[熱]向往的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的向往的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

向往的作文1

　　清晨，在唧唧啾啾的鳥鳴聲中醒來，輕輕推開木門，一股樹葉的清香頓時沁人心脾。這就是我最向往的職業——護林員一天的開始。

　　也許烈日炎炎會讓我汗如雨下，但我不會為此感到煩惱。伴隨著我的，更多的是那可愛的動物伙伴們。小巧玲瓏的`鳥兒為我唱歌，清澈的嗓音令人喜愛；憨厚忠實的狗兒緊緊地跟在我身后，那伸著舌頭的樣兒讓人忍俊不禁；各種不知名的小蟲更是呢喃細語，贊美著大的神奇與。有了它們，我的巡山不再寂寞。每天，這座山上都會留下我的足跡，我哼著歌，穿梭在林中。我所做的只是我的職責——護林。

　　保護動物，不讓捕獵者“鉆空子”，也是我的本職。上一回，我在巡山時，聽見右前方草叢中傳出窸窸窣窣的聲音，我心生疑惑，連忙快步走上前，輕輕撥開草叢的一角，果然發現了兩個捕獵者，正拿著槍，準備把前面的那幾只鹿兒“拿下”。我著急了，先丟了一個小石塊，把鹿兒嚇跑，然后把捕獵者從地上揪起，嚴厲地詢問著他們倆。這兩個捕豬者一開始還振振有詞，可到后來就開始支支吾吾，像泄了氣的皮球，說不上來了。我當機立斷，立即叫上助手，把這兩個沒有良心的捕獵者送去公安機關。有時還會遇到盜木者，我同樣對他們毫不留情。

　　為了保護好這些動物，更要守護好它們的家園。巡山的同時，我會留意有沒有易燃的火源，有，我就立即排除，要知道森林一旦著火，后果不堪。

　　護林員，一個看擬平凡，但又不平凡的職業，是我所向往的。

向往的作文2

　　在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入六中學校最好的祝愿。因此，我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此初中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想著歡樂的小姑娘更對我那即將來到的.初中生活充滿無窮的期待.……

　　我理想中的初中學習生活如畫般多彩。清晨，我們隨著歡快的起床鈴蘇醒，擁抱著陽光，迎來了這充實的一天。學習科目是不少，可是，活動也不少。課堂上，老師幽默風趣，同學們不再感到枯燥乏味，腦子飛快地轉動；揉場上，也涌動著老師與同學一起娛樂的倩影；池塘邊，竟還有同學向老師說著悄悄話。校園里充滿了歡聲笑語。我理想中的初中學習生活如鳥般歡快。課堂上，同學們盡情發言，陳述著自己的觀點，不再害怕于老師的批評與指責；課間，和老師是朋友，不再戴著面具，隔著膜。校園里彌浸著自由的氣息。我理想中的初中學習生活如夜般靜謐。

　　自修課上，不再有同學小聲地講話，不再東張西望。大家都獨自完成作業，不交流，靜靜地看書。熄燈后，不再有同學在黑暗中做事，悄悄地談天說地。大家都靜靜地睡了，安心地休息。校園里如冬眠般悄無聲息。我理想中的初中學習生活中，老師與同學間隔膜在一點點地撕碎；同學與同學之間的友誼之花不曾凋謝，在一點一點地長大。

　　老師與同學不是敵人，有時，只是需要一點理解這個潤滑劑；同學和同學之間沒有仇恨，有時，只需要一點寬容這種萬能膠理想中的初中學習生活，令人向往，如磁鐵般吸引著我們，但我們可曾換一個角度去看待我們現在的學習生活，也許理想中的學習生活就在我們身邊，有時，只需要一雙尋找美麗的眼睛！

向往的作文3

　　我向往著，當鮮艷的紅領巾飄揚在我的胸前，望著冉冉升起的五星紅旗，我能驕傲地說：“我是一名光榮而優秀的少先隊員！”

