秋天的樹葉15篇[必備]

秋天的樹葉1

　　秋風颯爽，在涼快的林陰小道上，總會有一些各種各樣的樹葉飛到你的肩頭，地上也是一堆又一堆的五彩樹葉，美極了。

　　我伸出雙手，接住了一片樹葉。它是很小的一片，只有我半個手掌那么大，外形酷似手掌，葉子上的五個葉尖有著淡淡的綠色，可它全身都是深深的.血紅色，清楚地襯托出了枯黃色的交差葉脈，摸起來又薄又軟，很是舒服。原來這是一片楓葉，我把它放在鼻子前面，細細地聞了聞，嗯，是一種淡淡的綠茶味。

　　就在這時，一陣輕風吹來，楓葉沒被我拿穩，被風吹走了，我慌忙轉身朝風那邊跑去，只見那片楓葉在風中“表演”了起來，動作靈活極了：它一會兒“轉身”，一會兒“后空翻”，一會兒上上下下來回翻轉，我看呆了，心里不由得驚嘆起這片楓葉優美的舞姿。終于，它緩緩地隨風落在地上。

　　我不禁想起兩句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這片楓葉落在秋天的道路上，融入泥土，成為大樹媽媽的養料，孕育著春的希望。好不容易才從這片楓葉上移開目光，我又被地上的一片綠葉所吸引了。我輕輕走過去，生怕它被風吹走，然后彎下腰，撿起了那片樹葉，咦？它是來自什么植物呢？嗯…就先叫它無名樹吧。想到這兒，我不禁笑了。

　　然后我細細地端詳起來：這片樹葉很大，有我兩個巴掌那么大吧，橢圓形的身姿，全身是深綠色的，那整齊的淺綠色葉脈就是它最為顯眼的特點。它的葉邊非常圓，真懷疑有人偷偷修剪過它的葉邊；我又聞了聞，這是一股淡淡的中草藥味，并不是很好聞。摸起來葉片很硬，棕黃色的葉梗和淺綠色葉脈更硬。我使勁地掰了一下，竟然沒有斷！我不由得佩服起了這片看起來很弱小的無名樹葉了。接著，又是一陣風刮過，這次，我故意松開手，讓這片樹葉隨風飄遠。

　　我抬起頭來一看，又有一些樹葉落了下來，那姿態是多么輕盈優美啊！我隨手一抓，一片樹葉就躺在我的掌心里了。這是片小小的銀杏葉，葉邊已經脆了，我輕輕一捏，一聲清脆的“沙沙”聲，一大塊葉邊已經掉在了地上。它那長長的葉梗卻硬極了，任我怎么折，它都沒有斷。我小心地把這片銀杏葉放在地上，像珍寶一樣仔細地對待它，生怕它再碎掉。這時，我又想起了那幾片樹葉，心想：大自然可真神奇，明年春天，樹上還會有你們那美麗的笑容嗎？

　　我站起身來，望著這些隨風飄蕩的秋葉，不禁朝天空大喊：“秋天的樹葉可真美啊！”聲音在樹林之間回蕩。大自然、樹葉、秋天，你們，聽到了嗎？

秋天的樹葉2

　　我喜歡百花齊放、萬紫千紅的春天，喜歡驕陽似火、綠樹成蔭的夏天，喜歡冰天雪地、銀裝素裹的冬天。但是，我更愛那金風送爽、落葉紛飛的秋天。

　　秋天是五谷豐登的季節，秋天是碩果累累的季節。漫步在秋天的小路上，看翻滾得稻浪，聞果園的芬芳，真是一種美好的享受哇！

　　小道上鋪滿了樹葉，那是秋天的腳印。這每個“腳印”金黃色的，又透著幾點嫩綠，還藏著一絲成熟的橙，就像是一張張美麗的染畫。拾起一片，仔細端詳，這秋葉像一把把小巧玲瓏的扇子，細長的“扇柄”讓人一看就喜歡。哦，原來它們是美麗的銀杏葉。抬頭一看，一棵高大的銀杏樹正站在我面前，慈祥的微笑著。一陣風拂過田野，樹枝輕輕地搖晃著，發出“沙沙沙”的響聲。幾片銀杏葉飄飄悠悠的落下了，像金色的蝴蝶，又像嫩黃的花瓣。翻轉，回旋，銀杏葉落向大地。秋之舞！！

　　當我陶醉在銀杏葉迷人的舞姿中時，遠處的幾點艷紅跳進了我的視線。一股神奇的力量牽引著我朝那個方向走去。

　　走近一看，原來是美麗的楓葉。楓葉很特殊，它的'形狀就像妹妹的小手，卻又有著火紅的顏色。不，不能說是火紅，因為它的顏色太多了，甚至無法用語言來表達——各種各樣的紅，它都有了。楓葉的每一根“手指”上，多多少少都長著一些突出的齒。清晰可見的葉脈從葉柄處出發，像細長的血管那樣延伸到每根“手指”。楓葉是那樣的艷紅，紅的那么耀眼，遠遠望去，那一簇簇、一叢叢的楓葉，就像一團團燃燒的火焰。我拾起一片落在地上的紅楓葉，湊近鼻子聞了聞。哦，它還有一種特殊的清香呢！望著那濃艷的顏色，我又想起了唐代詩人杜牧的一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　沿小路再走一會兒，就來到一片松林里。這里的松樹不高，但它們四季長青。當別的樹木掉光了葉子時，松樹仍然蒼翠挺拔，那針尖般的葉子一片都未落下。松樹屹立在金色的田野上，就像一個個綠衣衛士，保護這美麗的大自然。

