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讓掌聲響起來作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讓掌聲響起來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讓掌聲響起來作文 篇1
“�！毖�！上課了，我故意放慢了腳步走進教室。其實，并不是我不想上課，而是最近老是讓我們課前朗讀一段好文章，這回抽簽輪到我了！一想到以前連一句話都讀得吞吞吐吐，聲音又很小，我不禁打了一個冷顫。
走回位置，拿起書，我故作輕松地走上講臺。別人不知道，我最清楚，我走的每一步，就像美人魚的舞步，踩在“刀刃”上。好不容易到了講臺前。我快速地看了一眼臺下，同學們的目光集中在我的身上，趕緊低下頭，我暗暗地在心里安慰自己，這可是一個鍛煉自己的大好機會呀！加油！
想著昨天哈哈哈提醒“詞與詞，句與句，都要有間隔，要有感情……”我清了清嗓子，用自認為恰當的聲音讀起了文章隱隱覺得同學們也跟著我的聲調走了起來。讀著讀著，就輕松多了，可我的腦子里卻浮現出一個問號，我所期待的`掌聲呢？接著，手就不受大腦控制，越升越高，高到遮住了我的臉！
我發現，原來用書遮住臉讀得很輕松，可是這讓我覺得，即使再悅耳的聲音，也會被遮住的。慢慢地，慢慢地，書又落回了我的胸前；慢慢地，慢慢地，字與句被我咀嚼出味道來了；慢慢地，慢慢地，我的心情平靜了下來。
“陽光灑在大地上，像是被了魔法一般�！蔽易x完結尾，合上了書。我掃視了教室，全班鴉雀無聲，接著是小聲的議論，星星點點的聲音，在我的耳畔卻變得如此大聲。再次的安靜。突然，一個同學鼓起了掌，接著是兩個，三個……全班都鼓掌了！
我拿著書的手顫抖起來，所有人的臉上洋溢著笑容�？粗易詈玫呐笥褜ξ邑Q起的大拇指，看著平時淘氣的同學那雙使勁鼓掌的手，看著老師輕輕點著的頭，我的心里像是灌了蜜一樣甜！
我深深地鞠了一個躬，邁著輕盈的步伐，和著熱烈的掌聲，我回到了座位上。
讓掌聲響起來作文 篇2
何謂喝彩？翻了翻20xx年最新版的《新華字典》，上面赫然寫著四個大字“大聲叫好”。那何謂欣賞？再一翻字典，意為“用喜愛的心情來領會其中的意味”。
從欣賞到喝彩，從領會到大聲說出來，這其實是對某人肯定的過程。我們需要得到他人的肯定，也需要為他人喝彩。
在歷史的長河中，涌現出了無數的英雄與名士，在他們的身上閃耀著人性的光輝照亮了那逶迤前行有歷史。
讓我們為陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡喝彩；為李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”的婉約喝彩；為杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致喝彩；為李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的`豪放喝彩；為杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂憤喝彩……
我們需要學會如何去欣賞他人，然而，我們了需要來自他人的掌聲。
當俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩。于是，二人引為知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載傳頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰知，人生中有喝彩者走了，留下的只是那把斷弦的琴。
有這樣一個故事：一個街頭賣者，其琴聲悠揚，令人感動，周圍的人紛紛向錢罐丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿罐子，但賣藝人臉上沒有一絲欣喜的笑容。后來，一個旅游者舉起手來為他鼓掌，賣藝人眼里溢出感激的淚水�？梢�，賣藝人尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比金錢更為重要。
沒有掌聲的演。出是可怕的，有誰受得了死一般寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少掌聲，只會剩下英雄垂淚，七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁，世人皆醉他獨醒，有心報國卻國無力回天。沒有掌聲沒有欣賞，只有漁夫的嘆息和抱石沉江的悲壯。
人生的掌聲記不能這份停息，它永遠激勵著人們追求靈魂的高尚與純潔，奮發進取，永不言棄。
讓掌聲響起來！
讓掌聲響起來作文 篇3
掌聲，是人類前進的動力。它能讓人重獲信心，讓人變得堅強，給人鼓勵，勇往直前。我們需要掌聲充實自己的生活，讓自己的生命更加精彩。掌聲一次次在我耳邊響起，每一次掌聲都代表了我成長的腳印，給我的生活增添光彩。
小時候，我還剛學會走路，就愛東奔西跑，跑到這兒，跑到那兒，一不留神，摔了。孩子就是孩子，稍有疼痛就哭個不停，好像都是父母的.錯。媽媽見了，不但沒有安慰我，而是一點反應也沒有，還是站在原地不動。好一會兒，媽媽見我漸漸停止了哭泣，便走到我身邊，給我鼓掌。并鼓勵我自己站起來，那時我并不明白那是什么意思，以為媽媽不喜歡我。但聽了媽媽的話，我還是艱難地站了起來，向目標慢慢跑去，媽媽見了，會心地笑了。現在的我明白了，真正讓我爬起來的是媽媽的掌聲，是掌聲讓我在一次又一次的跌倒中爬起，懂得堅強。
終于，我上了小學，在第一次考試中，輕而易舉就得了一百分，本以為媽媽會獎我些什么東西，可是我并沒有得到想要的禮物，但我卻得到了比那更有價值的禮物——掌聲。那時的掌聲，成了我努力學習的開始。我每天努力著，從中獲得了一次又一次的掌聲。但在又一次考試中，我失敗了，敗得一塌糊涂，回到家后不知如何是好，但還是把成績告訴了媽媽，我對學習也失去了信心。我覺得，媽媽一定會批評我。意想不到的是，媽媽并沒有批評我，而是對我說起了她小時候的故事，說她堅持不懈，努力，最后獲得了成功。
現在我已經是個十二歲大的孩子了，從中獲得了許許許多多的掌聲，掌聲一次又一次的在我耳邊響起，每當掌聲響起，我的心頭就會閃過這樣一個念頭：我要好好學習，不辜負老師、家長朋友對我的期望與付出。
讓掌聲響起來作文 篇4
人生的道路是漫長的，它需要歷經無數的風雨坎坷。每一次的破繭而出，每一次彩虹的掛起，都應伴隨著無盡的掌聲響起……
——題記
