- 相關(guān)推薦
名字的作文13篇(精選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的名字的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
名字的作文 篇1
黃皓斌真的轉(zhuǎn)學(xué)了嗎陸陸續(xù)續(xù)在我耳邊響起……似乎包含著千萬(wàn)種令人深思的含義！
黃皓斌這三個(gè)令人震撼萬(wàn)分的字，似乎給人留下一絲牽掛與遺憾，又令許些人大暢心懷。而對(duì)于我而言，卻是一個(gè)能令我敞開心懷，傾訴煩惱的對(duì)象。其實(shí)，他很可愛(ài)……或許說(shuō)是我們不了解他。就像我不了解自己一樣。沒(méi)有人知道他心中的孤寂與煩惱，沒(méi)有人能體會(huì)他被排斥時(shí)的辛酸與羞愧。
或許我有他一般的孤寂與空虛，同樣的煩惱與憤怒，但他比我堅(jiān)強(qiáng)，或許他的沉默與喧囂是為了告訴所有的人，他不甘與屈服于現(xiàn)狀，他所向往的是另一片天地，寧?kù)o的，和諧的'，令人羨慕的……
對(duì)他我等似乎如癡如醉，樂(lè)在其中，實(shí)質(zhì)卻是何等的無(wú)知、愚昧及殘酷！那種笑意味著一種傷害、諷刺及羞辱�。�！更是對(duì)自己無(wú)知、丑惡的完美反襯�。�！當(dāng)局者迷，旁觀者清。如此、只增他人笑耳……當(dāng)然，我不否認(rèn)他有很多很多令人難以接受和理解的習(xí)慣、缺點(diǎn)、甚至是毛病、但他更需要我們的寬容與真誠(chéng)……
當(dāng)你靜下心思索時(shí)，是否會(huì)感覺(jué)對(duì)之過(guò)分了點(diǎn)，殘忍了點(diǎn)呢人非草木，孰能無(wú)情？難道我們就沒(méi)有一絲的愧疚嗎
當(dāng)我們班的利益、榮譽(yù)受到侵犯時(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)毫不猶豫的挺胸而出，處之泰然！而往往我們卻自取其辱！試問(wèn)情何以堪
為什么我們不能把拔河的團(tuán)結(jié)放在班級(jí)榮譽(yù)上？為什么輸給了三班的五班仍為之加油鼓氣？？為什么漸漸地我寧可一笑置之為什么
在一望無(wú)際的森林里，一只受傷的兔子。禽窺而飛，獸視而走，皆不食之！禽獸猶此，人何以堪？作為萬(wàn)物之靈的我們，比其差之甚矣！��！
名字的作文 篇2
人人都有一個(gè)屬于自己的名字，雖然說(shuō)名字只是一個(gè)代號(hào)而已，但每個(gè)名字后都有一段小故事。我的名字叫尹亦心，你想聽聽我名字中的小故事嗎？
聽媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)出生的時(shí)候，爸爸就知道我是個(gè)女孩了，但爸爸并沒(méi)有嫌棄我是個(gè)女孩。他認(rèn)為男孩女孩都是他的心肝寶貝，所以我的名字中就有了一個(gè)“心”字。“亦”表示“也”的意思，“亦心“合在一起就是”也是心肝寶貝“。
“亦”字與毅力的“毅”字同音，我的名字還有第二層含義呢，那代表著爸爸媽媽對(duì)我的希望。爸爸媽媽希望我做事不能被困難打倒，要勇往直前，越挫越勇，一直到達(dá)成功的彼岸。同時(shí)“亦”還與“翼”同音，爸爸媽媽還希望我能像天使一樣有一雙翅膀，在我的人生中自由的飛翔，幸�？鞓�(lè)到永遠(yuǎn)。
我名字中的“心”字則代表爸爸媽媽希望我在做事的時(shí)候一定要細(xì)心，即使是什么地方做錯(cuò)了，他們也希望我及時(shí)的.發(fā)現(xiàn)，并且改正。他們一再要求我在做作業(yè)的時(shí)候要用心，不要三心二意，既要保證速度也要保證質(zhì)量。
