（實用）呵護的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的呵護的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　呵護的作文 篇1

　　潔白晶瑩的雪花，宛如一個個純潔天真的小精靈，在風聲聲的叮囑與溫柔呵護下下飄落人間……

　　雪終于停了。帶著對雪的喜愛，我興奮地推開了自家的門，邁著輕快的步伐，我仿佛來到了一個童話般的世界。呈現在我眼前的是純粹的白，晶瑩的白，夢幻的白……它們仿佛將人們的心靈洗滌，將一切美好珍藏在人夢心中。

　　深深陶醉在其中的我不知不覺間漫步到幾株盆栽前，情不自禁地伸出手，輕輕碰觸堆積在盆栽上的雪，冰涼的觸感從指尖傳來，趕緊縮回手，積雪卻也因為我的碰觸悄悄滑落。然而眼前的一幕令我起了一絲驚訝之感：幾盆盆栽那毫無生命力的枯枝，錯亂的交織在一起，仿佛為它們身下那小小的弱不禁風的一株蘆薈撐起了一頂阻擋風雨的大傘，讓那株蘆薈在他們的呵護下安然的成長……

　　思緒不經意間飄回了四年級的一天下午：那天天空陰沉沉的.。隨著幾聲響雷，傾盆大雨也隨之落下，不只是時間緣故還是其他原因，原本陰沉沉的天空變得越來越暗，雨也越下越大。最后一節課結束了，老師說因為雨下得很大所以叫我們在教室里等家長來接。教室里鬧哄哄的，但隨著時間的推移，越來越多的同學被家長接走，教室里的同學也越來越少。終于，爸爸的身影出現在了教室門口。他的褲腳似乎因為在雨中疾走而濕透了，他的肩膀上也有不少雨痕，他的頭發和臉上也掛了不少雨珠，手中提著的雨傘還在不停地滴水。我高興地背上書包，朝他走去。

　　來到校門口，雨依然很大。而爸爸的車因為來得晚的緣故，停得很遠。我背著書包，和爸爸一起躲在一把小小的傘下，風帶著雨珠，呼嘯著撲打在我們身上，我不禁打了個寒戰。爸爸把傘再次向我這邊遮一點，“快點走吧。”爸爸說著，而他身上的衣服，已然濕了大半。雨水模糊了我的視線，我干脆閉上眼，任爸爸溫暖的大手牽著我走。溫暖，從我的手心蔓延，一直到我心底。

　　終于，我們來到車前，爸爸為我打開車門，我連忙鉆了進去。爸爸的衣服幾乎濕透了，再看看我自己……這就是爸爸對我獨特的呵護吧，默默地，卻令人感到安詳與溫暖。

　　或許，呵護是愛的另一種表現吧。

　　呵護的作文 篇2

　　今天是五一勞動節，但我想到的，是為我們勞動的老師。

　　只要想到我們的老師，我便不禁地想：老師們嘔心瀝血地陪伴我們成長，交給我們那么多知識，那種情感，就像是父母親呵護我們長大一樣，甚至可以說是我們的希望，成長的希望。老師對我們的愛說也說不完，報答他們卻怎樣都感覺太少了，我們只好說：“老師們，辛苦了！”

　　如果說我們是祖國的花朵，老師就是園丁，辛勤地把我們細心照料直到長大；如果說我們是一棵棵小樹，老師就是雨水，滋潤我們慢慢成長；如果說我們是小水滴，那么老師就是小溪，讓我們在水中暢游，老師容下我們，把我們匯成一條條小河。老師是我們必需的一部分，沒有老師，我們就得不到知識，沒有老師，也就沒有未來的'祖國，老師為我們費盡心力，也為祖國做出了巨大的貢獻。

　　我們的班主任鄭老師，在度過的三年時間里，哪天哪夜不在為我們著想？只見她始終是微笑著的。過了一年又一年，老師的臉上多出了一條條皺紋，又越來越顯得蒼白，能看見的，是許多歲月的痕跡，又那樣辛苦、那樣勞累地教育我們。