漫漫長路，何談一帆風順？拔開歷史風塵中的云霧，不由回到春秋戰國時期，那一幕幕牽動人心的畫面，不禁又浮現在眼前：月光下他那瘦弱的身影顯得如此寂寞，拿著筆桿的他多想在楚王面前一展才華。然而，一切都是茫然的，昨日的輝煌已經遠去……他就是楚國三閭大夫屈原。
在這凄清的夜晚，屈大夫無法入眠。他時刻都在擔心國家的安危，他希望重新回到楚王身邊，為自己尊敬的君王出謀劃策，為此得到群臣那熱烈的掌聲。
然而，他很憂傷，他深知自己無法實現這一愿望。君王已受小人的蒙騙，對他的誤會實在太深，君王一聲貶謫令下，他已無力回天。他只能在這屋門前，望著這清潭沉淀著自己彩虹似的`夢。此時的他是無奈的。他不能再為自己的君王謀劃策議了，更不會得那群臣贊許的目光與熱烈的掌聲了！
于是，他開始了自己新的歷程，他默默地從書硯上拿起了心愛的筆——
尋夢？是的，他是為了尋夢，可他無法像現代的徐志摩一樣，撐一支長篙在星輝斑斕里放歌，他只能拿起書硯上的筆，來寫下自己的夢。此時的他是需要掌聲鼓勵的，然而沒有，四處一片寂靜。
月光如水，屈大夫在尋夢，他眉頭緊鎖，筆桿在微微顫抖。偶爾，門外有蛐蛐兒的叫聲為這凄涼的夜晚伴奏，或許，這聲音是為了打破這屋內的寂靜，給予屈大夫更多積極向上的鼓勵而發出的清脆的掌聲吧！
……
陽光溫柔地灑進屋里，透過窗子看到了太陽那張柔與的面孔。屈大夫如負釋重地抖抖身，踏出門外，他突然覺得陽光是如此柔與，是那么令人陶醉，鳥兒在空中飛舞，唧唧地叫個不停，鳥兒是在為大夫鼓掌嗎？鳥兒沒有回答，只是在空中舞得更歡了。
他回到屋內重新拿起筆，在卷首上工整地寫下了他的“離騷”兩個大字。大詩人��！你可知道我們在為您鼓掌。您的著作已廣為流傳于今，一句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”得到了全世界的喝彩，你可聽到我們的掌聲已經響起！
讓掌聲響起來作文 篇5
許多人經常哀嘆很難找到一個好朋友。什么是知心朋友？生命中的知己不就是一個鼓掌的人嗎？當年，輕彈《山水間》時，為之大聲歡呼，成了俞先生的知音。幾千年來，高山流水一直在傳頌著對金蘭的贊美。然而，水沒了，人死了，任何一個聽弦的人都斷了。如果生活中快樂的人離去，生活將會枯萎。生活就像郊區的野花，充滿色彩和芳香。生活中的掌聲就像陽光和雨水，滋潤著每一片花瓣。
禮物是冬天照耀的一片陽光，讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖。掌聲比禮物更重要。精神鼓勵讓每個孤獨無助的行人興奮不已。生活就像一艘在海里顛簸的船，迎著風浪前進。生活的掌聲就像遠處的燈塔，指引你去懸掛云帆和幫助大海。禮物是海上的微風，它讓不安分的人們感受到世界的溫暖。掌聲比愛更重要。心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲學家。有這樣一個故事:一個街頭表演者，他優美的鋼琴聲令人感動，吸引了許多行人。
這首歌播放后，周圍的人都往錢罐里扔錢。一瞬間，罐子里裝滿了錢，但是街頭藝人臉上沒有任何開心的笑容。后來，一個游客舉起了手，鼓掌。街頭藝人和服務員流下了感激的眼淚�？梢钥闯�，表演者是一位哲學家。他在尋找知音，期待著掌聲。生活需要掌聲。掌聲比禮物比金錢更重要。當你沮喪時，你希望有人會給你勇氣。
