- 袁隆平珍惜糧食的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
珍惜的作文（優(yōu)秀）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的珍惜的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜的作文 篇1
今天，老師讓我們?cè)诎准埳蠈懗鑫鍌�(gè)最愛的人的名字。我揮筆便寫下了：奶奶，爺爺，爸爸，媽媽，哥哥。
這時(shí)，老師讓我們把其中一個(gè)劃去，這下可讓我為難了，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，耳邊又響起了老師的話：“不能只做一個(gè)記號(hào)，劃去就意味著放棄。”
我看了看紙上的名字，當(dāng)我的筆尖在“爺爺”這個(gè)名字的邊緣時(shí)，我仿佛又看到了爺爺那滄桑的臉頰，往日的思緒翻騰起來：爺爺有著一張慈祥的面容，總是用粗糙的手拉著我去玩，當(dāng)我難過時(shí)，他也會(huì)逗我開心，逗我笑……想起往日的種種，我很開心，要?jiǎng)澣敔攩幔课蚁肓撕芫茫瑳Q定劃去，當(dāng)我看著自己用顫抖的手劃去“爺爺”時(shí)，我閉上了眼睛。
這時(shí)，老師又說了一句：“在剩下的人中劃去一個(gè)。”語氣里透著堅(jiān)定。
我定定地看著剩下的名字：奶奶，爸爸，媽媽，哥哥。我的眼光望向了奶奶，奶奶總喜歡用那布滿皺紋的雙手撫摸著我的臉頰。我狠了狠心，一咬牙，吧“奶奶”劃去了。
我以為這個(gè)游戲會(huì)到此結(jié)束，但，從老師口中又冒出了一句：“再劃去一個(gè)。”我看著爸爸，媽媽，哥哥，心里想：這該怎么辦，這全是我最最愛的親人，還要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)，這可怎么辦？我急得像熱鍋里的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我，看見了“哥哥”，眼前又浮現(xiàn)了這樣一幅畫面：我正愁眉不展地盯著一道題，哥哥走過來，看看題目，溫柔地對(duì)我一笑，然后又耐心地給我講解，不一會(huì)兒，我的眉頭又輕松的舒展開來。難道，劃掉“哥哥”嗎？可是，我實(shí)在不想劃呀！漸漸地，眼前蒙上了一層水霧，朦朧中，我看到了“爸爸”“媽媽”，他們是我的父母呀！我艱難的'伸出手，劃掉了“哥哥”。
“再劃去一個(gè)，留下最后一個(gè)！”老師堅(jiān)定的話語傳入我的耳中，什么？再劃去一個(gè)？我有點(diǎn)兒不知所措了，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是“爸爸”和“媽媽”這該劃去哪一個(gè)呢？爸爸給予了我無私的父愛，媽媽給予了我如水的母愛，怎么辦？想到以前爸爸媽媽含辛茹苦地把我和哥哥撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我誰也不想劃去，可是，雙眼朦朧的我，還是顫抖地伸出了手，把“爸爸”劃去了。這一刻，我哭了。
這次游戲，讓我懂得了珍惜，過去了就沒有了，所以要珍惜現(xiàn)在的每一切。
珍惜的作文 篇2
一日復(fù)一日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。有多少歲月可以讓我們匆匆度過，有多少時(shí)間能讓我們無止境地消耗？無時(shí)無刻，都應(yīng)去細(xì)細(xì)品嘗人生中的每一秒。
人生如土，一世多少風(fēng)塵。可風(fēng)塵之中，又何止幾粒沙泥值得珍惜？每一粒泥土，每一顆灰塵，它們都應(yīng)有著只屬于自己自己的意義，屬于自己的輝煌，只要在前一刻，現(xiàn)在一刻，未來的那一刻，不留下任何遺憾，就可以回饋給自己的生命一份滿意的'答卷。只有把每一刻都看做一個(gè)關(guān)卡，希望可通關(guān)，贏得滿分。
一輩子，也就三千多天，可一天之中又珍惜了多少，充實(shí)了多少，匆匆忙碌的世界，又有多少次匆匆失去意義，不值得一提，成為過眼煙云，而韶華漸衰，回想這輩子，留下的能是無憾嗎？倒不如珍惜現(xiàn)在，別悔得當(dāng)初。
潺潺的水，猶如正在流逝的時(shí)間，只有最有價(jià)值的利用每一滴，去做自己感到無憾的事情，那么，才會(huì)明白什么是自己最真實(shí)的滿足，也許，只是那一抹無悔的笑。
面對(duì)生死，最應(yīng)痛惜的是那段曾虛度的那段日子，失去了，才明白可貴，又如何！而面對(duì)時(shí)間，你將更加無顏——
