我心飛翔作文15篇（精品）

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我心飛翔作文，歡迎閱讀與收藏。

我心飛翔作文1

　　蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂┽溽唷！”

　　小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川的╂鼓取！”

　　綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨當一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽聲聲。”

　　或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，這是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰可否認它的真實性呢？

　　縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發生在情理之中呢？

　　項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上，項莊為項羽舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業，然而，項王卻因固守正直的'潔名縱虎歸山，以致日后項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘愿保護自己日后的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。

　　約翰一次聽說非洲一個小島上富含金礦，許多人都去淘金去了。這可是個發財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個個空手而歸，約翰卻帶著大筆財富回來了。這到底是怎么回事呢？原來，那個小島上并沒有什么金礦，所以淘金的人個個失望而歸，而要去個小島，必須穿過一片海，所以必須有船只運輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機遇，發了一筆不小的造船財。

　　情理之中是柔和的輕風一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風可為人帶來清涼，鮮花亦贈人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實的出人意料；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發出奪目的光彩。

　　讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！

　　我心飛翔。奇跡無處不在！

我心飛翔作文2

　　鳥兒有一雙美麗里的翅膀，可以飛向遠方沒有任何的束縛。自由自在，多美！可我們呢？終究不會自由，終究還是有太多的無奈’。無奈中成長，逼迫的長大。愿時間停止不動，愿我們都還只是個孩子。愿我有一雙翅膀，飛向遠方，擺脫一切，樂享其樂！

　　追求

　　人生即轉瞬即逝，上一秒還在，下儀秒就可能已不在了。時間飛快，我們的被迫長大，相信心中都會有各自的追求。也許現在的我們不感嘆時光，但時光日復一日，年復一年。終究會有時光錯過。我們應該追求完美，趁時光還在，我們未老，趁青春在此我們依舊優秀！追求完美，追求自由，銀信中有飛翔的理由，做不到很優秀，但只要努力就會好！

　　執著

　　執著人生未必不是一件壞事，做事傷心，做事執著。或許執著本就是一件好事。如果我們不曾有過執著，那做什么事都將是一事無成。如果做事都沒有上進心，那我們的希望就渺小了。執著追求，執著一生。相信會有不同的收獲的！

　　飛翔

　　天空是鳥兒們的世界，我們的世界將何去何從。我們的`人生起航點在哪里？飛翔吧，讓世界更加美麗。因為有夢，因為有目標。執著追求，放飛自我！讓青春作伴，揮灑正年少的我們！夢想之路，希望的出發點！讓心歸零，往事零空，把我進團，把我今朝！

　　有夢就去追，有夢就去奮斗。不要讓人生留下任何的遺憾。青春之路，活的瀟瀟莎莎，就不會有遺憾，就不會惋惜。我心飛翔，放飛夢想，執著追求，把握今天，把握現在！

　　我心飛翔，讓心歸零。傾聽大氣然的奧秘，讓自己不再孤獨。為夢奮斗，為夢努力，相信，我們會有所成就！我們會有所收獲！

　　讓心歸零，展現自己，展現未來！

我心飛翔作文3

　　當你站得足夠高時，這個世界會變得更美。

　　對于燕媽媽來說，它們的孩子就像是掌上明珠，燕媽媽為自己的孩子尋覓食物，讓它的孩子們受到獨一無二的恩寵。

　　相反，老鷹就不一樣了，在遼闊無垠的草原上，橫的是排布有序的牛羊，縱的是那一條條反著光的河流，這河流遠看像一條條藍色的綢帶，近看則是魚群分布，讓我們將維度從二維拉到三維，可以看到一直老鷹在空中驕傲的盤旋著，它那尖尖的喙與十分銳利的眼晴，還有著霸氣的姿態，可能連最兇猛的老虎見了它也要讓個三分。

　　不過老鷹成為這樣并不是沒有原因的。

　　大家可知道它的一生經歷了幾次磨煉，可以說是浴火中重生：鷹在40歲的時候，它的外表都處于老年化。鷹的.喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化；它的羽毛長的又濃又厚，翅膀變的十分沉重，使得飛翔十分吃力。

