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少年愁作文優(yōu)選(11篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的少年愁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年愁作文1
心灰意冷。獨(dú)自一人走在校園的小道上，低頭踱步，邊漫無(wú)目的地踢著腳下的小石子，邊用那一聲聲的短嘆訴說(shuō)著自己的無(wú)能。雖才剛剛?cè)肭铮覅s已經(jīng)感到了刺骨的寒意……
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……
我一遍又一遍地翻看著那張已經(jīng)皺巴巴的語(yǔ)文月測(cè)卷，看著上面那可悲的，少得可憐的分?jǐn)?shù)，我再次陷入不知第幾次的沉思之中。在其他科目沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)的我，能繼續(xù)留在重點(diǎn)班“茍延殘喘”，靠的只是語(yǔ)文罷了。現(xiàn)在我卻把自己的優(yōu)勢(shì)科目考得如此糟糕……，想到這，我的心變得沉重，我感到累了。抬起頭看看周圍，正如人生百態(tài)，考得好的是那么開(kāi)心，他們?nèi)宄扇旱卣務(wù)撝悄敲吹?熱鬧，像我這樣不如意的是那么的難過(guò)、凄涼、悲戚。是啊！熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。
雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)……
我常坐在窗邊的位置，這里有廣闊的視野，雨后能聞到清新的泥土氣息，還有，從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)的大雁。它們是那樣的自由，翱翔于高空之中，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，我是多么想拋下這一切，像大雁一樣遠(yuǎn)走高飛，但我不能。我還有很多東西沒(méi)有完成，還有很多東西想去做，我擔(dān)負(fù)著太多太多的東西……。我突然驚醒，大雁南飛，又是一年秋天，現(xiàn)已經(jīng)高二了，我學(xué)了多少東西！高中生涯還剩多少歲月，越想越怕，似乎也顧不得什么憂愁與傷心了，是時(shí)候收拾好心情重新出發(fā)了。
這次第，怎一個(gè)“愁”字了得……
易安居士在亡國(guó)、喪夫的境遇下寫(xiě)下的詞是我現(xiàn)在仍然不能理解的，盡管我這里有“黃花堆積”，雖無(wú)梧桐但也細(xì)雨霏霏，但我那小小的憂愁與她的亡國(guó)之恨、喪夫之哀、孀居之苦比起來(lái)，只能算是“少年為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，不值一提，我的愁，一個(gè)“愁”字便足以了結(jié)，不足以再糾結(jié)與悲傷。
易安居士命運(yùn)坎坷，卻堅(jiān)強(qiáng)地活著，生命短暫，卻如煙火般燦爛、奪目。如果我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折卻整日自怨自艾，那便不如一位女子了，所以，收拾好心情，重新出發(fā)吧！
少年愁作文2
“五一”期間的礪智文化潛能激發(fā)暨親子效能訓(xùn)練活動(dòng)，已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。然而，有一種力量仍在我身上獵獵地燃燒著。
忘不了，我曾經(jīng)用生命在吶喊：
我要戰(zhàn)勝自己的懦弱！
我要控制好自己的情緒！
我一定要改掉不良的習(xí)慣！
我一定要出類拔萃！
我一定要克服懶惰行為！
我一定要消除極端思想！
我一定要規(guī)范自己的言行！