　　秋天的田野上，鋪滿了落葉，就像鋪上了一層五彩繽紛的地毯。夕陽的余暉灑在上面，又像給這彩色的地毯披上了一件金色的外套。秋葉飄落，難道它們真的忍心離開養育它們的大樹嗎？不！但它們回歸大地，是要化作養料，是為了大樹來年抽枝、長葉、開花、結果，作出自己最后的貢獻！

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。葉落歸根，是無私的奉獻！

秋天的樹葉3

　　秋的匣子，被打開了，放出了頑皮的秋風，秋風染黃了樹葉，還不時地吹下幾片。漫步在小區，到處都彌漫著濃濃的秋意，但最惹眼的還是被秋風創造的秋葉。

　　你看，那兒的一棵楓樹上綴滿了火紅的“小巴掌”。它們原先還是碧綠的呢，吹過幾陣秋風，就搖身一變，換上了俏皮的火紅外套。這一簇簇團結的小家伙們，似在向你招手，但隨風舞蹈的它們，更像是一個個火把。頑皮的小家伙們還時而湊向那邊的伙伴，時而伸向這邊的鄰居。我輕輕摘下一片楓葉，瞧！那小家伙還來了勁，用七個“指頭”肆意地亂抓著細看這七個“指頭”，一條葉脈直直地伸向葉尖。左右兩側，都伸展開細細的葉脈，長條狀的葉片上也布有密密匝匝的葉脈，但錯落有致，成了連通小家伙整個身體的“血管”。我輕輕摩挲著這神奇而可愛的小家伙，可以感覺到它直而突出的莖，而葉片則分外柔軟。這時，一片楓葉離開了樹枝，似蝴蝶飛舞一般，投入了大地的懷抱，作為化肥，滋養大樹，孕育自己的后代，真不愧是“化作春泥更護花”呀！

　　再走幾步，一棵粗壯的銀杏樹躍入我的眼簾。樹上的銀杏葉隨風搖弋，遠看似風鈴，近看則像飄舞的裙擺，但更像一把精致的扇子，令人愛不釋手。我輕輕跳起，摘下一片葉子，湊近它聞了聞，霎時間，一陣清香飄來，令人心曠神怡。細看小巧玲瓏的它葉邊像湖面低低的浪花，起伏不大，但一波未平，一波又起，帶給人無限遐想，跟楓葉相比，銀杏葉顯得亭亭玉立。葉子正面是翠綠翠綠的，反面則帶有淺淺的綠色。但葉脈排列整齊，均勻的.間隔著，垂直射向彼岸，似一個個訓練有素的士兵，排列著整齊的隊伍，但不顯死板，不顯僵硬，反而顯得更加唯美。我輕輕地撫摸著它的大腦袋，是那樣光滑，像剝了殼的雞蛋，而那只有細看才看得到的微微凸出的葉脈，則帶給我們一種酥麻之感。就算如此美不勝收、看似十全十美的葉子，也難免留下歲月的痕跡——那綠色的葉片上，夾雜著一些黃斑，給葉邊鑲上了淡淡的黃色花邊。但這是它搏擊風雨的充分體現，這是它毫不畏懼的真實寫照；這是葉片上亮麗的風景，這是葉片上巧妙的裝點。

　　我看著葉子們迎著頑劣的秋風，頑強拼搏，感受這濃濃的秋意……

　　我愛秋天，因為它有秋葉，有無私奉獻的精神，有知難而進的意

　　識，有太多美好的景物……

秋天的樹葉4

　　我愛生機勃勃、綠意盎然的春天，我愛陽光燦爛、綠草如茵的夏天，我愛雪花飛舞、玉樹瓊枝的冬天。但我最愛碩果累累、云淡風輕的秋天。我愛秋，更愛這秋日的樹葉。

　　走進公園，一陣濃郁的花香撲鼻而來。哦，這是一個丹桂飄香的季節。桂花葉比一般的樹葉厚很多，摸起來沒有那么柔軟，也許它們是想用強壯的身軀來保護小小的桂花吧！桂花葉的正面比反面的顏色更深、更綠，像一塊碧綠的翡翠。葉子中間豎著一根筆直的葉柄，從葉柄往四面八方分岔著一根根小而細的葉脈。碧綠發亮的葉子在黃色葉脈的點綴下顯得更加完美。整數的桂花葉也在桂花的裝點下倍顯魅力。

　　涼風習習我繼續漫步在公園的`林蔭小道上。兩旁都是挺拔的銀杏樹。我撿起幾片掉落在地上的銀杏葉，捧在手心：有的是嫩綠色的，像一把綠色的微型扇子；有的是翠綠色的葉子上泛著黃，若一把鑲上了金邊的袖珍傘；大部分葉子已經全部變成了金黃色，如一個個金燦燦的迷你扇子。銀杏葉上有一條條又細又長的花紋。我輕輕地撫摸著銀杏葉，它的正面光滑、平整，反面卻凹凸不平。忽然，一陣風吹過，許多樹葉從樹上紛紛飄落，飛揚著，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。地上的落葉越來越多，放眼望去，林蔭小路上就宛若鋪上了一層金色的地毯，好美啊！

