有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇（熱）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
上星期五，我看了一本實(shí)驗(yàn)書(shū)。實(shí)驗(yàn)書(shū)上寫(xiě)著一個(gè)實(shí)驗(yàn)，它是這樣寫(xiě)的：首先把一瓶醋倒在一個(gè)杯子里，接著把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，然后泡上一個(gè)星期左右。最后把雞蛋拿出來(lái)，雞蛋就像一個(gè)兵乓球一樣可以在桌子上彈來(lái)彈去。
這天我就照著這本書(shū)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我叫媽媽買(mǎi)了一瓶醋和一個(gè)雞蛋，還有一個(gè)杯子。我先把醋到在杯子里，放了一個(gè)雞蛋。一個(gè)星期過(guò)了七天，一個(gè)星期過(guò)去了，我把雞蛋從杯子里拿了出來(lái)，我一把雞蛋拿出來(lái)，雞蛋就破了。我心里想：我把雞蛋弄破了，媽媽會(huì)不會(huì)打我。我趁媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我趕緊拿了一些紙巾把弄破的雞蛋用紙巾包住放到垃圾桶。
媽媽回來(lái)一看到垃圾桶說(shuō)：“怎么有一個(gè)雞蛋在垃圾桶里？”我說(shuō)：“不是我把雞蛋放在垃圾桶里的。”媽媽又說(shuō)：“你誠(chéng)實(shí)地說(shuō)雞蛋是不是你放到垃圾桶，我就給你買(mǎi)一個(gè)雪糕。”我又說(shuō)：“媽媽雞蛋是我放在垃圾桶的，因?yàn)槲野央u蛋拿出來(lái)的時(shí)候一不小心把雞蛋弄破的`。”媽媽又說(shuō)：“孩子，不要傷心，下一次你做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定會(huì)成功的，你要記住，堅(jiān)持就是勝利。”我說(shuō)：“媽媽我一定記住你這句話。”說(shuō)完我又重新做了我剛才的實(shí)驗(yàn)。
我把醋倒進(jìn)杯子里，再把雞蛋放杯子里。過(guò)了一個(gè)星期，我把雞蛋小心翼翼地從杯子里拿出來(lái)，輕輕地放在桌子上，雞蛋居然可以彈起來(lái)，我興奮極了。我大聲地說(shuō)：“我做的實(shí)驗(yàn)成功了。”
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我知道了：要堅(jiān)持，要多做實(shí)驗(yàn)才能知道許多奇妙的事情。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，楊老師面帶微笑地走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天運(yùn)氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽(tīng)了這話，教室里一陣騷動(dòng)，大家都議論紛紛。有的說(shuō)：“楊老師肯定在騙人!”有的說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!的確有燒不破的手帕!”這時(shí)，楊老師說(shuō)：“不信做個(gè)實(shí)驗(yàn)，怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
于是，楊老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛(ài)的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和30%水的混合液體里。等全部被浸濕后，老師再把手帕拿出來(lái)，放入另一個(gè)事先準(zhǔn)備好的盆里，又點(diǎn)燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見(jiàn)火苗越竄越高，火舌足有一尺來(lái)高呢!這時(shí)，我看到手帕上的.“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點(diǎn)熄滅。
突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來(lái)——原來(lái)是楊老師把火撲滅了。
接著楊老師再把手帕展示我們看，“啊!完好無(wú)損!”有人驚奇地喊道，“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時(shí)候，楊老師給出了答案，原來(lái)：酒精是易燃的，而水是吸收熱量的，在燃燒的過(guò)程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開(kāi)，這樣，手帕就不會(huì)被燒破了。
