[精品]支點的作文4篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的支點的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

支點的作文1

　　又一個清秋，帶走了充滿生機的綠，卻換來豐收的金黃和深沉的紅。這讓清秋插上了活力的翅膀，乘著松門實踐基地的大巴，去追尋夢想的支點。水上競技、旱地龍舟、安營扎寨、擊鼓顛球、創意陶吧。承載著歡呼聲、嬉笑聲、吶喊聲和贊嘆聲。這些都猶如一朵朵開在我心房的鮮花，悄悄拾起一朵，便能聞到它悠然的芳香——我們最感興趣的是水上競技，但這也恰恰是我最恐慌的一個項目，因為它掘起了我以前落水的痛苦回憶。遲疑著脫下鞋子，岸邊的地板都被水浸濕了，腳心還會粘上礫沙。我鼓起勇氣去探那已經沉入水底的木板，冰冷的水漫過膝蓋，我緊緊攥住兩邊的鐵鏈，身子禁不住搖晃起來。我開始手足無措，神經緊繃著，進退兩難。手心濕濕的，我不記得那是汗還是水。腳下的木板搖動得愈加激烈，手腳已經不聽使喚。“別怕，用力朝前走！”老師在旁鼓勵我。可眼看著一個個同學成功地走過去了，自己卻原地不動，我就覺得自己無可救藥了！眼淚已經在眼眶里打轉，我努力不讓它流出來。手被鐵鏈勒得通紅。“別著急，慢慢來。”后面的同學安慰我說。我稍平靜了些，小心翼翼地邁出右腳，終于將它落在第二塊木板上，再往前挪一步，左腳也成功站在了木板上。我對自己似乎有了幾分信心。緊接著，第三塊、第四塊……我竟然到了終點！我不敢相信自己的眼睛。“不入虎穴，焉得虎子。”足夠的勇氣和敢于冒險、敢于嘗試的精神就是成功的敲門磚。因此，我找到了夢想的第一個支點——勇氣。最能體現班級核心力量的是在旱地龍舟這個項目上。說是旱地龍舟，其實是將兩塊長木板用八九根繩子系著，一只腳落在一塊木板上，十來個人用手牽繩使木板前進。我們分為男女兩隊競賽。我分別將兩只腳踏上木板，雙手拾起繩子準備迎戰。“一二，一二……”我們高喊著口號，步調整齊劃一，那兩塊木板在我們的操控下運動自如。再瞧瞧男生隊，那一個個平時健步如飛的人，都被這兩塊木板弄得慌了手腳，不是有人慢了一拍，就是有人提錯了腳，人人腳下都像灌了鉛似的，寸步難移。比賽才進行了一半，男生們就被我們遠遠地甩在了后面。“團結就是力量！”當一個人在尋求夢想的道路上遇到了困難，憑個人意志完成不了時，就要借助團隊的力量，這種力量隨時存在于社會這個大家庭中。因此，我找到了夢想的第二個支點——團結。來到“創意陶吧”，映入眼簾的便是一塊塊未成形的陶泥。滿懷著好奇心，我們按部就班地站到了各自的位置上。“這個陶泥性質很硬，必須在桌子上砸成立方體后才能做下一步，”老師講解著，“好，現在大家開始制作。”我就迫不及待地取了一塊形似立方體的陶泥。雙手高舉著往桌上一拍，“砰”地一聲，這陶泥就變了形。別看老師做得很簡單，實踐起來可不容易了。我一連拍了十幾分鐘，由團塊漸漸變成四棱錐，然后又成了三棱錐，最后則成了“四不像”。“耶！成功了”“太棒了，我終于完成了！”聽到一位位同學發出的感嘆，再瞅瞅自己手中黏糊糊的泥團和粘滿泥的雙手，和那濺著泥點的校服，哭笑不得。“我就不信了！”我捧起泥團，一次又一次拍砸，第一次失敗再來一次，再不行再來。終于在連續重復三四十遍后，一個勉強合格的立方體問世了！“信念是永不放棄，是執著的追求”。愛迪生在實驗室里用自己的行動作了回答。如果我們細心觀察成功者勝利的軌跡，不難發現，他們幾乎毫無例外地擁有最堅強的.信念。成功的昨天，很可能就是一個夢想，不同的是，夢醒的時候有人是嘆息著放棄的，有人是笑著去追逐的。因此，我找到了夢想的第三個支點——信念。

　　也許夢想看起來有些遠大，也許道路走起來有些漫長，可最重要的是有夢想的支點——勇氣、團結、信念，它們能引領我們朝著正確的方向——向著陽光。即使只有一只翅膀，我們也要學會在空中劃出自己的痕跡。

