寫風箏的作文匯總[14篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的寫風箏的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　寫風箏的作文 篇1

　　春天來了，春姐姐邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊。她走過草地，草地變綠了；她走過花園，花園變彩色了；她走過冰凍的河流，河流融化了，開始叮咚叮咚地唱起歌來。

　　春天是一年四季最舒適的季節，可以去植物園觀賞美麗的花兒；可以和家人去公園野餐，享受親子之樂；還可以約上小伙伴去公園放風箏撒歡。周末，軒軒和好朋友依依、明明約好了去蓮花山公園一起放風箏。

　　一大早，依依興高采烈的拿著她的老鷹風箏來到了蓮花山公園，軒軒和明明早就在那兒等她了。軒軒說：依依，你終于來了，我們都迫不及待的想要放風箏了。我也是，昨晚做夢都是在放風箏。那我們開始吧！依依笑著說。

　　軒軒拿著軸承，將線一點點繞開。依依走到離他老遠的地方，把老鷹風箏舉過頭頂。突然，一陣風吹來，在一旁的明明大喊：依依，快松手。依依聽到指令猛地把風箏往天上一拋，轉頭對軒軒說：你快點跑。軒軒以迅雷不及掩耳之勢拽著風箏線跑了起來。說是遲，那是快，只見老鷹像一支穿云箭似的飛向了天空。軒軒不停地根據風力和風向調整著風箏線的長度和手上的力度。不一會兒，老鷹風箏就在天空穩穩地飛了起來，像是一只翱翔的雄鷹。三個小伙伴雖然已是滿頭大汗，但心里可美了。

　　蓮花山公園有不少人在放風箏，有的單獨一個人放的；有和好朋友一起約伴的，更多的是一家三口一起的。遠處，小男孩經過一番努力成功把風箏放上了天空，爸爸媽媽在一旁露出了鼓勵和贊許的笑容，滿臉的'幸福。

　　再抬頭看，藍藍的天空上不再只有白云一種顏色了，而是有各種各樣、五顏六色的風箏飛翔在天空。有紅色玲瓏可愛的金魚；有黑色張牙舞爪的蜈蚣；有粉色憨態可掬的小豬佩奇；還有五彩的京劇臉譜。

　　放了一會風箏后，軒軒和依依找了一片草地休息。依依說：我們來玩飛花令吧，看誰知道的關于春天的詩句多，我先來。草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉春煙。竹馬踉蹌沖焯去，紙鳶跋扈挾風鳴。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

　　快樂的時光就是那么短暫，夕陽西下，小伙伴已經約好了下次再來放風箏。

　　寫風箏的作文 篇2

　　我們社區居委會每年春天都利用節假日時間組織社區小朋友在體育場放風箏比賽。我們很喜歡這項活動。要說我們中間放風箏的能手，那就屬丁曉宇了。

　　丁曉宇的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看就知道就是心靈手巧的人。他放的風箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯兩屆的冠軍了，在社區出了名。

　　今年放風箏，我搶先一步當了他的.助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏。他大喊一聲：“放!”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索!

　　我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好。”只見他撩起風箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了!”

　　正在這時，他的老對手梁廣華、楊海斌提著風箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試?”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放!”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長長的綴帶就像是衛星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”的時候丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了?”他右手不停地拉線，對我說：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度。”說話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了?”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點!”我抬頭一看，不好!風箏在往下降!梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著：“降落傘嘛，當然要往下降!”誰知正在他們得意的時候，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面。“降落傘”變成了“小衛星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰術?”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高。”我心悅誠服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經。

　　比賽的結果就不用說了，當然是丁曉宇再次蟬聯冠軍的寶座啦!

