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學(xué)會(huì)感激作文（優(yōu)秀15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)感激作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)感激作文1
要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，那須有“直掛云帆濟(jì)滄海”的氣魄；要攀登真理的高峰那須有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的心態(tài)；要抗戰(zhàn)邊疆，那須有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的情操；——要想在生活中劈風(fēng)斬浪，脫穎而出，那么就應(yīng)當(dāng)還有一顆學(xué)會(huì)感激的心。
凡事感激，感激一切助你成長(zhǎng)的人和事，那么你便是一個(gè)快樂(lè)并且成功的人。他絆倒了你，但你還是要去感謝他，因?yàn)檎撬艔?qiáng)化了你的雙腿；他欺騙了你，但你還是要去感激他，因?yàn)檎撬旁黾恿四愕闹腔郏凰驍×四悖氵�是要去感激他，因?yàn)檎撬耪鸷沉四愕男撵`；他仇視了你，但你還是要去感激他，因?yàn)檎撬沤虝?huì)了你不要去仇視別人；他嫉妒了你，但你還是要感激他，因?yàn)檎撬沤虝?huì)了你不要去嫉妒別人；他輕視了你，但你還是要去感激他，因?yàn)檎撬沤虝?huì)了你不要去輕視別人……
司馬遷應(yīng)當(dāng)感激當(dāng)年那間破舊的牢房，因?yàn)檎悄情g牢房，伴他寫(xiě)出了“史家之絕唱”。
李易應(yīng)當(dāng)感激當(dāng)年那個(gè)奪走他江山的人，因?yàn)檎悄莻�(gè)人，也才有了流傳后世的`“春花秋月何時(shí)了……”也才有他的不朽。
張續(xù)應(yīng)當(dāng)感激當(dāng)年他沒(méi)有金榜題名，因?yàn)檎菑垱](méi)有“張續(xù)”的黃榜，才有了后人百讀不厭的詩(shī)作——《風(fēng)橋夜泊》
月落烏嘀霜滿(mǎn)天，
江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
此刻慢慢品來(lái)，讓人矚目傷懷，一時(shí)間仿佛與張續(xù)成了知心朋友，而又有誰(shuí)能想到當(dāng)年那個(gè)金榜題名的大狀元呢？我們感激張續(xù)，感激他為我們一氣呵成這千古絕唱，若眼下有知，那么張續(xù)也將會(huì)心存感激吧！
感激當(dāng)年那張讓張續(xù)名落孫山的黃榜！
梅花感激苦寒，才有了香飄四野；利劍感激頑石的磨礪，才有了讓人望而生畏的鋒利。
要學(xué)會(huì)感激，凡事感激，帶著一顆受到恩賜的心，我們身邊的一切將會(huì)變得和諧動(dòng)人，一切將會(huì)被感激感化，被感激感動(dòng)。
學(xué)會(huì)感激作文2
“（親吻獎(jiǎng)杯）今天能得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜，我很欣慰這段時(shí)間的付出終于得到了回報(bào)（眼眶有些濕潤(rùn)）。首先，感謝評(píng)委老師對(duì)我演技的認(rèn)可，并給予我如此高的評(píng)價(jià)，我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)（深鞠躬）；其次，我要感謝導(dǎo)演能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，以及您這段時(shí)間對(duì)我深刻的教誨，讓我受益匪淺，沒(méi)有您就沒(méi)有今天的我，您辛苦了（再鞠躬）；最后，我要感謝我的家人，我的粉絲，是你們一貫的支持和鼓勵(lì)，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！今天這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，萬(wàn)語(yǔ)千言都無(wú)法形容我此刻的激動(dòng)心情，總之，非常感謝！！！”
如果你是上面那個(gè)獲獎(jiǎng)的演員，你最想說(shuō)的話是什么？你最想感謝的人是誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)心里話。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
想想這十年你是怎么熬過(guò)來(lái)的？有誰(shuí)真正理解過(guò)你？是誰(shuí)一次又一次不計(jì)報(bào)酬地再三乞求導(dǎo)演能再給個(gè)機(jī)會(huì)？又是誰(shuí)在心中一遍又一遍地對(duì)著那些強(qiáng)大的反對(duì)的聲音“堅(jiān)定說(shuō)‘不’”的？你怎么能忘記，“自己”，他才是你真正要感謝的人吶！
很多時(shí)候，我們往往會(huì)把最想感謝的人，最想感謝的話，埋藏心底，直到想感謝的話凝固成琥珀，想感謝的人成為身邊的一縷空氣，你再也感受不到他的`存在。
你就是這樣，在茫茫人海中，無(wú)情的拋棄了兒時(shí)的小伙伴兒——自己，那個(gè)真正伴你一生的人！
下面，我們把最想感謝的話留給我們最親愛(ài)的小伙伴兒吧，如果他還在你身邊，他還能聽(tīng)到的話。
“親愛(ài)的，這些年‘你’到底藏哪兒了？我找‘你’找得好辛苦！”（喜極而泣的表情）把獎(jiǎng)杯鄭重地頒給自己，為自己使勁兒的鼓掌吧！最后，別忘了送給自己一個(gè)深情的擁抱，擁抱這來(lái)之不易的幸福！
