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我的班主任作文

時間:2023-12-12 19:40:54 好文 我要投稿

(精品)我的班主任作文15篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的我的班主任作文,歡迎大家分享。

(精品)我的班主任作文15篇

我的班主任作文1

  我的班主任,是一個怪人。

  軍訓前一天,當他第一次站在講臺上時,我就認定了這個男人惹不起。他上身襯衣,下身西服褲子,加上一條領帶,標準的中國傳統班主任穿衣風格啊!從他的談吐之中我我感受到了之前從來沒有感受過的威嚴、霸氣,而且雙眼炯炯有神,即使透過一個玻璃鏡片也難擋其鋒芒。

  但這么一個“標準”的班主任為什么說他怪呢?這還要從某一天我去找他說起……

  當時正是運動會報名的時間,因為人數基本上滿了,于是我就去找他“過審”。我去的時候正好看見G同學正在問問題。問問題是好事啊!老師應該都希望學生去問問題吧。但是,那位“老大”缺發現G同學的筆記沒有記好。我本以為他教訓教訓G同學就完事兒了,結果他越罵越起勁,然后從抽屜中拿出了手機,撥通了G同學父母的電話……你看,去問個問題都有被叫家長的風險,這能不怪嗎?

  還有一點就是他的一些動作、語言特別怪。也不知道他眼睛是怎么回事,他常?床磺宄}目,于是他摘下眼鏡,猛地向卷子一“突進”,再眨眨眼,在虛一下眼;有時候他就算這樣也看不清,于是又戴上眼鏡,然后又是一波操作。這個操作在課上常常上演:他摘眼鏡的時候,我們屏息以待,他看清楚的時候,我們也跟著他歡喜。

  剛剛說了動作,再說語言。他上課可是金句頻出。例如,他說“好題”的.時候,要把“好”字拉得特別長,然后“題”字加重,再加上他那動作和炯炯的眼神,這兩個字在我們班被瘋狂模仿。當然不止這個,還有什么“我的錯,我悔過”等,這里就不細說了。

  看,這么一個怪性情、怪動作、怪言語的人,缺能把我們這個班管理得蒸蒸日上,怪啊,怪啊……

我的班主任作文2

  如果我是畫家,我會用一幅美麗的畫來表達她。如果我是一個作家,我會在一本書里給她看。如果我是音樂家,我會用一首歌來贊美她。她是我心目中的好班主任——王老師。

  王老師有一張圓臉和整齊的短發。她個子不高,皮膚也不是很白,但是眼睛里總是閃著智慧的光芒。

  王老師的教學不一樣。她不像其他老師那樣死板。其他老師上課一定要讓同學舉手,王老師不是。在她班上,只要你有話要說,就站起來回答,不用舉手。以前我們班的氛圍很平淡,學生們沒有大膽的表達自己。因為經常忘了舉手,所以一開口就答。不知道有多少老師罵過我。后來因為怕老師罵我,很少說話,就算有想法也不想說,F在只要老師提問,我就站起來和同學一起回答問題,不僅效率高,而且我們每天都在輕松愉快的教學環境中度過。

  王先生教學的另一個特點是寓教于樂。在課堂上,其他老師都很認真,她的.課總是很愉快。有一次在挑戰命運的課上,為了讓我們更好地學習這篇課文,我被要求扮演科學家霍金的角色,同學們以記者的身份向我提問。突然間,課堂氣氛一下子活躍起來。學生們立即吵鬧地提出了許多問題。你是靠什么信念堅持下來的?你活著是為了什么?等等。一開始我很著急,但我想:既然老師給了我這樣的機會,我就好好表現自己!于是,我冷靜的回答了所有的問題。之后,王老師還說:科學家霍金太累了,請下臺休息吧!這句幽默的話一出來,同學們哄堂大笑,課堂以歡快的笑聲圓滿結束。

  我喜歡王老師,不僅因為她的課生動有趣,還因為我們有幸遇到了這樣一位教學經驗豐富、兢兢業業的好班主任。

我的班主任作文3

  “班主任的愛化作一滴春雨,滋潤著我們心中的沙漠,讓它們盛開在我們的心里。老師,你的愛像太陽一樣溫暖,像春風一樣溫暖,像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作為評委參加了高二《夸夸我的班主任》的演講比賽,感觸頗深。

  每個班都發一個代表發自內心的“夸我班主任”。我曾經認為教師是一份吃力不討好的工作,也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的發言,我瞬間覺得班主任的工作就像上帝的工作一樣,那么無私,那么偉大!每天早上,天還沒亮,他們就要從家里趕到學校,跟著學生跑習題,看著學生早上學習,看著班主任在早飯時間做飯維持秩序。學生中午午休,班主任晚上晚自習,下雨天依然如此。每天除了備課上課,班里六七十個同學要把一切協調好。說到底,沒有一個認真、負責、有耐力的`老師,我是做不到的。

  班主任無私,偉大。我夸班主任!你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤,讓我們的心綠了,開滿了鮮花!你忙著花開花落,忙著果實成熟,默默掛著葉影!