我的名字雖然含義深刻，可因?yàn)椤耙嘈摹迸c“醫(yī)生”的音有點(diǎn)相似，我還因?yàn)檫@個(gè)名字被人捉弄過(guò)！記得那次，我看見向衣缽她們一群人在操坪上玩，有說(shuō)有笑，我也想加入到她們的隊(duì)伍中去，便下樓走向操場(chǎng)，在我剛下樓時(shí)，向衣缽這個(gè)調(diào)皮鬼就大喊：“醫(yī)生來(lái)了，給你們打針了”同學(xué)們聽到后先是愣住了，等她們回過(guò)神來(lái)都大笑不止，我當(dāng)時(shí)真想狠狠地批她一頓。
同學(xué)們，聽了我的介紹，我這個(gè)既有深刻含義又給人帶來(lái)快樂(lè)的名字，你喜歡嗎？
名字的作文 篇3
“哈哈！逗你玩！哈哈……”你知道我們?cè)诟墒裁磫�？我們�(cè)诮o自己起名字呢！
今天，熊老師走進(jìn)教室，手里拿著一沓紙片，神秘兮兮地走到講桌旁，說(shuō)：“同學(xué)們，你們對(duì)你們的名字滿意嗎？”同學(xué)們丈二和尚--摸不著頭腦，我也有些疑惑。同學(xué)們紛紛舉手，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“不滿意！我的名字聽著太老土了，筆畫還很多！”他這么一說(shuō)，激起了同學(xué)們對(duì)自己名字的反抗，紛紛抱怨起來(lái)。熊老師這時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們，你們既然不滿意自己的名字，那今天你們就自己給自己重新起一個(gè)名字！”
同學(xué)們一聽可以重新給自己起一個(gè)名字，同學(xué)們紛紛歡呼起來(lái)。這時(shí)，老師向我們下發(fā)了紙片。我早就想好了自己的名字—叫孫詩(shī)雪月。我寫完后東張西望，發(fā)現(xiàn)旁邊的肖逸軒抓耳撓腮，往其他同學(xué)那邊瞟。突然，他“嘿嘿”一笑，抓起筆寫了一個(gè)“逗你玩”，真是好笑極了。這時(shí)，熊老師開始倒數(shù)：“五、四、三、二、一。時(shí)間到！”同學(xué)們立即停筆，把紙片折起來(lái)。我和羅欣源把紙條折成了信封，我還寫了個(gè)“給熊老師”。
熊老師收好紙條，開始點(diǎn)名，有的同學(xué)捂住臉，似乎覺(jué)得有些丟人；有的同學(xué)捂住耳朵，仿佛不像聽自己的'名字；有的同學(xué)把臉個(gè)耳朵埋在臂彎里......熊老師這時(shí)拿一張紙條，念到：“棉花糖！”一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之速站起來(lái)，聲音小的像蚊子叫：“到！”熊老師又打開一張紙條，念到：“呂星百!”一個(gè)同學(xué)落落大方的站了起來(lái)，喊：“到！”老師又點(diǎn)了一個(gè)名字：“孫詩(shī)雪月！”我迅速站起來(lái)，喊：“到！”老師拆開另一個(gè)紙包，里面是那個(gè)令人大笑不止的名字：“逗你玩！”我身邊的肖軒逸站起來(lái)，喊：“到！”同學(xué)們哈哈大笑，我笑的肚子都疼了。
這節(jié)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，真是一節(jié)別開生面的課！
名字的作文 篇4
