【精】這真讓我著迷作文14篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的這真讓我著迷作文，歡迎大家分享。

　　這真讓我著迷作文 篇1

　　十五逛廟會，我在書畫廳里看到了這樣的場景。

　　一位老者，手持毛筆，筆在宣紙上隨意揮舞，畫出了一條大青魚，接著換了一支筆，用筆肚蘸了淡墨，筆鋒在水盤里輕輕一點，如蜻蜓點水。

　　他要畫下了一條了。只見他按筆，紙上出現了一個很有層次的墨點，他又一輕筆，調調鋒，一個潤滑的魚頭出現了。接著，側封向后，越走越細，最后圓滑的一收尾，魚身子也隨之出現了。他又換了筆，蘸了一點特別淡的墨在筆尖上，在魚背上勾勒著，線條直而細，真是好看。接著換濃墨，也在魚身上畫網形，使整條魚紋理較清晰，栩栩如生。

　　接著，他畫了魚肚。那顏色使我想起看日出時的場景：天邊翻起了魚肚白。那種顏色，是西方畫師無論如何也調不出來的。接著，他又用毛筆由輕到重的進行筆邊按筆，畫出了魚鰭，又在魚身向按筆向下一挑，再按筆向下一勾，魚尾就出現了。

　　接著，老爺爺又畫出了須，那須仿佛不是固定在畫上的，而是蕩漾在微波粼粼的湖里的。他又點了兩個點在魚頭上，如兩顆小黑豆，閃閃發亮，有如真魚的.眼睛，隨著他畫出的水波紋，畫面上的魚好像活了，扭動著身子游戲在水中。

　　接著，又畫了荷花，他畫的荷花不像西方風景畫一樣，一個綠圓盤加上黑線，它是用毛筆肚向四面八方刮，墨是由深到淺，再用毛筆加上紋理，十分好看。荷葉上長有蓮花，荷葉下是嬉戲的魚，這不禁讓我想起了“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”

　　畫畫完了，我還沉浸其中，像坐著小艇，看著這樣優美的場景，流連忘返。

　　這真讓我著迷作文 篇2

　　那片天空中，觸手可及而又遙遠無比的點點星辰閃著大小不一的光暈。來自幾萬光年的光線降臨在大氣中，染淡了濃濃的夜色。

　　天空下綠得發黑的草坪上，一位慵懶的少年叼著蘆桿，眼中璀璨的銀河發出耀眼的光芒。那深邃的眼光仿佛要貫穿天空，直達宇宙盡頭……

　　那位少年便是兒時的我，在還能看清星辰的'日子里迷上了它。每當夜深人靜，萬籟俱寂之時，我便偷偷溜出村子，靠在村口的大石頭上，癡迷地望著天空，星辰，銀河。那是何等的美麗與震撼！每顆星星仿佛都在訴說千萬年前的故事，每片星云好像都在感嘆時光的流逝。我看著他們，腦中如有千思萬緒，又好像空空如也。

　　那時，也許這就叫著迷。

　　后來到了城市，再也望不到星海，我卻仍可以在知識的海洋里與它們交談。我看到霍金的黑洞熱輻射理論，那片美妙的宇宙中竟有這樣奇妙的事！我看到盧瑟福的行星模型理論，如此龐大的行星模型竟就是構成我們每個人的原子。而我也有思考，在宇宙盡頭又會是什么呢？黑洞里有會有什么呢？宇宙中是否還有其它生命呢？多么遙不可及啊，如此美妙無比啊！我為它驚嘆，為它思考，為它所深深地著迷。

　　是啊，那無邊無際的宇宙正是我們生活的家。它創造了我們，我們又在無止息地努力去探索它，了解它。它的魅力遠不止一片片的星云，光線。更在于它深邃的奧秘，不可言說的美妙。

