(實用)關于你作文15篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關于你作文，希望能夠幫助到大家。
關于你作文1
月寄孤舟，只影隨水流，國家破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨，點點愁。晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋。”這樣一首詞淋漓盡致地道出了你——李易安生活的艱辛。不禁感慨：易安易安，何易何安啊？多想回到北宋，握住你的手，隨你走過那段曾經開心而后凄苦的歲月。
“和羞走，倚門回首，切吧青梅嗅。”少女時代的你曾經在一個初夏露濃壓得花太低垂的早晨來到后園蕩秋千，突見人影綽綽走進了你的花園，你見自己衣衫不整，含羞而走，顧不得穿鞋，頭上的金釵落地。我想能握住你的手，隨你蕩秋千，有陪你寫下《點降唇》，親眼看著少年的你活潑又無憂無慮。
尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”你在一個又一個梧桐夜雨之時，無法安息。你看著滿地黃花堆積，憔悴損，你淚千行。你看著吹簫人已去，玉樓也成空，你腸斷無人可倚折得一枝梅花，你卻天上人間，無人堪寄。我多想握著你的手，用錦帕拭去你的淚水，陪你焚一炷香，堪一壺酒，在無數個凄涼的深夜給你力量。我多想握著你的`手，幫你釋去憂傷，幫你擋開生活得愁苦，幫你找回快樂。
我握住你的手，陪你在南山下采菊；想我握住你的手，共同吟詠韻律；想我握住你的手，在春色中愛你弄花香滿衣；想我握住你的手，同你三月踏青，九月登高；想我握住你的手，走過那顛沛流離的日子，體會的你同，你的臭，你的無奈，做你身邊的摯友。
關于你作文2
成長道路中會經歷許多事情，有一件事使我一生受益。
五年級上學期，老師組織了一次講故事比賽，要評出十位故事大王，要求每一個同學都要參加。同學們心里都很是緊張，紛紛在家中努力練習。
我準備的故事是《珍珠姑娘》，到了比賽的那一天，我心里緊張的不得了，可手氣不好，我抽到了第四，嚇得心怦怦直跳，不得不按住胸口，不停地吸氣、呼氣來緩解情緒。雖然前三個同學故事講的十分有趣，但我根本沒心情欣賞，光顧著緊張害怕了，甚至想臨陣脫逃。可一想到媽媽的鼓勵和老師同學們的信任，就暗暗給自己打氣：李佩潔，不能退縮，相信自己，一定能行的！
終于輪到我啦，心快提到嗓子眼了，我雙腿打顫，一步一步挪到講臺，剛剛站定，一陣雷鳴般的掌聲突然響起，看到老師和同學們對我期望的眼神，我松了一口氣。開始講故事了，講著講著，我沒有之前那么緊張害怕了，反而越講越高興，越講越起勁兒了，故事講完后，教室里又一次響起了雷鳴般的掌聲。
最終，我高票當選故事大王，雙手舉起獎狀的那一刻，我突然感受到了一種成功的`喜悅，這是我從未感受到的，仿佛自己一下子就長大了，能做很多事了。最后我也不知道自己是怎么回到座位上的啦，只是陶醉在成功的喜悅中。
從那之后，我感覺自己更有自信了，面對困難再也不會選擇逃避，而是勇敢的面對。我學會了對自己說：你一定能行！
關于你作文3
那些舊時的旋律依舊揍響在心海，你帶走了那么多，我曾走過的路，我曾觀過的花，執手飲馬，我曾經會笑的基因......你怎么可以帶走屬于我的旋律呢？至少把它留給我，至少它能讓我的眼淚快樂......
聽，那個沉淀在旋律最底層的名字，那個定義了季節的烙印，如果時間能讓我們忘記愛情，那就讓我的旋律讓我忘了時間吧！跟著音樂的步調，讓心情變的柔順，音樂所能打動的是內心的柔軟，那就把自己的柔軟坦然的交給旋律吧......
