矛盾的作文15篇(熱)

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的矛盾的作文，歡迎閱讀與收藏。

矛盾的作文1

　　路過教室，不經意間看到教室后面那塊孤零零的黑板，黑板上面的顏料，摻合著我和好朋友的汗水，還有我的煩惱。

　　事情就是因這次黑板報而起的。出這次黑板報，使我們的職責，我們正因不知道要畫什么內容而煩惱。她突然間想到：“新年快到了，我們可以畫一棵‘心愿樹’，讓同學們把自己的新年心愿寫在上面。我同意了她的方案，就開始動工。

　　我們把愿望寫在便利貼上面，再貼上去的。于是，許多同學都要求把自己的便利貼貼在在最上面，不想讓別的同學看到。我覺得既然要寫，就不用怕別人看見嘛，可是同學們老是在“暗中”調換便利貼的`位置，所以我很生氣。最令我想不到的是，她竟然不來安慰我，幫我想辦法，反而火上澆油說我活該。聽到這句話是，我的心一下子就涼了，接著就隨手抓起黑板擦向她扔了過去。就這樣，我們誰也不理誰了。

　　也許你們不相信這就是我的煩惱，因為和朋友吵架是很正常的，沒有人會為此而煩惱。但不知為什么，它偏偏就成了我的煩惱。從前，我們都是一起走在校園的小路上，非常要好，或許那一次，她只是跟我開玩笑；或許是發自內心的實話，或許這是我的錯。

　　我覺得我們沒有必要為了這個黑板報而鬧對立，為了能和她和好，我一直煩惱著要怎樣去說清楚，有時煩惱到覺都睡不著。我常在其她朋友面前說少她一個朋友我也少不了一塊肉。其實那是睜著眼睛說瞎話。

　　直到今天，我們見了面還是一樣一聲不吭，也許，這就是我們成長中的煩惱吧！有時，我偶爾還會想著我們一起出黑板報，一起走在校園小路上的日子……

矛盾的作文2

　　很多時候是很容易矛盾的。比如喜歡低著頭走路，比如喜歡披散著頭發，留著長過眉的劉海，比如不喜歡在陽光明媚的日子里對著鏡子照來照去。但卻覺得自己清高得不得了。比如不喜歡讓別人碰自己的東西，比如不喜歡和沒素質的人在一起，不如看不起那些虛偽的人類，比如從來不隨便讓不喜歡的人閱讀自己的文字。比如以前經常去的頂樓有一次被別人占領了，就再也沒有去過。比如看到有人和自己穿一樣的衣服就會不自在。比如從來不追流行，保持著自己一貫的品位。比如買東西的時候有人插隊，會扔下東西頭也不回地離開。從來不去爭辯，只是想要遠遠地逃離。比如有人找我要簽名的時候，不會隨便到拿個筆就去寫。可是矛盾的是，我到底是自卑還是自信？在傷感的時候聽傷感的歌，在失落的時候想失落的經歷，在孤單的時候寫孤單的文字。用更為之巨大的感觸對待自己。但是那一節生物課，老師講到爪蛙反射實驗的時候，會為貼上硫酸紙片的'青蛙心疼，會想它有怎樣不舒服的感覺，它會有怎樣生不如死的沖動，它會不會想起剛剛還在一起的同伴，會不會還懷念還沒結束的游戲。

　　就好象我是那只青蛙一樣。感同身受。那么這樣的我，是殘忍的還是善良的？我跟朋友說我喜歡陰天，喜歡濃密的烏云，喜歡冷寂的夜空，喜歡一個人仰望無垠的蒼穹。可是我卻害怕冷清的空氣吸走我殘存的熱量，害怕聞到陰天中青苔潮濕的味道，害怕一個人面對天空時身邊沒人陪伴，害怕濃密的烏云席卷所有明麗的色彩。其實我是真的想要有一個溫和的晴天，呼吸著來自光源的流動的暖暖，看到鱗片狀的浮云懸在高空，鋪陳出足色的輕柔，身邊有一個人握著自己的手，久久的溫柔停留。那么這樣的我，是明媚的還是憂傷的？沒人回答過我。一直很困惑呢。

