[薦]目光的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的目光的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

目光的作文1

　　那天，我沒有交英語作業。課間，我們正在玩耍，您叫住了我，要我去辦公室一趟。我的心立刻沉了下來。

　　我慢慢蹭到辦公室，我做好準備挨罵的。沒想到您開口還是那么溫柔，“你今天是不是忘了做一件什么事啊？”

　　那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人，您的語氣雖然溫柔但很堅定。

　　“呃——是的。”我支支吾吾地回答，想著該怎么解釋，該說個什么理由，讓自己不要在這辦公室太丟臉。

　　哪想到，您立刻嫣然一笑，“哦，那你什么時候可以給我呢？”您問我，口氣中微有責備，眼神中卻是期待。我一時不知怎么回答好，我怕說錯了招來狠批。您好似看透了我的心，問我：“明天交，好不好？”

　　我趕緊點頭：“好。”

　　您聽到這個回答笑了，您的目光也帶上笑意，“知道錯了，改了，就是好孩子。去吧。”抬頭，我清楚地看到了辦公室窗外潔白的梔子花，聞到她的清香。

　　我怔住了。我沒想到您這么輕易就放過了我，沒有大聲呵斥我，沒有讓我在辦公室丟臉，沒有讓其他老師對我指點，沒有讓辦公室外的同學窺到究竟——您一直輕聲說話，他們可能連發生了什么都不知道呢！

　　那一瞬間，我有了悔改之心。第二天，我交上作業，以后再也沒有拖延過作業。

　　好的老師，能看穿學生的`心思，也能讓學生記住自己的目光。就像我們的英語老師。

目光的作文2

　　在你失敗時，目光是一種安慰;在你遇到困難時，目光是一種鼓勵;在你戰勝困難時，目光是一種贊美;在你做錯事情時，目光是一種批評;……目光是千變萬化的，它能讓人快樂起來，同樣也能讓人垂頭喪氣;它能讓人信心倍增，同樣也能讓人失去自信，自甘墮落……

　　在我上五年級時，記得是一次考試過后，平常成績名列前十名的我，這次竟然排到了35名，我得“77”分，這分數讓我心痛如刀割，這下我回家該如何交代啊!我回到家里，平常總有說有笑的我頓時變得啞口無言了，我低著頭回到房間拿起作業，寫得起來。過了一會兒，媽媽回來了。她走過我的房間門前，看見我那憂愁的目光，便走了進來，對我說：“你是不是有事瞞著我不敢說?”我聽了，心想：我還是告訴媽媽吧，反正早晚都是要知道的。我點了點頭，說：“是!”然后從書包里拿出那張我最憎恨的卷子，媽媽接了過去看了一下，我低著頭，留下了眼淚，不敢看媽媽，我心想：平時成績一向很好的.我這次考成這樣，非受到媽媽的批評。但事情與我想的不一樣，媽媽伸出手，撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“不要傷心了，只是一次失敗而已，難道你這樣就想放棄了嗎?你難道就不想再把原來的名次奪回來嗎?”我低著頭說：“恩，我一定會努力的!”媽媽微笑著起來，目光中散發出一股力量，好像在對我說：“加油呀!千萬不要放棄啊!”那時，我信心倍增，我相信我以后一定不會再沮喪了。

　　目光也是一股力量，一股推人向前的力量，一股增強自信的力量，一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。

目光的作文3

　　留在記憶中爸爸那助我成長的目光。

　　——題記

　　我就像那一株藤蔓，在陽光、雨露、暴風雨中不斷成長，沿著墻邊，不斷的向上爬高，堅持不懈的努力的向上生長，在衰老枯萎前奮力達到最頂端！

　　爸爸的目光如溫暖的陽光，我似種子般在陽光沐浴下不斷成長。

　　一次，媽媽不在家，家里只剩下了我和爸爸。那時正值晌午了，爸爸突然笑著走過來：“大千金，今天中午想吃啥子？”我一聽便笑了，爸爸總是這樣幽默。那雙似笑非笑的眼睛看著我，便又說：“我來弄個紅燒肉吃哈！”我聽完，立即欣喜的說：“要得噻！”接著，爸爸笑瞇瞇的進了廚房。不一會，爸爸就喊著：“大千金，吃飯嘍！”我聞聲趕忙跑了過去。一進廚房就聞見了一股香味，我的饞癮發作了，連忙就拿起一雙筷子吃了一塊。這時爸爸笑著說：“好吃嗎？”我看那期待的眼神，便伸出四個指頭晃了晃說：“四個字——美味極了！”爸爸聽了便得意的'笑了起來。我邊吃著邊說：“真好吃！以后我也學學做給您們吃！”猛地一抬頭，看見了爸爸那溫和的目光落在我身上，真的很溫暖。就在爸爸這溫暖的目光中，我知道了需感恩，也在不斷地長大。