　　而我，也被它深深地折服。從兒時眺望星星起，我就一直渴望探求那片天空的奧秘。“啊！”我曾無數次在觀察星空，閱覽書籍時發出這樣的感嘆，也曾為此而激動不已。一位弓著背，盤著腿坐在床上對著一本書傻笑的少年，腦中是永恒，絢爛的宇宙！對宇宙無盡的思考，支撐我在知識的世界里沉迷而無法自拔！

　　再回到山村夜晚，我的眼睛仍像兒時那般清澈，充滿渴望與好奇。因為這令我著迷的宇宙，永遠不會褪色。

　　這真讓我著迷作文 篇3

　　日出日落，日月交錯演繹著四季變幻。“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。”四季的風景令我著迷。

　　冰雪早已融化，春風吹來春天的氣息。春風時而飛過山頭，與小鳥玩耍，時而吹過草坪，親吻大地。小草小心翼翼的從泥土里鉆出來，享受溫和的春風，大地似乎熱鬧起來了，人們脫下沉重的棉襖，換上精神抖擻的單衣；動物們漸漸的蘇醒過來，迎接春天的到來；大樹們又長出了新的嫩葉，花朵們爭奇斗艷的盛開著。

　　夏天總是讓人酷暑難耐，這時，我推薦你去看看荷花，荷花開著，人們欣賞著，她扭動著妖媚的身姿，競相開放。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”說的真好，讓我一睹荷花美艷。夏天雨水增多，無情的拍打著大地，狂風呼嘯，外面響著雨淅淅瀝瀝的聲音，雷和閃電怒吼著，似乎要劈開大地，一陣悶熱襲來，而我總在那時坐在書桌前，揮灑筆墨。

　　秋天是農民伯伯最喜歡的季節，農田上大片大片的金黃色，農民伯伯揚起笑臉，辛勤的收獲著豐收的糧食。但暮秋總是悲寂凄涼的。樹葉褪去昔日的綠色，失去了勃勃生機，解開與大樹的繩結，依依不舍的飄落下來，大樹失去了他們，也愁眉苦臉的，漸漸的失去了生機，沉睡了，動物們開始忙了起來，儲存食物迎接冬天。

　　冬天寒風刺骨，卻是孩子們的樂園。看啊，一片片晶瑩的.雪花飄落下來，為世界化上雪白的妝，變了一個樣子，美輪美奐。孩子們拍著手，打雪仗，堆雪人兒，滑雪梯。孩子們的笑聲久久的回蕩著，孩子們留下的腳印布滿大地。如果你看到了融化多數的冰雪，那就是四季新一次的輪回，春天要來了。

　　四季令我著迷，她美麗、獨特，陪伴著我走過每一個年頭，我愛這令我著迷的四季。

　　這真讓我著迷作文 篇4

　　那年夏夜，我背著吉他，站在聚光燈下，迎著涼爽的微風，看著臺下的觀眾，深深地鞠了一躬后，便開始了我的表演。

　　燈光照射在我的身上，并在吉他光滑的琴身上發射出耀眼的光芒。此時的我并不慌張，優美的琴聲從吉他中傳出來，是我不得不沉醉其中，并感到無比的快樂，此時，思緒的翅膀又將我帶到兩年前的寒假中去。

　　在那時，因時常羨慕別人彈奏吉他以及對于學習一門樂器的渴望，媽媽給我報了吉他班。剛開始還只是認為這只是一個再普通不過的樂器罷了，并沒有什么很深奧的東西，但隨著學習時間和學習深度的加深，我不由得對眼前的事物感到厭倦，常常將吉他孤獨的立在墻角，猶如一個無人問津的孩子，被人所拋棄。

　　但終有一天，父親爆發了，他一聲不吭的走到我面前，還未等我反應過來，便向我吼道：“既然是你自己選擇的道路，就要自己走下去，老師只是你學習路上的一盞指明燈，幫你指點迷津，剩下的`，就需要你堅持不懈的練習了。”他又同來時那樣，一聲不吭的離開了，我邊回想著他說的話，邊走向放吉他的那個角落，把它從琴袋中拿出來，用濕巾輕輕擦拭，光滑的琴身在燈光的照射下反射出數道亮光。

