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似水流年作文【常用15篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的似水流年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

似水流年作文【常用15篇】

似水流年作文1

　　夏天就這樣匆匆地來，又匆匆地走了，沒有像往年一樣。而是“牽一發而動全身”，時刻保持著那份大汗淋漓、狼狽不堪的慘景。

　　七月的細雨綿綿不知帶走了誰的思念，總是在沒有太陽的下午，理所當然地享受夏季里不曾有的清爽安逸。我懼怕在陽光下袒露自己，仿佛被所有銳利的眸子洞穿了心扉，我會在明晃刺眼的陽光下開始惴惴不安的聯想。七月的陰雨太令人心醉心碎了，我怡然地享受著這份不為人知的快樂，卻在奢靡度日中背叛了雨的初衷，貪婪的我受到了懲罰。九月的天空里再也看不見一片稍大點兒的云彩，寧靜的校園中連知了都懶得發出一聲低鳴，只有仲夏的烈日驕陽是最殘酷的事實。

　　坐在窗邊的我無論怎樣都擋不住遺漏的一米陽光，從上午第四節課到下午第一節課結束，總會看到有一縷明亮的裂痕，從我的前胸劃到后背，然后便在教師里銷聲匿跡了。下午第一堂體育課后，總會及時目睹到講臺下那些奇奇怪怪的睡姿，一堆堆慵懶的`身軀，老師只是在黑板上涂涂寫寫點什么東西，不再會用嚴厲的苛責將某個同學的美夢碾碎，不過悶熱讓這種感覺都窒息了。

　　我覺得剛剛已睡過一大覺，可是時間無情地告訴我才上課十分鐘而已，我埋在臂彎里的額頭已經浸滿了汗水，流下來像是灼熱的眼淚，只能無奈地問同桌借來紙巾擦干，教室里還有幾位堅強的勇士----成績拔尖的同學在寫寫算算，而我再也找不到活命的出路，只好硬撐提筆記錄一下。無奈，我在沉寂中忍耐，似乎一聲輕緩的嘆息都會擊碎凝結的空氣，是下課鈴讓消亡又一次爆發。很快，有水龍頭的地方，甚至連飲水機都擠得容不下一只蒼蠅，水流的嘩嘩聲是此時最美妙、令人舒暢的聲音……

　　我們用流水對抗著驕陽，放肆地潑灑著大片的濕潤。我們似流水，我們似驕陽。

似水流年作文2

　　在一個桃花芬芳柳絮飄飛的季節里，一個弱小的嬰孩呱呱落地。在一雙雙充滿喜愛的眼睛的注視下，她茁壯成長。

　　轉眼間，她到了求學的年齡，在家長悉心地教導下，開始經歷一個由淺顯到深入，由知之不多到知之較多的學習過程。她的欣喜與哀傷、歡笑和淚水滲透了在承載著綿綿愛意的`似水流年里！

　　欣喜產生了濃厚興趣。她坐在搖籃里，望著呢喃的燕子。爺爺教她背“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。哦，宋詞是飛的。她趴在大圓桌上，指著窗前紅艷艷的荷花，聽爺爺搖頭晃腦地讀“江南可采蓮，蓮葉何田田”。哦，古樂府是有顏色的，還散發著淡淡清香兒。在黑暗的雨夜里，伴著《王子與灰姑娘》的故事和媽媽的體溫，她乘著夢兒穿過尼羅河，越過丹麥海峽，和白胡子的安徒生爺爺做游戲。春風拂面，她躺在如絲的碧草上，坐在翠綠如滴的秦桑下，聆聽著爺爺講“三國”故事。她很想騎一騎赤兔馬，見一見威風八面的關云長。這點點滴滴的欣喜讓她對以后的生活產生了濃厚的興趣，讓她擁有了不少的知識。

　　哀傷留下了不可磨滅的印象。當她抓著小雛雞發出得意的笑時，當她突發奇想把花裙子剪破時，當她丟下筆溜出去堆雪娃娃時，當她不聽話被關進黑房子時，她吃了一頓又一頓結結實實的教訓。此時，她覺得委屈極了，似乎傷心比那個屈原還多，眼淚比那個南唐后主還多。于是，她懂得了這些充滿溫情的關愛。她懂得了不要欺壓弱小，懂得了一針一線都來之不易，懂得了堅持，懂得了忍讓，懂得了做人道理，學到了書本上學不到的知識。

