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鑰匙的作文范例(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的鑰匙的作文,歡迎閱讀與收藏。
鑰匙的作文1
都說老師是我們辛勤的園丁,也是我們的啟蒙老師。蘇老師也是其中的一位。
那個時候,蘇老師是一名很好的語文老師,也是我們的班主任。我那個時候是一個十分膽小的小女孩,上課時總是不敢去舉手回答問題,就算想到了正確答案也不敢去回答問題。
那一天,最后一節課語文課開始了。突然,老師問了一個很簡單的問題,我立刻想到了一個很好的答案。我立刻舉了手想去回答這個簡單問題,還不夠10秒鐘,突然,手卻不由自主地放下了。唉!這個膽小的我,連舉手都不敢!蘇老師注意到了我這個舉動,眉梢稍微皺了皺,但不久又舒展開來了。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”伴著清脆的下課鈴聲,我緩慢地走向講臺。“哦,心草,今天為什么回答問題舉了手又放下呢?”蘇老師親切地問道。我立刻緊張了起來,蘇老師會不會很生氣地罵我呢?面對蘇老師的問題,我只能硬著頭皮地說了三個字:“我不敢。”之后,便等著蘇老師的斥責。“哦!不用怕的,去勇敢地面對,才是最好的解決方法,答錯了沒關系的。你也可以得到正確的答案,不會因為自已想到的'錯誤而一直錯下去。對嗎?下一次積極的回答問題啊,沒關系的。”“嗯。”我緩慢地點了點頭,決定不能再沉默下去。
從那以后,我不再沉默了,我在蘇老師的幫助下找到了開啟心中“沉默的大門”的那把鑰匙。也因如此,我的語文也不斷地進步。每一次考試,我都可以取得很不錯的成績。我一次次向蘇老師投去那感激的目光,是因為打開我心中的沉默才會有如此好的成績啊!
這一天發生的事,我記憶如新,像昨天發生的一樣。這一天發生的事,我一輩子也忘不了,它將永遠深深地印在我的腦海……。
鑰匙的作文2
快樂,是一件萬能的寶物。當你身處困境時,它將帶你走出低谷,駛向成功的大道。只要你獲得了開啟快樂的鑰匙,便能輕而易舉的駕馭它。
在我小學時,有一段時間曾經走向了人生的低谷。上課時我無精打采、什么也聽不進去,可下也不與昔日的伙伴們玩耍、嬉鬧。快樂好像遠離我而去了,我失去了往日的笑容,生氣。我不斷的問自己“人生難道每天都要徘徊在工作——回家——工作中嗎?”這樣生活下去又有何意義?
百無聊賴中,我來到了體育場。仰望天空,無數的風箏在天空中飛翔,順著風箏線向下望去,看見了一群孩子扯著風箏線兒。順著風,飛快地奔跑著,我向他們投向了嘲笑的眼光,因為風箏無論如何都要順著風飛翔在高空中的。
再看那些老人,逆著風一路小跑,微微扯動這風箏線兒,風箏一開始并不聽話,四處亂飛,過了一會,只見風箏的頭猛一下上揚,然后逐漸升高,越來越小……
我恍然大悟:是呀,風箏都無法順風飛翔,更何況人生呢?只有經歷一般困境,才會走向成功,獲得更多的成就。我頓時感到了一種釋然,快樂仿佛已經悄然回到了我的身邊。那天我撿到了快樂的鑰匙。
課堂是那么的有趣兒;同學間的玩耍是多么的快樂;生活是多么的美好……一切都在井然有序的.進行著。
往日的開心,往日的微笑又重新洋溢在了我的臉上。困難也似乎沒有那么可怕,因為我知道:這只是一般小小的逆境,有更美好的生活在前方!
