一次盲人體驗作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的一次盲人體驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一次盲人體驗作文 篇1

　　眼、耳、口、鼻是人頭部的七竅，各自發揮著不同的.作用和功能，無論哪一部分受到傷害或者失靈，都會給生活帶來很大的不便。

　　我用紅領巾蒙上了雙眼，眼前一抹黑，心想一直坐著也不是個事，先試著走幾步再說。剛走了一會兒，我就和地面來了個親密接觸，我東摸西摸，試著站起來，可沒多久又滑倒了，這時我才明白，原來是地板太滑了。我又用紅領巾蒙住眼睛想寫“仁和”兩字，可是卻不知道該從哪里落筆，因為我不知道毛筆有沒有蘸到墨汁，我一時感到手足無措，不知道該怎么辦，忽然，我腦子里冒出了一個想法，不知道毛筆有沒有墨汁，我就在手上劃一下；不知道墨汁在哪里，我就摸到墨汁后再把手放在墨汁旁；不知道格子在哪里，我就兩只手摸到中間后再寫。有了方法后，我就按照老師教的運筆方法開始寫。我自認為寫完“仁和”兩字后，拿掉紅領巾睜眼一看，呀，我寫的那兩個字東倒西歪的，根本就看不出是啥字。沒多久，外婆正好叫我去吃飯，我蒙上眼睛試著向餐桌走去，我摸到了一張椅子，一屁股坐了下去，拿起筷子不管夾到什么就往嘴里塞，“呀，好燙！”我立馬覺得舌頭被燙麻了。

　　通過這次當盲人的體驗，讓我體會到了盲人的很多不方便，讓我們攜手來愛護殘疾人吧。為愛堅守，與愛同行！

　　一次盲人體驗作文 篇2

　　下午上作文課，只見老師從柜子上拿了一個眼罩說道：“我們玩一個游戲叫做：‘我失明了’。這個游戲是體驗當盲人的感覺。”

　　游戲的規則是：一個人戴上眼罩，由另一個人扶著他，讓他安全的走動。隨后老師又問：“誰要嘗試第一次？”一個女孩將手高高的舉了起來，老師說：“真是個勇敢的女孩，你要和誰一起玩呢？”那個女孩指了指她的同桌，老師問道：“誰要當盲人？”這個女生說：“我來。”隨后，老師給她戴上眼罩，另一個女孩拉著她的手，和她一起走到13樓，中間這個女生用手摸索著，當她們走到樓梯口時，女孩讓她的手摸著墻壁，于是她們顫顫抖抖地走到13樓，她們在樓道里繞了一圈，又沿著原來的'路慢慢地走回教室。

　　接著，下一組的同學也出發了，“盲人”的腳慢慢地向前探索，繞過了兩個障礙后，走出了大門，“盲人”更加小心翼翼，害怕被臺階絆倒，走到13樓時老師說：“我們要坐電梯上樓。”走到電梯門口，“盲人”用手摸到一個按鈕，又向上摸了摸，確定了上鍵。進入電梯后，按朋友的指示找到了14這個鍵，安全地回到了教室。

　　第三組，我戰勝了自己，舉起了手，當了“盲人”。我在同學的幫助下，小心的走到了門口，我用手緊緊把著樓梯扶手，一點一點的走到13樓，當我要按電梯按鈕時，老師說：“我們再換條回教室的路。”然后，又來到12樓，我按下上鍵后，電梯可能出故障了，半天也不見動靜，沒有辦法，只好又沿原路走回了教室。

　　當了盲人之后，我覺得他們真是可憐，他們的世界是一片黑暗，干什么事都不方便。通過這次體驗使我懂得了：失去才會珍惜這個道理，所以我要保護好我的眼睛，珍惜我所能看到的一切。

　　一次盲人體驗作文 篇3

　　還記得一個周末老師布置《一次盲人的體驗》。老師說，一定要親身體驗。

　　星期天，我借來爸爸的眼罩，嘗試了一下什么都看不到是什么感覺。媽媽讓我從臥室走到客廳去拿水杯。我心想：不就是從這個房間走到那個房間嗎？這有什么難的，我平時經常這樣做。