我一定要為自己的行為負(fù)責(zé)！
我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！
我是最棒的！
忘不了，我們?cè)谀M大地震時(shí)失去親人的情景：
爸爸、媽媽
一個(gè)又一個(gè)的親人離我們遠(yuǎn)去了，
我孤獨(dú)的站在雨夜的風(fēng)里，寒冷而恐懼
任雨水夾雜著淚水擊打著我滴血的心
我拼命的呼喊，不，我不要一個(gè)人留在這個(gè)世界上，我要用我的生命換回我的親人。只要他們能活著，讓我做什么都行，我再也不會(huì)惹爸爸媽媽生氣了，我真后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有好好珍惜這一切呢？
當(dāng)一場(chǎng)噩夢(mèng)過(guò)去之后，我又看到自己的父母時(shí)，是那樣激動(dòng)和幸福，多虧那一切都不是真的！
我頓時(shí)明白了：在我們的生命里，什么才是最重要的？
那就是生命、那就是親情。珍惜生命、關(guān)注親情、好好活著，這是我們的責(zé)任，是我們這一代對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。
少年人有一筆無(wú)與倫比的財(cái)富，那就是活力。盡管我們不是銅鑄鐵打的，盡管我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上歷受磨難，但是我們不能在困難和挫折面前，低下我們高貴的`頭顱，扔掉我們自強(qiáng)、自立、自信的習(xí)慣。
少年人是有壯志的。從不因勞苦與憂郁而放棄自己的信念，歷經(jīng)多少風(fēng)吹雨打我們都過(guò)來(lái)了，怎能因一次的苦與愁而止步不前？
少年壯志不言愁！
少年、青春、激情、熱血、成功、責(zé)任這些字眼屬于我們！
無(wú)論青春的花開(kāi)花謝，我們都會(huì)和陽(yáng)光一樣，每天都是新的。我們懷著純真的思想，我們抱著感恩的情懷，挺著越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的胸膛，向著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，前進(jìn)吧！
未來(lái)的世界屬于我們！
少年愁作文3
夕陽(yáng)似乎不肯歇著，永遠(yuǎn)要停留在山尖上，因?yàn)檫@個(gè)世界讓她開(kāi)始留念，她的柔光印照在這個(gè)世界，帶著小鳳陪伴著，還有黃昏時(shí)的生物高歌的音樂(lè)。多停留會(huì)或許是奢望，終究要落下帷幕，這一刻，不，這每一秒她都在舍舍。風(fēng)兒輕輕的撫摸這這個(gè)世界，一片森竹沐浴在夕陽(yáng)的柔光里，綠綠的泛著金黃，隨著清風(fēng)輕輕的搖動(dòng)著身體，有著鳥(niǎo)兒伴調(diào)著，如是一場(chǎng)浪漫的音樂(lè)會(huì)，柔情的那種。這個(gè)自然充當(dāng)著角色！這是一個(gè)森林，一個(gè)和諧的森林，方圓百里只是這么的安靜，帶著情調(diào)的安靜。
風(fēng)兒呼喊著，這個(gè)浪漫的地方需要有人欣賞，誒，一條悠悠的小道一個(gè)神情憂郁的少年背著手緩緩的走著，似乎想著什么，他的.神色里一股憂傷的感覺(jué)透露在這個(gè)幽靜的竹林里，憂郁的表情傷感的眼眸，凄涼的神色，他怎么了？什么事讓他如此的凄涼又傷感呢？
風(fēng)兒浮動(dòng)著，似乎在安慰他的心，少年緩緩的走著，穿過(guò)了這條悠道，一條小河出現(xiàn)在少年的眼前，緩緩的流水聲印徹在整個(gè)小森峽谷里，少年尋了一塊石頭坐下，呆呆的看著前面綠色漫著黑暗的竹林，他再默默的想著，誰(shuí)又知道他想的什么呢？是想心里的她么？
少年緩緩的望著，他的眼前只是黑又黃而綠的山尖竹林，夕陽(yáng)困了，慢慢的落了下去，這個(gè)世界開(kāi)始黑暗起來(lái)，子規(guī)叫了，叫著那么凄慘，聽(tīng)說(shuō)是再叫著他的愛(ài)人。少年緩緩的取出腰間的木塤，輕輕的貼在唇邊。