　　走過這條林蔭小道，我被眼前的那一片紅迷住了雙眼。火紅的一片，像火海，充滿著火熱的激情，讓人在一時間里忘記了秋日的寒意。滿樹的楓葉隨風搖擺，在秋風中譜寫著秋日活力的篇章。拾起一片楓葉細細欣賞，這大概是秋天最美麗的葉子了。楓葉好似一個紅色的五指巴掌，也像一朵盛開的紅花。它的葉邊是鋸齒形的，五條莖脈從葉柄各自延伸到不同的方向的“手指”上，好看極了。看著地上的一大片火紅的楓葉，我不禁輕聲吟誦起龔自珍那千古名句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花……”

　　桂花葉說：“秋天是翠綠色的。”銀杏葉說：“秋天是金黃色的。”楓葉說：“秋天是火紅色的。”我卻說：“秋天是繽紛多彩的。”我愛秋日多姿多彩的樹葉！

秋天的樹葉5

　　今天是星期六。沈老師要我們讓我們摘五種不同的樹葉。

　　早上，我從家出發了。我一邊做一邊四處觀望，看看有沒有認識的樹葉。走著走著，我忽然看見一顆冬青樹。我高心極了！上去就摘了兩片葉子。冬青樹的葉子是淡綠色的。只有背面的顏色稍微深一點。葉子的兩邊稍稍的想上面翹了起來。中間則是向下彎的。而冬青樹葉的前面呢？說起前面就太奇怪了。葉子的前面不是向上翹的。而是向下翹的'。這兩片冬青樹葉使原來垂頭喪氣的我變得更有精神了。我高高信心的向前走著。而就在這時，去服裝城賣菜的奶奶回來了，我將摘樹葉的事告訴了奶奶。奶奶說：“這不有桃樹嗎？你為什么不摘桃樹葉，而偏偏要跑這么大老遠的來摘冬青樹葉呢？”“啊！什么，這棵樹是桃樹？我都快不認識它了！”我吃驚的說道 就因奶奶的提醒，我又搜集到了第二種樹葉——桃樹葉。

　　很快，十分鐘過去了，我還是沒有找到第三種樹葉。就在我要回家之時，我看見了一顆雪松在那里。像一個軍人一樣，在那里站崗。我想：我要是摘一個“刺”帶給沈老師的話那她一定會被我氣死。不行。可我轉眼一看，在松樹的下方有一顆小竹子。我摘了又兩片竹葉。竹葉細細長長的，是綠色的。后面粗前面細。摸起來啊舒舒服服的。在葉子的中間還有一道線。真不知道這是什么。主業與疲沓葉子不一樣。其它葉子后面的顏色深一點，而竹葉卻不一樣，竹葉后面的顏色與前面的顏色一模一樣。這就是竹葉最大的特點

　　時間像飛箭，轉眼間，我就已經搜集好了第四種樹葉和第五種樹葉。分別是“楓葉”和“桂花葉”

秋天的樹葉6

　　夏姑娘邁著輕快的步伐離開了人間，秋姑姑緊隨其后，駕著金色的馬車，不知不覺間來到了我們身邊。秋天的到來，為原來就美麗的公園更是增添了幾分神秘的色彩。

　　瞧，環城公園中，樹木小草都脫下了身上鮮嫩的綠衣裳，換上了華麗的新裝。遠遠望去，只見紅的似火，黃的如金、如玉。這一黃一紅相結合，搭配的多么協調哇！秋風娃娃調皮地從樹林間穿過。頓時，只聽“刷刷”一陣響聲，小樹葉們紛紛掙脫大樹媽媽的懷抱“跳”了下來。它們時而像舞蹈家跳著高難度的旋轉動作。地上就像鋪上了一條金地毯，又像給大地媽媽蓋上一條大被子，踩上去軟綿綿的。

　　看！那邊又搖搖擺擺落下一大葉子。我連忙伸出手接住了它。原來是片廣玉蘭葉。這時，它己完全換上了金黃色的衣服，上面還有一些黑點點，像是小姑娘臉上的雀斑，更像金黃的海灘上，有人走出了一串一串的腳印似的。它的葉很清晰，層層疊疊像蝴蝶的翅膀。廣玉蘭葉的的形狀很像一把小小的芭蕉扇。我不禁想：這會不會是鐵扇公主的芭蕉扇呢？經過漫長的演變成為了一片小小的.葉子，真有趣。想到這兒，我拿著它在耳邊輕輕搖了搖。擔心：會不會我扇著扇著，風就突然大到把我吹走了呢？

　　我正遐想著，又有一片樹葉輕輕的落在了我的腳邊。我撿起它一看：是片銀杏葉。“荷！真漂亮！”我高興地叫出聲來。的確，它真的是太漂亮了，它通身金黃，只不過葉面邊上鑲著一條綠色的邊，仿佛有一位畫家拿著畫筆，精心的給樹葉上了色。不過除了秋姑姑，誰又會這么細心地給樹葉上色呢？它的形狀很像一把蒲扇，倒過來看又像一頂漁翁的草帽。我心想它一定是看兄弟姐妹們都“飛”下了樹梢，所以才急不可耐地跳了下來吧！想到這里，我松開手，眼看著那葉子在空中打了個旋兒，仿佛在和我依依惜別，接著便投入了大地媽媽的懷抱。