啊!科學(xué)真奇妙，我一定要努力學(xué)習(xí)去爭(zhēng)取探索更多的科學(xué)的奧秘!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天，鐘老師讓我們回家做一項(xiàng)試驗(yàn)：看在不同情況下白開(kāi)水的變化。
我興沖沖地回到家，趕緊把飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)打開(kāi)了，準(zhǔn)備燒水。接著，我又把跳繩、辣椒、糖準(zhǔn)備好。這時(shí)水也燒好了。我用杯子接好一杯開(kāi)水放在桌上，我下樓跳了20分鐘的繩，跳完以后已經(jīng)是大汗淋漓，口渴極了。我回到家立刻喝了一杯涼白開(kāi)水，咦，這時(shí)的涼白開(kāi)水怎么比以前更涼了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我興奮不已，并趕緊把實(shí)驗(yàn)記錄寫(xiě)好。
我又開(kāi)始試驗(yàn)的第二步，我含了一塊糖在嘴里，慢慢地糖化了，我喝了幾口涼白開(kāi)水，感覺(jué)嘴里甜絲絲的，我正品味著甜，可嘴里又感覺(jué)有些苦味。我又沒(méi)吃苦的東西，怎么會(huì)這樣？我趕緊又做好了記錄。
把記錄寫(xiě)好后，我又開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)的`第三步，我把準(zhǔn)備好的辣椒吃了下去，又喝了一杯熱開(kāi)水。好辣，好辣！我像小兔子一樣在房間里跳來(lái)跳去，舌頭像被幾百根針扎了一樣。
等辣味消退以后，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁丛诓煌闆r下喝白開(kāi)水，感覺(jué)會(huì)有這么多變化呢？他們也不知道。后來(lái)，我在《你答對(duì)了嗎？》找到了答案：如果你伸出舌頭對(duì)著鏡子照一照，你會(huì)發(fā)現(xiàn)舌頭表面有許許多多的小疙瘩，這些小疙瘩叫做味蕾。味蕾的里面有感受味覺(jué)的細(xì)胞，我們品嘗味道時(shí)就是這些細(xì)胞在起作用。它們會(huì)把感覺(jué)到的各種情況報(bào)告給大腦，經(jīng)過(guò)大腦的分析，我們就知道是什么味道了。
這個(gè)試驗(yàn)真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
暑假的一個(gè)上午，我在奇趣作文班上，做了一個(gè)紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)。
那天上課前，輔導(dǎo)老師準(zhǔn)備了紙杯、水、盤(pán)子、蠟燭和打火機(jī)。等一切準(zhǔn)備就緒后，老師便開(kāi)始了第一次實(shí)驗(yàn)。他拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，然后拿起紙杯問(wèn)我們：“同學(xué)們，如果我把空紙杯子放在蠟燭上燒，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”我們聽(tīng)后紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“會(huì)變黑。” 有的`說(shuō)：“會(huì)把紙杯燒個(gè)洞。”還有的說(shuō)：“會(huì)著火。”這時(shí)，老師叫大家安靜下來(lái)，然后他把紙杯放在蠟燭上燒，果然，不一會(huì)兒紙杯先是熏黑了，接著就燒穿了一個(gè)大洞。
緊接著老師又問(wèn)：“把裝了水的紙杯再放到蠟燭上燒，會(huì)不會(huì)燒一個(gè)洞呢？”我想：紙遇到火就會(huì)燃燒，這個(gè)原理誰(shuí)都懂。這紙杯當(dāng)然會(huì)燒穿洞了。所以，我站起來(lái)大聲說(shuō)：“會(huì)燒穿洞。”可也有好幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)“不會(huì)燒穿洞”。這時(shí)，老師讓我們自己動(dòng)手試一試，老師喊了包括我在內(nèi)的幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)演示。于是，我們?cè)诩埍锏沽艘恍┧缓蟀鸭埍旁谌紵南灎T上燒。我們睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯，只見(jiàn)紙杯里不一會(huì)兒就冒出了熱氣，接著還不時(shí)地冒出幾個(gè)泡泡，泡泡越冒越多。咦？這是怎么回事，難道水要燒開(kāi)了嗎？我們?cè)絹?lái)越疑惑。再后來(lái)水在紙杯時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們立刻大聲歡呼：“水開(kāi)了！水開(kāi)了！”
