關于沖突的作文20篇[優]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關于沖突的作文20篇[優]，希望能夠幫助到大家。

　　沖突的作文1

　　今天是星期六，明天是星期天，哈！又能看電視了。吃完晚飯，我連忙打開了電視機。

　　我把電視開到了”江蘇少兒“頻道，正好我喜歡的《名偵探》剛剛開始。可這件事引起了”家庭電視大戰‘’。正當電視中的案件即將發生時，誰料“半路殺出個程咬金‘’，爸爸一下就開到了他喜歡的體育頻道，看起足球來。我二話沒說便搶回遙控按了一下”回看‘’鍵，我的電視又轉到了大屏幕前。爸爸看來硬的不行，就來軟的。他嬉皮笑臉地對我說：“好兒子，讓爸爸一次嘛。球賽是一場接一場，就像是數學一環扣一環，少看一場就是丟了一環啊。”

　　正當我和爸爸理論時，洗好碗的媽媽便“鷸蚌相爭，漁翁得利”，輕松地拾起沙發上的遙控器，一言不發地就調到了“綜藝臺”。這可把我給氣壞了。我振振有詞地說；“你們不講理，還當父母呢！每個星期六我才能看一次電視，好不容易看一次，你們還跟我爭來爭去？‘’媽媽毫不甘示弱：”你的節目有啥好看的，不就是破案嗎？一看就是假的.，再說下次還有回放呢！漫畫書也有。還有你，你的節目在報紙上就有，干嗎非看電視呢？我的‘綜藝大觀’兩星期才放一次，報紙上不登，以后也不重放，我應該看！“爸爸無話可說，便仗著身強力壯，硬是奪過遙控器，把節目調到球賽。他怕我們再變更過來，索性像老母雞護小雞似的張開雙臂護住整個屏幕。于是我和媽媽一起把爸爸從電視機前拉走，跟他說理談判，誰占上風就能把電視換過來。但好景不長又會給別人換過去。

　　就這樣，整個晚上，電視就像走馬燈一樣，反反復復，無止不休。鬧得誰也沒有把喜歡的節目看全，倒憋了一肚子的氣各自回房間睡覺了。

　　沖突的作文2

　　自中考以來，已過了一個多月。媽媽見我和我的姐姐如此閑，便讓我們去賣從自家摘的龍眼。

　　因為我們是在集市賣的，所以我們每天早上6點多就起床去占地方，免得晚起了就沒地方賣。第一天去賣時因為我們是最近才開始賣龍眼，所以那些大人老是說哪里哪里是他的地方然后讓我們走開，幸虧那里有個人和媽媽熟，才不介意讓我們和她擠擠。

　　到了這天，賣龍眼的第四天。我們依舊是早早地去。然而沒多久，一位看起來大概5，60歲的老大爺推著他的老式單車走過來，對我們說：“走開，你們霸占了我的位置，過去一點。”聽了這位老大爺的`語氣，我覺得有點反感，姐姐為難地說：“可是旁邊等等也有人來，我們占的地方那么小，就。。。。。。”可是那位老大爺卻不理會我們的為難，大聲說道：“我管你們啊！反正本來就是以那條柱子為界限，別超過那里。我一看那條柱子，我們根本就沒超過那條柱子。即使心里窩火，我也沒說些什么，讓我姐姐跟他說。路過的行人已經對這種事見怪不怪，也沒理會我們。姐姐也生氣了，但還是跟他解釋：“你看，我們都沒有超過這條界線啊！”可是老大爺依舊不講理。

　　這時，去了閑逛的爸爸走過來，了解到情況之后，走過來說：“大叔，大家都是來賣東西，就別追究這些啦。”但沒想到這位老大爺這么不講理，語氣極拽，說：“反正你們給我走開。”

　　沖突的作文3

　　這是一件我和我的同學之間發生沖突的事，回想起來已經有三年多了。

　　那天是周末，我叫上我的同學一起到我家玩，我們玩得可高興啦，一會兒看電視，一會兒玩電腦，時光如流水，不一會就到了下午。

　　我們玩累了，就坐在沙發上。我對他說：“我拿點吃的`東西吧!”。說完就走了。當我回來時，他說他要回家，他就走了。

　　他走了之后，我又想玩游戲機，卻發現游戲機沒了，我很奇怪，四處找了找，突然我回想起剛才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我頓時明白了，心想：“對!肯定是他!”