　　孩提時候，總喜歡跟著大孩子走，直到有一天，我終于也能背著書包走進校園，胸前佩戴紅領巾，心里甭提有多自豪了。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書伴隨著一天天成長的喜悅，也在我的腦海中留下了難以磨滅的記憶。一次數學考差了，拿著糟糕的試卷，我沒有了往日的笑容滿面，羞愧的心情無以言表。老師和父母沒有責怪我，和我一起找原因，我也暗暗發狠要努力，迎頭趕上其他同學。上課時，我比往常更專注，做題更仔細；當別的同學游戲時，我多做幾道練習題；周末，媽媽要帶我出去游玩，我微笑著搖搖頭……看著又一次的測試卷，我欣喜地笑了——付出總有回報！看著胸前的紅領巾，我覺得它更加鮮艷了。

　　我向往著，當歡快的音樂響起，燈光在舞臺上閃爍，我在舞池中翩翩起舞，帶給別人的'是美麗與享受。

　　開始學拉丁舞時，一個動作要堅持做好幾分鐘，而嚴厲的老師居然要求我們一動不動。手痛了，手麻木了。腳痛了，腳麻木了，我心里默數著：1、2、3……白色墻面上的時鐘指針一點點地移動著，我咬緊牙關，淚花在眼睛里打轉，汗水常常濕透衣背。日子一天天流逝，但我沒有虛度每一天，我與拉丁舞結下了不解之緣。無數次，我將老師教的動作要領牢記于心，回家后對著鏡子一遍又一遍地練習；無數次，奶奶看不下去了，在一旁心疼地說：“婷兒，要不咱不練了吧？”酸痛的感覺使淚水盈滿我的眼眶，我對自己說：“堅持，堅持，不能半途而廢，我一定能練好的！”因為我深深懂得：成功的背后是辛勤的汗水和永不放棄的毅力。

　　當獎牌掛在我的胸前，我知道成績和榮譽只是一種經歷，未來的路還很長。

　　有夢想的童年真美，有向往的感覺真好！

向往的作文4

　　從小我就不是一個愛看書愛看書的孩子。然而，一次偶然的機會，我對閱讀產生了濃厚的興趣。

　　有一次，我去一個朋友家玩。在那里，我看到了《格林童話》這本書。翻了幾頁，被書的內容吸引，就把這本書借回家了。

　　回家后，我仔細閱讀了這本書。看完之后才知道原來這么有意思。這本書完美結合了自然、魔幻、現實和浪漫。這種無與倫比的創作使故事既真實又夢幻。故事的主角是：青蛙變成了王子；一只叫蘇旦的狗；勇敢的小裁縫；睡了一百年的美麗睡美人。有時候我自己的心情也隨著起伏波動。例如，當我聽說可愛的小紅小紅帽遇到可怕的狼時，我會為小紅小紅帽感到擔心。當我聽到邪惡的皇后傷害善良的白雪公主時，我會為.的主人白雪公主流汗。當我聽到灰姑娘被欺負時，我會抱怨灰姑娘。

　　看完了《格林童話》這本書，我覺得很值得一讀，因為里面的故事太生動太感人了，讓人讀不厭，沉浸其中，故事中所體現的哲理會讓人讀完回味無窮。

　　以《獅子與少女》為例。雖然是個小故事，但是做人的理由是數不勝數的.。這個故事告訴我們，人要想誠實，就必須堅持自己的承諾，信守承諾，這樣才會得到別人的尊重和追求，也才會在生活中得到尊重和追求。

　　格林童話通過一系列真、善、美、假、惡、丑的故事對比，展現出一個又一個生動的故事，告訴我們惡勢力只會暫時占上風，但最終會被正義打敗、打敗。

　　閱讀《格林童話》讓我受益匪淺。

　　童話——我向往的世界！

向往的作文5

　　"啊，又要爬山 !"不是吧！我們明天要去云臺山，準備好啊！這句話當然是我的親親大伯說的啦！每次都是這樣，丟下一句話就走了，哼！不過還是要好好準備一下的啦！

　　"準備好啦！"出發！呼——，汽車發動了，走嘍！

　　呼，終于到了，走，我們前去茱萸峰吧！不是吧！一來就要爬山！啊——，不要啊！但我的建議是沒有用的，只好認命的啦！還是去吧！一二三沖！看誰先到山上的最高峰！跑啊！蹬蹬蹬，啊，臺階呀，你行行好吧！還有多少米啊！！！不是吧還有那么多米啊！我無力地往上爬。