有人說過一個(gè)謎語：“世界上最快的東西是什么？”答案是時(shí)間。深入思考一下，有多少時(shí)間是值得享受的，沒有任何時(shí)候，前一刻還會(huì)回來。之所以對(duì)失去的時(shí)間而感到惋惜，是因?yàn)槲覀冞�沒有開始賭，就已經(jīng)把生命這最珍貴的籌碼失去了，更因?yàn)槿绱耍覀儜?yīng)從現(xiàn)在開始，把輸?shù)舻漠?dāng)作是最好的教訓(xùn)，來保證這一分，這一秒，不再變得空虛。
悠悠綠水，綿綿白云，一片美麗之中又有一份安寧，但在這寧?kù)o的背后，是飛速流逝的時(shí)間做著背景。而我們只能與它賽跑，千萬別再為明天擔(dān)心。
珍惜的作文 篇3
“唉，公交車怎么還沒來，都過了六點(diǎn)半了。”身邊的小Q一邊看表，一邊抱怨道。
“是啊，再不來，又要遲到了。”望著陰雨蒙蒙的天氣，我也不耐煩了。同樣在候車棚里等公交車的，還有同村的十來個(gè)伙伴，我想：擠不擠得上都是個(gè)問題，有位置站就算你幸運(yùn)了。
“啊——”小Q被灑濕了，“司機(jī)什么素質(zhì)！”
也難怪她出口成臟，候車點(diǎn)正對(duì)著一個(gè)大水坑。大型運(yùn)載車一經(jīng)過，那夾雜著泥土的臟水迎面飛濺過來，一件干凈的白衣服立馬變成斑點(diǎn)衣服。
“唉，小P，你說貧困山區(qū)的學(xué)校都有校車了，為啥我們就沒有呢？”小Q邊擦拭著衣服，邊對(duì)我說。
“呵呵，是啊。”我回應(yīng)了一句。接著，我沉默了。
我想起周末看過的紀(jì)錄片。它講述了貴州貧困山區(qū)的孩子們的生活情況。映入眼簾的是連綿的群山，忽然，鏡頭縮小到一間小平房，黃泥筑的墻，墻上隱隱約約的有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的字眼。鈴聲一響，從那扇破舊的門中就涌出一大群孩子，他們?cè)诳盏厣贤嫠！Ｗ呱锨叭ィ稍L其中一個(gè)孩子。黝黑的皮膚，羞澀的表情，靦腆的笑容，似乎是那里孩子的標(biāo)志。
走進(jìn)昏暗的教室，看見那狹小的空間里的一切，每個(gè)人都會(huì)心酸，一塊缺了一個(gè)角的小黑板，一張破舊的長(zhǎng)桌，他們稱之為講臺(tái)。下面是四五張小桌子，破舊不堪，通常都是四五個(gè)孩子桌子學(xué)習(xí)。除了那扇小窗子會(huì)吝嗇地灑下點(diǎn)陽光，其他也只有一個(gè)昏暗的燈泡能提供點(diǎn)光。說到下雨時(shí)孩子們的`學(xué)習(xí)狀況，被采訪的老師哽咽了，他不忍心看到孩子們那充滿渴望的眼神。那眼神，讓人心疼。
孩子們的午飯是自己燒的，有的學(xué)生家遠(yuǎn)，總是把兩個(gè)星期的食物都帶到學(xué)校來。他們自己生火，在煤爐上煮一鍋鍋的白菜。我看見其中一個(gè)孩子吞咽著白菜拌米飯，露出燦爛的笑容，兩顆大大的門牙在陽光下格外白凈。我看著看著，感到羞愧萬分。
在學(xué)校，大伙吃完飯后都留下了滿滿的兩大桶剩菜剩飯。我們有明亮的教室，有干凈得一塵不染的課桌課椅，有齊全的文具，有免費(fèi)的書本，有寬廣的操場(chǎng)，有長(zhǎng)滿綠草的足球場(chǎng)，有安靜綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)美麗的校園。看到山里孩子所擁有的，才發(fā)現(xiàn)自己擁有的有這么多。
再次進(jìn)入學(xué)校食堂，面對(duì)面對(duì)同學(xué)們抱怨的食堂伙食，我發(fā)現(xiàn)它變好吃了，真的，好吃。
又想起那句話：“不要為你得不到什么而哀嘆，要為你擁有什么而喝彩。”
珍惜的作文 篇4
筆尖觸碰到粗糙的紙面，我聽到哦茉莉花凋零的聲音，我停了停，沒有抬起頭，只是 等待余音的消逝……有時(shí)，我也想珍惜，只是那時(shí)，已經(jīng)花落了，我卻只能等待溫暖季節(jié)后的花開。
歲月風(fēng)干了年少的輕狂，才想起珍惜已隨風(fēng)逝去的友誼，看著窗外多年都未開過花的茉莉，我陷入茫遠(yuǎn)的.沉思中。多年前，茉莉花飄著一地的淡香，散落在枝頭零星的白，花飛舞著，是真正的舞，每一片都有著風(fēng)姿，有一位小女孩在那獨(dú)自欣賞，那種認(rèn)真的眼神，似要把花看透，我愕然，不曾想也著一個(gè)女孩和我一樣，看著花。
很自然的，我們倆個(gè)女孩走到了一起，我們都有著易安居的多愁善感，迷戀著美，都有對(duì)文學(xué)的追求，喜歡用筆刻寫人生，喜歡筆尖觸碰紙而繪下完美的情感體驗(yàn)。我知道我們是最真的有誼。
