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有你，我的年華不寂寞作文5篇(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有你，我的年華不寂寞作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有你，我的年華不寂寞作文1
一路上有你，我的生活不平凡；一路上有你，我的青春不遺憾；一路上有你，我的年華不寂寞。你就像黑暗里的一盞指路明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。
——寫(xiě)給母親
鏡頭一：柔聲細(xì)語(yǔ)
六年級(jí)的期末考，我等待著考試成績(jī)的公布。
隨著媽媽的手機(jī)的短信鈴聲響起，我一把奪過(guò)手機(jī)，呼——數(shù)學(xué)——好差。我揉揉自己的雙眼，不敢相信，我的數(shù)學(xué)真的只有84分嗎？在我反復(fù)確認(rèn)之后，知道這就是一個(gè)事實(shí)。我詢問(wèn)著其他同學(xué)的成績(jī)，呵，基本上都90分以上。在這一刻，突然覺(jué)得自己好差勁，一些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué)都比我好，淚水已布滿了眼眶，奪眶而出。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地抹去我的眼淚，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)事，其它科目不都還不錯(cuò)么？小學(xué)成績(jī)并不代表什么，上了初中要好好努力，爭(zhēng)取跑在前頭才是重要的。”
媽媽把我擁在懷里，我的心頭注入了一股暖流。
鏡頭二：目光
學(xué)校要上一堂公開(kāi)課，是學(xué)生的'家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，我的媽媽也在其中。
開(kāi)始上課了，英語(yǔ)老師讓我配合她表演一個(gè)節(jié)目。望著教室后面黑壓壓的一片，我有些怯場(chǎng)，害怕我的一不小心，會(huì)給老師帶來(lái)難堪。猶猶豫豫中，我走上臺(tái)，怯怯的眼神看向了媽媽。可我在她的眼神中，看到了欣喜，看到了鼓勵(lì)與肯定。我的信心瞬間倍增，隨后我投入到了表演之中。表演完，同學(xué)與家長(zhǎng)都鼓了掌。
我再次望向媽媽，我看見(jiàn)媽媽對(duì)我微笑著，還對(duì)我豎了一個(gè)大拇指。那時(shí)，我感到了幸福，是那么地滿足。
鏡頭三：心語(yǔ)
在我快期末考的那段時(shí)間，媽媽老是咳嗽，為了我不影響學(xué)習(xí)，總是獨(dú)自一人去外面坐著看天空中的星星。我告訴她其實(shí)不必這樣，家中太安靜反而讓我不習(xí)慣。而媽媽總是回我一句“你好好復(fù)習(xí)，不用管我。”
那一晚，夜深了，周圍顯得格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲咳嗽聲。往窗外一看，原來(lái)是媽媽，我拿起一件衣服往樓下走，把它披在媽媽的身上，說(shuō)：“媽，睡覺(jué)去吧。”她回頭看著我說(shuō)：“嗯，你看天上的星星多美啊。還有啊……”
我依偎在媽媽的懷里，默默地聽(tīng)著。
現(xiàn)在想想，母親的柔聲細(xì)語(yǔ)充滿力量，母親的目光充滿希望，母親的心語(yǔ)充滿溫暖。走在人生道路上的我，會(huì)時(shí)刻望望母親這盞明燈，對(duì)她說(shuō)：“有你，我的年華不寂寞！”
有你，我的年華不寂寞作文2
你說(shuō)，有了我之后你不再寂寞；但你不知道，是你讓我的年華不再寂寞。——題記
【一】
陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，三三兩兩地射進(jìn)圖書(shū)館的窗里，落在我和媽媽的身上。自從幼兒園開(kāi)始教拼音，圖書(shū)館里便經(jīng)常出現(xiàn)我和媽媽專心讀書(shū)的身影。遇到不懂的文章我就讓媽媽給我讀，媽媽的聲音真好聽(tīng)，像在琴鍵上舞動(dòng)的陽(yáng)光，輕柔、靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)個(gè)神奇的童話。
大大的媽媽和小小的我，依偎在一起，好聽(tīng)的音符從她的嘴中緩緩?fù)鲁觯业男闹谐錆M了滿足。這一年，我四歲。
【二】
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦的翻走了一天又一天的年華。不知不覺(jué)已是十月的最后一天。您發(fā)著高燒在家休息，我去上學(xué)。傍晚下起了大雨。我本已絕望，因?yàn)槲覜](méi)帶任何雨具。就在我抱著被淋成落湯雞的決心走出教室時(shí)，媽媽那略顯瘦弱的身影卻出現(xiàn)在我的視線里。在如子彈般密集的雨水中，媽媽打著的雨傘一直緩緩地，緩緩地向我這邊傾斜。到了家，媽媽的半邊身子早已濕透，高燒也變得更加嚴(yán)重。我急的說(shuō)不出話來(lái)，唯有眼淚一顆顆落下。
下雨的聲音讓我想起了和您同在一頂雨傘下艱難的行走，聽(tīng)著雨水在我頭上響著卻一滴滴打在媽媽身上的曾經(jīng)。這一年，我九歲。
【三】
在鍋碗瓢盆的'碰撞中起床，在飛針走線的歌聲中睡去。這就是我一天的生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，我也過(guò)上了晚睡早起的初中生活。但是，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)：不管我起的多么早，始終有一杯水放在我的床邊！這天，我刻意將鬧鐘調(diào)的比平常早，躺在床上佯裝睡覺(jué)。“吱”一個(gè)熟悉的身影閃進(jìn)我的房間，輕手輕腳的將一杯水放在我的床邊——是媽媽。望著媽媽的背影我嘴角有了絲絲微笑。
我已經(jīng)記不得是從什么時(shí)候開(kāi)始睜開(kāi)眼就看到溫水?dāng)[在床頭了，可我能清楚的感受到，媽媽對(duì)我的愛(ài)。品著媽媽每天為我接來(lái)的水，苦澀的生活也變得甘甜起來(lái)。這一年，我十二歲。
是您，陪我走過(guò)了“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”的漫漫時(shí)光。有您，我的年華再也不會(huì)寂寞。
有你，我的年華不寂寞作文3
當(dāng)郁悶孤獨(dú)時(shí)，總有這么一個(gè)人陪著等待曙光，所以，有你，我的年華不寂寞。
還記得一個(gè)作業(yè)堆積如山的日子，一個(gè)頹廢的身影伏在桌上，一雙眼睛直直地瞪著高高的作業(yè)，那就是我。
這時(shí)，母親從房門(mén)外的黑暗中走了進(jìn)來(lái)，彎下腰，斜頭望著唉聲嘆氣的我。
抬頭看她，只見(jiàn)那面龐被耳旁垂下的發(fā)絲擋住，只隱約看見(jiàn)一對(duì)焦慮的眸子
“你不是已經(jīng)睡了嗎？”我不安地問(wèn)道。
而溫柔的聲音在耳邊響起：“你還沒(méi)睡，我就來(lái)陪你，你應(yīng)該是遇到難題了吧？”
于是，不厭其煩地將一本作業(yè)推給了她，她立即就瞥見(jiàn)了一道題下的一片空白，不過(guò)，那藏在發(fā)絲后的嘴角還是微微翹起，“你先睡吧，明天早上早點(diǎn)起床，我把這道題分析給你聽(tīng)。”
因?yàn)槠渌鳂I(yè)都寫(xiě)好了，直接向臥室走去，但是又忍不住回頭看看，只見(jiàn)母親那安恬的笑容被燈光照的格外得明亮，照亮了我心靈的黑暗和頹廢。
躺在床上，不禁有些慚愧地望向書(shū)房，那兒的燈光在黑暗中依舊格外耀眼，燈光和母親那疲乏的身影已經(jīng)交融一起，唯有那永遠(yuǎn)自信陽(yáng)光的笑容是我能分辨的.。