子規(guī)叫著愛(ài)人，它等了千年，喚著愛(ài)人！風(fēng)兒開(kāi)始冷冷起來(lái)，少年還是靜靜的，他的神色開(kāi)始緊張起來(lái)，一會(huì)又變得更加憂傷了，他輕輕吹起了木塤，聲音凄慘傷感，濃濃的思念之情。少年吹著《長(zhǎng)相思》，一遍接著一遍，子規(guī)停了，它覺(jué)得這個(gè)世界上還有比自己更加傷感的人，它停了，它在安靜的聽(tīng)著少年吹出的故事，子規(guī)流淚了，少年也流淚了。
天慢慢的暗沉下來(lái)，整個(gè)世界開(kāi)始模糊起來(lái)，少年停下了，他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)，少年緩緩的站起來(lái)，望了四周，他再看這個(gè)安靜的自然，朝著來(lái)時(shí)路，少年長(zhǎng)嘆了一聲，接著凄涼而又傷感的神色緩緩的離去。
子規(guī)又開(kāi)始了呼喊，風(fēng)兒也接著呻吟，遠(yuǎn)處悠悠的小道上模糊而又傷感的背影緩緩的離去！
少年愁作文4
風(fēng)呼嘯而至，海邊拉長(zhǎng)的身影一直延伸到天空的一抹斜陽(yáng)下……不太喜歡這種憂人的景象，怕在那個(gè)路口我會(huì)遺失了自己的個(gè)性，或是怕醉在那悲悲喜喜的暮色中。我沒(méi)有象李清照一樣的愁情，寫(xiě)不出“尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的別情，更沒(méi)有象“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”詩(shī)中楊萬(wàn)里的才情。只是有著小孩子一般的純真，以為躲到最安靜的地方，就不會(huì)再有“剪不斷，理還亂”的繁瑣。只因我還不懂得愁在何處游。
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴掛上心頭，曾記起“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的詩(shī)句，卻無(wú)從記起出自何處，我沒(méi)有理由記起那瞬間給我的一絲憂愁，從不鉆研已走過(guò)的路，更不說(shuō)只是一首眾人皆知的詩(shī)句。有時(shí)，我也會(huì)害怕，害怕我會(huì)在這樣無(wú)愁的海洋中沉沒(méi)，然后蛻變，驀地，也就開(kāi)始學(xué)會(huì)灑脫，認(rèn)為每一滴淚都是一個(gè)故事，開(kāi)始珍惜生活中的每一刻，品味愁和天空搭配的美妙，藍(lán)色再加透明變成的水晶泡泡。
昨天的那個(gè)瞬間，我延伸了生命的長(zhǎng)度，卻在漫天的落葉中低吟一曲“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，這似乎是一派凄涼的景象。我試著客觀的去了解愁的字眼，以為可以拓展生命的長(zhǎng)度。但最后，還是不懂的'怎樣“海納百川”，層層的海霧早已就模糊了來(lái)時(shí)的路，只留下愁在海上漂泊，征服一路的驚濤駭浪。
獨(dú)上西樓，翩然而行，沒(méi)有象李煜一樣帶著深深的寂寞踏上愁眉的季節(jié)，遙望天際，此時(shí)，月已不再靜美，帶著淡淡幽香彌漫開(kāi)來(lái)，勾起無(wú)數(shù)望月人兒的迷離，惆悵，亦如我此刻淡淡的思緒，偶然會(huì)注意我輕輕的步履，跟著悄悄的離去。梧桐葉兒又何時(shí)在空中飄然而落下，醉于望古懷今的詩(shī)情中。
窗外飄著綿綿的細(xì)雨，我有些孑然地藏在一個(gè)角落，仔細(xì)想想愁物愁事卻還不能告慰我的孤單，或許是真的少了些什么，才讓生活變得如此單調(diào)自然。曹雪芹的愁讓《紅樓夢(mèng)》從一開(kāi)始就把讀者引入一個(gè)迷離倘恍的神話世界中，有時(shí)，我也會(huì)學(xué)著一聲嘆息，將人生憂愁縈繞其中，但終究也不能體會(huì)到這是一種什么意境。
