玉佩的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的玉佩的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玉佩的作文1

　　體育課上，大家自由活動。我和大家在操場上玩丟沙包。我時而躲閃，時而站穩瞄準射擊，玩得十分開心�？墒�，我在停住的時候忽然發現我脖子上的玉佩不見了，只剩下一根斷開的紅線，而且很快那根紅線也緩緩地飄落到了地上。

　　我頓時十分焦急。那塊玉佩上面雕刻著龍，十分精美，是好朋友送給我的禮物，我也十分喜愛。我眼睛盯著地上左找右找，還是一無所獲，我急得滿頭大汗，不知如何是好。沒有其它的辦法，我只好去報告了老師，希望能找到玉佩。

　　老師聽了我丟失玉佩的事情后，發動了全班同學開始在整個操場尋找我的玉佩。大家熱火朝天，干勁十足，似乎有一種玉佩可以輕而易舉的找到的.樣子，根本不是問題。老師也參加尋找玉佩的活動。大家四散開來，一個個瞪大眼睛，在操場上仔細尋找。大約過了20分鐘，幾個同學興高采烈地向我跑來，對我說是不是這個。我抬起頭，看見我的玉佩在同學的手上。

　　我十分開心，接過玉佩，向找到的同學們道謝，也向幫助我的大家道謝。

玉佩的作文2

　　星期二的課外活動，我和同學們在操場上做游戲。正當我玩得高興時，突然發現一條紅絲線在我的袖口上晃悠，這不是拴在我的玉佩上的紅線嗎？我急忙摸了摸脖子，哎呀，我的玉佩不見了！我在身上找了又找，可是袖子里，衣服里，褲子里翻遍了也沒有找到。我差點兒哭了起來，那可是爸媽從桂林買回來送給我的生日禮物啊，它代表著我的屬相一只溫文爾雅的.羊，而且價格比較昂貴。

　　我想了想，急忙跑去向李老師說明了情況。李老師急忙召集全班同學組成了一個“搜索隊”。同學們“一”字排開，一個個低著頭、彎著腰，張大著雙眼圍繞著操場邊走邊尋找著，生怕不留神，錯過了。李老師也焦急地尋找著。我想：要是沒找著，回去該怎么向爸媽交代呢？正在這時，王陽和五六個同學汗流夾背地跑來，興奮地說：“陳璇，是這個嗎？”只見一塊刻有山羊的玉佩正靜靜地躺在他的小手上。呀，這正是我的玉佩！王陽小心翼翼地把玉佩遞給我，我輕輕地接過來，將玉佩緊緊地握在手中，激動地對他們說：“謝謝你們！太謝謝了！”他們卻笑著跑開了，李老師看見了，也欣慰地笑了。

　　當我把玉佩重新掛在胸前時，幸福的感覺油然而生。凝視著這失而復得的玉佩，我發現，它更亮了。

玉佩的作文3

　　有很多各式各樣的石頭，其中，我最喜歡奶奶送我“馬上封侯”的那塊寶玉。

　　它是一塊橢圓形綠白相間的玉，把它對向光，它會放出耀眼的光芒，像擦過油似地。玉的上方是指只頑皮的猴子騎在了一匹馬上，下面還有一個大元寶，寓意：活潑開朗、馬到成功、招財進寶。它是在普通石頭里提取出來的，經過能工巧匠們的仔細打磨，成了這塊溫潤純凈的.美玉。不過他非常脆弱，不能摔或撞，很易碎！

　　寶玉啊，寶玉！如果你能說話，就請告訴我：你被人們打磨的時候疼不疼？你喜不喜歡我們這個家庭？你有多少歲了？你埋在地下被發現的時候高不高興？我每天都在默默地問它，而它卻紋絲不動的站在那里，它那么安靜，是不是回憶著以前的生活？別人贊美它的美麗，我都會美美的記在心里，我要好好保留它。

　　我把它放在一個盒子里，里面全部都是我的心愛的東西，讓它不會再孤獨。我最喜歡這塊玉器了，它是我最珍貴的寶貝！

玉佩的作文4

　　在我的抽屜里，有一塊玉佩，它翠綠色中帶一點白色，半透明，上面刻著一尊盤腿而坐的彌勒佛。你知道我為什么最喜歡這塊玉佩嗎？聽媽媽說，這塊玉佩是在我生下來的時候大姨送給我的，大姨說它能保佑我平平安安。

　　記得上幼兒園大班的時候，有一次我正“瘋”玩著那，玉佩掉在地上了，可我沒發現，等回到教室后，我突然發現玉佩不見了，我急的大哭起來，老師發現了，走過來問我怎么了？我說：“我的玉佩丟了！”接著便又大哭起來了。老師把我帶到剛才活動的地方讓我找一找，沒想到真的找到了，我高興的跳了起來�；氐郊遥瑡寢尡銕臀覔Q了一根繩子，還在上面打了一個死結，這樣就不容易丟了。