　　我一邊無力的往上爬一邊看著風景。山上的景物可真美啊，像一部部電影在我眼前播放，每一棵樹都在望著，盼著自己長大的一天。蹬蹬蹬，就這樣，我懷著美好的`心情上只一步步的臺階。現在的我已經是臺階旁的一顆小草，一棵大樹。看著眼前的人都在奮力向前爬，我這顆小小的心也被觸動了，如果辛苦可以換來快樂那對于我來說這是最美好的。我現在懂了，我現在應該奮力往上沖，看前面一切新奇的東西，只有往上爬才會看到快樂，帶你向前的光明隧道。所以我們要不放棄眼前的一切，把自己所擁有的實力化成快樂燦爛的陽光。有快樂才有生存的價值。所以僅僅是一次爬山卻讓我領悟到了：生活其實就是一座高峰，如果我們努力了才會看到遠處的美好與快樂。如果我們不努力，就不會一個很墜落的人；所以我們要努力向前，眼前的事物不是最美好的，最高層才是最美，最有靈魂的。

　　當我站在最高層時我看到了美，也看到了快樂的陽光！所以我要用微笑迎接每一天！

向往的作文6

　　歲月的齒輪扣住了花季的芬芳，雨季的故事引來了又一個夢想，雖有留戀，但也有迷茫，為我的向往插上了天使的翅膀。

　　向往，如同一位披著面紗的少女，在靦腆和羞澀中，笑著向我走來。

　　長大是童年如癡如醉的向往。在向往中，媽媽的`艱辛鋪滿了我成長的小路，爸爸的汗水滋潤著我慢慢走向成熟。慢慢地，我不再向往，甚至，懼怕向往，因為我看到了歲月在母親額上留下了年輪，沉重的負荷壓彎了父親寬大結實的脊梁。當我發現這一切時，天使之神告訴我，這就是長大的輝煌。

　　向往，如同一只和平鴿，在天空中自由地飛翔，我把心交給了它，和平鴿，你向往什么呢？

　　和平鴿一路歌唱，把橄欖枝撒在世界的每一個角落。喔，和平鴿，這是我們共同的向往，讓我們共同期待，明天會更好。

　　向往如同一顆麥穗，在農民伯伯的田地里暗暗地生長。

　　秋天的收獲是農民伯伯的向往。秋天，堆滿收獲的日子。農民伯伯辛勤的汗水在這金秋之際得以償還。他們春天播種，種下了一個愿望，辛勤和汗水哺育了它成長，如今它長大了，天使之神卻收回了獎章，因為農民伯伯憨厚的一笑——明年的秋獲更是一個向往。

　　向往如同一湖靜水，洗刷我成長中心靈的沾污；

　　向往如同一部法典，為戰爭與和平劃上了等號；

　　向往如同一把鐮刀，為農民伯伯割下了無數的希望。

向往的作文7

　　“知了——知了——”明明是炎炎夏日，這個寧靜的小村莊里卻感覺不到一點兒炎熱。一條清澈見底的小溪嘩啦啦地淌著，一片荷葉挨挨擠擠地簇擁著，遠遠望去，猶如一塊閃閃發亮的翡翠。溪邊是一片綠油油的小草，點著翠綠的小腦袋，陽光灑下來，仿佛被金色的'顏料劃過一般。詩人辛棄疾被這番美景迷住了，不禁慢慢走近。青青的草地上，立著一座低矮的小茅屋，屋邊的瓜果順著瓜架爬上屋頂，個個又大又圓。

　　“老婆子！不錯呀！你做的米酒真是越來越香哩！”“酒鬼！少喝點呦！”循聲望去，一對白發老夫婦正坐在窗邊，舉著一對銀色的小酒杯，用當地的方言談笑風生。時不時地咪一小口，好不愜意！

　　“瞧瞧瞧，咱大兒子多有出息！果然是長大嘍！一大早就出門了，把咱那幾畝地都翻了個遍呦！”老翁笑瞇瞇地望著不遠處的農田。“呵呵，有他這份心，今年肯定有個好收成！”老婦為老翁添了一點酒，“老二也不賴，雞籠編得越來越好嘍！”……