愛上你，用一朵花開的時間；而愛你gauny，卻用了一度輪回的時間......聽一首歌，直到聲嘶力竭，屬于一首歌的故事，是否會幻化成我們的'邂逅，那些山盟海誓里約定的海枯石爛，是否會轉瞬即逝，一如那隔世的回憶在腦海里風化，我努力想要抓住，卻已成我指間流沙，隨風而去，留下我昏黃的目光......
記住你，用一顆星星閃爍的瞬間；忘記你，卻用了很久很久的永遠......聽一首歌，直到精疲力盡，屬于一首歌的悲傷，總會變成無數人的難過，不開心也不孤獨，獨依著憂傷，一個人的迷茫，無力的蹲下，承認受傷，那淚水奪眶而出，多美麗，又一次新的旅途......
捕捉動聽的瞬間，多熟悉，你的手穿過黑夜，握住了我的無名指，多么簡單的語言，我已知道我們會在一起，我帶著你走到天涯之涯，海角的盡頭，那時候，如果還記得那時侯，請緊緊牽著我的手，重疊起手心，從手心傳來溫柔，相依著等待蒼老，等待屬于我們的永遠......
我多么想告訴你，觸及過的旋律，我學著用回憶去溫暖想你的每一刻，學著拿出你給的感動來溫習......為什么要帶走屬于我的旋律，請留下屬于我們的旋律好嗎？......
關于你作文4
媽媽，是你給予了我生命；媽媽，是你10月懷胎生下了我；媽媽，是你教我咿呀學語，蹣跚學步。媽媽，你真了不起！你吃盡千辛萬苦，只為了把我生下，把我撫養，陪我長大。
一次體驗懷孕，讓我倍感艱辛。我把5斤重的書包背在胸前，吃飯走路都有些困難，更何況你還要堅持10多個月！這10多個月你吃了多少苦頭？可你一句都沒有埋怨，默默忍受。把我生下來時，分娩時的那種劇痛，是常人無法想象的.，但再痛苦你也堅持下來了；當我呱呱落地時，你的欣喜之情溢于言表。
小時候我體質弱，一受涼就會生病。我生病了，你毫無怨言，無微不至地照顧、體貼我，直到我完全恢復。有的時候，我病得重了，發高燒了，你也不辭辛苦地往醫院跑，經常在家、醫院、你教學的學校之間來回跑，從不多說一句話。生病了，我也是最纏你的，你一不在我身邊我就哭鬧，晚上睡覺我也要跟你睡。你常常是把我哄睡著了，再爬起來到書桌旁，忙你在學校的工作，總是忙到半夜，連覺都睡不好。
真的，媽媽，你為我付出了太多太多，也為我勞累了太多太多，你的皺紋已經開始爬上臉頰，你的白發也開始攻擊頭發。歲月留不住，你因為我操勞了太多，很久都沒有關注自己。你為了我，已經漸漸老去……
媽媽，你愿為我付出你所有的一切！媽媽，你真了不起！我愛你！
關于你作文5
潺潺的生命之河，花開花謝的旅途，風風雨雨，點點滴滴，在湖心亭上開出一片浮萍。--題記
年華順著涓涓的河流流走，歲月被遠遠的拋在對岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒。在那青春花樣的年華中，一天天的日子是記憶填滿了心房。校園的草綠了又黃，見證了我們的肆意張狂。那一圈讓人崩潰的操場幾次讓我抓狂，那跑在前方的你看著悠哉的我無奈的笑笑，回過頭來，抓著我的手向前沖去。你嘴角的弧度微揚，那笑靨如花的溫暖竟給了我突破困境的力量。因為有你，我奮力向前。
荷塘月色，冷冷凄凄迷迷酔醉!月色迷離，道不盡的生死相隔千般愁。看看你，容顏未老發先白，幾次調笑著你的白發，你佯怒上前打我，你追我躲。就這樣，時間老人牽著我們的手前行，不經意間，我們錯過了許多東西，季節，美景，還有遺失的美好。三年的相伴，因為有你，我沒有在枯燥的學習中垂頭喪氣。
“東風綠萬物，草芽沁肌膚。早來尋覓處，盎然吐新柳”不再是懵懂的年紀，不再是做夢的花季，如梭的歲月寫下流離的往昔。時間悄然的走過，火紅的木棉在氤氳的氣息中散發著淡淡的幽香，挺立枝頭的木棉詮釋一份孤傲的資本。那年早春，木棉的`花骨朵張開，花中的棉絮隨風飄進班級，一只只小手一張一合抓著空中淘氣的棉絮，我和你將手中的棉絮抹在對方的臉上，兩人的瞳孔倒映著彼此狼狽的小臉，一陣傻笑。那純真的回憶卻也隨著棉絮飄走，但因為有你我不曾孤單。
回憶是座橋，通往寂寞的牢。過去無論是苦是甜都已埋藏心底，還記得嗎，那層樓，那間教室，那有花開的芬芳，雨落的清新，情動的甜澀，那是屬于我們的花季雨季......