矛盾的作文3

　　“咚咚咚”“鏘鏘鏘”門外的鑼鼓聲震耳欲聾。盡管他們演奏得非常賣力、音準很到位，但還是令人覺得很吵。

　　他們再吵也是有原因的，誰沒事干成天敲那玩意兒。

　　那這次為什么這么吵呢？原來單元樓上有人辦喜事，樓下門口的喧鬧聲就是“配套工程”。喜事當然是好事，鄰居理應理解他們的喜悅，并送上一份無聲的祝福。但是，吵鬧的鑼鼓聲，多數時候也給想正常工作和休息的人帶來一種無可奈何的干擾。

　　居民小區畢竟不是結婚的禮堂，結婚說到底也是一家人的私事。既然是私事，就不應該過分影響公眾。你在那里辦喜事，鄰居們在心里都會祝賀你們。但是你們在結婚高興的同時，也應該想一想，這么大的、時間這么久的噪音會不會影響到周末好不容易休息的鄰居？特別是那些幾個月大的嬰兒，和那些身體不太好比如有心臟病的老人？也許在某些人聽來喜慶的聲音，對他們而言，是一種無意的折磨。因此，有些來自傳統農業社會的風俗還是考慮與時俱進地修改一下比較好。再比如，太原市結婚之日半夜零點大規模響炮的風俗，就非常擾民，怨聲載道，早應該破除、整改了。

　　由婚事很自然聯想到喪事。近期，小區里有人過世了，家屬的`心情我們都能理解。因為，不管換做誰，也會痛苦不已。但是在出殯前一天的晚上，樂器班“”夜坐”（原意指宗教人士半夜在道場修禪，這里指在出殯前一晚即俗稱開鼓當天晚上樂器班連夜-深夜演奏超度亡者的民俗）的聲音很大、很吵，一直持續到深夜十二點多。我相信有很多鄰居都沒休息好，我就翻來覆去睡不著。

　　看來，干任何事，都應該不影響公眾的利益。大家好，才是真的好！

矛盾的作文4

　　每當看到那些吊二郎當的人群，我就想起了那脾氣暴躁的同學——吳俊幫。看，他正在欺負那些弱小的同學，扯女同學的頭發。

　　我的同學吳俊幫，他正身穿黑衣服，棕色褲子。他很瘦，皮包骨頭，像一根細竹竿，他的眼睛就像鷹眼一樣，直勾勾的看著別人，他鼻子就像一座“小山”。他有一張很白的嘴，一開口就是滿口臟話。大家都不愿意和他玩。

　　在那一個風和日麗的下午，老師去開會。老師剛出教室，同學們就歡呼起來。有的玩粉筆大戰，有的在追逐打鬧，有的玩躲貓。我不小心把一個叫吳俊幫的同學的文具盒弄掉了，我沒不注意到，我到他的那里去求他去用腳踢了我一下。突然，教室安靜了起來，剛才還萬里無云，可現在太陽被烏云遮住了。我們打了起來，我把他打到了窗戶上，給他了一個鎖喉。他怎么樣也動彈不得，我們停止了，可到了放學，他要挑戰我；他說：“走，去小巷里打，是生是死一率自己負責。”他立下了生死狀。他也不甘示弱的.說：“打就打，誰怕誰。”于是，我沖上去給了他一巴掌。“啪”的一聲他的臉上出現了一個巴掌印。我們打到了講臺，他被我用手按在了地上。幸好這時一位同學出來把我們制止住了。

　　這就是脾氣暴燥的同學。從他的身上，我看到了他的內心，我明白了打架不能解決問題，我以后要改掉打架的習慣。做一個文明青年。

矛盾的作文5

　　1、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　2、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？

　　3、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　4、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　5、題目很不錯，文章語句構篇很好。

　　6、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

　　7、段落清晰，條理分明，文筆優美。

　　8、整體的結構，描寫都還不錯。

　　9、這篇文章總體來說寫的'還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續努力。

　　10、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

　　11、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　12、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　13、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　14、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　15、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　16、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　17、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　18、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　19、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　20、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