　　淚水和歡笑豐富了她的平淡人生。在父母的鼓勵下，她爬上了黃山，爬上了泰山，登上了天一閣，登上了錢塘江……這使她懂得了要有山一樣的腰板，海一樣廣闊的胸懷。每一次流淚，她都依偎在家人身邊。因為這里是最寧靜的避風港；每一次歡笑，她都分享給全家。這里是心靈深處最美好的香格里拉！

　　有欣喜，有哀傷，有淚水，有歡笑。這就是她的似水流年！

　　似水流年，流年似水，而永不流逝的是那段美好的時光！

似水流年作文3

　　曾經的我們能回到原先嗎？似乎每一種事物，離開了，便回不到過去，我們還會見面嗎？

　　——題記

　　離開了小學六年的開心生活，一瞬間仿佛如清風一般消失的無影無蹤。小時候的我們真的很想長大，早日脫離父母的懷抱，而如今小時候的往事歷歷在目，有的惹人發笑，有的惹人悲傷，但最想的卻是回到小時候。我聽著歌曲《越長大越孤單》真的.，卻實越長大越孤單，我躺在床上無聊的趴著，難道我們回不到過去了嗎？我拿起電話撥通著我的閨蜜的手機號碼，留下的只是一串串冰冷的話語一一去不了。

　　我一個人實在無聊，只好出去散散心，走一走，來到學校旁邊的花園，坐在長凳上，看著池塘里的荷葉，靜靜地賞花，也是一種散心的方式。但越來越覺得眼前浮現的是班級里的同學，發出銀鈴般清脆的嗓音，玩著，跳著，樂呵著。偶爾在附近的草叢邊踢幾腳球，打幾個滾，摔幾次跤，都是一種發泄情緒的方式。而我坐在長凳上默默地看著一切，淚水漸漸地從眼眶到臉頰最后一滴一滴散落下來，情緒完全不受控制，我抽泣著，心道：我們難道真的回不去從前那樣一起愉快地玩耍了嗎？為什么不能給我重新回到小時候呢？我想我肯定比現在要更加珍惜吧！

　　我回到家里，看著窗外的母校，那是我們小學時候的校園，而那里是我們并肩玩耍的地方。我們在校園里度過了多少個日日夜夜，我們已經愛上這里了，而如今大家各奔東西，如果能把我們拼湊起來，一起愉快地再聚一次，那該多好！

　　時光荏苒，歲月如梭，時光的沙漏沉淀著無法逃離的過往，歲月的雙手總是拾起那一抹淡淡的憂傷。人生若只如初見，我想我會更加珍惜，如花美眷，似水流年，相信我們總有一天會一起玩耍，一起奔跑，一起度過那快樂而又美好的時光……

似水流年作文4

　　一如三年前的夏季，徘徊于依舊眷戀的校園，似水流年。

　　校園亙古不變的模樣，喧囂一如往日，只是物是人非。一個又一個身穿校服的學生從身邊擦肩而過，校服是藍白色的組合，純凈的像藍天白云，像當年的我們。

　　當年，我們也曾這般純凈過、絢麗過、張揚過、親密過。似水的流年沖散了身邊的許多人，唯獨我們的記憶像水分子般難割難舍。

　　不記得我們是如何相識的了，仿佛我們本身就應該在一起，一直都在一起。

　　只記得，初一時我們便是同桌。我總是丟三落四，做事情超乎常人的慢。而性格溫和的你就像一個大姐姐一樣包容我、幫助我。記得當時，甚至老師要求帶的東西，你都會多備一份——以備我不時之需。那時，我就像一個小妹妹一樣依賴你。

　　初二時，我們不再是同桌。調位那天，你哭得稀里嘩啦，引得我也眼圈發澀，和你緊緊抱在一起，默默無言。我們都不想分開啊！

　　初三時，我們又成了同桌，一起定下約定：高中三年要在一中一起度過。那一年，我們一起努力、一起奮斗。題海中，書本飛揚的弧度，是那年我們的驕傲，一抬眼，還有你那明凈的笑。

