玩跳棋作文【集合】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的玩跳棋作文，希望對大家有所幫助。

玩跳棋作文1

　　現在，許多孩子都在玩彈珠，我也不例外。

　　我用一塊錢買來了50顆顏色不同的彈珠，然后興致勃勃地跟弟弟玩了起來。

　　我用的是紅色的彈珠，我還給它取了個名字叫“紅玫瑰”。弟弟用的是藍色彈珠，名字叫“藍眼睛”。

　　我的紅玫瑰首先出場，它直搗黃龍，一下子就把弟弟的藍眼睛給“殺”了。弟弟不服氣，也想直搗黃龍。因為弟弟的技術不好，所以一出手藍眼睛就撞上了墻壁，摔了個“狗啃泥”。我的紅玫瑰趁它“受傷”之時，直攻藍眼睛。“啪”的一聲，藍眼睛再一次被我的紅玫瑰給漂亮地制服了！“哈哈……”我得意的笑聲傳遍了整棟房子。弟弟看著我高興的樣子，可不服氣了。他瞇縫著眼睛，瞄準了我的'紅玫瑰，想要來一個漂亮的準射擊。可惜弟弟手勁不夠，藍眼睛骨碌碌地滾到紅玫瑰的面前，連碰都沒碰一下，就停住了。真是老天助我耶！我高興得一蹦三尺高，決定殺它個“雞犬不寧”。只見我的手指輕輕一彈，“啪”，我的紅玫瑰又贏了。

　　“哈哈……”彈珠真好玩！

玩跳棋作文2

　　今天我和媽媽到樂天瑪特去買東西。買好東西出來，我看到了那兒有一個游樂天地。我就沒有往下走，而是到那邊去看，媽媽跟著我進去了。那兒有好多好玩的'。我先在里面轉了幾圈，看到沒幾樣適合我玩的。

　　突然看到在邊上有一個玩彈珠的游戲，我就問媽媽要了錢，然后我到里面換了游戲幣，我在上面投了一個游戲幣，下面就出來5個彈珠，我就用一個彈珠放進彈珠孔，上面的燈就轉動起來了，接著一按，就按到了一個數字2，下面就出來2個彈珠，我又拿了一個彈珠玩，又按到了數字2，可是后面就按到了笑臉，彈珠就不出來了。

　　后來又按到幾次數字，但大多都是笑臉，最后還剩一個彈珠時，我在心里說：一定要按到數字，結果還是按到了笑臉。彈珠很好玩，希望下次還能玩這個游戲。

玩跳棋作文3

　　今天放學后，我以最快的速度寫完了作業，然后就找爸爸下跳棋。以前我和爸爸下跳棋總是我輸，這次我做好了準備，一定要贏了爸爸。我叫來爸爸，并對他說：“爸爸，我和你下一盤跳棋吧！”爸爸驕傲地說：“這次你可得小心點啊！”我說：“我絕對不會輸給您的.。”

　　我和爸爸開始下跳棋了。我和爸爸一起走了一步，然后又跳了起來。我看爸爸有一個可以跳的地方就馬上堵上它，但無論我怎么堵，還是讓爸爸的棋子全都跳了過去，最后倒把我自己給堵上了。我和爸爸都快要跳滿了，但是我發現爸爸還差三個空就下滿了，而我卻還剩五個空呢。于是，我開始倒跳，爸爸叫我不要再跳了，可我不聽，一直跳回了原位。這下子無論爸爸怎么跳也跳不進去，這時爸爸才明白我的計謀。看到這種情景，我不禁笑得前仰后合，可爸爸卻對我說：“你都跳完了，看你這粒棋子怎么走？”我一看傻眼了，果真等我都填進了就差一個，這樣爸爸不是又贏了嗎？而我卻還差那么遠呢。唉，我為何要占小便宜呢？要不然我就贏了。我最后跳了一步，爸爸跳了一下就贏了我。

