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路在腳下作文(優選)
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的路在腳下作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
路在腳下作文1
夜深了,月光透進了窗扉。我獨自坐在桌前,任憑眼淚叭嗒、叭嗒打濕那張宣紙……
高大的父親,牽著我的手,走進了那個屋子。一個皮膚黝黑,笑容明媚的男子,便來到我的身邊。父親說:“兒子,以后你就和這個老師學書法,好嗎?我只是點了點頭。
那時我七歲,在學書法的路上,剛剛起程。
時針走向5,我迫不及待地跑進家門,手中揚著獎狀,“媽,媽,這次書法比賽得了第一。”她聽到消息時,放下手中的菜刀,急忙從廚房跑出來,看著揚起的獎狀,她勾起了自己的唇角,瞇起的眼睛旁的魚尾紋,仿佛也為我喝彩。
那時我十歲,在學書法的路上,取得過耀眼的輝煌。
直到,我步入初中的門檻。每天我總是拖著沉重的書包和疲憊的身體回家,家中還有無數的作業和習題還要練習書法。每一次,我向媽媽提出不再練習書法,她一直不同意。那天,當我再次提出時,她打了我一耳光,我捂著臉,頭也不回的走了……
“砰”,門重重地砸在墻上,我坐在椅子上任憑淚水一滴一滴打在紙上。
不一會兒,媽媽來了,手中還拿著紙巾。幫我擦完眼淚后說了一句:“孩子,這是你自己選擇的'路,你必須自己走完。”說完便走了。
我思忖著,對,這是我自己選擇的書法路,我自己必須走下去。
現在,我十二歲,在學書法的路上有過動搖,但不會放棄。
路在腳下,自己選擇的路,只有堅持不解的走下去,不能半途而廢。
路在腳下作文2
以前,總以為自己腳下的路很難掌握,直到現在,我才知道,腳下的路并不是想象中能么難把握。其實,路,它就在自己腳下,需要我們一步一步地走。
唐僧,大家都很熟悉,他歷經千辛萬苦,受到數以萬計的挫折,但他終于到了西天,取得了真經。然而,他畢竟是個凡夫俗子,為什么能到達那么遠的地方呢?《西游記》中的一句歌詞說得好:“敢問路在何方?路在腳下。”到西天那么遠的.路,是他們一步一個腳印,慢慢地踏出來的啊!
紅軍長征兩萬五千里,那么長的路,都使他們一步一步走出來的。是他們,用堅強的毅力將那遙遠的長征之路,從自己腳下走過。
難道漫長的道路都能從人的腳下流過?答案一定是:“是的!”
張海迪,一位著名的作家,應該是不行的。從小就換癱瘓,在他人生道路中,時常遇到荊棘與風雨,難道他就這么拋棄自我嗎?沒有。因為她知道:人生之路,就在自己的腳下,只有自己一步一步地去走,就能走出屬于自己的成功之路。
終于,張海迪掌握了多國語言,成為一位著名的翻譯家,取得了不少成就。她的成功讓我們明白:人生之路不是那么難走的,它就在我們的腳下,只要勇于走,腳下就不會沒有路。
的確,我們不能在生活中只要遇到一點挫折就放棄。因為路,就在我們腳下,只要我們努力,就能踏響自己腳下的路。
路在腳下作文3
夢想是遙不可及的,但是只要理想+汗水+堅持+自信就等于成功。
——題記
在我眼里,小學和中學是千差萬別,我的成績也一落千丈,一門的偏科,導致每門原本的成績都下降了,但是我想:這也許是我不過自信不夠堅強的體現吧。其實,并沒有一個人會特別聰明,更不會有人會有兩個腦袋,每個人都是相同的,人與人都是平等的,只是他們有堅強的.意志,有遠大的理想,有永不放棄的精神和自信,關鍵就在于他們比別人多灑了幾滴汗水。還記得毛爺爺小時候數學也考夠o分,但是最后他還是憑借著自己的意志打敗了蔣介石的千軍萬馬。愛因斯坦不僅僅連小板凳都做不好,他三歲時還不會說話,讀中學時成績并不突出,但是,他們最終都走出了一條輝煌的人生道路。