透過(guò)窗外，我開(kāi)始醒悟用心靈去感受世界呈現(xiàn)出的靈氣，同樣，現(xiàn)在的我又何曾懂過(guò)何為愁？也許是年齡蒙蔽了我吧，試著拾起一片落葉，也不能如詩(shī)人們一樣談盡各類情懷憂傷。
少年愁作文5
作者：楊子怡
人有三“喜”，而還在少年的我，卻有三“愁”。正可達(dá)“人生三境界”。
第一“愁”——學(xué)習(xí)愁。
每次考完試后，天準(zhǔn)會(huì)陰下來(lái)，給我演個(gè)“川劇變臉”，老天爺仿佛一臉愁容。家里的空氣都靜止了一般，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。低氣壓的環(huán)境里，腦門上滲出細(xì)細(xì)汗珠。
“你看你考的這點(diǎn)分！”媽媽打破了長(zhǎng)達(dá)十分鐘的靜寂。她的.柳葉眉生氣地?cái)D變了形，眼睛中泛著利劍加失望的“光芒”（勉強(qiáng)算是光芒）。打到我的眼里，蟄的生疼。
“唉！好好學(xué)吧！”一聽(tīng)到爸爸這話，家里又重歸靜寂。他的失望病毒一樣帶滿整個(gè)屋子。
為學(xué)習(xí)，愁啊！
第二愁——長(zhǎng)個(gè)愁。
自從姨夫和舅媽的話一出，媽媽就比中彩票還想讓我和姐姐長(zhǎng)高。姨夫說(shuō)：“子怡，你要是長(zhǎng)到1米75，我給你一千七百五。”舅媽聽(tīng)著不錯(cuò)，也稀里糊涂加了進(jìn)來(lái)。
于是，媽媽就開(kāi)始狠命給我們補(bǔ)。有時(shí)爸爸看不下去了，說(shuō)：“她舅媽要是能長(zhǎng)到1米7（我舅媽1米6），我給她一萬(wàn)七，她長(zhǎng)得了嗎？”
但是，媽媽仍然不死心，“望女成鳳”一般希望我長(zhǎng)成個(gè)“傻大個(gè)兒”。
為長(zhǎng)個(gè)，愁啊！
第三愁——痘痘愁。
一上初中，原來(lái)滿面光滑的我開(kāi)始長(zhǎng)青春痘。
而且一長(zhǎng)，就不停。從此，同學(xué)的玩笑也像野草般瘋長(zhǎng)。什么“月球表面”“痘痘能炒一盤菜”之類的玩笑肆無(wú)忌憚地傳開(kāi)。于是，我向媽媽表態(tài)——我要去痘痘！
接著，各種各樣的方法做實(shí)驗(yàn)一樣在我的臉上洗來(lái)洗去。一瓶瓶祛痘洗面奶，什么鹽糖醋之類亂七八糟的調(diào)味品，都什么用也沒(méi)有。
長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這是發(fā)個(gè)呢！長(zhǎng)大了就下去了。”怎么可能？不然我的第二愁不早就煙消云散了？
為痘痘，愁啊
真是“少年已識(shí)愁滋味，大人何識(shí)兒女愁”啊！
我的心里話：
人們都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，可在我們這代少年中，卻有很多“可愁之地”。我愁于學(xué)習(xí)、長(zhǎng)個(gè)、痘痘，這些估計(jì)也有許多人和我一樣。所以，祝我們克服這些愁吧！
少年愁作文6
你對(duì)父母的了解還停留在什么時(shí)候呢？是他們追在背后嘮叨的樣子？還是對(duì)你耳提名面的樣子？亦或者是對(duì)著你的成績(jī)單嘆氣的樣子？你，又有多久沒(méi)有仔細(xì)觀察他們的模樣了，在你的記憶里，父母的樣子是漸漸的模糊了還是愈發(fā)清晰了呢？
放寒假到家的那天，到家已經(jīng)天黑了，我剛提著行李箱到家門口，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的大嗓門，仔細(xì)聽(tīng)，是在和爸爸討論我怎么還沒(méi)有回來(lái)，說(shuō)著就要出門去接我，剛開(kāi)門就看到了站在門口的我，光打在她身上，我看的有些愣神了，皺紋竟不知什么時(shí)候爬上了媽媽的.眼角，看到我，似乎是有些驚喜，打量了我一會(huì)，說(shuō)了句“長(zhǎng)黑了”，看著她打量我的目光，鼻頭有一瞬間的酸脹。路過(guò)廚房，我看向正在炒菜的爸爸，在他的鬢角發(fā)現(xiàn)了根根分明的白發(fā)，回到房間，我想了想，這樣的變化是什么時(shí)候開(kāi)始的呢，卻發(fā)現(xiàn)記憶中爸媽的樣子越來(lái)越模糊了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我在長(zhǎng)大，他們也在慢慢變老啊。