　　下次和爸爸比賽，我再也不能堵爸爸了，否則輸的只能是自己。

玩跳棋作文4

　　跳棋通常給人留有的是雅致、典樸的記憶力。而在記憶里中，跳棋幫我留有的是一段快樂的追憶。

　　那時寒假的一天，由于我全部的暑假作業都做完了，所以我一天到晚躺在沙發上，蓋著褥子，看見電視機，一副悠然自得的'模樣。媽媽見到我一天到晚渾渾噩噩，覺得很不是滋味，決策要我試著著學下跳棋。

　　一個風和日麗的中午，媽媽帶回家一盤跳棋，說讓我倆PK一下跳棋。我想了想，感覺這一想法很非常好，就痛快地同意了。

　　準備好跳棋后，一場猛烈的跳棋比賽便要開始了。我有意伸直了腰桿，手的姿勢也做的十分雅致，裝著一副“棋神”的樣子。而媽媽卻臉色莊重，煞費苦心思索每一步棋。

　　比賽正式開始，一家人都來看比賽。憑著我很多年的象棋，把一顆顆跳棋都動來到“淪陷區”。媽媽不甘落后，費盡心思一切辦法擊敗我。當我們動到僅有一顆彈球時，媽媽過河拆橋，斷開了我的發展方向，我只有促進棋子了。但是終究沒有媽媽跳的快。最后，我因一步之差敗給了媽媽。

　　我不講道理，決策過幾天再想媽媽挑戰。一天，我媽媽眼前說：“媽媽，大家再來一局棋來一決高下，好么？”媽媽沒有看著我，說：“大兒子，你是下不贏我的！”我心中十分惱怒，忍受著說：“如何，挑戰書都害怕接？是否怕了？”媽媽淡淡笑道，對我說：“傻孩子，你水準很差，我不會跟你下。”“媽媽士別三日理應另眼相看，是不是你成縮頭烏龜了？”“下就下，誰怕誰！”媽媽講到。

　　因此，又一場猛烈的比賽拉開帷幕。大家都一絲不茍地底著，分毫害怕懈怠。但是，當棋放到一半時，我發現異常：唉？是怎么回事？我的棋子沒有下到那邊去呀？我將這一發覺告知了媽媽，媽媽也發覺了這個問題。之后大家才發覺大家把另一方的棋子作為自身的棋子下了。然后，我與媽媽笑成一片。

　　下跳棋幫我留有了許多 美好的回憶，勝少敗多，但我還在下象棋的全過程中感受來到“穩扎穩打”的歡樂。我深深深愛著下跳棋主題活動。

玩跳棋作文5

　　晚飯后，覺得無聊，爸爸提出玩跳棋，我拍手贊成。

　　我打開棋盤，我和爸爸各選了一種代表我們的顏色，擺成三角形樣子。這個游戲的規則是走的所有的棋不能互相吃對方的棋，每個棋要從自己的一種顏色把棋全部送到對應顏色的三角方框內。每顆棋子都可以隔一個棋跳，如果隔了一個棋子兒跳過去，還有一個棋和一個空格在左右旁或前方，就可以再跳，要以最快的速度在對方前面把棋子都全部運到相應的'三角框內，你就獲勝了。

　　開始下棋了，我和爸爸先“石頭、剪刀、布”看誰先走，我猜拳贏了，我先走棋。我先把里面一個棋隔著外邊的那個棋跳了出來了，好讓自己下面幾個棋好走一點，爸爸走得跟我走得棋走得很相似，我心里揣測著：爸爸棋跟我走得很相似，但方法可能與我不一樣。還沒走幾步，剎那間，爸爸那里有一個棋都回到了他那個“營地”里去了呢，這么快啊。我心里有些慌了，怎么辦啊？爸爸有個棋都回“營地”了，我卻一個棋都沒回。太讓人急了！我有些著急地看著，忽然驚喜地發現，我有一個棋竟然可以回“營地”，便立馬把那顆棋子給又跳又蹦的把棋弄回了“營地”。我把棋走到了“營地”，雖然表面不表現出來，但是心里卻像吃蜜一樣甜蜜、開心，太好了！我有一個棋回“營地”了，這樣我也能放下了那顆懸在半空中的心終于有著落的地方了。