　　前不久，我上臺批改作文，一低頭就看見了鄭老師干巴巴的手指，感覺像一塊干旱的土地，裂開得厲害，隱約可見一條條鮮紅的血絲，手上還沾滿紅墨水。我差點流了眼淚，原來就在批改作業的這段時間里，老師的手已然被折磨得不成樣子。我不禁擔心，老師的手已經變成這樣，怎么才能繼續工作？我不忍心眼睜睜看著那雙手繼續被我們的作業折磨，繼續開裂，看著這一些，令人心酸：老師！為了我們裂了手，整日忙得不可開交；而我們，下課時無所事事，嬉笑打鬧。要知道，不只鄭老師，還有千千萬萬個教書育人的老師，為了我們，辛苦操勞，我們一定要回報老師，好好學習，天天向上，不要讓老師操心勞神，不要讓老師們的勞累和辛苦付之流水。

　　看一看吧！在老師們的呵護下，我們才能慢慢健康地成長。老師們日夜想著我們，擔心我們，時時刻刻都在為我們付出辛勤的汗水，我們怎能無動于衷，眼睜睜看著老師一天天衰弱？行動起來！回報老師，做力所能及的事，讓老師們歇一歇，哪怕只是一點點小忙，哪怕只是管好自己，也能讓老師少操心。

　　老師！辛苦了！

　　呵護的作文 篇3

　　“現在已經入冬了，四周嚴冬兇神惡煞的面孔是否是對我的懲罰呢?”我心里這樣想著，突然看見遠方母子之間其樂融融，我更感到無助和悔恨。

　　往事不堪回首。那時，天空中的黑幕還沒有拉開，下著陰陰沉沉的雨“臥走了，媽媽。”“路上小心點，放學后早點回家!”媽媽說，“等一下，拿點錢，肚子餓的時候買東西吃。”這時，我的伙伴來找我了，要我快點出發。而媽媽又在說什么帶把大點的傘等“廢話”。

　　此時的`我心里很煩，就對媽媽說了句：“還要說什么?

　　然而我的良知并未泯滅，在這件事過去很久之后，我已經是少年。 我偶然看了一篇文章：

　　“一位科學家拿了一只白鼠做實驗，他給白鼠注入了病毒，本來應該7天就死亡的白鼠居然活了21天，這使所有人都大吃了一驚。事后，一位記者去采訪了這位科學家出，當他問道：‘白鼠為何能活21天?’科學家說出了自己的見解：‘在這只白鼠做實驗前生下了一只小白鼠，小白鼠要受母鼠的呵護21天后才能獨立生存。這就是母愛的力量!’這篇文章見報后，銷量大增。

　　這能給我們什么啟示呢?

　　論親情，世間隨處可見。遠的不說就說汶川大地震中，當一位孩子獲救后，發現在孩子的身后有一雙手，當人們又繼續往下挖掘，意外的發現是一位母親站在孩子父親的肩上把孩子托出廢墟。這是什么?這就是親情。親情如舟，載我們度過洪流；親情如泉，幫我們度過干旱；親情如樹，保護著樹下的草兒；親情如風，送來絲絲涼意；親情如雨，滋潤著萬物；親情如衣，將我們牢牢包裹。

　　回憶當初，我悔恨至極。其實當初我要是多一份寬容，便能使我的心變得寬松，但如今呢?

　　天下所有的兒女們，你們要抱著一份理解寬容的心來對待父母關于親情的作文800字15篇國慶節作文。這時，你就會發現，父母的叮囑中包含著多么沉重的愛啊!愿你們學會品味親情!這樣，你的生活中不再出現狂風暴雨，只有陽光明媚，萬里無云!

　　呵護的作文 篇4

　　拐過一條又一條坑坑洼洼的古道，踏上一座又一座斑斑駁駁的石橋，到了一棟青磚黛瓦的屋子，那便是外婆的家，也是我的家。

　　炊煙裊裊，那是房屋升起的云朵，是劈柴化為的'幽魂，總是淡淡的煙草香。倚著窗兒，忽聽聞上臺階聲，慢慢地，一步一步，那準是外婆。木門“嗞——”的一聲開了，又被輕輕合上。

　　外婆手上捧著一疊布，布疊得整整齊齊的，可那花色兒略顯土氣。外婆臉上笑吟吟的，兩眼要瞇成線了，她小心翼翼地將那布遞給我：“囡囡，外婆新做的棉褲怎么樣？”她兩眼放光，期待著我的回答。我接過它，展開，發覺今年的棉褲又緊實了，可外婆從沒有用過這種花色兒的啊，我有些遲疑。“囡囡——”“嗯？”“天涼了，要多穿衣服，不能著涼了！”“哦，知道了。”我回答得不置可否。外婆滿足地轉身離去，嘴里還在絮絮著：“穿外婆做的這條棉褲一定很舒服，很漂亮……”