　　也正是從那時以后，我便改變了對吉他的看法，不再是厭倦，而是漸漸喜歡上彈奏吉他的感覺，每每彈奏起吉他，愉悅與輕松之情便涌上心頭。

　　時間在不經意間流逝，一年之后，在那個涼爽的夏夜，我抬起頭，望著滿天星斗，拿起吉他，向舞臺中央走去。此時的我回想著父親的諄諄教誨，感到無比的驕傲與自豪。而當我在舞臺中央站定，一股愉悅與自然的感情便涌蕩在心間，也正是這種對吉他特有的情感，才使我對吉他如此的著迷，才成就了今天的我。

　　如今，吉他已成為我生活中必不可少的物品之一，每每彈奏時，那跳躍的音符便浮現在我眼前，也許，正是這種對吉他特有的感受，才是我對它如此著迷。

　　這真讓我著迷作文 篇5

　　“書猶藥也，善讀可以醫患。”讀優美的文章可以陶冶一個人的情操，提高一個人的文學素養。我為我能夠讀到這樣輕靈、自由的散文而感到幸運。讀散文也成為了我的興趣愛好，使我深深地著迷其中。

　　今天我正好閑來無事，再一次見到了書架上躺著的這一本散文集。從書架上取下，依舊是記憶中的淡雅的封面，一只紅梅點綴其中。我抱著它，在沙發上翻閱起來。

　　隨意翻開一頁，便是朱自清的《荷塘月色》。細細品讀，我已置身仙境之中，月光依稀，荷花亭亭，共同描繪著一副美妙的大自然畫卷。

　　在這樣的環境之中，朱自清先生仍無法排解內心之惆悵，只是略有淡淡的欣喜。頗有些《小石潭記》中的“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。”的感覺。如果我能夠在那里待上一晚上，我早已沉醉在這“映‘月’荷花別樣‘白’”的美景之中了。“清風徐來，水波不興。”遠處楊柳依依。這是何等美景！恐怕是我年幼無知吧。

　　再往后翻，便是老舍的《濟南的冬天》。我的.思想便從月下荷塘飛到充滿生氣的清新自然中去了，就像電視突然換臺似的。生動的語言令我神往。

　　能夠略體會到老舍筆下的濟南冬景了。原來文字的魅力就是這么的神奇，“最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。”老舍用他生動有趣的語言，令人深深陶醉其中。除此之外，還把小山擬人化了，還用了大量的比喻。用心閱讀就會有別樣的體會、著迷于其中。

　　我合上了書，許久我才回到現實世界中來。我的腦海中浮現出一句名言，是哪位名家說的不記得了，寫道：“我的心常在黑暗的海上漂浮，要是得不到燈光的指引，它有一天也會永沉海底。”我并不害怕，因為我已經得到了燈光，并且使我深深著迷其中。

　　這真讓我著迷作文 篇6

　　一壺清酒飲盡人生百味，幾點嫣紅展示歲月芳華，那個有著這人生閱歷的姥姥，使我深深的著迷。

　　有姥姥的地方就有讓我的舌頭深深著迷的食物。姥姥經常對我說：“外賣的東西少吃，不健康。”因為姥姥，所以我從不吃外賣，姥姥的廚藝那是響當當的好，我最喜歡姥姥做的紅燒排骨。把排骨切成一小塊，一小塊的。放入鍋中，把生抽，醬油，糖，一起下鍋，拿鏟子翻炒幾下。稍頃，紅燒排骨就出鍋了。顏色艷麗的排骨放到潔凈的盤子里，我的口水早就不受控制的淌了出來，姥姥笑著說：“外孫女，快嘗嘗姥姥的.手藝。”我一聽這話，迫不及待的伸出我的“小爪子”，“好不好吃？外孫女。”“好吃，好吃，姥姥的手藝真了不起，以后，我長大了，也要做給你您吃。”“好，好，我的外孫女要好好長大。”姥姥一臉慈愛的笑著……