　　于是帶上了眼罩，開始行動。剛一戴上眼罩，我便認識到這絕非易事，因為眼前一片漆黑，什么也看不見，我的心頓時涼了半截兒。我試著邁出了第一步，同時伸出了手，向四周摸索，接著我邁出了第二步，“咚”的一聲，我的腳撞在了床邊上，原來方向不對呀。我趕緊換了個方向，邁出了第三步。這次我學聰明了，邁出步子前，先用腳在地面探路，用手在空中探路，又走了幾步，我的腳又和墻來了個親密接觸，該拐彎兒了。拐過彎兒，我貼著墻向前走。

　　走出臥室的門，突然感覺周圍什么也沒有了，我急忙伸出手，卻什么也沒有摸到，只能憑感覺小心翼翼地走著。好不容易碰到桌子，我在桌子上東摸摸，西摸摸。找到了，我將杯子一把拽過來，也許用力過猛，水灑了我一手，我急忙又摸索著找抽紙，擦了擦手，然后慢慢地端起水杯。哎，這過程太艱難了。

　　通過這次盲人的`體驗，我才知道眼睛看不見時，做事情是多么的茫然，那些盲人的生活該多么困難呀。我終于明白眼睛多么重要，要愛護我們的眼睛。

　　一次盲人體驗作文 篇4

　　端午節假期,我做了一件很難忘的事情,那就是做"盲人",大家一起來看一下吧!

　　周日晚上,我下樓玩了一會兒,發現一個伯伯拿著拐杖走過來,我大步流星地走上前,問伯伯:”您怎么了?”他說:”我因病雙目失明,成了盲人。”接著伯伯又問:”小朋友，你要不要來試試呀？我連忙說：”好啊！”

　　我先蒙上眼睛,然后拿上拐杖,我頓時感覺眼前漆黑一片,根本分不出來東西南北,怎么能行走呢?我鼓起勇氣在院子里東走走,西走走,一會兒撞到汽車上,一會兒撞到大樹上,根本走不遠。然后我又到院子外面的農業路上體驗，我家到農業路有一條胡同，平時走這個胡同五分鐘就可以走完，可這次腿像灌了鉛似的，根本抬不動，我的身體搖搖晃晃，慢慢悠悠地，有時還要別人提醒。

　　我累得氣喘吁吁，終于走到農業路的盲道上。盲道的一邊有墻，另一邊比較寬闊。這時候我一邊用手摸墻，一邊用腳探探路上有無絆腳的.東西，即使這樣，我走一會兒就偏離盲道上了，用腳往左探探，又回來往右探探，有的人不自覺，還把自行車，電動車停到盲道上，我也碰了幾下。

　　通過這次體驗，我覺得這位伯伯平時自己買菜，自己做飯是多么不容易！同時還呼吁大家不要占用盲道！盲人比我們勇敢，比我們堅強，我們要向他們學習。我們要保護好自己的眼睛，我深深感受到眼睛是多么重要啊！

　　一次盲人體驗作文 篇5

　　盲人，大家都知道，他們雙目失明，看不見這美好的世界，生活在一片黑暗之中。今天，我在“盲人摸獎”活動中，也當了一回“盲人”。

　　活動開始前，老師拿來一只鼓，一個球，一只盒子。我心中產生了一個疑問：盒子里裝的是獎品，那鼓和球有什么作用呢？游戲開始了，在老師的介紹中我解開了這一問題，同學們在鼓聲開始時傳球，鼓聲會隨機停下。這時，球在誰手上，誰就要蒙上眼睛轉三圈，蒙眼到講臺上，在盒子里摸一個東西，憑手感判斷是什么，猜對了東西就是你的。

　　聽了老師的介紹，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。我心里既想讓球落在我手里，這樣我就有可能拿到獎品，又不想讓球落在我手里，心想萬一我出糗被笑話，那我的面子往哪擱啊！