在外讀書(shū)的這個(gè)學(xué)期，我和父母的關(guān)系也發(fā)生了很大的改變，以前他們經(jīng)常會(huì)忽略我的感受，會(huì)給我施加壓力，那時(shí)候的我面對(duì)這些，都是一個(gè)人默默消化負(fù)面情緒，漸漸開(kāi)始沉默寡言，面對(duì)他們的關(guān)心也是只字不提；但現(xiàn)在，我遇到解決不了的問(wèn)題會(huì)找他們交流，他們更多的也會(huì)照顧我的情緒。是什么時(shí)候打破這種局面的呢？或許是新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前那一個(gè)晚上的談話吧。以前的我更多的是站在我的角度去理解父母，而他們也是同樣的在他們的角度來(lái)看待我的問(wèn)題，都各自發(fā)表著自己的看法和意見(jiàn)，卻時(shí)常忽略著對(duì)方，當(dāng)彼此之間的交流增多，才能夠更多的去理解對(duì)方，去學(xué)會(huì)換位思考。
尊敬和孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，希望我們都能夠弘揚(yáng)這一項(xiàng)傳統(tǒng)美德。多和爸媽去溝通，多學(xué)會(huì)換位思考，少鉆一個(gè)人的死胡同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的父母很愛(ài)你，而你對(duì)他們的尊敬和愛(ài)護(hù)其實(shí)也不少，只是大多數(shù)時(shí)候不知道怎么表達(dá)。我想說(shuō)：是父母給了我們生命，哺育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們?nèi)松览恚覀兪堑谝淮萎?dāng)孩子，但是父母?jìng)儺?dāng)爸媽的時(shí)間和我們當(dāng)孩子的時(shí)間是一樣的，兩者之間更多的是需要去互相理解和包容。
少年愁作文7
（李洋）
少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
到底年少，總是黯然神傷。盡說(shuō)些哀愁之詞，確實(shí)不懂得那個(gè)中感情。怎知真正的哀愁，到底是說(shuō)不出，只能默念于心，默默的自己品嘗。
少年喜歡哭泣，躲在陰暗的角落，哭的隱忍而又委屈。少年說(shuō)，哦，這就是哀愁啊。多好笑又多可愛(ài) 啊，這怎么是哀愁了？是怎么回事，這個(gè)中理由大都算不得，管他是初次的心意被拒，還是哀默的可憐。這都是少年一個(gè)人的心情，帶著小小的矯情。只是啊少年固執(zhí)的以為這該是愁，這就是愁。近乎幼稚的在本子上記下心意，寂寥的唱著時(shí)光去流浪。不管是曾經(jīng)認(rèn)真的.說(shuō)不分開(kāi)，還是現(xiàn)在含淚的看著日記 。這些都不重要，少年所謂的愁不過(guò)是感情的渲染，一層一層的。他們不停地訴說(shuō)，自己的孤獨(dú)哀傷。然而，如果孤獨(dú)和哀愁可以輕易言之于口，那么就不是真的孤獨(dú)和哀愁。盡管一字一句不斷言愁，只是，到底和真的愁是不同的。
怎么明白？秋日之時(shí)登高樓，觀大雁南飛，秋風(fēng)掃落葉，便由著環(huán)境的渲染。將心中的點(diǎn)點(diǎn)小事，點(diǎn)點(diǎn)哀傷，夸大其詞。少年不知愁，勉強(qiáng)說(shuō)愁。無(wú)端的有幾分欣喜，有幾分哀傷。
