屋檐的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的屋檐的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　屋檐的作文 篇1

　　小時候，媽媽給我講過一個盲人點燈的故事：一個盲人，走在一條狹長黑暗的小巷里，他什么也看不見，卻提著一盞燈籠，燈光雖然很弱，卻照亮了小巷里坑坑洼洼的道路。媽媽告訴我，那盞燈籠是盲人為其他路人點的，為他們照亮腳下的路，而我卻認為那盲人實在高明得很，點盞燈籠，讓其他路人看見自己而不至于撞到自己，豈不是助人又助己？

　　生活中經常有富豪向貧困兒童捐助的事，事情不大，卻占據了報紙上的整個版面；文字也并不多，無非是極力贊美那個富商富裕后仍不忘貧困兒童。其余便是幾張“巨幅”照片，照片上，有富商趾高氣揚的笑容，有扎人眼球的巨額支票，還有蜷縮在一角的受助兒童，但孩子臉上并沒有人們想象中受助的喜悅，而是滿臉的窘迫與不安。整個捐助過程看不到一絲愛心的涌動，只覺得是那位富商在做個人宣傳廣告。

　　這種捐助與其說是幫助，倒不如說是在提高自己的知名度。雖然它在客觀上也起到了“助”的作用，但也使得受助者忍受著接受施舍的局促與惶恐，這種常有強烈功利色彩的捐助還是不要大肆宣傳為好。前段時間，有一則公益廣告不斷地在各大電視臺滾動播出：一個普通的胡同口有一個小小的餛飩攤，攤主是一個花白頭發的老翁，夜幕早已降臨，餛飩也都賣完了，可是老人還沒有收攤回家，他好像在執著地等待什么。這時，傳來了幾聲年輕的歌聲，伴著自行車在石板路上顛簸的聲音，一個年輕的女孩彎過胡同口，老人這才站起身來，把燈光射向胡同深處，為女孩照亮前面的`路，待女孩到達亮處時，才收回燈，笑著說：“都回來了。”然后才收攤回家。

　　記得初見這則廣告時，心間仿佛有一股暖流在涌動，原來幫助可以這么水過無痕，可以這么不帶任何目的。它使每一個旁觀者都怦然心動，因為提供幫助的人只是一心想要幫助別人，他的心靈上有一頂屋檐，擋住了躁動的勢利，只留下一顆單純的只想幫助別人的心靈。

　　建一頂屋檐，留一片純凈在心間，讓本該在生活里的場景不再是廣告里的宣傳，而真正變成生活的美景。

　　屋檐的作文 篇2

　　古人在屋檐下建一個小屋，為的是讓流浪漢躲避風雨，歇腳過夜，讓人感覺到陣陣暖意。其實并不是這小小的屋子讓人感動，讓人感動的是主人那顆仁義的愛心!

　　那間小小的屋子才能讓幾個人躲避風雨，過夜歇腳?但這屋子的存在讓那些依然在風雨中流浪過夜的人感到一種愛的.存在，有了這種愛，即使仍舊處在那風雨之中，也不會覺得寒冷。

　　這種愛是發自我們每個人內心的，我媽的一點點愛心就可以溫暖許多人。所以很多人在心靈上建起了這愛的屋檐，用它去溫暖別人!

　　叢飛，一個重病在身卻依舊關心他人的人!他為了那些上不起學的農村學子做了無數次演出，用那些錢幫助眾多失學兒童完成學業，圓了大學夢!雖然在他生命垂危之際，那些孩子并沒有站出來回報他，但他的愛已播撒了大地，無數人為之感動，在他心靈的屋檐下，無數的人躲過了風雨。這道屋檐幫助了無數人，現在雖然他倒塌了，但卻在更多人的心靈上建造起來遮陽擋屋檐。

　　還記得5.12大地震嗎?頃刻間城市的繁華盡埋地下!人們無家可歸，悲痛欲絕。可這個時候，身為一國的總理，不顧個人安危，在第一時間感到災區，用著自己的力量在中國這個大家庭下建造起來讓災民躲避風雨的小屋。“只要有一線希望，就要近百倍努力!”溫總理讓世人都感到了溫暖，在他的心里永遠裝著人民。在這屋檐下，四川人民挺過來了，因為他們感受到了那屋檐的愛!那屋檐的力量!