當你猶豫的時候，你希望有人理解。當你精神不佳時，你想給你熱烈的掌聲。是的，我們一直在等待和祈禱愛情，但我們總是在精神世界尋找朋友和旅伴。只有這樣，我們才能不絕望，也能像那個街頭藝人一樣流下感激的眼淚。沒有掌聲的.表演很糟糕。誰能忍受死寂？沒有掌聲的生活是悲傷的。誰想生活在抑郁中？生命缺少掌聲，只留下英雄哭泣和第七個兒子悲嘆的結局。
就像當年的屈原一樣，整個世界只有他才清楚。全世界都喝醉了，只有他醒了。如果他想為國家服務，他就不能回到天堂。沒有掌聲和理解，只有漁夫的嘆息最終熄滅了希望之火和生活之燈。生活中的掌聲永遠不會停止。它總是激勵人們追求靈魂的高尚和完美。掌聲比愛情和金錢更重要。讓掌聲響起，生活需要掌聲。
讓掌聲響起來作文 篇6
“不要叫到我……不要叫到我……”我的頭上冒出陣陣冷汗，雙手相合，默默地祈禱著。
“下一個，陶泗宇，你來講一個故事！”什么什么？我？不會是我聽錯了吧？我？最不愿意面對的情況出現了！看到同學們一張一張面向我的滿是期待的臉，看到老師疑惑地看著我時，我只能聽天由命，只能順從，可不能破壞我在同學們和老師心目中的好形象。
我慢慢地站了起來，像一個機器人似的機械地向講臺走去。怎么辦？我該怎么辦？都怪自己太粗心，又太懶，出門時急匆匆的，就這么忘了要檢查一下演講稿有沒有帶�，F在好了，沒有演講稿，我根本沒有辦法演講，看來我是注定要出丑了�？墒郎蠜]有后悔藥，哎，向老師和同學們認錯，爭取原諒，還是隨意講一個故事交差呢？我思索著，斗爭著……
我恍恍惚惚地走到講臺中央，鎮定一下情緒，在腦子里拼命搜尋可以講的童話故事。就在我不知所措、臉漲得通紅的時候，不知是哪位同學起的頭，臺下響起了一陣雷鳴般的`掌聲，同學們也都用鼓勵的眼光看著我。我倍受鼓舞。天哪！同學們都在鼓勵我，那么期待我演講，我又怎么能辜負他們呢？嗯，我就講《白雪公主》的故事吧！于是，我清了清嗓子，開始聲情并茂地說：“今天我要為大家講的是《白雪公主》的故事。從前……”我一開始還講得有些疙疙瘩瘩，不是很連貫，但后來，我把自己當成了白雪公主，沉浸在故事情節之中，講得越來越流暢，同學們都沉浸在了我的故事王國中……
“最后，公主和王子幸福地生活在了一起。謝謝大家！”我鞠了一躬。與此同時，臺下再一次爆發出了震耳欲聾的掌聲。同學們看上去，一個個都還意猶未盡呢。
掌聲，是一把鑰匙，幫我打開自信的大門；掌聲，是一盞明燈，照亮我前進的道路……讓我們在生活中，讓掌聲響起來，讓更多的人擁有自信吧！
讓掌聲響起來作文 篇7
人生有許許多多的坎坷，但是在這條坎坷的路上，如果有人一直陪著你，一直鼓勵你，一直做你的精神支柱，那么我相信，你一定會走出這條坎坷的路，并且會把它走得完美。
小時候，家里很窮，一直以來都是靠爸爸和媽媽的努力勞動來維持著這個家，而走到現在。每次當爸爸在工作上遇到困難時，媽媽都會給爸爸出注意，并且在爸爸身邊鼓勵著他，和他一起走出困境。每當爸爸走出困境后，總會對媽媽說：“謝謝你，因為有你一直在我身邊支持我，鼓勵我，所以我走過了這段艱苦的路。而媽媽卻只會說，這是我該做的，因為我們是一家人，我們的目的都是一個，就是讓這個家好起來，所以，不要說謝謝。當媽媽說完這些話，爸爸和媽媽相視一笑，他們心里都明白，自己還要陪著另一半走更艱苦的.路。
這是一種無形的鼓勵之掌，雖然聽不見任何聲響，但卻是最響亮的。