　　寫風箏的作文 篇3

　　今天一大早,爸爸就說等我做完作業,一起陪我去放風箏,我真是高興極了。

　　我匆匆忙忙的做起了作業，今天的作業真是太簡單了，平時需要一天做完的作業，不到兩個小時，我就很輕松的做完了。我剛做完作業，心里就像揣了個小兔子一樣，急著去放風箏。可媽媽說爸爸有急事出去了。我的心情就像卸了氣的氣球一樣，失望極了，這個不守信的爸爸，我再也不相信你了，心里想著，我不爭氣的眼淚已在眼中打著轉了。過了一會兒，樓梯上傳來了“咚咚咚”響聲，難道是爸爸回來了？我不敢相信自己的耳朵。忽然門打開了，“準備好了沒有啊，I AM SORRY，我們去放風箏吧”，沒等爸爸說完，我就跑出了大門。

　　我們快步如飛，向公園奔去，快到達目的地時，我遠遠望去，各種各樣的風箏在蔚藍的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機器貓，有的是水母，還有的是紅貓藍兔七俠傳。。。。。。

　　在公園門口，我們挑選起了風箏，我看好了一只鳳凰風箏，漂亮極了，綠色的身子上，還有五彩斑斕花紋，它還長了一條長長的尾巴，簡直太可愛了。

　　我們開始放風箏了，風很小，爸爸只好邊跑邊放，但是仍然很難放起來，爸爸是個大胖子，跑起步來，非常的`艱難，只見他一邊跑一邊用手拽著風箏，一拽一拽的，跑了很長的一段路，但還沒有放起來，他又重新回到原地，跑了起來。。。。。。終于，功夫不負有心人，風箏一點一點的升上了天空，爸爸喘著粗氣，把風箏線交在我手里，一屁股坐在地上，我這才發現，汗水已經濕透了他的前胸，爸爸如釋重負一樣，看著我，笑的那么的舒心。我看著滿頭大汗的爸爸，心想：爸爸，我錯怪你了，其實你是多么的想陪著我啊！

　　風箏越飛越高，但是我手中的線已放到了盡頭，但我們的風箏飛得比起別人還是很低，幾乎所有的風箏都超過了我們，我氣得直跺腳，爸爸好像看透了我的心思，從地上爬起來，急急忙忙地向賣風箏的地方跑去，等他跑來時，他手中多了一軸線，氣喘吁吁地對我說：“兒子，把線給我，我把兩團線結在一起，到底看一下誰的風箏高。”通過我們的努力，我們的風箏從倒數第一到第一，這時，我的心就像放飛的籠中鳥一樣快活，風箏變的越來越小，但爸爸肥胖的身影卻在我眼前越來越大。。。。。。

　　風箏在陽光的照射下顯得格外耀眼，它好像還不時地給我招手，好像在說：“我太快活了，謝謝你！”，我也想告訴爸爸說：我太幸福了，謝謝你，爸爸！

　　寫風箏的作文 篇4

　　當太陽公公笑瞇瞇地把金光灑向同學、樹梢、操場的任一個角落時，操場上充滿了歡笑。這是怎么回事?原來今天是風箏節。

　　我站在操場上，拿著風箏，望著沒有一絲云朵的天空發呆。片刻，一位同學把我驚醒了。看著大家趴在地上畫風箏的認真勁兒，我突然想看看同學們畫了什么，好給自己找靈感。

　　啊!真美。有個穿著格子衣的孩子畫了兩只kt貓，白花花胖乎乎的臉上有著一雙比寶石還要好看的黑眼睛，好像在展示著自己的美麗，又好像在用那楚楚動人的眼珠不停地打量著眼前的“陌生人”。天!竟如此精巧。這個胖嘟嘟的男孩用畫筆竟勾出了一只大鳥!那只大鳥十分巨大而又感到小巧，好像活了一樣，那張開翅膀的'樣子，好像已經壓不住心中的激動，迫不及待地飛向藍天。瞧，那位高高瘦瘦的男生不用畫筆，就直接把手掌往顏料上一捅，手再往風箏上“啪啪啪”一按，一個手掌就印在上面了。他不停按，手掌漸漸變多，好像勾

　　出了一幅五彩繽紛的手掌畫;還好像勾出了秋天楓葉紅通通一片地壯觀;五顏六色，美麗極了!