　　有姥姥的地方就有生活中的絢爛。姥姥不知道從哪里弄來的好玩兒的方法。姥姥把剩下的又黃又白的小白菜芽，用小碟接點水，放入里面，邊做邊說，再讓它長長。我吃桔子扒下來的皮，姥姥總是把它撿起來，說：“橘子皮可是好東西，曬干了，沒有胃口的時候吃一片就好了”。我敬佩的看著姥姥。我總是問姥姥：“姥姥，姥姥，為什么你知道的這么多呀？”姥姥慈愛的說：“留心生活，你會發現生命中的一切都是禮物。”說完，摸了摸我的頭。姥姥，你把平凡的生活，過成了花，這真讓我著迷。

　　有姥姥的地方，就有聽不完的故事。姥姥小時候總是給我講童話，我聽一個總是聽不夠，便拉著姥姥不讓她走，一個又一個的故事，深深的刻在了我的腦海里。我最喜歡《小紅帽》這個故事，它讓我明白，遇到了危險要運用智慧。

　　姥姥，你把生活過成了花，我醉倒在這芬芳里，花靜靜開，蝶款款飛，這真讓我著迷……

　　這真讓我著迷作文 篇7

　　小時候，不知道，從哪里聽到了“恐龍”這一字眼。

　　那時候，我認為恐龍這種迷于獵殺的東西是大人編出來嚇唬小孩的，直至在一本科普書上見到了它們，我才知道它們存在過，輝煌過。

　　不久，恐龍開始被我淡淡忘記。也許是命運的安排，上蒼的眷顧，我接觸了《侏羅紀公園》這一電影，我被恐龍的形象深深震懾住了，他們是那么的威武，不可一世。自此，我深深迷上了恐龍。

　　后來，不斷有關于恐龍的書和電影來到我的生活，久而久之，我便深深為之著迷。

　　是啊，著迷，恐已入骨。有一次，我正在修復一張棘龍骨骼圖，妹妹走了進來，說：“這玩意兒真惡心！”我聽了之后，怒不可遏，但還是盡量控制住自己，只說了一聲：“滾。”她反倒得寸進尺，說了一句：“恐龍是這個世界上最丑的'動物。”我忍無可忍，轉過半低著的頭，壓著眉毛，用兩個野狼般的眼睛瞪著她，說：“你不喜歡就閉上你的嘴，你沒資格評價它們，你如果再說一句，我就把你骨頭一根一根打斷！”我說這話的時候沒有絲毫猶豫，一個字一個字的吐的很清楚。妹妹僵在驚恐又略帶尷尬的空氣中，半晌才嚎叫著逃了出去。我對恐龍著迷到甘為家人拳腳相向，但我能如此，是因為恐龍教會了我太多。

　　物競天擇，適者生存。

　　三疊紀至白堊紀，生命在進化。為了生存，干掉一切競爭對手，否則自己講走向滅絕的道路。長達一億六千五百萬年的競爭，活到白堊紀末期巔峰時期的，才是王者。比如眾所周知的霸王龍，迅猛龍……現在，也是這種情況，從步入初中開始，物開始競，天亦開始擇，中考，高考，畢業……無不在競爭，每次都有淘汰者，最后，能靠自己生存下來的，就是適者。我為恐龍著迷，它們教會了我勇于競爭，真的，人們為之所傾狂的，真讓人們所著迷的，各有千秋，都是各位最好的老師。

　　最值得一提的，是它們刻在骨子里的桀驁不馴，它們是不可一世的王者。無論什么，都不能讓它們屈服。這才是恐龍，這種敢于想任何事物發起挑戰的品質，才值得我們為之著迷。

　　恐龍是歷史中不可磨滅的榮耀，這真讓我著迷。

　　這真讓我著迷作文 篇8

　　在生活中，每個人都會有一種令自己著迷的物品，當然，我也不例外，打籃球、打乒乓球、踢足球……這些都是我最喜愛的，但唯獨它——鋼琴。卻是令我著迷的物品。

　　記得在我六年級的暑假期間，爸爸媽媽同我在東山上走了下來，走著走著，我頓時停了下來。一段優美的聲音，悄悄地傳進了我的耳朵里，我隨著這優美的聲音辨別出了它所處的地點，我隨著聲音的根源處，我往右扭了扭頭，看見了“曉雯音樂”這四個大字，走近一看，原來是一位鋼琴老師在演奏著它——鋼琴。

