問(wèn)路的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的問(wèn)路的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

問(wèn)路的作文1

　　隨著歲月的流逝，我逐漸強(qiáng)大，成為了富甲一方的人物。我，就是中國(guó)。我擁有著幾千年的歷史和文化，千年瑰寶集于一身。慢慢的，我變得清高起來(lái)，封閉自我，獨(dú)享財(cái)富。

　　好景不長(zhǎng)，在我富有的時(shí)候，遭遇一次又一次的掠奪，所有的財(cái)富基本上都被掃清，我必須踏上一條茫茫的道路，尋找我的未來(lái)。

　　路上，我迷茫了。面對(duì)自己的命運(yùn)，我無(wú)法抉擇，只能盲目地向前走。直到遇到了一位詩(shī)人，一位意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒的詩(shī)人。于是，我向前問(wèn)路：“請(qǐng)問(wèn)，我應(yīng)該選擇哪一條路，才能到達(dá)一個(gè)寬暢而又和諧的地方。”他說(shuō)：“必須走上解放之路，在路的盡頭，是一個(gè)自由、獨(dú)立而不會(huì)再受欺凌的地方，但是路卻不好走，布滿荊棘銳刺，狹窄而又多阻撓，地上只能隱約顯現(xiàn)出人走過(guò)的痕跡。”擺在我的面前是一段坎坷的道路。我堅(jiān)決地向前邁去。經(jīng)過(guò)懸崖峭壁，聽(tīng)著風(fēng)拍打著壁石，在這狹窄山路行走，不時(shí)產(chǎn)生后退的想法，但一回頭望去，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有后退的余地，只能重拾信心，走向那條路的盡頭。過(guò)了令人驚悚的山路，到了寬闊唔邊的沼澤地，一條讓人無(wú)法想像的路。過(guò)了沼澤地又到了雪山，一步一步向前邁進(jìn)，終于到了這條解放之路的盡頭，但才發(fā)現(xiàn)自己僅剩的東西，也在路上丟了，自己一無(wú)所有，和諧、安靜的地方再也滿足不了我。

　　我再次陷入了沉默。茫然當(dāng)中，我無(wú)法安貧知命，我必須奮斗起來(lái)，所建自己新的財(cái)富。我再次踏上旅程，為此我遇見(jiàn)一位老人，一位和藹的老人，我向前問(wèn)路，那位老人為我指出一條發(fā)展之路：“你可以靠自己的雙手創(chuàng)建財(cái)富，這條路寬暢明亮，只需要堅(jiān)持就可以擁有自己特色寶藏，但這條路是無(wú)止境的。”我決定重新踏上另一條嶄新的道路，老人為我指導(dǎo)到了一條正確的`道路。經(jīng)過(guò)自己的努力，我再次強(qiáng)大起來(lái)，富裕起來(lái)，但我卻不再清高，封閉自己，學(xué)會(huì)了謙虛，要開(kāi)放自我，向別人學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)。雖然在這條路也到別人的故意阻撓，但是卻沒(méi)有一點(diǎn)退縮的想法，我有勇氣面對(duì)一切的困難，也相信未來(lái)的路將更加寬暢，更加光明。

　　經(jīng)過(guò)兩次的問(wèn)路，我終于走向正確的方向，希望未來(lái)的路更加的寬暢。

問(wèn)路的作文2

　　其實(shí)，世上本沒(méi)有路，走得人多了，也便成了路！

　　——題記

　　人能走多遠(yuǎn)？這話不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)志向；人能看多遠(yuǎn)？這話不要問(wèn)眼睛，而要問(wèn)胸襟；人能創(chuàng)造多少？這話不要問(wèn)雙手，而要問(wèn)智慧。漫漫人生路，路在何方？要問(wèn)自己。

　　有的人喜歡走平坦的路，一直走走向末路；有的人喜歡走崎嶇的路，一直走走到了繁花似錦的人間仙境；有的人喜歡走險(xiǎn)象跌生的路，一直走迎來(lái)了人生路上的樂(lè)隊(duì)和鮮花。

　　我：路啊，我要走哪條路呀？

　　路：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。世界只會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。

　　我：人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日；說(shuō)短，匆匆?guī)资�秋。長(zhǎng)路漫漫，我應(yīng)如何去走呢？