　　詩人往田野望去，只見一個頭戴草帽的壯孩子正掄著鋤頭，哼哧一聲就是一鋤，鋤頭猶如一道閃電般劃下，頓時土渣子四濺！汗水順著他的臉頰滑下，但他也不太在意，用手背一抹，便又陷入忙碌中了。

　　詩人笑著一回頭，發現自己身邊正坐著一個個頭略小一些的孩子，他正捏著竹條兒，手指十分靈活地編著，發出陣陣清脆的“啪嗒，啪嗒”聲。身邊正圍著幾只小蘆花雞，“咯咯，咯咯”地叫著。他停下手中的活兒，“小母雞，小母雞，新家馬上編好了，到時候，要多下幾個大雞蛋呀！”

　　“哈哈！好玩兒！”一連串稚嫩的童音飄過來，原來是一個稚嫩的小孩兒，正趴在河邊，扯著荷葉，又低頭認真地剝著新摘的蓮蓬，時不時地搖著雙腿，發出陣陣悅耳的笑聲。

　　鄉村的淳樸與和諧，是多么令人向往呀！

向往的作文8

　　我最膜拜的人不是在學習上特別出類拔萃的人，也不是在人緣性格上倍受歡迎的人，也不是整天被夸獎像個小公主或者是像個小王子的人，作為學生我最向往的境界是既有比較令人滿意的成績，但是也不是那樣什么事情都聽大人的話，有自己的興趣愛好甚至有點小脾氣，不用刻意和別人打交道，但是人緣卻很好，很多人都信任他，并且特別善良的人。

　　這樣的境界，太接近完美了，但是我的周圍確實也有這樣的同學。一般而言，一個學校里學習最好的大部分是專心專一，一心一意地投身于學習的人，我曾經親眼見過一個學霸一到課間休息的時候就捧出一本厚厚的習題集，抓起四五種顏色的'筆，帶著大大的眼鏡，一頭扎進題海，他總是對班級的活動置若罔聞，也不會和身邊的同學交流，他唯一的愛好可能就是學習，對他而言好像沒有假期，他的課余時間都在學習。他拿過了很多獎項，還曾拿過奧賽的銀獎，他總是被老師夸獎，可我還有其他同學也不是特別和他相處。對我而言，他每天沉浸在自己的小世界里，忙忙碌碌，他沒有時間去聞一朵花，也沒有時間去擁有自己的圈子，他有點木訥。

　　當然我也不喜歡那些特別在意朋友數量的人，總是喜歡關心別人的私事，想為朋友出人頭地的人，他們的生活在我看來是有點累的，總是沉浸在別人的各種各樣的苦惱中，我想這也挺壓抑的。我向往的那種境界的學生，成績總是不會太差的，他們除了學習也會追求自己的愛好，因為他們待人是真誠的，所以朋友也很多。我就認識一個女生，她學習的時候總是特別的認真，但是有時候學累了，還會偷偷地畫一會兒畫，她畫出的漫畫也是特別可愛的。每次她身邊的朋友過生日她也會送一點小禮物，有時候也可能是幾個橘子，但是她的祝福也都是真誠的。這樣的境界才是真正的完美。

　　我一直渴望自己有天會達到這般境界，仰望未來的路上，我還在前行。

向往的作文9

　　有的人向往北京的頤和園，有的人向往北京的長城，而我最向往的是杭州的西湖。

　　蘇軾筆下的西湖一一水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　西湖，有多少文人墨客稱贊過你、歌詠過你，你是我做夢也想去的`地方。你在我的腦海中，是那么清晰，那么親切。

　　晴天，太陽把千萬縷陽光灑向大地，西湖的湖面碧波蕩漾，波光粼粼，猶如一面鏡子。湖水清澈見底，水中的小魚小蝦正在做游戲，平靜的湖面立刻泛起了層層波紋，太陽也想加入這場游戲，頃刻間，西湖被渲染成了一幅五彩繽紛的畫，真是美不勝收。