  當我聽到學生和班主任之間發生的感人的事情時,我不知道有多少次眼睛濕了。每次班主任求助,都會溫暖學生的心;每一雙善良的眼睛都會點亮學生心中的希望之燈。

  上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽,因為我是高一語文老師,所以沒有機會以評委的身份參加,而是以觀眾的身份參加。做一個傾聽者也是很享受很快樂的。

  班主任的愛是最偉大的。我夸班主任!

我的班主任作文4

  我的班主任姓王,一頭淡褐色的短發,微微卷曲,身材嬌小,有點愛臭美。從我三年級轉學以來,從未見她穿過兩次同樣的衣服,真是位時尚達人。

  她也是所有任教老師里最搞笑、幽默的,總會想出特殊的`獎勵方式,告誡那些犯錯誤的孩子,知錯就改才是好孩子,相同的地方不能摔兩次。

  一天早晨,需要交秋游回執,唯獨小李沒有交,只見他愁眉苦臉地噘著嘴巴,邁著沉重的步子,挪到了講臺那兒。面對王老師疑惑又嚴厲的目光,從牙縫里擠出一句話來:“老師,我忘帶回執了!边@聲音低得只有他自己聽得見。王老師瞇起眼睛,嘴巴微微上揚:“沒帶回執不能去秋游哦!”這是班里早就定下的規矩,意料中的回答讓小李的表情喪到了極點。“除非……”“除非什么?”聽見事情還有商量余地,小李頓時眼睛發亮,表情由陰轉晴,期待著王老師的下一句話!耙o全班每人帶一份美食,包括我哦,共45份!”“啊?!”小李眼里的光頓時消失了,他撓了撓頭,嘀咕道:“這也太狠了吧……”全班爆發出一陣哄堂大笑。

  我相信,小李一定會在這次“獎勵”中吸取教訓,改掉他丟三落四的毛病。

  這就是我們班的“點子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎勵”,而不是獅吼般的訓斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!

我的班主任作文5

  我的班主任是一位年輕漂亮的女老師,在學校同學都稱呼她“蘇老師”,她已經連續兩年是我的班主任了,如果這學期不出意外的話,她會繼續是我的班主任。

  記的第一年她教我是我上二年級的時候,那時我有點兒害怕她,上課總是不敢發言,有什么不懂的也不敢說,后來蘇老師發現了我的這個毛病,她并沒有批評我,而是上課的時候她會主動鼓勵我,讓我勇敢的站起來回答問題。下課的時候也會和我一起討論我感興趣的課外問題,有時候還會和同學們一起嬉鬧,這樣慢慢的我和她就成了朋友,看見她也不害怕了。

  蘇老師雖然年輕,但她有時候也會像媽媽一樣關心我,記得去年冬天,我的鼻子骨折了,休息了一個多禮拜才去學校,蘇老師就特別關照我,利用放學和下課時間把之前缺的課都補上了,每到下課的時候她還會特意叮囑我不要做劇烈運動,在蘇老師眼里,我就像她的孩子一樣。

  有的時候蘇老師也會很嚴厲,比如有一次放學她布置了背書的作業,可第二天當她提問的時候有大部分同學都不會背,然后她就大發雷霆,讓放學了背完了才能走,當時我心里特別想不明白,她為什么不寬限一天讓明天再給她背,這樣一個個背不是耽誤了她的.時間嗎?

  過了很長一段時間我才明白,蘇老師這是對我們負責,她是為了我們好,是讓我們養成今日事今日畢的好習慣。自從那件事以后,我每次的家庭作業也都不敢馬虎了。

  這就是我的班主任,一位既年輕又漂亮,既肅又活潑的老師,希望她能一直教我到小學畢業!

