茶壺的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的茶壺的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　茶壺的作文 篇1

　　在好久好久之前，有一個驕傲自大的茶壺。

　　他是用上等的瓷做成的，他的前邊有一個十分不簡單的茶壺嘴，造型設計幽美。后面有一個高級茶壺門把手，整體感覺光滑涼爽，這是茶壺最值得稱贊的地區。他十分受主人家的寵溺，因此 他每日必須朝他的朋友們顯擺一下它的身型。

　　可是，他害怕提到他那個以前被損壞過的外蓋，由于那時他唯一的缺陷。但是，盆友一天到晚都談的是他的外蓋、他的缺陷，而不是他這些諸多的優勢。因此，驕傲自大的茶壺對自己說：我承認是我有一個小小缺陷，但這也充足能夠認可也沒有驕傲自大，是謙遜的。是的，其實我毫無疑問一點都沒有自豪。

　　一天，他立在一個鋪好餐桌布的飯桌上，肚里泡著的是最大貴的茶葉水。這時候，一雙白白嫩嫩的小手出現了，看來應該是一位十指不沾陽春水的小妹吧。

　　但見一雙白白嫩嫩的小手扯開了杯子的外蓋。但是，這雙白嫩嫩的手很笨。只需要一小會兒，茶壺就從這只鞋白嫩嫩的'手上掉了下來，落在了木地板上。

　　從那以后，茶壺的日常生活變化很大，因為他就是在那個門摔斷的時候，茶壺嘴也被摔得只剩下一半。他每天悔恨地說:我知道我是一個看起來很美的茶壺，現在澆水，成了一個半殘留的茶壺！

　　沒多久，茶壺的美好生活就又開始了，他被變成了一個盆栽花盆，它里邊有剛埋好的土壤，土壤里也有一粒小種子。它的自信心又沖上去，它每日都靜靜地等待小種子漸漸地的出芽，應該是期待主人家愛屋及鳥吧。幾日過去，小種子出芽了，然后，小種子長出來粉色的花束。

　　前幾日，想聽一個人說，這支花應當有一個美麗的花盆才對。我擔憂的事兒就又發生了，把我主人家扔來到院子里的角落里，但是，我躺在那里真是如同一個太陽底下閃耀著的裝飾物，并且我還能夠回憶之前幸福的以往。

　　茶壺的作文 篇2

　　得知我們即將上制陶課時，我的眼前浮現出那一尊尊精致的工藝品，心情頓時像春天的花開一般，簡直令我陶醉到不能自拔。通過短片，我們知道了陶壺的初步制作過程。“好簡單，不就幾塊泥土，幾個模具的事嗎?”我心里不由得想。“唉，老師干嘛還要多此一舉，講得這么細呢?”我忍不住抱怨了。不過，看到同學們興致勃勃、激情澎湃的樣子，我也不能落后，不是嗎?

　　天呀，哪里能看見老師的示范啊!同學們把講桌堵得嚴嚴實實，我只能像小老鼠那樣，見縫就鉆。還行，找著的地方還算湊合。

　　老師一邊做一邊仔細地講解，慢慢地，我發現老師的示范和短片介紹還是有一定差距的。“幸好!我要不認真看，待會兒肯定出丑。”我暗自慶幸著。

　　終于輪到我們大顯身手了。

　　我把泥攤放在桌上，揉得有些圓了，便拿起木錘使勁敲，結果太丑了，根本沒法弄，只能重新和在一起。同桌提醒我：“用力要均勻。”對!我再次拿起木錘。終于，我把錘好的“大餅”放到了石膏模具中，因為要做茶壺的下底，所以我不得不搓一條長長的“面條”放進模型底部，與“大餅”揉在一起。我心里有些忐忑不安：“那樣子能好嗎?”不過，經過一番修飾，我的半個壺身效果還是。要做壺的上身了，步驟和做壺的下身差不多，只是不需要把底加厚。可是壺上身的削泥未免太麻煩了，我費了半天勁才削好。在壺的下身抹了一圈糊狀的泥，小心翼翼地扣上壺的上身，只需稍等一會兒，我的壺身便可完成了。