　　爸爸的目光如甘甜的雨露，我嫩小的枝葉在雨露的滋潤中不斷成長。

　　考試成績出來了，我忙跑去看了看，本來抬著頭高興的看成績單的，看完后便低著頭走出了人群。有些人平常考的沒我好的這次比我好，便走向了我，嘲笑了我一番。當時我都無地自容，很想哭。忍過了一天的嘲諷，回到家就把我臥室的門鎖了起來，一個人慢慢的哭。爸爸聞聲，通過老師也知道是怎么回事。爸爸就站在門外，為我講了很多故事，還有他小時候的悲慘經歷，鼓勵著我。頓時，我覺得我的這些小事算什么，爸爸當時那么的苦都走了過來，我也需要這樣的勇氣。把門打開，一把抱住了爸爸，放聲大哭起來。爸爸用手輕輕地撫摸著我的頭，我抬頭看著那目光，很有力，鼓勵著我爬起來。我就像那怏黃了的小草，在爸爸那雨露般的滋潤下，慢慢的醒了過來，堅強的挺了起來，不斷長大。

　　爸爸的目光如夏夜的暴風雨，我弱小的身軀在暴雨中接受著狂風的洗禮，亦在不斷成長。

　　一次我和媽媽爭吵了起來，到最后我知道是我的錯，可我就是不服，就是不認錯。爸爸在一邊看不下去了，便大聲吼道：“有什么好吵的？”說罷，走到我跟前，隱忍著怒火說：“你跟你媽吵什么？有什么好吵的？明明就是你的錯，不承認就拉倒了，還吵了吵的做什么！百善孝為先，你這么做盡責任了嗎······”一連串的教育，讓我羞愧不已。那嚴厲的目光，不得不讓我屈服。幾乎罵了一晚，說了一晚，教育了一晚。最后，我向我媽道了歉。我也明白了許多······百善孝為先!在爸爸制造的暴風雨中，嚴厲而不得違抗的目光中我成長著。

　　那些留在記憶中的目光，是我心中永恒不滅的幻影。

目光的作文4

　　深沉的父愛讓你有時甚至感受不到它的存在。可它，真的時時刻刻將你包圍。幼時的我，面對父親的目光，只是一臉的迷茫，我讀不懂他透露給我的訊息。但長大了，我讀懂了，讀懂了父親眼中對我的愛。

　　第一次做錯了事，父親生氣地責罵了我。我不服氣，倔強地昂起頭，與他頂嘴，眼睛與父親的雙眼對視。可不到3秒，我就敗下陣來。父親的目光中有種令我難以抗拒的威嚴。是它，讓我感覺到自己所犯下的錯誤。我低下頭，輕聲說：“對不起。”再抬頭，只見父親的目光柔和了許多。這是我第一次領教了父親目光的厲害。那冷峻的目光，我會將它一生銘記。

　　小學畢業的演出，我擔任了主持人。穿上夸張的禮服，自信卻又緊張地站在臺上，游刃有余的主持著。倏忽，看見了臺下的`父母，發現父親的目光充滿了異樣。是滿足，是高興，是對女兒幼時的思念，是對女兒成長的欣慰。所透露的，滿是一個父親對女兒的愛憐！我一天天在長大，父親卻一天天老去。歲月滄桑，在他的身上無情地留下了痕跡。他再也不是當年背著好幾公斤重的槍，卻能同樣漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一個溫馨的家，一個愛他的妻子，一個被他寵著的女兒。他的目光，在隨著女兒的成長而變化。不再是生氣，不再是責備，有的只是對女兒深深的眷戀。看著父親的目光，我就像吃了一顆定心丸，將水平發揮到了極致。當臺下響起一片掌聲是，我看見了，父親的眼中盈滿了淚水。淚珠在燈光下熠熠生輝。這是柔情的目光，我會將它一生收藏！

　　父愛如山，那如火如炬的目光是父愛的表達方式。它會為你照亮一生的旅途！

目光的作文5

　　每次回到家，第一個迎來的，就是您那關愛的目光，您的第一句話總是：“累了吧，吃個蘋果。”有多少次，我會丟下所有的不愉快，奔向您那寬大溫暖的懷抱里。

　　每次上臺，我希望第一個看見的是您那充滿鼓勵和欣喜的目光，那樣我就不會再怕臺下的千百雙眼睛，而在臺上大顯身手。有多少次在比賽前，我都會對自己說：你對得起那充滿期待的目光嗎？每次比賽落榜回家，您的第一句話絕對不是批評和責備，而是關懷的問候和一個鼓勵的眼神。每次看到這種目光，我就會擦干眼淚，用一個堅定的眼神來回答您，我不能因為一次考試就認輸！我要勝利！每次我哭泣，不是因為輸了，而是因為對不起那意味深長的目光。這目光，讓我完成了一次又一次艱難的磨練。