關于你作文6
我看見紫色的溫暖的花開放在夢里，絢爛了整個世界。
——題記我們多久沒有坐下好好聊聊天了呢？記憶里你在紫藤架下向我揚起模糊的笑，說著些什么。那些感動過我的溫暖過我的句子，現在就像殘破的舊膠卷一樣零碎不清。我看著你推車走過的背影，很想追上前去拍著你的肩，笑著說些瑣碎的事。“啊，有事么。”你疲憊的語調又把我拉回現實。沒事的吧。
對如此用功努力的你我不可能再說些沒意義的事情了吧，占用了你的時間真是對不起了。即使如此我還是努力笑起來對你說——注意休息喲。你沒有回頭。時間會改變一切。
半年前的你一臉無謂地對我說著“我怎么會不理你啊笨蛋”，半年前的我尷尬地笑心里很溫暖很幸福。帶著抱怨的語氣喊著的“笨蛋”。不知為何現在連這層親密感都沒有了。我的成績不及每次考試年級前五的你那么傲人，我的相貌也沒有天生麗質的你那么耀眼。看過很多故事，優秀的女孩子總會找個平凡的女孩來充當閨蜜的角色。優秀的人在前面笑著跑著，平凡的人在后面追著趕著。——為什么和你的距離遙遠得可怕。你曾經在我最失意的時候打開天窗讓陽光照亮了我的心房，你也曾在那紫藤盛開的'花架下溫暖了我的世界。我暗暗下過決定要努力維持這段友誼的保質期。可是什么都抵不過半年光陰，最后一次和你笑著交談，是在什么時候呢？你總說我們還有很久很久的時光來揮霍，說著我們以后會一直不分開的你猶如神祗深深入駐我的思想。你說，人不在一起心會在一起的。
你說，你是我最好的朋友啦，以前是，以后也會是。你還是我最好的朋友，可是我在你心里還算什么呢？總是抱著這種疑問止步不前的我，真是糟糕透了。
想要和你站在同一平面上，想要和你如從前一般談笑風生。我只不過想和你在花架下再次并肩前行，手牽著手。紫色的溫暖的花開放在眼里，絢爛了整片天空。
關于你作文7
我們可以從電視新聞中了解很多事例：某人因地震房屋倒塌造成斷腿斷臂，某個醫生的失誤導致終生聾啞.......