在生活中，有許許多多聽得見的掌聲，有是，可能因為某個人的一句話，就會有人為他鼓掌，有時可能某個人唱歌唱得好聽，跳舞條的好看，就會有人為他鼓掌。這樣的掌聲無處不在，但是，如果有人唱得不好聽，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，這樣掌聲就很少了，但是這種掌聲是激勵人前進的，也許會有某個人因為你的這一個掌聲而發奮圖強，那么這個掌聲就是鼓勵的掌聲，你的這個掌聲可能就造就了一個人才。
掌聲的形式有很多種，但關鍵看你怎么表達，也許你的掌聲會給人帶來快樂哦！所以，千萬不要吝嗇你的掌聲。朋友們，相信給別人帶去快樂自己也會很快樂的，也相信自己一定能給別人帶去快樂的！有快樂的人生，才是最完美的，才不枉費這一生的努力。而且你也希望得到別人的肯定吧！也希望別人為你喝彩吧！那如果你都不去肯定別人，那么別人拿什么來肯定你呢？
所以，一定要為別人鼓掌，這樣當你回頭看這段路時，你會發現有許許多多的美麗。
讓掌聲響起來作文 篇8
記得那是小學畢業的一件事，當時班里有個叫小英的女孩，可能是小時候摔斷了腿，因此落下了殘疾。
當時我們班主任讓我們每個人上講臺做一次演講，就當是彼此即將分離的禮物，我們陸陸續續做完了演講，彼此都拿出了從不曾有的神態，只希望讓分離變得不再悲傷。嘩嘩嘩掌聲如雷鳴般響起，可就是這樣捅破天震裂地的掌聲也不能讓小英走向那離她僅有幾步的講臺。
這一刻，那近乎于咫尺的講臺離她似乎有十萬八千里那么遠。我們沒有勉強，只是對她的方向投去了目光，沒有任何意思的`目光。因為我們知道，她是個靦腆的女孩，再加上她那有著輕微殘疾的腿與單親家庭。平日里，她總喜歡低著頭，在自己的課桌前一語不發，似乎總有訴不完的憂郁，她總感覺自己低人一等�？墒菦]有辦法，演講依舊要繼續，因為這是我們給對方的禮物。就在演講即將結束時，一個瘦弱的身影出現在大家的視線里。對！就是小英，她緩緩站起來，走向她的講臺，那個只屬于她的講臺。站在講臺上，首先她為我們深鞠了一躬，但身后的影子被拉的是那樣長。我們知道，小英的內心在這時是澎湃與糾結的。
嘩嘩嘩又是一陣掌聲，沐浴在掌聲中的她似乎在此刻又忘卻了自我，只是投入在屬于她的講臺，她的演講中。此時，她忽略了她那只有這殘疾的腿，不再躲避大家，臉上的表情不再向往前那樣冰冷�，F在的她就像是雪中融了的雪蓮花那樣優雅，動人。因為她笑了。嘩嘩嘩掌聲再一次響起，這次空前的激烈，因為此時的她折服了所有人。
時光似箭，三年流逝了，或許現在的她正笑對明天，笑對自己。自那以后，我也不曾見過她，留給我的只是她那女神般的微笑。
讓掌聲響起來作文 篇9
伸出你的手，輕輕拍幾下，為別人，也為自己；伸出你們的手，努力拍幾下，掌聲響起來吧。
讓掌聲響起來吧。為別人鼓掌也為自己鼓掌。
為別人鼓掌是一種內在修養，能夠為別人鼓掌的人，他的心胸一定是開闊的，其道德修養是高潔的。而心胸狹窄之人是辦不到的。
一個音樂家，在成功的舉辦了一場音樂會后，觀眾是應該為他鼓掌的；一個科學家在研究出某種高科技產品，投入市場后，為人民帶來福利，為國家作出貢獻了，人們應該為他鼓掌；楊利偉乘著“神舟五號”飛船于地球與太空之間往返后，世人都值得為他鼓掌……為他人鼓掌是對別人付出后獲得成功的肯定。
為他人鼓掌，不僅是對成功者的肯定，也是對失敗者的鼓勵與對其人格尊嚴的尊重。記得有一年的“世界杯”足球賽上，作為“足球王國”的巴西隊居然在預賽時就失敗了，當球員們懷著失落與忐忑不安的心情出現在機場時，他們全都驚呆了，因為人們沒有照他們想像中的那樣向他們扔去易拉罐或垃圾之類的東西，在球員們眼前的兩條長長的、整齊的迎接隊伍，人們手中有的只是鮮花與旗幟。當鮮花拋向空中時，人群中響起了熱烈的'掌聲。這是對失敗者的鼓勵與尊重�？粗绱藞雒�，球員們深受鼓舞，個個熱淚盈眶，他們暗暗下定決心，一定要奪回“世界杯”之冠。他們做到了，是人們那尊重的掌聲與心靈的理解給了他們前進的動力啊！