其實(shí)，我們每個(gè)人生下來(lái)的時(shí)候，都是沒(méi)有名字的。我們的名字都是后來(lái)，爸爸媽媽給我們?nèi)〉�，也有些小朋友的名字在媽媽的肚子里的時(shí)候，就已經(jīng)取好了。我們?nèi)祟愂怯忻值�，這樣我們就可以區(qū)分誰(shuí)和誰(shuí)了，要不然，都知道在和誰(shuí)說(shuō)話呢？而至于動(dòng)物呢？一般情況下，都是沒(méi)有名字，即便它們有名字的話，也都是人類給它們?nèi)〉摹?/p>
這不，在六月一號(hào)兒童節(jié)那天，上海野生動(dòng)物園正在為一只大熊貓取名字。這只大熊貓只有十個(gè)月大哩！只見這只大熊貓爬到了樹上，整個(gè)身體橫跨在了樹杈上，兩只手垂下來(lái)，那個(gè)腦袋瓜子倚靠在另一根分叉出去的樹枝上，眼睛都瞇成了一條縫隙�？磥�(lái)，它在打著盹吧！這只大熊貓可真是有意思呀！為什么它不選擇在平坦的地方休息呢？而是非要爬到樹上去休息呢？難道它是怕其他的大熊貓打擾它嗎？可見這只大熊貓其實(shí)還是很淘氣的。沒(méi)想到，一只才十個(gè)月大的大熊貓就那么的淘氣了。瞧它那副憨憨的樣子，真是可愛(ài)。它睡著的'姿態(tài)更是迷人，難怪有那么多人都喜歡大熊貓呢！我們不得不承認(rèn)，大熊貓確實(shí)是一種非常可愛(ài)的動(dòng)物，尤其是那胖嘟嘟的身軀，像一個(gè)毛茸茸的球似的，我想捏上去的話，一定軟乎乎的�？墒�，它可是國(guó)寶哦！我們可不能這么欺負(fù)它的喲！
我想為什么上海野生動(dòng)物園的叔叔阿姨們要選擇在六月一號(hào)這樣一個(gè)特殊的節(jié)日給一只十個(gè)月大的大熊貓取名字呢？也許是也給它過(guò)一個(gè)非常特殊而又意義的節(jié)日吧！而且更為奇特的是，他們給它取了一個(gè)特別有意思的名字，叫“七七”。也許這只大熊貓正位自己有了一個(gè)屬于自己的名字而感到高興吧！
名字的作文 篇5
今天，顧老師給我們上了一節(jié)有意思的語(yǔ)文課。她在課堂上讓我們一起做游戲。
老師一進(jìn)到教室，就和我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在都有一個(gè)已經(jīng)用了十年的名字，那如果給大家一個(gè)改名字的機(jī)會(huì)，你們會(huì)改成什么呢？?jī)煞昼姇r(shí)間來(lái)想一想�！蔽乙宦牭�，十分高興，終于可以把這個(gè)難聽的名字改掉了！可是，改成什么呢？我挺喜歡古代詩(shī)人蘇軾的，不如就叫這個(gè)？還是算了吧，不能和名人重名啊。我正想著呢，老師突然說(shuō)：“還有一分鐘！”天那！時(shí)間怎么過(guò)得那么快！不久，我看著桌上的語(yǔ)文書，想到了一個(gè)辦法。我可以在書里抽��！說(shuō)不定很好聽呢。于是我隨便打開了書的`一頁(yè)，在心里隨便想了一個(gè)數(shù)，找到了那個(gè)字，是容易的易字，太奇怪了！算了吧。這時(shí)，老師突然說(shuō)：“時(shí)間到！”接著她把紙發(fā)給我們，讓我們把新名字寫在上面。于是我就用剛才的心情臨時(shí)想了一個(gè)，對(duì)！就叫欣兒吧，也挺好聽的。我毫不猶豫把它寫在紙上。
老師拿到紙后，用新名字來(lái)點(diǎn)名。當(dāng)叫到我時(shí)，笑聲從四面八方傳來(lái)，有的人捧著肚子嘴張得大大的笑，有的人捂著嘴眼睛瞇成了一條縫，有的人邊笑邊說(shuō)：“這不是方馨兒的名字嗎？”可是方馨兒的馨是溫馨的馨，我的這個(gè)是歡欣的欣��！