　　趁著這工夫，我得做我的壺把和壺嘴了。壺把在模子里壓好了，倒出即可，而這壺嘴我可是用力壓了半天才做好的`。千萬別忘了把壺嘴穿孔呀。

　　我把壺身取出，又用濕土把壺把和壺嘴接上。不對!好像忘了一件什么事了。“你的壺身上扎了幾個洞?”“扎洞?扎什么洞?”“你家的壺身沒洞是怎么出水的?”對哦!同桌的一番話提醒了我，我只得把壺嘴卸下來，在通往壺嘴的壺身處扎了幾個洞，然后重新安裝壺嘴。我看差不多了，于是向老師討得壺蓋。拿到手才發現壺蓋上的壺冒得自己制作，偏偏制壺冒的模具又被某個男生順手牽羊了，急死我了。總算向別人借得了，費了半天勁，一個茶壺也差不多可以收工了。

　　為了避免茶壺太過單調，我在壺身上刻了一個“茶”字。

　　大功告成!雖然這茶壺仔細看來，會發現壺身一邊有點塌，不過畢竟是自己第一次親手制作，很有紀念價值。而且，每件陶器，無論好壞，在制陶者眼里，他們都是藝術品。回家后，我要把小茶壺送給爺爺，不過得提醒他：千萬別裝水。

　　茶壺的作文 篇3

　　今天星期日，我閑著沒事，看見媽媽又像往常一樣去做茶壺，突發奇想要自己做一只茶壺。媽媽被我纏得沒法，只好答應了我的請求。

　　媽媽的做茶壺技藝可是很高超了，我要好好跟她學習。我一邊心里興致勃勃地想著，一邊來到了工作室。在媽媽的一番細心指點下，我拉上袖子，坐上泥凳，準備開工。我先把分好的泥用泥答子，敲泥條，敲著，敲著，咦？泥條怎么粘在桌子上了？我趕緊將泥條拿起來，再放下繼續敲，奇怪，怎么又粘在桌子上了，這泥條可真不聽話。我忍不住叫道：“媽媽——這泥老是粘在桌子上，怎么辦呢？”“你自己去解決問題。”媽媽并不告訴我方法，而是和顏悅色地說。“哼！媽媽真小氣！”我想了想，回憶起媽媽的做法……哈哈！有了！我腦中靈光一現，想出了妙計。這次，我敲一會翻個面再敲。果然，這樣敲泥條聽話多了，再也不怎么“拖泥帶水”了。二十多分鐘時間，我終于把泥條敲好了。

　　接下來該拍身筒了，我把泥條圍起來，把連接部分切掉，用水將兩邊小心翼翼地沾起，再用刮刀將連接處的線輕輕地刮去。好了，接下來就要拍出形狀了，我學著媽媽的樣轉轉盤，雙手在里外不停地拍打，轉盤停了下來。這時，媽媽正巧走了過來，指著泥坯大聲說：“這里怎么會是彎的呀？”我定睛一看，啊！真是這樣！本以為已經大功告成，可誰知：這身筒凸的凸，凹的凹，一點也不平整。我繼續拍，可還是這樣，漸漸地，我開始不耐煩了，恨不得把這個壺捏了，不過我想：做壺要循序漸進，今天可是我自己要求做壺的.，我一定要把它完成。我深吸了一口氣，調整自己的心情，聚精會神地拍打著壺身。每次都花同樣的力氣，用了一個多小時才把它拍圓了。繼續，加油，做嘴、做把……

　　終于，費了九牛二虎之力，我把一只像模像樣的壺做好了，并且獲得了媽媽的認可。我情不自禁地感嘆道：媽媽做壺可真不容易呀，媽媽真辛苦呀！

　　茶壺的作文 篇4

　　從前有一個驕傲的茶壺，它對它的釉彩感到驕傲，對它的長嘴感到驕傲，對它的那個大把手也感到驕傲。其實它的前面和后邊，這些東西都不算什么！就一個極其普通的壺嘴和一個普通得不能再普通的把手罷了，可是它老是談論著。但有一點奇怪的是，它從不談它的蓋子。因為蓋子早就打碎過了，但留下了粘合后的痕跡。這應該算是它的一個缺點吧，可它從來都不談及，因為人們是不喜歡談自己的缺點的當然別的人會談的。杯子、奶油罐和糖缽，這整套喝茶的用具，它們都把茶壺蓋有裂縫的弱點記得清清楚楚。

