泥人張作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的泥人張作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

泥人張作文1

　　我讀了馮驥才先生的《泥人張》這篇文章，發現《泥人張》和馮驥才先生的另一篇作品《蘇七塊》都有一個共同特點，就是可以用字來畫畫，突出人物特點。

　　開頭這里我非常喜歡，作者開門見山用夸張和對比的手法，強烈突出了泥人張手藝好的特點，語言還非常幽默，我們來感受一下“手藝道上的人，捏泥人的.“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。”

　　后面作者則用字來“畫畫”，把海張五描寫得很生動。其中“橫沖直撞”一詞，完全突出了海張五性格傲慢、目中無人。

　　但我不明白因為什么人們都停住嘴不再吃飯而一直看著海張五？讀了文章我知道是因為當時海張五很有錢，而在天津，本就是誰有錢誰橫。

　　作者在這里把泥人張和別人做了對比，只有泥人張不把海張五當人物，顯得他很有骨氣。

　　此時海張五卻笑泥人張，更能突出他目中無人的性格特點。

　　而泥人張卻像沒有聽見一樣，一直和弄泥巴，非常有冷靜。到最后他離開飯館時，將海張五的泥人像“叭”的一下放到柜臺上，“叭”這個字用的很好，又有聲、又有形。

泥人張作文2

　　冬令營期間，我們到天津游玩了一整天，在古文化街還看到了泥人張的店鋪呢!

　　泥人張的店鋪不大，也就幾十平方米，里面擠滿了游客，兩面墻上擺滿了各式各樣的泥人——壽公壽婆，京劇武生，金陵十二釵，四大美女，等等，還有很多可愛的小娃娃，它們顏色鮮艷，容顏俊秀，不怕水，不怕太陽曬，真是栩栩如生。

　　泥人千姿百態，有的在釣魚，有的在玩耍，有的在讀書，都是一瞬間的`動作，那么生動，那么活潑。老師買了一個正在放炮的小男孩，大約8厘米高，白白胖胖的小男孩戴著瓜皮小帽，穿著黃色的長袍，紫色的棉襖，左手捂著右耳，右手伸直捏著一個紅色二踢腳，神色有點緊張，真是可愛極了。

　　泥人張的創始人叫張明山，他13歲學習做泥人，18歲時就出名了。他能照著人捏出一模一樣的泥人來，因此大家都管他叫泥人張。不知有多少人想模仿泥人張的作品，可惜無法模仿。就說那泥吧，是天津郊區的膠泥，別處也沒有啊。還有里面放了什么東西使得泥人不怕日曬也不怕水呢?這可是個謎。泥人張傳到今天已經是第五代了。第二代和第三代傳人還去美術學院講過課呢。

　　在前幾年的廣交會上，泥人張作品一天就賣出了7000個!可見泥人張作品多么受歡迎!

　　泥人張真是民間藝術的珍寶!

泥人張作文3

　　北京、上海等名城或旅游勝地，都有售賣“泥人張”泥人作品的店鋪。那些黃泥捏成再加彩繪燒制的泥人，有頑童、少女、老翁、市井群像、古代偉人、今世名人、小說戲劇成套人物等，個個栩栩如生，件件精彩絕倫！“泥人張”作品已成為國內外最吸引人的民間藝術品之一。

　　顧名思義，“泥人張”是制作神采飛揚泥人的張姓民間藝術世家，發祥地在天津市。

　　泥人張的創始人叫張明山，他生活在清代。于160多年前，他的`精美泥塑一反舊時粗糙泥人的造型，捏出了令人愛不釋手、活靈活現的泥人，連朝廷中的官員、后妃們也玩賞起泥人來了。于是，天津藝人張明山的杰作迅速聞名京、津一帶！

　　傳說這位泥人的張祖師身手不凡，捏技雕工一流。舊時人們常穿寬袖長衫，張明山袖中常藏著一塊熟黃泥，在同朋友對面閑談之時，袖子里已經偷偷捏塑談話之人的形象了。閑聊片刻告別之際，張大師已然將形神俱備的朋友泥塑捏好，拿出來請其鑒賞，令人驚喜不己！