　　這塊玉佩里包含著親人們的.關愛和期盼，正如春雨綿綿，不斷的滋潤著我幼小的心田。

玉佩的作文5

　　20xx年，媽媽去云南旅游，因為那里盛產玉佩，且物美價廉，媽媽經過一番精心挑選，為我選了一塊玉佩。

　　這塊玉佩我十分喜歡，因為我屬豬，所以綠白相間的玉佩上栩栩如生地雕刻著一頭豬。它構思新奇，小豬眼睛瞇瞇地笑著，一對大耳朵微微地張開，屁股翹得很高，四條腿站在金元寶上面，像是隨時準備跳躍。它寓意保佑我平平安安、萬事如意，大吉大利。我給它取名叫“可愛豬”。

　　媽媽為什么在那堆琳瑯滿目、個個都惟妙惟肖的玉佩里，獨獨選中了它呢？我想是因為媽媽希望我快樂成長，而這頭可愛豬向前奔跑的`模樣代表著不畏艱難，勇于向前的精神，令媽媽愛不釋手。

　　當它被我第一次戴上，我在想它會不會來到陌生的環境感到害怕而哭泣？它是不是在想念它家鄉的親人？在為它們是否過上好日子而擔憂？

玉佩的作文6

　　如果你問我的心愛之物是什么，我可以百分百告訴你。我的心愛之物是那枚精美的老虎玉佩。一戴上它就霸氣十足，我很喜歡這枚玉佩。

　　我的那枚玉佩，是我過生日的時候。爸爸送給我的生日禮物，對我而言那是一件珍貴的物品，戴的時間長了，就成為了我的心愛之物。

　　那枚玉佩非常好看，形狀是長方形的。在頭頂上開個洞，用一根小紅繩穿過頂端的小口子，再穿上用玉做成的珠子。玉佩是長方形的，看起來像一塊張令牌。爸爸告訴我：“這是平安牌，上面的老虎可以守護你一生平安�！蔽叶ňσ豢�，玉佩上真有一只大老虎。那老虎雕刻精美，比我那另一塊圓形玉佩，要更勝一籌。老虎威風凜凜的`樣子，仿佛時刻在守護著我，老虎的肚子上，還雕著一首精美的小詩。那玉佩的光澤非常柔美，一到陽光下，就晶瑩剔透。那種美真是無法用語言來形容的。

　　有一個星期六，我寫完作業，就和爸爸出去散步。走著走著，實在太熱了，我也就把玉佩給摘了下來。爸爸叫我回家時，我摸了摸玉佩，猛的一驚——玉佩不見了。爸爸立馬彎著腰尋找，我也心急如焚地找起來。終于“功夫不負有心人”，玉佩靜靜地躺在一個椅子上。我的難過的煙消云散，立馬這摸摸，那看看，一點也沒損壞。我太開心了，馬上把它掛在脖子上。直到今天我也沒摘下過它。

　　這就是我的心愛物，你們的心愛之物是什么呢？快用你手中的筆，寫下來吧！

玉佩的作文7

　　玉佩是保護自己的物品，對別人來說，也許沒有什么特殊的意思，但在我看來，玉佩的意義卻是非同凡響。

　　這對玉佩有兩半，一半在我這，一半在我的好朋友——譚思文那兒，兩塊玉佩可以合在一起，成為一個“友”字。玉佩是瑩綠色的，我非常喜歡它，因為這是我們友誼的象征。每當看著它，我就回憶起得到它的情景。

　　當時，是暑假的最后一天，我和譚思文一起去山上的寺廟玩。去寺廟的路上，譚思文突然說她馬上要搬家。我呆住了，覺得非常的傷心，她可是我最形影不離的好朋友呀，我們一起上學，一起放學，一起笑，一起鬧，她卻要離開了……我緊緊地握住了她的.手。

　　到了寺廟，我們先拜佛。我許了一個愿：我希望能讓譚思文不搬家，或者以后我們還能見面。譚思文也在靜靜地祈禱。拜完了以后，我們找廟里的住持買了一對玉佩，住持說：“這一對玉佩可以讓你們分開了后，又再次相遇，這是代表著友誼的玉佩。”譚思文眼淚汪汪地說：“謝謝你，這是多美的一對玉佩，我一定會把這另外一半保管好的！”我忍住悲傷，笑了笑說：“你永遠是我唯一最好的朋友，我也絕對不會把這象征著友誼的玉佩丟失的！”

　　住持說的話是對的，過了三個月后，譚思文又搬回來了，我們又在一起玩，終于又可以讓這對玉佩完整地在一起，我們的友誼也永遠不會消失了。