支點的作文2

　　暑假，我參加了一個全國海洋知識夏令營，最后一天是拓展訓練。到了訓練基地，我看著那些很容易就能成功的項目撇了撇嘴，心里直道無聊。一轉頭，竟然發現了一個攀巖項目，而且看起來還挺高的。我碰了碰營友兼好朋友周靜，小聲說道：“咱們去試試那個吧。”然后向攀巖的地方揚了揚頭。“看起來不錯，可是領隊能答應么？”“跟他說一下不就好了。”語畢，我拉著周靜就朝領隊走去。

　　終于，在我們的軟磨硬泡下，領隊點了頭。可是到了攀巖項目的下面，剛剛還興高采烈的我頓時僵住。二十五米的高度，筆直的九十度坡，越往上越稀少的巖點……我咽了口唾沫，有點后悔剛才的決定。“怎么了？你該不會是怕了吧。剛剛是誰還躍躍欲試呢？”周靜笑著調侃我。我臉有點發燙，但還是辯解道：“誰怕了啊，我就是有點緊張。”就說這兩句話的時間，已經有人穿好保護服開始往上爬了。我聚精會神地觀察著研究著他們的每一個動作，思考著如果是我的話下一個點該往哪踩。

　　已經過了四十多分鐘了，還是沒有一個人成功。“怎么樣，我們的主角該上場了吧？”周靜笑著對我說。“是啊，差不多該壓軸了。”我故作輕松，其實心里既緊張又興奮。很快，我就穿好保護服作為最后一名攀爬者站在起始位置了。我仰頭看了看那頂端表示勝利的小紅旗，深吸一口氣，開始往上爬。我爬得異常順利，并沒有像別人進展的那般曲折。爬累了，就緊貼在巖壁上休息一會兒。這時，攀巖教練的評論陸陸續續地飄進了我的耳朵“我看她能爬到頂，問題不大。”“嗯，她的技巧比別人都熟練些，應該可以的。”聽到這，我向下望了望。原來我爬了這么高了。心里不免多了一份成就與自豪。再往旁邊看看，周靜豎著大拇指面帶微笑地望著我，朝我點了下頭。我朝她笑了一下，又回過頭，看了看不遠的紅旗，接著往上爬。很快就到了那最難通過的區域了，巖點稀疏，雜亂無章。我隨便踩了一個上去后，腰上的安全繩突然一緊，然后是教練沙啞的喊聲：“不對不對，應該踩你右腳左上方的那個。”我被嚇了一跳，向下看去，才發現幾乎所有人都在注視著我，原來我是第一個爬到這么高。我轉過頭，不免暗自高興。我深呼吸了一下，穩定了心情，然后按照教練提示的去做。

　　眼看還有兩個點就能成功了，我暗自用力想一鼓作氣地拿到小紅旗，但是最關鍵的'一步我竟然踩歪了。頓時我的右腳懸空，兩只手摳著巖點，左腳遠遠地勾著一個巖點，全身的力量就都掛在了兩個胳膊上。沒辦法，我只好放棄了那早已計算好的路，往左邊一移，穩住了身形。我胯部向前，像壁虎一樣緊貼著巖壁以減輕手腳的負重。我喘著粗氣，手腳竟然不受控制地微微顫抖。擦了擦汗，我向上看去。這里離小紅旗只有兩個點，但是最近的一個距離我有將近一米，而且還沒有腳踩的地方。我計算了一下，如果雙腳懸空，單靠手臂的力量，只要堅持差不多六七秒我就有可能成功。如果是剛才我肯定會毫不猶豫地行動，可現在呢？我看著剛被抽空力氣的雙臂苦笑著搖了搖頭。我轉頭想下看去，在人群中找到了周靜，她朝我揚了揚頭。我想：既然都走到這步了，就拼一次吧。于是我騰出手比了一個向上的動作。她看到我的手勢，笑著豎起了大拇指。那笑容，既是鼓勵又是期待。我轉回頭，感覺手臂似乎恢復了力量。于是我深吸一口氣，做出了讓所有人驚訝的舉動。

　　五六秒鐘后，我手里抓著硬被折斷的小紅旗從空中飄下，嘴角還帶著虛弱但真切的笑。終于落地了，但腿似乎不是我的了。我腳一軟竟然直接摔在了地上。周靜連忙跑過來，扶住我，讓教練給我解安全繩。教練一邊給我解一邊跟我說道：“你真厲害。你走到那一步的時候我們都以為你成功不了呢。而且你當時是怎么上去的？你應該體力透支了吧。”“沒有啊，當時，激發潛能吧。”說著，我跟周靜相視一笑。