　　您的.目光不只是鼓勵和關心，當然也有嚴厲的時候。每次我摔倒了，都希望您能來拉我一把，可在那時，您的目光中有一種讓人堅強的感覺，好像在說：自己站起來！你有這個能力！不需要我的幫助！那目光讓我一次又一次的從地上爬起，站起來后，您又會對我說：“你太棒了！我幫不上你什么忙，但當你真的需要幫助時，我會全力幫助。”是的，是這樣沒錯，所以我更要努力，奪得您更多贊賞的目光。

　　您不知道，曾經多少個日日夜夜，在我已經快撐不下去的時候，心中總想：我還有任務，因為您的目光還在我身上。讓我熬過一個個日夜。爸爸，您的目光就是我的精神支柱。

目光的作文6

　　墊腳石也好，絆腳石也好，不過是被人忽視的一生，不在意他們停留的目光，只需證明，這篇徒弟存有我孤獨的痕跡......

　　——題記

　　我決不否認，我欣賞石頭。

　　它們平凡而又普通，占據了大大小笑的城鎮、村落。墊腳石是在夸它，但“絆腳石”卻不一定是在指責它，因成功來源于數不盡的失敗，若沒有這塊“絆腳石”，你的成功又在何處？人們常說人“鐵石心腸”，也不知到底是在贊賞石頭的堅毅，還是在指責它的固執！任你怎么說，它都在沉默，在凝望。還有，曹雪芹的著作《紅樓夢》原名居然叫《石頭記》，可謂大大出乎人們的意料，這也使石頭的身價瞬間高出百倍！

　　不論你是否注視著它，它都會默默無聞地度過它的一生。

　　現在來想想它的用途。石頭，可以用來打火，可以美容、做食品，還能做玉石養顏。有磨腳石，能吃的的麥飯石，還可建房子、做工藝品、做建筑的材料。這些用途，你能知道多少？石頭在現在生活中最重要的用途就是混凝土，這次可就更厲害了，可以制造水泥甚至用水泥、砂子、卵石或碎石配制出堅固的混凝土。現代工業中還有很多諸如鐵礦石、銅礦石、鋁礦石......它們的成份也都是石頭，沒想到吧？大自然中的“中國石”“猴子觀海”“仙人指路”都深深吸引了外國游客。它們的身價又何止百萬？

　　不論你是否注視著它，它都會默默無聞地度過它的一生。

　　最后，讓我們一同觀察它的外形，實在是平凡！但，這也是最特殊的平凡，它的光滑是那么地惹人喜愛，叫人忍不住想要上前去摸一摸。海邊，一個個奇形怪狀的、五顏六色的石頭最引人注目了，它們像一個個淘氣的娃娃依賴著大海媽媽，瞧，這是在我看來最美的一幕。我相信你也是。

　　不論你是否注視著它，它都會默默無聞地度過它的一生。

　　我欣賞石頭的美，由內而發的美。

　　為何而默默無聞？沒有原因——“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”，是對它最好的詮釋。不管是那光滑的外表，還是堅韌的內心，由衷地，我只是單純的在喜歡著它，喜歡它的默默無聞，喜歡它的'固執堅毅，喜歡它倔強而剛強的心。總之，我就是喜歡她——那塊平凡的石頭。只愿世人有暇多望它們一眼，只愿它們不再孤獨而受冷漠，只愿它們的品質永遠駐留于你的心間。

　　當早春的太陽，溫柔的撒下那嬌媚的光芒，投在這塊尚在沉睡的石頭上時，請停留你的目光。

　　當然，不論你是否注視著它，它都會默默無聞地度過它的一生。是的，永遠默默無聞地度過它的一生。是的，永遠默默無聞地度過它的一生。是的，永遠默默無聞的度過它的一生。

目光的作文7

　　看過多少雙眼睛，讀過多少個心靈，想過多少雙柔情的目光從我身邊經過，那些目光深深地埋在我的心底。

　　你一定可以的！這樣的目光在數學的課堂上。那是去年深冬，分式方程的步驟讓我站在講臺上無動于衷。老師走過來說：仔細看。老師瞅了我一眼就離去了。那陣目光似乎在訓斥我，簡單的題做不出；也似乎在鼓勵我，認真就能做得出。這一瞬間我的大腦分辨不清那束突如其來的目光，我開始恐懼。這是老師說：做題要有自信，要認真。這是我懂得那束目光在鼓勵我，我嘗試去認真做，認真讀題，認真觀察，認真思考。于是我發現這是一道綜合題，運用了許多公式：平方差、完全平方差等等。我試著改變這道題，漸漸地我做出來了。老師有一次吧目光投向我，我知道這是贊美的目光。