人生,就是一條路。無論前路是開滿鮮花,布滿荊棘;無論前路坎坷不平,平坦無阻,它都是一條我們的必經之路。對于它,沒有捷徑,沒有人會知道它終究通向哪里;對于它,我們所能做的,就是把握現在,用盡全力去拼搏。
汗水是滋潤靈魂的甘露,奮斗是理想飛翔的翅膀。在人生的征途上,我們每一個人都希望到達理想的彼岸。然而,僅僅有理想是不夠的,必須付出艱苦的勞動。付出了努力,才會有收獲。
路就在我們的腳下,選擇是靠我們自己決定的,是在原地等待,還是勇敢的像布滿荊棘的路走去……
每個人的腳下都有一條自己的路,而那路的終點永遠都在哪里,只要肯去拼搏,那就能開辟出屬于自己的輝煌道路。
——后記
路在腳下作文4
每個人的腳下都有一條充滿神秘的路要走。不同的路就是不同的人生,有的路通向庸俗,有的.路通向高尚,有的路通向平凡,有的路通向輝煌……你走的路要由你自己去抉擇。
“車到山前必有路”,關鍵是這條路我們要走得彰顯個性,要讓它有價值。
有的人會說,走到最后,路,最終是要走完的。是,誰都知道。然而,有多少人,踏踏實實地一步一個腳印地走過路?又有多少人,將人生之路認認真真地走到了最后?一個人,一生中,不斷地走、走、走,也不可能走完人生之路。總是在臨終之前,才后悔有許許多多事情沒做,有許許多多的話沒來得及說。
路,看似可以簡單地走過,可是途中卻充滿著荊棘、坎坷。想要走好人生之路,需要你的勇氣,需要你的智慧,需要你的實干,需要你的創新,需要你去把握機遇……那些布滿坎坷的路,總會讓我們得到意外收獲,讓我們驚喜,讓我們開心!
當一個人充滿疲憊或是失敗氣餒時,用得最多的成語是:走投無路!每當這時,你的心中就應該再漾起另一種“信念”,這也是通向成功的唯一法寶:路還有很長,只要走,一定能到達終點,獲得成功!只要心存這種信念,堅持走下去,哪怕這條路的身上全是“洞”,凹凸不平,也能看到柳暗花明的一天。
就像電視劇《西游記》里唱的那樣:“敢問路在何方,路在腳下……”
路在腳下作文5
世上本是沒有路的,只是走的人多了,也便成了路。
一一題記
還記得初學畫時,老師給我們當模特,結果每個人都把老師畫成了大花臉,交上去后,老師哭笑不得;想要用顏料給貓咪變個顏色,卻把自己的衣服弄成了迷彩服,還被貓咪抓了幾下;因為顏料擠不出來,用嘴使勁咬,結果吃了一嘴的顏料……
童年的繪畫之路,是無拘無束的,這是我在繪畫路上的第一步。
“這只貓看起來很可愛,它似乎很開心。”這是老師對我畫的貓的評價。"但是——為什么它沒有尾巴?”“貓一定要有尾巴的,你明白了嗎?”老師一臉嚴肅,看著老師那張嚴肅的臉,我微微點了點頭,心中卻暗暗不服:貓為什么一定要有尾巴,它就不可以是……不可以是“柯基貓”嗎?
少年時的繪畫之路,是有一定的`格局,這是我在繪畫之路上的一大步。
糟了,今天的美術作業是畫獅子,上一節我請了假,沒有學獅毛的畫法,可作業又非交不可,我正在冥思苦想如何應付今天的作業,突然,靈機一動:可不可以用畫貓毛的畫法來畫獅毛呢?第二天,我信心滿滿地交上了作業。
現在的繪畫之路,我已形成了自己的畫法,這是我在繪畫之路上一個質的飛躍。
這便是我的路,一條自己跌跌撞撞中走出來的路,我相信,無論是誰,都會在一片混沌之中跌跌撞撞,走出屬于自己的光明之路!