　　雨后的西湖更不用說。雨點兒落在湖面上，像一個個音符在跳舞，小魚和小蝦時而躍出水面，好像在和雨點兒做游戲。雨停了，四周云霧繚繞，仿佛置身仙境一般。俗話說“上有天堂，下有蘇杭。”果真如此。

　　漫步在西湖的周圍，呼吸著清新的空氣，撫摸著蘇堤岸邊的楊柳，看著湖底歡快的魚兒，一切都是那么令人心曠神怡。

　　西湖，你如人間仙境，令我向往！長大后，我一定要帶著父母，乘上飛機，一睹你的容顏。

向往的作文10

　　能夠聽見花開的聲音，那便幸福了吧。即便是幸福，也會有遙遠的國度。

　　冷冷的冬夜，窗外風雨繚繞。室內燈火闌珊，溫暖如春，屋子的上空縈繞著貝多芬的經典鋼琴曲。慢慢品味，沒有憂傷，沒有悵惘，沒有急著入睡，沒有急著起床。一切都很坦然。我發覺這仿佛也是一種幸福。

　　獨自一人坐在公車上，有嘈雜，有喧鬧，但不曾覺得被打擾。靠在椅背上，望著窗外，僅僅是這樣的平淡黯然。不用奔跑，不用大叫。此時便是寧靜，稍有的寧靜。上帝告訴我，這也是屬于我的幸福。

　　有人說幸福就是過著富有的生活;有人說幸福就是過著平淡的生活;也有人說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。

　　讓我說，幸福是什么?

　　能夠聽見花開的聲音，那就是幸福。

　　我聽見櫻花三月開。嬌小。

　　我聽見桃花四月開。輕柔。

　　我聽見石榴五月開。靈脆。

　　我聽見了，我聽見了，我真的聽見了。那種花開的輕柔與幸福，如同春天般的笑，燦若櫻花。

　　幸福，小小的，不近不遠，說它偉大，太有些朦朧，卻又顯不出半點虛假。多想折下一片朦朧，為自己獻上一綹冬日暖陽，因為那樣就是幸福了。雖然存在著僅有的自私，但幸福也不是完美主義者。

　　一株郊外的野花，不會被侵蝕掉，就是它的幸福。就這么點幸福。

　　我，比野花高大，幸福卻也是小小的。我的幸福便是花開的瞬間，能夠給予我短暫的彌留。

　　愿意折下一瓣幸福送給還沒有得到幸福的人們，讓他們知道我所盼的`幸福也僅此而已。

　　一抹花的笑容，將腐朽的面容換回花漾。刻在朽木上，讓花也聽見我的幸福飛揚。

　　“嗨~，一朵幸福的花”。我聽見。

向往的作文11

　　我向往這樣的生活。沒有塵世的喧囂，沒有爾虞我詐的猜忌。在一個寂靜的午后，太陽嬌羞的躲在云層后。我獨自漫步于云霧繚繞的山間，仿佛步入了仙境，站在樹蔭下，懷著感恩的心對待大自然的饋贈。細瞧樹下草坪上悄然綻放的野花，驚嘆于它們的勇氣，即使生于人際罕至的山間，依然不忘綻放自身的美麗。一陣清脆的鳥鳴聲傳來，一群不知名的鳥兒正在樹梢上跳躍，是那么自在，那么快活，那么活力四射。看得入了神便覺得自己就是那只鳥兒，無拘無束，充滿活力。

　　我向往這樣的生活。沒有煩惱，沒有利欲的熏陶。有的是一片寧靜。在一個夕陽平躺湖面的黃昏，邀上一位摯友，攜手共步于湖邊，望著夕陽的余輝，感嘆時光飛逝，不禁心生反省，當初的躊躇滿志，當初的`報國豪言如今安在。透過余輝望到平靜如畫的湖面，頓時釋然，無論外界如何變化，只要以不變應萬變，總會過上我想要的生活。也許我并不是能夠展藍天的雄鷹，那么做一只安穩實在的蝸牛又何嘗不可呢？