　　后來我悟出：當目光撒向你的時候，無論是怎樣的目光都以積極的心態去面對那束未知的目光。

　　同學是我學習生涯中補課缺少的一部分。有一次，我和一名同學一起做題，做五道題，結果他全對，我卻錯了兩道。他斜視著我說：智商啊。我知道這束目光在嘲笑我，也就是這束嘲笑的目光給我動力。這束目光在告訴我：要成績才有嘲笑別人的理由，有成績就要更加努力。于是，我的正確率提高了許多，甚至后來屢戰屢勝。

　　想了想這束目光告訴我：是嘲笑的'目光就迎接它的挑戰，你一定會成功。

　　我們的一生中，其實更多的是在積攢目光，當我們記起某種情感的時候，回憶的篩子就會在意識的深海打撈起一縷一縷目光。那些欣賞的目光、柔軟的目光、親切的目光、惡意的目光、冷漠的目光，有的目光撫慰了我，有的傷害了我，他們就像流星雨或火山灰，都儲存在你內心的巖層里了。

目光的作文8

　　從記事開端，我就發現父親的目光異乎尋常，但是，我真實可以讀懂那艱深的文字仍是在升初中后。

　　九月悄悄的來臨了，火伴們都踏上了初中的征程，我怕看見他們歡欣的笑臉，單獨坐在窗臺邊，望著空蕩蕩的家，滿臉欣然。父親坐在椅子上，仍舊抽著一根紙煙，他沒有說一句話，僅僅靜靜的看了看我，又看了看窗外。窗外的陽光很絢爛，絢爛得足以讓人感到目眩心驚，但卻很安靜_除了豬在圈里跳躍的聲響。陽光打在父親的臉上，他昂首望了一眼天，深陷的雙眼閃爍著像陽光又像是濃霧相同的東西，繼而又低著頭抽他的`煙。

　　今后的日子，漸漸地，父親如同比曾經更忙了。早晨披著榜首縷晨光出去，晚上被著月色歸來。我不知道他終究在做些什么。幾天過去了，僅僅覺得父親如同瘦了些，但目光中如同有一種異常的光榮。

　　開學后的第五天清晨。模糊中，父親把我叫起。桌子上，早已準備好飯菜，熱騰騰的。我發現，在桌子中心的碗中醒目地盛著一碗肉，心里正感到疑問。母親暗示我坐下吃飯。最終，父親從他那件蘭咔嘰衣服口袋中漸漸地取出了一個小紙包，總算說話了：“三百元錢，到校園去。”

　　我吃了一驚，筷子簡直要在半空中阻滯。我用力的仰起頭，視野與他的目光穿插、重合，我如同看出了那目光中的深重意義：等待與鼓動。

　　是母親送我到校園來的。一路上她告知了我，這幾天父親為了我能上學，到校園去了好幾次，教師也十分了解，但總不能一點錢也不繳，校園的確困難。母親又給我說了父親是怎樣去求親屬借錢，又怎樣拖著疲倦的身子而歸的，以及把家里的兩端正長膘的豬賣掉用來做我的膏火的……忍不住，鼻子猛然一陣酸，眼淚流了出來。

　　時刻過得很快，不知不覺一個學期就過去了。在此期間，生活費每一次都是父親親身給我送，每次他沒有說多少話，每次我都會留意到他的目光，好像一次比一次深重。

　　因為我的盡力，第二學期進入了全校最好的一個班。開學那天，是父親親身送我到校園的。臨別時，他從口袋里摸出皺巴巴的三十元錢說：“你先用著，過兩天我再來。”我接過錢，一昂首，瞥見了父親那目光，眼淚差點兒又掉了下來。

　　一天，母親到校園來看我，她說：“你父親加入了村里的筑路隊，每天十五塊錢……”一時，我不知是什么味道：父親，那么小小的個兒，帶病的身體，五十多歲的老頭，他精干得來嗎？

　　不知不覺眼前如同浮現出筑路工地上繁忙的現象。其間一個五十多歲的老頭在漸漸撮合，定格：身著藍色咔嘰布的瘦弱的身子在滿是泥濘的筑路工地上來回的轉移石子、水泥；而他的眼睛里，卻閃爍著一種矍鑠和期望，正穿過層層迷霧，牽引著我。

　　我知道，我只能行進，后邊有一雙眼睛在看著我。

目光的作文9

　　漢字，人們看你的眼光有高有地，錯的人不懂你的魅力。當我初次見你，你便走入我的心里，讓我想窺探你的魅力。“以正確的目光看待你”，怎樣才能讓人們去深諳其里，更好的去保護和傳承漢字呢？