矛盾的作文6

　　今天，天氣很好，哥哥來到我的臥室，叫我起床，可我還想多睡一會，便說哥哥：“知道了，別叫了，煩人”，哥哥立即反駁我：“叫你起床，聽見沒有!”我受不了了，馬上穿上衣服站在窗前，說：“這么好的天，多睡會都不行，真是的！”我立刻走進玩具屋，拿起我最愛的芭比娃娃，開始玩，過了一會兒，哥哥也來了，我看了哥哥一眼，沒理會他，接著玩我的娃娃，哥哥也拿起他最喜歡的玩具飛機說：“我們一起玩吧！你的芭比娃娃是公主，我的飛機是戰士，好嗎？”“我才不呢！”我說過了一會我想去廁所，再三叮囑哥哥不要動我的`娃娃，可是當我回來時，娃娃的頭.胳膊.腿都掉了，我便大聲吼哥哥：不是說不要動啦，還動，現在壞了，你滿意了吧，哼！”我沒給哥哥解釋的機會，便跑了出去。

　　這時，我坐在沙發上看電視，哥哥走過來對我說：“我們一起看吧！”“我不”我氣呼呼地大聲說說道，哥哥急忙說起剛才的事：“剛才我不是有意的，我準備拿起來放到原位的時候，它的胳膊散架了，我真不是有意的人！”我小聲地嘟嚕了一句說：“我是那么小氣的人么？”不料給哥哥聽見了哥哥高興地說道：“你肯原諒我了！”“是的！”哥哥立刻抱起我在地上轉了幾個圈子，我頓時感到，其實娃娃不重要，最重要的是親情，只有親情，是世界上最偉大的東西

　　我愛你哥哥，我們的矛盾解除了！

矛盾的作文7

　　你有過朋友之間沖突嗎?我想大家都經歷過，下面我講一講我與我的朋友一次沖突。

　　一次上體育課，老師按排自由活動， 我們一大群男生聚集在一起，決定一起踢足球，并分好隊，我和我的好朋友熊維蘇各分在不同隊里。 比賽開始了，上半半場我隊輸了一分，下半場，我隊開始瘋狂進攻，在一次進攻上，覃天把球傳給邊路的我，我急忙往前帶球，只見熊維蘇上來攔截，于是我急忙把球往右別了一下，想拐過去，可是我突然感到被絆倒在地，褲子磨爛了，腳磨破了皮，鮮血直流，我急忙站起來沖到熊維蘇面前，大聲對熊維蘇說：“你干啥?”接著就你一拳我一拳地打起來了，直到上課鈴響了，我們兩個變成一觸即發“火藥桶”，氣沖沖地回到教室。這幾天我非常氣憤，還經常在心里罵他，回到家還經常把枕頭當作熊維蘇狂打不止。我想：算了算了，天下沒有不散的宴席，就當沒有熊維蘇這個朋友吧!

　　過了幾天，我給我的同作田 雅 菲給氣瘋了，她老在我作業本上畫東西，“好男不與女斗”，我對她一點辦法也沒有，我想找熊維蘇訴苦，讓他支點招給我，又想到踢球事，又不好意思去找他，感覺很寂寞，當時我感到真的非常后悔：“我干嗎當時要生氣?大家都玩的，一點小傷算什么?兩三天就沒事了，褲子爛了又怎樣?花兩塊錢給縫上就好了，我與他是幾年朋友，為這事失去一個好朋友看來真不值”。 第二天，我拿著兩包熊維蘇最喜歡的鍋巴向他道歉(因為在他絆倒我后，我還打了他兩拳)，從此我又有了一個好朋友，好搭擋。

　　經過這一件事后，我想我應該改一下我的`暴躁性格，否則更多的朋友將離我而去。

矛盾的作文8

　　寫字課上，我們都認真地寫字。老師說，這次的寫字作業要評比，因此，我寫的格外認真。這時，一個字寫錯了，我拿出橡皮，可能是擦的太厲害，一不小心碰到了同桌，我一抬頭正看見她惡狠狠的瞪著我，嘴里還嘟囔著："干嘛？你把我的字都碰歪了。"

　　"至于嘛？我只是碰了你的胳膊一下，干嘛要把小事說大"我反駁道。

　　她一聽這句話，瞪了我一眼，不說話了，繼續寫字。突然，她趁我不注意使勁頂了我一下。呀！我的"、"，變也了" 捺"。我生氣了，又拱了她一下，她也不示弱，她也拱了我一下......