　　我躺在操場上，猛地想起我還沒有畫風箏。我喜歡蝴蝶的美麗，喜歡蝴蝶的自由，喜歡蝴蝶想飛哪就飛哪的性格，干脆，就畫蝴蝶吧!我準備好材料，就開始畫畫。我重重地挪著畫筆，停停頓頓地畫出像胖蘿卜的身子，愛心形地翅膀。我在用筆頭輕輕地勾出炯炯有神的眼睛，細而長的觸角。最后在加上黃燦燦的背景，一只美麗高雅的蝴蝶誕生了，瞧，它正美滋滋地在一叢“黃花”中翩翩起舞。

　　我抬起頭，大家都在放風箏了。瞧，李旺拉著線，像火箭一樣沖向對面，可身后的風箏不爭氣，挨著她，像個害羞的孩子，遲遲不肯露面。再瞧，李俊涵臉上充滿了得意，下巴昂得高高的，手拿著線，大搖大擺的走著。身后的風箏就像鳥兒一樣在空中自由飛翔，高懸空中。我也拿著線，以百米沖刺的速度沖向前方。我身后的風箏像一架不穩定的飛機，一會兒沖向花壇，一會兒沖向操場，最后重重地從空中直直跌落。大家都拿起線，像在比賽，風箏一個比一個飛得高。不久，天上滿是五顏六色的風箏。

　　今天，雖然沒能去南郊公園放風箏，但我很開心。

　　寫風箏的作文 篇5

　　都說玩耍是孩子的天性，我也不例外。這不，放寒假時，就跟兩個充滿童真的表親玩了好一陣。其中，最舒服地莫過于放風箏了。

　　那天天氣很晴朗。河岸上，微風輕輕地吹著，天空中的太陽正極力地散發著光芒。為這冬日平添了一些溫暖。我跟表妹、表弟拿著三人唯一的風箏，樂顫顫地向著河岸空曠的地方跑去。我們要干什么？當然是去放風箏了。

　　在空闊的河攤上，我們拿著風箏，敏銳地判決風向，以決定風箏的'飛向。由于表弟太小，只有四歲，我是姐姐，我就先幫他拿著風箏，他在前面牽著線，他小腳晃晃的一跑，差不多時我就放手，放手之后，風箏在低空中還沒停留幾秒，也還沒來得及嘗嘗飛的滋味，就“啪嚓”一聲摔了下來，逗得我們哈哈大笑。輪到表妹的時候，我依然肩負著我的使命，高舉風箏跑起來，放手之后，表妹開始瘋跑，她的風箏搖頭晃腦的雖然也飛上了高空，可風箏也才剛剛感覺到一點飛翔的快樂，一不小心傾斜了，眼看快要掉了下來，風箏仿佛也明白了這一切，它深情地望了天空一眼，在空中劃過一道優美的弧線，像一顆流星，“墜落河攤”了。

　　終于輪到我放了。我深吸一口氣，拿起風箏，放了起來，可是風箏的高度卻沒有我想象中的那么美好，眼看風箏也要掉下來了，情急之下，我扯了一下風箏線，沒想到，風箏卻因為我這么小小的一扯，而上升了一點點，我由此受到啟發，于是，我一點點的扯，一下一下的拉，終于，風箏穩穩的飛上了天空。望著越飛越高的風箏，我得意地望了望站在旁邊的表妹和表弟，他們正羨漠地望著我越飛越高的風箏，我心里的感覺，那是一個字：“樂”！不過最后，我還是很大方的把這個秘決傳給了他們倆。我們仨望著越飛越高的風箏，樂得都跳了起來，我們的笑聲沖破了云霄，也像風箏一樣，越傳越遠……

　　這次自由自在的放風箏，讓我在學習生活中，那緊繃著的一根弦松馳了下來，表弟表妹的童真似乎也感染了我，讓我平時拘謹的身體也整個得到了放松。我至今還在回味，我們放風箏時的笑聲，是不是還在老家河灘的天空上回蕩？