路在腳下作文6
人們常說,游山玩水。玩水似乎來得更容易些,但是我喜歡游山。登山有一種征服的欲望;一種向上的動力;一種克服困難的勇氣;一種成功的喜悅感和成就感。人生,就應該多攀登幾次山;做人,就應該有登山的精神!
有一次,爸爸媽媽帶我去登奉化的金娥山。我站在山腳下仰望,心里想:山頂一定非常美,一定能看見不一樣的奉化城。開始爬山了,我像一只可愛的松鼠一樣蹦蹦跳跳,興致勃勃,我邊走邊看著自己留下的腳印。可是不久,我就開始冒汗,腳步也越來越沉重,興致也不那么高了,可是我還是想要堅持。山路更加崎嶇了,我又往上攀登了一段時間,就感覺腰酸背疼,頓時想放棄了。但心里又一想:堅持就是勝利!山頂美好的風景正在等著我呢!我怎能半途而廢呢?于是我又鼓起勇氣,重新整理了情緒,奮力向山頂攀登而去。
微軟雅黑, 過了不久,我們就爬到山頂了。哇噻!太美了吧!那纏繞在半山上的云霧好像一條條山腰上的`玉帶,山峰連綿起伏,綠樹郁郁蒼蒼,山下的奉化城在云霧中若隱若現……我不禁贊嘆道:“這是我見過最美的景色了!”
俗話說:“世上無難事,只要肯攀登”,路就在自己的腳下!登山很累,但也很快樂。“堅持就是勝利”這句話將牢牢銘記在我心中。
路在腳下作文7
我們每天都會面對很多路,有寬闊的柏油馬路,有平坦的水泥路,還 有高低不平的小道…….不管是什么路,都在我的腳下。
記得有一次,我跟媽媽回外公家,然后想去外公的茶園,看著那崎嶇不平的田間小路和水流湍急的小溪,我突然不知道該往哪里走。媽媽卻站在那里對我說:“到處都是路,條條大路通羅馬,你自己想辦法走過去吧!”
我小心翼翼地、慢慢地走在長滿雜草的`田間小路上,心里怕怕的,真害怕草叢中突然昌出個什么東西來,所以不敢停留,一直走到小溪邊。我站在那里,看著湍急的溪水,總不敢下去。我東看看,西瞧瞧,看見上面不遠處有一座小橋,可是要繞道,而且繞道路上還 有好多荊棘,這下我左右為難了。正在猶豫時,看見一個和我差不多大的小朋友脫了鞋子就往水里走去,他在溪水中一步一步前行。我心里想:他能走過去為什么我不能走過去呢?于是我也脫掉鞋子,挽起褲腿,找了一處水淺一點兒的地方下水了,石頭上沾滿了青苔,走上去滑溜溜的,而且赤腳走在石頭上腳底痛痛的,好幾次我差點摔跤,真害怕自己會整個人滑倒在水里,但是我沒有放棄,小心冀冀地一步一步向前走,當我站在湍急的水中間時,我有一種自豪感。原來,很多事情都可以自己想辦法解決,我笑著走到了對岸。這時候,媽媽笑著站在岸上向我揮手。
媽媽拉著我的手對我說了一句名言:“世上本沒有路,走的人多了,自然就成了路了,因為路就在我們的腳下。”
路在腳下作文8
今天,當我讀完了《路在腳下》這篇文章時,我的心如同波濤洶涌的大海,久久不能平靜。
這篇文章讓我感動的有兩個地方,一是丁叔叔用腳學習吃飯,第二便是他刻苦學習書法。先來說說丁叔叔用腳來學習吃飯吧。現在的家庭越來越幸福,許多小朋友就像嗷嗷待哺的小鳥,衣來伸手,飯來張口,自己卻什么事也不會干,只會打游戲。雖然丁叔叔被命運無情地奪去雙臂,但還是想要刻苦學習,甚至用腳來練習吃飯。經過了一次又一次的磨難與鍛煉,他終于成功了。而有些小朋友,成天泡在幸福的港灣里,不去學習,也不去鍛煉,溫室里的花朵怎么會長大呢?人只有像丁叔叔一樣,經歷了磨難,才會變得堅強與成熟。