課室里頓時(shí)炸了鍋，大家百思不得其解。明明是紙杯，為什么不著火，反而還把水燒開(kāi)了呢？這時(shí)，老師又說(shuō)話了：“同學(xué)們，你們想想水為什么會(huì)燒熱呢？”大家紛紛搖頭。最后老師告訴我們是因?yàn)橛眉埍瓱哂形鼰岬奶匦裕埍哂袀鳠嶙饔茫褵崃總鹘o了杯子里的水，杯子里的水不斷地吸收熱量，因此水就燒開(kāi)了。噢，原來(lái)是這樣！我們恍然大悟。
接著，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“生活中處處有科學(xué)，只要我們細(xì)細(xì)觀察，一定會(huì)有更多更新奇的發(fā)現(xiàn)。”
啊，這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊！它開(kāi)啟了我們探索科學(xué)奧妙的大門(mén)，使我們幼小的心靈充滿了無(wú)窮無(wú)盡的幻想。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
星期天，媽媽拿來(lái)了一個(gè)空碗，一個(gè)裝滿水的碗和一根吸管。媽媽問(wèn)我：“你有什么辦法用吸管把水抽到另一個(gè)空碗里呢？”
我想了想之前看的小實(shí)驗(yàn)視頻，便動(dòng)起手來(lái)。我先把兩個(gè)碗并排放在一起，再捏著吸管，把一端倒扣在裝滿水的碗里，另一端倒扣在空碗里，現(xiàn)在我就等它流出水來(lái)了！可等了好一會(huì)兒，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，咦，水怎么還沒(méi)流出來(lái)啊？
媽媽見(jiàn)我犯難了，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中落了一個(gè)最重要的步驟，就是吸管里一定要裝滿水的呀！”我明白過(guò)來(lái)了。
在媽媽的指導(dǎo)下，我在吸管里灌滿了水，然后用手指堵住兩端出口，小心翼翼地將吸管一端倒扣在水里。哈，令我驚訝的一幕出現(xiàn)了：另一端在我松開(kāi)手指的瞬間，水汩汩地流了出來(lái)！哈，別提我有多開(kāi)心了。
空碗里的水越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊的碗里水量大致相等時(shí)，水就停止了流動(dòng)。我的實(shí)驗(yàn)終于成功了！
媽媽告訴我這是虹吸原理：因?yàn)橐后w壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)而產(chǎn)生的，位置高的液體壓強(qiáng)小于位置低的`壓強(qiáng)，吸管中又有大氣壓的作用，水就從吸管中流了出來(lái)，這可真神奇呀！
媽媽問(wèn)我：“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎？”我想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，最后媽媽告訴我：“我們家就有一個(gè)現(xiàn)成的，就是馬桶。”我聽(tīng)了，哈哈，恍然大悟。
大家也要?jiǎng)邮侄嘧鲎鲂?shí)驗(yàn)，相信你們也會(huì)和我一樣，通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
上課鈴響了，我們端端正正的坐著，等王老師來(lái)，只見(jiàn)王老師端著一杯裝滿了清水的杯子，走了進(jìn)來(lái)，就像是變魔術(shù)一樣，從她的包里先拿出了一枚雞蛋，又拿出一根筷子，然后又拿出了一包食鹽。下面的同學(xué)就開(kāi)始議論了起來(lái)，說(shuō)：“王老師這是要干啥？這里是課堂，又不是食堂。”王老師說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)做一個(gè)有趣的`實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，王老師用手小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)剛才裝滿水的杯子里，雞蛋就像塊石頭一樣，快速沉下了水，王老師先往水里加了一勺鹽，又用筷子攪了攪，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒，雞蛋就又沉在杯底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)。雞蛋晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。第二次，王老師又往水里多加了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌，只見(jiàn)杯子里的水變成了白色的，雞蛋的速度沒(méi)有加快，反而輕了許多，雞蛋從杯底豎了起來(lái)，又像一個(gè)剛睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒，可還是沒(méi)有成功。第三次，王老師和我們都有些著急了，這回王老師往水里有加了大量的鹽，只見(jiàn)杯子里的水就像牛奶一樣，但是雞蛋浮了上來(lái)，就像潛水員的氧氣罐沒(méi)了氧氣一樣，只能露出水面來(lái)呼吸新鮮的空氣一樣。同學(xué)們高聲歡呼：“雞蛋浮起來(lái)了，雞蛋浮起來(lái)了。”