　　唉，沒想到，正在我百般糾結之時，球卻偏偏陰差陽錯的落在我的手上。

　　被蒙上眼睛的那一刻，我感覺眼前一片漆黑，像跌入了一個無底深淵，一絲光亮也沒有了，我開始害怕，仿佛這個世界只剩下我了。“真希望時間過得快一點”，我心想。

　　我足足轉了六圈，我感覺天旋地轉，頭重腳輕，失去了方向感。教室里嘰嘰喳喳的，我小心翼翼地挪動，我試圖伸出雙手，摸索著前行。真希望這時候有個人能幫助我前行！我每走一步都很小心，仿佛有一雙隱形的大手托住了我，只能一小步一小步地挪動。我在心里默默祈禱：千萬不要有危險，千萬不要……

　　然而，在我艱難前行時，困難已經踮著腳尖悄悄來到了我身邊。以防萬一，我還在蒙眼前特意看好了方向呢。可是我越走越歪，最后撞到了左邊的桌子上。同學們拼命大喊：“右右……”可我卻把右當成了左。好不容易到達了講臺，可是我摸索了半天也沒找到盒子。最后還是季李瑄拍拍盒，我學著聲音才摸到了盒子。

　　開始摸獎了，我長長的舒了一口氣。心想：總算到講臺了，我一定要拿到獎品，才不枉我千辛萬苦挪到這兒。我把手伸 到盒子里，先摸了到了一根長長的東西，有棱有角的`，仔細一模，上面還有字呢。這不是我們熟悉的鉛筆嗎？對，一定是鉛筆無疑，可是我千辛萬苦走到這兒，一支鉛筆就把我打發了？不可能！我又重新摸，咦，矮矮胖胖的身材，汽水蓋，這不是我最愛的可樂糖嗎？我鼓起勇氣說出這個答案。沒想到，果然就是。我趕緊摘下紅領巾，喜孜孜的捧著“戰利品”回座位了。

　　啊！重獲光明的感覺真好。

　　我突然感受到，當盲人的感覺真的太辛苦了，何況我只經歷了短短幾分鐘，而真正的盲人卻是一輩子生活在黑暗之中，作為一個健全的人，我們一定要學會幫助那些看不見的人，同時也要學會保護我們自己的眼睛。只要我們扶他們過一次馬路，讓他們遠離危險，做一件小事，就會讓他們再次沐浴在愛的春風里。

　　一次盲人體驗作文 篇6

　　你知道嗎？我們的眼睛十分重要，要是沒了眼睛，走路，寫字，讀書都十分難。沒了眼睛，就會生活在一個黑暗的世界，不在生活在這充滿光明的世界。為了感受盲人生活，我們今天體驗了一次盲人。

　　體驗一：走路，規則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教師外。

　　“那位同學愿意來扮盲人？”老師話音剛落，同學們爭先恐后的說道：“老師，我……”“我……”“我……”教室里炸開了鍋。老師環視了整個教室，目光最落到我身上。我幸運的被老師選中了。

　　我洋洋得意的走到教室最后一排，心想：小意思！這游戲我最拿手，分分鐘就順利完成。當老師蒙住我眼睛時，我的眼前頓時一片漆黑，心里直打鼓，這是下了地獄了嗎？祈禱著，希望神仙助我可以順利過關。為了更好的體驗盲人走路，我又在原地轉了三圈。這一轉，我頭暈眼花，完全辨不清方向，眼前除了黑什么東西也沒有。我定了定神，伸開雙手往前摸，咦，摸到了桌沿，于是就扶著桌子小心翼翼的往前走。可我摸著摸著，居然摸了個空。前面大概就是門口了吧。我心里十分高興，大步流星地走了過去。