學(xué)會(huì)感激作文3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
——題記
在我們走過(guò)的路途中，有不少人給過(guò)我們幫助，給過(guò)我們溫暖，讓我們拾起自信；在我們度過(guò)的歲月中，有過(guò)太多太多的感動(dòng)，太多太多快樂(lè)的回憶。這些人，這些幫助把我們?cè)竞诎椎挠洃浹b點(diǎn)得五彩繽紛，讓我們擁有了美好，擁有了幸福。
上小學(xué)時(shí)，我感激我的老師，因?yàn)樗o了我知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理。現(xiàn)在在中學(xué)生活中，我感激我的同學(xué)，因?yàn)樗麄冏屛叶昧丝鞓?lè)，懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了友誼。我還要感激給我生命的父母，感激給我生活增添色彩的朋友，感激給我溫暖和鼓勵(lì)的家人，感激我現(xiàn)在擁有的一切……我要感激的實(shí)在太多太多了，但是，我們是否只需要感激那些給過(guò)我們幫助的人和那些美好的事物呢？我想，我的.回答是否定的。
我認(rèn)為，我們不僅僅有感激這些美好，還要感激我們的對(duì)手，感激生活帶給我們的困難與挫折。
的確，對(duì)手給我們帶來(lái)了失敗，帶來(lái)了痛苦。可是大家有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)讓我們?cè)趬毫χ姓业角斑M(jìn)的動(dòng)力？是誰(shuí)讓我們?cè)谑≈刑嵝炎约海何也荒茌敚坑质钦l(shuí)，讓我們有了獲得成功的欲望？是對(duì)手啊！因?yàn)橛辛藢?duì)手，所以我們想去努力，獲得前進(jìn)的動(dòng)力；因?yàn)閷?duì)手，我們不想安于現(xiàn)狀等待著認(rèn)輸；因?yàn)閷?duì)手，所以我們想證明自己，想要告訴別人我也很棒；因?yàn)橛辛藢?duì)手，所以我們學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取，取得了成功。
我們還要感激生活給我們帶來(lái)的挫折。因?yàn)橛辛舜煺郏覀儾艜?huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)成長(zhǎng)。在這挫折和困難中，我們變得成熟，變得勇敢，變得有勇氣面對(duì)這一切。
讓我們學(xué)會(huì)感激吧！感激家人，感激朋友，感激老師，感激同學(xué)，感激生活，感激對(duì)手。學(xué)會(huì)感激，你就會(huì)看到一個(gè)新的世界，學(xué)會(huì)感激，你就會(huì)讀懂生活，讀懂未來(lái)的希望
讓我們學(xué)會(huì)感激吧！
學(xué)會(huì)感激作文4
在班會(huì)課上，老師跟我們一同分享了一個(gè)主題“學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩”。梁老師說(shuō)：學(xué)會(huì)感激，不需要太多的時(shí)間和精力，只要你用心去感受，用心去體會(huì)，它自然會(huì)給你帶來(lái)意想不到的結(jié)果，讓你改變自己對(duì)待生活的態(tài)度，正確對(duì)待人生。我們不要一味地要求別人對(duì)我們付出多少，就算那是我們的爸爸媽媽?zhuān)覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感恩。
感激我們的父母，是他們讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，感受這人世間的酸甜苦辣讓我們享受這人世間各種美好、新鮮的事物，因此，不管降生在什么樣的家庭，父母是怎樣的，不管他們是貧窮還是富有，是丑陋還是美麗，是殘疾還是健康，我們都要對(duì)他們心存感激。
下課后，老師的話好象敲在我的心弦上，久久回響，因?yàn)檫@樣的話是我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的話，因?yàn)閺男∥揖褪且粋�(gè)乖寶寶，是爸爸的掌上明珠，是媽媽的心頭肉，人人喜歡我，人人疼愛(ài)我，大家也從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)我的回報(bào)，久而久之，我覺(jué)得別人對(duì)我好是應(yīng)該的'，因?yàn)槲沂且粋�(gè)聽(tīng)話的孩子，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，我的乖本來(lái)就是我自己該做的事情，對(duì)于他們的付出，我要學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)回報(bào)。
想想爸爸媽媽?zhuān)盐覐囊粋�(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小不點(diǎn)，養(yǎng)育到今天亭亭玉立的姑娘，他們花費(fèi)多少的金錢(qián)和心血啊！父母的恩情似海深！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！
如今，我不能用什么來(lái)報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，只有好好學(xué)習(xí)，努力成才，爭(zhēng)取成為爸爸媽媽的驕傲，在平時(shí)用我的誠(chéng)心為爸爸媽媽做力所能及的事情，表達(dá)我的孝心。我也衷心地希望西方的“感恩節(jié)”，能像情人節(jié)、圣誕節(jié)等其他“洋節(jié)”一樣被中國(guó)人重視起來(lái)，所有的子女都能在這一天趕回家里與父母團(tuán)聚，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