我成功的駕馭了快樂,趕走了懦弱,趕走了躊躇。對自己充滿了自信,一切都在我撿到了快樂的鑰匙那天。
我快樂的奔跑著,在田野里,在跑道上,在球場上……
鑰匙的作文3
鳥兒在晨霧中歡樂地啼鳴;溪水在山澗中快樂地流淌;微風在春意中快樂地撫摸山林;細雨在清涼中歡樂地滋潤大地。當你看到這些的時候,你能不快樂嗎?這些都是你快樂的鑰匙。
快樂是當你身處逆境時有貴人雪中送炭;快樂是當你迷失方向時有禪者指點人生;快樂是你獲得成功時有朋友分享喜悅;快樂是你生活的最大樂趣。
當你失去快樂的時候,你會感到在無際的黑暗時的孤獨,你會感到大雨瓢潑卻又毫無遮蔽的恐懼,你會感到身體仿佛被禁錮住的.壓抑與苦惱。
也許你會說,并不是不想抓住那把快樂的鑰匙。而是生活既無蟬鳴鳥叫,又無貴人禪者。何來快樂之談?又去何處尋快樂的鑰匙呢?
其實,它就在你的手中。
從前,專欄作家哈里斯和朋友在報攤上買報紙,朋友禮貌地對報販說了聲謝謝,但報販卻冷口冷臉,沒發一言。
“這個家伙態度很差,是不是?”他們繼續前行時,哈里斯問道。
“他每天晚上都是這樣的。”朋友說。
“那你為什么對他還是那么客氣?”哈里斯問。
朋友答:“為什么我要讓他決定我的行為?”
其實,每個人的心中都有一個快樂的鑰匙,但我們卻在不知不覺中交給別人掌管,所以我們才會感到苦悶。
為什么不把它交到自己手中呢?為什么我們不能掌握自己的快樂的鑰匙呢?
春天雖然易起風沙,但她溫暖蓬勃;夏天雖然烈日焦陽,但她熱情奔放;秋天雖然空寂蕭瑟,但她秋高氣爽;冬天雖然寒冷刺骨,但她冰清玉潔。
我們可能不能去改變事物,但我們能改變自己的眼光,這樣世界才會多一分美好,我們就會多一份快樂。
所以現在就請握緊快樂的鑰匙,打開快樂的大門。
快樂其實很簡單。
鑰匙的作文4
鑰匙是一種很常見的工具,幾乎人人都有,而我的鑰匙卻連著一個又一個的故事。
上小學一年級時,我以為擁有鑰匙的人,就是大人了,所以總盼望自己能擁有鑰匙。于是我向父母提出了請求,也想擁有一把屬于自己的鑰匙,但他們總說我還小,很有可能會把鑰匙弄丟,沒有答應我的請求。于是,我只能羨慕地望著小伙伴們脖子上掛著的鑰匙,想象他們開啟各自家門時的'神情。
二年級時,我們搬進了新居,我又去向父母申請鑰匙。這次,父母竟出人意料地一口答應了也許是我長大了一歲的緣故吧。我擁有了人生中的第一把鑰匙,我的心里美滋滋的。
三年級時,我想要學騎自行車。經過媽媽多次地指導和訓練,我終于學會了。于是,父母給我買了一輛藍灰色的自行車。這樣,我又多了一把自行車的鑰匙。
從那以后,我常常瀟灑自由地和朋友們一起騎車去游玩,生活的空間一下子大了許多。那時,我覺得自己長大了這種長大后的喜悅,只有親身經歷過才能體會到。
小學生涯一晃而過,轉眼我已是一名初中生了。在我的書桌和床頭,亂七八糟地堆滿了書。媽媽看著那些書又買了一個大書柜送給我。于是,我又擁有了一把書柜鑰匙。從此,我常常鉆進書海之中盡情遨游。
隨著年齡的增長,我的鑰匙也越來越多,它們讓我的生活越來越豐富。鑰匙記錄著我的過去、現在和未來。我的心里也有一把無形的鑰匙,為我開啟一扇扇精彩的門,我相信我的未來不是夢!