　　就在這時，同學們哈哈下笑起來。為了安全，我雙手平伸，繼續往前走，突然，我摸到了一面墻，墻面有一點粗糙。我估摸著這一定是黑板，再往右走肯定是門。于是我大膽走去。我的手摸到一條縫隙，再往右，有幾個凸起的扣。哈哈！這就是門了。我一拉門扣，“砰——”的一聲，“哎喲！”好疼啊！原來門后的板凳碰到了我的膝蓋。再疼也要忍耐，我彎下腰挪開凳子，開門，走了出去，我通關了。雖然我的膝蓋還有點疼，我依然興高采烈的回到了座位。

　　體驗二：整理書包。規則：蒙上眼睛，把桌上的書，文具整齊地裝在書包里。并把書包放進桌柜。看誰的`速度快。當老師蒙住我的眼睛時，我就在想，裝書嘛，小菜一碟。老師一聲令下，體驗開始了。我手忙腳亂，不管是大書、小書還是報紙，一起塞進書包，最后，還用手在桌上胡亂地摸了幾下，沒有東西了。我高興大喊道：“老師我裝好了。”這時只聽“啪”的一聲，什么東西掉地上了？我立即彎下腰，在地上到處摸，結果什么又沒摸著。同桌見了哈哈大笑，提醒道：“在你桌上。”我馬上直起身，在桌子上摸到了兩支筆。咦！我只有一支筆，怎么會有兩支呢？哎，不管了，一把抓進書包，拉上拉鏈。我拿開擋住我眼睛的紗巾，說：“老師，我整理好了。”我的速度的確很快，當我打開書包時卻傻眼了，書包里一片狼藉，哎，這哪兒是書包哇，明顯就像被幾十只老鼠翻過的垃圾桶嘛！

　　通過這次體驗，我感受到許許多多的事情，對于正常人來說輕而易舉，但對于盲人卻十分艱難。所以我們一定要愛護好自己的眼睛。

　　一次盲人體驗作文 篇7

　　盲人，這個詞大家一定不陌生吧？我就不多說了。 可是同學們，你們是否有體會過盲人的感受呢？今天是“六·一”兒童節，我就當了一回盲人，從而發現，當盲人是非常困難的。

　　那天，我懷著興奮的心情來到校園里。一走進教室，就發現教室快成熱鬧的“菜市場”了。時間一分一秒的過去了，“菜市場”漸漸平息下來，期盼已久的六 . 一活動終于開始了。本次活動名稱為： “盲人摸物” ，規則是：老師打鼓，我們來傳球。鼓聲停后，球在誰手里，誰就用紅領巾蒙住眼睛，上臺摸獎。摸到并猜對，那個東西就歸那個人啦！

　　游戲開始了，鼓聲響起：“噠噠 咚咚咚咚……”我緊張極了，既希望球別落到我手里，生怕不敢走，惹同學笑，……又希望球能落到我手里，這樣就可以摸好東西了……我心中好糾結哦……終于輪到我了，我懷著忐忑不安又激動不已的心情上臺了。不安的是萬一我不敢邁出第一步，同學們笑話我；激動的是好不容易才輪到的呀！機不可失。我該怎么辦啊？正在這時，老師用一條紅領巾蒙住了我的眼睛。頓時我仿佛掉進了萬丈深淵，好像光明從世界上消失了，世上只有自己和黑暗了。想到這兒，我害怕極了，一股無助的念頭萌生了。心想:我該向哪兒走呢？哪兒是講臺……雖然很害怕，但我還是努力把情緒控制住。我小心翼翼地挪動著，扶住墻，想尋求一點幫助，可還是無濟于事。這時，我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下：會撞到什么嗎？會走出教室門嗎……突然，伴隨著“呯”得一聲巨響，我的腿疼起來。我大叫三聲：“啊！啊！啊！”接著，我忍痛一摸，哦！原來，我撞上了硬邦邦的椅子角!我的腿立刻麻麻的，生疼生疼。經過這次教訓，我換了一種方法繼續前進：我用兩只腳“擦——擦——”在地上摩擦起來。

　　我就這樣跌跌撞撞地走到了講臺邊，伸手一抓……可惜，我撲了個空。我只好再向前一點。雙手慢慢張開，在空中揮舞著…… 當我感到可能離講臺差不多了，就緩緩伸出手，輕輕地放下……