　　現在，泥人張第五代、第六代已是知名老師傅，門徒早已遍布全國了。

泥人張作文4

　　看了《泥人張》這篇文章后，我感覺泥人張不僅僅僅捏泥人捏的好，而且也很聰明。他和別的做生意的人不一樣，別人都期望走遍大江南北，要賣很多錢。但是他只去兩個地方。一個是東北角的戲劇大觀樓。另一個是北關口的飯館天慶館。不明白他能賣幾個錢。但是這天他卻在天慶館里發生了一件搞笑的事情。

　　海張五在天慶館里笑話泥人張，羞辱泥人張。而泥人張卻沒理他。泥人張離開天慶館時，做了一個海張五的泥人。紙上寫著賤賣海張五。我覺得，泥人張很聰明，泥人張明白他惹但是海張五。所以他就用別的方法對付海張五。泥人張的名字從和而來，就看他平常捏的泥人。他就是從不會捏泥人到成了捏泥人的`高手。他捏的泥人，就想真人一樣，栩栩如生。這就看他平常的練習了。就這樣，泥人張就成大家心目中的捏泥人的高手。

泥人張作文5

　　家里的展柜里，長長久久地放著這樣一套集文化與藝術為一身的藝術品泥人張。

　　這套泥人張是爸爸出差帶來的，一套中有四個泥人，每個都是風采各異，其中的一個泥人我頗為喜歡，她被捏造的栩栩如生，神采奕奕，她長著一個圓圓的小腦袋，胖嘟嘟的臉蛋白里透紅，一雙丹鳳眼配上柳葉眉，顯得特別的標致，紅紅的嘴唇，塌塌的'鼻梁，齊齊的劉海，還有兩條扎著紅頭繩的沖天辮，從里到外流露出古時侯孩童的頑皮之氣。你看她身穿一件綠色上衣，胸前和背后各畫著四條荷花，褲子上也畫著兩朵荷花，簡樸間又不失生氣。她右手拿著一串糖胡蘆，伸著手，整個泥人既活潑又生動，喜慶的讓人有一種不由自主想上前擁抱的沖動。

　　泥人張的制作也頗為講究，制泥人所使用的土是天津西郊古河道地下了1米處的一層紅色黏土（膠泥），這里的黏士粘性極強，含沙量特別少。找土都是次要的，泥人張的制作功夫都在手上，一個作品的完成有80%要靠手上技巧，在手指達不到的地方才用工具幫忙。泥人張在手中捏、擠、拉、抻，手中的工具隨時配合搓、拍、壓、滾，在行動流水之中，一件完美的作品便躍然出現

　　這種傳統藝是中華民族文化瑰寶，希望泥人張工藝源源流長，永遠流傳下去。

泥人張作文6

　　手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。

　　泥人張大名叫張明山。為了捏好泥人他常去戲院大觀樓和飯館天慶館。一天下雨，他正在天慶館里飲酒，這時，外邊進來三個人。小二連忙招呼著中間的張五爺，吃飯的人一聽，都來瞧張五爺。泥人張卻只管飲酒。

　　不一會，海張五那邊議論起來。有人說泥人張捏的泥人跟真人一樣。海張五開始嘲笑泥人張。泥人張裝做沒聽，左手擺弄起從鞋底摳下來的'泥巴來，幾個手指飛快捏弄，海張五還在找樂子，泥人張手一停，把這泥團往桌上一戳，就去柜臺結賬。

　　大家一瞧，這泥人像極了海張五的頭。海張五老遠便看出捏的是他。他說賤賣都沒人要。

　　次日，小雜貨攤上擺出了許多加了身子的海張五泥像，而且是翻模子扣的，成批生產，旁邊寫著：賤賣海張五

　　來來往往的人，誰看誰樂。三天后，海張五花大價錢把泥模子和這些泥人全買走。泥人是沒了，可這件事卻流傳至今。

泥人張作文7

　　這周四我們學習了選自馮驥才寫的《俗世奇人》中的《刷子李》，文中講了刷子李高超的刷墻技術。而在“課堂超鏈接”中，我們讀到了一段寫泥人張的選段，它逗得我那捏泥人的想法蠢蠢欲動。