　　這時候它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落。等新的喙長出后，它就把爪子上老化的趾甲全部拔掉，然后等新的趾甲長出來后便把身上的羽毛拔光，等新的羽毛長出來了，鷹才能夠重新開始飛翔。

　　而在這之后，它會更加成熟，所以是雄鷹就有展翅高飛的那一天！

　　在空中飛行，是一種特殊的本領，人們通過仿生創造了飛機。

　　在清朝，有一位思想空前的人，看著鳥兒們在空中自由的飛翔羨慕極了，于是他開始研究怎樣才能像鳥兒一樣可誰能想到他居然把自己拴在一個椅子上四個椅腿上而綁滿了煙花，在眾目睽睽之下，他點燃了煙花，并且成功的把自己升上了天，但最后的結果卻是一個悲劇……

　　當我們站在一樓向下望，地上可能全是垃圾。當我們站在三四十層樓往下望，大廈霓虹、繁華昌盛之景。所以，飛翔是一種成熟，更是一種進步。

我心飛翔作文4

　　花開花落，大雁南飛，時光劃破歲月的臉，秋風吹去記憶的塵，回首往事，忽而明白了許多。多少年來，你們陪伴在我身邊。點點滴滴的愛與情，鑄成了我飛翔的翅膀。

　　割不斷的親情。時間的流逝帶走了你們年輕的容顏。多少次偶然之間，我看到了你們兩鬢之中若隱若現的白發，月光下你們的身影拉長，那個曾支撐起整個家庭的'身軀已不知在何時漸漸佝僂…… 滄桑的面容，粗糙的手指…… 時光無情的帶走你們的青春，而換來了我的茁壯成長。在無助的人生路上，你們是我持久的動力；在寂寞的情感路上，你們是我真誠的陪伴；在迷茫的十字路口，你們是我最清晰的指路標。十三年來，你們用諾大的雙手為我撐起了一片愛的天空，注視著羽翼漸豐滿的我飛翔在屬于自己的天空。父母之情，怎能不銘記？

　　忘不了的師愛，如一縷春風，您把我領進了知識的殿堂。年復一年，您用愛的目光關注著我的進步與發展。燈光下，您一絲不茍地為我們批改作業而不知其疲倦;課堂上，您用精彩的語言贏得我們熱烈掌聲卻不知其辛勞;失意時，您又耐心教導使我再次充滿了希望 。您像一片深藍色的海洋，我們則是一只只帆船，在通往未來的路上，您給了我們太多太多的力量和祝福，而自己卻日復一日的守著這片海，等待下一支帆船的到來…… 歲月無情，您為我們付出了太多。恩師之愛，怎能忘懷？

　　抹不去的友誼。梔子花開，透著尖尖的白散發出青春的芳香。陽光下，一抹淡淡的綠悄悄生長。我們用心田的雨露共同滋潤著友誼的常青樹。看風起，帶著你的真誠祝愿;聽云涌，蕩著我的快樂幸福。學習上的對手，生活中的知己，你如明媚陽光射入我曾孤寂的心房，青春有你陪伴，我已不孤單。朋友之恩，又怎能忘記？

　　你們是陽光，給我溫暖；你們是雨露，給我滋養；你們是彩虹，給我夢想。有你們在一起的時光，幸福沉淀在心靈深處，伴隨著成長，在記憶里定格為永恒。感謝有你，伴我走來，感恩有你，我心飛翔！

我心飛翔作文5

　　多么令人激動的消息啊，一個占地20多畝，建筑面積1萬多平方米，承載著全市16萬青少年希望和夢想的嶄新的青少年宮建成并對外開放了！這一天，我滿懷著希翼和好奇之心，踏上了暢游新宮的旅程。