　　中國功夫皇帝李連杰，在印尼海嘯中險象環生。在那次海嘯中，他看到了太多的災難，他為了幫助那些人，創辦了“壹基金”慈善事業。如此，他也建造了一個屋檐也幫助了大家!

　　太多太多的人都建造了心靈的屋檐，供那些需要幫助的人躲避風雨!有太多太多的愛讓我們感動!感動源于心靈，在心靈上建造一個屋檐并不需要我們如何費錢費力，其實有時候我媽的一個眼神，一個動作，便可!心靈的屋檐只需我們用心去維護!

　　讓我們共建心靈的屋檐，讓愛溫暖他人!

　　屋檐的作文 篇3

　　冬天，悄悄的來了。早晨起床后，洗了個臉，走出了家。

　　走到熱鬧的大街上，看著街上那開開心心的奮力宣傳自己賣的東西的老板，我的心非常空虛，我不知道自己的人生有什么精彩。我喜歡看書，當我拿著自己最愛的書籍去公園時，天—下起了雨，。我沒有拿傘，只好把書頂在頭上迅速的跑到街邊的屋檐下躲雨。跑到屋檐下后，耳邊響起一陣悅耳的笛聲，我四處看了看，發現身邊又一位盲人在吹著笛子，他身穿灰色大棉襖，棉襖上有些破舊，臉上臟兮兮的，帶著一頂大帽子，看不清他的面貌，他手里拿著一支笛子正在奮力的.吹著。這種在街邊賣藝的人我見得太多了，都是見了后匆匆的繞道而行。

　　但是，我這次鬼使神差的拿出我身上竟有的十元錢，放在他那破舊的碗內。

　　雨停了，當我拿起書轉身回家時，在墻角那里發下一束被雨水淋的晶瑩剔透的小花，煞是好看。我的步伐被它吸引了，停了下來，我的耳邊仍然回響這那悅耳的笛聲，我仿佛隱隱感覺到小花好像在隨著笛聲擺動，像極了跳舞。像是戰勝大自然后的喜悅。

　　對呀！我和小花。盲人都在一個屋檐下，那我為什么不能像它/他們一樣呢？

　　小花為了在雨中存活，對“未來生活的希望，自己靠著頑強，堅持與不懈，存活了下來”。盲人為了家人，孩子，頂著風雨，寒冷在街邊孤獨的吹著笛子。它/他們都是為了自己，為了家人的未來而奮斗，我為什么不精彩一遍自己的人生？

　　那一刻，我心中燃起一股希望之火。雖然，我們每個人都不一樣，但我們每個人都有自己的特點。以后，我一定要努力學習，讓自己的人生更加精彩！

　　屋檐的作文 篇4

　　在一個廟房的屋檐下有一個鳥窩，鳥窩里住著三只鳥寶寶，它們在爸爸媽媽的呵護下漸漸的長大了，鳥寶寶們羽毛豐滿了。

　　有一天爸爸和媽媽說：“你們都長大了，爸爸媽媽該教你們本領了，我們要教你們飛。”

　　鳥爸爸和鳥媽媽展開雙翅飛起來給鳥寶寶們做示范，鳥哥哥第一個勇敢地飛出鳥窩，姐姐緊跟著跟著飛出了鳥窩，只有那只最小的鳥弟弟很害怕，不敢飛出鳥窩。

　　他就坐在暖和又舒適的家里，傻愣愣的看著哥哥姐姐跟著爸爸媽媽學飛，哥哥姐姐在爸爸媽媽的教導下飛上飛下，累得滿頭大汗，功夫不負有心人，哥哥姐姐終于會飛了。

　　他們飛進公園的花叢里，飛進樹林里，餓了抓幾只蟲子吃，渴了就到小溪邊喝水，只有鳥弟弟整天在舒適的窩里曬太陽。

　　有一天，天空烏云密布，不一會呼呼的刮起了大風，下大雨了。鳥弟弟又冷又餓，他害怕極了，他在窩里直叫媽媽：“媽媽、媽媽 ，你在哪啊！”