少年充滿活力，不斷地接觸生活，不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的遺忘。學(xué)習(xí)好的事物，自主的忘掉壞的事物。壞心情固然有，但是，不過(guò)一天兩天便忘了。留下的，是滿滿的好心情。所謂的愁，不過(guò)一時(shí)一刻。少年的悲哀啊，畢竟是亦消的殘雪。
只等著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的增加。詩(shī)的后邊還有一句，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。
少年愁作文8
辛棄疾曾吟過(guò)這樣一首詞：“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”。我們這些即將跨入新世紀(jì)的少年卻嘗著愁的滋味。這不是“強(qiáng)”說(shuō)而是“實(shí)”說(shuō)的少年愁，日甚一日地壓著，我們這些嫩胳膊嫩腿的莘莘學(xué)子，確實(shí)承受不起。有人戲稱我們是“沒(méi)有思想的作業(yè)機(jī)器”，但機(jī)器也需要保養(yǎng)呀！“五一”長(zhǎng)假，我們卻成了不停轉(zhuǎn)的車輪。不信，請(qǐng)看我們的幾道題。
１、已知；數(shù)學(xué)卷三張，語(yǔ)文卷兩張，英語(yǔ)四張，社會(huì)一張。
求：能否在眼皮“打架”之前做完。 解：不能，設(shè)一張數(shù)學(xué)卷需1小時(shí)，一張英語(yǔ)為２小時(shí)，一張社會(huì)卷１小時(shí)，則：x（總）=1小時(shí)/張x（3張+2張+4張）+2小時(shí)=11小時(shí)；一天24小時(shí)-11小時(shí)-睡眠時(shí)間-吃.喝.拉撒所好耗費(fèi)的時(shí)間……唉，所剩有幾？而還有……考初中復(fù)習(xí)……哇！我好困！
批閱者：媽媽。 答：媽媽說(shuō)的對(duì)。我應(yīng)該努力復(fù)習(xí)。準(zhǔn)備迎考，現(xiàn)在振作精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
2．已知：同學(xué)上門來(lái)邀我參加同學(xué)聚會(huì)。 求：我該不該去？
解：去.我們相處的日子不會(huì)很長(zhǎng)了.年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,或許在不遠(yuǎn)的日子,我們就要各奔東西,很少有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)了.我不應(yīng)該讓自己遺憾! 批閱:不準(zhǔn)去.現(xiàn)在面臨初考,一寸光陰一寸金,怎么能去瞎瘋.你知道學(xué)習(xí)的重要性嗎?現(xiàn)在苦一年,今后甜十年,你學(xué)習(xí)是為你自己好啊!
批閱者:爸爸. 答:我終于“大徹大悟”.現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí).這樣,我今后才會(huì)笑的坦然,笑的長(zhǎng)久.
當(dāng)然,我這樣的“解”和“答”是苦澀的.，是沉重的，這樣的“批閱”是迷惘和無(wú)奈的。但不管怎樣，我還要向所有的“不知愁”或已嘗過(guò)“愁滋味”的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)：“少年要懂愁滋味：少年要盼愁滋味：少年不忘愁滋味：少年不畏愁滋味。
少年愁作文9
驕陽(yáng)似火，狠狠地炙烤著這片土地，縷縷清風(fēng)擁著白云肆意翻滾，得寵后的白云盡情舒展著衣袍，多情的變換著妝容，輕浮的賣弄著風(fēng)情。
楊柳輕搖，撫平了花瓣片片凋零、內(nèi)心疼惜的月季，祝賀著迎來(lái)生命綻放，為悅己者容的金針。
風(fēng)知云意，誰(shuí)解我心?