　　在工作人員的帶領下，我們進入新宮參觀。第一站，來到了“時光隧道”。打開門，出現在眼前的是一條藍色發光的通道，腳一站上去，就像站在跑步機上，“嗖”的一下，人就被一股引力吸了進去。不會是穿越了吧？我竟然來到了秦朝，威嚴的秦始皇剛剛掃平了六國，完成了統一大業，他坐在寶座上，傲視群雄，何等的壯志豪情啊！一眨眼，又到了漢朝，看見了懷抱琵琶，一步一回頭的王昭君。我正在為她感嘆“黑水茫茫咽不流，水弦撥盡曲中愁”，又穿越到了繁盛的大唐，還沒欣賞完楊貴妃的“羽衣霓裳舞”，突然又到了宋朝、明朝、清朝……“哎呀”，我驚叫起來，感覺有一股強大的力量在我背后推了一把。等我回過神來，我發現自己還是站在青少年宮的活動室里。旁邊的伙伴們和我一樣，一臉抑制不住的迷茫和興奮。太神奇了，“時光隧道”！

　　第二站是“體驗宇宙”。 那里有仿真的火箭，幾秒之間讓我們體會到宇航員在宇宙空間中的感受，和火箭起飛時的緊張刺激，另外還有仿真火箭發射控制平臺，通過指導員的提示，可以完成一次由自己指揮的火箭發射。我們沒有辦法個個成為宇航員，但是青少年宮給我們提供了一個感受的平臺，讓我們學到了課本上沒有的`知識和本領，體驗了高科技帶來的神奇。

　　來到二樓，這里是一個以“人與科學”為主題的活動區域，向人們展示尖端科技的魅力。智能機器人為大家表演了精彩的舞蹈秀，我們還可以和它劃拳，可有意思了。喜愛電腦技術的朋友們還可以到電腦室親自體會動畫制作，了解網絡資訊發展，把握網絡脈搏，開發各種軟件。如果你是一個喜歡走迷宮探險的孩子，那你一定要來玩小迷宮，電腦中頻繁出現的關于科技發展的問題加上只有答對問題才開的大門，一定可以加深你的印象。

　　游覽結束了，我相信，這座矗立在浙西南中心城市的青少年宮，必將成為全市青少年了解科技發展動態的平臺，普及科學知識的殿堂，開展素質教育的樂園。

　　站在大廳里，看著小朋友們在鋼琴聲中翩翩起舞，廣場上一群白鴿振翅高飛，藍天上響起了一連串清脆的鴿哨，我的心醉了。

　　嶄新的青少年宮，帶著我的夢想起飛！

我心飛翔作文6

　　冬天來了，紛飛的雪花一片一片地落在校園的楓樹上，我站在高三的天空下，猶豫的眼神徘徊在空中，自己的心情是何等的自豪呀！喜歡默默地說：“讓暴風雨來的更猛烈些吧！”縱然是千難萬險的打劫！我的心回依然寬廣的。

　　一個人，擁有自信是最重要的，我也時常這樣的替自個兒打氣，是的，我心飛翔！我心永恒！這是我的劉翔大哥說的！人生也應該如此吧。我最今他特的別煩，我發現高三的那份緊張早已促是我更加堅強起來了！成熟的心絲是我踏入社會的籌碼。夢想在前方看我的步履開始加速，不遠處，是我的幻影，我的未來，我的不變的夢想。

　　伊始，不變的是一顆無限火熱的心；曾經，飛翔的是一片綠色的葉子；現在與不久的將來，永恒的是追逐的勇敢……我的頭有些痛，熟悉的.面孔，同樣的三點一線，一樣的做不完的習題……所有的新新“人類”才是生活給予我們的希望！補習生沉悶，應屆生癡傻，老師們心急火燎，時間卻在之間無形穿梭著……有人頹廢，也有人一顆熱心。

　　月考總是那么的牽動人心，是的，今日披星戴月，明日飛黃騰達！對自己再殘酷一點，會好起來的！父母把我們當做一塊寶，可如果自個兒，也把自己當做寶的話？等待我們的將是死無葬身之地！一百二十天，不是一份可以淡化的情形，它是一份言不由衷的等候！教室后板頭的黑板上是一艘揚帆的大船，迎著太陽的光輝，一群白色的海鷗在它周圍徘徊著，何其美好的杰作呀！