　　寫風箏的作文 篇6

　　我躺在那由白雪覆蓋了的草地上，仰望著那空空的天空，心想：“冬天來了，春天還會遠嗎？”閉了眼，空中仿佛已經滿是五彩的風箏了。

　　轉眼間，春就這么不急不慢地來了，伴隨她一同來的是那徐徐的春風。春天彩色的地方不僅有花園、草坪、還有那美麗的，湛藍的天空。我躺在了那已充滿了生機的草地上，再次仰望天空，天空不再是萬里無云。那些云朵便是美麗的風箏。空闊的草地上，孩子們的.歡笑聲不時回響在我的耳邊，他們隨著風箏飛起而歡呼，也因為風箏摔落而傷心。我閉了眼睛，仿佛回到了那年，那春天。

　　那年的春天，我才剛剛迎來我的小學二年級，腦海中似乎還沒有“學習”的概念，只是一個頑皮的、淘氣的孩子。我的時間除了去學校外，都安排給了玩。記得一個星期天，老爸帶我去放風箏，那家伙，我高興的表情已無法用語言來形容了。我與老爸驅車沒一會兒，便抵達了令我神往的草坪，一望無際的大草坪上有著三三兩兩的孩子。天上有著星星點點的風箏，我從車后備箱中取出風箏，跑到一個空曠地帶然后學著大人的樣子，用右手將風箏舉過頭頂，左手攥著放線器。然后咬緊牙齒，瞪大雙眼，向前沖去，接著將風箏向斜上方一拋風箏就這么乖乖地升了上去。我時不時放出一點線，然后向前跑，邊跑邊用右手拉拉上面的線，使其保持緊著的狀態。豆大汗珠時不時從我的臉上探出頭來，我是不是用手抹去那些可愛的東西。但主要的還是我的笑聲，我絲毫不敢松懈，一直到我的風箏升到了非常高的地方。

　　我睜開了眼睛，自己的學習狀況竟與我放風箏的過程一樣，在剛步入初中的大門時，我一開始便發奮學習，不有一絲放松，一絲不茍，終于老天看到的我的努力，在期末時讓我拿到了全年級前五的好成績，并且數學是全校唯一一個滿分。

　　再次閉上眼，返回我的回憶，我在風箏飛高了之后，竟然得意了起來，我將放線栓直接放在了草坪上，自己躺下來，欣賞著自己的杰作。忽然幾陣大風吹起來，我的風箏在空中搖來晃去，十分不穩定，而我卻心想：“沒事，這么高，摔不下來的。”可結果卻出乎了我的意料，一陣大風正在來臨，我的風箏在空中栽了幾個跟頭，便頭朝下地向地面沖來，我驚慌失措，只見那風箏摔在了地上后，摔成了幾瓣，之前的神氣瞬間化為了烏有，汗水化作了淚水似噴泉一發不可收拾。

　　我搖了搖頭，由于我之前的成就，我便開始了對自己的放縱，經過幾次測試，我的成績起伏不定，當然月考的狂爛便是意料之中的事了。

　　我望了望天空中的風箏，我陷入了沉思……

　　寫風箏的作文 篇7

　　正月里過罷大年過小年，吃罷餃子挑花燈。二月里春風一起，就該放風箏了。現在的孩子們想放風箏，隨便到街上買一只就行，而我們小時候要想放風箏就得自己去扎制。

　　扎制風箏的過程甜蜜而美好，就像春風在心里吹拂，暖洋洋的。扎風箏用的材料比較簡單，幾根竹篾，幾根棉線，一兩張有光紙和一些紅、黃、綠的彩紙，再調上一勺半稀不稠的糨糊。我們這里不產竹子，竹篾不好找，就把破掃帚把兒劈開，破成竹篾，扎風箏好用得很。

　　最簡單的是扎一個大圓圈，中間交叉綁上8根“筋”，糊上紙就算完事；上面寬，下面窄的.那種，叫“拽啦燕兒”；一個大一點兒的圓圈，周圍扎上6個小一些且大小相等的圓圈的那種，最難扎，名字卻好聽，叫“七星高照”……把扎好的風箏糊上白紙，晾于了，再用蠟筆畫上圖，風箏尾巴上綴上紅、黃、綠相間的穗子，一只心愛的風箏就算誕生了。