　　就這樣，我們拱來拱去，老師來了也豪無察覺。突然，老師像天神一樣降臨在我們的身邊，她一臉怨氣的說我們："鬧什么？看你們字寫的，給我撕了重寫，寫不完別吃午飯！"

　　下午，她見到我后只是淡淡地說："你以后再也不是我的.朋友了。"

　　說完，她就跟別的人玩去了。

　　上課時，我的橡皮不知道哪里去了，平時我只要把手抻，對她說一聲"橡皮"，她就會飛快的把橡皮遞給我，可是現在我轉念一想，我們倆已經打過架了，她肯定不借我。于是我沒有朝她借橡皮。

　　后來，老師把我們調開了，我們有點想我們以前快樂玩的場景，于是我們和好了。

矛盾的作文9

　　什么能組成生活，是快樂、理想、金錢、還是矛盾。我會把生活中的矛盾寫在不規則的標簽上并把它貼在木偶的后背，快樂是北面，矛盾卻把它扯向南，追求是西面，矛盾卻把它扯向東，在這被扯的生活中，木偶最終被粉碎在十字路口。請找準方向，剔除矛盾。

　　不規則的標簽貼在我們父母的背后，于是我們的父母成了被扯的木偶。父母總會擔心孩子關在房里到底想些什么做些什么，由于關心父母偷看了孩子的日記。為什么，父母為什么不敲開孩子的門去問個明白，反而做出這種缺徳的行為。想要了解孩子關心孩子，請踏出溝通的第一步。不規則的標簽貼在學生的后背，于是學生成了被扯的木偶。“我明天一定要認真聽課，準時完成功課，少看電視，考試達到班前十名”，這翻話是我小時候常掛在嘴邊的，但一睡醒就如昨天的太陽，再見了。每個當學生的，都希望自己有突出的成績，但背后所付出的汗水是多少、付出的`心思有多少。想要有突出的成績，請不要當口號的巨人。不規則的標簽貼在尋職的人的背后，于是尋職的人成了被扯的木偶。在招聘市場投下了上百的簡歷還是沒找到工作，不是對工資的不滿就是待遇不好，就這樣“找工難”成了無業游民的借口。百行白業必有適合的工作，但你有想過問題出在那里嗎，嘗試過放底工作的要求嗎？想要找到合適的工作，適度放底要求。

　　父母的關心是北面，卻被矛盾扯向南;學生的目標是西面，卻被矛盾扯向東;尋職人的尋職是前，卻被矛盾扯向后;生活由矛盾組成，但不要當矛盾的木偶。

矛盾的作文10

　　我有一個朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎么洗都洗刷不去的美好的事。

　　我們從幼兒園的時候就已經認識了。那時候，我們的接觸還很少，甚至是從來都沒有接觸過。上小學后，我們開始慢慢熟悉起來。慢慢的，我們成了關系一般的朋友。可是，到了第四冊的時候，我就隨方堃一同轉去了農場。漸漸的我們之間的聯系開始少了起來。又過了一個學期，她和梁楚一起轉了過來。因為我才轉過來不久，所以沒有一個知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯在一起，寫字在一起，睡覺也在同一間宿舍……

　　她，很好勝，絕對不允許任何一個可以獲勝的機會從她身邊溜走。因為她說過：她討厭輸的滋味。因為她的這種性格，我們開始吵了起來。爭吵的原因只是因為一個分數，一個字，一件事情……

　　有一次，我們段考結束幾天后，老師就有說過幾個同學的`成績。她聽到后回到了宿舍就說：“陸文婷好厲害，段考考了93分！”我聽見她說93后，我就馬上糾正她的錯誤說：“她是考了95分！”可是她說是93，我又說是95，我們就這樣吵了起來。那一次，她輸了。而后，我們又因為那些小小的事情而爭吵。我輸過，她也輸過，有時，吵完了以后我還會在暗地里自己發誓說再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言……

　　直到現在，我還是一直很小心的保護著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長地久。因為我只有幾個和自己關系很好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。

矛盾的作文11

　　魚兒終于決定要寫自述了，快來看看哦！這里展現的是一個嶄新的魚兒——題記

　　世上的人多種多樣，就連小荷里的朋友也同樣是這樣，比如偶滴朋友吧，就有：溫柔型滴茜BABY妹妹、雨泉葉子姐姐，開朗型滴上官靈兒姐姐、百合花朵妹妹，可愛型滴嫣然一笑妹妹、kelvin妹妹……而今天，讓大家認識一個自相矛盾的個自相矛盾的魚兒。

