傷心的滋味作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的傷心的滋味作文，歡迎大家分享。

傷心的滋味作文1

　　自幼出生于農村家庭的我，并沒有羨慕有錢人家的生活，也不埋怨每天粗茶淡飯，而是度過了一個快樂的童年，其實，這又是一個難忘的童年……

　　友誼，這永遠是我內心的痛。我時常這樣問自己：“為什么？為什么？”

　　小學一年級時我有一個好朋友，他叫黃明華，在班上，我們的成績一直名列前茅。在他傷心的時候，他總是給我帶來安慰，當我自卑時，他也總能給我自信……就這樣，我們成了一對無話不談的好朋友。

　　那一天，班上仍然像往常一樣安靜。直到試卷發到我的桌子上時，我見到試卷的92分，我開心極了！我帶著試卷來到明華前，直到看見一滴后悔的淚水滴在明華的試卷前，我才知道了一切——明華的試卷上印著鮮紅的75分，我本來想安慰他，可是他彎下腰，拿著那張還帶著體溫的試卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的試卷，一下子明白了什么……

　　第2天，班上不再平靜——當同學們紛紛對我稱贊時，我回頭望望明華，他的眼神帶著一絲絲的悲傷，他緩緩的站了起來，邁動著沉重的腳步，漸漸地向我走來。可是……他像陌生人似的從我眼前走過，留下了一句話：

　　“朋友也是敵人，敵人也是朋友，再見。”

　　試卷掉在了地上，我的`心也似乎沉進了泥潭……

　　我忍著，我的心碎成了兩半。四半……回到家，我吧試卷撕成了兩半，躺在床上哭了好久，好久……

　　我來到學校，不過，學校似乎發生了翻天覆地的變化，同學似乎不是記憶中的同學，老師也似乎不是記憶中的老師，而明華也似乎不是我記憶中的明華。

　　我永遠不會忘記，這種傷心的滋味……

傷心的滋味作文2

　　人生漫漫長路上，有酸甜苦辣咸五種滋味，今天發生的這件事，不僅令我感受到了苦澀的滋味，還讓我“光榮”的獲得了嘲笑。

　　窗外陽光明媚，白云在天空上自由自在的漂游著，而我在家里挽起袖子，準備開始做菜呢。

　　我把洗干凈，刮好皮了的土豆放在砧板上，土豆就像一個安靜的美男子一樣，躺在砧板上舒服地睡大覺。我把高高舉起在頭頂的刀，對著土豆的肚皮一揮，土豆卻敏捷的.躲開了。要是今天我不能制服你這個臭土豆，我就不吃飯。我又把刀舉了起來，把土豆放中心，這樣我才能好好地“懲罰”它。我閉上了眼睛，用力向下一揮，自言自語地說：“這次應該切中了吧。”可等我睜開眼時，差點被眼前的場景嚇傻了。我這次可少不了一頓罵了，我土豆沒有切到，砧板倒是被切開了一大道口子，而它卻像是在申冤一樣，發出了一聲巨響。這聲巨響可把我嚇得夠嗆，我立馬向外面轉頭看去，幸虧媽媽沒有聽到。

　　我立馬轉身看著土豆，可它卻像是在調戲我一樣，對我說：“你倒是來切我呀！切不到，就是切不到。”我立馬把刀對著它切了下去，它卻像長了腿一樣，立馬跑到了水盆里面。這時，我卻心生一機，我可以換一種方法。這次，我用手按著土豆，另一只手切了下去，土豆終于老實的一分為二了。

　　我把所有的土豆切好后，滿心歡喜地倒進了鍋里，土豆寶寶們在油鍋里翻騰著。這時，我眼中仿佛出現了外脆里酥的土豆，一口咬下去，土豆的香味已經布滿了我的味蕾，我仿佛已經身處仙境。這時，一陣“滋滋”的聲音叫醒了我，原來土豆寶寶們已經開始了“變身之旅”，它們早已經變成一個身著金黃色衣服的土豆。于是，我把它們從鍋中解放了出來。

　　我忍不住，立刻吃了起來。剛吃了一口時，哎呀！咸死我了，我喝了一大杯水。我辛辛苦苦做出來的薯條，就因為我放了一把鹽就毀了，心里有說不出的苦澀。努力了為什么沒有好的結果呢？還得到一陣陣的嘲笑，真是兩全不其美啊！

　　這一次，我感受到了生活的不容易。即使通過了努力，也有可能沒有好的結果。這種苦就像苦咖啡一樣，一直會濃濃的糊在我的心頭。

傷心的滋味作文3

　　人的一生就像一個調色板。彩色的涂料摻在一起，變成了人生。人生不是自己可以左右的。生活在什么樣的家庭，有什么樣父母。也不是自己能左右的。

　　酸甜苦辣四種味道，代表著四種情感。酸代表著傷心；甜代表著幸福；苦代表著艱難；辣代表著痛恨。但在我認為我品嘗最多的是酸的味道——傷心的味道。有什么事讓我傷心呢？那是因為我父母。

