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天文館之行作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的天文館之行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天文館之行作文1
這星期五，全五年級一起到天文館進行戶外教學。
一開始，游覽車把我們載到了天文館。抵達之后，才發(fā)現(xiàn)我們比預定時間早到了一些，老師就決定讓我們自由活動。
這下麻煩可大了！由于我們是以「組」為單位，一組有十個人，導致場面混亂不堪：有人要到二樓，有人想留在一樓.......搞到最后，只得每個樓層都瞄一下，再匆匆忙忙下去集合。
不過，幸好后來天文館的廖老師一層一層的帶我們參觀介紹，告訴我們關于九大......唔不！是「八」大行星(冥王星被除名了)以及星座的事情，真是謝謝她。
接下來是「太空劇場」，當我進入劇場里后，發(fā)現(xiàn)大約百分之六十五的墻壁都是白色的！坐下來時，突然往后倒！我本來以為要摔下去了，結果才發(fā)現(xiàn)，座椅根本就是用躺的。就在這時，電影開始了；我也知道為什么天花板是白色的：為了逼真，整個天花版就變成的超大型的屏幕。當影片的土星飛過來時，我還嚇得閉上眼睛呢！
吃過午飯后，老師帶我們?nèi)プ赣钪嫣诫U車」：同學們一一作上了奇形怪狀的「蛋」(像扭蛋一樣)，排隊時，大家都聽到前面坐車的同學在尖叫，心情不由得緊張起來。
終于，我和同學也懷著七上八下、忐忑不安的心情上了車，那車以時速十公里的慢速前進。中途，也一直聽到一些尖叫聲，真是可怕！不過，車上的'屏幕一直顯示一些令人緊張的廢話，例如：火箭準備發(fā)射，5--4--3--2--1--！然后，「火箭」仍然以它那烏龜慢速行進著。中途也有一些外星人像出現(xiàn)，不過沒有什么可怕的。
漫長的「太空冒險」終于結束，我還是很納悶，為什么那么多人在尖叫？一個同學告訴我，說：「因為太無聊了，所以一直尖叫，嚇嚇后面的人......」我聽了，臉上差點掉出三條線。
今天的「天文館之行」，不但好玩，也讓人獲益良多呢！
天文館之行作文2
這星期五，全五年級一起到天文館進行戶外教學。
一開始，游覽車把我們載到了天文館。抵達之后，才發(fā)現(xiàn)我們比預定時間早到了一些，老師就決定讓我們自由活動。
這下麻煩可大了！由于我們是以「組」為單位，一組有十個人，導致場面混亂不堪：有人要到二樓，有人想留在一樓。。搞到最后，只得每個樓層都瞄一下，再匆匆忙忙下去集合。
不過，幸好后來天文館的廖老師一層一層的帶我們參觀介紹，告訴我們關是「八」大行星（冥王星被除名了）以及星座的事情，真是謝謝她。
接下來是「太空劇場」，當我進入劇場里后，發(fā)現(xiàn)大約百分之六十五的墻壁都是白色的！坐下來時，突然往后倒！我本來以為要摔下去了，結果才發(fā)現(xiàn)，座椅根本就是用躺的。就在這時，電影開始了；我也知道為什么天花板是白色的：為了逼真，整個天花版就變成的超大型的屏幕。當影片的土星飛過來時，我還嚇得閉上眼睛呢！
吃過午飯后，老師帶我們?nèi)プ赣钪嫣诫U車」：同學們一一作上了奇形怪狀的「蛋」（像扭蛋一樣），排隊時，大家都聽到前面坐車的同學在尖叫，心情不由得緊張起來。
終于，我和同學也懷著七上八下、忐忑不安的心情上了車，那車以時速十公里的慢速前進。中途，也一直聽到一些尖叫聲，真是可怕！不過，車上的'屏幕一直顯示一些令人緊張的廢話，例如：火箭準備發(fā)射，5——4——3——2——1——！然后，「火箭」仍然以它那烏龜慢速行進著。中途也有一些外星人像出現(xiàn)，不過沒有什么可怕的。
漫長的「太空冒險」終于結束，我還是很納悶，為什么那么多人在尖叫？一個同學告訴我，說：「因為太無聊了，所以一直尖叫，嚇嚇后面的人。」我聽了，臉上差點掉出三條線。
今天的「天文館之行」，不但好玩，也讓人獲益良多呢！