　　對漢字，應該是仰視的，那是對它的敬畏和尊重。漢字，無疑是中國人的歷代的智慧的結合體，甚至是中國深層意義的一種象征。為什么這么說？中國古代的勝景哪個不由漢子描繪：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浩蕩，氣派，或是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的可人的生命力與活力……哪一段歷史不由漢字篆刻“江畔何人初見月，江月何年初照人”的企愿，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的憂國憂民……又有哪一種精神不被漢字細啄：“千磨弓擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌和“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的視死如歸令我永生難忘……漢字是中國的標志，它隨著國家的發展和崛起。本應讓世界感受到它的耀眼，卻不是如此。只有國人把眼中的霧霾撥開，重視，仰視起來，漢字就如剛才所說，應是閃耀光輝的存在。現在，寫一篇贊頌，寫靈魂。

　　對漢字，可以是平視。漢字，雖高于生活，更來源于生活。漢字更與我們的生活息息相關，不正如密友一般。以我淺薄的表達與短淺數年的相處，它的美麗——直的.可以縱越太行王屋，橫的乃能橫穿黃河長江，彎的有豪邁奔放的神駿馳騁，或為閉月羞花的曲線朦朧。漢字可以毫無保留的把美麗的一面呈現在每個人的面前。眼中看，手中寫，心中想。它都會待你超脫境界……我們，不是更該放下身段，去平易的靠近它，接納它，與他相識，相處，相知……漢字，其實是一顆埋入心里的種子，只有耐心的培育，呵護它——去澆水，施肥，松土，除去他才會生根發芽，扎根于心中，終有一天長成參天大樹。現在，去寫一篇隨詩，直抒胸臆。

　　對漢字，僅剩的——無視是斷然不可取的，無視，意味著文化的流失。漢字如今被某些人藐視，忘卻。在學習工作，便有提筆忘字，錯字連篇，休閑時間，亦不知修正，進取，沉迷于國外一些與文化無關的虛幻之物玩物喪志。文化的流失，無疑是一場民族大的災難，浩劫。對那些腐物，不想再看到行尸走肉般的沉迷，不想再感受到那腐物般作嘔的陶醉，不想再聽到野獸般的爭吵和大叫。對于漢字，我不能接受更多的無視，現在，他太慢寫一篇懺悔，痛改前非。

　　對漢字：仰視它，漢字會化為羽翼，讓我們翱翔天際，與它共同俯瞰大地，平視它，漢字會給予心靈慰藉，讓我們放寬心際，互相拱手作揖；俯視它，漢字會失去意義，讓我們心神脫力，我國的民族文化如何才能崛起？讓我們共同努力，重視漢字，讓它總有一天頂天立地。

目光的作文10

　　愿山野都有霧燈，你手持火把渡岸而來，點亮我孤妄的青春，此后夜車不再駛往孤站，風雨漂泊都能歸舟。

　　——題記

　　彼此繪卷，眼前的一切悄然流逝。

　　驚鴻一瞥，你，乍然出現。

　　三年前，微風不燥的夏日午后，林蔭路上。我駐足在一個路口，久久徘徊，不知所措，已然是迷了路。正焦急不安時，一束光斑駁，你朝我走來。“需要幫忙嗎？”清澈的聲音透著水似的輕柔，涓涓的細流蔓延，令我馬上找到了方向。

　　“謝謝啊，加個QQ唄？”

　　“好啊。”你沖我眨眨眼，莞爾一笑，本來平靜的心湖泛起陣陣波瀾……

　　所有的相遇、相識與相知，似乎都是冥冥中注定。

　　步入初中校園的第一個星期，一個和煦的午后，我抱著一大摞作業跌跌撞撞地向教師辦公室跑去。一抬頭，猛然闖進了你的眼里。“哇，好巧，你也是這個學校的嗎？”“是的！啊？你是，初一的？”你明媚一笑，淺淺的梨渦蕩漾開來，“初二的，我是廣播站站長，有事找我啊。”

　　慢慢地接觸，互相熟悉，到后來，無話不談。

　　她就像樹洞一樣，所有的煩惱向她傾訴后都像被施了魔法似的煙消云散。在我受傷時她給我慰藉，在我迷茫時她給我方向，在我退縮時她給我勇氣。她就是我的太陽，我的'人間四月天。凜冬散盡，星河長明……

　　廣播站招新時，我毅然報了名。因為經驗不足，勉勉強強過了個初試，被批沒有感情，沒有層次。自信心一點點地隕滅。“你肯定能行的啊！”她的鼓勵和耐心指導，都停留在記憶中，無法抹去。上臺前，只要我回頭對接上的都是她期待的目光，一路過關斬將，層層篩選，我終于成為了廣播員。我們雖相隔一個年級，但廣播站里所有的事項她都會在場。兩顆心相互吸引，配合默契，最終我們倆成了廣播站里公認的最佳拍檔。時間總會向前奔流，不管帶走什么，初心，信念，和她那期待的目光一直都在。

　　一年后我升入初二，她也步入緊張的初三。閑暇時，總能看見她匆匆忙忙的身影和憔悴的面容。她說她想考一個好高中，我相信她的決心和毅力。她終日埋頭題海，我只能喟嘆。我知道，現實總是殘酷的，要想得到心之所想，必須付出超于常人的努力。終于撥開霧靄，她補上了三年的漏洞，考上了理想的高中。而我成績一直很差。