　　清明節的后一天，我們家辦喜事，因為我哥哥要結婚了！第二天開始正式結婚。那天，家里很忙，當然也沒人感覺到我，所以我只好在一邊玩游戲。中午的時候，我哥和嫂子終于來了，我哥在房間里被人用腰帶打，聽那叫聲就可以知道那有多疼了！現在我嫂子在另一間屋里換衣服，讓我把門鎖上。可不一會，我媽來找東西，門打不開，我把門給開開了，開開之后，我媽問說“沒干什么”，我說“嫂子在換衣服”。之后我媽就說“那也不用鎖門，關上就行了”。沒聽我解釋，就不分青紅皂白的罵了我一頓。

　　我非常傷心一個人在房間里哭了好久。我不想哭，但不知怎的，眼淚就止不住往下掉。我想過，可能我媽是太忙了，所以才會這樣吧。可是無論我怎樣勸自己，眼淚還是不停的往下掉。我哭了一段時間，有點困，便去睡了。起來時，又有點餓，所以就和我大姨去吃飯了。

　　雖然我媽對我兇了點兒，但有時對我也挺好的，會給我買好吃的`、穿的。一想到這兒，之前的那些不愉快也都煙消云散了。

傷心的滋味作文4

　　自幼出生于農村家庭的我，并沒有羨慕有錢人家的生活，也不埋怨每天粗茶淡飯，而是度過了一個快樂的童年，其實，這又是一個難忘的童年……友誼，這永遠是我內心的痛。我時常這樣問自己：“為什么？為什么？”小學一年級時我有一個好朋友，他叫黃明華，在班上，我們的成績一直名列前茅。在他傷心的時候，他總是給我帶來安慰，當我自卑時，他也總能給我自信……就這樣，我們成了一對無話不談的好朋友。

　　那一天，班上仍然像往常一樣安靜。直到試卷發到我的桌子上時，我見到試卷的92分，我開心極了！我帶著試卷來到明華前，直到看見一滴后悔的淚水滴在明華的試卷前，我才知道了一切——明華的試卷上印著鮮紅的75分，我本來想安慰他，可是他彎下腰，拿著那張還帶著體溫的試卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的試卷，一下子明白了什么……第2天，班上不再平靜——當同學們紛紛對我稱贊時，我回頭望望明華，他的眼神帶著一絲絲的悲傷，他緩緩的站了起來，邁動著沉重的腳步，漸漸地向我走來。可是……他像陌生人似的從我眼前走過，留下了一句話：“朋友也是敵人，敵人也是朋友，再見。”試卷掉在了地上，我的心也似乎沉進了泥潭……我忍著，我的心碎成了兩半。四半……

　　回到家，我吧試卷撕成了兩半，躺在床上哭了好久，好久……我來到學校，不過，學校似乎發生了翻天覆地的.變化，同學似乎不是記憶中的同學，老師也似乎不是記憶中的老師，而明華也似乎不是我記憶中的明華。我永遠不會忘記，這種傷心的滋味……

傷心的滋味作文5

　　傷心，或許只是一句傷人的話，也或許是一個傷人的舉動，而我，卻是因為一個即將失去的朋友而傷心。

　　前段時間，我費盡心思好不容易交到了一個朋友-----李王依。還清楚地記得剛交上，李王依就興致勃勃跑來和我說:"我們，成為蜜友了。"雖然我當時一臉的茫然，但心中是無比喜悅的，她緊緊地握著我的手，我感到好感動，好溫暖，好幸福，努力沒有白費，一點都沒有浪費，我的選擇是正確的，我的做法是對的。

　　還記得那段日子是我最難忘的。我記得每當我要訂正作業時，總會借口問問題，到李王依那兒去一塊兒訂正，每當我過去，只要說聲:"往那兒去點兒。"好總會主動讓開一些。"然后，便和我說說笑笑地訂正起來了。

　　也就是前兩天的事吧，我也不知道為什么，她變了，我覺得她和我疏遠了，我不想象上個暑假那樣失去她，下了課，我一如既往地向她"請教問題"可她卻一見我來，就垂頭喪氣，苦笑著，一副無奈，我有些吃驚，可也假裝沒看見，還是向她請教，她草草地講完，還邊講著把我推開，我甚是驚訝，只以為她正煩惱什么，正好我來了，所以這樣。可幾次一來，我覺得不對勁兒了，又看到她主動去和何天訂正，終于，我嘗到了傷心的滋味。

　　還記得那些日子是我最幸福的'。我還不忘每晚我回到家，總會接到李王依的電話，與我交談開來。那親切的話語，那銀鈴般的笑聲，讓我久久難忘，每每掛了電話，我耳畔卻總會響起她的聲音，我甚至有一種再打過去的沖動，可又怕影響她，總是過一會兒，又迫不及待地打給她。我認為，這個朋友交對了，我只要一個可以陪我常聊天分擔痛苦煩惱喜悅的人。

　　可近期間，我再也聽不見李王依的電話了，我不甘心，主動打電話給她，她接起電話，我興奮地說了句:"李王依。"可電話那頭傳來的又是嘆息和無奈，還附加一句，怎么又是你?我見她此狀，只有長話短說，短話不說，我又試圖找些我明知的問題來問她，哪怕她再罵我一句"笨死了"我也心甘情愿，再和她繼續交談，可她剛一告訴我答案就道:"好了好了，再見吧!"沒有了從前的留戀與不舍，只有厭倦和無奈。但又聽聞何天也常與她笑談家常話，終于，我嘗到了傷心的滋味。

　　傷心的滋味，讓我傷心。我好想能夠和李王依重歸于好，讓我將傷心的滋味變為快樂的滋味。