同學(xué)們問(wèn)：“王老師，雞蛋為什么浮出了水面呢？”老師向我們揭曉了實(shí)驗(yàn)的原理：原來(lái)，老師剛才往水里加的大量食鹽，讓水的密度變大了，所以浮力也跟著變大了，雞蛋自然就浮了起來(lái)。同學(xué)們說(shuō)：“原來(lái)就是這樣讓雞蛋浮起來(lái)的啊。”
這次的實(shí)驗(yàn)非常成功，我決定也要回家做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
星期天晚上，我在家里隨意翻到了一本科學(xué)書(shū)，我仔細(xì)地閱讀起來(lái)，上面介紹了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我非常想做一做。
星期一放了學(xué)，我跑到劉老師的辦公室，對(duì)劉老師說(shuō)：“我想要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，您有一個(gè)礦泉水瓶子嗎？”劉老師回答說(shuō)：“我這里沒(méi)有，你去劉校長(zhǎng)辦公室看看吧！”我立刻跑到劉校長(zhǎng)辦公室的窗戶(hù)邊看了看，可劉校長(zhǎng)不在辦公室，我只好失望地等待著回家再做了。
我坐著劉老師的車(chē)到了劉老師的車(chē)庫(kù)。下了車(chē)，劉老師對(duì)我說(shuō)：“車(chē)庫(kù)里有很多瓶子，你自己找一下吧！”我隨便拿了一個(gè)沒(méi)有蓋子的瓶子，就和劉老師上樓去了。到了客廳，我找到一個(gè)一次性的杯子，要?jiǎng)⒗蠋熃o我一根吸管。劉老師從柜子拿出吸管遞給我。我先拿著杯子在飲水機(jī)上接滿水放在桌子上，然后把吸管插在杯子里，最后把瓶子倒起來(lái)，瓶口對(duì)著杯子的中央，讓吸管另一截插進(jìn)瓶子里。我用力地?cái)D壓著礦泉水瓶子。可是杯子里的水為什么沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)呢？劉老師說(shuō)：“你要自己找出實(shí)驗(yàn)失敗的原因。”我趴在桌子上盯著水杯里的水。這個(gè)時(shí)候，水好像在說(shuō)：“你擠呀！你擠呀！再大的力氣也不會(huì)把我擠出來(lái)的。”我說(shuō)：“哼，我是不會(huì)向你屈服的，我一定要把你征服。”
我腦海中浮現(xiàn)出科學(xué)書(shū)上實(shí)驗(yàn)的.圖片。“噢，原來(lái)是礦泉水瓶子少了蓋子！”我立刻跑到了車(chē)庫(kù)找到了一個(gè)有蓋子的礦泉水瓶。我氣喘吁吁地跑到樓上，迫不及待地把瓶子倒起來(lái)，用剪刀把蓋子戳了一個(gè)洞，把管子插進(jìn)瓶子里，另一截插在杯子里，用力擠壓著礦泉水瓶。我看見(jiàn)水沿著管子往上升了一點(diǎn)，但還是沒(méi)有吸到瓶子里來(lái)。又失敗了！可是我還是不服氣，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，用剪刀把吸管剪了一半，再次擠壓著瓶子，杯子里水全部吸到瓶子里來(lái)了。我高興地對(duì)劉老師說(shuō)：“我成功了，我成功了。”劉老師說(shuō)：“好樣的！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了，堅(jiān)持不懈就能取得勝利。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天上實(shí)驗(yàn)課，老師跟同學(xué)們說(shuō)今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們議論紛紛。