　　路：上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

　　我：路，我再問(wèn)你，此處有無(wú)捷徑可走？

　　路：真亦假時(shí)假亦真。有這樣的一個(gè)故事：某公司的小職員正趕著去開(kāi)會(huì)，離會(huì)議開(kāi)始只有二十分鐘了，于是，小職員截住了一輛計(jì)程車，他對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我很趕時(shí)間，拜托你走最短的路！”司機(jī)問(wèn)道：“先生，是走最短的路，還是走最快的路？”小職員好奇地問(wèn)：“最短的路不是最快的嗎？”司機(jī)說(shuō)：“當(dāng)然不是，現(xiàn)在是繁忙時(shí)間，最短的路都會(huì)交通堵塞。你要是趕時(shí)間的話便得繞道走，雖然多走一點(diǎn)兒路，但這卻是最快的方法。”

　　結(jié)果，小職員選擇走最快的`路。途中他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一條街道堵塞得水泄不通，司機(jī)解釋說(shuō)那條正是最短的路。最終，小職員趕上了會(huì)議，還升了職當(dāng)部門(mén)主任。

　　人總喜歡走捷徑，以為走捷徑可以用最少的精力最快到達(dá)目的地，但是捷徑并不好走，有時(shí)不但荊棘滿途，而且充滿危險(xiǎn)。

　　嗯，是的。其實(shí)人生不過(guò)如此而已！

　　人生總要有許多支撐，少年的理想，青春的戀情，事業(yè)和友誼，許許多多，然而這一切隨時(shí)都有失去的可能，人生中總有幾段黑暗的隧洞要我們獨(dú)自穿行。這些路上沒(méi)有樂(lè)隊(duì)和鮮花，人必須學(xué)會(huì)為自己伴奏，高歌向前。

問(wèn)路的作文3

　　我一直在尋找五顏六色的貝殼，但我發(fā)現(xiàn)的是時(shí)間的波浪。

　　夕陽(yáng)的紅色余輝充滿了寂靜。我在窗前住了很長(zhǎng)一段時(shí)間，看著同樣的風(fēng)景、田野、河流、植物和樹(shù)木，但我很久沒(méi)看到我要走的路了。在中學(xué)入學(xué)考試中，我背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)，站在生活的十字路口。我不能呼吸我的親戚的提問(wèn)。我再也不敢面對(duì)他們了。他們的眼睛足以刺穿我的心。我再也忍不住哭了。還有多遠(yuǎn)。我不知道這條路什么時(shí)候會(huì)結(jié)束。爺爺每天要么帶我去砍柴，要么帶我去切米。在炎熱的陽(yáng)光下，蚊子叮咬著荊棘。我一直在流汗，但我什么也不能揮手。爺爺只是低下頭對(duì)我說(shuō)，這取決于你選擇是否堅(jiān)持下去。我把鐮刀扔到?jīng)]有方向的地方，眼淚迷失了我的眼睛。我不能鼓起勇氣面對(duì)自己。這就是我將來(lái)要走的路嗎？炎熱的太陽(yáng)，汗水，淚水和我在一起。我一直在問(wèn)自己將來(lái)該怎么去。

　　所有這些問(wèn)題使我的頭似乎爆發(fā)了。初中三年的生活一直在我面前出現(xiàn)。時(shí)間充滿了歲月的空間，我的眼睛仍然很混亂。所有的學(xué)校都開(kāi)始了，我不知道哪條路是明智的。你還記得和爺爺一起度過(guò)的快樂(lè)嗎？不，這不是我要走的路。我要上高中。我要去上大學(xué)。再讀一遍是我最好的'選擇。這條路就在腳下。現(xiàn)在我更高興坐在這個(gè)高中一年級(jí)的教室里。是啊，是的。生活就像一次旅行。我不在乎目的地。我只關(guān)心沿途的風(fēng)景和風(fēng)景。

　　這條路很長(zhǎng)，我要上上下下。這條路是天空中的彩虹。當(dāng)我再次走過(guò)生活的道路時(shí)，音樂(lè)既熟悉又溫暖。有一天，我的妹妹迷路了，問(wèn)我：我妹妹，我的期中考試不及格。我該怎么辦？我微笑著回答她：路在哪里？這條路就在你自己的腳下。簡(jiǎn)短評(píng)論：這個(gè)練習(xí)寫(xiě)了一定程度的真實(shí)感情和情感。文章可以結(jié)合自己的思想經(jīng)驗(yàn)，討論如何走路等問(wèn)題。