　　第二天，我去了他家，無意中發現了我的游戲機，我便對他說：“咦？咱們倆的游戲機一樣啊!哪里買的？”他好像猶豫了一會，說：“這是我爺爺在熊貓環島買的。”我跟他出去玩了一會，就回家了，我心里也有了個數。

　　我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我，你可以自己想辦法讓他還給你。到了周一，我開口了：“你那個游戲機是我的!”他反駁說：“什么呀!是我爺爺在熊貓環島買的!”“肯定是你拿的!”“不可能!”我停了一會說：“第一，那天只有你來過我家!第二，我出去之后你絕對去過臥室，因為原來門是開的，我回來之后門關上了!第三，熊貓環島附近沒有買這個的，因為我爸爸經常去那里辦事，對那里再熟悉不過了!所以我認為游戲機就是你拿的!”我剛說完，他理都不理就走了。

　　回到家后，門鈴響了，開門一看原來是他，他一見到我就說：“對不起，趙鵬淇是我拿了你的游戲機，請原諒我。”說完他把游戲機還給了我，我說：“沒關系!好朋友嘛，你要想玩就借你幾天吧!”說完我們都笑了。

　　沖突的作文4

　　“哈哈打不倒我。”潘炫昂和一些男生在玩彈珠，但這是施老師不允許的。突然潘炫昂的彈珠滾到了施老師腳下，施老師看見說一聲：“我不是說過，不可以玩彈珠嗎？沒收了” 潘炫昂看見自己的.彈珠被沒收了， 別人的沒被沒收，一時氣在頭上，（因為他脾氣很暴躁）之后他罵了一句“神經病”， 施老師聽見了心里一陣怒火起，跑出來問潘炫昂“你說誰神經病？”潘炫昂的倔脾氣上來了，不說。，施老師以為他是一時的，不一會兒回到教室里，讓我們帶上紅領巾、校牌。

　　一陣音樂響起，上課了，潘炫昂到教室。陳老師看見就潘炫昂沒帶紅領巾，就讓他戴上。陳老師問了幾次，他沒有回答，于是陳老師就開始動手了。陳老師把他拉出來，他又坐會進去，最后陳老師一口氣把他制住了。因為施老師當時也很火，一怒之下把他的家長給叫了過來大約15分鐘潘炫昂媽媽來了，潘炫昂媽媽和施老師在后面說了一番。40分鐘一下了就過去了，陳老師從教室出來，潘炫昂媽媽問陳老師，他有沒有打你，陳老師說沒有，我只是讓他帶上紅領巾，如果全班同學都不帶紅領巾，這個班級會怎么樣？如果全校的同學都不戴，這個學校會成什么樣子？不知不覺20分鐘過了，我們去上壘球課了，他人已經不見了。

　　我認為作為一個小學生，脾氣不應該這么大，校有校規、班級有班規。

　　沖突的作文5

　　你臺戲曲上評價一部戲曲或者話劇的好壞，主要是跟戲劇里面的表演有很大的關系，尤其是戲曲里面的一些沖突的畫面，我們是非常喜歡的，表演的好壞完全取決于沖突的對立面到底演的如何。所以我們在評價一部戲曲的時候，并不能只看表面上的功夫，還要從各個方面去進行對比和考察。無論是演員的臺詞還是表演上的情緒，都能夠反映出一部話劇都會整體實力。

　　同意不戲劇的各種沖突面來說，首先我為什么對某一部戲曲印象深刻，主要是因為里面的情節內容吸引我，才讓我對這部戲曲印象深刻。大家不妨回憶一下自己記憶最深刻的一部電視劇或電影是否是其中的對立面非常的明顯，表演非常的精湛讓我們覺得身臨其境。從這就可以看出，如果想要對某一部戲曲印象深刻的話，里面的.沖突戲份是必不可免的。

　　其次是舞臺演員的肢體語言跟臺詞的功力，也是我們考察一部戲曲到底好與壞的彭良標準之一。肢體語言是話劇里面最常用的一種表達情緒的方式，因為他們需要用更夸張的手勢或者動作來向觀眾表達他們的不滿和情緒，因為他們的表演時間非常的短。整部戲取下來頂多不超過兩個小時的時間里需要把整部戲曲以及劇本里面的情緒，以及人物的豐滿度給表達出來，是非常考驗一個演員功底的。而臺詞的演說是否打動人，是否能讓觀眾有代入感，則是考驗一個演員的臺詞功底。