鑰匙的作文5
在城市的一隅,人行道的邊上,一個年過半百的人,正用他那滿是老繭的雙手配著鑰匙。
那是我。
我是這社會中最低層的人,15歲的那場考試讓我與幸福美好的`富裕生活無緣。為了混口飯吃,我被迫擺起攤,為別人配“鑰匙”。
“你好。”一個略帶稚嫩的聲音打斷了我對自己的回憶。我定睛看去,那是一個男孩,他看起來像個初中生,可那本應散發著我羨慕不來的青春的稚氣未泯的臉,此刻卻裝載著滿滿憂傷,我應了他一聲,詢問他怎么了。
見我看向他,他也不顧臟,自顧自地坐到我的身邊,從口袋里掏出點錢,放到我收錢的盒子里。慢慢向我講起了他的“鎖”——
“伯伯,因為我之前得了一場重病,所以我留級了。我的那些一起為中考拼搏的兄弟們現在都考過了,只留下我一個人在新的班級里……”
我愣了一下,我從沒想過我會遇到這樣一把“鎖”,但我立即回過神來,傾聽著他的“鎖”。
“……謝謝,我好多了。”
他講完了,又似乎想到了什么,自嘲般笑了一下,沒等我回應便拍拍身上的塵土就想離開。
我看著他那微微泛紅的眼圈,那略帶稚嫩的臉,不禁為其惋惜,突然說了一句:“你再讀一年,不也代表你多出了一年的復習時間嘛,再說了,以前的同學,以后都是能聯系的。”
他停住了,他回頭用那略有驚訝的雙眼看向了我,根本沒想過我會為他配一把如此簡陋的“鑰匙”。
他又是一笑,依舊是一笑,可我看出來了,他比剛剛好多了,他向我道了聲謝,便走了。
…………
從那以后,“奇怪的顧客”增多了,他們都有一把心鎖,而我就是那個給他們配“鑰匙”的人。
依舊在城市的那一隅,依舊是那條人行道的那一邊,依舊是那個我,可他卻有了一個新的工作——
依舊是配鑰匙,卻也不僅僅是配鑰匙……
鑰匙的作文6
“人生多姿多彩,快樂無處不在。”那天,我就撿到了快樂的鑰匙。
清晨,陽光明媚,我早早就出了家門,走進學校,碩大的校園,在平常同學們的歡聲笑語嬉戲玩耍中變得熱鬧且富有活力。而此時卻顯得十分空蕩,推開教室的門,果然不出我所料,空無一人。放下書包后我便開始學習,過了一會兒老師也來了,透過窗戶我看到老師對我甜甜的笑了,那一笑雖然比不上千言萬語的表揚,卻是對我最好的鼓勵。
清晨,我撿到了快樂的'鑰匙——老師都鼓勵。
中午,通過了太陽公公的“考驗”,我終于帶著滿身的包袱回到了家中。我狼吞虎咽地吃完了媽媽做的飯,一扭頭我便看到弟弟使勁踮著腳尖兒,伸長了脖子,手指費勁的拿不到沙包時的樣子,我馬上搬起凳子站了上去,不費吹灰之力拿下了沙包,弟弟開心的笑著說“謝謝姐姐。”頓時,一股暖流流入了我的心房,我開心極了。中午我撿到了快樂的鑰匙——弟弟的感激。
晚上,日理萬機的爸爸回來了,我和弟弟都高興的一蹦三尺高,我們一家人吃了一頓團圓晚飯,晚上我撿到了一把快樂的鑰匙——家人的團聚。
生活中處處有快樂,只要今天你快樂,你就會撿到快樂的鑰匙,就像我一樣。
鑰匙的作文7
樂是一種良性的情緒,是人們心靈的門戶。如果這扇門戶是經常敞開的,那么我們不論身處何時、何地、何境,心里都會是一片燦爛的陽光。
熱愛自由,不喜歡受到過多的約束和干預,是人類的天性之一。但不知為什么,就在快樂的問題上,人們卻常常步入一個誤區——把快樂的鑰匙,交給別人。
有人把這片鑰匙交給了上司:每天看著上司的臉色,一晴俱晴,一陰俱陰;有人把這片鑰匙交給了環境,環境不順、陰雨綿綿,他就會悶悶不樂、郁郁不歡……這種人在情緒的調節上,時刻處于一種被動狀態。一帆風順、心想事成、萬事如意,只是人們的一種良好愿望。一生都處于這種狀況,可以說是“鳳毛麟角”。所以把快樂鑰匙交給別人的人,終生都難得一展笑顏,成天端著副“馬臉”,弄得自己更加不快樂!