　　夜深了，一輪皎潔的明月懸在夜空中，其它都很暗很暗。外婆仍在一盞小燈下忙這忙那的。不一會兒，外婆又顫微微地抱來了一疊厚重的棉被，放在我床上，呼了一口氣后，笑著拍拍它，說：“這樣就暖和了。”“我不冷的。”我一臉埋怨道。“沒事兒沒事兒，囡囡這樣睡著，外婆心里才踏實。”

　　日后，我上樓回房時，望見了年邁的外婆站在衣柜前一動不動，手里捧著的，正是那條花色兒的嶄新的棉褲！似乎察覺了我的到來，外婆緩緩面向我。“這，這……”我頓時說不上話來，仿佛喉嚨被什么東西堵住了。“外婆以為這花色兒你會喜歡，不是蠻好看的嘛。”外婆抿了抿嘴，笑了笑，“沒事兒，沒事兒，囡囡。”猛地，我鼻尖兒一股酸勁涌來，望見外婆的灰發在輕輕飄揚，眼里亮晶晶的；又仿佛望見了外婆在漆黑的夜里點著一盞小燈，瞇著眼湊上去一針一線地縫；望見了外婆日夜省吃儉用，省些錢來給我買布，又在集市里徘徊、尋找她喜歡的花色……哦，是我錯了！我撲向外婆，緊緊抱住她。

　　外婆就像春雨，點點滴滴滋潤呵護著我，而我，卻為何總是遲遲才發現呢？

　　嗯，外婆老了，到我呵護她了！

　　呵護的作文 篇5

　　每當傷心失落的時候，總會習慣性地仰望天空。因為知道他給我的愛，總能傳遞給我力量，想天空一般廣袤、深沉。滿滿的藍白色的幸福。

　　小時候，父親是我的馬兒，寬大而有力的肩膀是我的馬鞍。是這個男人，抱起我，把我舉過頭頂，讓我學會勇敢。寒冷的天，是他把我那雙冰冷的小手捧在手心，于是，一種暖暖的幸福在心里徘徊。那一剎那，暖去了被老師指責的不滿和悲傷，被同學欺負后的難過與憤恨。曾經傻傻的認為只要有他在，前方的困難就會迎刃而解，有他在身邊，就有安全感。

　　長大后，我日漸不如小時候乖巧。也許叛逆是每個人成長過程中必經的一節斷章。漸漸的，喜歡帶著大人的'口吻說話，以為做個帶刺的小孩只是為了更好的保護自己。不知從何時起，我和父親在一起交流時往往只剩下”嗯”、”啊”聲，就算傷心難過也不會在他面前表現出來，寧愿一個人躲在被子里哭泣，對著那本厚厚的日記本宣泄心中的不滿。記得那一次的期末考，我的成績出乎意料的降到了幾百名之后。看到成績的那一刻，我幾乎不敢相信自己的眼睛，可是事實卻依舊鋪展開來。滿滿的愧疚和悔恨如潮水般涌上心頭，我忍著淚水回到了家中。空氣像凝固了一般，幾乎令我窒息。我把那疊試卷遞到了他面前，本以為他會大發雷霆，可我卻在他眼里看到了一絲失落和無奈，我那顆想為自己的過錯找借口的心軟了下來。他只說了一句話：”看看前方自己的目標，跌倒了還可以再爬起來。” 雖然我們之間缺少交流，但總能發現他在默默的關心我。有時侯，只是餐桌上多出我最喜歡的

　　那道菜；有時候，是打開房門后書桌上的那杯溫熱的牛奶；有時候，只是一句簡單的話語。

　　其實，他對我的關愛有不同的表達方式。就像氧氣，無時不彌漫在身邊，有時似乎察覺不到，但并不代表他不存在。我把這片愛裝進口袋，帶在身旁，伴隨著我的成長。

　　呵護的作文 篇6

　　你重重的手掌在我臉上烙下火辣辣的印記，我再也不能忍受你的怒火，推開媽媽幫你阻攔的雙臂向雨中的夜幕逃竄。

　　這又是很小的錯誤，你又是大動干戈。面對這場反復上演的電影，我真的無奈了，唯獨向黑色的夜奔去，或許這樣才能躲過你黑暗的魔爪。

　　雨水似瀑布般飛流直下三千尺，我揉著火辣辣的臉蛋，拖著疲憊的身軀，如行尸走肉般盲目的漂泊在馬路上，任由雨水將我擊打。家？不，我不回去。他不配我叫他爸爸，在我記憶中她留給我的唯有兇神惡煞的臉和重重落在我臉上的手掌。