　　可是他怎么喊也不見爸爸媽媽的影子。最后小鳥只好跳出了鳥窩找吃的，小鳥重重的摔在了草地上，他跌昏過去，不知過了多長時間，小鳥蘇醒過來。

　　他眼里充滿了哀傷，小鳥餓極了，他站了起來，像只沒頭的蒼蠅四處亂跳，不小心他跳進了泥潭里，最后他使盡渾身力氣才掙脫出泥潭。

　　小鳥又一次昏了過去。等他醒來的時候他已經躺在媽媽的'懷抱里，他高興極了，他用低沉的聲音說：“媽媽我要學本領，我要向哥哥姐姐學習。”

　　鳥媽媽展開雙翅飛向藍天，小鳥學著媽媽的樣子，勇敢的飛了出去，一天、兩天、三天，小鳥終于會飛了，他在藍天上自由自在的飛翔。

　　屋檐的作文 篇5

　　一年又一年，在世間本就是各人下雪，各人有各人的隱晦與皎潔。可我卻忍不住，忍不住讓世間充滿淺淺的屋檐，擋住風雨，擋住烈日。

　　小時，在飯后余談，你總跟我說著這樣那樣的事情，想著我的未來會怎樣怎樣。我總能聽到這樣那樣的話語，想著每句話是怎樣怎樣的意思。你微笑著跟我說著李白的話，未來的路，風雪載途，就好像是“見說蠶叢路，崎嶇不易行。”又幾次落葉黃，同時大地的溝壑不經意間越來越深，再注意時，溝壑的輪廓已經在你臉上成型。

　　如今你依然跟我說著未來的路，臉上，是老城的故事也是春天的新芽。你會教我很多細枝末節，就像贈人玫瑰這種小道理，可我想贈與他人的這朵玫瑰，不是給什么其他人，就正正是想給你。以前你淡淡一笑，微風撫平湖面；你爽朗大笑，樹木抽枝發芽。笑容如同秋末冬初時的生機，又好似成熟的蒲公英，無情地飛去。你漸漸地對我的笑容少了，我不知所措。我好想將我自己解剖，把屬于笑容的那一部分全都給你。

　　板著臉。你不再與我說著李白的話，轉身走入廚房那小小的一方天地。我想將笑容贈與你，讓你聞著野草的.清香。在這小小的屋檐下，見到回眸一笑的嫣然嬌媚，讓春天侵入冬季的心，霎時間，百花齊放。

　　嘆著氣。你不再與我講著小小的道理，低頭抬頭忙忙碌碌，日與月便換了班。我想將笑容贈與你，讓你看著春云春水帶輕霞。在這小小的屋檐下，見到畫船人似月，讓蒲公英找到歸宿，風吹過，生機盎然。

　　我把笑容贈與你，就好似把馨香的玫瑰別在你的耳后。我的手上，留著香，不知是你頭發上的香氣還是玫瑰的余香。

　　都說贈人玫瑰手有余香，看到你的笑顏，我只想把這余香也給你。站在這小小的屋檐下，等雨過去，你轉頭，我們相視一笑。

　　你的笑，是大海擁抱海島的笑，是星星跳躍浪花的笑，是椰樹遮掩椰果的笑，你笑著，使黑夜奔逃。

　　屋檐的作文 篇6

　　下雨了，正在逛街的人們不知所措地四處尋找著避雨的屋檐。可是那里去找呢？在這條店鋪林立的街上，根本沒有屋檐的影子。最后人們在各個商店門口停下來。每個門口都聚集著很多人，每個人臉上都掛著冷漠的表情，沒人說話。商店老板也沉著臉，大聲喊叫“讓一讓，讓一讓，別妨礙我做生意！”