上課了，老師說(shuō)：“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是《會(huì)游泳的雞蛋》。準(zhǔn)備的材料是：一個(gè)裝滿水的瓶子，一只生雞蛋，一根筷子，一袋鹽。”有趣的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中，雞蛋像喝醉了似的，晃晃悠悠的往下墜，不一會(huì)兒，雞蛋就沉下去睡大覺(jué)了，一動(dòng)不動(dòng)的。老師往水中加入少量的鹽，拿起筷子攪拌，突然，瓶子里下起了暴風(fēng)雨，刮起了龍卷風(fēng)。我心里想：“雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”老師攪拌好了，我一看，雞蛋居然豎起來(lái)了，沒(méi)有浮起來(lái)。老師緊接著又加入大量的鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，像個(gè)小娃娃一樣站了起來(lái)，我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進(jìn)去攪拌起來(lái)，雞蛋完全浮起來(lái)了，我們都興高采烈，手舞足蹈。雞蛋像一個(gè)潛水員的.氧氣沒(méi)有了，又上來(lái)呼吸空氣。
我們好奇的問(wèn)老師：“為什么水里放了鹽，雞蛋就浮起來(lái)了？”老師說(shuō)：“因?yàn)樵谇逅屑尤臌}，水的密度就會(huì)變大，浮力也會(huì)跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)啦。”
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天我期待已久的小記者導(dǎo)師面對(duì)面科學(xué)實(shí)驗(yàn)又開(kāi)始了。今天的沈老師給我們帶來(lái)了一個(gè)非常有趣好玩的實(shí)驗(yàn)空氣炮。
跟著沈老師的步驟，我找來(lái)了材料：一個(gè)空礦泉水瓶、一個(gè)氣球、幾根蠟燭、打火機(jī)和膠帶。快快快，我都迫不及待想做啦！
第一步：把礦泉水瓶子在中間位置剪開(kāi)，帶瓶口的漏斗狀是實(shí)驗(yàn)需要的哦。
第二步：把氣球的氣球頸剪掉，把氣球皮套在漏斗狀的瓶口，并用膠帶粘住。這樣氣球皮就不容易脫落。
第三步：點(diǎn)燃一根蠟燭，瓶口對(duì)準(zhǔn)蠟燭，我手一拉氣球皮立馬松開(kāi)，嘭的一聲，像放鞭炮一樣，蠟燭吹滅了！
這太好玩了，于是爸爸就給我點(diǎn)燃了兩根蠟燭，我使用同樣的方法，嘭的`一聲，兩根蠟燭也被我吹滅了。我喜出望外。接著爸爸就給我點(diǎn)燃了三根蠟燭，我的心是砰砰砰地跳，于是我深呼吸，耶，又成功了！快，給我點(diǎn)四根蠟燭吧。我要接受新的挑戰(zhàn)了。不過(guò)這次我失敗了，只吹滅了三根蠟燭。
哎呀，怎么回事兒？我不玩了！我生氣又驕傲地囔囔。
做實(shí)驗(yàn)可不能這樣，勝不驕敗不餒，要有耐心，慢慢來(lái)，再試試。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。好吧，于是我重振旗鼓，繼續(xù)提起精神，爸爸給我點(diǎn)燃4根蠟燭，我瞄準(zhǔn)蠟燭，用力地拉住氣球皮，嘭地一松手，4根蠟燭就吹滅了。
爸爸又給我點(diǎn)燃了7根蠟燭讓我嘗試下，嘿嘿，我是
不會(huì)半途而廢的，我用同樣的方法，居然吹滅了6根蠟燭，嘖嘖，我心中的大石頭終于落下來(lái)了。明天我還要再?lài)L試嘗試我的空氣大炮，爭(zhēng)取把7根蠟燭吹滅。
這是什么原理呢？沈老師告訴我：松開(kāi)氣球皮的一剎那，氣球皮的振動(dòng)使周?chē)諝猱a(chǎn)生了震動(dòng)，這樣就產(chǎn)生了聲波。聲波因瓶口交小，被集中放大，產(chǎn)生氣流，從而吹滅蠟燭。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了做實(shí)驗(yàn)一定要有耐心，勝不驕敗不餒，失敗是成功之母，加油吧少年！
大家也想來(lái)試試這個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)嗎？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“摩擦起電”。
媽媽叫我拿來(lái)一張白紙和兩把塑料尺子。我很好奇又很期待：“這是什么呢？用白紙和尺子就能做實(shí)驗(yàn)嗎？”媽媽讓我把白紙撕成小碎片，越碎越好，放在桌子上。只見(jiàn)媽媽拿起尺子在頭發(fā)上蹭來(lái)蹭去，然后把尺子放在碎紙片上方，小紙片快速地飛向尺子，并吸在尺子上面。
看到這樣神奇的`情景，我也迫不及待地拿起了一把尺子，在頭發(fā)中蹭來(lái)蹭去，然后像媽媽一樣小心翼翼地把尺子放在紙片上方，可小紙片就像被施了定身法一樣，一動(dòng)不動(dòng)。我噘著嘴，皺著眉頭：“為什么媽媽可以，我卻不能。”媽媽似乎知道了我的想法一樣，輕輕對(duì)我說(shuō)：“再試試，多摩擦幾下，一定可以的。”我又一次拿起了尺子在頭頂上來(lái)回蹭著，這次多蹭了好幾下，我又輕輕地把尺子放到紙片上面，果然，小紙片紛紛的站立起來(lái)，飛快地向尺子飛去，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在尺子下面跳舞！啊，太棒了，我開(kāi)心地大叫起來(lái)：“原來(lái)我也可以的！”