只有這一地熟透了的麥子，焦躁的等待著、盼望著，由他來(lái)收割。它快架不住太陽(yáng)無(wú)情的烘烤了，麥浪翻過(guò)，麥粒紛紛探出頭來(lái)，麥殼微微松開(kāi)了緊扣著的手，沉甸甸的麥穗，麥粒呼之欲出的氣勢(shì)，把麥稈壓彎了腰。
烈日下，汗水無(wú)休止的流淌著，他抬起磨出血泡的右手，忍者掌心的.脹痛，用手背在額上擦過(guò)，揮手甩在地上，汗珠碎成八瓣、地上浸濕一片。大樹(shù)下，一位手持鐮刀的少年，身上的衣服濕了又干，干了再濕，貼在前胸和后背上。這身可體大方的襯衣上，沾滿了灰塵，隱隱還泛著一層無(wú)規(guī)則的“堿疙疤”的痕跡。汗水在他臉頰淌過(guò)，在那黝黑的皮膚掩飾不住英俊的臉龐上，留下道道汗水沖過(guò)的泥痕。
他緊皺的眉頭，沒(méi)有因刮過(guò)的陣陣涼風(fēng)而舒展，強(qiáng)忍著內(nèi)心的焦躁，看了一眼撇下自己很遠(yuǎn)，揮舞著鐮刀在前方割麥的爹娘，心中一絲絲不安。
他帶著無(wú)比的窩火，看著滿地熟透的麥子，兩眼發(fā)出“憎恨”的目光，開(kāi)始彎下腰，左手五指張開(kāi)一把抓向麥穗，向左一分，控住一大把麥稈，右手揮著鋒利的鐮刀對(duì)著目測(cè)的麥根位置搭去，狠狠的向右一摟，唰的一聲，刀刃下露出整齊的斜茬，順手把割掉的麥桿橫放在麥茬上。接下來(lái)，他機(jī)械的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，干裂的土地上，不時(shí)揚(yáng)起陣陣塵土，夾雜著麥稈上的灰塵嗆的他連連咳嗽。
中考落榜后，他倔強(qiáng)的選擇了務(wù)農(nóng)，哪知道，面朝黃土背朝天的日子是如此的艱辛和滄桑。爹娘的苦口婆心，恨鐵不成鋼的無(wú)奈，讓他漸漸明白了很多很多...
豐收的季節(jié)里，他收獲了沉甸甸的果實(shí)，累累的傷痕，識(shí)得了人生情愁。
少年愁作文10
“快要期末考試了，大家要抓緊點(diǎn)學(xué)習(xí)。”“上級(jí)要來(lái)檢查了，今天下午帶抹布來(lái)”而后便是同學(xué)們一聲又一聲的哀嘆。
少年不識(shí)愁滋味？
當(dāng)我們郁郁寡歡，悶悶不樂(lè)時(shí)，父母總會(huì)說(shuō)這么一句話：少年何愁。就這么簡(jiǎn)單的四個(gè)字便將我們所有的不開(kāi)心貼上不應(yīng)該的標(biāo)簽。在他們的心中，我們是吃喝不愁，朋友不少，無(wú)憂無(wú)慮的一群人。但是我們的內(nèi)心又有誰(shuí)去探秘過(guò)呢？我們雖是黑發(fā)三千丈，但也是緣愁似個(gè)長(zhǎng)啊！
少年更識(shí)愁滋味！
上課和下課腦子超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，連耳邊的音樂(lè)都無(wú)暇顧及，上課鈴想的時(shí)候我們依然不放下手中的筆，我們是這樣的少年。你也許會(huì)問(wèn)，把自己逼得這么緊干嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。是現(xiàn)實(shí)在逼著我們不敢有一絲一毫的懈怠。人家陶淵明厭倦現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，還可以高傲的隱居山林，而我們卻不得不與頑強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)做著徒勞的斗爭(zhēng)，到最后再極不情愿的融進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們是這樣的少年。忽然告訴我這周要月考，我們就得馬上停下手中的筆，再把教科書(shū)往前翻些，我們就又開(kāi)始復(fù)習(xí)了。這么短的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，還沒(méi)考我就猜得到必是懷著忐忑的心情進(jìn)考場(chǎng)的。又有誰(shuí)能體會(huì)到我們?cè)诳紙?chǎng)中“黑發(fā)搔更短”的`糾結(jié)呢？看著那分?jǐn)?shù)從指縫慢慢溜走，那種心痛的感覺(jué)誰(shuí)又能明了呢？