　　僅僅是這樣一件很平常的事，卻映射出了人與人之間的距離，太遠了。

　　有這樣一個故事。在一個小村子里，住著讓村里人羨慕的兩家。這兩家人原本都不是這個村的，而是后來搬到了這里，也許是緣分，兩家之間只隔著一道墻。后來，他們嫌交流不方便，便把墻推倒了，兩家人就這樣住在了一個院子里。他們相處得真的很好，村里人都說他們兩家真是投緣。可是，兩年之后，一家被盜，他們便懷疑是旁邊這家人干的，旁邊這家說不是。因此，兩家人爭吵不休，最后的結果是：推倒的墻重新被筑起，兩家人彼此不再交流，成了敵人。

　　只是因為彼此不信任，不夠包容，就失去了摯愛的朋友。真的，值得嗎？

　　元稹失去了自己的愛妻而郁郁寡歡，鄰居朋友都勸他再娶，也幫他物色了很多不錯的對象，當元稹知道時，什么話都沒說，只是道出了一首《離思》。詩的前兩句為：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”簡單的兩句詩道出了元稹對亡妻的思念以及幾多相思之苦。“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道，我愛你。”這是泰戈爾《飛鳥集》中的`一句話，它對《離思》作出了最好的詮釋，生與死不是最遙遠的距離，只要心的距離近了，足矣。

　　有人說：距離產生美。是的，我相信。有的時候產生距離才會發現美但是現在人們心與心的距離遠了，還會產生美嗎？心靈的屋檐太小，下雨的時候，容不下前來避雨的人，卻依然害怕別人把自己的門前踩臟。

　　把自己心靈的屋檐搭大一些吧，給前來避雨的的人一個天堂。

　　屋檐的作文 篇7

　　此時已是晚上11點了，整棟房子就我房間開著燈，我在發呆著，臺燈把我照耀得像名家的畫——“沉思者”。幾只愛上電燈的蟲子在來回旋轉著，我拿著手上的筆在旋轉著，書桌旁的全家福被燈照耀的發閃。我回過神來，看著照片里的笑容滿面的媽媽，想著：給媽媽的.愛是什么感覺呢？

　　是啊，我還沒有享受到愛母親的感覺，電視上的一則公益廣告說到：一個母親為小男孩洗腳后，又為這個，母親的母親洗腳，小男孩看到了，也端了水幫他媽媽洗腳……。同樣是母愛，我們卻沒像那小男孩一樣回報自己母親呢？

　　我打開窗戶，一陣風吧窗前的花吹得像是在黑暗的舞臺上翩翩起舞著。不經意下，在花中，我仿佛看到了母親那身軀，母親那張在世上獨一無二的臉。

　　我走下樓，到媽媽的房間，發現陪我做作業的媽媽不在，電視機開著，正在播放著《媽媽再愛我一次》。我走上樓，前方的樓梯是一片漆黑，剎那間，媽媽把燈打開了，我拖著沉重的步子，一步一步往上爬，平時短短的梯道，今天仿佛變的漫長而又遙遠。我明白，在寂靜的黑暗的旅途中，也是媽媽點亮了燈，幫我驅走了黑暗、寒冷和迷茫，給我的學習生活帶來了無限勇氣。我踏上最后一級階梯，沖到母親的懷抱里，我有感覺到了——母愛。

　　我回到了房間，繼續做作業，愛上臺燈的蚊子還在盤旋著。我結束了功課，不忘再到母親的房間里問候。到了房間，媽媽已經睡了，電視《媽媽再愛我一次》也結束了，我笑了，媽媽也很勞累，在工作完，還陪著我做作業，真是辛苦了。

　　昨天便是5月的第二個星期天，那美麗的母親節。然而面對一個愛母親的孩子來說，每一天都是母親節，讓我們用最溫柔的心情去擁抱媽媽，告訴她：“媽媽我愛你。”