　　雨水已經滲人我的每個細胞，我疲憊地鉆進一座涼亭。漆黑的夜幕下，我用柔弱的雙臂抱著雙膝蜷縮在柱子旁。夜深了，身體也不聽使喚的顫抖起來，雨水、寒冷將我整個包裹了起來。然而，我不會回家，不會回到比這更讓我難以忍受的地方——黑暗的監獄。

　　馬路上，一對父子快速走過。我用閃爍的雙目望著他們的背影。不，應該說我的雙眼被這有磁力的一幕牢牢地吸引難以移開。他們是如此和諧，而我和爸爸卻形同陌路。我久久地望著家的方向，我也多么想爸爸會像電視里看的父親一樣，會在自己的兒女離家出走后出來尋找。我看到一個一個身影出現，接下來是一次一次的失望。

　　“我在渴望什么，是家，是爸爸？難道我真的想回去”我自言自語道。我將全身所有的力氣匯聚于手臂，把浸泡在水中的身體支撐起來。然后，以每秒千米的速度向家里跑去。燈光出現在我面前，我更加奮力地奔跑著。

　　媽媽看見我驚異地問：“你爸爸呢？”“爸爸，他不在家里嗎？”我說。媽媽向外望望道：“他出去找你了。”

　　漸漸地爸爸出現在我后面，他的'整個身體仿佛喝飽了水，鼓鼓的。我看著爸爸手里的雨傘，仿佛明白了什么。

　　時光飛逝，在一次演講中我真正體會了爸爸的這種默默的呵護。他那次是在黑暗的露天，靜靜地看著我。然而，你伸手援助，為的是讓我學會承受。他像雄鷹一般，為了使自己的孩子能翱翔于天空，不惜讓孩子恨自己。這種忍受孩子的恨的痛苦遠遠高于蒼穹，深于大海。然而，他忍受了，為的是我能堅強的面對生活，面對困難。

　　從前我用曾幼稚地用父愛如山來完成寫作任務，根本不懂它的含義。此刻，我再一次用父愛如山來闡述爸爸默默的呵護。

　　呵護的作文 篇7

　　成長的漫漫長路，能一路為我們保駕護航、一路細心呵護我們的，可能只有父母了。

　　深夜，臺燈亮著，我在一張張地整理著試卷。即將要考試，這些知識大綱顯得尤為重要。“要不，我幫你整理？”“算了，你整理的試卷我向來找不到，還是我來吧。”父親輕輕“哦”了一聲，便又悄悄退出去了。過了幾分鐘，一杯牛奶放在了我面前，“快，趁熱喝。”“爸，你自已喝吧，我喝不下。”便又將父親“趕”出了房間，門外傳來輕輕的嘆息。一時間，我也意識到我做錯了，“爸，來，幫個忙。”門不帶遲疑地打開了。“幫我訂一下這些資料，一個單元一份。”我從他接過試卷的手感受到了他的欣喜，好似能為我做事是一件多么榮耀的壯舉！“砰砰砰——”門外傳來敲擊聲。“爸，你干什么呢？”我應聲推開房門，卻發現他用力地敲著訂書釘的末端，“我怕釘子劃到你手，把它敲平呢！”我一時呆住，不曾想粗線條的父親竟也如此細膩。

　　成長路上，是父親的手呵護著我，為我敲平任何一個可能傷害到我的釘子。

　　小時候剛學會溜冰，便迫不及待地到樓下炫耀。在跟父親打完招呼后，便如箭般飛了下去，可誰想，剛一開溜便重重地摔在水泥地上，笨重的護具帶在身上，沒法爬起來。那時的我只會哭，可剛一哭卻發現父親跑了過來，將我扶起，輕輕給我后腦勺一巴掌——“叫你得瑟……摔跤了吧？”原來自我下樓，父親的目光就沒有離開過我。

　　成長的路上，是父親的目光呵護著我，為我發現一個個潛在的危險。

　　那年爬雅丹，父親和我抄了一條捷徑上去，父親開路，我緊隨其后，可走了一半，有個坡我實在爬不上去，可我離地面已有十幾米高，沒有防護措施。父親冒著危險回過頭，他轉身時，泥沙隨著他的`腳步下落，他往下試探幾步，背微弓，一寸一寸地往下移，并找到一個相對安全的平臺，一把把我拎了上來。這件事后，我一直心有余悸，再也沒敢攀巖。