在笑聲中，我們結(jié)束了這堂有意思的語(yǔ)文課。下課之前，老師問(wèn)我們：“你們是要用了十年的舊名字，還是剛才想的新名字呢？要用舊名字的同學(xué)請(qǐng)舉手。”班里一大半同學(xué)都把手舉起來(lái)，其中也包括我，因?yàn)榕f名字雖然不是很好聽，但短短三個(gè)字，卻表達(dá)了深深的含義，代表了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。
名字的作文 篇6
每個(gè)人都有自我的姓名，每個(gè)人的姓名背后都有一段故事。下頭，我就來(lái)談?wù)勎业男彰�。我姓洪，名逸超，小名叫超超�?/p>
說(shuō)起我的姓——洪，可是來(lái)源悠久，最早來(lái)源于遠(yuǎn)古時(shí)期的'共工氏。共工本姓共，從黃帝時(shí)起，就擔(dān)任了治理天下水利的官職，被人們尊稱為“水神”。顓頊帝時(shí)，共工起兵爭(zhēng)天下，可是失敗了，他一怒之下，曾一頭撞倒了西北方支撐天地的不周山。之后，共工氏的后人輾轉(zhuǎn)到江南地區(qū)定居后，把“共”姓加上三點(diǎn)水，以讓后人不忘記祖先以往當(dāng)過(guò)水神，記住祖先的功德。這樣，就構(gòu)成了“洪”姓。
說(shuō)起我的名，嘿，這還是爸爸媽媽召開“家庭會(huì)議”而得來(lái)的。就在20xx年11月24日，我出生了，爸爸媽媽為剛來(lái)到這個(gè)世上的我取名字。他們叫來(lái)了爺爺奶奶和外公外婆，一齊討論這個(gè)名字叫什么好。這時(shí)，思維活躍的媽媽踴躍發(fā)言了：“飄逸的‘逸’字，是簡(jiǎn)便的意思。我期望兒子能在今后成長(zhǎng)的道路上很簡(jiǎn)便、很歡樂(lè)！”知識(shí)豐富的爸爸緊之后說(shuō)：“這個(gè)‘逸’字很好，我提議在洪逸的后面再加上一個(gè)‘超’字，因?yàn)椤扔谐降囊馑�，又有成功、杰出的意思�！橐莩褪钦f(shuō)讓兒子在以后能夠很簡(jiǎn)便地超越別人，既簡(jiǎn)便歡樂(lè)又成功杰出。”我的長(zhǎng)輩們一致表示同意。就這樣，我的名字定了下來(lái)，并以名字最終一個(gè)字當(dāng)小名——超超。
這就是我的姓名的由來(lái)。
名字的作文 篇7
外婆的鄰居生了個(gè)男孩兒，今天過(guò)百日了，一家人聚在一起討論給男孩兒起個(gè)名字。
男孩的父親首先發(fā)話了：“我家世代人丁不興，我兒子的名字得好好取。按照村里的風(fēng)俗，名字起得越賤越好，不知大家有沒(méi)有好的名字？”
過(guò)了一會(huì)兒，男孩的大姨媽說(shuō)：“我看就叫野草，這名字念起來(lái)又文氣，又合你的'要求———賤。魯迅先生不是說(shuō)過(guò)，‘我寧愿做野草，等著火燒’嗎？”男孩的大姨媽可是家中唯一的高中生，她的話自然有點(diǎn)分量，說(shuō)完，她還自我欣賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這可不行，魯迅是大文學(xué)家，用他文章里的字來(lái)起名，這能賤嗎？”男孩的舅舅馬上站起來(lái)反駁。他想了一會(huì)兒，說(shuō)：“不如就叫狗兒吧！我們罵人，不是常說(shuō)‘狗東西’、‘狗腿子’么？我看，這名字才叫真正的賤！”
這時(shí)有人贊成，說(shuō)這名字不錯(cuò)；也有人反對(duì)，說(shuō)這名字太俗。大家你說(shuō)過(guò)來(lái)，我說(shuō)過(guò)去，爭(zhēng)得不可開交。正在這時(shí)，突然，“砰”地一聲，從隔壁房間里傳來(lái)清脆的響聲，大家愣住了。
屋外的的風(fēng)呼呼地叫著，屋內(nèi)一時(shí)靜得可怕，大家都像中了邪似的一動(dòng)不動(dòng)。還是男孩的舅舅反應(yīng)快，一把從男孩媽媽手中抱過(guò)小孩，走進(jìn)了小屋。