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了，摩擦可以產(chǎn)生靜電，可以把紙片吸上來(lái)，生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天，老師說(shuō)要和我們一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
上課鈴響了，老師拿出了一個(gè)礦泉水瓶，里面裝滿了水。我們都想：老師用這個(gè)瓶子來(lái)做什么呢？老師又拿出了一個(gè)頭尖尖的鐵釘子，并對(duì)我們說(shuō)：“我要把這個(gè)瓶子鉆幾個(gè)洞。”說(shuō)便用鐵釘在瓶的一面數(shù)著鉆了四個(gè)洞。完后，老師又用手捂住那四個(gè)洞，輕輕地把瓶蓋擰開(kāi)。老師把按住小洞的手一松，水便飛快的從四個(gè)洞口里噴出。細(xì)細(xì)的水流像噴泉一樣落到了盆里。不一會(huì)兒，第一個(gè)洞里的水流出來(lái)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)力量，沿著瓶壁慢慢地流了下來(lái)；又過(guò)了一會(huì)兒，第二個(gè)洞里的流出來(lái)水的力量也小了；第三個(gè)洞里噴出來(lái)的水就比第二個(gè)的'力強(qiáng)了許多；而最后那個(gè)洞里沖出來(lái)的水流非常快，形成了一個(gè)很大很大的孤度，最后落到了水盆里。又過(guò)了一段時(shí)間，當(dāng)前三個(gè)洞里的水幾乎不流時(shí)，但第四個(gè)洞里的水仍在慢慢的流著。
實(shí)驗(yàn)做完了，有一個(gè)同學(xué)提出了問(wèn)題：為什么越往下水流越大呢？另一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“因?yàn)樵酵畹牡胤綁毫υ酱蟆！崩蠋熃o了我們一個(gè)滿意的答案。
和老師和同學(xué)們一起做驗(yàn)真開(kāi)心啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
我正在看電腦，翻著翻著，突然看見(jiàn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字“雞蛋浮起來(lái)了”，看到這個(gè)名字，我覺(jué)得不可思議，因?yàn)殡u蛋挺重的，怎么會(huì)浮起來(lái)呢？我?guī)е闷嫘拈_(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西都是家中常有的，要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一根筷子，還有鹽。
我先把杯子接上一半的溫水，接著把生雞蛋放進(jìn)帶有溫水的杯子里，然后用勺子舀四勺鹽放進(jìn)杯子里，最后用筷子順著一個(gè)方向攪拌，在攪拌的時(shí)候，我非常緊張，害怕實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功，我攪了很久，但是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我的情緒很失落。我想了很久，才想明白，難道是因?yàn)槲饮}放少了嗎？我吸取了上次的教訓(xùn)，開(kāi)始重新做，按照剛才的步驟做了一遍，等到放鹽的`時(shí)候，我多放了幾勺，開(kāi)始攪拌，我心里想：這次一定要成功。不一會(huì)兒我看見(jiàn)雞蛋慢慢浮起來(lái)了，我成功了，我心里非常開(kāi)心，但是我還是不知道為什么？
我在網(wǎng)上查了一下，終于知道是為什么了，因?yàn)樗锏柠}溶化后，水的密度會(huì)變大，當(dāng)水的密度越大，浮力也就越大，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。原來(lái)是這樣呀，科學(xué)世界可真奇妙呀!我要好好學(xué)習(xí)，探索更多科學(xué)問(wèn)題！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
你們信不信一張小紙屑也可以跳舞，其實(shí)一開(kāi)始我也不信老師說(shuō)的，我以為老師在胡說(shuō)八道呢!
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”我們端端正正地坐在教室里，盯著門(mén)口，盼望著童老師快一點(diǎn)來(lái)。
童老師走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇的，對(duì)著我們神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，你們信不信紙屑可以跳舞?”