　　成長的路上，是父親的腳步呵護差我，為我開路，為我乘風破浪；在我遇到困難時，他也停下腳步，呵護我，引領我。

　　從小到大，父親引領著我，用他的手、目光、腳步，一路呵護我，保護我，伴我一起成長。

　　呵護的作文 篇8

　　讀了《做一個有道德的人》這本書后，我知道了我們賴以生活的地球已經被人類大大地破壞了。如果繼續這樣下去，大自然就會報復人類，我們就將走向滅亡了，所以我們一定要好好保護地球、保護環境。

　　現在，沙漠的面積正在漸漸變大，以前還是一片片茂盛的森林，現在已經慢慢地變成了貧瘠的沙漠。塔克拉瑪干沙漠邊緣的羅布泊，沒有一棵草、一條溪，夏季氣溫高達70攝氏度，天空中沒有一只鳥，任何飛禽都不敢穿越。可是兩千多年前的羅布泊，確實牛馬成群、綠林環繞、河流清澈的生命綠洲。這樣的一個“仙湖”現在消逝了。

　　以前孟加拉灣有一個新摩爾島，由于聽說小島下儲有豐富的石油或天然氣，所以印度和孟加拉國都宣稱對它擁有主權，并差點引爆兩國之間的沖突。然而20xx年3月中旬的一天，科學家突然發現這個兩國爭搶了30年的小島消失了！這是因為每年的氣溫上升，導致海平面升高，使得小島被淹沒了。

　　看了這本書后，我覺得真是太可怕了。我好像看到了一群壯漢正拿著大斧頭不停地砍著樹木，而大自然母親在哭泣：“人類，你還要再怎么破環我的身體，我已經快撐不住了！”我好像看到了大地母親憤怒的眼神和隨時準備反抗的姿勢。我好害怕！在大自然面前，人類實在是太渺小了！

　　人類過度的索取，最終一定會造成自然資源的枯竭，就像遭到破壞的`森林、羅布泊和小島一樣。世界上只有一個地球，為了我們得以生存的地球大家庭，也為了我們自己，大家都需要清醒、清醒！一起去保護環境吧，做到低碳生活、節能環保！

　　現在，請我們馬上行動起來，從細節做起，從我做起，從每個家庭做起。想想我們的周圍，想想我們的生活，自覺地節約用水、用電、，節約用紙，節約燃氣和石油，少用一次性用品，愛護花草樹木，善待我們的家園。

　　媽媽告訴我，“不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里”，我們要從生活中的點點滴滴做起，為了我們的家園，節約每一份資源，貢獻每一份力量。這樣，我們的明天才會更加美好！

　　呵護的作文 篇9

　　橫禍中處處有爭辯，同時也有呵護。記得在上個星期五，我們班的陳雨薇與何逸菲因一個鉛筆盒受損而發生了矛盾。

　　“砰——”一聲響，陳雨薇的鉛筆盒因何逸菲的大意掉到了地上，筆撒了一地；鉛筆盒也壞了。陳雨薇大叫：“啊！你干什么？我的鉛筆盒是新買的，你竟然弄壞了！”“對不起，對不起，我不是故意的。”“哼！你就是故意的，這是我最喜歡的筆盒，這怎么辦？”陳雨薇瞪著眼睛，鼓著腮幫，臉頓時漲紅。何逸菲急了：“叫什么叫？我撿起來就是了！那么大聲干什么？有毛病啊！”……

　　就這樣一直吵一直吵，我實在是聽不下去了，我先把陳雨薇拉到一邊：“陳雨薇，請你聽聽我的評價，先冷靜下來！”“什么？說！”“是這樣的，何逸菲打掉了你的鉛筆盒是她不對，但你要寬容她啊！大不了陪你一個就是了！”

　　聽了我的這番話語，她似乎冷靜了許多。

　　我接著又把何逸菲拉到一邊說：“何逸菲，消消氣，消消氣！”“你找我有什么事嗎？”“哦，對了，是這樣的，陳雨薇這樣大聲地對你喊是她的不對，她心眼兒相對來說比較小，你多包容包容她吧！也許一時的矛盾會造成你們之間最大的絕交。”何逸菲能夠把話深刻地記在她的.腦海里，我很有成就感。