何為快樂鑰匙?據我粗淺的人生經歷,認為快樂是平淡、平常。快樂本身就是一種平常心態。人生煩惱大多是因過分追求名利得失而起,如果淡泊名利得失,對金錢、地位、權勢、均以一種平常心態、淡然處之,心田就會快樂常駐。快樂也是坦然。余秋雨先生說過,坦然,是一種美麗的心境,是一種失意后的樂觀。人生在世,禍福難測,不如意事十常八九,說不定什么時候就會遭遇誤會、攻擊、挫折、失意,甚至天災人禍。此時如急、悲、怨、悔、恨、嘆,統統于事無補,只會使自己的情緒更加惡劣,弄不好就會做出傻事來,使災禍“火上澆油、雪上加霜”。此時,如果以一種坦然的心態泰然處之,相信“該來的都會來,該去的自會去”,躲也躲不脫,留也留不住。就讓它順其自然,結果就會好得多。
只要有平淡和坦然的'心態,就能握住快樂的鑰匙;有了快樂的鑰匙,即使是一時漫天烏云,也會很快隨風而逝,露出朗朗的心靈藍天!
鑰匙的作文8
鑰匙是自己的,只有自己的鑰匙才會給自己帶來幸福。
—題記
松又逃學了,站在爸爸的面前,準備迎接一場“暴風雨”的來臨。
爸爸走了過來,手中握著一把鑰匙,放在他的手中,拍了拍他的肩膀,沉著聲音道:“鑰匙在這里,柜子里的東西都是你的了,你以后的生活會很好,你好自為之吧。”
松打開了柜子,里面疊著幾層錢,從厚厚的紙幣來看,可以知道錢的數目不少。
松看得張大了口,驚訝之余的他本能的把手伸了進去,但一種奇怪的感覺敲醒了他,他把手收了回去。
“這把鑰匙會給我帶來幸福,但它本不屬于我。我要打造我自己的鑰匙。”說罷,一把金銅色的鑰匙飛出了窗外。
從此以后,學校的晚自習室里便多了一個人,深夜的校舍里又多了一間亮燈的房子,游戲房里少了一個男孩,籃球場上消失了一個身影,而校榜的三好學生名單里,卻多了一個名字——松。
多年之后,企業家的名單里有了松的名字,在斗爭激烈的`商海里,松像磐石一樣,從未動搖過。
在事業上成功多年的松,一次被記者采訪。記者問他:“為什么你的公司一直以來都以上升形式發展?對此你有什么秘訣嗎?”
松笑而不答,他手中拿著一把鑰匙。陽光下,鑰匙閃著的銀光劃過他得意的笑臉。
“這是我自己的鑰匙,多年來我所做的一切都是為打造這把鑰匙。因為只有自己的鑰匙才會給自己帶來幸福。”
“這是什么意思?”顯然記者不明白。
“這樣吧,我給你講一個故事......”