不知為什么，心里總不是滋味——就為了一道題，何必要如此努力呢？可是，真正懂得一道難題，不就是一次進(jìn)步嗎？
也不知書(shū)房里的那盞燈開(kāi)了多久，反正，一個(gè)晚上就這樣流逝了。那盞孤獨(dú)的燈光，就如母親那孤獨(dú)的身影，一直讓我揮之不去。
待到第二天早上，母親早早地就把那道難題講給我聽(tīng)。在聽(tīng)的過(guò)程中，不由自主，偷偷地瞄了瞄母親，發(fā)現(xiàn)她的眼圈已變成了黑眼圈，再看看她那專心講題的模樣，我的心好似刀絞一般痛，她這樣，都是為了我嗎？
母親！陪伴我的母親！在一次次遇到困難時(shí)陪我一起解決，告誡我：即使在最困難的逆境中，也要盼求那看似遙遠(yuǎn)的希望；在一回回自甘墮落時(shí)拯救我，勸勉我：墜入黑暗的深淵中，那會(huì)讓你后悔終生的……
母親！那位不斷為我拭去淚水，開(kāi)辟那一片花田的人！
在光明的大道上，你化身為陽(yáng)光，總與旅人相伴，趟過(guò)所有風(fēng)風(fēng)雨雨，有你，我的年華不寂寞。
有你，我的年華不寂寞作文4
如果我是那一朵潔白的云，那你，一定是那片湛藍(lán)的天空；如果我是那一棵柔軟的小草，那你，一定是那塊廣袤的大地；如果我是一滴水，那你，一定是那深邃的海洋。因?yàn)橛心悖业哪耆A不寂寞！
常言道，“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，可我的父親卻如一汪泉水，深邃而又清冽，潤(rùn)澤我心田……
我們就如朋友般。清晨，喜歡和你暢游文海：感悟太白的浪漫，幼安的熱血；體會(huì)易安的婉約，東坡的豪放……黃昏，喜歡與你漫步林間，感受幼苗的成長(zhǎng)，綠葉的生命，空氣的清新，自然的歡快……有你，我的年華不寂寞！
每當(dāng)見(jiàn)到加班過(guò)后的你，只覺(jué)你原本紅潤(rùn)的臉色變得憔悴；每當(dāng)見(jiàn)到寫(xiě)完文稿的`你，原本炯炯有神的雙眼多了幾分疲倦；每當(dāng)見(jiàn)到幫我修改后的你，原本濃密的黑發(fā)不知何時(shí)又多了幾根銀絲：而這些，刺痛著我的眼，卻更刺疼了我的心。
而令我最難忘的，還是學(xué)乒乓球那次……
記得那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我第一次抓起這個(gè)圓潤(rùn)而又堅(jiān)硬的球拍時(shí)，眼中閃過(guò)一絲喜悅的光芒。而你，則微微露出一絲笑意，包含著欣慰、開(kāi)心，還有一絲堅(jiān)定。
一開(kāi)始，面對(duì)這固執(zhí)、不聽(tīng)話的東西，我顯得無(wú)從下手的樣子。那雪白的球兒呀，飛來(lái)飛去，就是不飛到臺(tái)上。
“不練了！”一次又一次的失敗打擊著我的心，逐漸，想放棄的惡魔沖破了我最后一層防線，占據(jù)了我的內(nèi)心，我狠狠地甩下了球拍。
你并沒(méi)有生氣，笑得和開(kāi)始一樣，只是，你的目光更加堅(jiān)定，你竟用溫和的語(yǔ)言給我講起了故事：從前，有個(gè)孩子，非常崇拜當(dāng)時(shí)紅極一時(shí)的球星老瓦，想學(xué)乒乓球，一心想打出他的風(fēng)范。開(kāi)始他興致勃勃，可隨后訓(xùn)練的艱難曾迫使他一次次放棄，但最終強(qiáng)大的意念讓他打敗心魔，通過(guò)日積月累的勤學(xué)苦練，他終于學(xué)有所成。我聽(tīng)著這故事，內(nèi)心慢慢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)……