　　當人最無力的時候，最需要的是一個支點。不管這支點能否承受住你的重量，但它會鼓勵你，讓你有信心能躍過面前深不可測的深淵。就像周靜，她一個鼓勵的動作就讓我做到了“不可能做到”事情。

支點的作文3

　　夢想，是我們每一個人的生活動力，有了夢想，就如鳥兒有了翅膀，可以展翅高飛。然而，夢想也是需要支點的。阿姆基德曾經說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”什么是支點呢？支點就是杠桿發生作用時起支撐作用固定不動的一點，也是事物的關鍵、中心。每個人都有夢想，我也不例外。于是，我也踏上了尋找夢想的支點之路。

　　暑假五天的地獄似軍訓生活讓我一下子長大了很多，也明白了很多。這是個很好的人生歷程。在這短短的幾天里，讓我重新拾起了尋找夢想的勇氣。回顧那幾天的生活，讓我明白了軍訓中的日子是艱苦的，但又是充滿歡聲笑語的。

　　烈日炎炎，整個大地像一個蒸房，讓人熱得喘不過氣來。我們穿著厚重的迷彩服，仿佛廟里頭的一尊尊雕像，一動不動地佇立在操場上。隨著時間的流逝，我們的臉上淌滿了汗水，一滴一滴地緩慢匯聚，再慢慢地滴下。一滴、一滴又一滴……如同我們的眼淚一般。此時，我們的臉變得通紅通紅，身體也開始搖晃，腰也開始僵硬，腳也開始不安分了。這一切都被教官的目光捕捉到了，他不是可憐而是立即訓斥道：“站好了，腰要挺直，雙手夾緊，不要晃！”緊接著，他在同學們中間巡視著。盡管腰酸背痛，但我們仍然咬牙堅持下來了。此刻我們心中燃起了一種信念：堅持就是勝利！

　　練習踢正步的時候，大家走得有快有慢，步調不一致，活脫脫就像一條扭來扭去的.蚯蚓。教官看到我們走得一塌糊涂，就親自演示了一遍，繼而糾正我們的動作。我們來回走了好幾遍，膀臂連續不停地左右擺動著，雙腿也習慣性地向前邁著。漸漸地，我們的后背被汗水浸濕了，腰更酸了，腳底心也開始發熱了，一次又一次地嘗試，一次又一次地糾正，我們不斷練習著，時刻保持著身體的穩定，與此同時用余光緊盯著排面的整齊。這么練下來，我們的動作也標準多了，排面也整齊多了。這是我們努力換來的結果，我們堅信：只要努力就可以將一切不可能變為可能！

　　晚上的時候，只聽見一聲聲嘹亮的聲音傳來：“團結就是力量，團結就是……”我們也毫不例外，扯著嗓子大聲地唱。大家拋開了所有的拘束、緊張，充滿了自信。這時候，大家也顧不上歌聲是否優美，是否跑調，只是為了唱出了自己的豪情，自己的激昂，自己的勇氣。這個時候，大家是快樂的，更是自信的。

　　經過這次軍訓后，軍訓不再是艱苦的代名詞，它是酸中帶甜，苦中帶樂，各種滋味盡在其中。通過這次軍訓，我意外地收獲了許多許多，也找到了我的夢想的支點。他們分別是堅持、努力、自信。這三樣對于夢想之路是必不可少的，也是這個夢想的支撐點。

　　支點，對于夢想來說是十分重要的。一些名人事跡同時也體現了我所感悟到夢想的支點。比如說居里夫人，她很熱愛科學，對于她來說，科學是她的一切。她曾經說過她受事業強烈的吸引，既沒有空暇也沒有熱情去求物質上的利益。因此，她每次獲得諾貝爾獎之后所得的獎牌之類的東西，都送給別人玩耍。并且，她在提取鐳的實驗中，一天又一天，從鍋中提取瀝青，經過一次又一次地試驗，她最終在幾頓瀝青中提取出了一克鐳。這需要多久的堅持才能成功呢。居里夫人因為她的堅持，實現了她的夢想。

　　因為有了支點，才能使杠桿平衡；有了支點，心中的信念才更堅定；有了支點，夢想才會屹然不倒；有了支點，才會最終實現夢想。最后，我想說：“夢想，是一切事物的動力，是十分重要的。有了夢想的支點，我們才能擁有夢想的羽翼；有了夢想的支點，我們才能高飛在夢想的天空；有了夢想的支點，我們才能到達夢想的彼岸。讓我們一起展開豐滿的羽翼，翱翔于夢想的藍天，一起去追逐我們的夢想吧！”