　　鋼琴的聲音旋律忽上忽下，都表現著不同的心情，有時從低落變得開放；有時從悲傷變得愉悅。我抱著好奇的心情與爸爸媽媽一同走了進去，當時的我便以天真似的心情去觸碰那架未有人演奏的鋼琴，每一個琴鍵，都發出了不同的聲音，有的聲音刺耳；有的聲音沉重。當然，它們如果連接起來，會產生一種新的聲音。

　　媽媽對我說：“你先自己彈彈，如果你有興趣的'話，我就給你報名參加，正好，我也想讓你提高一下注意力！”聽到媽媽的話，我便高興地“一蹦三尺高”。

　　我坐在鋼琴面前，心情十分激動，這是，一位老師走了過來，問我：“你知道五線譜嗎？”我回答道：“五線譜是什么啊？不知道”。老師搬過來了一個凳子放在了理我很近的地方，坐了下來，說：“五線譜是……”，我聽的津津有味，有時會不由自主地彈奏起來，雖然沒有那么高端，但是也不像蹦豆子一樣，不時還會有一種優越感。

　　在這短短的時間里，我頓時忘記了饑餓，一心學習著鋼琴，它——鋼琴真讓我著迷！

　　這真讓我著迷作文 篇9

　　曾驚嘆于大自然的鬼斧神工，陶醉在大自然的山清水秀，沉迷于大自然的四季更替。看見，需要眼睛，更需要心。只有去感悟，去體會，才能捕捉到那一點難言的奧妙。而海無邊無際，他用他的魅力陪我度過千萬個晝夜變幻，只留下那一枕的芬芳……

　　早晨的大海，就像未手持金戈，未披上鐵甲的將軍，少了那份令人膽寒的.洶涌澎湃，多了幾抹難得的柔情。朝陽那奪目耀眼的光線交織在一起，平鋪于蔚藍的海水之上，就像君王的加冕之路，攝人心魄。

　　漫步于沙灘上，冰涼的海水撫平內心的躁動，迎面吹拂過一陣新鮮的海風，咸咸的，腥腥的，但卻是難以置信的真實。這時的大海，用那縷神韻帶來人生的悠閑自得。

　　正午的大海再沒了那份溫柔，一抹銳氣隨之浮現。

　　所有海水都像他的士兵，他的利刃寶刀，向岸邊一次次發起攻擊，展開突襲。但明知過不了那一線，依舊日復一日，年復一年沖擊著、努力著，岸邊的石頭早已被磨得再無棱角，貝殼螃蟹在慌忙地逃竄，所有的一切都見證著海的執著，海的堅持，海的無畏。

　　人生亦如此，是用那一場場拼搏和挑戰才能換來勝利，換來王冠加冕。

　　傍晚的大海，黃昏時分，開始漸漸平靜。海風里傳來了漁民們幸福的歌聲，大海的無邊無際和神秘，才帶給了人們如今美好的生活。

　　他，就是這么無私，這么偉大。夕陽的余暉是彩色的，映射在海面上，顯現著天空的色彩。我認為，這時的大海是最美的，不再優柔寡斷，不再兇神惡煞。睿智、波瀾不驚成了他的代名詞。

　　雖未有一言一語，卻已是千言萬語……是的！大海就是這樣。他無私地付出著，也教會了人們堅韌，勇敢地去奮斗，創造自己的人生，活出自己的精彩。

　　夢會醒，但人生這段旅程，永遠在繼續……

　　這真讓我著迷作文 篇10

　　閱讀，可以使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。閱讀是迷人的海洋，我們的心靈在此間遨游;閱讀是醉人的色彩，繪就精神世界斑斕陸離的景象;閱讀是怒放的花朵，散發著迷人的芬芳，讓我們沉醉其中，不知歸路。