　　所以說想要看出一部戲曲的好壞，我們要從多個方面對這部戲劇進行分析，并不是說好看就可以，而是說需要進行一系列的分析中側面的技巧中推算出這部戲棋的整體意義，一集的觀眾留下的印象是如何。只有當觀眾覺得這部戲曲非常的優秀，才能夠表明這部戲曲是成功的，否則的話，感動自己是并不能幫助這部戲曲的口碑提高的。

　　沖突的作文6

　　我和鄧皓是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習；下課后，我們經常在一起游戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？

　　原來，下了英語課后，老師發了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，鄧皓最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問后面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的`我：“顏佳琪，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。

　　過了一天，我想和鄧皓和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了父親，父親開導我說：“做人要懂得大度，要學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向鄧皓道歉，鄭重地說：“鄧皓，對不起，我們和好吧！”鄧皓接受了我的道歉，我們和好了。

　　現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。

　　沖突的作文7

　　“給我，我要看《電影報道》”“不，我要看，《新聞30分》！”隨著抑揚頓挫、此起彼伏的爭吵聲，電視爭奪戰拉開了帷幕。

　　我和爸爸分別坐在自己的營地上—其實就是分坐在兩個凳子上，都怒氣沖沖地盯著對方，準備搶奪蘿卜白菜自己的所愛節目。而媽媽—本次的裁判，正襟危坐在沙發上，等待著戰爭的贏家。突然，硝煙四起，戰爭開始。我反應機敏，”騰“地一躍而起，沖向遙控器，掌控了戰爭的主動權。爸爸不甘落后，飛身站起，伸身要奪遙控器，我靈機一動，以迅雷不及掩耳之速臥倒，把遙控器從爸爸的胯下推向大門，又側身滾了兩圈，滾到了大門那兒，伸手拿起遙控器，站了起來。我得意地擺弄著遙控器，想讓爸爸繼續來搶，可爸爸卻無動于衷，我滿腹狐疑：他葫蘆里到底賣的是什么藥？趁我思考的這空當，爸爸眼里閃過一絲狡黠的光，他如一支離弦的`箭，沖向我手里的遙控器，我防不勝防，遙控器被他搶走了。我懺悔：自己怎能如此掉以輕心。我不甘心，又開始反攻……

　　我們大戰了九九七十八回合，”大地“上昏天黑地，飛沙走石。我最終因體力不支，敗倒在爸爸的腳下，我揮舞著小白旗宣布投降。爸爸得意極了。媽媽宣布：電視今天中午歸爸爸了！爸爸拿著寶貝遙控器，調到了《新聞30分》節目。我趴在地上，手指電視，顫顫巍巍地說：”我的《電影報道》啊！“

　　歡笑聲、爭吵聲、”潑婦罵街聲“，都如一首交響曲回蕩在我們溫馨的小家里，它們已成為我家必不可少的一部分。我們在這個小家里生活著，每天快樂極了。

　　沖突的作文8

　　我和我的父母發生過許許多多的事，有開心、難過、傷心、憤怒等。不過我和我的父母發生過最多的事還是和父母鬧矛盾。

　　我的'父母總是把我當做一個永遠也長不大的孩子，不管我要做什么似乎都要經過他們的同意才能去做，假如我不去按照他們的意向做的話，他們就會說我叛逆，和我說話很累。

　　有一次，我去一個同學家玩時，沒有和父母說，到了吃午飯的時候，我還沒有回來，我的父母就一直等回來，可是到了下午3點，我還是沒有回來，他們就著急了，生怕我出了什么事情，于是就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，在家里再也坐不住了，開始找我。就在這時，我回來了，父親母親看見了我剛開始十分的欣慰的，但過了將近1分鐘的時間，像變臉似的，變得生氣起來，說：“你怎么現在才回來，你知道我們有多么擔心嗎？”“我不就出去一會兒，沒和你說嗎，至于真么生氣嗎。”我說。“怎么么不至于”，父親說，“你知道我們有多么擔心嗎，你怎么能這樣！”。“我就這樣，你們管不著，哼！”說完，我就回到了我的房間。

　　我在房間里，一直在回憶著父親母親對我的照顧，和我在一起的快樂生活，我又想起剛剛對父親母親說的話，我感到十分內疚，我一定要像父親母親道歉。

　　吃晚飯的時候，我愧疚萬分的從房間里出來，走到父親母親面前，內疚地說：“對不起，父親母親，是我不對，我出去應該和你們說。”母親摸著我的頭說：“沒關系，知道錯就好，知道了就該改，千萬別有下次。”“嗯，再也沒有下一次了。”我開心地說。

　　也是從這件事，我開始知道體諒父母了。

　　沖突的作文9

　　每個人都有自己的同學，也有最要好的同學，也也有矛盾深刻的同學，我有一個最要好同學叫李亞婷，她是我的同班同學，但她也是我的發小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時候也會吵架，那就讓我來講述我們倆的矛盾，又和好的故事吧!