我們聽(tīng)了，有的說(shuō)信，有的說(shuō)不信，嘰嘰喳喳的爭(zhēng)執(zhí)聲不斷，好像要打架了似的.。
“不管你們信不信，我們也要用一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。”童老師說(shuō)。接下來(lái)童老師又說(shuō)“要先把白紙撕成一片一片的，紙屑越小越好，然后用塑料筆在頭發(fā)上摩擦大約兩分鐘，再將筆慢慢地放在紙屑上，一定要離紙屑最少有一厘米的距離。”
我們一聽(tīng)，就迫不及待地想開(kāi)始做那個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我拿起一張白紙，“嘶嘶~”一眨眼的功夫，白紙就被我撕成了一座高高的大雪山。接下來(lái)，我就用筆在我的頭發(fā)上來(lái)來(lái)回回摩擦，我的頭發(fā)都快被我擦成鳥(niǎo)窩了，平時(shí)媽媽老是說(shuō)我的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩，這可真成了鳥(niǎo)窩了。最后，我用閃電般的速度將筆放到離紙屑一厘米左右的地方。
我伸長(zhǎng)脖子一動(dòng)不動(dòng)地盯著紙屑，驗(yàn)證奇跡的時(shí)候到了，我的紙屑和我的筆一起跑了，紙屑跑得比我的筆比還快，好像在和我的筆比賽似的，不一會(huì)兒，我的紙屑一下子就飛了起來(lái)。
咦!這是什么筆?難道我的筆里面藏著一個(gè)小人?
聽(tīng)了老師講述地原理，我恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)槲业墓P和頭發(fā)產(chǎn)生了靜電，所以紙屑才可以跳舞。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)很多奧秘就在我們的身邊，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
春天是養(yǎng)蠶的高峰期。我們班也掀起了一場(chǎng)“養(yǎng)蠶大潮”。很多同學(xué)帶著自己心愛(ài)的蠶寶寶來(lái)到學(xué)校。老師今天說(shuō)要拿蠶來(lái)做實(shí)驗(yàn)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的`。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證蠶是否有視力和嗅覺(jué)。老師宣布實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我們心中的石頭才“咚”地落了地。
老師先向同學(xué)們要了五只蠶和幾片桑葉。接著老師拿出一個(gè)盒子，把五只蠶一起放在盒子的角落，看蠶會(huì)不會(huì)去找桑葉吃。可是，蠶讓我們大為失望！他們纏在一起噼噼啪啪地打起來(lái)了，我真想變成一只蠶，然后跑進(jìn)去勸架，再推他們一把讓他們盡快吃到桑葉。大約20分鐘后，蠶還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老師把他們分散后，沒(méi)想到又聚到了一起。老師只有把桑葉拿近了一些，一只蠶看見(jiàn)了，大吃特吃起來(lái)！接著，我們又用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)，蠶的頭部果然長(zhǎng)了一對(duì)黑黑的小眼睛，這就說(shuō)明蠶是有視覺(jué)的。
老師又把舊桑葉和新桑葉放在不同的地方，好多蠶豆不約而同聚到了新葉子那邊，這也證明了蠶是能嗅到美味的。
沒(méi)想到蠶有眼睛，還能聞出味道，這次實(shí)驗(yàn)讓我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
每周一次的作文興趣班上，老師告訴我們下節(jié)課做一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都期盼著下一次作文課的'到來(lái)。
這一天終于到了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲又響起了，我們的雙眼緊盯著門(mén)口。老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著個(gè)手提袋，他先從袋里拿出一只透明的玻璃杯，一瓶礦泉水，一瓶洗滌靈，一根縫衣針，一把小鑷子，一支滴管，把這些一一擺到實(shí)驗(yàn)桌上。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。老師先擰開(kāi)礦泉水瓶蓋，把清水倒入杯中，等水面穩(wěn)定后，小心翼翼地用鑷子夾起針，輕輕地放入水中。誒，針竟然沒(méi)有沉下去，而是橫浮在水面上，接著老師用滴管吸洗滌靈，把洗滌靈輕輕滴入水中，一眨眼的功夫兒，針迅速地沉到了水底。同學(xué)們你看看我，我看看你。這是為什么呢?
還是老師為我們解開(kāi)了這個(gè)謎：原來(lái)水的表面有張力，這張力把針給托起來(lái)了。倒入洗滌靈，洗滌靈溶入水中，減小了水表面的張力，破壞了水面薄膜，針自然就沉入水底了。
啊!多有意思，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定親自去探察這些有趣的現(xiàn)象。
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