　　給我一個安靜閱讀的片刻，便是給了我一個收放自如、從容優雅的自我世界。冬日大雪紛飛，我擁著厚厚的棉被讀《呼嘯山莊，看希斯克利夫與凱瑟琳的相愛相殺，著迷于那個陰沉抑郁的英國古老荒原;夏日悶熱不散，我喝著消暑解熱的飲料，著迷于白落梅的文藝、安意如的多情或者是天蠶土豆的熱血勵志，任思緒在紙墨清香之間四溢，去了不曾到過的遠方。房外是一個有花、有草、有陽光的溫暖世界，房內是一個有書、有愛、有靈魂的洞天福地。

　　閱讀帶我穿越時空的隧道，去觸碰歷史的溫度。我仿佛在使記》中看到了楚漢之爭時的刀光劍影，楚霸王自烏江的悲壯慘烈，漢高祖精于權術的手腕與野心我仿佛在唐書里看到了開元盛世背后政治局勢的`風云詭，一棵參天大樹是如何根基腐朽從而招致安史之亂;我仿佛在明史》中看到了明代的皇帝多“奇葩”而喜歡斗蟋蟀，精通木匠活計，大名鼎鼎的萬歷皇帝更是數十年不上朝。讓人著迷的歷史故事中，其中種種令人不勝唏噓，令人掩卷沉思。閱讀，帶我們去聽聽那歷史的清音，看看太平盛世的榮光與記憶，不忘民族存亡之際的血淚教訓。

　　閱讀更是一種生活。在《我與地壇》中，我看到了一個終日坐在輪椅上的普通人，他在幽靜的地壇里面尋找蟋蟀、尋找陽光，不停地尋找活著的勇氣，以寫作為雙腿，將自己的人生重新走出了精彩。聽蘇東坡在赤壁高歌“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，聽易安居士淺斟低唱“莫道不銷魂，卷西風，人比黃花瘦”，聽李太白醉道“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，如此迷人的人性之光、人格之美，讓我實在著迷。

　　閱讀就是一個自帶光芒的星系，書香中的那些人、那些事、那些情，是暗夜中劃過天空的流星，炫目而讓人迷醉。

　　這真讓我著迷作文 篇11

　　剪紙在空中肆意舞動，掀起了陣陣微風兒，麥兒在風中笑彎了腰，搖曳著像醉酒的漢子，坐在土炕上的我，嗅著麥香，聽著剪紙聲，不禁，也稍許醉了。

　　一張紅色的紙，小小的，方方正正的，像小孩兒凍透了的臉。一把剪刀，不經紙的允許，就開始了它的掠奪。

　　這剪刀閃著銀光，像鋒利的鐮刀，在紅色的麥田上收割著；這剪刀，向馬良那神奇的銀畫筆，在紅色的畫紙上，像梵高那神奇的手指，肆意地勾勒著。剪刀行云流水地在紙上游走，“走”出來一只可愛的小羊。