　　“我知道它們在說我的壞話！”茶壺自己在心里說，“我也知道我的缺點，而且我也承認。這足以表現我的謙虛和我的樸素。我們大家都有缺點；但是我的優點更多。杯子只有一個把手，糖缽只有一個蓋子，而我兩樣都有，并且還有他們所沒有的一件東西。我有一個大大的.壺嘴，這使我足以成為茶桌上的皇后。糖缽和奶油罐都要受到我的任命，才能成為甜味的仆人，而我就是任命著大家的主宰。我把幸福分散給那些干渴的人群。在我的身體里面，中國的茶葉在那無色無味的開水中才能洋溢出淡淡的清香。”

　　這番話是茶壺在它血氣方剛的青年時代說的。它立在鋪好臺布的茶桌上，一只非常白嫩的手揭開它的蓋子。不過可惜的是，因為這只手的一次，也是僅有的一次不小心，茶壺跌落到了地面上，壺嘴跌斷了，把手裂了，那個壺蓋經過兩次打擊也從此不再了，茶壺躺在地上昏了過去，開水淌得一地。這對它說來是一個嚴重的打擊，最糟糕的是大家都笑它，而并不去笑那只造成這一切后果的手。

　　從此以后，人們好像把它當做一個病人，遺棄在一個角落里，又過了一些時日，一個乞丐把它撿走了。

　　一個茶壺，有其一定的自身價值所在，而它價值的體現，是與其他器具共同作用的結果，由此我想到了我們自己，在一個社會中，個人價值是通社會這個群體而得已實現，作為個人的我們自己，在面對價值實現過程中的種種順境和逆境時，亦無需患得患失，因為這正是我們實現完整人生的必然要素----甜酸苦辣，喜怒哀樂，世事變化萬千，不以物喜，不以己悲，定能走向輝煌的人生。

　　茶壺的作文 篇5

　　在很久很久以前，有一個驕傲自滿的茶壺。

　　他是用上等的瓷制成的，他的前面有一個非常了不起的茶壺嘴，造型優美。后面還有一個高級茶壺大把手，整體摸起來滑滑的、涼涼的，這些都是茶壺最值得表揚的地方。他十分受主人的寵愛，所以他每天都要朝他的同事們炫耀一下它的身材。

　　但是，他不敢提起他那個曾經被破損過的蓋子，因為那是他唯一的缺點。可是，朋友整天都談的是他的蓋子、他的缺點，而不是他那些種種的優點。于是，驕傲自滿的茶壺對自己說：“我承認我有有一個小小的缺點，但這也足夠可以承認我沒有驕傲自滿，是謙虛的。是的，其實我肯定一點也沒有驕傲。“

　　一天，他站在一個鋪好桌布的餐桌上，肚子里泡著的.是最高貴的茶葉水。這時，一雙白白嫩嫩的小手出現了，看樣子應該是某位“十指不沾陽春水“的小姐吧。

　　只見那雙白白嫩嫩的小手掀開了茶杯的蓋子。不過，這雙白白嫩嫩的小手非常的笨，只不過拿了一小會兒，茶壺就從這雙白白嫩嫩的手中跌落，摔在了地板上。

　　從此，茶壺的生活改變了許多，因為他的就那個大把手摔斷了，茶壺嘴也被摔得只剩下了一半兒了。他每天懊悔的說：“早知道我是一個長得很漂亮的茶壺，現在倒好，成了一個半殘不殘的茶壺了！“

　　沒過多久，茶壺的新生活就又開始了，他被變成了一個花盆，它里面有剛埋好的泥土，泥土里還有一粒小種子。它的信心又沖了上來，它每天都靜靜的等著小種子慢慢的發芽，應該是希望主人愛屋及鳥吧。幾天過去了，小種子發芽了，接著，小種子長出來了粉紅的鮮花。