　　唯愿我的夢想如他同這“一帆風順”的風景！再說一次，我的未來不是夢！我心飛翔！我心永恒……

　　哦！我的夢想，我的大學我來也……等等我啊……

我心飛翔作文7

　　我喜歡閱讀，大部分的業余時間都是在書桌前、書柜旁度過的。可以說，在我成長的歲月里，閱讀一直伴隨著我。

　　從幼兒園的幼兒讀物到如今的課外書，我都如饑似渴般閱讀著，從中汲取營養。曾常常留連忘返于某個動人的故事，為書中的人物黯然傷神。記得有一次，我被《楊家將》那曲折生動的內容所吸引。書中講述，在金沙灘一戰中，楊家將主力損失殆盡。我流下了傷心的眼淚，居然沒有聽到媽媽喊我去吃飯的叫聲。為此還被媽媽“批評”了一次。

　　慢慢地，閱讀，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，更豐富了我的感情。在我不大的房間里，書柜占了很大的空間，上面密密麻麻、整整齊齊地擺放著我所有的書籍。有勵志類的、歷史類的、科普類的，還有故事類的。讀勵志類的書籍，讓我懂得只有在困難面前不退縮，在人生的狂風驟雨中勇于接受歷練，才能取得成功。讀歷史類的書籍讓我更加熱愛自己的祖國，理解什么是“為中華之崛起而讀書”。讀科普類的書籍，讓我知道“風是如何產生”，“雨又是從哪里來的”，“一天中早晨的空氣不一定是最好的”；也讓我足不出戶地遍訪了名山大川，領略了大自然的迷人風光。讀故事類的書籍則讓我和唐僧師徒一起經歷西游，戰勝九九八十一難；有幸與孔明先生一起“草船借箭”、“火燒赤壁”；難得又在《水滸》的英雄世界里與武松切磋了一下醉拳。

　　“書籍是人類進步的'階梯！”因為閱讀，我也收獲了小小的希望。我的《春天在哪里》刊登在了《舟山晚報》“學堂·文苑”上，我的《我有一個夢想》獲得了浙江省中小學生生活·作文大賽優秀獎，我們家也有幸被學校評為“書香家庭”，這一切都要歸功于閱讀。然而“學海無涯”，面對浩瀚的知識海洋，我的所學就如笛中一孔，微不足道。但我會更加熱愛閱讀，我會一如既往地讓它陪伴著我，一起去探索一個個未知的奧秘，飛向更廣闊的天地。

我心飛翔作文8

　　——記一條小河的成長史

　　我從高山上來，

　　流淌——

　　流淌到那平原之上。

　　我要奔騰，

　　我要飛翔，

　　飛翔在那無邊的海洋。

　　遠方是我的夢想，

　　大海是我的故鄉，

　　為了內心深處最淳樸的向往，

　　為了那個魂牽夢縈的地方，

　　我要奔騰，

　　我要飛翔。

　　斷木阻擋住我前進的方向，

　　它在河面上仰天大笑：

　　“我要遏住你前進的.步伐，

　　任你如何也要屈身于我的胯下。”

　　巨石橫亙在我的面前，

　　它高大的身軀巍峨剛強： “我要擊碎你追逐的夢想， 憑你怎樣也要投身于我的臂膀。”

　　沉默，

　　畏懼，

　　外界的恐嚇令我恐慌，

　　我小小的身軀怎能對抗巨石的阻攔，

　　如何推開斷木的隔擋？

　　然而，

　　仰望澄澈天空，

　　它告訴我，

　　裝點天空是白云的夢想， 縱是狂風也無法將其流放。

　　俯瞰廣袤大地，

　　它啟迪我，

　　點亮春天是花兒的夢想， 即使暴雨也不能阻其怒放。

　　剎那之間，

　　我明白了，

　　那盞心燈一直都在我的心房， 我一定要讓夢想之花綻放。

　　我調整了身姿，

　　我堅定了信仰，

　　我要奔騰，

　　我要飛翔，

　　斷木被我沖擊一旁， 巨石無法將我阻擋。

　　一天天我努力向前， 一日日我熱情高漲，

　　我在奔騰，

　　我在飛翔，

　　飛翔為那一秒中的閃亮。

　　樹從林里望，

　　石從地下長，

　　驚嘆——

　　驚嘆那美麗的汪洋。

　　真的奔騰， 真的飛翔， 飛翔在那大海之上。

　　歷盡艱險， 我飛躍在海的故鄉，

　　浪濤洶涌， 浪花四濺， 這一秒我最閃亮， 這一刻我心飛翔。

我心飛翔作文9

　　蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金色字塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金色字塔頂徜徉。”