我的班主任作文6

  陸老師是一個非常關心學生的老師,就好像我們都是她的孩子一樣。

  記得我三年級的時候,有一次和同學在操場上玩捉小雞的游戲。我們玩得很開心的時候,我跑在后面。突然感覺自己被甩到了前面,摔倒在地上,手在流血,同學們不知所措。這時候班長看到了,趕緊去辦公室找我們班班主任。老師對同學們說:老師布置好工作后,大家開始有條不紊的.工作。不一會兒,所有人的工作都完成了。老師用那盆水仔細清洗了我的傷口。老師清理完傷口后,語重心長的對我說:等會吃藥會有點疼。稍微能忍一忍,過段時間就好了。我點點頭,老師輕輕給了我一些藥。過了一會兒,老師開始打扮。我抬頭發現老師額頭上有很多細小的汗珠。突然好像老師這么老了,老師說:“打扮一下!薄H缓罄蠋熮D身拿起手機給我媽打電話。這件事之后,老師來看我,給我買了一盒牛奶喝!

  老師不僅關心我們,而且有很強的責任感。我記得一年級的時候,老師剛收到我們班的消息。我們班有一個人。他的語文基礎知識很薄弱,最簡單的語文基礎知識對我們來說很容易做到。然而,他很難做到。我們班的老師沒有放棄他,也沒有懲罰他。當他每天下班時,他也幫助他學習語文。他非常努力地學習漢語,漢語水平突飛猛進。

  這是我們的班主任。她是一個不僅關心同學,而且有責任感的人民教師。

我的班主任作文7

  我們的班主任王老師,她有一雙又圓又大的眼睛,一頭長發披肩,臉上常常帶著微笑,讓人覺得有一種親切感。

  王老師在學習上對我們十分嚴厲,記得有一次,我上課的時候做了一個小動作,沒有專心聽課,王老師發現后用警告的眼神盯著我。這時,我的心怦怦地跳個不停,知道已犯了一個錯誤,心想:"王老師下課后一定會罰我站辦公室"。下課了,王老師果真叫我到辦公室去,一路上我想怎么對王老師說呢?王老師會怎樣批評我呢?我帶著膽怯的心情走進辦公室,王老師非常嚴肅地對我說:"上課不要開小差,專心聽講""我錯了,上課一定專心聽講"我低著頭小聲地回答。王老師沒有處罰我,卻給了我一個改過的機會,我暗暗下決心說到一定做到,請王老師相信我。

  王老師非常重視培訓我們的愛好,比如詩歌誦頌和各種文藝活動等。王老師就像一架永不生銹的播種機,不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的`灰塵無情的掃去,這就是我們和藹可親的班主任———王老師。

我的班主任作文8

  是個性格開朗,負責人的老師。

  張老師有一頭棕色的長發;一對眉毛下,長著一雙像玻璃珠子一樣的眼睛;圓圓的鼻子,白里透紅的臉蛋。

  我的班主任有很多優點,就說其中的兩個吧!

  老師的第一個有點,就是字寫得端正、美觀。

  上語文課時,老師在黑板上寫生字。無論是多么難寫的一個字,老師都能寫得端正、美觀。還有一次,我作業本上的生字寫得很潦草。老師批改作業時,看見了。她把我叫過去,本以為老師會罵我,可沒想到老師并沒有罵我,而是教我寫有筆鋒、美觀的漢字。老師一邊說,一邊寫。認真一看,“哇,真好看!我也要學張老師寫美觀、端正的字。”我佩服地說。

  老師的另一個優點,就是負責人。我們學校老師的工資才2200元,連洗碗阿姨都比老師的工資多。有很多老師,就是因為工資太少,去做別的'工作,離開學生了。而我們的老師,她并沒有走。即使老師一個月的工資被扣成1200元,老師都會繼續教我們讀書。老師說過,她怕她離開了我們,會換成一個不負責任的老師來教我們。所以老師決定,她一定要教到我們小學畢業。老師說的這句話,當時我都快流眼淚了。在我的心目中,張老師是我小學部最優秀的教師。

  張老師對我們的要求十分嚴格,我愛我的張老師!

我的班主任作文9

  有這么一個人,她對我們無私奉獻,她有時很嚴厲,有時很慈祥,有時很高尚,有時很平凡。她時刻都在我的身邊鼓勵我,支持我,她就是我的班主任——包紅霞老師。

  包老師長著烏黑光亮的長發,一雙黑葡萄似的眼睛,仿佛會說話。她總是那樣安靜慈祥,走起路來,慢條斯理,給人一種說不出的溫柔踏實感覺,兩條柳葉似的眉毛把她的'眼睛修飾的更加美麗。