屋里伸手不見五指，男孩的舅舅一不小心，撞到了門口的凳子上，差點(diǎn)摔倒在地。男孩的媽媽連忙打開電燈。
昏暗的燈光下，一個(gè)渾身上下臟兮兮的老人出現(xiàn)在大家面前，老人蓋著棉被，瘦瘦的，躺在床上，幾乎感覺(jué)不到他的存在。床前一只碗摔得四分五裂，地上濺滿的水，很顯然，剛才的聲音，是從這里發(fā)出來(lái)的。看來(lái)，老人是想喝水，可能身子太虛，才不小心摔碎了碗。
老人看到客人們進(jìn)來(lái)，掙扎著坐了起來(lái)，口齒不清地吐出幾個(gè)字：“我看，就叫……叫‘爺爺’好了，那‘野草’、‘狗兒’都沒(méi)有‘爺爺’這兩個(gè)字賤！”面對(duì)老人，大家一時(shí)變得不知所措起來(lái)，只有男孩在猛烈地哭著……
名字的作文 篇8
還記得第一次提起那個(gè)名字，是和某人從太原醫(yī)院出來(lái)，記得那個(gè)時(shí)候自己心心念念的，一心不想要還在肚子里的他，原本打算就是去太原醫(yī)院解決一切事情的，可是無(wú)奈去了醫(yī)院的時(shí)候碰上了某人的老師，把我們倆罵了一通，說(shuō)我們還年輕，能有多大的壓力，負(fù)擔(dān)什么的，既然有了，就是緣分，也是上天賜給我們最珍貴的禮物，我們需要好好珍惜和對(duì)待！
走出醫(yī)院的大門，腦海中忽然想到那個(gè)名字，然后就和某人商量，說(shuō)將來(lái)就給他取那個(gè)名字吧，某人說(shuō)行�。�
一路跌跌撞撞走過(guò)了九個(gè)月的時(shí)間，中間磕磕絆絆的發(fā)生了好幾次事，某人的想法都是順其自然，現(xiàn)在想一下，多多少少有點(diǎn)抱怨吧，也有點(diǎn)后悔，當(dāng)初沒(méi)有聽醫(yī)生的話，去大一點(diǎn)的醫(yī)院，早點(diǎn)做個(gè)檢查。
其實(shí)一開始聽醫(yī)生的說(shuō)辭就總覺(jué)著心里有點(diǎn)不踏實(shí)，也曾經(jīng)想過(guò)事情的嚴(yán)重性，但只是沒(méi)有想到會(huì)那么嚴(yán)重，嚴(yán)重到直接就和這個(gè)世界說(shuō)拜拜！
有的時(shí)候想一想，人太過(guò)于理智了，也不好，自己和某人兩個(gè)人商量之下，竟然沒(méi)有做進(jìn)一步的努力，總覺(jué)得如果是那樣的結(jié)果的`話，倒不如早一點(diǎn)結(jié)束比較好，最起碼對(duì)彼此都是一種解脫！
然后就是她還來(lái)不及看到這個(gè)世界的繁華，就著急的和這個(gè)世界說(shuō)了再見！自己甚至沒(méi)有來(lái)得及和她見上一面，用老媽的話說(shuō)過(guò)去了就忘了，就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生吧！看在眼里，記在心里，對(duì)誰(shuí)都不好！
這么多年過(guò)去了，每當(dāng)提起這件事的時(shí)候，始終覺(jué)著自己心里沒(méi)法釋懷，有的時(shí)候都在想，不知道是沒(méi)法原諒自己，還是沒(méi)法原諒某人，總覺(jué)得過(guò)不去，也忘不掉！
中午帶著小臭出門的時(shí)候，小臭抱著她懷里的娃娃，問(wèn)我說(shuō)他家孩子第三個(gè)名字叫什么？我說(shuō)那就叫一諾吧！小臭說(shuō)，這個(gè)名字挺好聽的，可是他不知道關(guān)于這個(gè)名字的故事，是帶著痛和淚的！
名字的作文 篇9