　　隨著她邁進高中，我也步入了初三。做題講題反思，小考大考總結，日復一日。可我的成績，仍是毫無起色。在我想放棄之時，是她每個星期放假都發來的勵志話語和重點集錦，又給了我堅持下去的信念，我仿佛能看到她那期待的目光。1分，2分，3分，到了寒假，我的成績蒸蒸日上，已經能及格了。

　　可她說還不夠，她抽出寒假空閑時間，給我補課。在她的輔導下，我攻克了一道道難題，成績也一步一步的提高。

　　中考成績出來了。在她期待的目光里，我拿到了心儀許久的高中錄取通知書。兩個女孩背對背坐在天臺，遙望那條星河，人間戶外三合一秋。我穿越星光，奔赴一場你給的逃亡，月亮墜入不見底的星河，星星垂眸。我們倆站著，不說話，就十分美好。

目光的作文11

　　喜歡在你的瞳孔里看見我自己，因為那證明了，我在你的目光里。——題記

　　你是我們共同的母親，我們卻是你不同的女兒。她——我的姐姐，樣樣比我優秀，在她面前，我自卑得幾乎無地自容。她是天上的太陽，你手心的明珠，我是地上的野草，你手背的塵土。我甚至刻意避開與她共同出現在你的視線內，可即使這樣，你和我在一起時，卻總是談及她如何如何，我以為，你的.目光里和內心里，只有她一人。

　　炎炎夏日，我獨自去學校領取成績報告單，驚喜地發現，我進步了十幾名，看來，我考前的努力復習并未白費。我迫不及待地回家，想把這件事告訴你，步子都不由自主的輕快了起來。可是，剛進家門，便看見你笑容滿面地說：“你回來了，你姐姐這次又考了第一名！”語氣中，是掩蓋不住的自豪。只是，這話分明是對我說的，你的眼睛，看的卻是姐姐。我勉強笑道：“那自然很好。”我看向姐姐，她正靦腆地笑著。“你不是去領成績了嗎？考得怎么樣？”你仿佛這才想起我的情況，帶著探尋的目光看著我。“和以前一樣。”我避開你的眼睛，下意識的向后退了兩步，書包里的成績報告單，仿佛成了屈辱。晚上，變天了，隆隆的雷聲沖擊著大地，我躲在被窩里，想起白日的事，很不爭氣地哭了，我嫉妒姐姐，無論我怎樣努力都無法與她比肩；我怨恨你，你只會在意她的優秀，卻未曾留心我的努力。

　　多年來的不滿和青春期的叛逆心理作祟，使我對你越來越厭煩，我不愿見到你，甚至因一些小事與你爭吵。我“聰明”過分地認為，你的目光中既無我，那我的心里也不必有你。

　　直到那天中午，一切都改變了。

　　近來總是陰雨不斷，中午，我頂著綿綿細雨回到了家。卻發現家中只有你一人，姐姐不在。你端了一碗雞蛋面給我，我一邊用筷子夾起面，一邊準備受“煎熬”——聽你談論姐姐的事。可是，這一次，你一開口，卻讓我愣住了。“你和你姐姐，雖是親姐妹，可一點都不像，比方說吃雞蛋面，你喜歡雞蛋打得碎碎的，和面拌在一起，而你姐姐喜歡吃整個雞蛋的；你生性活潑，容易與人相處，我對你比較放心，可你姐姐文靜，靦腆，不會說話，我怕她吃虧，所以多關心她一些，多叮囑她一些。可這并不代表我的眼里沒有你，你也是我一手撫養大的女兒，我知道你喜歡吃的東西，知道你一直很努力地學習，知道你有時會躲在被窩里一個人哭。”此時的我早已熱淚盈眶，說：“媽，你不用再說了，我明白了，是我錯了，我不該誤會您，我應該自豪，我是那個讓你少費心的女兒，我不是什么都比姐姐差的。”我擦擦眼淚，清楚地看到，你慈祥的目光中，此刻只有我一人，心中的陰霾一掃而空，看向窗外，天，不知什么時候已經放晴了。

　　或許，留在舞臺燈光下的人永遠是姐姐，站在黑暗幕后的人永遠是我，世人的目光中只會有姐姐。可是，我并不沮喪，因為，即使全世界都看不見我，我也總會在你的目光中，長存你的內心里。

目光的作文12

　　“哎呀，忘記帶胸牌了，怎么進校門呢？”我在校門前踱來踱去，眼看著快到打鈴的時間了，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。頓時我急中生智，慢吞吞地向校門走去。到校門口，幾個執勤監督員一看我們有胸牌，同時向我發問：“為什么沒帶胸牌，是幾年級幾班的？”我支支吾吾地說：“三五班”。他們馬上就記在了本子上。就這樣，我走進了校門，心里還暗暗竊喜，終于躲過一劫，要不然又要被扣班分。