有些事總讓人來不及防，依稀地記得那是黃昏的時(shí)候。余暉灑在臉上很凄美。我拿著自己送給她，卻已被劃得慘不忍賭的照片。我是一個(gè)敏感的人，我知道意味著什么。我?guī)缀跏切沟桌锏睾鹬皇钦乜粗遥髞硪膊恢沂侨绾慰粗瑴I離開了，我也不知自已是如何哭得一溻糊涂，只知那時(shí)是花謝的季節(jié)。我心痛，是因?yàn)槲覍?duì)這份友誼的重視，也因?yàn)槲覍?duì)她的愧疚。后來我才知道，那不是她弄的，是不小心遺失了，被他人刻意劃的。我后悔，其實(shí)在放棄這份友誼之前，我也想過珍惜，只是一切都來得太快，令人來不及防。
后來，花兒全部調(diào)謝了她也走了。
我是一個(gè)人度過那個(gè)蒼白寂寥的冬天，只因?yàn)檐岳蚧ㄩ_的一角，有份快樂悠悠沉淀了，我也患上了傷風(fēng)。我知道，我很珍惜這純真的友誼。
看著窗外調(diào)零的茉莉花，才感覺物是人非，留下一種情感卻無法時(shí)過境遷。我依舊迷信著美，依舊懷念茉莉花下的朋友。
心痛的地方，纏著回憶之網(wǎng)，絲絲縷縷糾結(jié)著最深處澌心裂肺的痛。每次看著茉莉花遍體鱗傷地在風(fēng)中獨(dú)單地?fù)u拽著，就猶如一個(gè)個(gè)突出的棱角刺得心鮮血淋淋的。茉莉花在過去曾悠悠地快樂過，如今卻只有寂寞的調(diào)落，是對(duì)我們友誼的不舍嗎？難道連花也想拾起這遠(yuǎn)去的回憶？我一直在心中告訴自己，如果我還能遇見她，我一定會(huì)在心中默默地說：“其實(shí)在放棄之前，我也想過珍惜。”
有些花兒謝了，就不再開了。
錯(cuò)過的花期，消逝在似水流年里淡漠幾許情感幾多歲月。
珍惜的作文 篇5
是浮華的風(fēng)帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？不去知道，也無法明了，這世間的一切，本無所謂有，無所謂無，本無所謂真，無所謂假，只有呼吸著的每一天，生命對(duì)于我們來說，只有一次，可以把握，可以珍惜。
于萬千紅塵中，我們不停的奔波著，勞碌著，為著的是一種生活，一種活著的質(zhì)量，走過著也路過著，快樂著也疲憊著。是血濃于水的'親情帶著我們赤裸裸的來到這個(gè)塵世，當(dāng)我們響亮的第一次啼哭，帶給父母這一輩子最動(dòng)聽的音樂的同時(shí)，我們便與親情緊密相連，永不可分了。也許前路平坦，也許前路坎坷，但我們只要帶著親人們真摯的祈盼，帶著親人們真切的惦念，我們就不會(huì)迷失前進(jìn)的方向，就不會(huì)沉淪于泥潭沼澤里而不能自拔。
感到孤獨(dú)時(shí)，總會(huì)有一種朋友，無須朗朗大笑，無須感天動(dòng)地，無須多言，便心靈交匯，驅(qū)走無奈的煩惱與寂寥；感到無助時(shí)，總會(huì)有一種朋友，無須大勢(shì)渲染，無須虛情假意，無須唯美的表達(dá)方式，就能深深的感受到一種力量與信心，來面對(duì)艱難，來面對(duì)坎坷。朋友無須多而在于精，友情也不必錦上添花，而在于雪中送炭。
也許這世上根本就沒有一份真愛可以彼此刻骨銘心到地老天荒，也根本就沒有一種真情讓可以彼此生死相依到海枯石爛，因?yàn)檫@是個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，現(xiàn)實(shí)的人生，而不是童話故事里，王子吻醒了沉睡的公主，或是公主吻到了中了魔法的青蛙，便可以幸福的結(jié)合在一起，永不分開。
愛，有時(shí)，真的就是一種感覺，一種魂?duì)繅?mèng)縈的感覺；有時(shí)，真的就是一種意境，一種心手相攜的意境；有時(shí)，又會(huì)是一種情懷，一種兩情相悅的情懷……
也許，真的如他人所說吧，愛情也是一種修為。絕美的愛情也許也應(yīng)該有一個(gè)絕美的演繹過程。
常常在深夜里，打開電腦聽著音樂讓或有或無的思緒，隨著暗夜悄悄流動(dòng)于四周的空氣里，感受著一份執(zhí)著，一份無奈，一份喜悅，一份惆悵……
珍惜的作文 篇6
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可是童年，那段歡樂時(shí)光在歷經(jīng)數(shù)年之后，難道會(huì)重新回來嗎？時(shí)光匆匆，童年易逝，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長(zhǎng)中晃動(dòng)；我們的希望，也在成長(zhǎng)中萌芽；我們的生命，也在成長(zhǎng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍惜生命。
雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥，但是我們可以努力、可以奮斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹；雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！一朵鮮花，當(dāng)它還是一個(gè)小花苞時(shí)，便發(fā)誓要不斷努力地生長(zhǎng)，要開出世上最美的花來。
正如我們?nèi)耍?dāng)我們幼小的時(shí)候，便有了夢(mèng)想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開出百花中最明艷的一朵花時(shí)，它是多么的自豪，多么的欣喜！當(dāng)人們不畏艱難險(xiǎn)阻、困難挫折，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，登上高峰的時(shí)候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動(dòng)！
生命如畫，有時(shí)濃墨潑灑，也有時(shí)淡筆輕描；生命如歌，有時(shí)輕吟淺唱，也有時(shí)高昂激越；生命如舟，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(zhǎng)的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的.方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)！
青春飛揚(yáng)，飛揚(yáng)青春！我們飛揚(yáng)在青春的天空里，找到屬于自己的青春！“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊；向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)！”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長(zhǎng)，我們無畏艱險(xiǎn)，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著，執(zhí)著于追求，執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長(zhǎng)的見證吧！
時(shí)間走了，成長(zhǎng)的腳印留了下來；歲月老了，成長(zhǎng)的故事多了起來。生命若是一場(chǎng)賽跑，成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長(zhǎng)中的每一寸時(shí)光，珍惜生命中的每一次進(jìn)取！
珍惜的作文 篇7
我經(jīng)歷了許多事情，在這些事情當(dāng)中，讓我懂得了珍惜。
那是一個(gè)星期天，陽光明媚，而我卻得去坐公交車，為什么呢？因?yàn)槲乙涎a(bǔ)習(xí)班。
我補(bǔ)習(xí)的是美術(shù)，因?yàn)檫@是我最喜歡的啊，愛好了，他能夠讓我覺得十分放松，就像進(jìn)入了另一個(gè)世界一樣，正如我已經(jīng)是一位中學(xué)生，但卻十分不懂得珍惜。但是這次上美術(shù)課，我卻懂得了珍惜。
我依舊是在七點(diǎn)半到的，進(jìn)入了教室，一股濃濃的鉛筆粉的味道撲鼻而來，那是我削的，它們?nèi)匀欢荚诘厣希依^續(xù)削筆，只聽見一陣咔咔的聲音，原來是我把鉛筆削斷了。怎么辦呢？回想之前我們的美術(shù)老師說過這只鉛筆很貴，你們要珍惜好，知道嗎？那時(shí)我可是滿口答應(yīng)的，但如今看來我是沒有珍惜這支鉛筆。因?yàn)槲业你U筆在削之前還是挺高的個(gè)子，現(xiàn)在我卻把它削得只有一根手指頭這么長(zhǎng)了，可真是鮮明的對(duì)比啊。
我是學(xué)的素描，而我認(rèn)為素描就是這樣，不浪費(fèi)是不行的，但如今好像并不是這樣的，我的鉛筆只有7厘米長(zhǎng)了，而我只用了他兩天的時(shí)間，我心想：鉛筆短了沒有關(guān)系，再拿一只就好了嗎？但現(xiàn)實(shí)并不是這個(gè)樣子的，我拿著7厘米的鉛筆畫素描竟然畫的一點(diǎn)也不好，要么歪了，要么細(xì)了，要么粗了，總之就是一直都畫不好，就像我沒有畫過似的，畫畫完完全全變了一個(gè)樣，這都怪我不珍惜，只是鉛筆，這是因?yàn)槲业牟徽湎?dǎo)致的，而我畫的那幅畫呢，又只能重新畫一張了，所以一支筆對(duì)一個(gè)畫畫的人來說是真的'非常重要的，就像一個(gè)人和一位知心的朋友一樣。