　　在陽光下，在春風里，在田野間，放飛自己做的風箏，那是一種何等的自豪和愉悅啊！放飛風箏最好是兩個人，一人牽線，一人拿風箏，拉開一二十米的距離，拿風箏的把風箏舉過頭頂撒開，牽線的人立即向后跑動，邊跑邊扯線、放線。如果風速大小適中，風箏尾巴輕重相宜，風箏就會迅速升上天空。風箏升起，越升越高，直至把手中的線放完，偌大的風箏穩穩地掛在天上，這是我們最為得意的時候。再把預先準備好的紙片畫上圖畫，順著風箏線送上天空。“哧溜”上去一片， “哧溜”又上去一片，每上去一片，心頭便會涌起一股暖意。藍天白云，綠地芳草，地上的孩子成群，天上的風箏成片…

　　放飛風箏也不是回回順利的。風小了，風箏的尾巴沉了，任你跑掉了鞋，跑丟了帽，氣喘吁吁渾身冒汗，風箏就是上不了天；風大了，尾巴輕了，風箏就會左右晃蕩，翻幾個跟頭一下子栽下來，摔得傷筋動骨，得拿回家重新修補。可氣的是，正好端端地放著， “嘭”的一聲，牽線斷了，風箏跑了，飄飄悠悠順著風勢遠去，你就得飛奔著攆過去，有時一口氣跑了一兩千米才能攆上。可惱的是，等你喘著粗氣跑到跟前，卻發現風箏掛在樹上或電線上了。別說摘不下來，就是摘下來，也被掛得稀巴爛，不能再放了。

　　夜間放風箏另有一番情趣。把豆秸灰用黃表紙卷成卷，綁在風箏尾巴的下端，放飛時點燃了，隨著風箏升高，這自制的“煙花”便在空中散開，閃閃亮亮， “噼噼啪啪”，那情景在鄉村初春的夜空中升騰，也會叫人激動不已。

　　二月里來刮春風，歡天喜地放風箏。

　　寫風箏的作文 篇8

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數不勝數。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。

　　廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。

　　高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的'線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動。這中觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手中不停地比劃著，議論著。

　　我和爸爸、媽媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。

　　正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！

　　突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。

　　這時，我告訴媽媽，放風箏的感覺真好。媽媽說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了媽媽的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。

　　寫風箏的作文 篇9

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏的季節。

　　天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其艷。草坪里，女孩向爸爸吵鬧著說：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸把手中的風輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風輪學著的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨著風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。

　　一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風讓我有一些睡意，爸爸從儲物柜中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看著爸爸什么也沒說。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮艷麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說：“這是風箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續忙碌著。

　　出發了，我們來到了一塊大的空地，這里已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。非常多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的.爸爸：“我們這是什么風箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著風箏放著線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎非常想讓我帶它飛向藍天，我微笑著。“能飛的似它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就把線松松，讓它飛的更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。

　　回到家里，“爸爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的把風輪與“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時的快樂，事前對它的質疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”。

　　想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受著老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能似風箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍天。

　　女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導與指引，朝著自己的夢想飛去。

　　無論我們是什么樣的風箏都能在藍天上翱翔。

　　寫風箏的作文 篇10

　　歷代詩人曾寫下不少形象生動的風箏詩令人賞趣。風箏成為娛樂用品，當在唐代之后。唐代詩人高駢在《風箏》詩中寫道：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被風吹別調中。”當時放風箏不僅裝有弦或笛，有時還把明亮豪華的燈籠帶到夜空，猶如“花雨陣灑仙凡路，紅燈遙映碧宵空”。

　　南宋大詩人陸游以擬人的筆法描寫紙鳶，十分生動：“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。”詩不但生動地刻劃了紙鳶的姿態，而且令人想見那放鳶子的孩子是多么天真，多么可愛，多么歡樂。