　　“前幾天，我聽一個人說，這朵花應該有一個漂亮的花盆才對。我擔心的事情就又發生了，我被主人扔到了院子里的角落，不過，我躺在那兒簡直就像一個在陽光下閃爍著的裝飾品，而且我還可以回想以前美好的過去。“

　　茶壺的作文 篇6

　　一個平常的星期三下午，上完第一節課，老師們都去開會去了，媽媽的辦公室只剩下我和李中元兩個人，我們都在做作業。

　　過來一會兒，我有點渴，就去裝水。壺里沒有水，我去飲水機加水，誰知道，李中元也走了過來，他一不小心碰了我一下，我差點摔跤了，我心里一急，壺蓋就掉到了地上，蓋子破了幾個地方。

　　霎時，我腦海里爆發了一場心理斗爭，戰場上只有兩個人——魔鬼和天使。天使對我說；“去向麥老師道歉吧！她會原諒你的。”魔鬼搶著說：“別聽她的，她是在害你，你看，六年級的學生都被她整得半死不活，你去道歉，還不被罵得狗血淋頭？”說完，他們開始打仗。

　　最后，魔鬼勝了。我鬼使神差地走向李中元，和李中元一起商量怎么“毀尸滅跡”，我們把玻璃碎片放進口袋里，偷偷地帶入廁所，扔進廁所沖走。

　　我們以為這樣做就可以瞞天過海了。可是，星期四下午放學時，媽媽問，茶壺是不是我打破的。我大吃一驚，只好照實把事情的`來龍去脈講了一遍，媽媽讓我去認錯，我又開始思想斗爭，這回魔鬼干脆不動聲色了，天使對我說：“華盛頓、列寧都可以做到知錯就改，你為什么做不到？”我只好半信半疑，心怦怦直跳地走向麥老師，小聲地說：“麥老師，對不起，您的茶壺是我和李中元玩的時候不小心打破的。”麥老師不但沒有罵我，還關心地問我的手有沒有弄傷。此時此刻，我無地自容，幾顆淚珠在眼眶里打滾，我真想大哭一場，可我還是強忍著，沒有讓眼淚流出來。至此，這件事才“雨過天晴”。

　　這把破茶壺使我受益匪淺。我打破了茶壺，雖然爸爸嚴厲地批評了我,要我用自己的零花錢，買了一把新茶壺給麥老師，但也可以說是“塞翁失馬，焉知非福”。從這件事種，我懂得了：誠實無價。我要做一個誠實的人，這樣，即使我做錯了事，別人也會原諒我的。

　　茶壺的作文 篇7

　　傾斜茶壺，滾熱的茶水悄然流下，升騰起裊裊清香。透過薄薄的霧氣，“茶壺”老師的模樣清晰地呈現在我眼前——依然是招牌的單手叉腰動作，依然是熟悉的握筆描畫，依然是那和藹的微笑，變化著的唯有那鬢角漸顯的白色。

　　“茶壺”老師姓邱，一雙總是笑得瞇成一條縫的眼睛前面架著一副眼鏡，顯得十分親切。他的身材有些壯實，頗符合“茶壺”老師這個稱號。不過這一雅號真正傳開是在一個周末的下午。那天，我拎著裝有各種顏料筆、顏料罐的工具箱來到畫室上課，邱老師正在為另一個班的'同學講課。我仔細一瞧，只見他一只手叉著腰，另一只手指著黑板上的畫作正在做即興點評，那姿勢活像一只大茶壺！課間，我把這“驚人”的發現告訴了另外幾個同學，就這樣，一傳十，十傳百，“茶壺”老師的雅號在班里傳開了。

　　奇怪的是，邱老師聽聞自己的雅號后并沒有生氣。他只是抿嘴一笑，還有些默許的樣子，讓戰戰兢兢等著挨批的我們摸不著頭腦。這份海納百川的包容讓“茶壺”老師這個稱號更顯貼切。