我應(yīng)該珍惜的，如果我當(dāng)初珍惜的話，那次畫畫考試也不會(huì)變成班級(jí)倒數(shù)，我從這件事情中明白了，人要珍惜我們身邊的每一個(gè)事物，不然那就會(huì)像我一樣，發(fā)生了才會(huì)后悔，失去了才會(huì)懂得珍惜。
珍惜的作文 篇8
科技更新?lián)Q代的速度超乎我們的想象，三十年前還是只能偶爾拍次照的黑白膠片時(shí)代，三十年后的今天人均擁有一部自帶攝像機(jī)的手機(jī)，數(shù)碼相機(jī)，拍立得也早已不是新鮮物品。
然而在設(shè)備如此齊全的今天我們所見到的風(fēng)景卻少了。在熱門景點(diǎn)處，不乏一些拿著沉重相機(jī)、三角架的"專業(yè)人士”選好角度咔咔幾聲，成堆的固片被存進(jìn)相機(jī)但是卻沒入在再瀏覽這些生活點(diǎn)滴，這些相片的下場(chǎng)便是在內(nèi)存不多的時(shí)候被刪除。被新的點(diǎn)滴化替。只顧著拍照，卻忘了自己的.本來目的只是為了欣賞風(fēng)景。反觀黑白膠片時(shí)代，因?yàn)檎掌恼滟F，所以即使是賞景，也會(huì)選最美麗，最有意義的時(shí)刻拍一張黑白膠片，膠片會(huì)褪色，但背后的記憶卻永遠(yuǎn)都在。
黑白膠片的時(shí)代，大家都將照片視為珍寶，一張張膠片背后凝聚的是一份傷情感。而今天，部分不法分子將照片的意義抹去，卻將照片用作不法途徑，他們拍的不再是為了記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而是違法的：的拍他人，錄制他人概頻，最后再將這些出售或轉(zhuǎn)發(fā)，科技的發(fā)展帶來便利的同時(shí)也帶來了惡魔的果實(shí)。如果我們被這些照片“操控”，我們是否會(huì)回想起那個(gè)質(zhì)樸的黑白膠片年代呢，顯而易見，
有的物品會(huì)被我們更重視。黑白照片的確會(huì)泛黃，日漸模糊。但正因此，我們才會(huì)更加不遍余力地去保護(hù)它，珍視它。照片，還是心中有想照的東西，才被定格成一張圖片。時(shí)間每分每秒都在流逝著，生治也日復(fù)一日地循環(huán)著，我們不可能通過相機(jī)去抓住過去的一切，這無關(guān)乎設(shè)備的先進(jìn)和是否齊全。我們所能做到的，只是記錄下人生的幾個(gè)瞬間，無論是開心還是難過，多年后我們回過頭看，這些都是難以忘懷的。
科技的發(fā)展帶來了我們生活的便利固然是好事，但是我們常常會(huì)忘記事記物的本質(zhì)。希望我們?cè)诳萍嫉闹С窒聦?duì)照片的初衷仍然像黑白膠片一樣，定格下的每一幀都是值得被期待的。
珍惜的作文 篇9
時(shí)間就像清風(fēng)，你稍微的不留意，他已從你身邊飄過。時(shí)間就像一股流水，你盡管只看著它，其實(shí)他已奔跑向前。時(shí)間就像一滴晨露，當(dāng)你贊嘆她的美時(shí)，其實(shí)他已消失。時(shí)間永遠(yuǎn)都是朝著前方奔跑。倘若你不及時(shí)抓住它，你丟失的便不只是時(shí)間了。友誼，幸福，親情……他們都會(huì)隨之而去。同學(xué)們珍惜時(shí)間吧！
“少壯不努力，老大徒悲傷。”說的便是少年時(shí)期不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到了老的時(shí)候也只是白白的感到悲傷。如今我們正是出在少年時(shí)期，難道我們還不應(yīng)該抓緊時(shí)間嗎？抓住課堂上的45分鐘，你便得到一個(gè)知識(shí)箱，抓住與同學(xué)相處的分分秒秒，他便得到一個(gè)大家庭抓住與老師交談學(xué)習(xí)問題的時(shí)間，你便得到老師的肯定。抓住與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你便會(huì)得到父母的一個(gè)會(huì)心的微笑。與之相比，假使你不懂得珍惜時(shí)間，不在乎時(shí)間，那么課堂上你就不會(huì)認(rèn)真聽講，因?yàn)槟銜?huì)覺得，時(shí)間是充分的。這樣你就不會(huì)搞好學(xué)習(xí)。還有的人老是說，我并不是不珍惜時(shí)間，而是我事情多，沒有時(shí)間啊。魯迅先生曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠一擠總還是有的。”可見問題的癥結(jié)在于你愿不愿意擠時(shí)間，時(shí)間永遠(yuǎn)都是夠用的。