支點的作文4

　　現在的孩子最缺少的就是感恩的心，也許是我們生活的水平提高了，孩子從來就沒有經歷過磨難，體會不到生活的艱辛。也就不會站在別人的立場考慮問題，又或許是現在的孩子少了，一個孩子往往會得到太多成人的疼愛。就像我家的小丫頭，星期天在她奶奶家非問我要一元錢，說是跳舞休息的時候買東西吃，我沒有答應她，但是到了里屋，她奶奶就對她說：“來，我給你一塊錢，別讓你媽媽知道。”我恰好就聽到了，于是我就立刻給了孩子一塊錢，然后讓孩子把錢還給了她奶奶，并告訴她說：“奶奶掙錢不容易，不能隨便要奶奶的錢。”

　　現在的孩子吃穿不愁，體會不到掙錢的辛苦，就不懂怎么樣體貼大人。所以我們要教會孩子學會感恩，就要從帶領孩子走進大自然開始，讓孩子們多觀察，多思考，引導孩子們說：“你看，春天濃郁的芳草地，我們走路累了，可以坐在它身上休息，還有盛開的小野花供我們欣賞，我們既可以放松心情，又能呼吸新鮮空氣，難道我們就不該對小草們說聲謝謝嗎？夏天，當烈日當頭，我們被火辣辣的太陽曬烤的時候，如果能走進濃濃的綠蔭下，我們就會感到特別涼爽，茂盛的大樹為我們遮蔽火熱的驕陽，我們不該從對大樹表示感謝嗎？到了秋天，我們會看到累累的碩果掛在枝頭，有紅彤彤的蘋果，裂開嘴的石榴，還有小燈籠似地柿子，一個個都給我們帶來了豐收的喜悅，我們心里不開心不快樂嗎？不對大自然心存感激嗎？到了冬天，皚皚白雪，使我們純潔，也豐富著我們單調的冬天生活，我們在雪地里堆雪人，打雪仗，難道不對雪這個精靈帶給我們的別樣精彩，表示感謝嗎？自然界的`這一切美好都源于上蒼對我們的厚愛，所以我們一定要心存感恩，好好保護我們身邊的環境，愛護我們賴以生存的地球媽媽，讓我們的高山更加偉岸，讓我們的大海更加蔚藍，讓我們的天空更加明凈。”

　　我相信大自然就是一個天然的教育家，多帶領孩子走進大自然，讓孩子多感受大海的寬容，多感受大山的巍峨，多感受生活的美好，就會讓孩子不斷涌現出生命的激情，就會涌現出對生命的感動，珍愛生命，感恩生活，用心感受我們生活的美好，就會讓孩子學會感恩，學會讓自己心情平和，少些浮躁，少些不安，也就會消融很多的不滿與不幸。因為一顆感恩的心，就是一顆平和的種子。

　　其實，在每一個人的生活中，多多少少都得到過別人的幫助，接受過他人的恩惠，關鍵是我們是不是都記得這些，并因此多了一份感恩之心呢？

　　記得在我的記憶深處就有很多這樣的畫面，在公交車上，我抱著年幼的孩子上車時，會遇到好心人幫我提行李上車；一個炎熱的夏天，我自己帶著剛剛會走路的女兒去姥姥家，下了車要走一段路去做公交車，我既要抱著孩子，又要提行李，這時候一個學生模樣的小伙子走過來幫助我提行李走了好遠。由于天氣炎熱，這個小伙子累的滿頭大汗，我要給他買瓶水，他都堅持不要；當我自己推著三輪車艱難地上坡而又上不去的時候，一個老大爺幫助了我，我心里暖暖的，對他特別感激；當我不小心騎著自行車摔倒的時候，有人幫我輕輕扶起自行車，并問我：“你沒事吧，還能站起來嗎？”面對這些來自陌生人的關心，我真的心存感恩，但是我沒有機會報答他們。

　　有時候感恩不是一種簡單的報答，或許人們在幫助別人的時候也不圖能得到什么報答，所以說感恩有時候更是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界，如果我們幫助了別人，我們自己一樣也是很快樂的，就好像你在公交車上給特別需要座位的人讓了座，得到一句：“謝謝。”坐著的人開心，你也同樣快樂。如果我們能懷著感恩的心面對生活，那么即使處在最困難的環境里，我們也能看到生命的綠洲，從而懷著更多更大的希望，面對未來。

　　感恩之心就是一粒美好的種子，只要我們細心呵護，我相信它都能在每一個孩子的心里生根發芽，也都能開出漂亮的花兒來。