　　機會只有一次 。終于，我摸到了一個圓圓的東西，內心一陣激動，可不知道那是什么，最后我好不容易猜出了我摸到的兩樣東西：糖和山楂。

　　今天，我既滿載而歸，又知道了：保護視力，珍惜雙眼，那是人人都應該明白的。幫助盲人，帶他們走向正確的道路吧！讓盲人們感到溫暖與快樂吧！雖然他們看不見這世界，但也要釋放出最會心的笑容！我只是當了幾分鐘盲人，就困難重重了，而那些真正的，雙目失明的'盲人呢？卻是一輩子被困在黑暗中的，那他么的生活該有多艱辛呀！他們還要走向社會和對他們來說危險重重的馬路，是多么難啊！而他們依靠的只是一根小小的，不粗不細的拐杖。幫助一個盲人，也許只是舉手之勞，就能解決他（她）的難題，讓他感受到社會的溫暖。

　　一次盲人體驗作文 篇8

　　今天習作課上，丁老師帶領我們舉行了一次不同尋常的“體驗盲人”活動。

　　老師明確游戲規則后，我把眼睛蒙住，眼前頓時一片黑暗，心情也變得忐忑不安。

　　體驗終于開始了，老師先讓第一橫排的同學體驗，接下來就靠我們自己來分辨前面的同學是否完成任務。“怎么還沒有輪到我？”我焦躁地想著，覺得身上一股熱氣向上涌，好像在催我似的，越來越煩躁不安。我真想一下扯下布條看個究竟，一下想到我只是“失明”一節課，和盲人一輩子生活在黑暗里相比，這是多么微不足道啊！想到這里，我的心漸漸平靜下來。

　　過了不知多長時間，前面的李奕倒水回來了。“輪到我了！”我既緊張又興奮。我緊緊握住杯子，快步走上去，沒想到一下子撞到了桌角上。哎！真是“出師不利”！我忍住疼痛，繼續往前走，每走一步都很緊張，生怕再次走錯了……終于，走到倒水的桌子旁邊。

　　我蹲下來，小心翼翼地摸索著熱水瓶，咦？怎么摸不到呢？真是急死人了！在我的努力下，熱水瓶總算摸著了，我拎起水瓶，將瓶塞輕輕拔掉，把瓶口對準杯口，緩緩地倒著。我估計倒好水了，就將水瓶抖抖索索地放在了地上。忽然，我聽見“嘭”地一聲，接著又是“嘩”地一聲。我想，這一定是其他的“盲人”太急才不小心碰到桌子，把水弄翻的。我握住水杯，捂住杯口，手里像拿了一件價值連城的.寶物一樣，走一步就摸一下桌子。走到座位后，我如釋重負，端起水杯，喝著自己當“盲人”得來的“勞動成果”，心里無比高興。

　　所有的“盲人”完成了倒水任務后，我們摘下布條，重新見到了寬敞明亮的教室。我不禁感慨萬千：哎，做盲人，倒一杯水都要“過五關，斬六將”的，可想而知，盲人的生活是多么艱辛了！以后我不能嘲笑他們，要盡力幫助他們。

　　一次盲人體驗作文 篇9

　　時光飛逝，我已經十歲了，我不但經歷過一些風雨，也體驗過開心和快樂。我相信，你們和我一樣，也有過很多的人生體驗。可是你們體驗過盲人的生活嗎？他們擁有開心和快樂嗎？命運和他們開了個玩笑，他們的生活中充滿著無盡的黑暗和坎坷，他們一定有很多的煩惱吧。

　　今天，我就體驗一次盲人的生活，蒙著眼睛從陽臺走到門口。我先用紅布蓋住眼睛上，頓時，我的眼前一片漆黑，周圍的`一切都消失了。我感覺家里處處潛伏著危險，就有點想打退堂鼓了。可是，一想到盲人們每天都生活在這樣的生活里，而我僅僅是一次小小的體驗，一定要勇敢。于是，我鼓起勇氣，開始了盲人體驗之旅。