有的人總認(rèn)為“今天的.事情可以明天做”，但殊不知“今日事今日畢”的道理。今天已經(jīng)過去，明天即將有新的事情在等著你，這樣下去你的負(fù)擔(dān)將會(huì)越來越重。請(qǐng)珍惜時(shí)間，讓我們每天起來都是輕裝上陣。
你把你的時(shí)間安排的滿滿的，你的人生就不會(huì)有空缺，當(dāng)你回憶時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的記憶是滿滿的。珍惜時(shí)間的人永遠(yuǎn)跑在別人前面，就像我們?cè)趯W(xué)校讀書一樣。你多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，你就會(huì)比別人多收獲一份知識(shí)，你是乘著時(shí)間去奮斗，而別人只能永遠(yuǎn)在追趕時(shí)間。請(qǐng)珍惜時(shí)間，莫要發(fā)出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨。
今天的你也許還朝氣蓬勃，可以揮霍青春，但明天的你，明年的你呢？終有一天你也會(huì)兩鬢花白垂垂老矣。正如保爾·柯察金說過：“一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”朋友請(qǐng)珍惜時(shí)間！
珍惜的作文 篇10
在這個(gè)世界上，有一種情，與生俱來，血脈相連。淡得看不見，濃得化不開，一路走來，一路收獲，一路感動(dòng)。
自我來到這個(gè)世界之日起，她便與我形影不離。她是姐姐，我是弟弟。暖黃的燈光下，清秀的字跡在紙面上流淌，像極了一首哼唱的歌謠。燈光灑滿紙面，映襯了她微卷的短發(fā)，清新的面龐。還記得剛上幼兒園時(shí)，那個(gè)哭著找媽媽的我，同樣淚眼婆娑的她，啜泣地對(duì)我說：“媽媽一會(huì)兒就來接我們了。”
日子就這樣，隨著我們一起的歡笑，隨著我們一起的沮喪，開始變得多姿。
一直以來，姐姐都比我學(xué)習(xí)好，這讓我變得處處跟她作對(duì)。有一次，我跟姐姐為了爭(zhēng)一只玩具打了起來。“都站好了，好好想想為什么罰你們站著，誰想好了，誰就來告訴我。”媽媽生氣的吼道。我和姐姐站了一會(huì)兒，商量著怎么給媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，然后互相推讓著誰先去。最后，我們倆一塊兒找媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，媽媽的這種方法也在不知不覺間離我們遠(yuǎn)去了……
想到這，我不禁失聲笑出了聲，媽媽問我：“想什么呢？看把你給美的。”我不好意思地說：“沒想什么。”媽媽提醒我說：“別走神，認(rèn)真寫作業(yè)，有不會(huì)的，讓姐姐給你講講。”
記得那是一個(gè)蟬鳴的午后，我們一前一后走在回家的路上，姐姐舉著班級(jí)的小黃旗在前面走，班級(jí)里以調(diào)皮赫赫有名的小白，嫌姐姐走得慢，從后面推了姐姐一下，瘦小的她一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。“我想保護(hù)她”，念頭閃現(xiàn)在我的腦海。盡管我連夜路都害怕走，但是擔(dān)憂、害怕她受到傷害的'想法早已使我顧不上那么多。“我家里是男子漢，我要站出來”。我抓起小白的小黃帽，以我自己都詫異的速度，飛快的消失在了操場(chǎng)中。記憶中的那個(gè)午后，只留下邊跑邊喊的聲響，滿身的灰土，和一個(gè)個(gè)媽媽姐姐擔(dān)憂的問詢，和自己成為“英雄”之后的傻笑……
這段時(shí)間，我總喜歡跟姐姐拍合影，身邊有個(gè)姐姐，我感到很幸福，我把每一個(gè)片段珍藏，無論現(xiàn)在，還是將來，這也使我漸漸的懂得了，在世界上除了父母親情之外，還有一種叫做手足之情，這也許就是上帝賜予我最溫暖的禮物，它都是我心里最溫暖的記憶。
珍惜的作文 篇11
六年的小學(xué)生活悄然流逝，我學(xué)會(huì)了很多。我學(xué)會(huì)了知識(shí)，我學(xué)會(huì)了禮貌，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，我學(xué)會(huì)了感謝……可是，我唯一沒有學(xué)會(huì)的，是珍惜。
我真的不懂得珍惜，不懂得珍惜30個(gè)人之間那份濃濃的情。望著畢業(yè)照上一張張熟悉的面孔，我流淚了。我后悔，我懊惱，當(dāng)初為什么不懂得珍惜？