　　終于，我想辦法弄到了一點兒橡皮泥。為了營造環境，我還把它們混成了褐色。開始工作！我學著泥人張的樣子：兩眼緊盯著眼前的小人兒陶塑，不看手中的橡皮泥，憑感覺在手中擺弄著。“啊！這只眼睛緊貼發梢，鼻孔外張……”我還模仿著大雕塑家羅丹的樣子，嘴里念叨著。就在我捏得正起勁的時候，一個“偉大的'”失手，橡皮泥便掉在了地上，我發現了一個問題：“泥人兒”活像一坨牛便便，又像個個立體的“畢加索風格”的抽象畫：眼睛被鼻子遮住了一大半，下巴在腦袋頂上，嘴咧在了一邊……我苦思冥想一番，終于知道是哪兒出毛病了：我每次一思考某部分的捏法時，都會把半成品拿在手里轉來轉去，也許是這里太大意了。

　　可又試了一次后，我發現我和泥人張之間還差著一個筋斗云嘞！看來，凡事都要勤學苦練，精益求精才能做好的。

泥人張作文8

　　泥人張是天津的又一個特色，穿過大街小巷，到處都有泥人張的店。我們隨便挑了一家店走進去，這里的泥塑形態各異，牢牢地抓住我的眼球。只見貨架上擺著各種各樣的泥塑，一個小孩正歪著頭看著你，仿佛要告訴你他的小秘密；一個穿紅襖的頑童點炮仗，旁邊的小女孩緊緊地捂著耳朵，皺著眉頭一臉的緊張；還有一個更滑稽，趁人不注意，悄悄地把手伸進酒壇偷酒喝，瞧他那樣子，讓我忍不住偷笑起來。

　　一家小小的店就有幾百種泥塑，看得我眼花繚亂。我摸摸這個，動動那個，最后，終于為自己和外公外婆選好了禮物。送給自己的是一個穿著漢服的小男孩，盤腿坐在地上，正讀著書，可能因為有人拽了他的.沖天辮，疼得齜牙咧嘴，慌忙用手護著辮子，生怕辮子會掉下來，可這辮子還牢牢地長在他的頭上呢！送給外公外婆的是一對白發蒼蒼的老夫妻，他們悠閑地坐在沙發上。老太太架著一副老花眼鏡，織著毛衣，老頭子看著書，還翹起了二郎腿。溫暖的陽光下，栩栩如生，多么幸福和諧！

　　現在這兩對泥塑就放在我家的柜子上，我每每看到他們，還是會忍不住笑起來，懷念天津的泥人張。

泥人張作文9

　　中國清朝光緒年間，慈禧太后聽說民間有一個很著名的彩塑藝人，名叫張明山，就召他進宮為她捏泥人。張明山將黏土攙入棉花，弄均勻之后，捏制出栩栩如生的古代人物像。慈禧太后看了，不禁連聲叫好。從此以后，慈禧太后常常叫他進宮去為她捏泥人。因為他姓張，人們就叫他泥人張。張明山的成功并不是偶然的，為了成為一個彩塑家，他不知付出了多少心血。1826年，他在天津出生。由于家境非常貧窮，他只念了三年私墊就輟學了。八歲那年，他幫助父親制作泥塑玩具，然后沿街兜售。十三歲時，他便開始從事彩塑制作。

　　小小年紀的張明山，平時除了讀書寫字之外，也常常到處去觀察人們的神態，研究廟宇里的古代雕像和石刻，以提高自己的制作水平。經過長時期的刻苦學習，他捏泥人的技術有了很大的進步，不但人物的塑造惟妙惟肖，甚至連人物的`性格、思想和感情，都能表現出來。

　　由于張明山的名氣越來越大，所以很多人都慕名而來，請他捏人像。他們都很尊重張明山，把他當藝術家看待。當時，一個地方上頗有勢力的流氓，也要張明山給他捏個像。張明山就抓住他的神情特征，以細膩的手法，把那流氓的丑惡嘴臉，塑造得活靈活現。人們看了，都贊不絕口。