學(xué)會(huì)感激作文5
“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男滦膽B(tài)；感激拌倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激他教會(huì)了你獨(dú)立，學(xué)會(huì)感激。”· ——題記 這是一位尚未享受青春的美妙，卻已經(jīng)在死亡邊緣掙扎的少女為自己的一生留下的話語(yǔ)。 這位女孩很平常，不平常的是，她那瘦小的身軀時(shí)刻承受著病魔無(wú)盡的摧殘。但是，她總是微笑著，微笑著望著湛藍(lán)的天空，仿佛天空中的每一縷云絮都為她飄過(guò)。她常說(shuō)：“我感激生命，感激身邊的每一個(gè)人，每一個(gè)愛(ài)我的人，每一個(gè)恨我的人，是他們讓我嘗盡了酸甜苦辣，是他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。所以，我不哭！” 她的故事讓我不覺(jué)一驚，小小的生靈竟會(huì)放射出如此強(qiáng)烈的沖擊波。她讓我愕然，讓我這個(gè)四肢健全卻整天無(wú)故埋怨生活的同齡人感到羞愧，學(xué)會(huì)感激。為什么健全的靈魂總不愿得到圣潔的洗滌呢？ 生活給了她無(wú)盡的傷痛，她卻把病魔刺向她的匕首當(dāng)作了感激。她為自己生命中黑暗的陽(yáng)光著色，為枯萎的花朵施肥，為受傷的鳥(niǎo)兒筑巢。她總是不屑地對(duì)待痛苦，總是熱情地迎接希望，在黑暗中、茫然中，她為自己撥開(kāi)了天空的陰霾。 所以她學(xué)會(huì)了感激，感激快樂(lè)，感激痛苦，感激贊賞，感激譏諷，感激生命賦予她的一切東西。美的，丑的'，甜的，苦的，她都一一收入囊中。因?yàn)樗溃磺惺挛铮词故切⌒〉奈m，都會(huì)使她短促而脆弱的生命綻放出耀眼的光芒。 她走了，安詳?shù)刈吡耍瑓s把她所有的感激留下。她要讓人知道，在人類(lèi)的歷史上，還有她這個(gè)短暫的生命，是她，為人類(lèi)找尋到盲目土地下深埋著的感激。而這份感激，早已被人們忘卻。 我們很健全，我們享受著生命的樂(lè)趣，但為什么外表如此健全的靈魂，卻把世間最單純的感激給拋卻？ 心思縝密的作者，從靈魂深處為我們重新剖析了“感激”的內(nèi)涵。語(yǔ)言大氣，富有表現(xiàn)力。
學(xué)會(huì)感激作文6
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)小故事：一位老師讓學(xué)生們畫(huà)出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學(xué)生畫(huà)了一只手，大家有的說(shuō)這是上帝的手，有的說(shuō)是農(nóng)夫的手。
夏天里，小樹(shù)正隨風(fēng)沙沙地唱歌，小草和小花正跳著輕快的舞蹈,它們把芳香,把陰涼傳播到各地，它們?cè)诟墒裁?它們?cè)诟兄x大地，因?yàn)槭谴蟮夭赣怂鼈儭Ｔ谒{(lán)天上，白云正悠閑地飄著，風(fēng)兒正悠悠地吹著，給單調(diào)的藍(lán)色增加了一些色彩，它們?cè)诟墒裁矗克鼈冊(cè)诟兄x藍(lán)天，因?yàn)槭翘炜罩圃炝怂鼈儭：Ｋ校◆~(yú)正歡快地游泳，珊瑚正譜寫(xiě)著音樂(lè)，將無(wú)味的海水變得生機(jī)勃勃。它們?cè)诟墒裁矗克鼈冊(cè)诟兄x大海，因?yàn)槭谴蠛Ｗ萄a(bǔ)了它們。大自然中充滿(mǎn)了感恩，因?yàn)橹挥懈卸鳎澜绮艜?huì)變成美好的春天。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)小故事：一位老師讓學(xué)生們畫(huà)出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學(xué)生畫(huà)了一只手，大家有的說(shuō)這是上帝的手，有的說(shuō)是農(nóng)夫的手。誰(shuí)都沒(méi)想到的是，這是老師的手。這位老師每天拉著他的`小手送他回家。真正的感恩不是物質(zhì)上的給予，而是精神上的需求。一封信、一束花，只要包含著心意，就是世界上最珍貴的禮物。家長(zhǎng)哺育了我們，一天不分日夜地為我們操心，老師教導(dǎo)了我們，一天像蠟燭一樣燃燒著，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。這個(gè)社會(huì)上，許多人在付出，同時(shí)也在感恩，世界就是因?yàn)檫@些人而變得美好，一股愛(ài)的力量相互傳遞，將世界變得美麗無(wú)比。
現(xiàn)在大家想想看，你是否學(xué)會(huì)了感恩呢？面對(duì)父母，你的行動(dòng)是最好的感恩，做一個(gè)聽(tīng)話、正直的人。面對(duì)老師，你的學(xué)業(yè)就是最好的感恩，取得好成績(jī)，將來(lái)有一番成就。
學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！
學(xué)會(huì)感激作文7
最近，我讀到了這樣一個(gè)故事：在甘肅省的偏僻地區(qū)有一所小學(xué)，所有的同學(xué)家里都很窮。每年，這所小學(xué)都會(huì)收到社會(huì)捐助，有了這些愛(ài)心捐助，學(xué)校的條件慢慢變好了，體育設(shè)施、教學(xué)電腦、圖書(shū)室等也都有模有樣了。