一個(gè)人只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。在過去的六年里，我常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和同學(xué)慪氣。我和陶亦萱，原本是一對(duì)要好的朋友。但是不知怎么，我們之間的友誼越來越淡……每一次她對(duì)我冷言冷語的時(shí)候，我都會(huì)問問自己，我是不是又做錯(cuò)了什么？今天，我想說：我們永遠(yuǎn)是朋友！
一個(gè)人只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。追根究底，我們30個(gè)人都不懂得珍惜。六年中的最后一個(gè)兒童節(jié)，我們?nèi)耘f不懂珍惜。有人為了一條紅領(lǐng)巾拳腳相加，有人為了芝麻大點(diǎn)的事起了爭(zhēng)執(zhí)，有人為了幾顆糖果鬧別扭……誰也不會(huì)料到，有今天的分別。
一個(gè)人只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。我不懂得珍惜與9位任課老師的師生情。我真懊悔。我竟然沒有在畢業(yè)前和老師進(jìn)行更多的交談！到今天我才意識(shí)到，和老師相處的時(shí)間不多了。在過去的兩千多日子里，老師教會(huì)了我很多。老師對(duì)我的教育之恩，我永生難忘。
昨天是我的生日，卻沒有了往常的興奮。因?yàn)閮?nèi)心的苦澀遮掩了蛋糕的甜蜜。我舍不得。我舍不得朝夕相處的'同學(xué)，舍不得可親可敬的老師，舍不得充滿歡聲笑語的六（3）班，舍不得寧?kù)o和諧的母校。
天下沒有不散的宴席，我們終究要說“再見”。的確，這是一場(chǎng)痛苦的分別。上帝6年前讓我們聚在一起，今天又狠心的把我們拆散。可是，他拆散的是老師和同學(xué)，卻永遠(yuǎn)拆不散我們的友誼！曉葉說的對(duì)，我們應(yīng)該用微笑告別從前。
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生活中的一切。
珍惜的作文 篇12
讓我怎樣珍惜你？當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)純潔的世界。
奶奶·微笑
奶奶端了一碗蒸蛋，我迫不及待地拿起勺子，輕輕一舀，那鮮嫩的蒸蛋便陷入了勺中！我來不及等它涼下來，一口便吞了下去。奶奶在一旁舒心地笑了，好像看我狼吞虎咽是她最大的享受。我舀一勺給奶奶吃。奶奶笑著擺擺手，連說不吃不吃。我便埋頭吃起來，只聽見那勺子碰到可愛的青花瓷小碗而發(fā)出的清脆響聲。
姐姐·鼓勵(lì)
窗外寒風(fēng)瑟瑟，春天的`氣息卻與我抱了個(gè)滿懷。燈光下，你細(xì)心地為我檢查作業(yè)。而你的額頭上卻滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我忐忑不安地問道：“都做錯(cuò)了嗎？”“你看看你這道題，怎么會(huì)錯(cuò)呢？公式又忘記了吧！”我是失望地低下頭，肩膀也耷拉起來。看到我垂頭喪氣的樣子，你摸著我的頭，又開始安慰我：“下次你會(huì)做得更好。”沉默了許久，我充滿信心地抬起了頭。
時(shí)間匆匆流過，你要嫁人了，我站在梧桐樹下望著你，滿懷憂傷。你從容地接受每個(gè)人的祝福，眼睛彎成了好看的月牙。恍惚間，你朝我走來。“以后姐姐不能給你檢查作業(yè)了，自己做好了要自己檢查。不許馬虎！”你從身后拿出一個(gè)精致的盒子。丁鈴鈴，那是一個(gè)給人無限遐想的風(fēng)鈴。
老人·歌謠
我家的附近，有一個(gè)總是樂呵呵的老人，他總是輕輕地唱著自己的民謠，或者用他那獨(dú)特的方言說上一句：生活是自己的，何必為了別的輸?shù)艨鞓贰６沂且粋�(gè)急脾氣，遇事總沒有耐心，每次遇到煩心的事就會(huì)奪門而出。坐在自己的小院兒里等著老人來安慰我，可她并沒有。每次，我都會(huì)抱怨老人不來主動(dòng)安慰我。等我長(zhǎng)大以后才漸漸地明白，老人的歌唱已經(jīng)教會(huì)了我太多太多。
我該怎樣珍惜你？我原想收獲一朵春花，你卻給了我五彩繽紛的世界！珍惜奶奶的微笑，珍惜姐姐的鼓勵(lì)，珍惜老人的歌唱。珍惜生活中的一切一切，你的生活才會(huì)更加精彩，你的生命才會(huì)更加豐富和充實(shí)。
珍惜的作文 篇13
珍惜，可說為珍視，愛惜。在沒有懂得它的美好，在沒有體會(huì)逝去一瞬間時(shí)，對(duì)于我來說，它也許與我相隔一個(gè)世紀(jì)之遠(yuǎn)。