　　兩人似乎知道了自己的錯誤，我也在努力地讓她倆之間的關系拉近。她們各自走到對方面前，何逸菲先說：“對不起，陳雨薇，我不應該把你的鉛筆盒打掉地。雖然我不是故意的，但這件事是因我而起的。”

　　陳雨薇也慚愧地說：“對不起，我也有責任，我不應該為這事而大呼小叫，這樣是對人的一種極大的不尊重，請你原諒我，好嗎？”

　　雙方互相道了歉，又和好了。

　　這件事，讓我明白了，呵護友誼是非常值得伸出呵護之手的事情。正如何逸菲和陳雨薇，互相了解了彼此的心，也會互相包容、寬容。做出這樣的事，同時我也挺欣慰我自己的，因為我讓她們恢復了友誼。

　　呵護友誼，天經地義！

　　呵護的作文 篇10

　　藍藍的天空白云朵朵，藍天下是一望無垠的碧綠的草地，一條清澈見底的小溪在緩緩流淌，水底的魚兒自由歡快地游著，五彩斑斕的石頭千奇百怪……一片小樹林里傳來嘰嘰喳喳悅耳的鳥鳴，清風吹來，一股沁人心脾的花香也撲鼻而來。啊，桂花開了！空氣多么清新怡人！

　　現在，我們還能見到那樣蔚藍的天空嗎？還能呼吸到那樣新鮮的空氣嗎？還能見得到那樣清澈的河流嗎？還能看得到水底那快樂的魚兒嗎？還能找得到那奇異的石頭嗎？還能看得到那大片的樹林嗎？還能經常聽到鳥兒清脆的鳴叫嗎？大多數人回答：“不能！”是的，我們的眼前有的是高樓大廈，馳騁的汽車，人工草坪、湖泊；我們呼吸的是渾濁的空氣，看到的'是染色的河流；我們聽不見鳥兒歡快地歌唱，偶爾看到一只小鳥孤寂地在天空中飛著……

　　不可否認，人類社會正在飛速發展。然而，人們一心想的是利用資源來謀取利益，賺數不清的錢供后代享用。可是，這樣做不但破壞了生態環境，而且留給后代的不是高枕無憂的生活，而是環境日益惡劣的地球，自然災害頻繁發生的地獄。記得這樣一個悲劇：有一個小村莊，坐落在山谷里，山上樹木繁茂，林子里鳥兒齊鳴，人們過著舒適悠閑的生活。有一天，這兒建起了一個木料加工廠，人們的目光盯住了山上的樹林，他們亂砍濫伐。聽，“嗚嗚”聲不絕于耳，棵棵參天大樹被硬生生地鋸倒。在利潤的驅使下，他們在山上不加節制地砍伐樹木，直至大山變成了光禿禿的黃土堆。某天，一場傾盆大雨從天而降，持續了一天一夜。沒有了樹木的遮擋，雨水挾著泥土以迅雷不及掩耳之勢沖向山莊。人們驚慌失措，四處逃竄，可是來不及了，死神的魔爪把他們寶貴的生命都牢牢地囚禁了起來。無辜的人們成了木料加工廠的替罪羊，承受了大自然殘酷的懲罰。

　　這個教訓是慘痛的！親愛的朋友，我們只有一個地球，它是我們唯一的家園！“保護環境，人人有責”不是一句空話呀！讓我們用心去呵護我們唯一的家！

　　呵護的作文 篇11

　　獨自踏在寂寞的街道上，看著兩旁的路燈，它正凝視著我和我小小的影子。重疊在我影子上的，是一對情侶的影子，他們在爭吵，影子也彼此越來越遠……寒意漸起，衣袖飄蕩，看著眼前這鬧劇，多希望他們能呵護這愛情。

　　他們，住在我樓下，兩位年滿七十的老人-----從來沒有子女來看望，臉上雖布滿了皺紋卻毫不顯老，因為他們永遠都帶著微笑……老奶奶是瞎子，已經五十多年沒有見過美麗的陽光了，她的世界是漆黑的，但老爺爺卻讓她的世界豐富多彩。每天一早，我出門上學，他們總是按時出門散步，老爺爺牽著老奶奶的手，一路走一路說笑，來爺爺講述著眼前的一切：一群狗正在追逐嬉戲；賣茶葉蛋的已經出攤；一對夫妻正在打羽毛球。此時，老奶奶總要買個茶葉蛋，老爺爺卻總是推脫說蛋對高血壓的人不好，然后拉著老奶奶消失在我的視野中，留我獨自一人，還有那些根本不存在的場景。