問(wèn)路的作文4

　　合上《樓蘭旖夢(mèng)》，心中不覺(jué)升起一股悲涼，原本那些永不分離的誓言，生死與共的約定，都隨著戰(zhàn)爭(zhēng)而支離破碎。那段故事還在我腦海縈繞，回憶起書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁問(wèn)自己：那曾經(jīng)的親情、友情為什么會(huì)一去不復(fù)返呢？那曾經(jīng)彌足珍貴的信任，為什么也隨著國(guó)家利益的交鋒而灰飛煙滅？我疑惑了，于是聯(lián)想到歷史中的種種過(guò)往。歷史教會(huì)我們思考，驀地，我的心中出現(xiàn)了兩條路，兩條相互沖突而又必須選擇其一的路——通往國(guó)家利益或是通往個(gè)人利益的路。當(dāng)然，不管哪一條路，路旁都是尸骨累累。

　　離開(kāi)樓蘭的古城遺址不久，我就在這一條寸草不生的路上迷失了方向。我的眼前出現(xiàn)了兩條路，我該怎樣選擇？困惑、迷茫包圍著我。這時(shí)，一位老人騎著驢子走了過(guò)來(lái)，我隨即走上前去，問(wèn)道：“老爺爺，我要到×××，該走哪條路？”老爺爺熱情地為我指明了方向。

　　在得到解答的.那一刻，我想到了我們終生都要做的那道人生之路的選擇題。我們不是經(jīng)常佇立在岔路口，停頓了的腳步，沒(méi)有了方向，無(wú)法邁步嗎？我又惴惴地問(wèn)老爺爺：“《樓蘭旖夢(mèng)》中，樓蘭毀于為國(guó)背義；《鴻門(mén)宴》中，項(xiàng)羽敗于叔父重義輕國(guó)。在重國(guó)家利益和重個(gè)人義氣這兩條路中，哪一條路才是正確的呢？我又該走哪條路呢？”

　　老人瞇著眼，似乎早已看穿我的心事。他從驢背上下來(lái)，走到我面前，盤(pán)腿坐下。我驚訝地望著他，仿佛老人渾身散發(fā)著智慧的光芒。老人深深地望了我一眼，說(shuō)道：“孩子，你知道我剛才是從哪條路來(lái)的嗎？”我指著前面一條路說(shuō)：“是這條！”老人笑了笑，接著說(shuō)：“這兩條路，一條是通往我家的路，一條是通往一位病人家的路。我外出行醫(yī)多日，而現(xiàn)在我的孩子病重，等著我去醫(yī)治，不然就危險(xiǎn)了。可我還是選擇了去醫(yī)治另一個(gè)病人。你知道這是為什么嗎？”震驚、感動(dòng)在我心中涌動(dòng)，一時(shí)答不上來(lái)。老人平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲蚁却饝?yīng)了別人。作為一名醫(yī)生，我要忠于我心，因此我要選擇通往另一個(gè)病人的路。孩子，你說(shuō)的在重國(guó)家利益和重個(gè)人義氣這兩條路中，哪一條路才是正確的，我以為當(dāng)然要以國(guó)家利益為重。我相信你一定會(huì)選擇一條正確的路。而且，你一旦認(rèn)定了正確的人生之路，就要堅(jiān)定地走下去；盡管路旁會(huì)有前行者的鮮血和骸骨，歷史是會(huì)記住你的選擇的。”老人慈祥地笑著。

　　原來(lái)，一切方向盡在對(duì)正義的選擇。

問(wèn)路的作文5

　　春節(jié)期間，爸爸媽媽和我去香港游玩。一天晚上，爸爸要帶我們?nèi)ハ愀圩钪�名的面館之一，叫“九記牛腩”，是明星也去吃的地方。

　　爸爸查閱地圖導(dǎo)航，本來(lái)想坐930路公交車去那邊，可是走到公交車站，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這路公交，正在十分焦急的時(shí)候，旁邊走來(lái)一個(gè)香港的小姐姐，她留著齊劉海的發(fā)型，彎彎的眉毛，大大的眼睛，十五六歲的`樣子。她說(shuō)這里沒(méi)有930路車，她也要去地鐵站那邊，可以給我們帶路。于是，這個(gè)小姐姐帶著我們一會(huì)過(guò)馬路，一會(huì)坐直降電梯，一會(huì)過(guò)天橋，然后又穿過(guò)一個(gè)街心花園，小姐姐告訴我們，再往前走就是地鐵站了。我們對(duì)她表示感謝，就繼續(xù)往前走，很快到了地鐵站。