學(xué)習(xí)點(diǎn)文化知識(shí)也就算了。我們?cè)谏倌陼r(shí)期就要學(xué)些為人處世的道理。我們真的很累……
在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，每個(gè)人都面無(wú)表情地追隨著別人的腳步，竟忽略了祖國(guó)的花朵。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，誰(shuí)又會(huì)懂得去關(guān)心一下我們的感受？我們的愁，唉……
少年愁作文11
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
我長(zhǎng)大了，愁緒也增加了，那些剪不斷，理還亂的愁絲，時(shí)時(shí)刻刻纏繞著我，揮之不去。
我長(zhǎng)大了，我懂得了體諒父母、家人，我開(kāi)始愁了。奶奶一個(gè)人在老家，生病有事怎么辦？一個(gè)人是否會(huì)很寂寞？繁忙的事務(wù)一茬接一茬，爸爸離不開(kāi)煙，整日抽煙，可爸爸的健康怎么辦？近日他牙痛，冷熱不沾，可怎么辦？……那么多的事，那么多的憂愁，千絲萬(wàn)縷，每一縷都讓我愁。我長(zhǎng)大了，愁也增多了。
我長(zhǎng)大了，我知道學(xué)習(xí)是一件多么重要的事，我開(kāi)始愁了。我是家里希望，是爸爸不懈奮斗的動(dòng)力，家人希望我能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)好的出路，我總是慚愧的告訴他們：“你們放心，我會(huì)努力的！”可是，每一次考試成績(jī)總是差的讓人觸目驚心。我開(kāi)始懷疑自己，也變得越來(lái)越壓抑、盡管努力過(guò)，成績(jī)依舊是不見(jiàn)起色，有時(shí)的差強(qiáng)人意，竟讓我大喜過(guò)望。我告訴自己要認(rèn)真努力，刻苦學(xué)習(xí)，卻總是一次次自食其言。我開(kāi)始愁了，成績(jī)像一道彌天大網(wǎng)，束縛著我，讓我難以呼吸，我陷入在深深的'泥潭中，難以自拔，舉步維艱。
我長(zhǎng)大了，我懂得了人與人之間的感情，我開(kāi)始愁了。在我心中，朋友如至寶，捧在手心，含在口中。我有自己的好友圈，曾經(jīng)在一起瘋過(guò)、狂過(guò)、追過(guò)、打過(guò)，友誼的金鏈將我們連在一起，而今，繁忙的學(xué)習(xí)生活讓我們聚少離多，即便偶遇，也只是淺淺一眼，感覺(jué)我們的感情淡了許多。我開(kāi)始愁了，我害怕身邊的朋友一個(gè)個(gè)離我而去，我該怎么辦？
我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始為自己擔(dān)憂，我開(kāi)始愁了。終于懂得了生活的艱辛，我感覺(jué)自己吃的是父母的肉，喝的是父母血。“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。”我該怎樣去養(yǎng)活自己的父母、關(guān)心他們。我還不能完全獨(dú)立，很多事情還在依賴父母，我還不能在物質(zhì)上幫助他們，我能做什么？以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)來(lái)看，自保都難，我該怎么辦？愁啊！
我長(zhǎng)大了，我的確是長(zhǎng)大了。
因?yàn)椋议_(kāi)始愁了。