沒有痕跡作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的沒有痕跡作文，希望對大家有所幫助。

沒有痕跡作文1

　　愛，沒有痕跡。就像春日的那一抹朝陽，暖了自己的心，卻未曾留過半點痕跡。

　　尖銳的關門聲響起，我一把撲上了床，將頭埋進了枕頭。

　　我又和母親吵架了。今天考試失利，本來心情就十分煩躁。然后母親又嘮叨了起來，我的情緒就像火山一樣噴發(fā)了出來

　　為什么就不能安慰安慰我？我難道想考不好嗎？越這樣想，我的心情便越差。

　　母親難道不愛我嗎？

　　我整個人都像置身于冰窖。淚水不爭氣的冒出來。我抹去了它，打開了在一旁的書包。想分析試卷的我并未得償所愿，卻發(fā)現了一瓶牛奶，帶著一張紙條。

　　兒子加油！媽媽看好你喲。尾款還落了一個俏皮的笑容。

　　這是什么時候的？我愣了愣，為何我先前沒有發(fā)現？可是當牛奶的甘甜潤了嗓子，我似乎找到了答案。

　　因為愛，沒有痕跡。

　　幼時和伙伴們一起玩耍，像個無憂無慮、自由翱翔的小鳥。卻沒有注意到，有那么個身影，在角落中，擔憂的凝望著我，那眼神中包含著寵溺。此刻，這份愛，沒有留下痕跡。

　　長大了，上學了。在我還賴在床上的時候，有個身影便在廚房忙碌了起來。她早早的.為我準備早餐、為我整理書包、為我可以快樂，幸福的成長而忙碌。愛，依然是那么悄無聲息。

　　現在呢，學業(yè)繁多了起來。當我在挑燈夜看，奮筆疾書的時候。卻依舊沒有注意到，有個固執(zhí)的人非要等我睡了，她才肯睡。她和我說，不能讓兒子一個人奮斗。這份愛是固執(zhí)的，可依舊沒有留下痕跡。

　　敲門聲將我驚醒，一張紙條緩緩從門縫中溜了進來。我展開了它。

　　兒子，媽媽錯了。媽媽并沒有責備你的意思，我只是希望你可以更好，未來可以過上好日子。失利，不算什么。我的兒子最棒了。媽媽愛你！

　　我的淚水像斷了線的風箏，我推開了門。

　　媽！我也愛你！

　　母親笑了的一剎那，時間停止了。那最美的畫卷留在了我的心底，那沒有痕跡的愛，也永遠的留在了心底。

沒有痕跡作文2

　　這個世界對我來說越來越沒有意義了，在身邊的只有自己。只有自己可以和我一起到處走，房間里的東西隨時隨地都會因為火災，洪水和地震而一席兒空，花了重金的物品也將漸漸在我腦海里失去記憶，太多。在我的東西不在我身邊時，不管我上多少個鎖，設置多少個password一切都會被輕易偷走。那么簡單，那么純粹。

　　只要是我的`，我都不忍心失去他們，哪怕是曾經的作業(yè)和小紙條，我都會好好的收藏。時候會驕傲的問別人有否收集小紙條，車票和電影票。沒有車票我哪里不能去，沒有電影票我一個人就不會有地方去，那里是最安靜的可以收留我的地方。電影院里可以疏忽坐姿，披頭散發(fā)，而且有著自然的面部表情。那些都是記錄著我曾經自己溜達的地點和時間。

　　有太多東西現在的房間都已容納不下，還有在湛江的。想象以后自己不在了，難道把這些東西像秦始皇一樣埋他的寶物一樣埋了？那我又何必這樣從商鋪里轉移到自己家呢？一切等我走后都不再會有利用價值，莫非我不走？

　　孤獨日日夜夜的伴隨著我，讓我不善于交談。當身心放開的那一刻我簡直是快憤怒到自殺，就生活在自己的芒想中，消極失落使得我很需要人來陪伴來愛。而且我們互相不要放棄。環(huán)境會封閉一個人的思想和行為。既然來了就跟著他改變自己。

沒有痕跡作文3

　　時不待人!原來我戴著那張標有“鼎湖實驗中學”的校牌已將近三年了,那皺巴巴的表皮,見證著我們三年里的一切一切……

　　還記得嗎?三年前我們剛踏入校門，在還不熟悉的校園里亂沖亂撞，在打打鬧鬧中相識，在幫助中成為朋友，在患難中成為知己。我們班是個和諧、美麗的大家庭，我們都在這和諧、美麗的環(huán)境中健康、快樂地成長著，一天一天地成長著…… 還記得嗎?我們一起去秋游，在車上，一起唱歌，一起猜謎語，一起說笑。最可笑的是，我們貪玩地在電梯里坐上坐下，還不時搞點惡作劇來作弄路人…… 還記得嗎?初三期中考試過去了，我們就要面臨分班了，那天，我們都沒有哭，我們都沒有說些舍不得的話語，只是默默的一笑。盡管我們都極力地掩飾著，但還是蓋不住每個人心里的悲哀……

　　來到新的班級，雖然我們沒有什么特別的'經歷，雖然我們都不是熟悉，但漸漸地我們對這個班都有了一份愛。

　　過去已成為了過去，過去的永遠也回不來，也正因為它永遠也回步來，我們更要珍惜眼前所擁有的，我們更要著眼看未來，我們唯一能說的，只有“感謝與祝�！�。

　　我在校園里輕輕地走著，走回我三年中踏過餓每一片土地。我在回憶著，我在尋找著，而我怎樣也尋找不到一絲的腳印……天空沒有痕跡，而鳥兒卻已經飛過!

沒有痕跡作文4

　　喜歡走在海邊濕濕的沙灘上，然后看著身后留下的一個個腳印，開心的笑。細細碎碎的陽光灑在身上，映出了那一刻永恒的快樂，因為這里留下了存在的痕跡。

　　喜歡涂鴉，集自己的心情于那只鉛筆上，然后看著那張滿是彷徨的白紙上寫下我的心情，留下痕跡。突然發(fā)現即使是鉛筆這種單一的色調也可以詮釋出一種艷麗。

　　不喜歡看煙花，總覺得那是一種酷刑，美麗火光綻放的時刻伴隨的是一種厚重的失落，瞬間即逝的燦爛不留一絲痕跡，只剩下鼻息間嗆人的濃烈，甚至連這也會被風吹散，直至灰飛煙滅。

　　渾渾噩噩的度過三年初中后，我聽到了自己的生命與寂寞咬合的聲音。我不害怕面對未來，而是害怕回憶過去，因為我不知道，曾經我都留下了什么，我的存在到底有沒有留下一絲痕跡來校驗我的.價值。突然發(fā)現我找不到，不是因為忘記了過去，而是因為在過去中忘記了我的存在。

　　我本以為自己可以留下友誼，可直到那天看見和自己的小學同學見面時擦肩而過的瞬間，直到那天看見他叼著一根煙站在我面前不屑的眼神時，才體會到了那種物是人非的心痛，才明白了這些友誼我都沒有留下。突然擔心在許多年以后我現在的友誼是否還會人散情去。

　　我本以為自己可以留下天真的快樂，懷念兒時連哭的時候都是快樂的，天真無邪的笑不摻雜一絲虛假，可現在反倒愛哭，覺得哭是一種解脫，哭完總有種輕松的感覺，但不快樂。