　　小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川的婀娜。”

　　綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨當一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽聲聲。”

　　或許，雄鷹的矯健，雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰可否認它人真實性呢？

　　縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發生在情理之中呢？

　　項羽、劉邦可謂一代梟雄，項羽正直守己、劉邦狡猾機智。鴻門宴上，項莊為項羽而舞劍刺沛公，本可助項王成就一代偉業，然而，項王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項王卻甘愿保護自己日后的死對頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。

　　約翰一次聽說非州一個小島上富含金礦，許欽都去淘金去了。這可是個發財致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個個空手而歸，約翰地帶著大筆財富回來了。這到底是怎么回事呢？原來，那個小島上并沒有會什么金礦，所以淘金的人個個失望而歸，而要去個小島，必須穿過一條海，所以必須有船只運輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機遇，發了一筆不小的'造船財。

　　情理之中是柔和的輕風一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風可為人帶來清涼，鮮花亦贈人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實的出人意料之外；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發出奪目的光彩。

　　讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花從的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！

　　我心飛翔。奇跡無處不在！

我心飛翔作文10

　　過去的我是一個好動、又容易走神的男孩，坐在教室里，總向往外面的世界。看！外面輕風拂柳，悠悠沁河，縷縷陽光，如果此時的我可以在外面盡情的嬉戲，那該是多么的快樂啊！想著，想著，我就想入非非了。突然老師一聲吼，“吳謹，怎么又走神了。”我趕緊定了定神，看著老師又開始講了，我的心又開始在外面飛翔。現在的我積極發言，大膽質疑，勇敢展示，是什么原因讓我發生了翻天覆地的變化呢？沒錯，就是華嚴中學推進的高效課堂。

　　現在的我依然好動，依然喜歡上課走神，心依然想要無拘無束的飛翔。可是，老師們不再整節整節的講，給我提供飛翔的機場；同學們也都不再靜靜地聽課，給我提供飛翔的環境；時不時的還會有聽課的老師進來，給我來點飛行的提示。我的心再也無法像以前一樣自由的飛翔。這不，同學們叫我了，快來討論問題，我問討論什么呀，數學啊，于是我被拉入了一片討論聲中。他們一會這個問我，那個求我，我說不會也不好意思。于是我熱情的'加入了他們，做題也變的小心翼翼，當我們小組第一個完成時，我們會非常自豪的向老師匯報，當我們的展示受到老師的表揚時，我們是那樣的幸福。

　　高效課堂培養了我們的團隊精神，我們能互相取長補短，共同進步，記得有一次我有一道數學題不會做，我們組的成員都過來幫助我，他們耐心地為我講解，我的問題迎刃而解，經過我們大家的共同努力，我們組在班級中脫穎而出，在課堂上表現的特別出色。

　　我喜歡高效課堂，它是讓我們快樂學習的課堂。我感謝高效課堂，它是讓我們展示風采的課堂，感謝新學法，讓我們成為課堂的主人，感謝新理念，讓我們發現了自己的優點。

　　也許是這樣的高效課堂讓我的心失去了出去飛翔的動力，失去了飛翔的欲望。這樣的課堂就像是一本永遠也看不完的童話書，每一次親臨都讓我深深的被吸引。讓我的心都在這里停留。啊！是課改，讓我們擁有了這樣的課堂，這樣的課堂讓我的心有了依靠，我愿將我的心交付給課堂，從此不再飄蕩。

我心飛翔作文11

　　平時，逛銀泰的時候，走到二樓都能看見一些人在喜悅滑冰場里快樂的滑冰。每次看到那些人在冰上自由自在的滑著，如同一只只輕盈的燕子，我都忍不住想跳下去嘗試一下那種滋味！