　　可是，要畢業了，你報了二中。你哭了，躲在我懷里像個無助的孩子般哭得很傷心，聽得我的心都碎了，化做眼淚悄然滑落。說好了要在一起的……

　　猛然間感到一陣陰涼，思緒收回，已走到后操場的樹蔭下。那天，陽光亮得刺眼，也是在這片樹蔭下，是誰的'眼淚、誰的憂傷，灑落了滿地的心碎？又是誰帶著淚珠，揚起嘴角，向遠方大喊道：“我們永遠都是好朋友，永遠永遠……”？瑩瑩淚珠中，我看到了朋友依舊明麗的笑容，如今隔著流年，沉默不語。

　　似水流年沖散了身邊的很多人，即使不想告別，總有一個人難以割舍。本以為時光是劑良藥，能讓我們忘記那些不舍與遺憾，可時光偏偏把回憶釀成一杯酒，日子越久，回憶越翻滾地濃烈。

　　高中不能在一起，是我們的遺憾與不舍。而初中能和你相識，又是多么幸運、幸福。初中三年，似水流年；三年，有淚有笑；三年，因你而精彩！

似水流年作文5

　　昔日的我，在球場上意氣風發。作為控球后衛，我的職責是統帥三軍，用一個個劍一般的傳球撕裂對方的防守，助隊友們輕松得分。

　　昔日的我，在球場上獨領風騷。我用嫻熟的運球技巧將防守人戲弄于掌中，用大幅度的變向晃得對手找不著北，控制不了自己的重心，身子不由自主地倒下。

　　昔日的我，還是球場上的大心臟。我清楚地記得，那次比賽到了最后關頭，我方依然落后兩分。作為支柱的我挺身而出，面對對方的貼臉防守從容不迫，堅定出手。哨響，球進，絕殺對手。

　　可是逝者如斯夫，不舍晝夜。如今的我已成為一名畢業班的學生，打籃球的時間也如流水般悄然逝去，球場上已鮮見那個少年打球時快樂的身影了。從前我同籃球在賽場叱咤風云，用瘋狂的表現贏得觀眾的掌聲雷動，現在的我為了考上更優秀的學校，不得不將心愛的籃球封存在陽臺的柜中，一把鐵鎖，硬生生的將我與籃球隔絕。兩個曾經形影不離的好伙伴，如今一個在學習桌前揮筆如風，為自己的前途而拼盡全力；一個卻在黑暗中翹首以盼，盼望它的主人能早日解開這鎖上冷酷的封印，喚醒它塵封的記憶，喚起球場上的似水流年。

　　我何嘗不想回到那向往已久的'球場，與心愛的籃球共舞，為眾人展現那個球場上的風之子？每當我回家時經過那里，總是情不自禁抬手投籃，可投出之后卻發現什么動靜也沒有。我嘆了一口氣，深情凝視著我愛的這片場地，看那籃網在風中搖動，卻無奈書桌上堆積如山的作業與資料在無聲地催促我立刻回去。我依依不舍，但最終只能在落日的余暉中黯然歸去，任自己孤獨的背影在球場上漸行漸遠。

　　回到家中，心里空落落的我隨手翻開了以前的相冊，“穿著球衣的我正與小伙伴們一起比賽呢！”我笑著，思緒飄回了從前。那是極其驚心動魄的一場比賽，對方球員身手矯健，宛如一棵棵遮天大樹。面對實力驚人的對手，我們毫不畏懼，毅然上場，用一個個精準的傳導球使對手的馬其諾防線瞬間崩塌，一個個花式運球更是讓對手眼花繚亂，原地轉圈圈。可是對手總能憑借身體的優勢硬沖進內線，輕松將球送進籃筐，比分膠著，懸念迭生。最后關頭，持球的我毫不手軟，突破后撤步飄移中投，籃球劃過完美的弧線，精確空心入網。大家笑開了花，圍成一堆，發了瘋似地擊掌慶祝。想起那歡樂的場景，別提我有多開心了。