　　屋檐的作文 篇8

　　窗外秋風蕭瑟，葉子脫離了榕樹的懷抱，被風揪了下來，它將何去何從？

　　回過神，看著書桌上雜亂的作業，我不由得嘆了口氣。唉，還是出去散散心吧。告別了媽媽，便向院門走去。呼，空氣真新鮮！我大口大口地吸收空氣，脫離了繁重學習的我，此刻快樂得像只小鳥。頓時，我加快了步伐。剛踏過銹跡斑斑的木門檻時，聽到了熟悉得不能再熟悉的聲音。

　　“哎，孩子，等等。”我下意識地止住步伐，轉過頭，便看到媽媽那一抹略有憔悴的身影。媽媽拖著沉重的'步伐，向我跑來，懷中還揣著一件忽隱忽現的藍色風衣。看著眼前的場景，我不禁跌入記憶漩渦……

　　童年的時光總是那么舒坦，慵懶地傾瀉陽光。每當坐公交時，媽媽總是擋在我前面，不讓別人擠著我；每次我因調皮摔倒，而劃破裙子，媽媽總在我睡著后，在橘黃色的燈光下，一針一線地縫著衣服；每一頓飯，也是把味美的菜肴留給我，自己吃著剩菜……

　　從彼時到此時，記憶里摞滿了我點點滴滴的幸福。

　　鳥的叫聲拉回了我對童年的思緒。媽媽已站在我對面，累得氣喘吁吁。稍后，她定了定神，把手中的衣服仔細展開，輕輕抖了抖，認真地檢查好后，兩手拉著衣領，從前面往我后面一揮，衣服便披到我身上。無意間，我看到了媽媽頭上的幾縷白發，粗糙的臉上泛有魚尾紋。這是否也是歲月留下的痕跡？我愣愣地看著媽媽，機械地隨媽媽的指揮下穿衣。“你呀，也不知道多添一件衣服。天冷了，你要注意保暖，小心別感冒了……”“咦，你怎么了？”媽媽一臉擔心地問我。我趕緊吸了吸鼻子，強忍即將要掉下的眼淚，回饋給她一個燦爛的笑容，“媽，我沒事，外面天氣冷，你快回屋吧！”說完，我轉回身，向前走去。走了幾步，回眸，媽媽還倚著木門框，滿眼溫柔地看著我，給了我一個舒心的笑容。

　　我加快步伐，向遠處跑去，不讓媽媽看到流淚的我……

　　原來，愛就在屋檐下，總是陪伴著自己——給我帶來無畏前行的力量。

　　屋檐的作文 篇9

　　“同在一個屋檐下”這句話雖簡單，但它卻蘊含著一種并不是常人都能到達的境界。

　　一個小故事，可能改變一個人的一生。下頭這個小故事必須會使你懂得同在一個屋檐下所蘊含的“境界”，并且你必須會有所收獲。

　　春回大地，萬物復蘇，到處都充滿了生機盎然的春意，動物們叫著，笑著，嬉鬧著迎之后春天的到來。兩只從南方飛來的燕子不約而同地找到了同一個屋檐，準備在那里建巢穴繁衍自我的后代。很巧，它們選中了同一個地方，因為它們認為這是最好的。于是，兩只燕子便嘰嘰喳喳，叫著吵著讓對方退步，把最佳搭建地給自我，但它們都不一樣意對方的觀點。在一番激烈的唇槍舌劍下，它們都急了，打了起來。這樣斗爭了幾天，一只燕子發現其他鳥的窩都駐了一半了，自我卻仍在爭奪領地，便把這個地方讓給了對方，自我去別處筑巢。幾個星期后，它們的巢都駐好了，便開始了自我的繁殖期。