　　下午放學回到家，媽媽問我：“中午上學時忘帶胸牌了，又被扣班分了吧。”聽了媽媽的話，我得意洋洋地說：“沒被扣班分，我說自己是三五班的。”我話音未落，就看到媽媽的臉色突然大變，但什么也沒說。看到媽媽這樣，我規規矩矩地開始寫作業，可心里一直是忐忑不安。

　　晚飯后，我看媽媽手里拿著一年級的語文課本，我感到很好奇，于是就湊上去想看看。媽媽翻開《手捧空花盆的孩子》要我讀給她聽，因為當時上這篇課文時就很喜歡，所以讀起來也格外有感情。可是讀著讀著，我心里就有種說不出的感受。是慚愧嗎？我也不知道。讀完了課文，媽媽坐在了我身邊。就在那瞬間，我看到了她眼里有種期盼的眼神。我低著頭，媽媽輕輕拿起我的手放在她兩手中間，語重心長地問：“讀懂這篇課文了嗎？”聽著媽媽的問話，我的臉頓時就像有一團火在燃燒，一個勁的直點頭。媽媽又輕輕地放下我的手靜靜地走開了。

　　那一晚，看著天空閃爍的'星星我久久不能入睡，“誠實”二字也深深地烙在了我心里。誠實就像高空的點點繁星；也像夜晚巷子口買炒貨的石爺爺家的燈光；更像那晚媽媽期盼的目光。

目光的作文13

　　老師的目光如晨星、似燈火，照亮了我前進的方向。——題記

　　當第一縷晨曦灑向校園，我們便碰上了老師親切的目光。三尺講臺上，粉筆化灰漸漸染白了老師的雙鬢，而老師那睿智明亮的目光吸引著我們去努力求知。挫折時，灰心泄氣的我們便從老師那溫暖的目光中得到鼓勵和力量。

　　“大家好！一個橙子加個桃上面插朵花，那就是我的名字。猜到了嗎？我叫陳桃花。大家可以叫我陳老師。”我們循聲望去，門口站著一位中等個頭長相很尋常的女老師。她身著樸素，但明亮的目光中充滿自信和活力。她便是我們新的數學老師。

　　課間，陳老師喜歡和我們打成一片。她會微笑著和我們玩游戲，也很喜歡和同學們暢談夢想。當同學們對未來進行無限的想象時，一旁耐心聽著的陳老師眼睛睜得大大的，閃閃發光，好象她也沉浸其中了。我想她一定也是個為夢想而努力的人吧。她總是認真而耐心地收集著同學們的夢想。當看到我們調皮時，她總是皺著眉頭，目光清澈略帶不滿，勸誡我們：“要為夢想而奮斗！”

　　以前的我，是個膽小的我。我喜歡獨自在安靜的一角暗暗努力，也不怎么愛舉手發言。但是，當我撞上陳老師那親切的目光時，我仿佛從中看到“其實你并不差，為什么不試一試呢？”于是，我開始舉起手來回答問題。周圍的小手也三三兩兩地舉了起來。放眼望去，一只只小手便仿佛一棵棵追求夢想的筍芽兒。陳老師終于露出了滿意的`笑容，目光機敏而聰慧。

　　我默默注視著她。那漏進窗戶的陽光輕輕地披在她的臉上和肩頭，金色的，夢幻般的，美麗極了。陳老師用那溫暖的目光注視著我們，仿佛在說：“要好好學習，努力實現夢想。”

　　每個人的一生宛如一條沒有邊界的直線。相交時，或親密或淡薄，隨即便分開，繼續著自己的軌跡。期末，陳老師要走了，要回到那個美麗的農村中學去教書了。臨行前，她那亮晶晶大眼睛在我們中巡視了一圈。她那溫柔的目光中有不舍，有欣慰，也有鼓勵。幾個愛哭的女生已經是泣不成聲，其余的同學也紅了眼眶。陳老師莞爾一笑，真誠地對我們說：“加油！孩子們！夢想是靠努力來奠基的！”望著老師漸行漸遠的身影，回憶著老師那溫暖的目光和動情的話語，我突然明白了。陳老師，放心吧！我一定會努力來實現自己的夢想的！

　　從幼兒園到小學，我已從一個扎著羊角辮的小丫頭長成了一名即將進入青春起跑線的大女孩。轉眼間我便要進入初中的校門了。陳老師，你看到了吧？那滿樹繁花便是我和同學們最快樂的笑臉。我們忘不了您美麗的微笑。我們忘不了您明亮的目光，那么溫暖，那么美好。