　　這天一早，我頂著瓢潑大雨匆匆趕到畫室。咦？往常早早就來到畫室打掃、準備的“茶壺”老師今天居然沒來？興許老師也被大雨拖住了腳步吧。我放下東西，坐了下來。時間一分一秒地過去了，其他同學陸續趕到，可“茶壺”老師卻始終不見蹤影。大家雖沒有抱怨，但心中都有些著急了，跺腳聲、咳嗽聲、竊竊私語聲此起彼伏。正在這時，一臉倦色的“茶壺”老師抱著一摞書推門而入。同學們像是見到了救星，立刻圍了上去，七嘴八舌地問：“老師您去哪兒了？”“老師您怎么了？”邱老師滿臉歉意地說：“同學們，對不起。我帶著發高燒的孩子在醫院剛輸完液，沒想到回來的路上又遇到了大雨，來晚了……”他邊說邊放下書本，站到講桌前：“好，我們開始上課……”

　　傳播知識，送來美好，為他人煮沸一壺沁人心脾的茶，這就是我們的“茶壺”老師。好“壺”，好老師。

　　茶壺的作文 篇8

　　星期天，我正在苦苦思索著老師布置的作業—做一個小實驗。左思右想之際，我突然看到柜子中爺爺收集的幾個紫砂茶壺，茶壺中有沒有什么值得我研究研究的科學原理呢？我細細觀察起了它們。

　　功夫不負有心人，經過我的一番觀察，還真發現了一個問題：為什么茶壺嘴總要略高于壺身位置呢？我的腦海中已經有了一個簡單的實驗方案。

　　我找來兩個容積分別為50ml和20ml的注射器，將它們的活塞拔出。然后又將它們的底部用橡膠管塞緊連接起來。哦，對了，大家知道我為什么要選擇這樣的材料嗎？很簡單，透明的注射器容易觀察水位，將它模擬一個透明的茶壺就可以看得一清二楚啦！

　　我將較高的50ml注射器作為茶壺肚，另一只作為茶壺嘴。我的第一次實驗將模擬一個現實生活中沒有的壺嘴比壺肚低的“茶壺”。下面，我又小心翼翼地往50ml注射器內注水。隨著自來水緩緩注入，我發現了一個有趣事的現象-----兩個注射器的內直徑雖然不等，可是下面的橡膠管卻總能使它們中的水保持水平。當50ml注射器中的水達到20ml注射頂端高時，50ml注射器中的.水便不會再有上升，多余的水便從20ml注射器頂端溢了出來！

　　第一次實驗成功了！原來壺嘴限制著“壺肚”的水的高度。若壺嘴低于壺肚，那壺肚內的水便不能盛滿！我又思考，如果讓壺嘴高于壺肚，是不是就能將壺肚灌滿呢？的確是的！若把20ml注射器視為壺肚。瞧，它現在不就能盛得滿滿的嗎！

　　我情不自禁地拍起手來，突然我又聽到了身后爸爸的笑聲：“呵呵，我一直在背后看著你哩！做得不錯，但是，你能說出其中的科學原理嗎？”“這，這……我丈二和尚摸不著頭腦。“看！”爸爸把一本科學雜志放在了我的面前，這一章講的不就是嗎？兩個開口容器底部相聯，它們所受的大氣壓使它們兩邊的液面總能保持水平。茶壺也是這樣一個‘聯通器’，之所以壺嘴要高于壺肚，就是因為人們要使壺肚內的茶能裝到最大限量啊！實驗做得不錯，這本雜志送給你了！

　　今天，我不僅通過實驗更深刻地掌握了一個科學道理，還獲得了爸爸的獎勵。生活中處處有科學，實驗中奧妙無窮，更是快樂無限。

　　茶壺的作文 篇9

　　“茶壺在上，茶杯在下”這個題目的真正含義指的是：只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經驗。生活中我們人人應當如此，俗話說：三人行，必有我師。