　　我曾經懷疑過老爺爺每天講同樣的場面，用同樣的理由推脫，難道老奶奶不曾發現這只是一個謊言嗎？于是，一個大雨傾盆的傍晚，在悲傷中我得到了答案。

　　柔風輕舞的夜晚，天上沒有一顆星星，周圍的一切如此的寂靜，我絞盡腦汁的思考著一道數學題，卻毫無進展，無奈，拿起身邊的書，悻悻地讀起來，“有人嗎？我是樓下的'，我老伴他突然中風了，幫幫忙啊！”一陣短促而帶有哭腔的叫喊將我父母吵醒，打開門，老奶奶滿臉淚痕，褲膝上滿是磨損的痕跡，手掌也臟亂不堪，很顯然，她是費了好大的力氣才摸上來的，“我老伴，他，他快不行了，我求求你們，送他去醫院，”老奶奶帶著近乎哀求的語氣吃力的講出這段話，我爸媽把老爺爺送到醫院，但第二天一早，聽到的卻是噩耗。

　　從此，我再也沒見過老奶奶，據說，老奶奶精神不正常，經常拿著圓的東西喊“茶葉蛋”，之后就莫名其妙的哭，沒有人懂，連把她接回去的不孝子女也不懂，但是我懂，茶葉蛋只是借口，他們只是在精心呵護他們的愛情。

　　樓下換了一家又一家，裝修了一次又一次，卻沒有一家人讓我覺得比他們那用愛呵護的白墻黑瓦的小屋來得溫暖的……愛，不需要海誓山盟，愛，只需要用心呵護！

　　也許你想在失去后再去珍惜，但，也許，永遠都沒有也許……

　　呵護的作文 篇12

　　那天，我和幾位同學走在回家的路上。我們走到河堤時，看見有幾個六七歲的小孩子在河邊玩過家家。

　　他們用光滑的鵝卵石堆成一個小小的“灶”，旁邊一個長滿青苔的石板便是他們的“切板”。他們在田野里采來幾株翠綠的野草，然后就就用石塊在“切板”與模有樣的切起來，他們的臉上帶著純真而又燦爛的笑容。和我同路的同學見到這一幕不禁哈哈大笑，說這些孩童有多么無聊!

　　這時那幾位小孩發現了我們，他們并沒有就此 停下他們的游戲，那笑容還是那么燦爛那么純真。他們單純地像一張白紙，毫無忌諱地在他們的世界里歡樂。“菜做好了，我們把它盛起來吧。”“好呀。”于是他們就在旁邊撿起一塊光滑而扁平地鵝卵石，走到河邊用細嫩的手小心地舀起被陽光照得閃亮閃亮的.河水，輕輕地潑在鵝卵石上，然后用力的摩擦直至把鵝卵石洗得和河水一樣閃亮。同學們看到這一幕，笑聲更大了，說這些小孩子太無知了。

　　可是我不這么認為，我認為這些小孩都是幸福的，他們仍然是像一張白紙沒有被世俗污染，在他們的世界里仍然是美好的。然而我們隨著年齡的增長漸漸的失去了那一份純真，在經歷過一些些事情后，我們也明白了很多東西，從此世界也就變得更加現實。也許，這就是那些同學會嘲笑這些小孩的原因吧。

　　讓我們想一想，我們以前是不是也是像這些小孩一樣幼稚或者說是無知?記得有個名人說過“童年是最美好的時光。”，既然是這樣，我們為什么要去嘲笑那些孩子們幼稚的童年?現在我們已失去童年，但是在我們忙碌得喘不過氣來的時候我們仍會想起那段無憂無慮的時光。所以，童年里那些純真是值得回憶的。現在人們都喜歡那些純真的萌娃，也許就是因為在他們身上能找到童年的影子吧。

　　所以，在我們碰到那些沉浸在自己世界的小孩時，不要打擾他，去試著呵護他們的那點純真吧。

　　呵護的作文 篇13

　　呵護，一方面，可以將一個人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過多的呵護，就會適得其反。因為，所有事物都是有兩面性的。

　　窗外，狂風怒號，路邊的小花小草都被風吹得搖擺著身子，雨水不停地敲打窗戶，讓人感到心煩意亂。

　　正在考場考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿意的答卷。果不其然，考試結果慘不忍賭，望著這份成績單，我頓時愣住了，心里有一種說不出的滋味，就比挨打挨罵還難過。