　　在不久的將來，當我重拾籃球夢想，帶領鐵的軍團攻城拔寨，再回首那些為籃球而瘋狂的歲月，回想那遠離球場的似水流年，必會百感交集，喜極而泣。

似水流年作文6

　　殘陽如血。

　　紅色的天空牽掛著將要離去的夕陽，似揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　就這樣云淡風輕地逝去，清晰的不留一點痕跡，讓人感覺不到它的存在，也從來不重視它的存在。只知道：今天的太陽落了，明天依然會升起……。

　　一天天的輪回，讓我從不知道留戀，從不知道珍惜……。

　　陽臺上的花兒依舊美麗得讓人心醉，因為這個季節是它人生中最燦爛的時光。它依戀它。它沒有一刻是在松懈，它每一天都綻放出它最美的身姿，美得讓人覺得如癡如醉，卻不知它背后的.凄涼。它不管有沒有人欣賞，它只知道盛開是它最快樂的事。它努力地在自己存在的日子里，用絕美裝飾大地，讓大地在藍天下更美麗。它的嬌艷告訴我它也畏懼死亡，但它更厭惡毫無價值的死亡。它說，死亡只是一個時間問題，那何不利有限的時間去創造無限的美好，讓自己在凋謝前的那一刻也毫無遺憾。它已經擁有了最美好的東西——在那個盛夏里的一切美麗。

　　潔白的蒲公英純潔得讓人流露出美好的心情，而每當我們握著它的時候，也就是它命運結束的時候，因為我們將毫不留情地把它吹散。雖然那預示著另外一個生命的降臨，但它不禁讓人感到悲傷。蒲公英的命運是殘酷的，生命的短暫或許是它最大的傷痛，到頭來只是一陣微風就散化了它的一生。如此凄涼。但就在這所謂的一生中，它從未停歇過它的勞動，它努力地生長，從不抱怨一切，它只知道：這是我的人生，我不會讓它從我手中白白流走。如此絕美。蒲公英，我知道你的凄涼，但我感受不到;我不知道你的快樂，但我感受得到。

　　一年年的輪回，讓我知道我開始留戀，開始珍惜……。

　　年華似流水，流水似年華。愿每一秒都能成為我心中最美的珍藏。

似水流年作文7

　　那些難忘的時光，那些青澀的年華，是青春帶著痛的美麗，它投在墻上的影子，叫流年。

　　——題記

　　站在十七歲的十字路口，驀然回頭，不禁感慨那條記載著曾經歡樂與失意的道路，我是怎樣一步一步走過來的?

　　翻開日記，抖落積塵，一不小心，就讓記憶散落了一地，慌忙中就拾起了筆下曾記下的那些人，那些事。

　　記得剛剛踏進高中校園時的心情，亦無喜，也無驚，有的只是出乎尋常的淡定，我想之所以那么淡定是因為心中很無奈。畢竟，眼前的一切都是陌生的。也許是還沒有適應這一切的緣故;也許是離開了那些朝夕相處的老師和朋友的原因。我默默地坐在教室里，被陌生的氣息包圍，更加懷念以前的初中生活，回憶把生活劃成一個圈，而我在轉了無數次后，依然找不到出口。直到有人告訴我：生活不是林黛玉，不會因為憂傷而風情萬種;一個站在原地向后看的人，是不會幸福的。這時才發現是我把我自己囚禁在牢籠里，而打開牢籠的鑰匙就握在我手中。明白之后，我開始和同學們一起談天說地，發覺身邊的每一個人其實都是快樂的天使，是她們讓我的成長之路充滿了陽光，不再孤單，不再徘徊。

　　人生本來就是孤單的，我們之所以幸福，是因為有人在我們最需要的時候，陪著一起走過。努力著，執著著，以為這些過往會成為永恒，轉身卻早已尋不到飛翔的弧線。

　　流著淚微笑，疼痛卻堅強。倔強地抬頭仰望天空，45度的.仰角只不過是偽裝的姿態，為了不讓眼淚掉下來。其實，青春沒有失敗，沒有孤寂，只有堅強面對，人生的笑臉才會一如往昔。假裝快樂，重新面對一切，不喜歡說話卻每天說很多話，明明不高興，卻笑個不停，身邊的人都說我的生活好快樂。于是，我也以為我真的開心，快樂，可是誰又知道快樂后面隱藏的憂傷。誰是誰的鐘子期，誰又誰的俞伯牙，這一切都已不重要。因為，我懂得：未來的路很長很長，長到可以淡忘憂傷;我明白我一直有雙隱形的翅膀，它會給我希望;我相信，我會看到所有的夢想都開花。