鑰匙的作文9
有一天,小花貓出去游玩,他叫上他的朋友就一起出去。
他們玩了一天,到了下午,小花貓和他的朋友道了別,就高高興興的回家了,到了家門口,他拿出鑰匙準備開門的時候,突然要是不見了,小花貓急的亂蹦亂跳,他跑到樹旁邊,對樹上的猴子說:“猴子大哥,你可以幫我找鑰匙嗎?”猴子說:“除非你給我一些桃子。”
于是,小花貓就去找桃樹,他對桃樹說:“桃樹姐姐,你可以給我一些桃子嗎桃子是給猴子吃的,,猴子吃了就會幫我找鑰匙。”桃樹說:“除非你給我一些水,灑在我的身上,我就會長出又大又甜的桃子。”
于是,小花貓來到小河邊,對小河說:“小河,小河你可以給我一些水嗎?誰是給桃樹用的,這樣桃樹就會結出又大又甜的桃子,桃子是給猴子吃的,猴子吃了就會幫我找鑰匙。”小河說:“除非你去找云給我下點雨。”
于是,小花貓就去找白云,他說:“白云,請你給小河下一點雨,于是給桃樹用的,桃樹就會結出桃子,桃是給猴子吃的.,猴子吃了,就會幫我找鑰匙。”白云被小花貓給感動了,于是就給小河下了一些雨,小花貓把雨灑在了桃樹身上,桃樹結出了又大又甜的桃,小花貓又把桃給了猴子,猴子吃了桃,就一起和小花貓找鑰匙,最后鑰匙找著了,小花貓就高高興興的跑回家了。
鑰匙的作文10
學習,就像一座金色的寶庫。想要打開知識寶庫的大門,就必須擁有一把學習的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學習習慣。
一年級的時候,我的作息沒有一點規律:四點多回到家后,我一點都不著急寫作業,而是躺在床上休息。五點了,我還是不想寫作業,就順手拿起一本課外書看。過了一會兒,我就去吃飯。然后我便開始慢慢地寫作業。一年級上學期的作業量還不多,我還可以應付得過來。可是,到了一年級下學期,作業開始變多,我漸漸感到很吃力。有一次,一直到了十點我才寫完。第二天上午正好考試,我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發下來了,一個刺眼的八十九分映入我的'眼簾。我心想:不能再這樣下去了。
為了改進學習方法,我給自己訂了一張時間表:每天回到家后,馬上做作業。從四點半做到六點;六點鐘吃飯洗澡。全部時間不超過四十分鐘。吃飯后,若有作業沒有完成的,七點鐘前必須完成;七點準時開始學習。學習兩個小時后,自由活動三十分鐘。九點半準時睡覺。
有了這張時間表,我每天都嚴格地按照上面的去做。可是,有時我的作業不一定能在規定的時間內完成。有一天中午,我閑著沒事干,突然想:我不是可以抽時間在學校寫點作業嗎?說干就干,我拿出作業本,飛快地寫著……那天下午沒到六點,我就把所有的作業寫完了!以后,我經常在學校抽時間寫作業,而且越寫越多,越寫越快。這樣一來,我學習的時間就更多了。
如今,我已不再用這張時間表了,因為它已經成了我的習慣。以后,我還會使用這把鑰匙,開啟更多的知識寶庫。
鑰匙的作文11
你的心究竟是怎樣的?原來我一直都不懂……
——題記
憶那年的夏天,我們不期而遇。
初遇你時,艷陽高照,帶有一絲浮躁的風兒輕輕地撩起我的發絲,前方的景色似乎被酷熱烘灼得有些模糊。在那個角落,你的眸子里的那抹清新,深深地吸引了我,仿佛身邊的燥熱被你的一股清泉洗去。
不知為何,不自覺地走向你。牽起你那纖弱的手,極煞風景地與你這黛玉型的美女,勾肩搭背,說:“今天起,你就是我的人啦!”說罷便大笑,霸道地握緊你的手,讓你乖乖的走在我身邊。
命運的輪回,注定了你我的緣分。緊握著你的手,我堅信能把我們的友誼照顧得很好,可是,我發現我錯了。
有點小可愛的你,在我這個彪悍大姐的襯托下,顯得嬌小可人,我見尤憐啊!便緊緊地握住你那弱弱的小手,天真的以為這樣便可以護住你那顆孱弱的心。
我依舊還是那樣的霸道,霸道地認為,我讓你做的便是你所喜歡的;霸道地認為,我可以好好的照顧你;霸道地認為,我撐起雙手,便能讓你不受到傷害;霸道地認為,我一直都會很懂你的心。
直到那一天,我發現其實我錯得很徹底。
你第一次對我吼得那么撕心裂肺:“我從來就不是你的玩偶!你想讓我干什么就干什么!你何時考慮過我的感受?你說你是在照顧我,保護我,可是你又何曾問過:我喜歡什么不喜歡什么,你是個自私的人!”