　　在一個炎熱的暑假里，太陽火辣辣的烤著大地，我吃完中午飯，就開始寫起了暑假作業，寫著寫著，我聽到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點起一盞電燈泡!啊!這是我的最好朋友來了——李亞婷，這這肯定是找我玩來的，于是我便把門悄悄的開了，要準備給她一個驚喜，她馬上要來了，來了，“哇”“嚇死我了”李亞婷說，我說：“你是不是來找我玩的？”她說：“NONO我是來問你一道題的。”我說：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后她又轉過頭來說：“今天下午有時間嗎，如果有的話我們就去玩吧!”我說：“二十四小時隨時都有時間，。”李亞婷說“那就今天下午見了，拜拜!”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的.地點見面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著玩著我們兩就吵了起來，再也沒有拿下去了，這一次的吵架很嚴重，沒有像以往過一會會就和解了原變成了好朋友。

　　然后到學校的時間里，我們兩一個兩一個理都不理，看見了就當做空氣，我原本是想向她道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個字，于是在回家的路上我們兩個就像心有靈犀一點通一樣，她給我道了歉，我給她道了歉，最終我們兩個又變成了一對好朋友。

　　我想對大家說的是做人一定要有一顆寬容的心。

　　沖突的作文10

　　矛盾者，沖突也。沖突者，意見不合也。然意見不同，世間常有之也。予以為道，亦為解意見不合之良藥也。道乃陰陽合之果，陰陽本沖突二者，竟互融，此不解矛盾也?

　　矛盾是人世間一定會存在的，因為沒有一個人的理論能直接得到所有人的認可，在此同時，矛盾也就產生了。其實每個人心里也經常會有矛盾，比如說一個人想要獲得成績，卻怕苦怕累，一個人想要去進行一些激動人心的活動，卻怕危險;一個人想要發財致富，卻不愿意自己腳踏實地的工作;一個人。。。。這些都是很平常的一些人心中的矛盾，這些都是輕的 。真正的矛盾沖突要數正與邪、情與法、善與惡、正直和誘惑，在這些矛盾沖突中，矛盾沖突的雙方必定會有一方勝。但是這種矛盾沖突，一定要有一方勝一方敗才能罷休嗎?我們為什么不能象道家，太極魚圖中所體現的樣子，將對立的雙方互相轉換，使正邪交融、情法合體、善惡互襯、正直和誘惑互相包容。這樣的話，矛盾也就不會這樣明顯得沖突了。再者，道家講究無為而治，這樣的`話矛盾的雙方也有可能自行和解。要知道有很多沖突，原本只要矛盾的雙方互相冷靜一下就能不再沖突了。但是經常會有一些好心人來勸，這下可好。原本可能過一段時間就能和解的雙方，都為了自己的面子繼續爭執，誰也不肯讓一步!其實，如果沒人來影響，像這種矛盾只要過一段時間，就會自行消解，但只要有另一股力量參與，矛盾的雙方會立即再次沖突起來，而且可能比當初沖突的更厲害。

　　吾之見，沖突矛盾所懼者，寬容也。道，內含天地之乾坤，孕寬容之情懷。若矛盾沖突巨者，心中默記太極魚圖之象，視矛盾者皆為反象。固矛者轉盾也，盾者轉矛也。將心比心，無可再戰耳。固無戰耳，矛盾消也。

　　沖突的作文11

　　我和同班同學徐夢冉是一對形影不離的好朋友，一起上學，一起放學回家，還一起玩游戲，親密極了。今天上午放學，我和徐夢冉之間發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會我們就吵了起來，吵完后，我決定以后再也不理徐夢冉了。

　　回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“你呀，你認為徐夢冉做得不對，你有沒有不對的地方呀？”“我有什么做錯的地方呀？”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在徐夢冉說你時，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會發生打架的事了？”我想了想，說：“是徐夢冉先跟我吵得啊!”媽媽說：“如果你的每個好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤獨。”媽媽接著說：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒她，這樣你才會有更多的.朋友。徐夢冉雖然有錯，但是你也不應該再和她吵，我希望你下午去給徐夢冉道個歉，不要讓她再生氣了，好嗎？”我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽!我下午去給徐夢冉道歉。”