　　張明山的彩塑藝術一代一代地傳授下去，到現在已經傳到第五代了。其中，第四代傳人張銘和張絨兩兄弟，在1958年創辦泥人張彩塑工作室把張家的獨特技藝，傳授給家族以外的人，進一步把泥塑藝術發揚光大，為國家培養了一批又一批的彩塑人才。

　　張家五代人的作品都具有獨特的風格，在國內外享有崇高的聲譽，世界各大博物館也爭相收藏他們所捏制的彩塑作品。

泥人張作文10

　　在《俗世奇人》中，我明白了一位名叫張明山的工藝大師，傳說他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖，雖然張明山早已不在人世，但對他所帶創出來，并流傳至今的“泥人張”工藝品，我始終心馳神往。

　　這天，媽媽從天津回來，真的為我帶來了一個“泥人張”。

　　只見媽媽留意翼翼地從箱子里拿出一個古樸而典雅的盒子，上方工整的寫著“泥人張”的字樣，盒蓋用兩只象牙簽固定著，我仿佛能夠體會到里面那件工藝品的做工精美。當我慢慢的打開盒蓋，映入眼簾的首先是一張“泥人張”收藏證書，而證書背面竟然有著文學巨匠郭沫若先生對“泥人張”的評價題詞，我不禁對“泥人張”的作品增添了一層深深的崇敬。

　　我留意翼翼的捧出盒子里的泥塑，據媽媽講這是一個反映天津傳統風味小吃制作過程的作品，只見一個伙夫模樣的人，身著圍裙，衣服的褶皺刻畫細致，面帶笑容的眼神和藹可親，連那一顆暴牙也刻畫的那樣清晰，他左手拿著一碗叫“茶湯”的小吃，右手費力地托傾起一個碩大的`銅壺，正往左手的碗里傾倒滾開的水，這只銅壺是最有特色的，壺嘴是一個做工精致的龍頭，龍身蜿蜒連接到壺身，每片龍鱗都塑的清晰可見，壺身足足有半人那么高，媽媽說：這壺的名字就叫“龍嘴大銅壺”。

　　看著看著，眼前的泥塑仿佛鮮活了，我猶如置身在滿是吆喝聲的集市里，一個人一邊熱情招呼著來往的客人，一邊熟練的為客人沖出一碗碗美味的茶湯，龍嘴吐納著縷縷白色的熱氣，龍頭上的兩顆艷紅的絨球，隨著每次的傾倒顫動不已，在這煙霧繚繞的情境里，我感受到由張明山大師開始，穿越流傳了百年的泥塑工藝的魅力，我相信“泥人張”的傳人們會繼續精湛并興盛這門藝術，并使它永遠的傳承下去。

泥人張作文11

　　一天晚上，我正用心思考著一道題，突然一陣眩暈，我就暈了過去。等我醒來時，一個人進入了我的眼簾。他盤腿坐在椅子上，那張小小的桌子上放滿了動作有趣的人物。

　　這不就是鼎鼎大名的泥人張嗎？我向前去給他打招呼：“哈嘍，泥人張！”只見泥人張手中拿著一塊泥，張開他那睡意惺忪的眼睛，對著我搖了搖頭。只見他那幽深的眼睛，如同老井一般望著我，那緊閉的雙唇微微張開，對我說：“你是誰？怎么知道我的名字？”我微微一笑：“你就叫我小王好了，你捏的泥人栩栩如生，誰不知道你呀？”

　　泥人張笑笑不說話，只見他雙手如同一對白雁，很快就像變戲法一樣捏出了一個栩栩如生的泥人。就算拿一個活人與這個泥人相對比，也比這人更像一個人了。我對他說：“你記憶可真高超啊，你是怎么做到的呀？我也想知道，你能告訴我嗎？”

　　然而他卻淡淡地說：“其實沒有什么技巧，只是用心罷了。”他一邊捏著泥人一邊說，“熟能生巧呀！”他見我沒有作聲就繼續說道：“不論在什么領域都要有這樣的永不放棄，堅持不懈的`精神！”