丁叔叔經過磨難,不僅可以料理自己的生活,而且還在刻苦學習書法。他用嘴咬著筆桿,天天練。日復一日,筆桿已經變得不成樣子,但丁叔叔最后終于學會了書法。我們的學習也是一樣,不好好讀書,只做白日夢,學習成績怎么會提高?我們必須上課認真聽講,積極舉手發言,才會成為一個好學生。而有的同學,四肢也健全,頭腦也無毛病,但是就是不肯好好學習,還做小動作,講空話,甚至與老師頂嘴,這樣做,對得起家人,對得起老師嗎?
當你步入人生的'低谷時,自強好像是一朵祥云,把你托回高峰。讀了這篇文章,我也明白了一個道理:只要下決心去做,任何事情都是可以辦到的。我要以丁叔叔為榜樣,做一個自強不息的人
路在腳下作文9
條條大路通羅馬,你會選擇哪一條?
有人說要選擇最近的一條,但也有人會選擇說最平坦的一條,或是選擇風景更好的一條。不同的路都有曲折平坦之分,不同的路都有不同的風景。那些選擇了捷徑的,往往有可能繞了一個大圈子,才發現偏離了自己預想的軌道,而那些選擇了曲徑的,在經歷磨難后,不僅到達了目的地,也收獲了路途中的風景。
有的人會安安分分走平坦之路,但也有人會為了一己私欲而走那損人利己之道。那些選擇了小路的人往往都走不到終點。不同的`人選了不同的道路,在歷史上留下了不同的痕跡,自然有了重于泰山,輕如鴻毛之分。
有的人墨守成規,那一生必然庸庸碌碌,不求創新,不求突破,何以到達成功的彼岸?有的人另辟蹊徑,那么它們的一生一定有所作為。愛迪生發明電燈,牛頓發現地心引力,屠呦呦發現青蒿素……他們選擇的道路往往更崎嶇,更險俊,但他們的成功往往更令人羨慕。
那些成功的人往往要付出更多的努力,那么他們成功也是必然。如此看來,成功似乎并沒有捷徑,路在每個人腳下。每個人的命運由自己掌控。
面對未來,心中應知選擇一條怎樣的道路,才能到達自己理想的彼岸。我想,其實路就在我們腳下,讓我們大膽的向著目標進發,明天的太陽就會向我們招手。
路在腳下作文10
世界上有無數條路,你是怎么走的?你又是怎樣過來的?你的這條路走對了嗎?
有一首歌是:“敢問路在何方?路在腳下。”是啊!路的確是在我們的腳下,是我們一步一步地朝前走,到達我們要去的地方。人與路,是兩者相互依存的關系,人因有路而變的往來方便,路因有人走而物盡其用。人要去走路有很多種方法,人要自己開一條路去走的話,要花費很多的勞動和付出。
路是無盡頭的,但是人生的路始終會到頭的,沒有人會長命百歲,也沒有人會長生不老。人生是條漫長而短暫的路,這條路走的是艱苦的,是曲折的,是困難的,你每走一步路,都要認真思考,只要你走錯一步路,那你的`人生接下來將會全是錯的,如果你是經過深思熟慮的話,那你的下一步路,會是一路順風。人生不外是一連串“現在”的累積,既是如此,何不好好把握有生之年的每一秒、每一分、每一刻,充分學習領悟、欣賞和感動!用心迎接生命,投入每一瞬間,全心全意活在當下。舉杯祝愿從生:“天圓地方,同在一個星球。心篤人和,共愛一方熱土。“春秋風光共流轉,和平愛心在人間。
我們都是人生路上的過客,為何不去珍惜呢?