　　下午來到學校，我心里還想著徐夢冉會不會理我，我一見到徐夢冉，我和徐夢冉就同時低頭認錯，我們對視了一眼，然后就異口同聲的笑了起來。我們倆都很后悔上午的那件事，我們又和好了，又成了非常要好的朋友。

　　沖突的作文12

　　清晨，太陽公公還沒出現時，一團團的白云在天空中散步著，直到太陽公公出現，那一團團的白云，大聲喊著：“為什么你那么晚出門！害的我們都沒辦法躲在你身后。”太陽公公一臉狐疑的看著他們，疑惑的說：“又不是我愿意的！是月亮！因為他太晚上班，害我也跟著晚起阿。”，太陽公公的解釋并無讓白云們放棄，反倒激起了他們的怒火。

　　他們和太陽公公開始吵起架來，天空漸漸布滿云層，似乎是白云們號召其它同伴，而他們幾乎快要把太陽公公吞滅了，在底下的我，看著這一幕發生在我眼前，著急的不知該如何是好，這時靈光一現，我對著天空吹了一大口氣，一陣強風將太陽公公從云層之中拯救出來，而太陽公公發出刺眼的光芒，似乎在向我道謝一般。

　　看著白云們的表情漸漸發“灰”，似乎想要請雨滴姊妹們出來幫忙，看見大事不妙的.我，趕緊對天空喊著：“白云，太陽公公的確有錯，但是你們其實可以好好的對他說阿，何必搞的大家都不合呢？”白云們突然滿臉通紅，害羞的散去。

　　我和太陽公公目送著他們散去，看見太陽公公難過的樣子，讓我有了一股沖動，我對著白云們大喊：“你們還想跟太陽公公和好嗎？”這時，他們停住了腳步，我再次喊叫：“想和好的話，就給他一個擁抱吧！”突然，白云們全都涌入太陽公公的懷抱，而太陽公公也張開雙手、帶著微笑將他們抱緊，看著他們和好的模樣，讓我不禁會心一笑。

　　有時，一個小沖突讓大家都鬧的不開心，但只要對方都知道自己錯了，也互相道歉，這個小沖突，似乎也讓大家的感情變得更好了！

　　沖突的作文13

　　這是一件很細小的事。

　　在一家釣魚休閑園里，一個小男孩和他的爺爺在釣魚，男孩安置好魚桿后，到別的地方嬉戲了，讓他爺爺幫他看著魚桿。過了三四分鐘，爺爺去上廁所，因此，兩條魚桿都被掛在木樁上。

　　殊不知，原來熱得要命的天氣，一下子變得冷了起來，狂風怒號，黃沙滿天。男孩一看不對勁，連蹦帶跳地跑回了釣魚的那個池溏，一看，兩支魚桿早被風吹飛得無影無蹤了！男孩急了，哭了起來。嘴撅得可以架起一個水壺，癱坐在地上，雙腳不停地動著。

　　爺爺慢吞吞地走出廁所，男孩看見他爺爺，抱怨地喊了起來：“不是叫你幫我看好桿嘛，死哪去了！”說完瞪了他爺爺一眼，起身跑開了！

　　他爺爺望著遠去的背影，嘆了一口氣，轉身去撿魚桿。先救哪支呢？救孫子的吧！畢竟……他爺爺吃力地蹲下身，伸長了手，可總是撿不到，且越漂越遠。哪怕快要撿到時，飄起的'陣陣沙塵，總會阻礙他。爺爺的臉憋得紅紅的，肚子的肉也被擠了出來，他急了，抵住狂風慢慢挪動著身體，突然，他失去了平衡，撲通一聲，掉進了水里，還好，水不深，只淹到他的腰這里。他好像意識到什么，伸手緊緊地抓住孫子的魚桿，咽了一口水，趔趔趄趄地爬上岸，露出幾分笑意。走到了孫子面前，輕輕撫子撫孫子的頭，孫子突然后悔了；他想起了爺爺背著自己的爸爸買給他零食，一起玩金魚，斗蟋蟀，一個個愜意的畫面浮顯在自己的腦海里。