剛開(kāi)始，同學(xué)們對(duì)愛(ài)心人士的捐助很新奇，收到捐助的東西后都會(huì)寫(xiě)感謝信給捐助人。但時(shí)間一長(zhǎng)，他們也都習(xí)以為常了，感謝信也不寫(xiě)了。很多同學(xué)認(rèn)為接受別人的捐助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椋蝗贿@些人怎么會(huì)給他們捐助呢。后來(lái)，學(xué)校里新來(lái)了一位李老師。李老師了解到學(xué)校和同學(xué)們的`很多東西都是捐助得來(lái)的，再看到同學(xué)們對(duì)捐助的誤解之后，他問(wèn)同學(xué)們：“你們?cè)谑盏骄柚笥袥](méi)有表示感謝呢？”大家都愣住了。李老師看著大家的表情，說(shuō)：“下午我們?nèi)プ鲆患虑椋ソo幫助過(guò)我們的好心人寄一些禮物。”下午，李老師帶著同學(xué)們先到一家粉條店買(mǎi)了50斤粉條，接著又來(lái)到鎮(zhèn)上的郵局，給捐助圖書(shū)和文具的五家單位寫(xiě)了感謝信，把50斤粉條分成五份，寄給了這五家單位。等忙完了這一切，天也快黑了。
第二天上作文課，李老師問(wèn)大家：“我們給幫助過(guò)我們的人寄禮物用了一下午，那么他們給我們寄圖書(shū)和文具會(huì)用多久呢？”同學(xué)們七嘴八舌地給出了答案，有的說(shuō)會(huì)用半天，有的說(shuō)要用一天。李老師接著說(shuō)：“是的，可是我們連寫(xiě)感謝信的時(shí)間都沒(méi)有嗎？接受別人的幫助應(yīng)該心存感激，要知道，別人并沒(méi)有責(zé)任和義務(wù)來(lái)幫助我們，我們應(yīng)該用感激的心去記住別人的愛(ài)心，回報(bào)別人的愛(ài)心才對(duì)呀！”
讀完這個(gè)故事，相信大家和我一樣，學(xué)會(huì)了去感激別人，特別是那些正在幫助和曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人們。如果接受了別人的愛(ài)心卻不知道感激，無(wú)疑是可恥的。
學(xué)會(huì)感激作文8
心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西文。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中——幼兒時(shí)的我，十分貪玩。
學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚(yú)啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的.隊(duì)伍。由于我太小，一不小心踩了一個(gè)空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著——正巧一位老師路過(guò)，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無(wú)知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒(méi)有感動(dòng)——
小學(xué)時(shí)的我，還是那么地貪玩。
白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來(lái)。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計(jì)”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延巍Ｃ康酱藭r(shí)，班主任老師總會(huì)拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說(shuō)自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒(méi)有感動(dòng)——
中學(xué)時(shí)的我，面臨著課程的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，沒(méi)辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書(shū)海之中，沉浸于題海之內(nèi)。老師們也抓的很緊，往往一個(gè)前腿進(jìn)，一個(gè)后腿出。我生性好強(qiáng)，為了使自己的成績(jī)不過(guò)于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問(wèn)而不倦了。一有空，我就請(qǐng)教老師。有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或許是忙于擠時(shí)間，面對(duì)老師略帶倦色的臉，我依然沒(méi)有感動(dòng)——即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨(dú)木橋，學(xué)習(xí)是更加努力了，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語(yǔ)課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒(méi)有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說(shuō)了一聲：“上課睡覺(jué)會(huì)著涼的，知道嗎?”望著微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——記憶轉(zhuǎn)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺(jué)，這是感動(dòng)?!這就是感動(dòng)!