　　明代時，民間放風箏的活動就很普遍。明代詩人徐渭簡直是個風箏迷，他寫了《風鳶圖詩》25首，如“江北江南低鷂齊，線長線短回高低;春風自古無憑據，一伍騎夫弄笛兒。”便是當時放風箏熱鬧情景的真實寫照。

　　清代的風箏制作和放飛更為盛行，人們爭相娛樂。詩人高鼎在《村居》一詩曾這樣描繪兒童放風箏的情景：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”生動地描繪了春光明媚，柳絮紛飛的時節，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風箏的'情景，構成了一幅生活氣息的畫面。孔尚任也有一首描寫兒童放風箏的詩：“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公;人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。”描寫兒童風箏放不上天，急待恕罵天公，使一個天真而又剛健的兒童形象，躍然紙上，呼之欲出。其實，喜愛風箏的決不單是兒童，還有成年人和老翁。

　　清代一位詩人的《北京竹枝詞》寫道：“風鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行飛上碧云端。”揚州鄭板橋《懷濰縣》詩吟道：“紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。”北方萬人觀賞，南方風箏如雪，南北相映，蔚為壯觀。清末畫家吳友如的題畫詩云：“只憑風力健，不假羽毛豐，紅線凌空去，青云有路通。”這首把風箏特征和神采寫得有聲有色，并洋溢著樂觀向上的情緒。曹雪芹在《紅樓夢》中，以斷線風箏為謎底更有情趣：“階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。”

　　在清代還有兩位女詩人寫斷線風箏的詩，構思精巧，繪聲繪色，各呈妙趣。女詩人陳長生的《春是信筆》詩云：“軟紅無數落成泥，庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語，風箏吹落屋檐西。”另一位女詩人駱綺蘭的《春閨》詩曰：“春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。何處風箏吹斷線?吹來落在杏花枝。”讀來耐人尋味，趣味盎然。

　　寫風箏的作文 篇11

　　在寒假中有這樣一件事，它讓我明白了，不論做什么事，都要有始有終，不能半途而廢，一定要堅持到底。

　　在正月十六那天，爸爸計劃帶我們去放風箏。那天微風陣陣，真是放風箏的好天氣，我、爸爸、媽媽、哥哥帶上風箏向體育場那邊出發。

　　到了那，人很多，但是放風箏的人卻寥寥無幾，我、爸爸、媽媽、哥哥分為兩組，我嘛就和爸爸“并肩作戰”。放風箏別看看著容易，可做起來還是需要方法的呀。

　　爸爸那這風箏走到體育場的另一頭，爸爸先把風箏組裝好，然后又測了測方向，選好了合適的位置，就要開始放了。爸爸憑著熟練的技巧把線一拽一放，一拽一放，很快的把風箏放了起來。別看爸爸平時挺嚴肅的，可放起風箏來卻像個孩子似的。

　　不一會兒，我也想放了，于是，我和爸爸說了，爸爸同意了，爸爸把線收了回來，給我放，就在這時，放風箏的人陸續都來了。看到放風箏的人都是比我小的小弟弟、小妹妹，我想：我這個大姐姐又豈能輸給他們，我就和他們比一比吧！看到他們的風箏都接二連三的放起來了，我也開始放了，我學著爸爸的樣子一拽一放，可是，我怎么也放不起來，爸爸剛才不就是這樣放的么？怎么到我這兒，就放不起來了呢？我沒有泄氣，我繼續放，可是我的`風箏太不爭氣了怎么也飛不起來，我在放，第三次、第四次……看到別人的風箏都在天上飛，而我的風箏卻在地下跑，這時，我有點煩躁了，不想放了。可我又一想：他們都放起來了，何況我還比他們大，我這個大姐姐又怎能輸給他們呢？可是我就是放不起來呀！但……我心中矛盾的很。不知怎么辦才好。我看到了滿天花花綠綠的風箏，我也看到了我的風箏。“哎……”我長嘆一聲，又繼續仰望天上的風箏。