　　晚上，他做了一個夢，夢見爺爺拉著自己的手，奔跑在人民廣場上……滴下了一滴暖暖的熱淚。

　　沖突的作文14

　　在一座海濱城市的一所小學校里，C老師是四年級的音樂老師，R班的小Z是C老師的學生，也是C老師的女兒。今天，她們倆吵了起來，而且還是在課堂上。

　　平時，C老師對小Z管教很嚴，小Z的心里不怎么痛快，時間長了，小Z就有一種逆反心理。寒假冬令營要去外國的一座文明城市，小Z就不希望C老師跟團前往，原因是她想不受媽媽的監督，獨自高飛。

　　音樂課上，因為小Z在下面搞小動作，C老師用開玩笑的方式，側面批評了小Z。過了一會兒，小Z又在下面小聲說話。C老師不高興了，接著又給小Z一個玩笑式的批評。同學們因此都笑了。這一笑，小Z受不了了，有點翻臉了，以為全班同學都在笑話她。于是，直接跟C老師頂了起來，哭著說：“你怎么不開別的同學的`玩笑？專傷我的自尊心。”說著把書都給扔了。小Z這種毫無顧忌的爆發，C老師很生氣，臉脹得紅紅的。同學們也都面面相覷，不知如何是好。很顯然，小Z對C老師這種給臺階下的批評，沒有明白，竟然把課堂當成了家，把老師當成了媽媽，使起了小性子，把自己搞得很被動，也把C老師搞得很沒有面子。

　　下課了，C老師把小Z單獨留下，談了好長時間，師生？z也是母女倆才重歸于好。其實，生活中這種事兒不算什么稀奇，尤其是女孩兒到了這個年齡。我想，每個人都應該有自控力，不能由著性子來，多體諒體諒別人，“容天容地，與己何所不容”？

　　沖突的作文15

　　生活中，沖突無處不在，可能發生在家里，可能發生在學校。小到一揮而過，大到釀成深仇大恨。它就好比一把雙刃劍傷了自己，也傷了別人，即使這樣我們還是在沖突中成長。

　　從小到大，我和媽媽之間的沖突從未間斷。記得有次早晨，我從睡夢中驚醒，感到頭暈眼花，四肢無力。面對餐桌上豐盛的早飯，卻毫無食欲，便推開飯碗，轉身離開。媽媽叫住了我，疑惑地問：怎么走了，這飯不可口嗎？沒食欲我不耐煩地說。必須吃，現在不是流行光盤行動嗎？哎呀，你怎么這么啰嗦！我就是不想吃。我一下沖進房間，留下驚愕的媽媽。當我獨自冷靜下來時，心情似乎澎湃了：我這樣做對嗎？媽媽起早為我準備營養早餐，我就用這樣的態度作為給她的回報？還有無數的寒冬，媽媽為我洗衣服，雖然水很冰冷天下父母心，這一幕幕在我眼前回放，淚水不禁打濕了眼眶。沖突使我了解父母的苦心，于是我調整心情，向媽媽道歉。

　　在學校里，沖突也是從未間斷過，不是某某與某某意見不合，就是某某與某某惡語相加。我就有這樣的經歷：班級吉尼斯評選開始了，我和小A是跳繩組的評委，我提議：我們可以采取一局花樣，一局個數的方式。小A拒絕：不好，花樣比不公平。怎么比不公平了，這樣比不是更能體現選手的水平嗎？可小A剛想發話，卻被急促的上課鈴打斷了，我們只好各自氣乎乎地回到座位上。就這樣我們因為觀念的不同沖突發生了。回去后，我認真思考小A的話，發現她說的很有道理：高難度花樣雖然容易得分，卻不容易跳，一些花樣雖然簡單，但要求跳的`個數多。雖然我們之間起了沖突，但是它讓我學會思考別人的話。

　　每個沖突都是一次學習的機會。當沖突發生時，我們多站在別人的角度上思考問題，才能圓滿地解決矛盾，才能在沖突中健康成長。

　　沖突的作文16

　　“佳菲啊，在學校里不要吵架，也不要打架，要做個有禮貌的好孩子嘍！”老媽用溫婉的語氣和我說著，而我卻要裝作一本正經的.回答：“嗯，嗯，媽媽我會的。”老媽滿意地點了點頭，便扭著屁股，扭著腰走了。

　　我來到學校，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走進教室，一眼就瞧見了洪敏在我的椅子上“跳舞”。我鼓著氣呼呼的腮幫子，跺著腳來到洪敏面前，咆哮著說：“你在這里干什么？”馬洪玉見我生氣了，假惺惺地安慰我：“黃佳菲，你別生氣了。”