其實我們身體的任何一部分都不能離開我們，否則將會有無窮無盡的麻煩。
眼睛是我們心靈的窗戶，它可以幫我們看清事物，了解世界，讓我們確信我們的世界是五彩繽紛的，讓我們看清我們所愛人的模樣，愛我們的人的模樣，讓我們看到世界上人們的美麗、勤勞、可愛和善良。
大腦是我們儲存所學的知識的一個最發達而且是百分百全自動的高新銀行。我們把所學的知識存在里面，這樣我們在需要它時，可以隨時提取，不但如此，我們把學的知識存放在里面，它還能生利息呢！總而言之，有了大腦，我們就可以在知識的海洋里暢行無阻了。
手，是我們身體的勞動工具，我們勞動時都必須要用它，除了勞動，我們吃飯，娛樂，學習等一系列的動作都離不開它，有了它，我們才有了生活的保障，所以我們不能失去它。
腿腳是我們代步的.工具。古人云：日行千里，時行一里。這里贊頌的就是它們了。因為有了它們，我們才能周游世界，訪問各國，才能探索世界的奧秘。
口是我們與外界交流的工具，它可以讓我們明白別人所表達的意思，也可以讓別人明白我們的意思。
人的身體是一個完整的體系，任何一樣都不能缺。否則就是一些摔壞了的機器，那樣我們將會遇到許多前所未有的麻煩。所以，我們要愛護它們，小心翼翼的呵護它們。
有你們真好。
關于你作文8
如果你問我快樂嗎？幸福嗎？我可以告訴你，答案是肯定的。因為我有一個平凡而偉大的老師，她給我的，總是如星星般細小的愛，卻又如星星般點綴了我13歲的天空！
老師相信你
我是一個很極端，很矛盾的人。高度的自信與徹底的自卑同在，我不能容忍失敗，也許是經不起失敗，害怕給班級丟臉，所以干脆放棄。作為一個優等生，在一次考試中落得了一個空前可憐的分數，但在近期的一次知識競賽參賽名單中卻有我的名字。于是，我對你提出“退出考試”。沉默了好久，您只是靜靜地看著我。我看到，你眼中分明寫著惋惜與無奈。終于，你輕輕地嘆了一口氣，拍了拍我的肩膀，“那你是決定退出了？”“嗯。以我的水平，會給班級抹黑的。”“決定放棄？”“嗯！”“是放棄還是退出？”你的話猶如一道光線，在我的腦中閃過，令我茅塞頓開。“是退出，不是放棄！”“這就對了，人生道路上，難免會退出一兩個生活考場，可是，并不是放棄了追求與信念。繼續努力學習，下次知識競賽還有你，老師相信你，你能行的！”
因為有你，從此，我成為一個不過分自信與自卑，踏踏實實學習的好學生。
你的目光
有一次月考，你告訴我們最后三道題很難，一定要抓緊時間做前面的。做著做著，我忽然發現有兩道題在課外書上做過，不知怎的，我那不爭氣的.手放到了書上！可沒等我翻開，心就跳得很快，手也顫得厲害。我一抬頭，正與那異常嚴厲的目光相遇，那目光里充滿了責備，這使我的背上像遭了芒刺一般，又像一個正在偷東西的小偷當場被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從書上滑落，膽怯地垂下眼瞼。我不知道我是怎么交的卷，只覺得臉燒得厲害。
因為有你，每單我想起這件不光彩的事，就臉上發燒，提醒我要做一個誠實的人，不要弄虛作假！
你如一朵簡樸的香花，默默無聞地開放。因為有了你，我時刻充滿向前沖的力量；因為有了你，我不輕言放棄；因為有了你，我的青春充滿沁人的芬芳！老師，謝謝你！
關于你作文9
成長路上，有你同行，我更冷靜；學習路上，有你同行，我更睿智。你讓我更好，有更好的追求，更遠大的理想。
你是我小學的最后的一個同桌。我當時因為和同桌鬧矛盾，就被安排到了你旁邊。你是一個好學生，但性格比較孤僻。那時和你一桌處處小心，生怕出了矛盾。但就在一件小事中，我了解了你，并和你成為朋友。
那是我幫你收拾書包的時候，你去練字詞，為漢字聽寫大賽做準備。我天天等你到很晚，因此關系不再疏遠。后來，你每天練完字詞后，都和我說會兒話，緩解一下緊張的情緒。你還經常讓我猜難字的讀音，不知不覺，我掌握了許多難異的詞匯，以至于到了初中我還能吃吃老底。再不懈的努力下，你取得了佳木斯市和富錦市的'第一名，我也受到了良好的影響。