　　終于在國慶假期時，我與幾個小伙伴們一起去了銀泰滑冰場溜冰。冰場上的人們各種各樣：有一群初學者抓著扶桿，小心翼翼地挪動著步子，像一只只笨笨的企鵝；而那些剛能脫離扶桿滑冰的人，誠惶誠恐地走著，唯怕摔跤；還有一些熟練者，個個像舞蹈演員婀娜多姿地在冰上舞著。見此情景，我趕緊穿好滑冰鞋，迫不及待地想滑了。沒想到，一到冰面上真是“寸步難行”，腿腳站立不穩，一直在抖動！我原先的信心與期待煙消云散了，緊接而來的是心中的懼怕！

　　我和同伴們緊緊握著手，忐忐忑忑的一步一步向前緩緩移動，這速度真和蝸牛有一拼！我們大約花了10鐘走完第一圈，一個個說全身直冒冷汗，連手掌心都濕了。看來，滑冰真不是件容易的事呀！接著，又走完了三四圈，我也慢慢熟練起來了，大膽了許多，于是我松開手，在冰面上慢慢走了起來。突然一不小心，我失去了重心，“撲通”——我摔了一個四腳朝天，傳來了小伙伴們的.嘲笑聲。咦？可我沒感到一絲疼痛，反而冰冰的，挺舒服唉！原來在冰上摔跤并沒有那么可怕，我鼓起勇氣，獨自一人走到了滑冰場中間練習，而且越滑越快！越滑越上癮！

　　習習的涼風吹拂著我的面頰和頭發，陣陣愜意襲上心頭，和著激情律動的音樂，我情不自禁地張開雙手，像一只快樂的小鳥展翅飛翔于藍天！

我心飛翔作文12

　　何須自卑，我心飛翔

　　——我真的很重要

　　我想飛翔，可我能飛嗎？我不能飛。

　　我想愈過海洋，攀登顛峰？可我能嗎？

　　我向來顛狂不羈，為人孤傲。縱然不能飛翔，我也要成為人形的鳥和。縱然不能通向勝利的巔峰，我也會一如既往地奮斗。

　　我能，我自信。我狂，故我存在。

　　阿基米德說，“給我一根杠桿，我便能撬起整個地球。”

　　而我想說的是，給我一雙翅膀，我便能翱翔宇宙。

　　可我現實嗎？現實很難。未來很難。因為大學要的成績高高在上，未來道路曲折漫長。

　　無所謂，世間的任何一條道路都不可能一帆風順。踏好每一步，腳踏實地地行進便又是一座新的高峰。無所謂困難，君不見當年張海迪如何同病魔作斗爭，仍然學會十幾種外語。君不見當年我國處在水深火熱中，革命志士如何同帝國主義勢力作斗爭，君不見今朝汶川人們臉上洋溢的堅強，君不見今朝殘奧會上殘疾人人不我們抒寫何等堅強的奧運篇章，無所謂困難，所謂的之時一顆正視困難窺視困難的心。

　　故曰：差文王拘而演周易；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、孤憤》、詩三百篇，大抵圣覽發憤之所為也。

　　所以我能飛嗎？我能飛。我的心在萬里江山飛翔。

　　所以我能攀登高峰嗎？我能扶搖直上九萬江山飛翔。

　　所以我親愛的朋友，別自卑，別灰心，別為殘疾嚇倒，別被困難征服。你能，我能，你我皆是世上獨一無二的'，是日月的聚集的精華。

　　所以你我都很重要，所以要堅信自己，要勇敢地飛翔，要勇敢地說出“我能。”，這便是成功的第一步，這便是跨越了心中那座高山。

　　堅信自己。項羽有志者事竟成百二秦關終屬楚，破釜沉舟。

　　堅信自己。勾踐有心人天不負三千越甲可吞吳，臥薪嘗膽。

　　數盡天下風流人物，還看今朝。

我心飛翔作文13

　　我心飛翔!飛到那遙遠的地方，那兒藏著我的夢想，等著我去挖掘寶藏!