　　我交的都是些什么朋友哇，此時的我火冒三丈，只差從嘴巴里噴火了！

　　“洪敏！”我怒吼了一聲，震得整個班級都“地動山搖”。洪敏見我這樣，不禁哆嗦了一下，但還是故作天不怕，地不怕地回道；“怎么了？”哼，好你個洪敏，還挺會裝。

　　我的記憶像放電影一樣，回到了早晨，想起了老媽對我說的話，本想忘得一干二凈，但是不忍心傷害媽媽“善良的心靈”，所以只好忍氣吞聲地推開洪敏，自顧自地復習起來。

　　“這次我就姑且饒過你，下次再這樣，我就跟你沒完。”我對著洪敏翻了個白眼。

　　不過，我總算避免了沖突！

　　沖突的作文17

　　在表演中我們常會聽到戲劇沖突一詞，那什么是戲劇沖突呢？不知道的人會覺得它就是喜劇里面的角色和劇情的沖突，其實呢戲劇沖突不只是片面的劇情沖突，它是通過表現人與人之間矛盾關系和人的內心矛盾的特殊藝術形式。自戲劇產生以來，戲劇沖突就一直存在著，介于不同時期，所表現出開的形式就會有所不同。

　　戲劇沖突分為多種類型，其中包括人與環境的沖突、人與他人的沖突和自身內部的沖突。這三種類型在戲劇表演中都會比較常見，不同的場景就會運用到不同的沖突類型。就像之前之前看過的一部劇，女主是一家企業的普通職員，每天上班兢兢業業，微薄的工資維持著家里的基本生活，每天面領老板的壓力，家庭的負擔，其中有一個鏡頭是這樣的，女主安排好家里人的早餐，匆匆出門，此時天空下起了雨，沒有帶傘的她一路走走停停，因為下雨最終到達公司是遲到了，這時候恰好遇到嚴厲的老板，對她一陣訓斥，面對老板的絮絮叨叨她想要說她不干了，可是想想家庭的負擔，她忍了下來。這個片段中就完整的體現了沖突的三種類型，天下雨導致女主上班遲到，這就屬于沖突類型中的人與環境的沖突；因為遲到被老板訓斥還被扣了全勤獎，這就體現了人與他人之間的沖突；面對老板的壓力，女主心中產生了想要放棄的念頭，但是迫于生活的壓力，她最終選擇了將這個想法壓抑在心里面，這就是屬于戲劇沖突中的自身的內部沖突。這樣的場景我們時常會看到，但是有時候也不會三種類型同時出現，其中最常見的.應該是人與人之間的沖突了，這種沖突應該是大家都見到過的，常常體現在宮斗劇中。為了體現位高權重，后宮佳麗中位份稍高的人總會想盡辦法與氣壓別人，稍不留意就會遷怒到旁人，這就是最常見的人與人之間的沖突了。

　　戲劇沖突時表演中必不可少的部分，一部好的劇必然是離不開各類沖突的，所以在劇情的創編中一定要加入戲劇沖突，這樣才能保證劇情的完整性，獲得觀眾的喜愛。

　　沖突的作文18

　　在小學階段里，我是個調皮蛋，也是一個聰明的學生，經常和同學鬧別扭。這不，昨天就和同學開“大戰”了。

　　昨天早上，教師布置了一篇作文，有關科學的作文。剛布置，許多同學都開始動筆了，可我的作文還是空空如也。

　　正當我失望的時候，突然想到科學書上有說杠桿的原理，就決定寫杠桿。自言自語地說“啊!我就寫杠桿。”坐在我前面的梁銘豪聽了后，就說“我也寫杠桿。”便立刻動筆寫。我來氣了，嚷到“你怎么抄我的題材!”他無辜地說“我沒抄你啊!我早就想到的.!”“你什么你，你就是抄我的，還不敢承認!”他把筆往桌子上一扔，狠狠的說“你說夠了沒有。”然后他就沒理我，繼續寫。我更火氣了，揪起他，打了他一巴掌。他也生氣了，也打了我一拳。

　　就這樣，一場大戰就爆發了!我們打對方一下，就罵一句，斗個你死我活。同學們看了，都來湊熱鬧。有的喊加油；有的在看好戲，在一旁笑；還有的來阻止我們。整個教室像炸開的油鍋一樣，驚動了辦公室。過了一會兒，教師就來了，教師罵了我們幾句，讓我們寫檢討書，這場戰爭才平息了。

　　下課后，我們都向對方道歉，握握了握手，又繼續做回好同學了。

　　通過這次沖突，我明白了：做人要有像大海了胸懷，不能因一點兒事就鬧起來，要互相謙讓，和諧和別人相處，才能得到別人的尊重。

　　沖突的作文19

　　“起來.”“你起來,這是我的地盤.”聽到了嗎,這是我和我那同桌冤家——薛嘉誠又在恰上了.如果我們班要舉行一次“拌嘴會”比賽的話,我想我倆一定是第一,我們這對冤家可不是浪得虛名的哦!