　　爸爸看透了我的心思，這時，爸爸走過來心平氣和的對我說：“做事可不能這樣，半途而廢。來，讓我來教你怎么放吧！先用一只手抓住風箏，另一只手抓住線軸，風一來，就撒開風箏，如果風箏有勁兒，就放線，如果沒勁兒，就收線。”聽了爸爸的話，我情有些緩和了，我開始按照爸爸的意思放，這時我感到有風了，我就放開箏，一會兒風箏有勁兒了，我就放線，風箏沒勁兒了，我就開始收線。不一會兒，風箏放起來了，我超過了一個又一個，風箏一飛起來，我的心也飛起來了，看著的風箏正在步步高升，心中美滋滋的。

　　這件事讓我明白了無論做什么事都要持之以恒，不能過半途而廢。因為，只有努力和堅持才能得到成功。

　　寫風箏的作文 篇12

　　清明節到了，我和父母回到了老家，穿過金黃的菜地，踏著陣陣清香。

　　掃完墓后，我拿起剛剛才買的風箏。這風箏黃色的邊。旁邊圍繞著幾條彩帶。中間畫著小燕子的圖案，煞是漂亮。我將線軸的線頭牢系在風箏的兩端。

　　我將風箏拿到老家前面的小路上。不管三七二十一就拿起風箏亂跑一氣。也不顧周圍的環境。也不管有沒有風。我像個瘋子似的，在老家前的小路上跑來跑去。可是沒有風，這風箏怎么放得起來？跑了幾圈后，我的'腿上好像掛了幾個千斤重的秤砣，臉上的汗水像一顆顆小炸彈滾落在地上。終于最后還是沒有勁了，一個勁地坐在地上喘氣。可我那種不屈的精神一直支持著我。我下定了決心，一定要放起來。

　　第二次，在姐姐的幫助下，我抓住了起風的時機，再次在老家前的小路上奔跑起來。雖然沒有第一次那么快，但是已經足夠將風箏放起來了。我飛快的轉線，看有風的時候將線拉長，沒風的時候將線收緊。就在這來來回回幾次中，我一不小心將線纏到一起了。我花了好大力氣，終于將他解開。唉，真是損了兵又折將。

　　但這一盆冷水并沒有澆滅我心中的熱情，我再次在姐姐的幫助下，將風箏放了起來，這次非常順利。我高興的歡呼著！可是不到兩分鐘后，笑容僵在了我臉上。天上的風突然改了吹的方向，將我的風箏往電線桿那邊吹，等我回過神時，風箏已經掛在電線上了，嚇得我連忙丟下線軸。后來，姐姐爬上人家二樓的陽臺，用竹篙小心翼翼的將風箏取下來。真是虛驚一場。

　　經過這幾次，我明白了放風箏，一定要在廣闊的地方，而且要有風時才能放起來。我拿著風箏走到老家的后面，這里是一片開闊的田野，而且好像老天也要幫我放起風箏一樣，起風了，我右手托起風箏線，左手掌握線軸，在田野上奔跑著。風箏慢慢地飛了起來，十米，十五米，二十米，越來越高，最后風箏線都快放完了，我將風箏線拿到手中，坐在草地上。

　　風箏慢悠悠的在天上飛著，像一只燕子在天空飛翔；又像一架飛機在天空飛行；還像一艘輪船在天空之海中遨游。我看著風箏，心想到：如果我在那上面，那該多好啊！就可以凌空遠眺，可以俯瞰大地，可以遨游藍天，可以不受任何約束自由自在地玩耍。

　　愉快的時光總是過得很快，在父母的催促下，我收線回家。

　　我坐在車上，回想起剛剛放風箏的經歷也給我一些啟示，做任何事都要選擇有利的條件，都要講究方法。

　　寫風箏的作文 篇13

　　星期天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，我去放風箏。

　　走出小區，道路兩旁高樓林立，有的直沖云霄，有的別具風格，有的雄偉壯觀。剛進公園大門，迎面的春風便送來了一陣陣花香味兒。我跨進大門，只見大門兩旁擺滿了一排排整齊的花，你瞧，那些桃樹的姿態很奇特，好像是要與黃山姿態萬千的古松比美。這些桃樹的外形很像是母親伸出一只巨大的手掌在歡迎我們呢!