  包老師的課,魅力很大,為什么說魅力很大呢?因為她那嗓音有一種歷經歲月陶洗和時光沉淀而留下的淡淡的滄桑,安詳又不失厚重,也許這才是學問的最高境界吧。

  包老師,有時也很嚴厲。有一次,一位同學病了,老師和他在班級門口等候他的家長。這時有些不聽話的學生嘰嘰喳喳地說起話來,老師用極為嚴厲的目光,把班級掃視了一遍,教室里頓時變得鴉雀無聲。

  包老師,您就像茫茫學海中為我們指引方向的船長,帶領我們劈波斬浪,駛向勝利的遠方。我的老師雖然很嚴厲,但我一點兒也不怨她,在我的心里,我十分感激她,我為有這樣的好老師,感到幸福,她的身影將永遠銘刻在我的心中。

  包老師,我一定會用我的優異成績回報您的辛苦與勞累,感謝班主任對我的嚴格要求,感謝您為我們所做的一切。

我的班主任作文10

  升到初三后,班主任換成了理科老師。他又高又瘦,長著一雙眼睛,看起來又帥又溫柔。

  尤其是上課的時候,他幽默的細胞總是讓全班同學發笑。有時他甚至像個孩子一樣嘲笑我們。

  但是,他有時候兇起來就嚇人。當他很兇的時候,他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的聲音,讓我們班立刻安靜下來。看著他嚴肅的樣子,很可怕,板著臉站在講臺上,我們連一句話都不敢說。

  雖然老師有時候很兇,但是我們還是很尊敬他!他可以被視為模范教師。他兇就兇,溫柔就溫柔。正是因為他小時候的性格,我們才特別和他合得來。

  他爆笑的性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學,但我們總是認真上課。上他的課很容易,不用擔心被點名,不用擔心哪些題不會被處罰。因為別人答不上來的時候,老師總會開個玩笑,讓別人融入輕松的世界而不丟面子。

  其實我們都很喜歡現在的班主任。因為他讓我們覺得上課可以很輕松;也讓我們覺得老師和孩子一樣好相處。

  我們都很喜歡他。上完他的一節課,他會期待下一節課的.到來。期待老師帶給我們什么樣的笑聲,帶給我們什么樣的樂趣。

  這是我們的新班主任,一個像孩子一樣的班主任!

我的班主任作文11

  我的班主任姓賀,個子很高,身材苗條,特別是那雙慈祥的大眼睛,讓我感受到溫暖和愛意。

  記得有一次,我正在聚精會神的寫作業,忽然,一只溫暖的手扶在我的前額,慢慢地向上抬起。哦!原來是賀老師。她的一雙眼睛望著我,好像在說:“三個一?怎么又忘了?”我不好意思地一笑,立刻把身子挺起來。賀老師輕輕地拍了一下我的肩膀,朝前走去。從此,我每次做作業的時候,就覺得額前有一只溫暖的手。它時刻提醒我:寫字,一定要保持正確的姿勢。這就是我的“生活”老師。

  每當我考試沒考好時,心情非常低落,賀老師就會向我投來慈祥的目光,仿佛在告訴我:孩子,每次的考試都是一次的鍛煉,你要知道,每次的鍛煉中都能感悟到很多道理,雖然你這次沒有考好,但是你要知道,勤奮和虛心是能夠摩擦出火花的,你需要的便是心中的火花。這就是我的“學習”老師。

  人也有一起一落的時候,也有磕磕碰碰的時候,當然,每當我犯錯的時候,老師都會告訴我:做人,要有擔當,要有“公德”,這才是“真人”。我聽了都會仔細回味這番話:是。∥也蛔觥罢嫒恕,就會成為對社會不利的人,這樣是不好的.孩子,也對不起我這個班長稱呼。經過老師的教導,我經常深思:自己做過的好事,留給了身邊人什么;自己所犯過的錯,傷害了身邊人什么。總是反復思考改進。所以,我全方位進步都很大。這就是我的“教育”老師。

  賀老師成了我心中永不熄滅的燈,指引著我前進;我也學會了賀老師的好方法,幫助同學們一起進步。我一定做到:燃燒自己,照亮別人。

我的班主任作文12

  我還有11天就要開學了,即將開始的八年級我也是非常期待的,我們的班主任還是沒有換,還是席老師。說句心里話:“我非常喜歡這位老師,因為他的教學方式很不同。”他能讓每個孩子都能接受他的教學方式,我們和他相處正好一年,他該嚴厲的時候很嚴厲,但是其他娛樂的時間,只有我們和他開玩笑,他都會去聆聽,他經常和我們開玩笑?梢哉f我們和他算得上哥們了。遇上了一個這樣的`老師,我覺得這是一種福氣。盡管他是這么的幽默,搞笑但是我們每個同學都很怕他,他有他獨特的教學方式,贏得我們每個人的尊重。