　　記得有一次,他又把新買的玩具帶到學校里來,看的我是直眼紅.于是我靈機一動,計上心來.我就嚇唬他說：“我要把你帶玩具的事告訴老師.”（其實我是太想玩了,就想讓他巴結我一下.）誰知道這家伙他根本就不理我.我就在他耳邊又是大叫一通,見他還不理睬我.我的火氣一下子就竄上來了.立馬離開座位,跑到老師那里告了薛嘉誠一狀.呵!可真靈,沒一會工夫他的玩具就被老師沒收了.哈哈哈……我可太痛快了,叫你不理我.

　　嗚嗚嗚……看著他的眼眶發紅,差點就要哭了出來了,我的心里也不好受了,下課又沒人陪我玩了.唉!如果我沒有揭發他,他玩夠了肯定會給我玩的,我這又是何必呢?

　　終于熬到放學了,我本以為他會過來打我,可讓我沒想到的是,他主動過來和我說話,“放學咱倆一起寫作業吧,寫完了,我還有一個你從來都沒見過的玩具,我們一起玩,好嗎?”這太讓人出乎意料了,我的心里這時真不是個滋味,說不出是后悔,還是難過,還是愧疚,于是,我誠懇的給我的冤家同桌道歉了：“對不起,我不該給老師揭發你,如果我勸你收起來,你的.玩具肯定現在還在.”

　　“沒事,等明天我好好表現,認真學習,老師肯定還會還給我的,我們一起努力,爭取老師把玩具還給我,以后我可不敢再帶玩具過來了.”沒想到吧,我的同桌冤家竟這樣的寬宏大量,我還能說什么呢?

　　“哈哈哈……走我們寫作業去.”

　　沖突的作文20

　　由于不用上學，和同學們的聯系又少，所以大多數時間，我整天待在家里玩手機，剛開始感覺還好，究竟考前很緊張，放假后每天在家玩手機感覺很舒服。但時間久了，便開始感到無聊，長時間待在悶熱的家里，心情就會越來越煩躁。

　　這天，我正在家里玩手機，由于環境的.悶熱和游戲中的失利，使我的心情愈加煩躁。就在這時，媽媽問我：“晚上想吃什么呀？”我立即不耐煩地大聲喊道：“隨便！”媽媽也頓時來了氣，問道：“問你想吃什么就說什么，喊那么大聲干嘛？”我沒有理她，一個人回到了自己的房間，反鎖上了門，這晚什么也沒吃。

　　第二天早上，當我醒來的時候，媽媽已經早早地上班去了，爸爸看到我醒來，卻是把我大罵了一頓，說不該那么大聲地和媽媽說話之類的，導致我一天都郁郁寡歡。到了晚上，媽媽下班回來了，爸爸還沒有回來，大聲地朝媽媽喊道：“你是不是向爸爸告狀了？狐假虎威算什么本事？”媽媽沒有理我，而是默默地做飯去了。到了吃飯的時候，爸爸回來了，我心中“咯噔”一聲，心想：這下完了，上次的矛盾還沒解決，假如媽媽再向爸爸告狀的話，那我可怎么辦啊？我甚至都不敢直視爸爸了。我和媽媽都沒有說話，只是默默地低頭吃著飯，爸爸也沒有說什么，一晚上就在寂靜無聲中過去了。早上，我想出去散散心。于是我騎著自行車出去玩，不料卻不小心從車上摔下來，把胳膊弄破了，我當時神智不清，眼前一片漆黑。后來我勉強推著車搖搖擺晃地走回了家，媽媽聽說了這件事后，連忙趕回了家照顧我，看到媽媽擔心的淚水，我有些自責，剛想道歉，媽媽卻說：“現在什么都不要說，什么都不要做，躺著就好，困了就睡一覺，等醒來不一定就好了。”我只好收回了道歉的話，我想，媽媽已經原諒我了。

　　直到今天，這件事還令我記憶猶新，當初胳膊上的傷，如今已經凝成了疤，似乎在時刻提醒著我這件事一樣。

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