　　我把自己關在房間里，一頭栽到床上，用無助的眼神望著天花板，心里就好像被針扎了一樣。就在我心灰意冷的時候，媽媽不知什么時候坐在了我的身邊，拍著我的肩膀，不緊不慢地對我說：“孩子，不要因為一次考試而放棄，只要你繼續努力，總有一次成功的機會是屬于你的。”媽媽的話讓我陷入了沉思，我仿佛在心頭掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的門，打開了“新世界”的大門。

　　從此，我便不再消極，變得“樂觀”“向上”，媽媽也一直鼓勵著我，促使我前進。但是，我卻渾然不覺，這過多的呵護與鼓勵，不但沒有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。于是，我開始變得驕傲起來，凡事高高在上，一副“事不關己，高高掛起”的樣子，正是因為這樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點討人厭。

　　但是，爸爸卻把這一切都看在了眼里。這天，他把我找過來談話，可我還是一副愛理不理的樣子，爸爸耐心地對我說：“孩子，你不要以為你優秀，你就看不起別人，要知道‘山外有山，人外有人’，比你厲害的人多的多，這樣一昧的'自以為是，只會害了你自己。”聽了這些話后，我仍不以為然。直到通過幾次競賽后我才知道：自己的做法是有多么愚蠢。

　　我意識到了自己的錯誤，也明白了自己的不對，我不再驕傲了，也學會了虛心向別人請教問題，變得低調了起來，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。

　　是啊!其實，我就像漂浮在水面上的一只小船，鼓勵與批評就好似兩陣風，不停地吹拂著我的小船，而我必須穩住小船，使它不被任何一陣風吹翻，從而變得驕傲或自卑。

　　呵護的作文 篇14

　　呵護，最柔，最暖，最美。

　　呵護，好似一盞燈，在黑暗中為我指引方向：呵護，好似一滴甘露，滋潤我干涸的心田；呵護，好似一把火，點燃了燃燒的希望。

　　我迷戀地走在草地上，傾聽萬物生長的聲音。遠處，恬然無聲的田野因青翠的小麥而變得生機勃勃，雜亂無章的村莊因花草樹木而變得詩意蔥蘢，而在我的腳下，蒼蕪的大地因青青的小草而變得綠意盎然。

　　草是那樣的微小，它們在風的細語中悄悄地生長。“是誰將他們安排的如此小巧？”我暗自想著。突然，一陣銀鈴般清脆的笑聲在耳畔響起。“呵，這些孩子玩得可真盡興呀！”我慢慢地轉過身去，一群活潑的小男孩們正在草地上奔跑著踢足球。一陣陣歡呼的笑聲，在上空回響，許久。

　　我饒有興致地看著他們將球踢來踢去，看著他們不斷躍動的身影。突然這歡快的一幕被這一聲“唉呦”打斷了。

　　循聲望去，一個小男孩跌坐在地上，雙手正不斷地揉著跌痛的膝蓋，兩眼含滿了將要溢出的淚水。而其他的孩子們看見小男孩跌倒了，都毫不猶豫的`放棄了好不容易搶到手的機會，一個個飛奔到小男孩身邊，將他緊緊圍住，球就這樣被孤零零的扔到了一邊。

　　其中，一個小男孩半跪在地上，雙手小心翼翼地的在那男孩的傷口周圍撫摩，并用嘴輕輕地吹著痛處，而其他男孩們則在七嘴八舌的安慰著跌痛的小男孩……

　　過一會兒，孩子們小心翼翼地扶起男孩，慢慢地攙扶著他，一步一步地走向遠方……

　　看著他們遠去的背影，我的腦海里不停的重復著剛剛孩子們呵護受傷小男孩的畫面，一股股暖流油然而生。我想有了那些孩子們的細心呵護，男孩也許就不會再痛了。

　　我靜靜地思考著，準備轉身離開，卻發現不知何時，草地上蹲了一個穿紅衣的小女孩。只見她輕輕地用手扶起剛剛孩子們奔跑時踏彎的小草，那動作是如此的輕，如此的柔，如此地小心翼翼。一陣風拂面而來，也給我帶來了小女孩的低語：“小草，你疼嗎？”脆弱的心弦不禁再一次受到觸動。我知道小女孩是在用心呵護那受傷的小草。

　　呵護，最柔，最暖，也最美。