　　在我們班，有一個寫作能力特別強的人，她從小就立志要當作家，所以她的作文經常被老師當做范文來念，考試時的作文也經常得滿分，所以我們稱她為“作家”。雖然我的作文也不錯，可每當我看她的作文時，我才發覺自己的作文是那么空洞無物，遠遠不及她，所以我就下定決心要請教她寫作的秘訣。她告訴我說：“寫作文一定要善于觀察，善于發現，把發現或感受及時記錄在一個本子上，還要經常閱讀作文選，揣摩其中的技巧，再把文章中的好詞好句摘抄下來，以方便在以后寫作的時候加以運用。我每天堅持寫一句比較有意義，有哲理的話，日久天長，這些句子就會經常浮現在我的腦子中，這樣你寫作時那些文字就會如流水般嘩啦嘩啦地傾瀉而出，這樣就有進步。”聽完她的經驗之談后，我有了很深的感悟，便決定按照這位“導師”的說法去做。

　　就這樣，我每天只要一有空就看課外書，并摘抄優美詞句，在生活中睜大眼睛去觀察，堅持寫日記積累素材。有一次，考試作文是寫動物，我想起了我家的小狗，腦海中頓時浮現出了喂它狗食，給它洗澡，帶它出去玩等情景。于是洋洋灑灑寫了近八百字！那一篇作文我也被老師當范文念呢！同學們都為我鼓掌！我心里洋溢著自豪，當然還有對“導師”的感激。現在，我的.作文本中經常能看見A甚至A+。我有這樣的收獲完全是因為我班“作家”的緣故，所以我十分感謝她的指導。因為她，我的作文才能更上一層樓啊！你知道嗎？這位作家名字叫喻子欣，今年已經考上了深圳市外國語學校！

　　在當今社會中，人們都在為提高自己而努力，可有時卻放不下面子，我們要使自己更加完美，就必須把自己的位置放得低些，這樣才能汲取別人的有點，取人之長，補己之短。

　　茶壺的作文 篇10

　　生活中處處都有故事，大到一座雕塑，小到一塊石頭，都有各自的故事。在我記憶中，有一把破茶壺的故事，我至今難忘。

　　那是我讀五年級的時候，一天放學，媽媽和她的同事到樓上開會，我在媽媽的辦公室里寫作業。寫著寫著，覺得口渴了，我起身拿著水瓶去打水，忽然，瞥見飲水機旁有一個玻璃茶壺，這是媽媽的同事麥阿姨拿來辦公室公用的。這可是一個新奇的玩意兒，我拿起玻璃茶壺往水瓶里倒水，不曾想手一抖，玻璃茶壺的蓋子滑落，緊跟著一聲清脆的玻璃破碎聲，在地上開出了一朵美麗的玻璃花，我一時慌得不知所措，連忙放下水瓶和茶壺，顧不上去找掃把，抽了幾張紙巾小心翼翼地把地上的玻璃渣子包了起來，攥在手心，豎起耳朵趴在門上聽了一會兒，確認媽媽和她的同事們還在樓上開會，我才躡手躡腳地打開門，準備去“銷毀證據”。

　　一開門，就聽到由遠及近響起了一陣陣高跟鞋敲擊地板的聲音，我立刻轉身躲回門后。聽著腳步聲越來越近，心已經跳到嗓子眼，此刻，除了腳步聲，四周一片寂靜，就連空氣也都像凝固了一般，腳步聲就到門口了！可是，又遠去了，是媽媽隔壁辦公室的同事。我打開門，沖到廁所里，把包裹著玻璃渣子的紙巾扔進了垃圾桶里。此時，那幾層紙巾已經被汗水濕透了！我強作鎮定，回到媽媽的辦公室繼續做作業。

　　我以為這件事做得天衣無縫，能夠就此瞞天過海。不曾想，該發生的事還是發生了，第二 天放學，媽媽問我，那個茶壺是不是我打破的，我剛想狡辯，媽媽那慈愛而又犀利的`目光讓我無法躲避，我對媽媽說出了事情的真相。媽媽摸了摸我的頭，鼓勵我去向麥阿姨道歉，我轉向麥阿姨，卻退后了一步，媽媽輕輕地推了我一把，我走到麥阿姨面前，心里忐忑不安，小聲地說：“阿姨，對不起，是我失手打碎了茶壺，請您原諒！”阿姨也摸了摸我的小腦袋，和藹地笑了笑。我感覺到媽媽正用欣慰的眼神凝視著我的背影……