路在腳下作文11
其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。
我認為魯迅先生這話的關鍵是怎樣去走,而并非只要有人走就成了條路。
面對目的地,許多人投機取巧去走捷徑,以達到目的,這人便成了這條路的鼻祖,然后那些趨炎附勢的“正人君子”們便說笑著認為這條“路”是大道,所以就虛偽的踏了上去,一群人走過之后,不得不說這是條路。
這是兩種人,一種是“自殘”,為了到達目的不擇手段,寧肯濕鞋,寧陷入泥潭,也要走這條路,由此看出這種人具有“白癡思維”,別人在走完光明大道完成目標時,他們還在開墾,卻還不知道走了歪路。
前者還有優點,那種“不畏艱險”的品質,也就是這種精神成就了后者,第二種人——“自嘲”。“正人君子”們有大道不走,偏偏自愿入歧途,不是自嘲又是什么?這種“逆天而行”的行為注定了他們的失敗,實際上,后者比前這更愚鈍。
這也是當今社會兩大毒瘤,一種是為社會創造“后門”,一種是順著“后門”走下去。
其實路就在腳下,只要腳踏實地的'走,不是第一個到達終點的又怎樣?總比那些沒有看過“正路”美好風景的人要看得更多吧。
路就在腳下,理智的人多了,那才形成了真正的路。
路在腳下作文12
冰雪掛枝頭,梅花依舊傲立。它放棄了百花齊放,百花爭艷的春天。選擇了寒冬,以自己獨特的傲人之美博得他人喜愛。有時,我們總是那些無名小花,選擇在春日里綻放,選擇他人成功的道路,我們原有的道路被拋棄,我們生長在溫暖的陽光里,換來的卻是他人的遺忘。
愛迪生發明電燈,起初并不被人看好,在一次次的失敗后,他的助手也將他拋棄,但他依然堅持自己的道路,獨自一人在自己的道路上披荊斬棘。我們很慶幸他的堅持,因為他的堅持,才能發明電燈,才能使全世界人民生活在光明之中。走自己的.路,付出自己的汗水,歷經艱辛,得到的永遠是無怨無悔。
走自己的道路,才有韓寒筆下犀利的文字;走自己的道路,才有魯迅的棄醫從文,喚醒國人;走自己的道路,才有陶淵明不為五斗米折腰,歸園田居的隱逸。走自己的道路,我們才能發現風景的獨特與美麗,找到屬于自己的人生價值觀,在自己的道路上,掌控自己的命運。
路在腳下,不要艷羨他人。縱有千百條成功之路,自己選擇的,才能使最美最長達的。
路在腳下作文13
“敢問路在何方,路在腳下”一句路在腳下,寫出了西游一行人的漫漫長征路,也唱出了六小齡童十九年的堅持,同時也鑄就了蔣大為的堅守之路。
現在,我也要到了抉擇的路口。高中雖說已經上了半年多了,但我還是處于一種漫無目的`的狀態。而且,感到時間好似流水,半年彈指一揮間,沒有快樂,沒有憂愁,只覺歲月無跡,時光無痕。
又快要選擇文理了,我又一次進退了。雖說選擇什么完全取決于我,但是,這次選擇可能又要帶來許許多多。
我想了又想,只知道我的愛好在哪兒,我的興趣又在哪兒,全然不知我的志向在哪兒?我感覺自己好似一只井底之蛙,只能抬頭看到井口那么大的一片天空,以為外面的世界并沒有多么宏大磅礴。
我不知道自己該何去何從,該如何應對。但靜下心來仔細想想,路就在我的腳下,選擇一條路走下去,我就是明日的驕陽。盡管生活依舊那么無味,但選擇了就不失為一種變通,找到一個目標,人生才有方向。
或許這條路上荊棘密布,萬水千山阻擋,但走過它們,未來將是萬丈光明。登上山頂,才能感受藍天的高遠,大地的博深,面向未來,才能找到那不平凡的人生之旅。想想父母,他們并不能決定什么,他們只能為你提供參考。
人生是一列火車,不時有上車和下車的人,上車的人在歡笑,下車的人也無憂傷,你在何方?