　　我深深吸了一口氣，挺直身體，兩腳蹭著地，一點一點向前挪動，兩只手來回摸索著，不停地東探西尋。我不是摸到地球儀，就是摸到茶具；不是撞到桌子，就是碰翻椅子。手被什么東西扎到了，腳被椅子砸痛了。走著走著，又差點被絆個跟頭，再往前蹭幾步，又撞到了家具上。就這樣一路磕磕絆絆的，經過重重困難，終于摸到了門。

　　艱難的盲人體驗之旅完成了。我把布摘下來，回頭一看，也就走出有五米遠。“做盲人真難呀！”我感嘆地說道。

　　通過體驗盲人的生活，我知道了他們生活的艱難。他們看不到色彩和花草，也看不到日升日落和藍天白云，更看不到美麗的彩虹。他們多么不容易啊！讓我們心懷愛意吧！學會保護他們，多給他們鼓勵，多給他們信心，用我們的寬容為他們增添生活的勇氣。

　　一次盲人體驗作文 篇10

　　今天，我和媽媽出去買菜，看見了一個盲人在盲道上一步一步地走著。我看著他心里不由地泛出一絲酸意。

　　回家后，我想起那個帶著悲傷的背影，就想著要體驗一下那位大叔的生活。于是，我先用耳塞塞住了耳朵。我想盲人應該不會多與人交流，聽力會下降。接著我又用黑布條蒙住了雙眼，還特意拿了一根木棒當“探路棍”。我剛走幾步就大叫了一聲，因為我好像撞到了床腳上。好不容易走出了臥室，想去拿個吃的，我到處摸了半天也沒摸到什么東西。突然，手好像摸到了什么東西，一摸，呀！好像是吃的，我高興得像發了瘋一樣，拿起就往嘴邊送，一咬，哎呀，我納悶了，什么東西這么硬，再仔細一摸才發現是卷筆刀。我氣得想摘下眼罩砸了這個可憎的卷筆刀，可是，腦海里又浮現出盲人窸窣的動作，盲人在生活中遇到了困難道能摘下黑暗嗎？我把手放了下來，下樓去，走著走著腳下一空，屁股落地得我疼得嗷嗷直叫。我摸了摸旁邊，才知道我已經到了樓梯口了。于是，我便小心翼翼地沿著扶手下了樓。下樓后，聽到了汽車的鳴笛聲，我不由得為盲人擔心了起來，因為現在好多司機開車飛速，又亂鳴笛，搞得我完全搞不清哪里有車，哪里沒車，這就很容易出交通事故。

　　我走出家門，仰頭看向天，卻看不見天是什么顏色，我看向四周，卻不知道四周有什么。我不禁感慨萬千，誰能告訴我天空藍是什么藍，綠草是什么綠，假如上天能讓我仰望天空，我會貪婪地欣賞潔白的云，會盡情地飽覽蔚藍的天，會愉快地呼吸清新的'空氣。

　　從做盲人這件事中。我知道了盲人們平時所要承受的苦，生活的困難遠比我們這些健全的人多得多，甚至是我們無法去理解的。讓我們好好珍惜自己擁有的，不要等失去了，才懂得珍惜。