　　兩只燕子的兒女們都出生了，它們的父母忙的不亦樂乎。一天早晨，一向燕子大早就出去覓食了，只留下睡得正酣的`孩子。另一只在窩里陪著自我的孩子們。突然它看見一只蛇正順著墻邊的棍子往那只燕子的窩中爬去。這只燕子像離弦的箭勇敢地飛去與蛇爭斗。蛇由于這只燕子的攻擊從棍子上摔了下去，它灰溜溜地逃走了。那只燕子得知此事后十分感激。此后，兩只燕子高興地生活在了一齊，彼此成了最好的朋友，歡樂地生活在同一個屋檐下。

　　這個故事蘊含的道理就是：在同一個屋檐下，彼此要友愛、和諧、歡樂、寬容、諒解、幫忙……而此刻的人們有多少能到達這個境界呢？

　　同在一個屋檐下，就應當要友愛、和諧、歡樂、寬容、諒解，互相幫忙，而我們又何時才能到達那個境界呢？

　　屋檐的作文 篇10

　　世間萬物，皆有情，皆是情，皆蘊情，皆獻情，細細品味，便生于情。而細微之處最能體現“情”。

　　依稀記得幼時房前屋檐下有一窩燕子。黑白相間，小巧玲瓏，整日嘰嘰喳喳，伴隨著夕陽的斜映燕夫婦忙忙碌碌，好不愜意！

　　筑成新家一個月后，它們迎來了兩只自己的燕寶寶，一家四口其樂融融，望著讓爸爸整日為擴大臥室而飛來飛去的身影，我不禁感嘆“責任與愛的深沉”。燕寶寶用新奇的目光閱覽世界，燕媽媽用溫柔守護此份童真，燕爸爸用無聞捍衛這些美好。

　　可美好永遠無法久存……

　　一個雨過天晴的午后，一根仍沾雨水的電線，一個意外通電的失誤，一只落下歇腳的燕父，一個沉重落地的聲音，一道筆直下墜的'黑影。是一個家庭的轟然倒塌，一個信念支撐基礎的消失。

　　也許在那個午后，燕母數次探頭張望，迫切的想要看到那個熟悉的身影，想要聽到那個熟悉的聲音，孩子們也因饑餓不停的鳴叫。可是什么都沒有，什么都沒有等到。也許在那個深夜，艷母忽然明白了，明白了回不來就不必等，明白了成長的含義，明白了自此之后它必將擔起更重的擔子，它不能因為丈夫的離開而一蹶不振，如果那樣，那它的兩個孩子要怎么辦？兩個未經世事的孩子不應該體會這般痛苦，他們應該在甜蜜中長大。

　　于是深夜數次崩潰的燕母在次日做了父母，它早起去覓食給孩子們吃，趁孩子們午憩時銜泥叼木筑巢——以防它去覓食無人照料孩子們而發生意外，夜間也很驚醒以防受到傷害，一日下來筋疲力盡。

　　而站在屋檐之下的我不禁潸然淚下，由于力量小，燕母的飛行量是先前燕父的三至四倍，連軸轉，卻也別無他法。

　　誰道只有人愛才是愛。

　　“在這路遙馬急的人間，原來真的能把愛藏好幾年。”