　　這時，又飄飄悠悠地落下了一片楓葉。LOOK！楓葉完全紅了！分叉的葉面好似小手掌。楓樹為了迎接秋姑姑的到來；把自個兒的手都拍紅了呢！這讓我不禁想起了“停車會愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這句千古佳句。眼前的一幕讓我深刻地體會到了詩中所描繪的情景。

　　秋風拂過，落葉紛紛，帶走了片片秋天。落葉紛紛，即將帶來白雪皚皚的冬天。我珍藏了幾片黃葉，和它們一起迎接下一個美麗的秋天。

秋天的樹葉7

　　教學目標：

　　1、讓幼兒根據葉子的形狀運用樹葉學習拼貼畫。

　　2、培養幼兒的想像力和審美能力。

　　教學準備：

　　各種形狀的樹葉、雙面膠、示范圖片

　　教學過程：

　　1、情景導入

　　“秋風吹秋風吹，樹葉寶寶從樹媽媽的身上落下。”帶領幼兒去撿樹葉。

　　2、讓幼兒觀察樹葉的形狀，你覺得像什么，像什么東西的哪一個部分?

　　3、變廢為寶

　　(1)“這些不同形狀的樹葉，你們能變成什么?”讓幼兒在紙上擺弄一下，老師巡邏指導。

　　(2)老師擺出一些圖形，并講解如何把樹葉粘貼在紙上，最后成為一張作品。

　　(3)讓幼兒把自己擺弄好的圖形用雙面膠粘貼在紙上。

　　4、欣賞范畫，開擴幼兒的思路。

　　“小朋友貼的作品真得不錯，我們再來欣賞其他用樹葉拼的圖片。”

　　出示范畫，幼兒欣賞。

　　教學反思：

　　中班組進行了同題異構，圍繞主題《秋天的樹葉》進行的`，我選擇了用樹葉貼畫這個內容，這也是在課程審議時選定的課。為了能更好地進行這個教學活動，我提前讓家長帶來不同形狀的葉子，并且還清洗了一下、擦干、涼干，可是在要上課的這天才發現葉子都變得皺皺的，比原來都不好了。

　　在進行教學設計時，我考慮了一下讓教學活動游戲化，先是讓幼兒去撿樹葉，再是觀察樹葉，再是擺弄樹葉，拼成不同的圖畫，最后是欣賞別人的作品。讓幼兒在游戲中去完成這個樹葉貼畫的教學。往往設想與現實是不相符合的。

　　一、場面混亂

　　在進行教學活動時，我把準備好的樹葉撒到地上，說讓幼兒去撿樹葉時，這些幼兒一聽到可以去撿樹葉，馬上向樹葉撲去，不管手里抓了多少樹葉，也有幼兒只拿了一張，這時的場面很亂，好不容易才讓幼兒回到座位上。

　　二、幼兒注意不集中

　　幼兒手上有樹葉了以后，眼睛就一直看著樹葉，或者跟旁邊的幼兒說撿了多少樹葉，注意力不在老師這方面了，我問了他們手上的樹葉形狀像什么東西的什么部分時，很少有人在聽我的問題并且認真回答。這是我在設計教學活動過程時所沒想到的。

　　三、幼兒制作時的問題

　　在幼兒制作時幼兒使用雙面膠來把樹葉粘貼起來，可是雙面膠是幼兒第一次使用，有幼兒不知道如何使用，還有雙面膠貼在樹葉上很難把上面一層撕掉，所以制作時出現很多問題。

　　整個教學活動中出現了好多問題，這是我在設計教學教程時所沒有想到，也是沒有考慮周全的，這次活動讓我知道一個教學活動要有充分的準備，要設想全面。

秋天的樹葉8

　　我不愛那五彩繽紛的春天，它太嬌艷;我不愛赤焰如火的夏天，它太炎熱;我不愛那白雪茫茫的冬天，它太冷漠。只有那落葉紛紛的秋天才是我的最愛。

　　走進樹林，瞧!那棵白玉蘭樹在微風中搖擺。樹上枯黃的葉子在向我們招手，似乎在告訴我們秋天來了。我走到樹下，撿起一片枯黃的白玉蘭樹葉子，它的邊上有些棕色，中間筆直的莖伸向四面八方，整整齊齊。正面的顏色大多都是棕黑色，莖上圍繞著一圈圈黃色，葉片向后凸起，像一個舀水的勺子。葉子反面，雖然枯黃，但有一些淡淡的黑點，好像白玉蘭妹妹在給自己掩飾枯黃的裝扮，真是個要面子的小姑娘啊!