學(xué)會(huì)感激作文9
看了一本書(shū)，是好友上四年級(jí)的弟弟推薦的，名叫《哈弗家訓(xùn)》，里面的每篇故事都讓我感動(dòng)、震驚不已，其中有篇《感激……》讓我印象深刻。
感激穿在你身上越來(lái)越緊的衣服，那表示你生活得很好；
感激冬天你必須支付的大筆供熱費(fèi)，那意味著你生活在溫暖的屋子里；
感激跟在你身后的陰影，那意味著你正享受著陽(yáng)光；
感激在教堂做禮拜時(shí)，身邊總有幾個(gè)五音不全的人放聲高唱，那表示你聽(tīng)力正常；
感激一天的疲勞和酸痛，那表示你還有充沛的工作能力；
感激一大早被鬧鐘吵醒，那表示你健康地活著，充滿(mǎn)朝氣，而且有一個(gè)嶄新的日子等著你……
這只是其中一些文字，在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我首先把它們讀給了班里的孩子們聽(tīng)，孩子們的.反應(yīng)很強(qiáng)烈，大家議論紛紛，有的孩子說(shuō)：“父母給我提供了吃的、穿的，但我總是惹他們生氣，覺(jué)得他們對(duì)我不夠好，可是比起那些沒(méi)有吃穿的災(zāi)區(qū)的小伙伴，我是多么幸福啊！”也有的孩子說(shuō)：“我每天早上總是賴(lài)床，鬧鐘響了好幾遍都不想起來(lái)，所以總是遲到。現(xiàn)在想想，每天都是一個(gè)嶄新的日子，學(xué)校有很多朋友陪我一起學(xué)習(xí)、玩耍，這是多美好的事情啊！我以后要改掉這個(gè)壞毛病，早睡早起！”還有的孩子說(shuō)：“我以前遇到困難總愛(ài)哭鼻子，聽(tīng)了這個(gè)故事，我知道了生活中難免會(huì)遇到困難，可是光哭是沒(méi)有用的，必須動(dòng)腦子想辦法去解決它，這樣我才能堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)！”
……
孩子們說(shuō)得多好啊！我們總認(rèn)為上天待我們不公平，生活不夠美滿(mǎn)，但相比而言，我們有手有腳，有能力有頭腦，能夠靠自己的勞動(dòng)去換來(lái)所有的成功，這已經(jīng)是一件令人滿(mǎn)足的事情不是嗎？如果我們能在生活中學(xué)會(huì)感激每件事情每個(gè)人，那我們的生活會(huì)簡(jiǎn)單而又幸福的！
學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)生活！
學(xué)會(huì)感激作文10
記得在拓展培訓(xùn)結(jié)束之際，教練問(wèn)大家有什么感想，同仁們各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)相信大家才能取得合作的成功，有的說(shuō)合作是成功的關(guān)鍵，有的說(shuō)戰(zhàn)勝困難必須首先戰(zhàn)勝自己，有的說(shuō)個(gè)人必須努力去適應(yīng)集體，我說(shuō)，我心里充滿(mǎn)了感激，大家皆用異樣的眼光望我，我不好意思地低下了頭。
也許大家認(rèn)為我跑題，也許大家認(rèn)為我幼稚，而我所說(shuō)恰恰是我那時(shí)最真實(shí)的心理感受，也是我那次活動(dòng)的不菲收益。
“背摔”活動(dòng)中，為了他人的安全，同仁們認(rèn)真練習(xí)著接人的姿勢(shì)，當(dāng)一位隊(duì)友即將走上高臺(tái)時(shí)，其他隊(duì)友將手放在他的肩上，高呼“明知山有虎，偏向虎山行”為隊(duì)友鼓氣;當(dāng)隊(duì)友用略顯膽怯的聲音問(wèn)道:“準(zhǔn)備好了嗎?”其他隊(duì)友會(huì)高聲回答:“準(zhǔn)備好了!”這一切，給了我多大鼓舞，使我一個(gè)自認(rèn)柔弱的女子，勇敢地走上高臺(tái)，然后毅然決然地從高臺(tái)上倒下去。不僅如此，隊(duì)友還給了我—一個(gè)不起眼的人，一個(gè)與他們僅有兩面之緣的人一種特殊的禮遇:他們將我兩次高高拋起。這一切，怎能不讓我心存感激?