  大家想這樣的好老師教出來的學生一定不一樣吧!對,他教我們班數學,也擔任我們班的班主任。他教出來的孩子,成績都不會太爛。但我卻不一樣,我不知道是我的接受能力太差,還是怎么樣,反正我的數學令我很不滿意。我的班主任也找過我談話,但他談話并沒有批評的意思,只是問問最近怎么回事,是不是坐這看不見,還是自己講的不清晰,問清楚了以后他再做調整。這樣的老師,我學不好他的課我感到很羞愧。但八年級,我不想再錯過了。我想重新開始,不管七年級怎樣,都翻過去吧!讓我重新開始。

  席老師他就這樣,不會去有意的批評哪一個同學,但他會用獨特方式引導你,在你看來他一點都不嚴厲,但是他的脾氣只有我們知道,我們理解。而且我們喜歡他這樣。這就是我們班主任――席老師。

我的班主任作文13

  說起我最敬佩的人那就是我的現任班主任張小鳳老師。張小鳳鳳老師二,二十七八歲,瘦高的個子,一頭烏黑、亮麗的長發總是隨著她走路而飄逸著。尖尖的臉,彎彎的眉,水汪汪的大眼睛,總是那么笑瞇瞇地望著別人,顯得又親又敬。

  張老師是我們的班主任,也是我們的`生物老師。每次上生物課都能讓我們感覺是一種享受,單是她那婉轉動人的、抑揚頓挫的聲音就不用說了,而且她的每一課都講得那么生動感人,那么使人容易聽懂,讓人有一種幸福遨游知識海洋的感覺。原來我們班級的生物課總是死氣沉沉,現在的語文課是那么地生趣盎然,同學們都喜歡生物課了。在張老師的教育、引導下,我們班的學習風氣可濃了,生物成績也直線上升。

  張老師對每個學生都一視同仁,不管他的學習成績好與壞。我們班級中不管誰在課堂上有精彩的發言或成績什么的有進步,張老師都會毫不吝嗇地表揚。我們班有那么兩三個同學老不完成家庭作業,張老師不厭其煩地陪著他們利用等車的時候做,甚至還帶回家看著他們做。

  對了,我還特佩服老師的眼睛,因為張老師的眼睛可“尖”了。有一次,張老師在朗讀課文時,我的心卻離開了書本,我在紙上畫了幾個小點點,我敢保證,我只分心了一小會兒!可還是被張老師發現了,她并沒有停下來批評我,只是用眼睛瞪了我一下。嚇死我了,我的心在“怦怦”直跳!因為張老師在上課時有規矩的,如果誰在課堂上做小動作,老師看他第一眼表示警告,看第二眼(時間停留稍長些)看他有沒有回過神來,看他第三眼就要點名站起來聽了

  我們全班同學都喜歡她,她也很愛我們。我長大了要當一名像她那樣的老師!

我的班主任作文14

  三年級下學期,我遇上了樊老師。

  樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉入她的班時,另一位同學也和我同時轉入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學的聲音洪亮、清楚,而我的聲音小的讓教室里只留下風聲,樊老師熱情地鼓勵我:“大聲點!蔽曳糯竽懽,大聲說道:“我叫韓藝!狈蠋煱咽州p輕放在我的腦袋上,向大家介紹我,我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

  樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠嚴肅,只有看見我們優異的成績才會露出久違的笑容。

  有一次,一位同學不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習題》上,樊老師說:“某某某啊,你滴兩滴油在作業本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周圍不少同學都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴肅樣,手里的'紅筆不停地批改作業,自己說笑都不笑,不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學,還是說笑話給我們聽呢?

  樊老師雖然現在不教我們了,但那千言萬語的教誨之恩,我終生難忘!

我的班主任作文15

  四年級上學期時,我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發,一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說出甜言蜜語的嘴巴。

  王老師已經教了我們兩個學期了,她溫柔體貼,就算學生犯了錯誤,老師也輕言輕語。有一次,我把習字冊上的`一個字寫成了另外一個形近字,老師問我怎么寫錯了,我當時一看,真的,我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個口,我不好意思的說:“下次不會了!

  還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說:“賠我的筆!”他們說幣不值錢,我一來火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開始了“戰斗”。知道王老師來時,戰斗才結束。王老師叫我先冷靜下來,再講經過,說的每句話都輕言輕語的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ,上學時還要給我們操心,我們不能讓老師失望!

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