為別人鼓掌是一種修養，而為自己鼓掌則是一門藝術。
看過《天國的嫁衣》這部電視劇的人應該都知道陶艾青對陸子浩說過這樣的話：“你想聽到掌聲，那很簡單。只要你把在任何一場音樂會中人們的掌聲用錄音機錄下來，然后你想聽多大場就有多大場，想聽多久就能放多久。可是，真正的成功者是要學會為自己鼓掌的�！睕]錯，要聽到別人的掌聲，確實挺容易。但這些掌聲你難辨真假。想聽到最真誠的掌聲，就必須學會從內心為自己鼓掌。為自己鼓掌，并非易事，因為那是你對自己勞動付出最公正的評價。只有自己覺得真正的好了，那才是好，別人的看法根本沒那么重要，所以說，為自己鼓掌是一門藝術，要你真正掌握了這門技藝才行，否則定會成就一個偏激之人……
伸出我的手，輕輕拍幾下，為別人也為自己；伸出我們的手，努力拍幾下，讓掌聲響徹世界！
讓掌聲響起來作文 篇10
一個故事可以讓人回味無窮，一篇文章可以讓人難忘終生，就如《掌聲》一文。
《掌聲》主要講了一個叫英子的小姑娘的故事，因為她小時候得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，為此她感到很自卑。每天上學，英子總是最早來到教室，放學時，總是最后一個離開。一天，老師讓同學們輪流上臺講故事。輪到英子時，她猶豫了一會兒，但她還是一搖一晃地走上了講臺，教室里驟然響起了熱烈的掌聲。當她用優美動聽的聲音講完時，教室里再次響起了持久的掌聲。從那以后，英子變得活潑開朗了。
讀了《掌聲》一文，我不由得想起了學跆拳道時發生的一件事。那天，教練讓同學們一分鐘做20個仰臥起坐，看到身邊的同學一個個動作麻利地做完了老師規定的動作，而我卻急得像熱鍋上的螞蟻，一個也做不起來。老師走過來，和藹地對我說：“沒關系，慢慢來，只要掌握了動作的要領，一定可以做起來的�！庇谑牵艺J真地練習，回到家，躺在床上也繼續練。真是功夫不負有心人，下一次課，教練讓做仰臥起坐時，我不僅可以做起來，而且超出了教練的要求。教練和同學們給予了我熱烈的掌聲。
生活中，每一個人都離不開掌聲。記得幼兒園時，當我的繪畫作品在比賽中獲獎時，是老師和同學的.掌聲給了我信心和鼓勵；當我膽怯地舉起小手回答問題時，是老師贊許的目光和同學們的掌聲使我信心百倍……
記得一首老歌唱道：“孤獨地站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的眼淚忍不住掉下來……”當這首歌唱遍大江南北時，觸動了多少人的心弦。在人生舞臺上，掌聲給人們帶來了自信和鼓勵；掌聲給人們帶來了幸福和快樂；掌聲可以驅走人們心中的自卑、憂傷和煩惱……朋友們，讓我們不要吝嗇自己的掌聲，伸出我們的雙手，為美好的生活鼓鼓掌。給自己一些掌聲，也給別人一些掌聲，讓掌聲響起來吧！
讓掌聲響起來作文 篇11
你有收到過特別的禮物嗎？我就收到過。
記得在我上一年級時，因太內向，與同學們不太熟悉，對老師更是陌生。
這節是語文課，也可以說是交流課，老師要求我們一個一個發言。我前面是我們班的“話癆”，他一講完，馬上就要到我上去交流了。那時的我的心仿佛在熱鍋上煎：“同學們會不會嘲笑我？”“同學們會怎么看待我的交流？”“會給我差評嗎？”“……不，不，肯定不會，一定是我沒有自信才造成的……”