一天下午，我去某小區(qū)給一位姓王的退休老師送一份資料，忽然，見這個(gè)小區(qū)花園圍著一群人，便擠過(guò)去看個(gè)究竟 。
人群中有一個(gè)大概五六歲的小妹妹，穿著一件卡哇伊韓版T恤，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲，足蹬一雙兒童板鞋，看起來(lái)煞是時(shí)尚，還懂哈韓呢。幾個(gè)穿著時(shí)髦的人，拿著一疊圖片詢問(wèn)著她：
“這位是誰(shuí)？”“周杰倫！”“那這個(gè)組合呢？”“飛輪海!”“來(lái)個(gè)高難度的，這個(gè)組合呢？”“東方神起！”女孩不假思索……
我一打聽，原來(lái)電視臺(tái)的人在采訪她，這個(gè)女孩記性好得出奇，有過(guò)目不忘的'本領(lǐng)，電視臺(tái)的人準(zhǔn)備請(qǐng)這個(gè)女孩上電視臺(tái)做節(jié)目呢！真是佩服，連韓國(guó)東方神起組合的名字都知道。
我轉(zhuǎn)念一想，小女孩既然連這些明星的名字都爛熟于心，肯定知道王爺爺住哪兒。抱著試一試的心理，我問(wèn)：“小妹妹，你知道王爺爺王xx住幾樓幾單元幾號(hào)嗎？”小妹妹搖了搖頭問(wèn)：“王xx是內(nèi)地明星還是港臺(tái)明星？”我笑著說(shuō)：“他不是明星，是這個(gè)小區(qū)的住戶，是一名退休教師！”
“不知道，我只記得明星的名字，其他人的名字我都記不住。”小女孩失落地?fù)u了搖頭。
這時(shí)，在她身旁的一位中年婦女扯扯她的衣袖提醒道：“小紅，王xx不就是你的爺爺嗎？”
眾人一聽，一臉的茫然。
……
名字的作文 篇10
操場(chǎng)上的哨聲短促，嘹亮，學(xué)生的歡笑聲如此熟悉。遠(yuǎn)處一輪紅日一點(diǎn)點(diǎn)墜入群山，余暉不知何時(shí)已籠罩了蔚藍(lán)的天空。他仿如一縷陽(yáng)光，灑滿了我的心房……而她的名字，已經(jīng)被我深深鐫刻在了內(nèi)心深處。
那是秋天，落葉飛舞，她穿著一條綠點(diǎn)的裙子，好像薄荷，如此清涼。將本子發(fā)下后，大家都開始奮筆疾書，教室里沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。她剛從講臺(tái)上下來(lái)，在我們身邊穿梭，替我們批改作業(yè)，陽(yáng)光灑在她白皙的皮膚上，晶瑩透亮。眼看就要輪到我了，可還有一道大題沒(méi)有做完，朝我走了過(guò)來(lái)。頭上的風(fēng)扇機(jī)械地轉(zhuǎn)著，我快速地瞄了一眼前面的答案，確保無(wú)錯(cuò)后，轉(zhuǎn)頭回到難題。她已經(jīng)站到了我面前，漸漸的，我手上的速度慢了下來(lái)，教室也好像漸漸暗了下來(lái)，眼看一個(gè)大大的紅叉要打了下來(lái)，卻化作了一聲話語(yǔ)：“再想想，你可以的'！”紅筆輕輕地在本子上點(diǎn)了點(diǎn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不斷地打草稿，抬起頭，教室里只剩下我和她。我算出來(lái)了，一個(gè)紅勾就勾起了我心中的感激。