“高空抓杠”活動(dòng)中，當(dāng)我顫抖著雙腿爬上高桿上，他們喊著:“真棒，太利索了!”“別往下看，看對(duì)面的山，你會(huì)覺(jué)得你就站在平地上。”當(dāng)我跳起抓住高桿，他們叫著“快把腿蜷起來(lái)”，當(dāng)我即將落地時(shí)，為免我撞在桿上，他們跑過(guò)來(lái)扶穩(wěn)我。這一切，讓我怎能不心存感激。
過(guò)“電網(wǎng)”時(shí)，隊(duì)友們開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細(xì)謀劃，為了不讓我掉隊(duì)，他們將我高高舉起，將我舉過(guò)電網(wǎng)，并將我輕輕放在地上，當(dāng)時(shí)，我的身體里似乎真的涌動(dòng)著一股暖流，一股力量，這一切都是來(lái)自我的隊(duì)友，對(duì)于他們，我怎能不心存感激。
這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)了我的隊(duì)友、同行，體驗(yàn)到了合作的`力量，更深的了解了我自己，開(kāi)拓了思維，磨煉了意志……我怎么會(huì)不心存感激。
因?yàn)樾拇娓屑ぃ遗e起我的手臂，盡管我的手臂并不強(qiáng)壯，但我要用它保護(hù)好我的隊(duì)友;因?yàn)樾拇娓屑ぃ铝烁邨U盡管我還心有余悸，腿在晃，心也在晃，我仍然要不住地說(shuō):“上吧，沒(méi)事，很簡(jiǎn)單，沒(méi)有危險(xiǎn)。”我要隊(duì)友和我一樣體驗(yàn)戰(zhàn)勝自己的快感;因?yàn)樾拇娓屑ぃ^(guò)了“電網(wǎng)”，我用我纖弱的手扶住隊(duì)友的肩，隊(duì)友的頭，使他們順利通過(guò)電網(wǎng)，獲得安全。就在我做這一切的同時(shí)，我突然領(lǐng)悟到，感激是一種多么美好的情感，它是道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。對(duì)父母心存感激，就會(huì)常懷孝心，常有孝行;對(duì)
學(xué)會(huì)感激作文11
“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男滦膽B(tài)；感激拌倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺負(fù)你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激他教會(huì)了你獨(dú)立。”
——題記
這是一位尚未享受青春的美妙，卻已經(jīng)在死亡邊緣掙扎的少女為自己的一生留下的話語(yǔ)。
這位女孩很平常，不平常的是，她那瘦小的身軀時(shí)刻承受著病魔無(wú)盡的摧殘。但是，她總是微笑著，微笑著望著湛藍(lán)的天空，仿佛天空中的每一縷云絮都為她飄過(guò)。她常說(shuō)：“我感激生命，感激身邊的`每一個(gè)人，每一個(gè)愛(ài)我的人，每一個(gè)恨我的人，是他們讓我嘗盡了酸甜苦辣，是他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。所以，我不哭！”
她的故事讓我不覺(jué)一驚，小小的生靈竟會(huì)放射出如此強(qiáng)烈的沖擊波。她讓我愕然，讓我這個(gè)四肢健全卻整天無(wú)故埋怨生活的同齡人感到羞愧。為什么健全的靈魂總不愿得到圣潔的洗滌呢？
生活給了她無(wú)盡的傷痛，她卻把病魔刺向她的匕首當(dāng)作了感激。她為自己生命中黑暗的陽(yáng)光著色，為枯萎的花朵施肥，為受傷的鳥(niǎo)兒筑巢。她總是不屑地對(duì)待痛苦，總是熱情地迎接希望，在黑暗中、茫然中，她為自己撥開(kāi)了天空的陰霾。
所以她學(xué)會(huì)了感激，感激快樂(lè)，感激痛苦，感激贊賞，感激譏諷，感激生命賦予她的一切東西。美的，丑的，甜的，苦的，她都一一收入囊中。因?yàn)樗溃磺惺挛铮词故切⌒〉奈m，都會(huì)使她短促而脆弱的生命綻放出耀眼的光芒。
她走了，安詳?shù)刈吡耍瑓s把她所有的感激留下。她要讓人知道，在人類(lèi)的歷史上，還有她這個(gè)短暫的生命，是她，為人類(lèi)找尋到盲目土地下深埋著的感激。而這份感激，早已被人們忘卻。
我們很健全，我們享受著生命的樂(lè)趣，但為什么外表如此健全的靈魂，卻把世間最單純的感激給拋卻？
心思縝密的作者，從靈魂深處為我們重新剖析了“感激”的內(nèi)涵。語(yǔ)言大氣，富有表現(xiàn)力。
學(xué)會(huì)感激作文12
小時(shí)候是一片混沌的世界，沒(méi)有理性的思考，那時(shí)的我，不懂得什么是感激，漸漸地，我長(zhǎng)大了，慢慢懂得了感激，也學(xué)會(huì)了怎樣去感激。
從譯制片中看到了外國(guó)人吃飯的場(chǎng)景：每個(gè)人都坐得筆直，雙手交叉，雙目緊閉，喃喃地禱告：“感謝我主，賜我衣，賜我食”。那虔誠(chéng)模樣讓我很生感動(dòng)。我明白了，生活中最簡(jiǎn)單的饋贈(zèng)，哪怕一線陽(yáng)光，一滴甘霖，都值得我們用整個(gè)心靈去感激。