　　再向樹林深處走去，那一棵棵楓樹早已接受了火焰的洗禮，許多火紅的楓樹葉掉了下來，把大地也給涂上了火紅的顏色。仔細觀察楓葉：它的葉子是一個一個分開的，好似藍鯨的尾巴，莖的出發點有點灰色和墨綠色。莖向四處展開，就像煙花直沖天空，那細細的枝條像纖細的小草。它的背面有些紫、綠、黃，非常漂亮。

　　再看那邊的日本晚櫻。一片片葉子上畫著大自然的圖畫：有的上面有許多黃色星點，加上葉子上的綠色和莖蔓，是不是成了一棵桂花樹呢?我拿起一片已落地的葉子，細細地觀察：它的形體有點像橢圓形，但頭上是尖尖的，邊上長著鋸齒。用手再摸摸樹葉，有點柔軟。再看背面，有好多五顏六色的小點，莖的中間長著皺紋，像石子路一樣。整片樹葉活像一個老爺爺。

　　再往林子深處走去。有一棵甜栗子樹，上面掛滿了甜栗子，多么誘人!突然，我發現草地上有一根特別的小樹枝，上面長滿了很多不同顏色的甜栗子樹葉，有紅的，有棕黑的，有的綠里透著紅，有的紅里透著綠，像一個聚在一起的大家庭。細小的`枝條是火紅火紅的，樹葉的出發點有點綠，如果它不是那么纖細，那多像一個火龍果。摸上去光滑而又柔軟，舒服極了。

　　咦?怎么有兩只蝴蝶在翩翩起舞。哦!原來是兩片銀杏樹葉在飄來飄去。等它們落下，我迅速地跑過去撿起來：它們像兩把大扇子，枝條帶著莖向外伸去，“繡”出來了五條裙子，要是小動物能穿上它，一定很好看。用手摸上去是軟軟的，很舒服。

　　再看向一棵挺拔的樟樹，葉子已經枯黃，但還摻雜著一點春天的綠色。樟樹葉子像一把把小小的雨傘，為大樹遮擋一些太陽。它的莖伸向四面八方，自然而整齊。葉子反面，像火團中燃燒的金色。聞起來還有泥土的清香。

　　我愛那豐收的秋天，更愛落葉紛紛的秋天。

秋天的樹葉9

　　秋天，涼風習習，各種各樣的樹葉經秋風洗禮，紛紛穿上了外套，飄飄悠悠地落下了。

　　第一時間映入我眼簾的是到處飛舞的黃蝴蝶，我伸出雙手去接住它，它晃晃悠悠地落在我的手上，近看，呦，這原來是銀杏樹的葉子。它的葉柄大約五厘米，葉面只有巴掌一半那么大，它長得像一把小扇子，原本碧綠的葉子早已枯黃，葉脈像絲線一樣縫在葉肉上，摸上去皺巴巴的，正反兩面差不多。湊近聞聞，除了它本身的清香，中間還摻雜著泥土的芬芳呢。

　　咦，那邊怎么火紅一片，不會著火了吧，我定睛一看。其實那是楓樹林，我走向前去，仔細觀察，楓葉差不多有一個手掌心大。楓葉有五個角，如同一個紅紅的雞爪。五根手指上都有齒，頂端尖尖的，真害怕會戳傷人，秋風一吹，葉子落下的情景更是錦上添花。

　　“咔嚓”什么聲音，嚇了我一跳，低頭一看，原來是廣玉蘭的葉子呀。嘿，這還有一片，我彎下腰撿了起來，感覺這兩片廣玉蘭的葉子不太一樣，視線無意中往旁邊看去，只見廣玉蘭旁邊還有另一顆樹，上面掛著一個牌子，上面寫著“枇杷樹” ，是枇杷樹的葉子呀，長見識了。枇杷樹的葉子毛茸茸，長長的，軟軟的，有一根主脈和其他的分脈支撐起整個葉子。長15厘米左右，寬約五厘米。廣玉蘭的葉子恰恰相反，它硬硬的，滑滑的，但它早已失去原來的模樣，正面是黃色，反面是棕黃色。比枇杷葉寬一些，短一些，有些像個小矮胖子。它的邊緣是往后面卷，真像一個大湯匙呀。在天熱的時候廣玉蘭的葉子還可以扇風呢。

　　突然一股香味撲鼻而來，我隨著香味走去。是桂花樹，香味是從那里的'桂花樹傳出來的。明明沒有桂花只有葉子怎么會有香味呢？我撫開一片樹葉，原來桂花就躲在葉子后面，不仔細看就看不到桂花，桂花的葉子長五厘米，寬兩厘米左右。它的邊緣上也有些齒，滿扎手的。可能因為跟桂花長在一起，所以聞起來也有迷人的香味。

　　哇，這些竹葉飄落時真漂亮啊，纖細修長，秋風一吹，如同千萬個小精靈在飛舞。它摸起來有些刺手，它還可以吹出聲呢，如果置身于竹葉紛飛的場景中，我想也別有一番詩情畫意吧。

　　啊！我愛秋天的落葉！躺在落葉鋪滿的大地上，真想時間永遠停駐在這一刻。

秋天的樹葉10

　　秋天是一個豐收的季節，秋天更是一個美麗的季節。

　　秋姑娘用她那神奇的畫筆，把秋天輕輕地描繪成了一個五彩斑斕的童話世界，而那五彩繽紛的樹葉就是秋姑娘手上最好的顏料。

　　看，秋姑娘的信使“銀杏樹先生”給小動物們送來了一封封秋的來信—銀杏葉。

　　銀杏葉的顏色各有不同，你瞧，樹上是大片的黃綠色，那邊地上躺著一片金黃色的銀杏葉，而樹上剛剛飄落下來一片枯黃的銀杏葉……它們就像一把把涼爽的小扇子，為我們吹散了夏天的所有煩惱。我從樹下撿起一片銀杏葉，仔細地摸一摸，發現葉片上還有一道細細的、長長的紋路；再聞一聞，便能嗅到一股屬于樹葉的清香，還夾雜著一絲泥土的氣息和小草的芳香。