后來，到了六年級，作文字數增加，我逐漸感到寫作文時變得吃力了。而你則是步步高升，使我羨慕不已。我向你請教，你告訴我看書。不過對于我來說，看書比寫作文更吃力，這樣的方法簡直像是沒說。
你好像看出了我的心思，沒說一句話，天天把各種封面特別漂亮的書帶到學校來，下課的時候看。我被好看的封面吸引了過去，自然也好奇的看了內容。還有一次，你說要給你的閨蜜買書，讓我幫你挑一下。我們約定好一起去了書店，在挑書的時候，我感受到了來自書的那份美麗，一種吸引我的魅力，還有相見恨晚的心潮澎湃。我誕生了主動看書的想法，并在腦海里想象那種平和優雅的場景。這在之前幾乎是不可能的。
潛移默化的影響下，我的作文有了很大的進步，字數也夠了。每次作文判完發下來時，我們總會探討丟分的原因。以前找不到中心的“老毛病”也改了不少。而這種自然的，不受限制的交流與探討，讓我終于體會到了在學習中的樂趣。
一轉眼，畢業了。伴著不舍，互相告別。你讓我記憶深刻，讓我進步，讓我向著更好的目標的前進。有你同行，我不再消沉，不再孤獨，也不再原地踏步。謝謝你，同桌！
關于你作文10
我有一個同桌，他叫蒲俊鵬。他的頭發黑黑的，眉毛彎彎的，眼睛有一點小，皮膚有一點黑。
他的性格很大方，有一次，我忘帶黑筆了，他剛好有兩支，他借給了我一支，并告訴我下次不要忘帶了，記得收拾書包！
他特別喜歡跑步。每次跑步他都是第二名。我想，應該是因為暑假的時候他報了班吧。
他的學習一般，因為他上課的時候不是被老師罰，就是被沒收東西。可是他的語文家庭作業完成的都非常好。可能是因為他怕語文老師吧。
下課的時候我總是喜歡戳他，因為他的皮膚很嫩，感覺很舒服。他下課也會畫畫。有一次，他畫的畫是一張去海灘的畫，海里有很多生物，然后我問他:“你在海里畫這么多生物他們敢有嗎？”我告訴他后他才反應過來，立馬把壞蛋海上的生物毀掉了只剩下人。
他愛吃葡萄，不愛吃西紅柿。我想可能是因為葡萄很甜，西紅柿很酸的原因吧。
這就是我的同桌蒲俊鵬。
同桌的你
在我上三年級的時候，有一個朋友也是同桌他叫陳健慧，她非常活潑開朗，愛交朋友，還很愛笑，她的學習也非常地好。她的眼睛大大的，鼻子高高的，頭發也很長，一頭烏黑的.長發。
有一天，我和她一塊出去玩，我們兩個在一個小山坡上土，我們還把土弄了一些水，她又拿著他弟弟的玩具一起玩。過了一會兒我不小心把泥土弄到了她的身上。然后她就使勁的說我，后來我們兩個就吵了起來。我們兩個吵了好久才停下來。接著，我們兩個又怒氣沖沖地回了各自的家。我過了好久才恢復了平靜。過了好幾天我注意到了自己的不對。后來我又去了她家，向她親自的道歉 。我說：“對不起，那天是我的不對。”她又說：“沒關系，我也有錯。”后來我們兩個和好了。又在一起玩。我高興極了。
我從中學會了，和好朋友不能因為一件小事而和對方就不玩了。我們應該互相寬容才對。
關于你作文11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經從一個不懂事的小丫頭，變成了三年級的優秀學生了。盧老師，我要感謝您，謝謝您三年來對我的照顧！
當我犯錯誤的時候，您慢慢地教育我，讓我深刻地認識錯誤；當我數學題不懂的時候，是您耐心地啟發我，讓我掌握做題的技巧；當我考試考得好的時候，您不斷地鼓勵我，為我的'進步加油。
記得有一次，新學期要選班干部，每個競選者必須自己上臺演講，才有可能入選。結果，很多人都上去說了，還剩我一個人，盧老師您便請我上去，對我說：請黃薇上來講幾句。當時我聽了，嚇了一大跳。我慢慢走上講臺，您開玩笑說：黃薇，你難道要對大家說，我不想當班長，請大家不要投我一票？可不知怎么，我真地說了那句話。同學們聽了都大吃一驚，我心里也不是滋味