　　我向往這樣的生活。沒有世俗的白眼，沒有假惺惺的關切。有的是真摯的親情。在安靜祥和的冬夜，屋外白霜輕降，寒氣縈繞。屋內茶爐冒著熱氣。此刻，我和我們的家人一起圍坐在茶桌旁，喝著功夫茶愜意的分享著這一天中的經歷和聽到的趣聞。舒適溫馨的小廳內，洋溢著家人熟悉的歡笑聲。在這與親人團聚的寶貴時光中，盡情地享受著這親人間的溫暖。這溫暖足以驅散冬夜的寒意，在我們的心中燃起一簇火焰，溫暖整個身體。

　　每個人都有自己心中所向往的生活，也許并不完全相同。然而，我向往的生活在這個物欲橫流的時代又什么時候能實現呢？

向往的作文12

　　從前，有兩顆種子。一天，一只鳥兒把它們吞進了肚子。可是那只鳥兒感到種子卡在它的喉嚨上，嗆得它非常難受。于是，鳥兒把種子吐在了懸崖邊。一陣風吹過來，把它們吹進了一條小小的石縫里。兩粒種子看著黑乎乎的石頭顆粒，掙扎著動了動身子。哎呀!硬邦邦的石子咯得它們隱隱生疼。

　　一顆種子絕望地說：“看來，我們要永遠地呆在這里了!”

　　“我想出去看看外面的世界，一定很精彩!”另一顆種子心有不甘。

　　“別做白日夢了，你又不是鋼鐵打的，這么多碎石頭，怎么可能出去?我們還是安分地在這兒呆著吧!”第一顆種子譏笑它。

　　那顆種子沒有理會第一顆種子的冷嘲熱諷，埋頭在土里竭力地吸收著養分，慢慢地在石縫里那幾乎微不足道的土壤顆粒里扎下了根。

　　經過一個漫長的冬天，春天來了!它在雨水的滋潤下，成功地破土而出，探出了自己的腦袋。早春的風依然凜冽，雨水滴落在身上還是徹骨寒冷，一切都是冰冷的，看似毫無希望的。

　　不過，這些困難沒有使它退縮!它在狂風暴雨中頑強地生長!它看到了，看到了藍天、白云!聽到了，聽到了鳥語、蜂鳴!聞到了，聞到花香、草甜!

　　它多興奮啊：“快來，快來，那是什么……咦?你在哪呢?”當它扭回頭招呼自己的同伴時，卻沒有得到一點回應，腳下的石縫里，空空如也!也許，那顆種子已經腐爛在泥土里了。

　　它，經受風吹日曬，一天天長大，變成大樹……。

　　看到這個故事，我陷入了深深的沉思：是什么讓那顆不起眼的'種子破土而出，成為一棵大樹?對，是小種子對生命的熱愛和向往。一粒小種都成這樣，我們難道做不到么?能，一定能，必須能!我們應該以它為榜樣，努力學習各種技能，克服前進道路上的未知困難，不斷磨練意志，長大后實現自己的理想，更好地把自己的人生規劃得更加絢麗多彩，體現自己的生命價值，讓有限的生命體現出無限的價值。

向往的作文13

　　看，一絲光明劃過天空！太陽，傲然升起。

　　微風，輕輕地吹吧。吹在孩子們的臉頰上，吹在沙沙作響的樹葉上。柳樹輕輕地搖擺著她那柔軟的身軀，喜鵲輕盈地從樹梢間穿過。呼吸著新鮮的空氣，牡丹花香沁人心脾。

　　這里，鳥語花香；這里，姹紫嫣紅；這里，百花爭艷，這里猶如人間仙境！

　　眺望遠處，各種綠色映入眼簾，好似碧綠的屏障，遮蓋了憂傷，遮蓋了疲勞。空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。藍天碧空如洗，白云悠然自得。樹叢里星星點點的迎春花，裝飾著這和諧的一切。

　　滿是露珠的綠葉上，有一只奇異的小蟲。他爬呀爬，爬呀爬……我想他一定是游俠吧，他也許正在暢游在這“人間仙境”中。他，也被迷住了……

　　我心中的.美好家園——自然的王國！這里，沒有高高的大樓；這里，沒有疾馳的汽車。但是，我愛這里。你就是那從遠處吹來的微風；你就是那婀娜多姿的柳樹；你就是那沁人心脾的花香；你就是那奇異的小蟲……