　　一把破茶壺的故事，是對我誠信與勇氣的考驗；一把破茶壺的故事，教會我正視錯誤，坦蕩地面對人生。我可以自豪地說，我像當年的列寧和華盛頓一樣，都是誠實的好孩子，我離偉人又近了一步，我為當年的自己和媽媽感到驕傲。人生正是由一個個這樣的故事組成，在故事中感悟人生，在故事中慢慢成長。

　　茶壺的作文 篇11

　　“我回來了。”開門，關門，換鞋，泡茶。一系列動作十分之嫻熟。之后，就是捧著茶壺，依靠在椅子上。聞著著熟悉又不熟悉的味道……

　　父親沒事經常把玩他的那把專有的茶壺。

　　總是穩穩地拿著。

　　從未出過差錯。

　　從茶壺到手時起就幫父親解過憂，解過愁；去除困擾和煩惱。基本上茶壺在手，再難的問題也迎刃而解[注: 原意是說，劈竹子時，頭上幾節一破開，下面的順著刀口自己就裂開了。比喻處理事情、解決問題很順利。]。

　　茶壺總是伴其左右，幫助做選擇。

　　說起茶壺的來歷。這把茶壺是從集市淘來的。全壺是深褐色幾近朱色，上有八個大字。壺蓋因為拿放的次數較多，所以不僅是壺蓋，壺口也有些參差，更顯得其獨一無二[注: 沒有相同的或沒有可以相比的。]，與其他的`茶壺不同。

　　在沉思的時候，濃郁的茶香加上茶壺本有的氣息，形成了一種特殊的，獨一無二的奇特味道，常使父親的思路豁然開朗[注: 豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。]。

　　茶壺是父親珍視的一件物品。

　　所以，只要回到家，就壺不離手，嘴（茶壺口）不離口。無論是看電視，燒飯……渴了，茶壺就是最好的選擇。

　　泡茶葉是時，拿起一小撮茶葉，放入茶壺，倒入開水，發出“滋滋”的響聲。蓋上茶蓋，香濃的茶味久久不散……

　　所以房間里總是飄著濃郁的茶香……充斥著和諧的味道……大自然的味道……

　　茶郁濃香。

　　不同的壺泡出來不同的味道茶。

　　父親的茶壺泡出來的茶是濃郁香滑的，濃郁的茶香加上茶壺本有的氣息，形成了一種特殊的，獨一無二的特殊味道。

　　不同的茶顯示出的是不同的風格。相比之下，父親更喜歡那種去寒氣的、去潮的茶。那種勁頭很大的茶，所以父親的茶壺看起來也有種蒼勁在其中。深褐色幾近朱色，顯得其有種壯漢的勁道，也有一種老者的滄桑。

　　香滑，濃郁，清香……

　　那永不蕭瑟的茶壺……

　　茶壺的作文 篇12

　　傾斜水瓶，一脈沸水悄然流下，升騰起裊裊的清氣。透過這層薄薄的霧氣，“茶壺”老師的模樣清晰地呈現在我的眼前。依然是招牌的插腰動作，依然是熟悉的握筆描畫，依然是那和藹的微笑，略有變化的就是鬢角漸顯的白。

　　“茶壺”老師姓邱，一張撲克牌樣的臉，小得幾乎看不見的眼睛，上面架著一副厚得跟啤酒瓶底似的眼鏡。河馬一樣的嘴巴，總是能夠源源不斷地冒出新鮮的'知識。“茶壺”老師的身體壯實無比，這一點是最貼近“茶壺”老師這個稱號的，至少我是這么認為的，有一種“名副其實”的味道。

　　不僅如此，“茶壺”老師雅號的真正傳開是在一個周末的下午。那次，我拎著裝有各種顏料筆、顏料罐的工具箱往畫室走，乘電梯來到11樓。敲敲門，門“吱呀”一聲開了。開門的是金玉嫻，我問她“老師在哪兒？”，只見她手朝黑板那一指——呀！可不，邱老師正在那兒講課呢！我仔細一瞧，老師一只手插著腰，另一只手指著黑板上的畫作正在即興點評，活像一個大茶壺！課間，我把這“驚人”的發現告訴了另外幾個同學，就這樣，一傳十，十傳百，“茶壺”老師的雅號就在畫畫班里傳開了。奇怪的是，邱老師偶有聽聞自己的雅號，并不發怒，只是抿嘴一笑，還有些默許的樣子。真不明白，莫非老師真是喜歡。