　　小羊乖巧地站在紅色的光暈中，那紅色的光暈，軟綿綿地纏上了小羊，輕輕地趴在它身上，不覺間，就染紅了它雪白的羊毛。小羊像一塊亮晶晶的紅瑪瑙，深深地令我癡迷。

　　蘊藏了麥香的風，推開了木格窗，闖入了一只小羊和一個小女孩的世界，一片葉子飄累了它落啊，落啊，就落到了小羊嫩嫩的臉上，我輕輕的捏起它，"呼"的一吹，葉片遠行了。

　　一低頭，發現小羊在笑，我問它"你笑什么？"，它不語，只是一直瞪著它靈氣的眼睛，在笑。好似天堂的`天使，吸引著我。

　　陽光恰好射入窗中，悄悄的邁過窗邊，爬上我的手臂。與我一同欣賞剪出的小羊與我。默默贊嘆剪紙人手藝的高超，也默默贊嘆小羊的魅力。

　　我期待地將它貼在窗上，看陽光把它照透，小羊變成金色的了。

　　那將是一種什么樣的金呀，金得像天邊即將逝去的晚霞，像一塊兒閃閃發光的黃金，也像，心中被這美映透的一縷光。

　　中國上下五千年，剪紙的藝術同樣幾千年，剪紙這條彩帶，貫穿了整個龐大的中華文明，我愛你，剪紙！剪紙，這真是讓我著迷的藝術。

　　這真讓我著迷作文 篇12

　　朋友來我家喝茶聊天，問我說：“你覺得什么事情最讓你著迷？”我思考半分，說：“無事喝茶最可貴。”朋友不明白其中的道義，又說：“既然無事最可貴，那你又何必忙著幫老師做事，幫同學收作業呢？”

　　這倒使我思考了起來，無事并不是不去做事，不去生活，而是從繁忙的學習生活中抽出一絲時間偷閑，喝口茶，思考過去或未來已經發生的，或者將要發生的事，這才是我所著迷的無事。

　　我微笑著，往紫砂壺里加入七八十度的溫開水，往其中放入一小撮碧螺春。茶葉緩緩下落，如春螺入水，在水面上打著轉轉，又立馬飛速下沉。這時，芽葉伸展開來，茸毛依水飄蕩，嫩綠透亮，姿態極其動人。十分鐘，拿出濾網，倒入白瓷壺中，此時的茶水碧綠清澈，又給我和朋友各斟一杯。

　　清香撲鼻而來。微微小酌一口，清香爽人。茶水入腹，口中仍有一種甜津津的感覺在回蕩，讓人回味無窮。朋友相聚，品茶談心，那份真誠的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周。

　　我告訴朋友，其實喝茶、泡茶所注重的是人的心境，那是一種一人得神、萬物寂靜的如水心境。如果有了那種心境，即使用普通的瓷杯，普通的.茶葉，直接沖水喝茶，掌握好水溫，也能泡出上好的茶湯。朋友聽完笑而不語，我已知她懂得了其中的道義。但是，我還是再三深度思考我喜愛、著迷于茶的原因。

　　不同的茶葉有不同的特性。普洱的特性是厚重、深沉，且有底蘊，苦后回甘，不禁讓人聯想到自己前半生的苦痛和后半生的幸福。而綠茶清新、簡單、純凈，一絲不掛，猶如年少無知的我們。茶的深意，是使我們在舌尖上感受不同意義、風采的人生，更是品一個人的性格、作風，這是我所鐘愛之處，同時也沉迷于感受不同的人生之中。

　　同時，回首過去，何人可以如此悠閑自得地品茶呢？無人。沒有這個國家的改革開放，民族的富強，社會的安定，何來現在安逸品茶的人生呢？由此得知，我從茶中品出了時代的變遷和歲月的滄桑，更從而使人深知這些，而從本質上，精神上的一種凈化與升華。

　　其實，茶葉、絲綢、陶瓷是幾千年以來中國的傳統貿易商品，也是中國傳統文化的具體表現。同時還代表了中國與其他國家的深厚友誼，就相當于，誰與我共同奮斗，誰就是我的手足兄弟一樣。這便是千之葉的理想——共生、共享、共贏、共成長。