同桌“學霸”似乎看出了我的神情，問：“馬上就要到你上去交流了，你會緊張嗎？”我想：“咦？她怎么會知道我的小心思呢？”我吞吞吐吐地說：“呃……這個么，我……我應該不會吧！”
臺上的主持人說：“下面有請我們班的‘小黃人’來交流，大家來聽聽她又是怎么看待這種事情的�！�
我拿著稿子，一步一步地走到臺上，我走得很慢，以至于時間好像過去好久了。過了好一會兒，我才站在臺上的.正中央，我因為內向，不敢在全班面前交流，遲遲沒有開口。同學們等得不耐煩了，都議論紛紛道：“她怎么還不交流呀？是不是她膽子太小，不敢說話了？……”主持人說：“她可能在全班面前有些害羞，我們給點掌聲，給她些鼓勵好不好？”
下面瞬間響起了熱烈的掌聲，那一刻，我仿佛有了力量，我終于敢開口交流了，可是下面又開始議論紛紛了。
“她的聲音你聽見了嗎？”“她的聲音就像蚊子叫一樣，根本聽不見�！�
主持人又說：“我們再給她些掌聲吧！”
下面又響起了熱烈的掌聲，終于，在大家一次次的掌聲中，我有了前所未有的勇氣。
這就是屬于我的特殊禮物——掌聲，每當我露怯的時候，我就會想起這個掌聲，我也變得更加勇敢。
讓掌聲響起來作文 篇12
平常的一天，我依舊在畫室里教學生，他們的畫實在令人不敢恭維。學生畫展將近，我正在為找不到合適的作品而苦惱。
突然，門開了，兩個瘦弱的身影帶著瑟瑟的秋風進入了畫室。一位憔悴的母親扶著一位約莫15歲的少年來學畫，我打量了一下眼前的這位少年，蓬亂的頭發，衣服略顯臟亂，絲毫沒有一點藝術生的氣質。
我對少年的母親說：“如果孩子能更早一些學畫會更好！”她沒有說什么，只是點了點頭。我讓這孩子在畫板上隨意畫了一幅畫，畫罷，我看了看那幅畫，心中不免升起一絲無奈之情，這幅畫毫無任何美可言，出于好心，我還是收下了他。
日子一天天過去了，別的同學都在一點點進步，而這孩子的畫還是停留在原地，可他卻依舊按照他自己的風格作畫，追求著他心中所謂的完美。
后來，不知是什么原因，他開始曠課，起初是一兩節課不來，到后面甚至一兩周才見他一次，到最后他索性不來了，我想他或許知道自己沒有畫畫的天分，知難而退了。
畫展日期將近，由于作品不夠，我便省去了選拔環節，讓所有的'學生參賽，他們的畫藝較以前有進步，但是說實話，在我眼里，還是算不上完美。
比賽當天，那個男孩急匆匆地找到了我，帶來了他自己的一幅畫，跟我說想參加這次比賽，因為他母親希望他能夠獲獎。沒有辦法，參賽作品不夠，只好讓他參加。我接過他的畫，把它放在了所有作品的最下面。對于他我沒有報什么希望，只要不影響比賽就好了。
比賽開始，我的學生的畫被一個個揭開。果不其然，由于畫藝不精，我的學生得分都很低。到最后一幅畫了，那是他的，畫上蓋著一塊極其粗糙的擋布，我閉上了眼睛，心里只有一個念頭，渴望比賽快點結束。
擋布被揭了下來，只聽見現場想起了雷鳴般的掌聲，我睜開眼，一幅曠世杰作呈現在我的眼前，這幅畫色彩搭配完美，光影結合地有如渾然天成，令所有其它作品都黯然失色。少年沐浴著掌聲，顯得有些不知所措。
后來，我才知道，他的母親是一位盲人，而且在參賽當天就去世了！
讓掌聲響起來作文 篇13
面對掌聲，你是否會覺得有種精神的愉悅感？的確，掌聲無處不在，掌聲伴隨我們成長。一個響亮的掌聲是對某人的肯定和贊許，這或放進最快樂的事吧！
——題記