　　啊！大自然，我愛你！你是純潔的；你是活潑的；你是安詳的。你就是我向往的地方。

向往的作文14

　　“只有在學習的氛圍中學習，才能獲得更多的收獲”。這是古希臘大哲學家蘇格拉底的名言，我很贊同。一個人倘若在嘈雜的地方學習，那肯定是收效甚微，不然怎么會有“孟母三遷”的故事呢？正是因為孟母明白了這個道理，讓朗朗的讀書聲滋潤孟子的心田，孟子才能成為偉大的思想家。

　　一個好的學校同樣是個理想的學習氛圍。一個人只有在集體中競爭，磨練自己、奮發向上，才能成為棟梁之才！

　　我向往的學校能有一個理想的學習氛圍。一個干凈、整潔、美麗的校園可以營造學習環境。試想，在艷陽下，鳥兒鳴叫、百花飄香，你坐在整潔的教室里，領略著自然的神奇，體會著宇宙的奧秘，困了聽一聽鳥兒那動聽的聲音，倦了看一看窗外挺拔的大樹，多么愜意的事啊！在一個干凈的校園里看書，真能讓人百讀不厭呢。

　　但好的.學校可不能是“金玉其外，敗絮其中。”除了一個好的校園，良好的老師也非常重要！好的老師可以教會你無數的東西，他能在你困難的時候幫助你，在你失敗時關懷你，使你重拾信心！

　　“良師益友”，只有“良師”沒有“益友”怎么行？就像那些群居著的松樹，為了一縷陽光，為了一滴雨露都必須奮力拼搏，努力刻苦，不斷地磨練自己，所以每一棵都可能成為棟梁之材！而那些生活在草地中的柳樹，不必憂愁，不必爭奪，每日曬著太陽，最終只能成為柴薪。這只能說明“近朱者赤，近墨者黑”的道理！

　　良好的環境能讓你愛上學習，良好的老師能幫助你上進；良好的朋友能激勵你學習！這樣一所好的學校，是令我神往的。

向往的作文15

　　窗外————世界，將會有一幅怎樣的畫卷！ ——題記

　　品一口茶，翻幾頁書，轉頭看看窗外。映入眼簾的是那抹嫩綠，小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，綠得那么賞心悅目，綠得那么沁人心脾，放風箏的孩子們，更顯得活潑開朗，小狗在草地上打著滾，草地上滿是歡聲笑語，時不時一兩只飛舞的蝴蝶掠過孩子們的.頭頂。然后又奔向天藍色的彼岸。大地也不再那么嚴肅了，反而會時不時地發出爽朗的笑聲，仿佛這些生物都變得更和藹了起來。

　　“刺……刺……”風從東面而來，雨滴也緊跟其后。大樹仿佛那一剎那也不挺拔了，而是被刮得東倒西歪，一副要倒的模樣，小花、小草都無力了，像要死了一般。孩子們哭泣著，個個都好似與大地融合了，雷聲也不甘示弱，閃電如流星一般劃過格外好看，“呯”樹上的鳥巢無情的落到了地上，剛生的蛋破了，鳥媽媽回來了，傷心地哭泣著。

　　一會兒，烏云又透出一絲光來，慢慢地，柔和耀眼的光蓋過了烏云，過了會彩虹出來了，雨后的彩虹是那么奪目！能在天空中，形成一道完美的弧線。只見田地與河流，只看見房屋與小橋。家家戶戶閉門不出，只有東風悄悄打開了家門，人們才會偶爾動一下。而孩子們卻呆不住，活蹦亂跳的走出門，在田野上撒野、玩游戲，把農民辛苦種地菜給踩了一半，農民看見了，氣得火冒三丈，把小孩罵了一頓，而孩子們早就逃之夭夭了

　　啊……孩子們玩得不亦樂乎，我多么向往窗外的風景，向往在田野上奔跑玩耍，但現在學習任務像一座小山壓看我，我多么想變成小孩……去感受兒童時代的樂趣！