　　屋檐的作文 篇11

　　童年的屋檐下：

　　春天，奶奶在屋檐下重新種下被我和哥哥弄壞的花；媽媽在屋檐下給我扎著小辮子；爸爸在屋檐下給我修著壞了的小玩具；哥哥在屋檐下不停的逗著我玩。

　　夏天，奶奶在屋檐下給我講著那老掉牙的美麗故事；媽媽在屋檐下洗著我的臟衣服；爸爸在屋檐下溺愛的撫摸著我的小腦袋；哥哥在屋檐下則與我一同聽那凄美動人的故事。

　　秋季，奶奶在屋檐下喂我吃那成熟了的果子；媽媽在屋檐下刷洗著我那沾滿泥土的小鞋子；爸爸在屋檐下收拾著被我和哥哥弄亂的東西；哥哥在屋檐下搶我的.果子吃這。

　　冬日，奶奶在屋檐下給我縫著漂亮的小花鞋；媽媽在屋檐下把潔白的雪掃在一塊；爸爸在屋檐下給我和哥哥堆著雪人；哥哥在屋檐下和我打雪仗。

　　少年的屋檐下：

　　春天，奶奶在屋檐下修剪著屬于我和哥哥的那一盆花；媽媽在屋檐下準備這我的學習工具；爸爸在屋檐下鼓勵著我要堅強；哥哥在屋檐下依舊逗這我開心。

　　夏夜，奶奶在屋檐下依舊講著那浪漫的故事；媽媽在屋檐下整理我的衣服；爸爸在屋檐下告訴我要努力；哥哥在屋檐下和我一同奮發。

　　秋季，奶奶在屋檐下讓我吃著那熟透了的果子；媽媽在屋檐下檢查著我的作業；爸爸在屋檐下教育我要堅持不懈；哥哥在屋檐下與我一起讀書，只是他仍舊搶我的果子。

　　冬日，奶奶在屋檐下拿著她曾經為我和哥哥做過的小鞋子，笑瞇瞇的看著我們；媽媽在屋檐下給我們送來了熱水；爸爸在屋檐下邊堆雪人，邊說著我和哥哥的缺點；哥哥在屋檐下還是在和我打雪仗。

　　這就是我童年和少年時期在屋檐下感覺到的濃濃愛意，相信等我再長大的時候還會有更多的愛，依舊在那屋檐下，依舊那樣濃。

　　屋檐的作文 篇12

　　蠟黃夾著一絲綠的草，一堆在屋檐上，成為所有牛的爭奪對象，爭著搶著要吃；另一堆，被擠在一起的牛踩在腳下，散亂，飛揚，竟有種風起蓬草飛的蒼涼。

　　觸手可及的地方放任不管，傾盡全力才能觸及的草，卻爭著搶著要得到。為何，為何要選擇挑戰？牛引長頸，直至把那屋檐上的草吃完。只為了在平淡的時間里，努力一次，嘗盡努力帶來的，成功的喜悅。

　　成就感，是努力奮斗的結晶。莊子曾言及鯤，放棄北海千里魚王的地位，化而為鵬，不論那南冥是否有另一條鯤，仍是前去。故事戛然而止，我們不知鯤鵬是否到那南冥，但它成功之后得到的終是喜悅，得之不易的成就感。因為，它努力過。

　　年紀輕輕的馬化騰，早在中國人民糾結于短信與通話之貴和書信之冗雜時，引出了騰訊。一個不起眼的廣東小鎮，獨自一人潛心研究軟件編程，在圖書館上演“竊讀記”，跑到有電腦的網吧里，在游戲聲中獨自編程。或許，安分地在小鎮讀書，找份工作，過個普通人的生活也不錯，但他堅信努力的力量。深圳大學編程系，98年騰訊上市，00年代普及中國各地。只有他自己才能嘗到日夜編程，面臨經濟與市場危機，終帶著oicq來到世人面前的`快樂。

　　成就感，努力，兩者就像一顆剛冒芽的種子，在黑暗之中奮斗，最終擁抱無限陽光。那種釋然的欣喜，永遠不會選擇不曾努力的人。天有眼，路易十六、查理四世、紂、桀，暴戾，滿眼權勢金錢，他們擁有先人給他們的奠基，他們揮霍，一味圖快感，可終落得喪國斷頭之永痛。

　　努力帶來的，或許只是徒然，但是在徒然之中，你會獲得長上一智的欣然；一時的快感，不曾努力，終究只是更深的頹然。

　　粗線條的牛況也懂得，努力伸頸吃到的草，嚼著更是香甜。或許屋檐之上，便是更開闊的天空。

　　伸手，力攀巍巍泰山。

　　屋檐的作文 篇13

　　在茫茫宇宙中，有一個適合于我們人類居住的星球，那就是我們賴以生存的家園——地球。茫茫宇宙就像我們共同的屋檐。

　　迄今為止，地球是我們人類發現的唯一適合人類居住的星球。太陽星球太熱，不能居住，月亮星球上人類無法生存。造物主給了我們人類唯一的生存環境——地球。我們要珍惜愛護這唯一的家園。在這個大家園里，處處鳥語花香，綠樹成蔭，青山綠水，藍天白云，我們人類幸福的生活在這如詩如畫的環境中，快樂的學習，工作，生活，并不斷發展，創造，建設我們的家園，那我們的生活，該是多么幸福啊！