　　我最喜歡這片銀杏葉，看，它左邊是綠色，右邊是黃色，中間淺淺地過渡了一下。

　　葉子的半邊有一點點微卷，就像女孩子的頭發上燙出的小邊兒，真漂亮呀！

　　“呼呼呼”，風妹妹又調皮起來了，銀杏樹爺爺被風妹妹撓得呵呵直笑，于是便抖動著那粗壯的手臂，將片片金色的葉子灑了下來。銀杏葉寶寶們在空中歡快地跳起了華爾茲，她們有的.回到了大地母親的懷抱，有的悄悄地躲到路過行人的身上跟著他們去旅行，還有的甚至飄到了屋頂上，大概是想多看一眼這美麗的景色……

　　秋天可不是只有銀杏樹葉那小巧的身姿引人注目，秋姑娘還給予了金邊黃楊美麗的身影。在小區、公園里隨處可以看見她那美麗的身影。

　　金邊黃楊是一種灌木，它的顏色很淡，整片葉子就像淡黃的邊框中鑲嵌著一顆不太規則的綠寶石，可真是“名副其實”呀！它摸起來滑滑的，一條條清晰可見的紋路從下至上、由粗到細排列，聞起來有一股金邊黃楊特有的淡淡的香味兒。它的邊上還是鋸齒狀呢，雖然摸上去不刺手，但是，這可是它的一大特色喲！

　　記得那天，好像刮風又下著大雨，路邊的小樹苗感覺都被風雨吹打得東倒西歪的，但是窗外的金邊黃楊并沒有屈服，而是堅強地昂著頭、挺著胸，努力地挺直身軀。

　　只見他們一層一層地聚在一起，好像一個個彼此擁抱在一起的兄弟。正是因為他們團結一致，所以才能抵抗這狂風和暴雨吧！

　　每一種秋天的樹葉，都有著它獨特的美，它們一起為我們創造了最美麗的秋天。

秋天的樹葉11

　　活動設計背景

　　秋天已經到了，小樹葉也由綠變黃，一個個好象穿著金黃色裙子的小姑娘，攙著大樹媽媽在秋日里翩翩起舞，一陣秋風吹來，小樹葉告別了大樹媽媽的懷抱。這是秋天最普通的現象，并結合我班的主題活動和幼兒的年齡特點，選擇了這節音樂唱歌活動——樹葉，更深刻得讓幼兒體會到秋天的氣氛和特點。同時也發展了幼兒良好的唱歌習慣和音樂表演

　　活動目標

　　目標是整個活動的起點和歸宿，起著向導作用，根據我班幼兒的年齡特點，我確立了成就性目標和體驗性目標：

　　學唱歌曲，能形象地表現歌曲的內容。

　　教學重點、難點

　　重點；幼兒在唱歌活動中需要自己唱出來，在幼兒不斷的體驗中從而學會新的歌曲。

　　難點；是在游戲中感知數的概念。

　　活動準備

　　根據活動的目標，我把活動的重點定位于學唱歌曲，能形象地表現歌曲的內容，難點是在游戲中感知數的概念。

　　活動過程

　　一 引題：

　　小朋友，秋天到了，風呼呼得吹著，馬路兩旁的樹會怎么樣呢？

　　老師發現秋天的時候樹上的葉子都飄落下來了，看著這么漂亮的景色，我呀做了一首詩，今天請小朋友也來學學，念念，好嗎？

　　二 以詩歌的形式學念兒歌。出示圖片，教師范念。

　　1提問：小朋友都看到了什么？

　　2教師范念邊做動作，幼兒跟念。

　　三 欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。

　　四 教師范唱，幼兒學唱歌曲。

　　五 游戲：樹葉。鞏固幼兒對數的概念。

　　六 活動效果分析：

　　做為老師的'角度，這次用音樂活動的教案來上課也是一個新的嘗試，在音樂課這一快對本人來說掌握的知識是比較缺乏，也需要通過自己的不斷努力來提高音樂課的質量，從而達到較好的水平；

　　本次活動中

　　幼兒表現出來的唱歌欲望還是挺強的，不過由于部分教法的不當，最后幼兒的掌握程度也不是很好。活動的氣氛可以在教師的帶領下更活躍些，可以讓幼兒在自己的思考下來完成歌曲的舞蹈動作，而不應該由教師包辦完成，這樣不利于幼兒的大腦發展，抑制了幼兒的想象能力。

　　活動的種難點也沒有達到預期的效果，須在下次活動中努力嘗試改變。

秋天的樹葉12

　　一片片銀杏樹葉飄落到了地上，它們枯了，黃了，飄落了。我對它們凝視了一會兒，悵然若失：秋天來了。

　　我撿起一片銀杏樹葉，細細地端詳著：這片樹葉以墨綠為主，葉邊呈枯黃色，紋路的綠色較深，葉莖、葉脈清清楚楚，整個葉子的形狀像一位撐開舞裙正在跳舞的芭蕾舞演員，纖細而又柔美。