　　到了地鐵站，我們的難題是如何買(mǎi)地鐵票，香港的地鐵票都是自助買(mǎi)票，面對(duì)自助購(gòu)票機(jī)，我們一臉茫然。這時(shí)候，來(lái)了三個(gè)香港本地人，是祖孫三人，我們看他們買(mǎi)了地鐵票，但他們用的是當(dāng)?shù)氐目ǎ�我們沒(méi)看明白，祖孫三人很熱情地幫我們查找線路，告訴我們?nèi)绾瓮跺X(qián)，最后，這個(gè)機(jī)器里吐出來(lái)了兩張成人票、一張兒童票和找的零錢(qián)。

　　進(jìn)站時(shí)，我和爸爸都順利過(guò)關(guān)，但是媽媽的票出了問(wèn)題進(jìn)不了站，那個(gè)老爺爺不顧年事已高，飛快地向工作人員跑去反映問(wèn)題，又飛快地跑回來(lái)，把票給了媽媽，于是媽媽順利過(guò)關(guān)。

　　在地鐵上，我們?cè)谘芯咳绾螕Q乘地鐵，一個(gè)老爺爺很主動(dòng)地告訴人們需要換乘的地鐵線，老爺爺說(shuō)他和我們同路，讓我們跟他一起走。我們跟著老爺爺在中環(huán)站下了車換乘了另一班地鐵，又在上環(huán)下了車，老爺爺熱情地指明了出口。

　　出了地鐵口，至少又詢問(wèn)了三個(gè)人，一番輾轉(zhuǎn)，我們終于來(lái)到了九記牛腩店，然后又排了半個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，終于吃上了一碗來(lái)之不易的牛腩面。我們也很感慨，幸好一路上遇到了這么多熱心的香港市民幫著指路帶路，正是他們的純樸善良、樂(lè)于助人，我們才可以吃上這碗面。畢竟，血濃于水，內(nèi)地香港是一家人。

問(wèn)路的作文6

　　問(wèn)路這個(gè)字眼，在現(xiàn)在的人們看來(lái)，是一件普通而又平常的事。而以前，它在我的眼里，的的確確被我認(rèn)定為是一件“很尷尬的事”，因?yàn)槲以��?jīng)在書(shū)上看到過(guò)這樣的一段經(jīng)歷，說(shuō)的是在問(wèn)路的過(guò)程中，第一個(gè)行人就兇巴巴地吼道：“哪里來(lái)的小孩，快走開(kāi)！”問(wèn)路的孩子很委屈地低下了頭，這人瞟了小孩一眼，便頭也不回地，如同打了勝仗一般，驕傲地走了。旁人看了這一幕，不但不施以援手，反而在一旁冷笑。

　　這使我很驚訝，但卻使我輕易的相信了這件事情。所以每次問(wèn)路時(shí)我都會(huì)想起它來(lái)，因而很害怕，臉漲的通紅，心里仿佛有千千萬(wàn)萬(wàn)只小在忙碌。

　　有一次，我和去一個(gè)挺遠(yuǎn)的.地方比賽，就我們兩個(gè)人，而且又是去，一路上當(dāng)然沒(méi)少打聽(tīng)。先是乘公交，我們到站后，再往哪走才能到目的地，這就成了一個(gè)難題。我很自然的想問(wèn)問(wèn)別人，可是，一想起我在書(shū)上看到的問(wèn)路被拒絕、被嘲笑的情景，心中便不安起來(lái)。不過(guò)，最終我還是鼓起勇氣，問(wèn)了一個(gè)年輕的叔叔，“哦，往前走，然后往右拐，直走就到了。既然你們是要到比賽的地點(diǎn)，那個(gè)地方應(yīng)該會(huì)有醒目的標(biāo)志吧!”他還是挺有善心，很熱情的解答了我的問(wèn)題，讓我高興不已，心中不免贊嘆：哎，這世上還是好人多啊！”這一善意的回答，立即給了我信心，用事實(shí)否認(rèn)了書(shū)上的經(jīng)歷，在后來(lái)的幾次問(wèn)路中，也有沒(méi)能解答的，可是他們態(tài)度都很誠(chéng)懇，讓我很感動(dòng)。

　　為別人付出自己微不足道的“舉手之勞”，是每個(gè)人的義務(wù)。奉獻(xiàn)，不是一個(gè)流行性的詞語(yǔ)，而是這個(gè)社會(huì)永恒的主題。不光是問(wèn)路，在公共汽車上讓座，扶老人過(guò)馬路，不亂丟垃圾等等，這些我們力所能及的事情，如能幫助到他人，是否應(yīng)該多做一點(diǎn)呢？記得有一句歌詞是這樣的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……