　　我的自相矛盾體現在多方面上，我是一個既美麗又不怎么漂亮的小女孩，這里的美指的.是心靈美，而不漂亮的是我的外貌，簡直不知道該怎樣形容，哎，還是別形容了，沒臉見家鄉父老啊（實在的夸張句）。

　　我是一個既聰明又有點笨的學生，每次我考完試成績總是名列前茅，可問題總是出現在一些簡單的填空題上，55~~氣死我啦，即使每次我都發誓不能再這樣，可沒有辦法啊，再好的學生也有犯錯誤的時候嘛！（純屬自我安慰）

　　我是一個既文靜又調皮的孩子，上課的時候總是安安靜靜地聽老師講課，安安靜靜地回答問題，安安靜靜地看書，可下了課，我可不管三七二十一，馬上和自己的狐朋狗友們放風去啦！這時候，總是我最快樂的時候。

　　我還是一個既愛哭又愛笑的小女孩，每當有什么傷心的事情，我總是不顧在什么場合都哭出來，可我卻更加愛笑，因為笑會給他人帶來歡樂，也會使自己的生活更加快樂，不時有一句話說“笑一笑，十年少”嘛！既然如此，不笑白不笑哦！

　　這就是我——自相矛盾的魚兒，你愿意和我交朋友嗎？

矛盾的作文12

　　今天上午的體育課，我和赫源、婉瀅、小郭一起玩，可是就在跑完步的時候，我的好朋友婉瀅和小郭鬧了矛盾。

　　那時，婉瀅因為是最后一個女生，而賴賴跑的又比較快，所以，婉瀅很吃力。當跑完回到原地時，婉瀅不停的呼吸。在當時的情況下，婉瀅累的不行。就說：“賴詩琪跑的太快了!我們都跟不上!”這時候，小郭就說：“是你太慢了吧!我都不覺得累……”婉瀅就不斷的重復她的'那句話，小郭也沒有退讓。我以為，他們只是簡單的爭一下，沒想到。當解散開始玩的時候，婉瀅既然哭了……

　　作為好朋友，我理所當然的走了過去。他對我說：“郭昱麟她根本就不了解我，她都不知道我XX時間到家XX時候練小提琴，XX時候干……”我聽了一大堆，覺得還是得先去問問小郭是怎么回事。于是，我和赫源一起去問小郭。她說的話和婉瀅一樣，我想，解鈴還須系鈴人，于是，我跟她說：“你這樣說跟婉瀅有什么關系，你是想在關心她，然而在人家那種情況下，是不愿意聽的。再說了，你不可能說什么，她都要聽。你不能管她，她也不能管你。就算管了，你也不用聽呀!”小郭的理由說來說去還是那樣。而且她對我和赫源的反應很不好，也哭著跑到廁所與了。

　　沒辦法，我就陪婉瀅，赫源去陪小郭。最終，我說服了婉瀅，她也愿意和好。可小郭那邊卻不怎么樣，我只好細細的和他說明道理。我跟她說了好多，但其實那些道理是1個道理，只不過是換個角度來想而已。到最后，我都有點暈了。好在小郭也開始覺得自己的行為有些不妥當，就跑過去和婉瀅和好了。當我再次見到他們的時候，他們已經玩的不可開交了。

　　啊——他們又和好了，至少在下次矛盾之前是這樣。

矛盾的作文13

　　上周五,我吃完晚飯,還是和往常一樣,把碗筷往桌上一放,就跑進書房看書去了.

　　當我看得正起勁的時候.忽然,從廚房里傳來了一陣陣轟轟烈烈的爭吵聲,我想：爸爸媽媽向來都是很和氣的,吵吵小架也是難免的事.所以我也沒怎么在乎.沒想到,爭吵聲一陣比一陣高,一陣比一陣激烈.

　　于是,我躡手躡腳地來到了廚房門前,把耳朵緊緊地貼在門上,想聽清他們在吵些什么?“讀書,讀書,還是讀書,她現在什么家務活也不做,再這樣下去,她會變懶的,再說,她現在已經變懶了,就連自己的碗筷都不洗了!”媽媽邊說邊把手上的碗重重地往桌上一放,聽起來,她好像已經生氣了.“噓!小聲點,佳佳還在看書、寫作業呢!”