　　一次盲人體驗作文 篇11

　　今天，我們度過了一個歡樂的“六一”兒童節，同時，我也體驗到了當“盲人”的不容易。 早晨，大家懷著興奮的心情來到學校。上午第三節課的時候，老師和同學們玩了一個游戲。 游戲規則是：老師先開始打鼓，然后由第一個同學開始傳球，鼓聲停了，球在那個同學手里，那個同學就要上來，那紅領巾蒙住眼睛，然后左右各轉3圈，再走到講臺前，把手伸進盒子里去摸，摸到了什么，然后說出那個東西的名稱，這樣這個東西就歸你了，如果說不出，就只能空手而歸了。 鼓聲響起來了，球傳呀傳。此時，我的心也像在打鼓一樣，“咚咚咚”地跳個不停。我既希望球落在我的手里，這樣我就可以上去摸東西了，又希望球不要落在我的手里，因為我怕被紅領巾蒙住眼睛后就不敢走路了。我的內心十分矛盾。終于，就當最后一次傳球的時候，球傳到了我這里，可是我因為一心只顧著吃零食，沒有及時地接住球，讓球掉到了地上。這是，鼓聲正好停了，我只好走上去。陸奕竹先拿兩條紅領巾蒙住我的眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑，什么也看不見，就像跌進了無底的深淵。然后陸奕竹幫左3圈右3圈地轉了6圈。轉完之后，我非常暈，根本分不清東南西北，我只好把雙手伸向前方，摸索著向前走，生怕撞著什么，心里也像十五個吊桶打水—七上八下。我小心翼翼地走著，突然，我的'腳撞到了什么東西，非常疼，我心里一陣驚慌，想：我走到了哪里，會不會是走錯路了？這是，旁邊的同學大聲地說：“往左，往左！”我立馬往左邊跨了兩步，然后又往前走了幾步，終于，我摸到了講臺。然后我又像盲人一樣，拿手在講臺上摸來摸去，最終，我摸到了那個盒子。我把一只手伸進盒子里去摸呀摸，最后摸到了一個長長的，軟軟的東西，我心想：這到底是什么東西啊？會不會是橡皮呢？我不甘心空手而歸，于是，我又仔細的摸那個東西，我發現那個東西是一節一節，像是一卷糖，我猶豫了一下，吞吞吐吐地說：“應該是一卷糖。”說完，我連忙摘下紅領巾，一看，是一卷橡皮糖，猜對了！我拿著那卷糖高興地回到了座位上。這時，下課了，這個游戲就伴隨著“叮鈴鈴”的下課鈴聲結束了。 通過這次游戲，我知道了眼睛的重要性，更明白了做盲人的艱難。我才做了短短兩分鐘的“盲人”就覺得非常困難，更別說真正的盲人了，他們要一輩子都生活在黑暗之中，那是多么的痛苦、不容易啊！我們要幫助盲人，讓他們即使生活在黑暗中，也不會覺得孤單。

　　一次盲人體驗作文 篇12

　　人生有許多第一次。第一次表演，第一次學騎自行車， 第一次學游泳， 第一次……總之來說真的有太多太多了。可今天，我卻第一次體驗了盲人的生活——走路。你如果不信，那就聽我跟你細談細談。

　　今天放學回家，媽媽突然說她要去買東西，便讓我在樓下等她一會兒，媽媽走后，我那小小的腦袋瓜中就想著在這段空余時間中該玩什么游戲。踢毽子？毽子沒帶；跳繩？沒意思。突然我眼前一亮。對，就來體驗一次盲人走路。就這樣，我的盲人走路之旅便開始了。

　　我放下書包，閉住眼睛，走起路來。剛開始我走得還挺順。

　　走著走著，突然“撲通”一聲。

　　“oh，no！”我失聲大喊。

　　不好，我走到了草堆中，摔了一跤，可真疼哪！我爬起來，再次走起來。走了一會兒，有出現新狀況——跟桿子“親嘴”了。通過前兩次的.失敗，我發現，我每次走，總會往左傾斜。不過這種小麻煩可難不倒我！我只要稍微往右走不就ok了嗎？接著，我又學起盲人走路了。我走了好久也沒出現什么故障，我正沾沾自喜著。忽然，我似乎跟一個人撞了個滿懷，張開眼睛一看，啊！竟是媽媽。

　　其實在我們日常生活中，許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不愿跟他們交朋友，不愿去關心他們。通過這次盲人生活走路之旅，我突然間長大了，懂事了許多。因為我也做了一次“盲人”，體會到做盲人也十分不容易，十分可憐。從今以后，我一定要用自己的行為更加去關心那些殘疾人。