　　似水流年，做個幸福的人，做些有意義的事。面朝大海，春暖花開。

似水流年作文8

　　時光如一首樂章，悠遠綿長，而幸福似跳動的音符，使這平凡的生活，春光明媚。

　　一早，我張開朦朧的雙眼，聽見父親的呼喚聲：“馬兒，趕緊起床了快洗漱吧”。我不敢遲疑，立刻洗漱，隨即便到了餐廳吃早餐。看見眼前的飯菜，便嘟囔道：“又是雞蛋，怎么又是雞蛋，變一變不好嗎”父親只是默默搖頭，便倒了一杯牛奶遞給我，正當我接時，感覺到寬大而又粗糙，布滿了褶皺的雙手，不禁心里一驚。時間似水一般，匆匆流去。父親的手由細膩到干燥，由結實到瘦小，處處都是歲月的痕跡，內心不禁感到有些愧疚。

　　有天夜里，父親回來的比較晚，而我也是剛躺到床上，思考著今天學到的知識點，房門緊閉著，突然聽到門鎖輕輕扭動，借著房外的燈光，我看見一個人小心翼翼地推開門，躡手躡腳地向我走來，慢悠悠的，眼睛微笑，只見他用手輕巧地幫我蓋上被子，仔細將被子鋪展，便又快速溜走，如一個小偷。可是我知道他是父親，因為我無意間碰到了他那雙粗糙的雙手，那手極為親切、溫暖。心中泛起了漣漪……

　　時光仿佛被定格了，心在輕顫著，敲擊著心中最柔軟的.角落。

　　十多年了，流年似水，青春的容顏隨著時光早已失去，但那份愛依舊永存。

　　時光會改變很多，讓妙齡的少女變成了家庭主婦，讓才俊青年變成了職場精英，但不變的是那份情誼、愛意。

似水流年作文9

　　在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過的風景在時光的細雨中變得模糊，變得醇厚。我在時光的間隙里，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過去的或即將過去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……

　　河邊的楊柳輕輕的搖擺，撥弄著青春的琴弦。遺忘的記憶如同一灣無波無浪的死水，緩緩的沉淀，再慢慢的發酵，然后冒出五顏六色的水泡，被虛無縹緲的未來擊碎。記錄著歲月的文字，再略微發黃的日記本上靜靜地躺著，是為了回顧曾經的失意，還是為了宣泄那無處訴說的情感？當浩瀚的`滄海變成無垠的桑田時，多少感傷，惆悵永遠的定格……

　　掛在窗戶上的銀鈴如同記憶一般，隨著歲月的吹動輕輕的搖晃，撒落一串輕響，當你羨慕它無憂無慮時，可知它也在經歷歲月的考驗。“雕欄玉砌應尤在，只是朱顏改”，記憶也會隨著歲月的侵染，慢慢地褪色，它會在“燦爛中死去”，但不一定會在“灰燼中重生”。相遇了，忽視了，忘卻了，可是又后悔了……幾乎每天都是在這種互相交錯中度過，可卻又永遠隨著這平行的矛盾情感飄忽不定。跟著歲月流下一條條淚痕，想要擦去時，卻發現已經在心底刻下不可磨滅的痕跡。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，在這無限的歲月中，只能感嘆，再感嘆，“白了少年頭，空悲切”啊……

　　默默坐在一片廣闊又荒無人煙的草地上，背靠蒼老的大樹，望著布滿繁星的夜幕，默默思索。無數的時光曾經在我的指尖上流過，流下令人不知所措的迷茫，我走過無數個昨天，也領略過很多次四季，曾經有無數的春夏秋冬向我展示了它們的永不停息的生命，可我卻像一塊被永遠被冰封的土地，忘卻了所有的回憶。