　　我來到一棵銀杏樹前，看到一片葉子搖搖欲墜，這時，一陣冷風襲來，它那纖弱瘦小的身子再也受不住刺骨的寒風。輕輕地擺弄著自己金燦燦的芭蕾舞裙，用自己的余生表演世上最美的舞蹈。它轉啊轉呀，突然輕輕一躍，優雅地落在了地上。我走上前去，想撫摸它那纖弱的身子，剎那間，一陣風吹過，它又動了起來，我高興極了，沉醉于它的舞蹈中，看得入了迷，恍如身臨其境。可誰知，它的舞蹈戛然而止，我卻仍然發呆，直到刺骨的寒風扎了我一下，我才驚醒。霎時，我的心碎了，徹底地的碎了，我很是惋惜，它竟然走了。我彎腰拾起它，愛撫地摸著，這么一個“舞蹈家”竟然瞬間消失了，難道只是為我表演舞蹈嗎？為何我的出現卻是它的消失呢？我不免有些愧疚，用手小心翼翼地拾起它，把它夾進書里，制成書簽。以后每次翻書時，就能看到它，想起那段優美的'舞蹈。

　　我喜歡秋天的葉子，尤其喜歡楓樹的葉子。秋天，楓葉紅了，我高興的笑了。隨手摘下一片楓葉，仔細的端詳：這片楓葉呈小手狀，一根主經絡，還有七根小經絡，每片葉子都自然的分開。我輕輕的擺弄著它，把它放到遠處，又放到近處，嘿！多像一個小手在向我打招呼呢！這時，我又遠遠地看著整棵楓樹，紅的像一團火焰，楓葉多美啊，我如癡如醉，真想自己也變成一片楓葉，那該多好啊！

　　我沿著小路，繼續走著，路兩旁的香樟樹還是那么郁郁蔥蔥，葉子一點兒也不枯黃，在深秋，反而顯得更加綠。在這個樹葉飄零的季節，深綠色的樟樹葉還頑強地立于枝頭。

　　一株植物很美，但每株植物上微不足道的葉子更美，因為每逢它們凋落時，邊化作肥料，給植物補充養分。這讓我想到了一句唐詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

秋天的樹葉13

　　俗話說：一葉知秋，百聞不如一見，我和我的伙伴親眼看到了那秋天的樹葉。那美麗的顏色，奇特動人的形狀，深深的印在了我的腦海里。

　　最令我印象深刻的要數火紅的楓葉了。你從腳邊輕輕的拿起一片楓葉，靜靜地端詳它。楓葉的樣子像一顆殘缺的五角星，讓我想起了紅軍帽子上的`那顆紅星；它又像一只手掌，也許，它是被秋風無情拍落的吧！又一片楓葉落下來，我抓住它，捧在手心，它呈一個“山”字，而且葉子的三個頂端都有些尖，像是一把陳舊的鋸子。它——楓葉，還出現在加拿大國旗上，小小的楓葉竟能成為一個國家的標志，真是太不可思議了！難道它有著什么鮮為人知的秘密？伙伴告訴我：內有一片11個角的紅色楓樹葉，紅楓葉代表全體加拿大人民，加拿大素有“楓葉之國”的美譽，楓樹是該國的國樹，楓葉是加拿大民族的象征。

　　我望著一棵棵楓樹，腦海里不斷涌現出古人贊美楓葉的詩句，最愛杜牧的《山行》中的兩句: “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。

　　我陶醉在這紅色中。楓葉的顏色是深紅色，比起紫紅，它顯得鮮艷；比起鮮紅它略顯深沉。我不喜歡紫色，因為它太凝重；我也不喜歡鮮紅，因為它太張揚；而深紅是樸素的顏色，不張揚也不過于沉重，它是表達生命真諦的顏色，我十分喜歡。

　　過了一會兒，我抬頭看著一棵楓樹，只見一片片楓葉像和睦的一家人擁抱在一起，好似一團熊熊燃燒的火焰，我笑了，團結和愛的力量是多么大呀！轉過身去，我又看到一根枝條上，只有一片楓葉獨自在樹梢，搖搖欲墜。它多么孤單，寂寞呀！

　　風久久沒有吹起，似乎不想打破這美好的楓林景。可突然，風猛得吹過，塵土飛揚。楓葉卻在這“風之歌”中跳起了優美的“華爾茲”。時而旋轉著身子，時而隨風飄蕩。又一陣風吹來，楓葉又向上去了一點，深情的凝望這個曾經的自己的家，然后就慢慢悠悠的飄了下來。它不后悔，因為可以化作春泥，讓這棵樹茁壯成長。風停了，樹林依然寧靜，只有幾片楓葉落在腳邊，無聲無息。

　　秋天不僅有著火紅的楓葉，還有綠中帶黃的銀杏樹葉，碧綠的梧桐樹葉……

　　樹葉這位秋天的主人，把世界裝點的格外精美!