這是一個家境貧苦的農家。這家人的日子平時都過得很難，兒子幼年喪父，與母親相依相靠。母親是一個善良、樸補的農婦，兒子也十分聽話、懂事。盡管日子很苦，但倒也很幸福。
然而好景不長，一個飛來的橫禍徹底打破了他們平靜的生活。這位母親的兒子不知為何發病，到醫院檢查，才發現兒子竟成了智力低下的人了。母親身體本來不好，碰上這個消息，她無力承受，自然昏倒了。
等她醒來后，兒子的舉動真讓她感動。因為兒子不停地嘟噥著“媽媽，我要媽媽……”剎那間，她淚如泉涌。她擁住兒子，抽泣地說：“孩子，媽媽是不會放棄你的。為了你，吃再多的苦也值得！”兒子似懂非懂，仍是一副呆滯的神情。
從那以后，她開始帶著兒子四處求醫，希望治好兒子的病。別人見了她，說：“放棄吧，干嗎要白花錢呢？治不好的！”她沒有理睬。終于，在求醫途中，她們找到了一個名醫。名醫對她說：“如果注意調養，多給他一些鼓勵或許可以減緩病情的惡化！”她釋別了醫生。
回家的'路上，有許多人都在嘲笑她。這位母親表情很平淡，她揮舞著雙后，用掌聲激勵兒子。她不斷重復：“挺著胸直走，不要想別人的做法，你只要想著你的背后永遠都會有響亮的掌聲的！”過路人一下子驚呆了，他們不明白這個母親對孩子極致的愛，只是有一種感動。一瞬間，所有的掌聲都響起來了。這其中有人們對這位母親的贊許和對小孩子的鼓勵。面對此刻的場景，這位母親的眼睛里閃爍著淚花，她繼續鼓勵孩子，她的身影流進了人流之中。
或許母愛就是一種最響亮的掌聲，那是一份極致的愛，是萬千母親為兒女獻出的最真誠濃厚的愛意。在這愛的長流中，掌聲始終為你響起來。
讓掌聲響起來作文 篇14
掌聲，是我生命中最大的鼓勵；為我鼓掌的人，是我生命中的“知音”。人生需要掌聲！
在我六歲那年，我們的幼兒園舉行了“六一”表演，我們班排練了一個叫《中國娃娃》的舞蹈，我被光榮的選中了。當我看到別人在舞蹈室里展現著自己那優美的舞姿，我羨慕極了，也想有這樣的舞姿。當我準備嘗試時，一個壞念頭溜了出來：我會出丑的！于是，嘗試的念頭被打消了,剛剛燃起來的斗志像一個鼓脹的大皮球，被泄透了氣。
有一次排練的時候，老師說主跳的那個同學跳的不好，要換一個人主跳。那時，我多么希望被選中的人是我，心里在默默的念著：希望老師選我！希望老師選我！上帝似乎聽到了我的祈禱，老師真的選了我當新的主跳，我開心到欣喜若狂的地步。
終于，到了上臺的時刻。我的手心冒出了一滴滴調皮的汗珠，雙腳也開始抖個不停。我一鼓作氣上臺一看，臺下全是觀眾，密密麻麻的，數也數不清。我們擺好開始的姿勢，準備跳舞了！我非常害怕，但是我看到了老師，她在臺前默默的陪伴著我們，我就漸漸地放輕松了。我發揮了我自己真正的舞蹈水平，跳起舞來了。隨著音樂高低起伏，我舒展開肢體，每一個動作都是那么的輕盈、優美、靈動無限，好似一只優雅的白天鵝正翩翩起舞。在最后一個動作結束時，臺下響起了一陣雷鳴般的.掌聲。第一次，這么多人同時給我掌聲；第一次，我聽到如此熱烈的掌聲；第一次，我在眾目睽睽之下沒有一點害羞。掌聲，給我最需要的勇氣。
沒有掌聲的表演是可怕的，表演需要掌聲，人生也需要掌聲：如果人生是一棵幼苗，掌聲就猶如陽光雨露，給它最營養的滋潤；如果人生是一條小魚，掌聲就猶如流水潺潺的小溪，給它最舒適的家。掌聲能帶我們跨過人生道路上的坎坷，為我們清除人生道路上的荊棘，帶我們成長。掌聲如同雨后彩虹，向我們預示成功！
讓最熱烈的掌聲響起來，我們的人生需要最熱烈、最美、最動聽的掌聲！