　　我的歲月也曾經如同江水一般，奔涌不息，也有那種“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的激情，也不缺乏“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信，也經歷過“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的傷感和“花自飄零水自流，一滴相思幾時愁”的惆悵，也曾有過“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的挫折，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念也激勵我走了很久，更喜歡“明月松間照，清泉石上流”的雅致和“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更悠”的空靈……可是無論怎么去感懷去悲春傷秋，過去的時光終究只能像枯枝斷葉一般，化為塵土，掩埋在歲月之中……

　　歲月隨著我的足跡在空白的紙上舞出一道痕跡，當它風干后，我知道，那是似水的流年留下的痕跡。

似水流年作文10

　　三十年前的今天，還是一個十幾歲情竇初開的姑娘，粉紅的臉蛋，扎著兩個羊角小辮，優柔的楊柳細腰，更有著顧盼生輝的怯懦，那時的自己真的就是一塊不加雕琢的美玉，晶瑩剔透。而今隨著流年格調經歷的蛻變，流走的是青春，沉淀的是記憶，希望看到的是今天的美麗，而容貌的改變，真的是越來越不重要了，所以與三十年前的自己相比，更喜歡的還是現在的自己。

　　人到中年的我和許多人一個樣子，可憐中年害怕中年，而如今人過中年真的就不怕了，經過歷次的坎坷和經歷，現在的自己、現在的狀態，已看淡了好多，一切隨遇而安，隨行就市，該有的時候能擔當起，不該有的時候能躲在一邊旁聽，會愛人、會牽掛人、會關心人，但不會纏人。有好多事情在現實生活中已經司空見慣了，以前做一點事情就想得到別人的夸獎，而現在只是想做自己喜歡的事，受人尊重不爭強好勝，則賢良安端，小日子恬靜平淡就足了。

　　在情感上拿的起放得下這真的很重要，能做到收放自如就更不容易了，世上根本就沒有什么海枯石爛和天崩地裂這一說，需要愛你有多深你就愛多深，需要保持多遠的距離就默默地離開不是很好嗎？即便是自己一個人，一定要學會給自己找樂，千萬不要在寂寞孤獨時自怨自憐。

　　生容易、活容易、生活可真的不容易，我解？淚有萬萬疊，誰為我念？誰將我思？心與淚是解不開的情結和思念，就讓其在流年里渲染成柔情的畫卷，在攤開時，便會化作云煙灑滿天邊吧。如水的柔，如冰的韌，如雨的'情，如云的酌，在這似水流年的歲月里，是不是可以看做是淚與雨、冰與云相溶最凄美的體現啊！

　　感嘆！歲月的那一抹嫣紅點綴了一世的春秋；

　　感嘆！流年的那一段記憶折疊成時間的沙漏；

　　塵埃染流年，心有千千結，無聲的嘆息，就像灰色的軌跡，不知幾世千秋，等待一道明媚的擱淺，淺唱著遺留的曾經，觸及著歲月那殘缺的記憶。而如今只能給生活在塵世的我注入一把添加劑，也只能從殘缺的記憶里追逐著似水流年泛起的層層漣漪。

　　流年的時光真的很美好，但我更喜歡現在的自己，歲月的流年讓我像紅酒一樣醇厚，沉淀著、緩釋著、濃濃的余香

似水流年作文11

　　那天我走在街上，無意間回頭竟看見了小學時與我最要好的朋友李梅，我們在一起談論著小時候的事情……似水流年里的故事如一首清新的小詩，又恰似一首動人心弦的歌謠令人回味。

　　記得那時我上四年級，由于不注意用眼而近視了。老師又總愛在黑板上出習題讓我們做。我就使勁瞇起眼，但是還是看不清楚。是你，總是不厭其煩地念題目給我聽。有時，一道應用題，你念了好幾遍，我還是不大清楚。你總是耐心地解說。有時，我自己都厭煩了，把本扔在一邊。這時，你便用激將法激我，讓我又重新努力奮斗。因為有你，我的功課才沒怎么落下。