　　聽了他的話我受益匪淺。在學習中我常常會遇到很多困難，有時甚至會有想要放棄的念頭。但聽了他的話，我明白了，遇到困難一定要正視困難，解決困難。一次不行兩次，兩次不行三次，多做幾遍一定可以的！

泥人張作文12

　　“三百六十行，行行出狀元。”正如《俗世奇人》中說的：“各行各業，全有幾個本領齊天的活神仙。刻磚劉、泥人張、風箏魏、機器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當連在一齊稱呼。叫長了，名字反沒人明白。只有這一個綽號，在碼頭上響當當，當當響。”

　　在這本書中，我最佩服的，還要數捏泥人的泥人張了，他的大名叫張明山。這則故事主要說：海張五仗著自我是大官的親戚，隨口罵人。泥人張看不慣仗勢欺人的海張五，就把泥巴藏在袖口里，迅速捏了一個海張五的頭，“就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。”而海張五卻依舊嘲笑、貶低泥人張。幾天后，泥人張在最繁華的街頭擺了個攤，賣得就是各式各樣酷似張海五的泥人。還掛了旗子，寫了五個大字：賤賣張五。許多人都來圍觀，海張五恨不得有個地縫鉆進去，只好把這些泥人都買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”的故事卻流傳至今。

　　馮驥才老師說的好“手藝人靠的`是手，手上就必得有絕活”其實《俗世奇人》中寫的每個人的絕活并不是天賦，不是生下來就有的，而是靠自我的努力一點一點練出來的。俗話說“梅花香自苦寒來。”生活中，我們也是一樣，要想學成本領，不但要勤奮、刻苦的學習，而且要相信自我，堅定自我的信念，要腳踏實地去干，不能總想著走近道。其次便是堅持，不可半途而廢。這樣才會取得成功。

泥人張作文13

　　我國的傳統文化豐富多彩，比如：筷子、碗、盤子、刺繡等等，其中我最感興趣的就數泥人張了。

　　泥人張令人非常喜愛。泥人張彩塑是一種深受百姓喜愛的民間工藝品。天津是泥人張的發源地。它創始于清代道光年間，泥人張到今天已有180年的歷史。

　　泥人張不但令人喜愛，而且美觀。張明山是泥人張的創始人。他只須和人對面坐談，搏土于手，不動聲色，瞬息而成。面目徑寸，不僅形神畢肖，而且栩栩如生，須眉俗動。后來經過張玉亭、張景福、張景祜、張銘等四代人的傳承，泥人張成為中國北方泥塑藝術的.代表。

　　1949年后，政府對泥人張采取了保護、扶持、發展的政策。第四代傳人張銘在主持工作室和教學工作的二十年中，嘔心瀝血，傳授技藝。從此，泥人張藝術從家庭作坊走向社會。郭沫若曾題詞昨日造人只一家，而今桃李滿天下。

　　這支數代相傳的藝術之花，扎根于古代泥塑藝術的傳統土壤中，再經大膽創新、遂成為今日津門藝林一絕。

泥人張作文14

　　有個人，他叫泥人張。他有一手絕活，那就是捏泥巴。

　　有一天，泥人張來到一個小酒館。正巧，酒館里來了一位大官的.親戚，他叫做張海五，人稱五爺。這個張海五，粗胡子大臉，仗著自己是大官的親戚，隨口罵人。看見了泥人張，不順眼，就破口大罵，侮辱泥人張,說他的泥人賣不出去。

　　哪知泥人張什么也沒說，從鞋底里摸出來一塊泥巴。他眼睛望著張海五，把泥巴藏在袖口里，不知在干什么。

　　一會兒工夫，泥人張說道：結帳!揮袖甩下一個泥人，轉身就走了。大家都目不轉睛地注視著那個泥人。滿臉胡子，居然越看越象五爺!原來，泥人張在袖口里迅速捏了一個人像，來報復張海五。

　　幾天后，泥人張在最繁華的街頭擺了個攤，攤上擺了十幾個根據張海五捏得泥人。還掛了旗子，寫了五個大字：賤賣張海五。許多人都來圍觀。張海五羞地沒辦法，只好把這些泥人都買走了。