　　樹上的桃花擠滿了枝頭，你不讓我，我不讓你，爭著把芳香與美奉獻給人間。仔細看這桃花：這一朵，棒!粉嘟嘟的花瓣簇擁著鵝黃色的花蕊，多水靈呀!再看那一朵，嬌!它就像是一位仙女害羞而立，嬌滴滴的，俏麗可愛。還有這一朵，俏!嬌俏美麗的花蕊更透出它的氣質不凡。說不盡的美，數不盡的俊俏。引來一群蜜蜂圍著它們打轉。

　　再看那丁香樹，遠遠看去，就像是一株株落滿晶瑩雪花的.圣誕樹，圣潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗是由一朵朵精致的小花組成的，每朵小花有四個水滴型的花瓣，兩個一組，就像是一對對小翅膀向天空伸展著，又朝觀賞它的人們伸出一雙雙小手。在綠葉的簇擁下顯得美麗、淡雅。閉上眼睛深深吸一口，就好像是到了夢一樣的香海中。風一吹，那幽香被送的很遠很遠……

　　那牡丹花，更是顏色各異、形態萬千，有的花朵碩大，雍容華貴，韻與多姿，有的繁榮昌盛、和平幸福……被中外游客譽為“國色天香”、“花中之王”。有紅色的、黃色的、白色的、粉色的……。紅的似火，黃的似金，白的似玉，粉的似霞，那么絢麗多彩，使游人目不暇接，眼花繚亂。一陣微風吹過，它們便翩翩起舞了。

　　從花枝的縫隙中，我看到花海后的那一片綠茵茵的草地換上了新裝，它們在春風中輕輕地搖曳，默不作聲，好像是渴望快點長高，快點長大。它們和花朵一起打扮著這美麗的春天。我愛美麗的花朵，但我更愛平凡的小草。因為它們不像是花朵一樣絢麗多彩，有了嫩綠的小草才襯托出花朵的美麗。

　　我邊欣賞著美麗的風景，邊準備放飛我的蝴蝶風箏。正在這時，我從花叢的縫隙中看到有一群衣著簡樸的園林工人在那里工作。他們有的在給花草樹木澆水，被他們澆過的花朵顯得更嫵媚;有的在給樹木松土施肥，被他們松過土的仿佛長的更高。望著他們辛勤的汗水濕透了衣服還在不停的工作，我在沉思：這些勞動者、建設者在這里默默的工作，還不是為了美化我們的環境，建設我們的家園，使我們的生活更加多姿多彩。他們多像是這默默奉獻的小草啊!你們才是真正的無名英雄，我要為你們放飛一只蝴蝶風箏!

　　寫風箏的作文 篇14

　　放風箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，那風箏就像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風箏的質量問題吧，都換過十幾個了，各個都不便宜。說是環境問題吧，別人的風箏都飛的成個黑點了，這可是同一時間放的。說是技術問題吧，我還指導別人放起過風箏呢！哎！看著別人的風箏飛的那么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風箏無緣。放風箏對我來說呢，幾乎成了一個夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。

　　那是一天下午，風很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風箏店。來到店中，我提議買個小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個巨鷹，并買了個很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。

　　這么大個風箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧。”“行！”于是我們去請教別人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的，都是練了很長時間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個哥哥。在他的幫助下，在內心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設的副翼和后面的'尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風中的雄鷹，我內心的激動難以表達，只好用相機咔嚓咔嚓照個不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風箏一個接一個的一頭栽下來，而鷹卻那樣倔強，那股強大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！

　　半個小時過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是那樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個都是立在地上的。啊！真是一只高貴的鷹！當我走過去時，他就像用那犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車中。

　　啊！我第一次感受到放風箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風箏！