她的自習(xí)，總是靜悄悄的。照例，還是先寫完試卷再出教室。筆在試卷上快速地移動(dòng)著，又是一道難題，筆已經(jīng)被手中汗?jié)裢噶�。額角上沁出了幾滴汗珠，草稿也已經(jīng)被公式打滿了，絲毫沒(méi)有思緒。她依舊穿著那條裙子輕輕地走過(guò)來(lái)，身上有著她獨(dú)特的味道。她坐了下來(lái)，開始給我講解，見我還是不懂，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，還有另一種方法，你可以試試。”雖已黃昏，可是依舊還有幾縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室，灑在我們身上，全身都溫暖了。我的心，也是如此。一陣陣歡笑聲好像從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，哨聲也悄然消失了，陽(yáng)光圍繞著我們，從那一刻起，他的名字，已經(jīng)在我心中無(wú)法抹去了。
時(shí)間啊，你帶走了多少青蔥往事，唯獨(dú)無(wú)法帶走的便是那天黃昏她的身影和名字��！陽(yáng)光再次灑進(jìn)教室，有我卻不再有她了，如今，唯有她的教誨記憶猶新。
名字的作文 篇11
每個(gè)人心中都應(yīng)該裝下這個(gè)閃亮的名字，那就是母親。
十月懷胎，當(dāng)你從母體分娩出來(lái)的那一刻，你就要對(duì)母親說(shuō)謝謝，因?yàn)槭悄赣H給予了我們生命。人這一生最要感謝的人就是母親，因?yàn)樗秊槲覀兏冻龅奶嗵唷?/p>
小時(shí)候，是誰(shuí)教你牙牙學(xué)語(yǔ)，教你走路，教你做人呢？那是母親。當(dāng)你不會(huì)自己吃飯時(shí)，又是誰(shuí)一勺一勺把飯送進(jìn)你口中呢？還是母親。當(dāng)你摔倒嚎啕大哭時(shí)，又是誰(shuí)在安慰你、鼓勵(lì)你？那一定是母親。所以，母親是那最美麗的.稱呼！
上學(xué)后，是誰(shuí)為你細(xì)心輔導(dǎo)功課？依舊是母親。那一次，我的作業(yè)沒(méi)寫完被叫家長(zhǎng)，我真沒(méi)想到母親并沒(méi)有批評(píng)我，而是循循善誘，教我道理。天底下還有比母親更慈祥的人嗎？所以，母親是那最動(dòng)聽的名字！
生病時(shí)，為你著急為你憂的人，也是母親。記得有一次半夜我發(fā)了高燒，媽媽頂著寒風(fēng)來(lái)為我送退燒藥，那苦苦的藥喝到心里也變得甜絲絲的了。媽媽見我高燒不退，就把我背上送進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生打針時(shí)，母親怕我疼就讓我抓住她的手。回到家，母親把我蓋好被子，我就安心地入睡了。一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)母親在沙發(fā)上睡著了，我趕緊為她蓋了一層棉被。在我心中，母親就是那感人的名字！
長(zhǎng)大后，到了青春期我有了叛逆心理，第一次向媽媽頂嘴，看著她無(wú)奈的表情我感到非常不適。在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)母親的青絲中夾雜了絲絲白發(fā)。看著那根根白發(fā)，眼淚不知不覺(jué)溢滿了我的眼眶。
世上只有媽媽好每每聽到這首歌，我就會(huì)情不自禁地想到母親為我付出的一切。要問(wèn)我人世間最閃亮的東西是什么？我一定會(huì)毫不猶豫地回答：是母親偉大而無(wú)私的愛(ài)！
名字的作文 篇12
給自己取個(gè)筆名，有些同學(xué)隨意想一個(gè)便好，可對(duì)我這樣“選擇恐懼癥”又是“完美主義者”的人，卻是一項(xiàng)耗時(shí)間又耗精力的大任務(wù)。
首先，當(dāng)然要先參考參考其他同學(xué)的眾多筆名。有個(gè)男同學(xué)叫“海星”，其意只是將自己的名字倒過(guò)來(lái)讀罷了。好閨蜜小z叫做“飄櫻落雪”，原因卻更簡(jiǎn)單，好聽。又去問(wèn)了一個(gè)小學(xué)同學(xué)，她叫做“秋水”，感覺(jué)頗有詩(shī)意，但其實(shí)是個(gè)動(dòng)漫人物的一把刀的名字，我也開玩笑說(shuō)：“那我還叫‘雪走’——他另一把刀的名字好了�！�
同學(xué)的筆名各式各樣，我卻都不怎么喜歡，畢竟沒(méi)有什么意義所在。想想那些有名的作家的筆名，三毛，覺(jué)得三毛流浪記很符合自己的生活，又謙虛地認(rèn)為自己的文章只能買三毛錢。冰心，取自“一片冰心在玉壺”。我倒挺喜歡她們筆名的來(lái)歷。
可參考了這么多的筆名，我對(duì)給自己取筆名，卻是毫無(wú)頭緒。詢問(wèn)了媽媽的意見，可她所想?yún)s都給我一口拒絕了，完全不是我的風(fēng)格��！又去萬(wàn)能的貼吧，讓網(wǎng)友們給幫忙想想，也都令我連連搖頭，凈是些華而不實(shí)的名字，我喜歡簡(jiǎn)單但意義深刻些的。
左思右想，終不滿意，最后還是一臉無(wú)奈的.倒在床上，準(zhǔn)備接著想個(gè)好筆名。不經(jīng)意間，瞥了一眼床頭柜上的一本書，這本書我看過(guò)許多遍，因?yàn)槲姨叵矚g其中的幾句話。下意識(shí)的就拿起了它，翻開自己做過(guò)記號(hào)的那一頁(yè)，看著自己很喜歡的一句話：在自己的世界留一個(gè)精神的后花園，在這片凈地，念想一下，便得到了釋放……
這么看著，竟入了神。一霎時(shí)，腦里靈光一閃，我眼睛一亮，終于想到了一個(gè)自認(rèn)為極其滿意的筆名：空白。含義便是受那句話啟發(fā)：世俗紛亂，在自己的內(nèi)心，留一份空白，留一片凈地，不被侵染，不被混同。
反復(fù)思考，反復(fù)咀嚼，倒是越來(lái)越覺(jué)得滿意，空白，簡(jiǎn)單純凈的名字，含義我也頗為喜歡，這也是我特喜歡的一部動(dòng)漫中主人公的名字。
世俗紛亂，在自己的內(nèi)心，留一份空白，留一片凈地，不被侵染，不被混同�！沂强瞻住�
名字的作文 篇13
上午第三節(jié)課的時(shí)候，張老師別有用心地給我們布置了一道作業(yè)，要大家每人將全班50名同學(xué)的姓名全部寫出來(lái)，完成得最快最好的前10名有獎(jiǎng)！
這真是太容易了！還沒(méi)等老師說(shuō)完，大伙兒就急不可待地下了筆。教室里安靜極了，只聽見筆尖觸紙的“沙沙”聲。不一會(huì)兒，雪花似的紙片爭(zhēng)先恐后地“飛”到了老師手里，同學(xué)們瞪大眼睛，望著講臺(tái)前的張老師，巴不得自己能成為幸運(yùn)者之一。
張老師看了一下，忽然“噗嗤”一聲笑了，她在黑板上寫了三個(gè)字：周—博—約。同學(xué)們先是一愣，繼而哄堂大笑。嗨，是哪個(gè)粗心鬼把“小博士”周博約寫成了“周薄約”？周博約要是知道了這個(gè)人是誰(shuí)，不揍死他（她）才怪。哈！又是誰(shuí)把李蕭雨寫成了“尼削雨”？忽然，張老師的'目光又落在了我的身上，一股不祥的預(yù)感在我的心中油然而生：難道有人也替我改了名？果然不出我所料，那人替我改的名是—“晴天”，真是氣死我了！
還有更精彩的呢！陳釗煬變成了“陳遭殃”，龍晨旭變成了“龍沉許”，金雨夢(mèng)變成了“今雨孟”。哎，爹媽費(fèi)勁心思起的好名字，都給糟蹋了！
笑聲過(guò)后是深深的思索。張老師把將獎(jiǎng)品發(fā)給寫得最快最好的五名同學(xué)，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們共同生活3年了，怎么連同學(xué)的名字都不會(huì)寫呢？人生同窗學(xué)習(xí)能沒(méi)有幾個(gè)3年，大家要好好珍惜呀！”