從此，我也如故事中的孩子般勤學(xué)苦練，技術(shù)在不知不覺(jué)間漸漸增長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我才知道故事里的那個(gè)孩子，就是您！我至今還記得您說(shuō)過(guò)的一句話：做人如打球，貴在堅(jiān)持！就是要有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的拼搏，有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)持，最終才會(huì)有“欲窮千里目，更上一層樓”的喜悅！
父親，您的愛(ài)，您的關(guān)心，您的教誨，早已長(zhǎng)留我心中，使我的年華不寂寞！
有你，我的年華不寂寞作文5
現(xiàn)在，你過(guò)得好么？少年，你可知，有你在的年華我不曾寂寞，呵呵。
還記得，我總是笨笨的，有次考試的時(shí)候竟然不帶筆。我問(wèn)了好多人借筆，可是，不是就帶了一支就是要留來(lái)備用，快考試了，我獨(dú)自一人蹲在教室的角落里獨(dú)自黯然神傷。
“喏，借你，下次記得帶筆喲。”在我獨(dú)自黯然神傷時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲溫柔的聲音，我抬起頭，白皙的手指握著一支黑色，嘴角是一抹溫柔而又有點(diǎn)調(diào)皮的笑，可能是因?yàn)楸彻獾木壒剩?yáng)光灑在你背上，似天神般。我忽然有種世界依舊美好，好人無(wú)處不在的感覺(jué)，事實(shí)上，我也無(wú)厘頭的脫口而出了。
“世界依舊無(wú)限美好，好人無(wú)處不在啊。”他聽(tīng)著我無(wú)厘頭冒出的話，他撲哧一聲笑了出來(lái)，他敲了敲我的頭。
緣分一詞就是如此奇妙。
當(dāng)我遇到難題時(shí)我總會(huì)去請(qǐng)教他，若他也不會(huì)，我們便兩人坐下來(lái)一起討論，久而久之，我們也開(kāi)始熟識(shí)起來(lái)。
當(dāng)我淘氣時(shí)，他會(huì)敲敲我的.頭，佯裝生氣的說(shuō)，女孩子要溫柔點(diǎn)，別那么淘氣，我也裝作心痛捂著心口，說(shuō)，看你在我們第一次見(jiàn)面時(shí)多么溫柔啊，現(xiàn)在那么兇。然后我們都笑起來(lái)，你追我，我追你，笑聲四溢。
當(dāng)我們都考試失利時(shí)，我們會(huì)互相安慰；當(dāng)我們成績(jī)都有所提高時(shí)，我們會(huì)一起開(kāi)心的大笑，然后鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)努力，我們?cè)f(shuō)過(guò)，我們要當(dāng)一輩子的好朋友，最好的好朋友。
在我們心中，我們是好朋友，可是在他人眼中，卻有了不同的意味。流言蜚語(yǔ)席卷而來(lái)。
有段時(shí)間，很多同學(xué)都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，不知在說(shuō)些什么，他也開(kāi)始對(duì)我冷淡起來(lái)，然后每天逃課、喝酒、抽煙。
后來(lái)，我從一些與我較好的同學(xué)口中得知，原來(lái)他女友和他分手了，竟然是因?yàn)槲液退昧耍`會(huì)了我和他，我竟在她口中成了‘小三’
有次，他在教室里抽煙，我站起身，想去阻止，忽然，幾個(gè)女生攔住我的路一把把我推倒，隨之便是一些污言碎語(yǔ)，我沉默，他也沉默，我抬起頭望向他，他眼里除了是冷漠，就是還有幾分我看不懂的復(fù)雜。我站起身，推倒我面前的那個(gè)女生，我向他大吼，說(shuō)，今后我們不再是好友，然后含淚跑出教室。
后來(lái)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，我沒(méi)有去送他。
后來(lái)那些出言侮辱我的女生競(jìng)一一來(lái)和我道歉，他托人給我轉(zhuǎn)交給我一封信，我打開(kāi)，引入眼簾的是他清秀的字體，信上似乎在唱著友誼之歌，催人淚下，原來(lái)，原來(lái)......
少年，如果可以，我想告訴你：少年，有你，我的年華不寂寞。