目光的作文14

　　母愛，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動你的心弦；母愛，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；母愛，是一串掛在脖頸間的鑰匙，打開的是一扇扇幸福的門。感恩母親，感恩那一份浩無涯跡的愛。

　　海棠依舊飄香

　　那一年，海棠花開，雖留不住逝去的時光，卻留下那一份溫和深厚的母愛，留下那一脈淡淡的海棠花香，令我回味無窮。我被汽車排氣筒燒傷小腿，造成深度燙傷。我不記得當時年幼的我是否因疼痛難忍而哭泣，我只記得在母親含淚的目光中充滿了焦急與憐惜。海棠花開，馥郁芬芳，潔白的花瓣在金色的陽光中緩緩綻放。母親笑吟吟地捧著潔白如玉的'海棠花，小心翼翼地放在我床頭，隨之而來的是撲鼻的清香和如影隨形的母愛。母愛如海棠花香，沁我心脾。感恩母愛，感恩這份世上最溫和、最偉大的愛。

　　葵花依舊向陽

　　成熟飽滿的太陽花低下頭，美麗的花瓣散發出金子般耀眼的光芒。我奔跑于葵花的金色海洋中。突然，我發現了一個顆粒飽滿的葵花，但卻怎么也掰不下來，只好尋找工具。我找到一片鋒利的玻璃碎片，在葵花餅掉下來的那一剎那，血染紅了我稚嫩的雙手。傷口很深，醫生說要縫針，我嚇呆了，心中滿滿地充斥著恐懼，無論如何也不肯聽話。媽媽望著我，眼中充滿了鼓勵的愛意。從媽媽的目光中，我獲得了勇氣，我聽話了，做了一個勇敢堅強的孩子。葵花依舊那么美麗，那么耀眼，金黃色的花瓣散發出奪目的光彩。母愛如葵花一般美麗、燦爛的照耀在我心田上，溫暖著我的心房。感恩母愛，感恩這份鉆石般燦爛耀眼的母愛。

　　松樹依舊挺拔

　　經過了春的復蘇，夏的熱情，秋的穩重，最后迎來孤寂寒冷的冬天。天上飄著薄薄的小雪，卻把我沉重的心蒙上了一層厚厚的冰霜。媽媽溫暖的大手牽著我冰冷的小手穿過喧鬧的街道，回到冷清的家中，我一言不發，悄悄地走回房間，關上房門，呆呆地望著外面越下越大的雪，想到這次考試失利，心中不由一緊，眼淚就順臉頰滑了下來。哭了好久，停下時卻突然發現不知何時，媽媽已悄然站在身后。她對我說：“孩子，看外面的松樹多美。”我順著她手指的方向看去，松樹在白雪覆蓋下的身軀依然那么挺拔。它并沒有向大雪低頭，而是勇敢地站著，直面困難。我回頭看見媽媽眼中堅定而信任的目光，透露著信任我的愛。母愛似冬日青松傲然挺立于風雪，讓我學會直面困難。感恩母愛，感恩這堅韌挺拔的愛。

　　感恩母親，感恩那一份無私而真誠的母愛，感恩那一份溫柔而堅強的母愛，感恩那一份世上最體貼最無私的母愛。

　　感恩母親，感恩母愛！

目光的作文15

　　母親的目光總是圍繞著我，日復一日，年復一年。那些目光是我成功時的獎勵、前進時的動力和失敗時的激勵，也是綿綿春雨，滋潤我幼小心田的清流，撫慰我受傷的心靈的柔軟大手。這些目光有慈祥的、嚴厲的、心疼的、焦急的、鼓勵的等等。但我對母親那鼓勵我的目光記憶最深。

　　記得我剛上語言班時，老師要求同學輪流上臺講故事，輪到我了，緊張了半天的我雙腿直打哆嗦，面如白紙，手冰如雪，聲音顫抖，一副洋相。這時，是媽媽給了我鼓勵的目光，她微笑地看著我，溫柔的大眼睛傳著神，好像在說：“孩子，你一定行，加油，超越自我，最大的敵人是自己，記住自己永遠是最棒的！”我頓時不害怕了，骨子里充滿了勇氣和力量，我看著她的眼睛，一字一頓地、有感情地將故事講了出來，好像我就是故事中的主人公，記得老師說這是講故事的最高境界。最后，贏得了老師的大好稱贊與同學們佩服的.掌聲。

　　母親那激勵的目光真有那么神嗎？那請再來驗證一下吧！

　　那是我六年級上期末大考時，經過我艱苦的復習，把自己上戰場的武器磨了個锃亮。上戰場前，母親給予了我一個激勵的目光，我知道，那是母親對我的期待，期待我能考出優異的成績。后來，在我努力拼搏下，敵人落荒而逃、屁滾尿流。我勝利了，取得了好成績。

　　母親的目光，她指引著我前進的方向，給我力量。使我在任何情況下前都能應付自如。我衷心地感謝您――我的母親！