路在腳下作文14
我寫完作業的最后一筆,把筆往旁邊一扔,心想我堅決不檢查。因為沒有必要,我自我感覺全對,再說還有大總監—媽媽的最后審查呢!我這還不夠累的.,有趣的電玩正召喚著我,拜拜了,親愛的作業本!
不行,因為不檢查我可吃了太多的苦頭了。我的作業常常很悲催:扣分、重寫、請家長……那是逐步升級!媽媽為此接到過多少次“短信告狀”呀!讓媽媽為我挨撮,我真是心如針扎,那深深的刺痛讓我心有余悸。
因為我不檢查作業,媽媽多少次苦口婆心,千叮嚀萬囑咐;因為作業,多少次我痛下決心;還是因為作業,我多少次后悔莫及……檢查了就帶來無窮的快樂,而不檢查,那麻煩可就會接踵而來。
檢查作業看似小事一樁,實際上它是一個人責任心的真實體現呢。不檢查作業,不就證明你沒有責任心嗎?人們說好習慣鑄就好性格,好性格成就好人生。如今我連檢查作業這樣的小事都做不到,還談得上什么美好未來嗎?
古人說得好,“千里之行始于足下”“不積跬步,無以至千里”。對呀,我為何不從現在做起呢?想到這里,我靜下心、提起筆認認真真的開始檢查起來。星星在天空眨著眼睛,仿佛在說:“早點休息吧,孩子!”那嘀嗒在響的鬧鐘仿佛在說:“睡吧睡吧,孩子!”我做了一個鬼臉,微微一笑:“謝謝你們!從今天起,我就要做一個有責任心的孩子了,也請您們監督吧!”
路在腳下作文15
追逐風,追逐太陽/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向,就在前方/載著一顆年輕的心/夜幕裝滿了理想/我的心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向,就在前方/追逐我的理想,心的方向。
——題記
我向往蝸牛,甚至嫉妒烏龜,因為羨慕它們在綿長的道上留下腳印。那條渾濁的印跡代表它們曾經來過。經歷風吹雨打的它們,載著笨重的負荷努力地向前爬去。輕風拂過他們爬過的印跡,滿載滄桑。
我坐在名叫時間的馬車上,行走在名叫人生的大道上,身后的路叫過去,腳下的路叫現在,前方的路叫將來。輕揚馬鞭,馬車緩緩向前駛去,車上滿載著我的行囊,身后留下了深深的痕跡。盡管風沙掩埋了我的足跡,但至少在多年以后我還可以自豪地說,我曾經來過:我曾一步一步地從遙遠的那頭走到了企盼已久的這頭。
歲月的'風輕輕拂過,我想起了它曾經同樣吹拂大唐的鐘,同樣催促唐僧他們邁向前方。腳下已模糊的舊跡不會因光陰的走遠而消逝,它會在他們的心里深深地沉淀。
不愿意借助榮利攀上高峰,因為居高臨下很容易摔得粉身碎骨。還是做只蝸牛吧,帶著沉重的軀殼向前緩慢地爬,至終我應該可以借助足跡的力量站在深藍的天空下高呼:行走萬歲!
留下寶貴的足跡,在歷經滄桑、牙齒脫落之時,我還可以自豪地指著身后:那就是我的足跡。
后記:如果有人問我:你后悔你所有的付出嗎?我會毫不猶豫地說:不,那是通向天堂的力量。