事后，您找我談話，很和氣地說：黃薇，在這兩年里，你當班長不是干得很好嗎？為什么要說那句話呢？我沒有回答老師的話。黃薇，你好好去準備，我等著你的演講稿。您的眼里包含了無比的信任。
盧老師，您總是那么和藹，讓我覺得您是一個普通而又偉大的人。老師，我想對您說：老師，謝謝您，謝謝您對我的照顧、寬容與鼓勵！
關于你作文12
望著你的微笑，我悲傷的臉上掛上了笑容，望著你的微笑，我在愉悅中成長。
清晨的微風，看似簡單，卻又那么不平凡。霧氣驅散，在溫柔的陽光中，我慢慢睜開了雙眼，首先映入眼簾的是你的甜蜜的微笑。在新的世紀里，我面對著更大的挑戰，我知道通往夢想的路，沒有想像的那么簡單，我還要更勇敢。不管流多少眼淚，只要有了你的微笑，就有堅持下去的動力。
回憶里想起模糊的小時候，白白的云朵漂浮在藍藍的天空上，那時你對我說，要用自己的雙手為自己打造一片屬于自己的天空。當時我抬起頭奇怪的看著天空，又看了看你，我發現在你的臉上有著美麗，也有關愛的漣漪。你笑了，笑得那么甜。
走進回憶的旋渦，隨波逐流，回味個人的悲傷片段，那時在失敗后的我，整個心好似一個久旱未雨的，連淚水也會被蒸干的地方，我不言不語，心情十分郁悶，當時你看著我，微笑的說：“不要難過。”你雖只有說這一句，但我卻收到了從你眼神傳來的“暗號”――加油！不要氣餒！……終于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前進動力。
走出旋渦，來到記憶的寶殿，打開回憶的大門，慢慢剪輯著成功時的'片段，好甜啊！那時你微笑著，我和你的距離不到幾厘米，我望著你，感受著你的感受。你的眼睛里充滿著深情與快樂，我知道那是你最快樂的時候，因為你付出的愛結束了。你的微笑是我最好的獎勵。
快樂是你給的獎勵，它像琥珀色的黃昏在美麗的遠方，雖然只有短暫的時光，但是卻讓我瘋狂的愛上了這片天。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開著美麗的花朵，風沒有方向的吹來，可是花兒依舊向著光，向著它們執著的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺像甜蜜的發酵，那是愛的味道。天空中仿佛映著歡笑時投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛是你獨特的味道，在我的心中圍繞。因為你，我的生活不再單調，你的微笑編織了每一個奇妙，只有我明白。
望著你的微笑，我的母親！你的微笑，我明白了。
關于你作文13
是你，將我帶入了一個光的世界，令我倍感溫暖。你是我的太陽——文字。
早在7歲那年，我就接觸了文字。那一個個方塊字，組成的一串串風鈴，那微漾的鈴聲，就是引領我進入光的殿堂的那強烈的聲響。
最早接觸文字，是純真而富有意趣的。陽光姐姐的.《生命流淚的樣子》是我接觸最早的一本書。從此，我便一發不可收拾的讀著那些文字。
再大一些，便有了自己寫作的想法。我夢想我的文字也能像我讀的那些書一樣，變成鉛字，被刻在一頁頁的紙里。手指摩梭著一個個自己心里流淌的文字，該是怎樣的一種幸福？現在看來，那是理想，更是追求。我希望它能實現。
現在，那一摞摞書本越堆越高。各種風格領域，我都愿意嘗試觀賞。它們總有價值。
書，是由一頁頁紙，一篇雇篇文字，一句句串連的華麗的文字。無法想象文字之所以能被人想出來，流傳至今的。寫書，也就是將一個個文字翻來覆去的連綴在一起，便有了一句句一篇篇華麗辭藻的長短句。
我現在所想，是看不見、摸不著的，但我卻能通過文字書寫出來流露的情感洋溢在字里行間，這大抵是情與字的融合吧。
文字是照亮我前路方向的太陽，它的光芒神圣而亮潔。對于文字的喜愛，我這絕不是三分鐘熱度。直至我找到它光芒的源泉，我決不罷休。那定是山之巔的存在，即便路途遙遠，但路上定有綠洲等著我停歇后，自信的繼續前行。我不怕黑暗的包裹，因為我有太陽，——那最堅實的后盾。