　　每當我上課走神時，你總是很及時地提醒了我，讓我逃過老師的`處罰。

　　還有一次，輪到我值日。我因為感冒而遲到了。一到教室，卻見教室里已打掃得干干凈凈了。看著我疑惑的眼神，你沖我一笑，我明白了，是你替我打掃教室的。我來到座位上，你卻開玩笑到：“我可不是免費幫你打掃哦！”我笑答到：“那你要什么？我看看能不能賣給你……”“真是小傻瓜，我跟你開玩笑呢，你還當真啊！”那是我覺得心里暖暖的。

　　記得你很喜歡唱歌，說實話，你唱得還挺好聽的，可我總是損你，你從不在意，只是一笑而過。

　　我雖然外表很堅強，但我的內心其實很脆弱。當我無助時，你總是第一個來安慰我，鼓勵我，幫我戰勝一次又一次的困難。

　　梅，我謝謝你給予我這么多的幫助，現在我已經馬上要上初二了，真懷念小時我們天天在一起說笑的時光，似水流年的日子，那時真美！

似水流年作文12

　　我不是出生在書香門第，父母也沒有過高的學問，剛開始接觸《四大名著》就已經是初中，小學時候可能就是知道個四大名著罷了，然后知道電視上有西游記，有紅樓夢、水滸傳、三國演義，如此而已。到了初中，慢慢的開始接觸這些，但是初看我是真的看不懂，甚至市場在睡前翻開紅樓夢的讀本，拿來當催眠術本，現在想來也是搞笑。到了大學，細細的去品味《紅樓夢》還是在看了易中天教授在百家講壇里講的《易中天品三國》之后，從頭到尾的看了一遍。

　　說實在的我看過易中天的品三國，也看過劉心武的.，至收到此書前真是沒看過白落梅的。不過我們都知道，一萬個讀者就有一萬個哈姆雷特，紅樓夢亦是如此，白落梅的這本書還是寫的相當有見地的，是值得一看的好書。

　　這本書呢一共分為五大部分，都有各自的章回，看完文章后，總覺得應該都是作者的讀后感，有點類似這樣，我們也許在看其他人的品讀或者是自己觀后感的時候，會有當時自己的想法，看了白落梅寫的也許又會有另一番見地了，有很多觀點我還是很贊同作者的，還有很多觀點、想法是我自己看書的時候沒有想出來的。

　　紅樓夢初起的時候看看四大家族的人是多么的傲嬌，多么的聲勢顯赫，但是隨著后面那場金陵遺夢，半颕半唱，亦真亦假的，最終還是走向了衰敗。一榮俱榮，一損俱損，最后，還有還是是忘不了的，放不下的。

　　紅樓夢里面有太多太多可以關注的情節，點，就拿寶玉跟黛玉的愛情來說吧，令世人百轉千回，念念難忘的唯有寶黛的愛情故事了，其實他們都有自己的前身，黛玉是誰，寶玉又是誰，書中交代的很清楚，黛玉是西方靈河岸上三生石畔的一株絳珠仙草，而神瑛侍者以甘露灌溉，寶玉就是神瑛侍者，因為尚未酬報灌溉之德，故其五內便郁結著一段纏綿不盡之意。

　　后來我們都知道了，寶玉跟黛玉在金陵賈府相遇了，希望了結的就是前生未盡的宿債塵緣，但是為什么登對的、受賈母疼愛的兩個人的結合要收到賈母的阻擾呢，每個人都有自己不一樣的見解，書中作者也有自己的一番見解，看過就知。

　　世間萬物，有情無情，緣起緣滅，終是草草，后來的后來，金陵十二釵不見了，昨日的裙群芳夜宴也不復存在，今朝人走席散，了然無痕，每個人都有自己的宿命，會到該到的地方。

似水流年作文13

　　清風，碧波，明月，流水。

　　一群少年圍坐在青蔥的草坪上，彈著吉他，拍手唱著“等待著下課，等待著放學，孤孤單單的童年……”清風吹起了女生的長發，似在風中飛舞，吹動了她們潔白似玉蘭的裙擺，她們綻開笑靨，在夜色中沉醉，一少年溫柔地為女孩披上外衣，輕摟她的肩。