　　如果人類亂砍伐樹木，無休止的撲殺寶貴動物資源，不在意的污染環境，空氣，水源，無休止的浪費資源，生態平衡遭到嚴重破壞，洪水泛濫，山洪暴發，泥石流不斷，地震無預告光臨，我們的幸福生活還會存在嗎？家園只有一個，地就不能克隆，從現在起，讓我們不隨手亂扔垃圾，垃圾分類，不砍伐樹木，愛護樹木，如果每年種下一顆樹，綠蔭將在未來成蔭，沙塵暴將不再肆虐，讓我們節約用水用電，讓資源永不枯竭，讓我們愛護寶貴資源，不動貪念，讓愛護環境，愛護資源成為我們永遠的好習慣。

　　同在一個屋檐下，和平，發展，共存是我們美好的.心愿。我們反對一切強權，霸權。和諧，共處，是人類生存的基礎。如果戰爭不斷，狼煙四起，我們的家園毀于戰亂，我們的親人永不能見面，兒童無法健康成長，和學習，殺戮和剝奪的恐懼讓我們無法正常生活，工作，和學習，更不用說建設祖國，實現共產主義理想社會了，我們在戰亂中，貧瘠落后的土地上生存，我們該是多么痛苦。和平，發展才是人性的發展之路。

　　我們同在一個屋檐下，讓我們互相關愛，共同成長。讓我們友好相處，共同發展。讓我們互相學習，取長補短。讓我們共同努力，建設更美好的人類家園。

　　屋檐的作文 篇14

　　在同一個屋檐下的我們，彼此互相關懷著，讓彼此感受到了溫暖。

　　同一屋檐下·父母

　　每天早上醒來，桌上總會有一頓豐盛的早餐。這是爸爸很早起來做的。他擔心我早上的營養不夠，上午聽課沒有精力，于是出現了早飯桌上的豐盛景象。其實我知道，爸爸每天上班很辛苦，每天很晚回來，很疲乏，睡眠時間也不夠，但為了我，他放棄了他寶貴的睡眠時間，為我做早飯。那深沉的父愛就融化在這早飯中了。媽媽每天也很辛苦，要做許多家務，晚上等我回來還要輔導我的學習。他們的生活都是辛苦的。

　　在同一個屋檐下，我感受到了父母對我的愛。

　　同一屋檐下·同學

　　在同一個班級里，全班近60個人好似一個大家庭，心都系在了一起。大家都遵循著“一方有難，八方支援”的原則。有一天下了一場暴雨，即使有雨傘，大家仍被淋得差點濕透。有一個患有哮喘病的同學突然發病，趴在桌子上痛苦地喘息著。同學們立刻行動起來，有的去給他找水，有的'去安慰他。過了一會，他的呼吸漸漸平穩，大家都松了一口氣。在這里，人人都是平等的，大家都關心著每一個同學，沒有偏見。

　　在同一個屋檐下，我感受到了同學間深厚的友誼。

　　同一屋檐下·老師

　　我很幸運，因為我遇見了我的班主任老師。她上課幽默風趣，我們都聽得津津有味。下課了，她更是關心我們的生活，經常與我們進行溝通，排解我們心中的煩惱。因為她的課，使我更加熱愛英語。她也成為我們心目中最敬佩的人。

　　在同一個屋檐下，我感受到了老師對我們的關懷。

　　我很幸運，因為我與這些可愛的人在同一個屋檐下。他們是我成長路上最最動人的一片風景。