手中帶有余溫的杯子在地上支離破碎,正如我那顆被你所說的“自私”的心一般,你的.背影第一次讓我覺得那么堅定絕情。
原來我一直都不懂你,我一直都在用那根無形的鐵棒敲擊著你的心,強迫著你干那些你并不喜歡的事。你心中的枷鎖原來并未被我這根霸道的鐵棒打開,僅是越陷越深,越縮越緊。
覓不回你心靈的鑰匙,我便用我這并不科學的方法妄圖打開你的心。到最終,只是讓你我各自遍體鱗傷。是我錯了,錯得很徹底,因為我根本不懂你的心……
鑰匙的作文12
每個人都渴望成功,成功是什么?對于有些人來說,成功是賺很多錢;對另一些人來說,成功可能是有一個大大的房子。可是這些離我太遠了,對我來說,成功莫過于我考試取得了前十名,這就是我渴望的成功。
然而,成功需要付出努力才行,要想取得成功,必須找到一把開啟它的鑰匙,第一把鑰匙我覺得應該是有一個健康的身體,因為如果沒有一個健康的身體,一切成功都無從談起。
說起健康就聯想到我們的體育課,我非常喜歡學校體育課,我喜歡奔跑的感覺,它讓我沉睡的細胞蘇醒,讓我學習的壓力得到緩解。賈老師經常督促我們去上體育課,可是總有同學寧愿呆在教室里,也不去操場上上體育課,小寧同學說,外面天氣太冷了,小玲說跑步太累了,我想對他們說,運動使人健康運動,使人快樂,如果考上大學是你成功的目標,就去鍛煉身體吧,因為健康是一個人成功的第一把鑰匙。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我尋找到的第二把鑰匙是努力。
沒有人會隨隨便便成功,不要只看到鮮花和掌聲,卻看不見鮮花背后走過的'荊棘,不要只羨慕學霸遙遙領先的分數,而忽略他們挑燈夜戰的付出。我發現只要你努力十分,就會有五分的回報,課堂上我認真專注聽講,課下的作業,做起來就輕輕松松;課下我認真預習,課堂上就能消化那些難題;課外,我努力背誦理解知識點,就不會擔心老師提問我答不上來。
每一天的努力都讓自己離成功又近了一步,我手握健康和努力這兩把鑰匙一步步向成功走近,我不羨慕別人,我知道我想要的,可以通過他們而得到。
鑰匙的作文13
每一個人都有一扇心門,里面都隱藏著他們的秘密與苦惱,要想打開這扇門就必須得尋找到一把合適的鑰匙,這樣你的心靈就會變得清澈而不再渾濁,快樂而不再憂傷。
故居的鄰村有一個八九歲的小女孩,她叫小憂,性格十分內向,父母在她兩歲時就離婚了。照理說,八九歲的小女孩應該是最快樂,最富有想象力的時期。然而,她卻總是郁郁寡歡,總是獨來獨往。她沒有朋友,只有一個蠻橫的父親,父親很喜歡喝酒、賭博,喝完酒或是賭輸了錢就回來找小憂出氣,打得她遍體鱗傷,沒有一處是好的。鄰居們都不忍心再看下去了,主動去幫小憂,可小憂卻不領他們的情,不接受他們的憐憫。
當我從母親口里得知這件事時,不由得心里一顫,小小年紀竟如此倔強,我還真有點佩服她呢!母親又開始說了下去。
后來,與小憂相隔五、六年的母親回來了,她說她想回來照顧自己的女兒,她舍不得小憂。是呀!有哪位母親受得了與自己的兒女不能想見的痛苦呢?經過她母親的百般解釋,小憂隱藏了五、六年的淚水終于破堤而出了,母女倆抱頭痛哭,一切盡在她們的眼淚中……后來,小憂一家合好了,小憂變得活潑、開朗起來,這扇心門終于打開了,而打開這扇門的`鑰匙不是別的,而是愛。父愛與母愛像一葉舟上的方向盤與螺旋漿,兩者齊頭并進,才能在愛的海洋上,平穩的航行。
鑰匙的作文14
每個人都有一個。什么事?就是打開幸福的鎖。我快樂的關鍵是吃飯。
人生來就是一日三餐。爸爸曾經說過:“不要吃一頓飯,要餓。一天不要吃東西,躺下來。如果你一月份不吃,它會殺了你。”是的。這表明吃是多么重要。吃分為三個部分:吃蔬菜,喝湯和吃。對我這個對湯毫無抵抗力的“湯司令”來說,湯總是第一個要吃的東西。
我來到餐桌前,首先拿起勺子,舀起一勺新鮮美味的雞湯,放在我的嘴上,輕輕地吹熱湯,然后把湯放在我的'嘴唇上試試溫度,最后把它放進我的嘴里,一飲而盡。當美味的湯流過我的嘴唇和牙齒時,我感到非常開心。然后,我又拿起湯碗,咕嘟咕嘟,很快就喝光了湯。喝完湯后,我覺得全身都很熱,非常開心,不由得贊嘆道:“好湯!”