那天早晨，飛著點(diǎn)小雨，天陰沉沉的。洗了把臉，坐下來看著書，聽著屋檐水滴落下的聲音。“滴嗒……嘀嗒……”。電話鈴刺耳的急促，媽媽接了電話后，只是“啊”了一聲，便沉默了。接電話后，媽媽說：“快收拾一下，找件顏色暗點(diǎn)的衣服，準(zhǔn)備走，你表姐的爺爺去世了。”我只是被這突如其來的消息震住了，好好的一個(gè)人，說走就走了。一向與我心貼心的表姐該多傷心啊！
到了表姐家時(shí)，看到她家已被四面八方親戚占滿了。每一個(gè)人的表情都是那么凝重，還有些人哭的稀里嘩啦。因?yàn)榕c表姐的爺爺只見過很少幾面，想迎合這場(chǎng)面卻木訥的我，就是擠不出兩滴眼淚來，只好干杵在那兒。表姐見我來了，擦了擦眼淚。看著她樣子，我甚至能感受到她身邊空氣都是痛苦的滋味。
她拉著我的手，泣不成聲的訴說她與她爺爺?shù)?故事，而我腦海里浮現(xiàn)的卻是我與我爺爺?shù)膱?chǎng)面。后來她說：“沒有人有義務(wù)去無回報(bào)地幫助你。除了親人。而依照自然規(guī)律，他們總會(huì)有走的一天。到那時(shí)那個(gè)人就真的再也見不到，想看也看不了。珍惜身邊的人吧！你能保證還能見到他們多少次？”她的目光直直地看向我，讓我生出一種愧疚感。平日里的大小姐脾氣，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在老人身上，聽不得嘮叨，見不得指責(zé)的我，還得勞煩他們?yōu)槲易鲲垺Ｂ犞車目藓奥暎业谋亲訚瓭摹！暗梧粥！币坏蔚窝蹨I打在手上，更打在心坎里。
臨走時(shí)，我抱住了陪伴我多年姐姐。平時(shí)我更愿意把她當(dāng)成朋友，直呼他名字。這次我像晚輩一樣喊她姐姐：“謝謝你，讓我懂得了珍惜。是你讓我親身經(jīng)歷了一次生離死別的痛苦。”
回來的道上，媽媽還好奇：“沒想到你跟你表姐爺爺之間情感這么好，居然哭了。”
雨依舊在下，“滴嗒，嘀嗒。”
珍惜，因?yàn)樗鼇碇灰祝沁@次經(jīng)歷，是姐姐的真情實(shí)感，與那一番話，讓我感觸良多，我會(huì)珍惜每一個(gè)人，每一件事。當(dāng)然包括姐姐，因?yàn)槭悄悖屛叶谜湎А?/p>
珍惜的作文 篇14
寒冬臘月，千里冰封。一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我不禁縮了縮脖子。恍惚間，一縷陽光穿過云層，溫暖了我的身體，我回憶那些值得是珍惜的時(shí)光。
友情似光恒定溫暖
我和朋友在暑假報(bào)了夏令營(yíng)活動(dòng)。一次野炊，我和朋友自告奮勇去尋找食材。在來的路上，我便聽到，一陣嘩嘩的流水聲，一條小溪。來到溪邊，兩岸的石頭盡都尖銳無比，好像在宣示著自己的主權(quán)。我和朋友小心翼翼的挪到岸邊，尋找食材。尋找之后，真是“進(jìn)去容易，出來難，”一不留神，“啊”我不小心被石頭絆倒，朋友聽到喊聲，扶著我來到岸邊的樹下。溪水濺濕了我的衣裳，可我感覺不到寒冷，因?yàn)橛信笥训呐惆椤；氐綘I(yíng)地，朋友問老師：“傷的'嚴(yán)重嗎？”沒事，只是磕破了皮。朋友才長(zhǎng)舒一口氣，放下心來。
友情似光，在我遇到困難時(shí)給我恒定溫暖，讓我度過難關(guān)，讓我珍惜。
親情似水，連綿不絕
上了初二，學(xué)習(xí)壓力驟增。每天回到家就是學(xué)習(xí)，卻少了些父母的陪伴。又是周末，我破天荒地提前寫完作業(yè)，決定和父親打乒乓球，我們拿著球拍來到體育場(chǎng)。你先開球，父親對(duì)我說道。小心點(diǎn)兒，我也是有長(zhǎng)進(jìn)的，我向上一拋將球打了出去。時(shí)光流逝，我們的球技漸漸嫻熟起來，時(shí)間的疏遠(yuǎn)，漸漸消失。我們打著球，不時(shí)嘲笑對(duì)方，又被對(duì)方嘲笑。我仿佛又回到了小時(shí)候，賴在父母身邊的情景，竟是如此溫馨。滴滴滴，原來是母親打電話催我們回家吃飯。這才意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)很晚了。回家的路上我仰望天空，黃昏未盡，星夜已來。如此鮮明的光暗對(duì)比，竟如此融洽。這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)太多，我珍惜與親情相伴的時(shí)光。
親情似水，連綿不絕的滋潤(rùn)我的心田，讓我高興快樂，讓我珍惜。
如光的友情值得珍惜。如水的親情，值得珍惜。寶貴的友情和條情。將會(huì)成為我成長(zhǎng)路上的動(dòng)力，度過路上的坎坷。