　　邱老師不僅長得像茶壺，也像茶壺一樣有著無私奉獻的品質。

　　窗外的雨如打開的水龍頭——下得無休無止，我用工具箱代替雨傘擋在頭上沖到熟悉的11樓。咦？剛到畫室門口的我發出了疑問，老師今天怎么沒來開門？轉念又想，興許老師一會兒就會來的吧。抱著一絲希望，我又等待了十分鐘，其他同學陸續趕到，可“茶壺”老師卻始終不見蹤影。時間一分一秒地過去了，暴雨終于停了，可風卻越刮越大。同學們又將厚厚的羽絨服裹緊了一些，不停地跺腳、哈手，時不時還有人打噴嚏。大家雖然并不抱怨，但心中似乎都在焦急地自問：老師怎么還不來……我下意識地往樓梯方向望了一眼，只見老師正抱著一摞書飛奔而來。一見老師，同學們像是見了救星，簇擁上去，七嘴八舌地問：“老師您去哪兒了？”“老師您怎么了？”老師滿臉歉意，說：“同學們，老師剛打完吊針，呵呵，昨晚著涼發燒了……”看著老師如此的疲倦，大家都不再作聲。

　　凝眸沉思，“茶壺”老師傳播知識，送來美好，為他人煮沸一壺沁人心脾的茶。好“壺”，好老師！

　　茶壺的作文 篇13

　　一天，劉偉暢的爸爸、媽媽去加班了，他寫完作業后心想：爸爸有一個寶貝茶壺，聽說是個古董，平時碰都不讓我碰一下，今天爸爸不在家，我可要好好看看。想到這兒，他輕輕走到爸爸的房間，拿起茶壺，剛想湊到眼前好好瞧瞧，可誰知手一滑，茶壺掉在了地上。望著滿地的茶壺碎片，劉偉暢驚呆了，嘴巴張得大大的，半天也合不上。

　　他感到心跳加快，好像有人在心房里擂鼓似的，心想：這下完了，這是爸爸最心愛的古董茶壺呀，他回家不把我活吞了才怪呢。頓時，他被嚇得渾身發抖，一下子坐在了地上，放聲大哭，大聲說道：“我該怎么辦……”此時，他已經淚流滿面，不住的祈禱著：“佛祖、上帝救救我吧，讓時間倒流吧！”或許他希望這種中西合璧的方法有用吧。正在這時，門開了，爸爸滿面春風地回來了，可當他看見地上的`碎片時一下子驚呆了。他蹲下來，撿起一塊碎片放在眼前反復地看了又看，當他確認這就是他的寶貝茶壺之后，他失聲痛哭，一邊哭一邊說：“我的寶貝，我的寶貝呀！”忽然他抬起頭，看見坐在一旁哆哆嗦嗦的劉偉暢，心里似乎明白了什么。爸爸渾身發抖，嘴唇哆嗦著，兩只拳頭握得緊緊的，太陽穴上的青筋嘣嘣直跳，臉上已沒有了血色。忽然他一個箭步沖了上去，抓住劉偉暢的雙肩，厲聲吼道：“說！是不是……你……干的？”劉偉暢好像一個可憐的小羊羔一樣，身子縮成一團，用恐懼的眼神看著爸爸。正在這緊急關頭，媽媽回來了，她過來勸爸爸，可剛說了句：“哪來這么大火呀！”

　　就被爸爸推到了一邊，媽媽氣得也打了爸爸一下，等到爸爸氣消了，才對媽媽說：“你看看，他把我的茶壺弄碎了。”媽媽心平氣和地對爸爸說；“你的茶壺重要還是孩子重要，你要是把孩子嚇壞了，我饒不了你。”爸爸一聽皺了皺眉頭，無可奈何地上客廳抽煙去了。這場茶壺風波總算平息了。