喝完湯后,他開始吃蔬菜和食物。當吃蔬菜時,你也應該搭配肉和蔬菜。首先,我在碗里放了一大塊紅燒豬排和一些青菜和蘑菇。看著美味的食物,我的心也很高興。最后,他們和白米飯一起吃了。原本無味的米飯立刻變得非常美味,想吃了它。我一次吃了兩大碗!吃完這兩碗米飯和這碗湯后,我仍然感到不滿意,擦了擦嘴,不情愿地離開了我心愛的餐桌。但是我的心仍然回蕩著幸福的暖流。
我也給自己取了一個網名——零食。吃真的是我快樂的關鍵!
鑰匙的作文15
我忍不住還是把寫在物理書最后一頁的那段話翻出來看了看:“下課了,他們打三對三,我一個人練籃球。
上課了,老師又說班長發言精彩,卻沒看見我舉起的手。媽媽說一把鑰匙開一把鎖,可是,我只看見一把沉重的鎖,卻找不到那把開啟它的鑰匙。”
讀完,撕下,揉成一團,勾手隔著兩排桌椅,紙團在空中劃出一道白色的弧線,準確地落在紙簍,完美的三分!我卻開心不起來。初二的最后一個元旦,我們班搞了活動后,分小組包餃子吃。包的時候,我伸手卻被女生擋了回來,他們說我包不好。我坐在角落里,餃子的香味飄過來的時候全班沸騰歡呼的瞬間就淹沒了我。
我沒有過去搶餃子吃,突然看見小樂拿起話筒:“大家吃得開心嗎?我給你們唱首歌,我這個節目可精彩了,你們一定想不到,我準備反串唱一首男生的歌。”
全班又是一片歡呼,我不知道哪一天我也可以像她一樣自信、活潑、開朗,給所有人看我準確的三分球。她唱得是張信哲的《找鑰匙》,亮亮的聲音,甜甜的笑容,把我呆望著窗外的視線拉回了教室中央,“我一定要找到那把鑰匙,打開你的門,打開你的門,打開你的門……”
在掌聲里,她說:“還有一個學期就畢業了,只要努力,什么奇跡都可以發生,只要相信自己,就一定可以找到那把鑰匙,打開鎖,就會擁有屬于自己的一片天地!”女生鼓掌,男生尖叫,我的同桌小聲地嘀咕:“酸不拉唧的`,她還作詩呢。”我惡狠狠地瞪了他一眼:“吃你的餃子。”
沒有人知道,小樂為什么會唱這首歌,只有我明白,那個漂亮的三分“投籃”,被一個善良的女孩看在眼里,記在心上,那個白色的紙團,讓她洞悉了我的秘密。外面開始下起了雨,越下越大,玻璃窗上蒙著一層薄薄的水氣。我端著一碗餃子,伸出右手,在玻璃窗上畫了一個大大的娃娃臉,最后畫的是嘴,那個向上揚起的嘴角,露出了會心的微笑。