　　我心飛翔!我要飛到那片廣闊的原始森林，去感受大自然真正的氣息。在那兒有鳥雀歌唱嬉戲，猿猴在樹上蕩來蕩去，盡情地展現它們最原始的魅力。“啾啾!什么?你也有夢想?你要飛到世界上最高的地方?”一只色彩斑斕卻叫不出名兒的鳥說道。

　　我心飛翔!我要飛到遼闊的大草原，去享受那兒的微風拂面，去看那一望無際的碧綠，波瀾起伏的土丘，感受那風吹草低見牛羊的遼闊!忽然，我仿佛聽見了一陣牧笛聲，咦?我怎么聽著感覺有些悲傷……

　　那騎在牛背上的牧童啊!你為什么要悲傷?哦，我知道了，是因為你擁有廣闊的'天空卻不能放飛夢想的風箏，對嗎?可憐的孩子，請不要悲傷，只要你敢想，即使沒有風，那夢想的風箏也會為你而飛翔!

　　我心飛翔!我要飛入那深藍的大海，我要緊貼著它的心臟，去感受它的溫暖和投入其母親一般寬廣的胸懷。我要潛入海的最深處，去尋找深海之中的光芒。會有的，一定會有的!我不斷地下潛，感受著巨大的水壓對我的洗禮……

　　終于，我找到了!那是一條燈籠魚，它腦袋上長著根條狀物，頂端散發著黃色的光芒，在這深海之中，它是那么的明亮!我問它：“你提著燈籠是在尋找什么嗎?”它回答說：“我正在尋找我遺失的夢想。”

　　我心飛翔!我要飛入那蒼茫的大地，我要擁抱它堅實的脊梁，去感受它的剛強和父親一般黝黑的面龐。可是，它已不再是那么的完整，光滑，有的只是殘缺和坑坑洼洼。我問大地說：“您的夢想是什么?是再創造一座雄偉的大山?還是創造一片美麗的森林?”可是大地卻沉默不語。

　　這時，一條蚯蚓爬了過來，我問它：“你的夢想是什么呢?”它笑了笑說：“我的夢想是幫大地母親清理她身上所有的垃圾，填補他身上所有的坑洞!”

　　我心飛翔!飛到世界上所有的地方，為了我們的夢想!

我心飛翔作文14

　　隨著一聲“砰”的關門聲，房間又恢復了往日的平靜，聽到媽媽在門外笑了笑，無可奈何地說：“又在做夢了！”可不，我正躺在“她”的懷中，做我的春秋大夢呢！她是我的朋友，大部分時間，她總是陪伴我，帶我進入那奇幻的世界，讓我的心也隨著她飄蕩……

　　我痛，我心酸……

　　《羅密歐與朱麗葉》，纏綿悱惻的感情悲劇，在人們心中留下不可磨滅的印記，愛也深深，恨也纏綿，為什么明明彼此相愛卻只能分開？為什么純潔的愛情總敵不過世俗的觀念？為什么相愛的雙方不能駛向愛的港灣？

　　我恨，我傷心……

　　《巴黎圣母院》，一個美與丑的化身，為什么純潔美麗的愛斯梅拉達會遭遇這樣的不幸？為什么善良的敲鐘人卡西莫多長得如此丑陋不堪？為什么紅衣主教弗比斯這個兩面派人物卻得到尊重？為什么底層勞動人民苦苦抗爭奮斗卻得不到幸福的生活？

　　我感動，我自豪……

　　《海蒂》，一個可愛、純潔的姑娘，對待每個人都充滿陽光，她讓孤僻的爺爺重新感受到世界的美好，她使克拉拉小姐從輪椅上站起來自由地歌唱。海蒂，我為你驕傲，為你自豪，你熱心的問候帶給人們陽光，努力吧，海蒂，你，一個可愛的姑娘……當我陶醉在文學的長廊中時，她又拉起我的手，讓我走進歷史的殿堂……

　　“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”荊軻一曲唱出世間的滄桑與豪邁，歷史從此錦上添花。

　　唐朝，一個詩歌興盛的朝代。初唐時期，齊梁詩風在陳子昂“念天地之悠悠”中覺醒；盛唐時期，浪漫與現實主義詩人李白與杜甫各唱出自己的心聲：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”一個不恃權貴、灑脫不羈，一個憂國憂民、勞心勞力的形象躍然詩中。