　　我和爸爸你走一次，我走一次的走著。我后幾局有些招架不住了。爸爸后幾次，棋子連續進了“營地”。我嘴上一直不說，但是心里卻不停地吃驚地“噢天啊”。我心里越來越著急，越來越慌：不好了，爸爸都有好幾個棋回到“營地”，而我卻只有二個棋回了“營地”。我著急地手心直出汗。但是，我不停地跟自己說：沒事的，沒事的，輸贏不算什么，一家人其樂融融那才是最重要的。每當想一下，我心中就放寬了一些，也越走一步棋，心里越開心、樂意。

　　到最后的時候，其實我知道我快輸了，但是我依然把那只棋子堵住了那個“營地”的盡頭，我把我那所有的棋子都走進去了，就剩那一個棋孤身在外。那時我才把那個棋子給跳了出去，爸爸那只棋剛好差一步，我那只棋跳走了，爸爸就把那只棋給一走，回到了“營地”。那時我還有一只棋在外邊。

　　跳棋我們下完了，在分輸贏方面，我輸了，但輸贏乃兵家常事，所以沒關系。但我爸爸是一家，何必分輸贏呢。

玩跳棋作文6

　　童年的游戲有很多，但讓我最著迷的，還是玩彈球。

　　小時候，家里有一盒玻璃跳棋，但最后似乎沒有去玩了，于是那些玻璃棋子便成了我的玩具。在屋外的泥地里，和小伙伴一起玩彈球，是我最愜意的事。

　　玩彈球時，只需在地上摳幾個小洞，便可以開始。兩個人要用手把玻璃球彈到洞里去，這頗像如今的斯諾克。我常和小伙伴們玩得不亦樂乎。他幾乎要把球彈進洞了，我卻用我的球把它彈開了。對方便會會心地一笑。但肢體沖突也是會有的。有時自己的球把別人的球撞進了洞，就會引發一場爭執，甚至大打出手。因為都是兒童的緣故，打過之后也不記仇，照樣玩得不亦樂乎。有時因為場地不好的'原因，當打了幾十個球后卻一球沒進，都因為地斜而滾向一邊了，這時便會“握手言和”。但每次玩過之后都會遭到爺爺的責罵，因為弄得一身的泥。

　　現在回想起來，這恐怕是最令我著迷的游戲了。我從來沒有那么認真、那么細致地去玩一樣東西。這也是為什么它至今仍令我記憶猶新。

玩跳棋作文7

　　今天下午體育課的時候，我和趙佳毅玩了幾局彈球。所謂的彈球就是兩個磁力珠，每個人拿一個，把它吸在雙杠上，然后用手指去撥動或者去彈磁力球，使它移動，最后看誰把對方的.磁力球吸住，誰就是勝者。如果沒吸住，從雙杠上掉了下來，就會減半條命。每人有一條命。游戲就開始了。

　　我們先課錘決定誰先射出第一發球。我先發球。我準備到一個地方先避一避，等對方的球靠近以后再發動攻擊。于是，我將球彈到一個雙杠和立柱的交叉點，等待著對方的接近。趙佳毅果然上了我的當，毫不猶豫的把球往我這邊撥，這一撥可不要緊，一下子就給了我一個取得勝利的機會——我們倆的磁力球幾乎都在一條線上了，于是我抓緊時機，對準對方的磁力球輕輕一撥，兩個球就吸在一塊了。