感激，同善良、正直一樣，是人生的必修課，誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了，誰(shuí)將變得冷漠無(wú)情。
記得曾把奧爾珂德的《小婦人》作為學(xué)生的英文課本。我想，那其中也有很大一部分原因是其中處處流露的感激之情吧。當(dāng)白絲病倒，母親為救病危的父親奔往前線，家里沒(méi)有大人，人人都處于恐懼之中時(shí)，姑娘們才意識(shí)到，生活是多么美好，之前家人們?cè)谝黄鹂鞓?lè)生活的日子多么可貴。她們真正學(xué)會(huì)感激，不再抱怨破舊的`衣物和寒酸的食物，轉(zhuǎn)而感激著自己現(xiàn)在擁有的一切。
我明白了，感激是多么重要，有些東西，失去后，才顯出它的珍貴。
真正讓我懂得感激最高境界的，是夏洛蒂和米切爾，她們讓我知道，以德報(bào)怨是最具感激之情的人才能做到的。
簡(jiǎn)·愛(ài)的一生自尊自愛(ài)，善良樸實(shí)，她那高尚的心境，可以說(shuō)，很大程度上是海倫·彭斯教給她的。海倫一生短暫，卻始終坦然而虔誠(chéng)。她面對(duì)對(duì)她有偏見(jiàn)的老師，感激而不計(jì)較她們的侮辱；她面對(duì)給她帶來(lái)傷能的洛伍德孤兒院，感激著它教給自己的知識(shí)；她面對(duì)將她拋棄的父親，在死亡時(shí)說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)會(huì)為我的死而痛苦，我很欣慰。”的確，正如她的信仰：人生太短暫，不應(yīng)該用來(lái)蓄仇覓恨，而應(yīng)該充滿(mǎn)感激。”
《飄》中有一位道德高尚的南方女子玫蘭妮。郝思嘉的為人很難讓人滿(mǎn)意，然而攻蘭妮卻始終維護(hù)著她，不惜以退出社交界為威脅來(lái)警告中傷郝思嘉的人。因?yàn)樗拇娓屑ぃ媳睉?zhàn)爭(zhēng)之際，是郝思嘉冒著生命危險(xiǎn)幫助她，不僅救了剛出生的兒子小博，還勇敢地帶她逃離了亞特蘭大，戰(zhàn)后，郝思嘉又在經(jīng)濟(jì)上不停接濟(jì)她。其實(shí)郝思嘉是有心機(jī)的，然而善良的玫蘭妮卻虔誠(chéng)地為她祈禱。
從《格林童話》到《小婦人》，從《簡(jiǎn)·愛(ài)》到《飄》，我明白了什么是感激，感激的重要性及我該怎么做。我很慶幸我已漸漸學(xué)會(huì)感激，否則，時(shí)光荏苒，當(dāng)我后悔時(shí)，我或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，我已老了，很多都已錯(cuò)過(guò)了。
學(xué)會(huì)感激作文13
要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，那須有“直掛云帆濟(jì)滄海”的氣魄；要攀登真理的高峰那須有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的心態(tài)；要抗戰(zhàn)邊疆，那須有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的情操；——要想在生活中劈風(fēng)斬浪，脫穎而出，那么就應(yīng)當(dāng)還有一顆學(xué)會(huì)感激的心。
凡事感激，感激一切助你成長(zhǎng)的人和事，那么你便是一個(gè)快樂(lè)并且成功的'人。他叛到了你，但你還是要去感謝他，因?yàn)檎媸撬艔?qiáng)化了你的雙腿；他欺騙了你，但你還是要去感激他，因?yàn)檎媸撬旁黾恿四愕闹腔郏凰驍×四悖氵�是要去感激他，因?yàn)檎媸撬耪鸷沉四愕男撵`；他仇視了你，但你還是要去感激他，因?yàn)檎媸撬沤虝?huì)了你不要去仇視別人；他嫉妒了你，但你還是要感激他，因?yàn)檎媸撬沤虝?huì)了你不要去嫉妒別人；他輕視了你，但你還是要去感激他，因?yàn)檎媸撬沤虝?huì)了你不要去輕視別人……
司馬遷應(yīng)當(dāng)感激當(dāng)年那間破舊的牢房，因?yàn)檎媸悄情g牢房，伴他寫(xiě)出了“史家之絕唱”。
李易應(yīng)當(dāng)感激當(dāng)年那個(gè)奪走他江山的人，因?yàn)檎媸悄莻�(gè)人，也才有了流傳后世的“春花秋月何時(shí)了……”也才有他的不朽。
張續(xù)應(yīng)當(dāng)感激當(dāng)年他沒(méi)有金榜題名，因?yàn)檎媸菑垱](méi)有“張續(xù)”的黃榜，才有了后人百讀不厭的詩(shī)作——《風(fēng)橋夜泊》
月落烏嘀霜滿(mǎn)天，
江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
此刻慢慢品來(lái)，讓人矚目傷懷，一時(shí)間仿佛與張續(xù)成了知心朋友，而又有誰(shuí)能想到當(dāng)年那個(gè)金榜題名的大狀元呢？我們感激張續(xù)，感激他為我們一氣呵成這千古絕唱，若眼下有知，那么張續(xù)也將會(huì)心存感激吧！
感激當(dāng)年那張讓張續(xù)名落孫山的黃榜！
梅花感激苦寒，才有了香飄四野；利劍感激頑石的磨礪，才有了讓人望而生畏的鋒利。
要學(xué)會(huì)感激，凡事感激，帶著一顆受到恩賜的心，我們身邊的一切將會(huì)變得和諧動(dòng)人，一切將會(huì)被感激感化，被感激感動(dòng)。