　　孤孤單單的童年，似水流過，只留下記憶中淡淡的芬芳。

　　兒時，幼兒園中嬉鬧，男生牽著女生的手一起捉蝴蝶，采野花。調皮的他們捉蟲子嚇唬弱小的女生，女生便因驚嚇而掉起了金豆豆。轉過身，拉起手又是好朋友，又在太陽下追逐嬉鬧。那一張張天真爛漫的笑臉，似一株株向日葵在人生盛開，朝向炙熱的朝陽。

　　“干杯”酒杯碰撞出清脆的聲響像中學時那婉轉的'青春頌歌。“我們以水代酒，為我們的青春和夢想干杯”杯中透明的液體好象少女冰涼水晶般的淚珠，像小溪流淌在臉頰，無聲，無痕……

　　青春，人生最美的色彩，逝去青蔥的年華。

　　書桌抽屜里的筆記，衣柜底層的短裙，窗臺的吊蘭都向生命證明著那些似水流年歲月的美好安詳，靜靜地形成風景。

　　“明天！我們….畢業了！”

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。昔日在一起的時光歷歷在目。深深印在腦海中。

　　那個驕陽似火的夏天，那些拼搏奮斗的日子，那群焦頭爛額的學生，為著心中的夢想認真填了取決命運的試卷，相互的鼓勵，勝利的喜悅，失敗的淚水譜寫出了夢想的樂意，唱出青春的頌歌。

　　再見，朋友，再見，青春，再見，那似水流年的歲月。

似水流年作文14

　　泛黃照片，留于時光，

　　此人此物，可待追憶。

　　——題記

　　于明媚的午后，我獨自信步于庭院，走走停停間來到了一個算不得熟悉又算不得陌生的雜物間前，那發黃的小鎖引得我分外好奇，于是我找來同樣泛黃的鑰匙打開了木門。

“咳——咳——”，久未打掃的房間此刻塵灰飛揚，一時間令我很不習慣。借著陽光，眼前的一切逐漸變得清晰起來：斑駁的墻上結滿了蛛絲，地上陳年積累的灰塵已然將鞋印刻錄下來，在略寫空曠的小屋中一個儲物箱突兀地呈現在眼前。我緩步移去，將它左看右看也沒瞧出個所以然來，于是叫來兄長將它搬到小院去，其間他似乎嘀咕了句“怎么想起翻百八十年前的‘古董了’！”以前的東西？我不禁更加好奇了，迫不及待地打開了掩埋在時光深處的記憶寶箱。

　　又是一陣令人喉嚨發癢的氣息撲面而來，摻雜著些許陳舊的味道。入眼的便是一張被裱起來的照片：兩個小女孩相視而笑，在田野中自由奔跑，背后是被時光揉碎的韶光……記憶的閘門被舊日的洪流摧毀，沖擊著我的心靈，我失神般地坐下，往日的畫面不受控制地浮現在我的腦海中，一點點地清晰起來。那是在學校組織的春游中，老師抓拍下來的畫面：畫面中大家如脫了韁的野馬在田野中歡騰，當時我和照片中的另一個主人公——珍，正手拉著手歡脫地在田野中奔跑，奮力地奔跑，似要奔向遠方，奔上月球。發絲在空中狂舞，兩生相看，不約而笑，笑得純粹，笑得真情袒露，笑眼中的星河是那樣璀璨，甚至讓處在現實中的我也不禁為之一笑，只是這短暫的`一笑很快便罩上了陰云。不知不覺間天似乎也變暗了，我仰頭看看不知何時從四面八方聚集而來的陰云，嘆了口氣，正準備收拾東西回家，不料大雨傾盆而至，慌亂間護著那張照片跑回家中。

　　我默默地用袖子擦去雨漬，看著它思緒又一次飄遠，耳邊充斥著幾天前兩人的爭吵聲，眼前浮現著近日一次又一次擦肩而過時的冷眼相對……我的心泛起了一陣尖銳的疼痛，我們怎么就這樣了呢？

　　“滴答——滴答——滴答……”分針轉過了一圈又一圈，突然，我睜開了眼睛，像是下定了某種決心，抓過一旁的電話撥出了那串熟記于心的號碼，在等待的過程中，陽光又一點一點地從云層中灑下來，雨后泥土的芬芳自窗外飄進來，那樣清新，一如我此刻澄明的心。“喂——？”她溫柔的聲音通過電流直達我的心底……