　　接著，我們又玩了好幾局，結果我一四比一的成績贏了。怎么樣，我的技術不錯吧！

玩跳棋作文8

　　跳棋往往給人留下的是優雅、典樸的記憶。而在我的記憶中，跳棋給我留下的是一段歡樂的回憶。

　　那是寒假的一天，因為我所有的寒假作業都做完了，所以我整天躺在沙發上，蓋著被子，看著電視，一副悠閑自在的樣子。媽媽看到我整天無所事事，感覺很不是滋味，決定讓我嘗試著學下跳棋。

　　一個風和日麗的下午，媽媽帶回來一盤跳棋，說讓我和她切磋一下跳棋。我想了想，覺得這個主意很不錯，就爽快地答應了。

　　準備好跳棋后，一場激烈的跳棋比賽便要開始了。我故意挺直了腰板，手的動作也做的十分優雅，裝著一副“棋神”的模樣。而媽媽卻面色凝重，絞盡腦汁思考每一步棋。

　　比賽正式開始，全家人都來觀戰。憑借著我多年的棋藝，把一顆顆跳棋都動到了“敵占區”。媽媽不甘示弱，想盡一切辦法打敗我。當我動到只有一顆彈珠時，媽媽過河拆橋，斷掉了我的出路，我只能推動棋子了。可是畢竟沒有媽媽跳的快。最終，我因一步之差輸給了媽媽。

　　我不服氣，決定過幾天再想媽媽挑戰。一天，我媽媽面前說：“媽媽，我們再來一局棋來一決高下，好嗎？”媽媽沒有看我，說：“兒子，你是下不贏我的！”我心中非常氣惱，忍耐著說：“怎么，挑戰書都不敢接？是不是怕了？”媽媽笑了笑，對我說：“傻孩子，你水平太差，我不跟你下。”“媽媽士別三日應當刮目相看，你是不是成縮頭烏龜了？”“下就下，誰怕誰！”媽媽說道。

　　于是，又一場激烈的`比賽拉開了序幕。我們都一絲不茍地下著，絲毫不敢松懈。可是，當棋下到一半時，我發現了異樣：唉？怎么回事？我的棋子沒有下到那里去呀？我把這個發現告訴了媽媽，媽媽也發現了這個問題。后來我們才發現我們把對方的棋子當做自己的棋子下了。接著，我和媽媽笑成一片。

　　下跳棋給我留下了很多難忘的回憶，勝少敗多，但我在下棋的過程中體會到了“步步為營”的快樂。我深深地愛著下跳棋活動。

玩跳棋作文9

　　你玩過跳棋嗎？你會玩跳棋嗎？今天我就和幾個伙伴玩了。周聰是“長勝將軍”，蕭天雨輸得很慘，而我呢，總是第二。

　　看著周聰得意樣子，我很不服氣，提議再來一局。比賽又開始了。我先出，周聰第二，蕭天雨第三。只見周聰一次次照舊走得可溜了，我一直在后面緊追不舍，蕭天雨則模仿著周聰的戰術，可還是步步落后，只有一步一步地爬。

　　幾個輪回后，我不得不嘆服：“周聰，你怎么這么厲害呀！”“要事先鋪好路，謀篇布局再下。”哈哈！得意忘形的她把訣竅都說出來啦！有了制勝法寶，我心中不禁一陣暗喜，瞧好了，周聰。我開始頻頻為自己鋪路搭橋，效果可真明顯，“大部隊”很快逼近終點，眼看就要成功了，咦？怎么少了一個棋子呢？啊，不好。那顆棋被落下了，竟仍在原處，哎，瞧我……我拍拍自己的.腦瓜，只好像蝸牛一樣一步一步爬，惹得周聰大笑不已。