　　而近現代毛澤東又以馬克思主義思想，帶我們擺脫封建資本主義壓迫，從辛亥革命到新中國成立，受人屈辱、遭人歧視的中國人民從此站起來了，正如詩人曰：“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”

　　當我還沉浸在《沁園春·雪》那偉人豪情壯志的言語中的時候，她又拉起我的手，追尋那蓬勃發展的'科學事業腳步……

　　從阿基米德的杠桿原理到萊特兄弟的飛機，從胰島素的發現到馬可尼的無線電通信，發明創造，觀察研究，上帝的謊言總擋不住求索的腳步，真理的大門永遠為實踐者敞開。加油，創造者們，我為你們取得的成績感到自豪，有了你們的發明，我們的生活才能日新月異……

　　小精靈，我真的好想問問你，為什么你會讓我如此陶醉，如此向往，如此著迷，是因為那優美的片段，那悠久的文化底蘊，還是那不可磨滅的真理？

　　此刻，她又拉起我的手……

我心飛翔作文15

　　早晨，森林里散發出陣陣清香。從樹縫中間透進來的陽光，織成了無數五顏六色的彩帶。我微笑著擁抱著這一切，盡情地沐浴在和煦的陽光中。

　　“嘻嘻……哈哈……”,鈴兒般的笑聲打斷了我的思緒。我好奇地尋聲而去。“你們追不上我，哈，追不上的，嘿嘿……”女孩們宛若一群白色的小精靈，追著、跑著、笑著、喊著。白紗般的公主裙在風中飄啊飄……

　　同樣的地點同樣的情景倏地從我腦中閃過，還有那一句“至死不渝”的誓言。

　　“是不是很好看啊！告訴你們，這可是我阿姨從國外帶給我的。”女孩嘟著嘴驕傲地說著。

　　“真好看喲，麗麗，我能摸摸看嗎？”倩小心翼翼地問著，清泉般的雙眼充滿了滿腔的期望。“不行！”麗麗狠狠地軋斷了倩的期望。“哦--”倩長噓了一口氣，失望地看了看麗麗身上那條潔白的公主裙。“倩，別難過嘛！長大后我們就去做一條比麗麗更好看的裙子好嗎？”我不忍看到倩失望的樣子，連忙安慰道。“是啊！長大后我們就做，做一件全世界最漂亮的裙子。”倩不再失望了，笑著大聲宣誓：“對，比麗麗的還要好看！”

　　“嘿！想什么想得這么入神啊？”不知從哪鉆出來的倩拍著我的肩正調皮地瞪大雙眼看著我。硬生生地把我從過去的記憶中拉了回來。

　　“你怎么還這么喜歡嚇人。別忘了我可呆在崖邊啊！”我調侃著，想看一看倩緊張的樣子。“對不起嘛！來，進來一點看著我。”果然不出所料， 她緊張地拉著我進去。

　　“好飄逸啊！你又買新裙子了？”我低頭一看，只見倩穿著一襲鵝黃色的吊帶連衣裙，隨著風兒正和諧地一起一伏，頗有點淑女的氣質。“這可是我設計的`杰作”.倩得意地說：“什么，不會吧？”“雖然這是我老媽縫制的。”倩接著說。“真是敗給你啦。”我好笑地動了動嘴角。“羨慕了吧，告訴你別羨慕了，如果拜我為師，我呢……”

　　“哼哼，看你美的”,我輕輕捅了一下她的小肚，起身連忙逃跑。扭頭看，果然，倩正氣勢洶洶地追來興師問罪呢。

　　“芳，你又打我，看我不追上你，給我站住--”我又扭頭扮了個鬼臉。哈！差點沒笑死我，倩正一只手撩起裙擺，一只手提著鞋子氣急敗壞地跑來，虧我剛剛

　　還夸她是淑女呢！燦爛的陽光下彩裙飄飄，而我的心，也在飛翔。

　　可能愛美是我們女生的天性，也可能我與倩對服裝真的很有興趣。我與她永不后悔地選擇了職高服裝專業。 也許人生的道路難免會有坑坑洼洼。可能在這條路的前方是荊棘叢生，崎嶇不平的，可我相信只要堅守自己的信念，總有一天，鮮花會在我的人生之路上開放！