　　爸爸說道.“學習固然重要,但也要學會自覺地做一些家務呀!再這樣下去還了得!”聽了媽媽的`話,頓時,我的臉刷地紅了起來.“但是,你也不好好想想,現在誰家的家長不希望自己的孩子‘望子成龍,望女成鳳’呀!孩子現在的任務就是要好好學習,壓力已經夠大了,做不做家務并不重要.”爸爸又繼續為我辯解道.“學習之余,適當做些家務,勞逸結合,那不是更好嗎!”聽了媽媽的這番話,廚房里一下子鴉雀無聲,爸爸也沒了聲音.我再也忍不住了,輕輕地推開門,走進了廚房,拿起媽媽還沒洗完的幾只碗,認真地洗了起來,爸爸媽媽看了我,都呆若木雞,驚奇地問：“難道我們說的話你都聽見了?”爸爸嘴里還不停地嘀咕著：“你看,都是你說話太響了,被……”可我卻一聲不吭,繼續地洗著碗.

　　一場家庭風波就這樣,很快地過去了,爸爸媽媽并沒有為這件事傷了和氣.從那以天,爸爸媽媽再也沒為這種事情爭吵過,我們家還是與以往一樣,一家人相親相愛,和睦相處.

矛盾的作文14

　　今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶。

　　早上第二節課時，我從桌子上發現一張“讀書卡”。我還以為沒人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術細胞”。這時，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫。？”額，好慘。惹中她了。“請聽我解釋。”我再三請求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過頭去，不再理我。看來，軟的`不吃，只好給你吃硬的了。你不原諒我，我也不理你了。

　　這種狀態一直持續了兩節課。

　　原來下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現在呢？唉——好別扭啊。我再也忍不住了，決定給她寫個紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了。直好再忍忍了。

　　一個豎笛讓我們和好了。

　　音樂課時，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點燃了侗家歡樂的時光，啊――啊――”這時，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽見了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊。一開始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了。后來，我找了許多借口問她關于豎笛的一大堆問題。開始，她只是用一個字“嗯、是、好―――”來回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來一樣開心地聊了起來。

　　啊。籠罩在我心頭的愁云終于散去。

矛盾的作文15

　　我叫陳銘杰，今年11歲，屬豬的，走起路來跟小豬也有點像，不慌不忙不急不慢的，雖然常運動，但身體肉肉的，大人可喜歡捏我了，不過有時，我的性子也跟豬一樣挺溫和。

　　我的愛好變化多端的，夏天喜歡游泳，冬天喜歡“冬眠”，夏天時，我連做夢都會夢見游泳。在夢里，我經常潛到水下捉弄人，時不時把妹妹腳拉一下，弄得妹妹直喘氣，我也少不了滅頂之災。

　　我最喜歡去海邊游泳。一到海邊，面對浩瀚無邊的大海讓人格外灑脫，那層層戲浪向我伸出熱情之手，我戴上泳鏡，一下子竄進了海里，一股涼氣立馬向身體進軍，驅散了熱量，吹那海風比浸在空調里還透心涼。聽說，泡海水還可以治痱子，疹子，在夏天，到海邊游泳是一件極好的選擇。

　　夏天，我喜歡往外跑，可到冬天，我卻喜歡窩在家里睡大覺。因為棉被可以抵抗冷婆婆的攻擊，捂的`我熱乎熱乎的，在冬天，我就像快口香糖粘在床上，媽媽一拉我起床，我就等她走后，再去睡覺，媽媽要打我，我就用被子擋，捏住我鼻子我用嘴巴呼吸，要掀起我被子，我就死壓住，想讓我起床簡直就是難上加難。

　　為人處世方面，在家在外我各有不同，我在家一貫遵循“君子動口不動手”因為媽媽會嘮叨，爸爸會加作業，妹妹有爸爸保護。在外邊，一貫遵循“動手不動口”，別人跟我說話都要退避三舍，時刻堤防著我，你可千萬有以為我是小霸王，我也溫柔的一面，比如同學不小心被打了，我會很快扶他去醫務室，班級里有人哭了，我會去安慰他，爭取以后我能完全做到“君子動口不動手”。

　　這就是矛盾又統一的我，我要揚長避短，止于至善。