　　哼，別高興得太早，笑到最后才是笑得最好。告訴你吧，最終，我——贏了。沒想到吧。是周聰在中途過于著急，屢屢搶先下，被罰了三次。我就此逆轉乾坤，蕭天雨呢還是最后。

　　從這場跳棋戰中，我的出了兩個結論：一是欲速則不達。二是做事情之前要謀篇布局。

　　跳棋如此，做人則與它并無二異。

玩跳棋作文10

　　在每一天都會發生許許多多的事情。有聽到的，看到的，還有親身經歷的。有的事會使你感到開心，有的事會使你感到傷心。在我親身經歷的許多事情當中，最讓我得意和驕傲的就是玩跳棋贏姐姐的`事了。

　　跳棋非常好玩，我平時最喜歡玩了，每次玩我都叫上姐姐，可每次玩的結果都是以我的失敗而告終。你們一定知道我當時的心里感受，很惱火。我每次輸了就和姐姐發脾氣。可姐姐笑笑不搭理我。姐姐越這樣我越不高興，我發誓一定要贏姐姐一次。

　　有一天，我又找姐姐玩跳棋，姐姐看起來好象有什么心事，心不在焉的樣子，可我卻在心里使足了勁，一定要贏了姐姐，姐姐一開始就發揮不正常，被我搶先了好幾步呢，接下來我仔細的下著每一步，可姐姐好象故意似的，她走的正好給我搭了橋，我順利的把我的子都運了過去。哈哈！我勝利了！我高興地大叫起來。姐姐這時才回過神來，她吃驚的看著我，好象是在說：這是怎么回事啊！

　　我終于如愿以償的贏了姐姐了，通過這件事我明白：做什么事都不能放棄，即使失敗了也不要灰心，只要用心的努力一定會成功的。

玩跳棋作文11

　　有一天，我跟老師家的三位同學一起玩彈珠，他們分別叫：周子江、林肖漢、段利龍。

　　我跟他們玩彈珠之前，都會先報數，確定玩彈珠的順序，說“報一”、“報二”、“報三”、“報四”。他們都想報一，其中林肖漢搶先報一，然后周子江是第二，我是第三，段利龍是第四。我們幾個先湊三顆彈珠放在床上當靶子，然后把床單上的印花當“油鍋”。林肖漢把手中的`彈珠朝床上的彈珠一扔，沒扔到。周子江上場了，一扔，打中了一顆，他打進了“油鍋”，按照游戲規則，打進“油鍋”表示獎勵一次機會。周子江再次一扔，沒扔到。輪到我了，我一扔，林肖漢的彈珠就被我打中，按照游戲規則，他必須退出比賽。無奈，他只能眼睜睜看著我們打彈珠。我繼續，一打，沒打中，段利龍打，也沒打中。我們一直打下去，玩得不亦樂乎。最后還是我贏。

　　那天，我和他們一起打彈珠真有趣。下次我還要和同學一起繼續玩打彈珠。

玩跳棋作文12

　　有一種家喻戶曉、老少皆宜的棋類游戲，它就是跳棋。它沒有圍棋的變幻無窮，他沒有中國象棋的烽煙四起，戰火頻頻。它看上去樸素，不像國際象棋那樣高貴典雅。然而它像以上三者一樣妙趣橫生。通過雙方的搭橋、拆橋展現其獨有的魅力，并決出勝負。

　　玩跳棋的精彩之處要搭橋“”。此時棋盤上沒有硝煙，有的是棋子的'跳躍與智慧的碰撞。走幾步搭成“橋”，我便可以把棋子送入你的陣地。而你也可以順著我的橋輕而易舉地來個反撲。因此我輸送棋子時也要提防你的行軍路線。否則一旦你占了我的橋，我的進軍路線就成了你的侵略路線……就這樣，雙方有時費盡心思搭橋，有時想盡辦法過橋，而不得已時卻又要拆橋。一局結束，回味無窮。

　　從小就看爸爸和媽媽在家的時候會玩跳棋，后面看到時間長了，我也就慢慢學會了，現在跟著同學們一起切磋棋藝也是非常好玩的。