　　茶，中國茶，讓我著迷，人生執著于此，快哉！

　　這真讓我著迷作文 篇13

　　晨曦驚擾了陌上新桑，濃墨追逐著情緒流淌。

　　中華上下五千年，這一字一話都讓我著迷。

　　這一筆一劃，每一次的輕舞都積淀著千年的智慧，這一字一句，每一聲的輕吟都傳唱了千年的韻味，這一詩一詞，每個人的嘆詠都化成千年等山水。

　　我愛那一串串文字“人之初，性本善，性相近，習相遠。”正是這一字字的，童稚的聲音，敲開了我心靈的大門，我早已習慣于文字為伴。

　　我不孤單，相反，我很滿足，因為有李白與我對飲，遠處還有辛棄疾在舞劍，這樣的生活，就算給我再多，我也不會與之交換的。

　　記往昔，曾幾何時，與父搖一小舟，借十里荷花，望兩岸，雖無“重巖疊嶂，隱天蔽日；懸泉瀑布，飛漱其間。”的奇觀，而其四時不同的風景也堪稱“天下獨絕”，春披一蓑煙雨，夏聞十里荷香，秋望三秋桂小，冬釣一江寒雪，無法言說的美麗輕輕化作片片詩情，融化了花紅柳綠，化成水墨的江南，靜坐煙雨里，遠遠地望著我們，淺吟低唱“青山戀上湖綠，而我戀上你，揮一竿朱筆寫你進故事的`結局……。”文字，你真的讓我著迷。

　　轉眼間，東風又到，我依著欄桿，遠眺你身處的方向，只期待哪天，這黑白的視野中會突然出現一個身著青衫、策馬奔馳的身影，帶著鋪天蓋地的暖意，點亮這冰冷的城市。可就是這簡單的希冀也難以達成，只留下我縵立遠視的背影。

　　又是黃昏，我獨靠在庭院的藤椅中，數著這日復一日、年復一年的等待。太陽起落，海棠興衰，燕子去來，我陪著寂寞在此守候，手不住的顫抖，卻仍是落下了筆，不多時，紙上便顯現出“憑欄干，東風淚眼”。

　　緩緩退出歷史，只覺光陰已逝，人、物皆已成空，只是那包裹著或富饒或貧瘠的記憶的墨香，還在身邊流淌、環繞，久久不得散去……

　　映出了我對你的著迷！

　　這真讓我著迷作文 篇14

　　剛入學的一天，我徘徊在校園的走廊里，環顧著四周，忽然看到一塊公告牌：“恭喜我校兩名同學榮獲全國無線電通信第一名，將由我校向上級申請‘銀帆獎’……”

　　看到長長的獲獎名單，我十分好奇地問直升上來的同學：“哎，這是什么呀？”“哪個？哦，這是本校最大的特色——無線電，曾經每屆比賽金、銀、銅獎，我校都能拿到，所以學校以此出名。”

　　看到那么長的獲獎名單，上面印著那么多學長的名字，我很是羨慕：“什么時候我的名字也能上光榮榜啊？既然有那么多學長為校增光，我也要努把力！”我暗下決心要學無線電了。“你是不是想學無線電啊？我告訴你，需要背好多東西。”旁邊的同學仿佛看透了我的心思。“沒事，只要能為學校增光，多苦我也吃。”我應了一聲后，興奮地找老師報名去了。

　　確實，他說的一點不假。基礎就很難，要背CW和SSB，但我依舊堅持著。伴隨著每天的“滴答”聲和SSB的字母解釋法，我一次比一次熟練，測試一次比一次高，整天沉迷在CW和SSB的聲音里。直到有一天，閑的實在沒事的我打開了不常用的電臺，竟然發現有人在用電臺聊天，這使我增加了濃厚樂趣。電臺里的播報聲成了一個又一個悅耳的'音樂聲，我也回復了。沒想到電臺竟如此實用，這讓我又對無線電“刮目相看”。

　　在日后的練習里，我一次比一次認真，在一個朝陽區中學組短波機信號抓抄的比賽里，我竟然拿到了銀牌，也受到了老師的表揚，別提多高興了！

　　有了第一次就第二次，漸漸的，無線電讓我“走火入魔”，可以說“無法自拔”了。無線電真是一個既實用又好玩又方便溝通的東西，當你到了荒郊野外時，可以進行呼救；當你在國外時，方便溝通。它讓我重新認識了這個神奇的世界！

　　無線電真的讓我著迷！在“百忙”緊迫的學習中，我要更加努力，給學校增光！