學(xué)會(huì)感激作文14
要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，那須有“直掛云帆濟(jì)滄海”的氣魄；要攀登真理的高峰那須有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的心態(tài)；要抗戰(zhàn)邊疆，那須有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的情操；——要想在生活中劈風(fēng)斬浪，脫穎而出，那么就應(yīng)當(dāng)還有一顆學(xué)會(huì)感激的心。
凡事感激，感激一切助你成長(zhǎng)的人和事，那么你便是一個(gè)快樂(lè)并且成功的人。他絆倒了你，但你還是要去感謝他，因?yàn)檎撬艔?qiáng)化了你的雙腿；他欺騙了你，但你還是要去感激他，因?yàn)檎撬旁黾恿四愕闹腔郏凰驍×四悖氵�是要去感激他，因?yàn)檎撬耪鸷沉四愕男撵`；他仇視了你，但你還是要去感激他，因?yàn)檎撬沤虝?huì)了你不要去仇視別人；他嫉妒了你，但你還是要感激他，因?yàn)檎撬沤虝?huì)了你不要去嫉妒別人；他輕視了你，但你還是要去感激他，因?yàn)檎撬沤虝?huì)了你不要去輕視別人……
司馬遷應(yīng)當(dāng)感激當(dāng)年那間破舊的牢房，因?yàn)檎悄情g牢房，伴他寫(xiě)出了“史家之絕唱”。李易應(yīng)當(dāng)感激當(dāng)年那個(gè)奪走他江山的人，因?yàn)檎悄莻�(gè)人，也才有了流傳后世的“春花秋月何時(shí)了……”也才有他的不朽。張續(xù)應(yīng)當(dāng)感激當(dāng)年他沒(méi)有金榜題名，因?yàn)檎菑垱](méi)有“張續(xù)”的黃榜，才有了后人百讀不厭的詩(shī)作——《風(fēng)橋夜泊》月落烏嘀霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。此刻慢慢品來(lái)，讓人矚目傷懷，一時(shí)間仿佛與張續(xù)成了知心朋友，而又有誰(shuí)能想到當(dāng)年那個(gè)金榜題名的`大狀元呢？我們感激張續(xù)，感激他為我們一氣呵成這千古絕唱，若眼下有知，那么張續(xù)也將會(huì)心存感激吧！感激當(dāng)年那張讓張續(xù)名落孫山的黃榜！梅花感激苦寒，才有了香飄四野；利劍感激頑石的磨礪，才有了讓人望而生畏的鋒利。
要學(xué)會(huì)感激，凡事感激，帶著一顆受到恩賜的心，我們身邊的一切將會(huì)變得和諧動(dòng)人，一切將會(huì)被感激感化，被感激感動(dòng)。
學(xué)會(huì)感激作文15
是誰(shuí)每天站在講臺(tái)上孜孜不倦地傳授著知識(shí)，是誰(shuí)熬到深夜批改著我們的作業(yè)，是誰(shuí)培養(yǎng)了一代又一代祖國(guó)的棟梁之才？是可敬的老師，三尺講臺(tái)是他們畢生的舞臺(tái)，三寸粉筆是他們永不離手的道具。
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我便會(huì)想起一位讓人肅然起敬的老師——季老師。她既是老師，也是孩子的母親，雙重的.身份讓她奔走于家和學(xué)校之間，讓她肩負(fù)著雙重的責(zé)任，讓她更加疲憊。但是她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，依舊快樂(lè)而又忙碌地度過(guò)每一天。
可她的學(xué)生卻抱怨她，整天向她訴苦，不是“英語(yǔ)作業(yè)太多”就是“老師，你怎么又來(lái)這么早？”每次聽(tīng)到這種抱怨，她不但沒(méi)有責(zé)怪我們，反而設(shè)身處地為我們著想。只怪她的心太軟，舍不得責(zé)罰我們，讓我們一次又一次恃寵而驕。
她的眼睛不知道為什么總是容易過(guò)敏，也許因?yàn)樗彀疽梗泻脦状危劬δ[的幾乎都睜不開(kāi)，卻仍然堅(jiān)持給我們上課。但有些同學(xué)毫不領(lǐng)情，心里想：生病了還給我們上課，真是煩死了，生病都不放過(guò)我們。如果老師知道，她該有多么心痛呀！她把我們當(dāng)成自己的孩子，甚至比孩子還親密，可我們卻這樣中傷她。
她的孩子也抱怨她：“媽媽?zhuān)愫蛯W(xué)生待在一起的時(shí)間都比和我待在一起的時(shí)間長(zhǎng)。我真希望自己是你的學(xué)生，也不想做你的孩子。”頓時(shí)，她愣住了。原來(lái)老師為了自己的學(xué)生，連自己的孩子都很少關(guān)愛(ài)。她把青春和心血全部?jī)A注于教育事業(yè)，卻遭來(lái)不解。其實(shí)，她完全可以踏著鈴聲而來(lái)，擠出更多的時(shí)間享受生活，但她沒(méi)有。
老師的品質(zhì)讓我不禁想起陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我們不應(yīng)該充滿(mǎn)抱怨，重拾感恩之心，感謝老師為我們所做的一切。
學(xué)會(huì)很感恩，會(huì)讓我們心中充滿(mǎn)愛(ài)；心懷感激，你將會(huì)更加友好地對(duì)待身邊的每個(gè)人。