秋天的樹葉14

　　秋，給農民們帶來了豐收的喜悅，給花兒帶來了一個展示自我的機會，也給我們帶來了一個個小天使——秋天的樹葉。

　　在這個美麗的季節里，老師帶來到了公園。走在公園蜿蜒曲折的小路上，踩在飄落的樹葉上，便會發出“嘎吱、嘎吱、嘎吱”的聲音，仿佛在微笑著對我們說：“歡迎、歡迎、歡迎……”我彎下腰，撿起一片從樹上剛飄下來的葉子。只見這片樹葉基部為圓形，邊緣有些粗齒，很有光澤，我伸出手來摸了一摸，葉脈上還疏毛哩！葉子的正面是暗綠色的，反面是黃綠色的，葉面差不多有一個手掌那么大，葉柄很細，但又不長。桑葉宛如一個倒過來的愛心，牌的紅心。你可別小看這桑葉，它的作用可大了，可以疏散風熱，清肺潤燥，清肝明目呢。

　　我把桑葉平整塊夾在書中，忽然一片調皮的樹葉，跳到了我的書上，我一下就認出了它——月季葉。我端詳著這片月季葉：頭端比較尖，葉子邊緣有許多具鉤狀的皮刺，摸起來有一點點刺刺的感覺。深綠色的是葉面，葉面比較長，但很窄，摸起來十分光滑。我心中偷偷地想：月季葉頭端的`刺那么尖，把它剪下來，給螞蟻們，在它們國家中，著刺就像一把連“大力士”都拿不起來的大劍。月季葉還可以活血消腫，治跌打創傷、血瘀腫痛呢。

　　這時，一陣風兒從我身邊走過，一片葉子從樹上慢慢飄了下來，我一伸出手來接到了它。我一看這片葉子，哇！好大的樹葉呀！我沒猜錯的話，應該是廣玉蘭樹葉。我踮起腳來，看了下主標，我猜的果然沒錯。廣玉蘭樹葉很長，呈橢圓形，葉脈上面比較細，下面比較粗，正面是深綠色的，很有光澤，反面是褐色的，有銹色的細毛，摸起來柔柔的，可舒服啦！廣玉蘭樹葉很像一把又大又長的扇子，可以扇出涼絲絲的風，怪不得秋天那么涼爽。廣玉蘭樹葉可以祛風散寒、行氣止痛。

　　秋天的樹葉有許多，如“金黃色的小扇子”——銀杏樹葉，嬌小、火紅的楓葉，翡翠一般碧綠，手掌一般大小的梧桐葉……

　　秋，很美，有盛開的花兒襯托著，有金黃的稻田，豐收的歡樂陪伴著……但我最愛秋天千姿百態、翩翩起舞的樹葉。

秋天的樹葉15

　　這一切都要感謝那個精靈，那個用愛呵護我的天使。因為我愛他，所以我不再害怕。他使我鼓足了勇氣，使我抬起了頭。我曾害怕陽光，它是那么炙熱，它的光芒是那么耀眼，我恐懼，怕自己被那熱灼傷，所以我緊緊地包裹自己，在一個人的世界里低著頭，悄悄的落淚。

　　直到那天我遇見了他，偌大的校園里數千個學生，相視一笑注定著什么?雖然我只是冷冷的看了他一眼，不過那一眼，就讓我揪心的疼。他的笑更讓我難受，而他卻喜歡在陽光下爽朗的笑......從那天起，我便常常看到他的身影，不知道為什么，看到他那么開心，我就欣喜若狂。而我，常常流露出一些自己察覺不到的東西，難道這就是一見鐘情，這就是情不自禁的愛嗎？角落里，一個人不住的搖頭，喝著苦澀的咖啡，而心里承受的煎熬是用淚水沖咖啡的味道，酸楚而憂傷......

　　后來在一個個無眠的黑夜，延續著我的.憂傷，在后來我明白，自己已經不可自拔的愛上了他。本想默默的愛他，可他親筆書寫的那張紙，如同一只鳥的破鳴，激起了我內心最深處的波瀾。他對我說，他愛我，他希望看到我笑。那一刻，我真的笑了，朦朧中看到他淺淺的笑靨，冥冥中，空氣里升騰著那份感動和對他不可置辯的愛。

　　再那個樹葉最美麗的季節里，我們常常一同回家，一同在樹林里漫步。直到樹葉開始飄落，終究，它不屬于大樹，而它的愿望是毫無負荷的四處流浪。我明白他，我可以讀懂他的每一絲愁緒。從樹葉開始枯黃，開始飄落到我肩頭的那一天開始，我就明白他開始不安。我只是一個弱小的孩子，他要的關切我始終無力給予，于是我悄悄的離開了。風無情的向我們本來就蕭條的枝葉吹來，葉子被風卷走了，什么也沒有留下，卻帶走了我所有的思念和在黑夜中醞釀的淚珠。我提出分手的那一刻，總覺得有一只鳥在空中盤旋，它在等待著什么？它在期望著什么？是我潸然而下的淚水，是我奪路而逃的倉皇，還是......沒有，我只是以絕對的冷靜結束了這段并不偉大卻又刻骨銘心的愛情。

　　躲在角落里，我哭了。你給的愛讓我堅強，而這愛今天成了一種負擔，將原本脆弱的我完全擊垮。前面的路好遠，少了你我不敢前行，只是滯澀在原地不動。陰暗又一次降臨了這個世界，而我，只屬于這個世界。

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