還好有文字，還好有“太陽”所散發的光芒，能照亮漫漫長夜，能慰籍心靈。
黑夜之后是白晝，而支撐起我人生明媚天空的，讓我不顧一切的那個太陽，就是文字。
點評：文章從接觸文字感受到文字的奇妙入筆，寫文字帶給“我”的快意、希望、向往，及至寫出自己的文字的理想和決心，思路清晰，中心明確。文章的主要問題是缺少細節的描寫。
關于你作文14
期末臨近了，我們的學習越發緊張了，我情不自禁地問自己：“你快樂嗎？”
一次期中考成就了我，“王浩洋97.5，第一名！”同學們齊刷刷地看見我，夾雜著各種復雜的情感。我就在大眾之下走上講臺，領到了試卷，見到老師對我的贊 許，我心里比吃了蜜都甜，我雖欣喜若狂，卻沒表露出來。一下課，我興奮地手舞足蹈，看別人懊悔的樣子，我不禁激動的跳了起來，直到放學，我還沉浸在快樂 中，一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著《歡樂頌》，雖然是陰天，都仿佛太陽出來了，鳥叫聲不絕于耳，花兒朝著我笑。我簡直飄飄欲仙，我滿面春風的'走了回來，我一開 門，大吼一聲：“第一名歸來了。”父母的臉上“擠”滿了笑容，不停地問著我。我不停回答問題。吃飯了，見滿桌子的美食，我的口水早已“飛流直下三千尺” 了，這時的我，是快樂的。
“王浩洋，89.5！”老師嚴厲的聲音劃破長空，見到對手愚弄的眼神，我咬牙切齒，恨不得把他們“食肉寢皮”，老師嚴厲的批評與對手的嘲笑讓我淚水涌到眼 眶，卻沒哭出來，下課了，同學們都在玩耍，我卻愛位置如一座雕像一樣一動不動，剛才的那一刻歷歷在目，想得我心驚動戰，這次考試給我一次很大的打擊。放學 回家的路上，寒風呼嘯著，無情地拍打著我的身軀，小鳥無情地嘲笑著我，一抬頭，漫天的烏云。一回家，老媽老爸走來，面目猙獰，冷冷地說：“吃飯！”今天的 菜很素淡。吃晚飯，父母開始輔導我了，我聽著他們教育我，心里想：我一定要努力復習，超過所有人，讓他們嘲笑我！我要把悲傷化為力量，甩開他們！想到這 里，我不禁笑了，這時的我也是快樂的。
快樂不應該被周圍的事拘束，現在，我找到了答案：我很快樂！
關于你作文15
如果全世界我都可以放棄，至少還有你值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡。——題記
每當聽到這首歌，心中總會蕩起一陣波瀾，想起我們之間的友誼。
還記得在開學的那天，我獨自一個人坐在教室，看著教室里60多張新奇的面孔，我只是茫然地坐著，對他們新奇之中更多的是寂寞。這時你從教室門走了進來，顯然，同學大多都認識他，而當時，你找不到座位，就在我身旁坐下了，我呆呆地看著你，你有這直豎著的.頭發，全身上下散發著調皮的氣質。就這樣，我們認識了。
到后來，我們依然是同桌，這使得我們成為了朋友，我們爭執，幫助，有時你是那么讓人討厭，可對朋友一點也不拘束，這也是我倆的不同，但我們一直都是朋友。
我現在還記得，那時，你從不整理書，凡事都不拘束，顯得自己有些邋遢，我見了十分討厭，于是分起了界，你只是說：‘哎呀，你別那么小氣嘛，又不會怎么樣。”我只是不理你，并且一直沒超界，你不理人的時候，一反常態，有人搭理你是，你就應一句。當時我以為這樣你會改變，沒想到你居然可以不理人。于是我放棄了，舉了白旗。
我們之間的友誼的鏈接是靠幫助，每當你沒做作業時你總是：“楊梅，幫我下嘛”對于你的這句話，我又氣又笑，只好伸出援手。還有我們之間并不拘束，常是共飲一瓶水，這是因為，我扭不開冰的充滿水的礦泉水瓶蓋，所以只有共飲了。
我們之間，雖然很搞，但總還是有快樂的。
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