我們的班主任錦集15篇

我們的班主任1

　　我們的班主任李老師是一個負責任的好老師。

　　每天早讀，李老師都會到各個課代表那里詢問交作業情況。如果有沒交的，老師會很生氣地皺起眉頭，挨個問那些沒交作業的同學不交的原因。下了早讀，老師會說：“那些沒交作業的同學，你們放學前能交上作業嗎？”同學答能時，老師緊緊皺起的眉頭便會舒展開。

　　每次我們都不會讓老師失望，因為同學們都知道老師給自己留了面子。當然，也會有情況惡劣的.同學了。李老師雖然脾氣好，但是好脾氣總會有個限度吧。當那些同學好幾天不交作業，老師就會很生氣，下早讀的時候點名叫他們，問他們放學能不能交。那些同學十分羞愧，放學前肯定能交上了。

　　李老師是語文老師，每次上語文課時，預備鈴響了，老師就進班了，課代表就領著我們背誦古詩。老師聽著我們拖著長音，沒感情地背著，老師不知是該哭還是該笑，一臉無奈地糾正，“同學們，背的時候要有重音，這么背很難聽。”根據老師的提醒，我們背好了，老師的嘴角便微微上揚，仿佛心情都變好了。

　　李老師對我們十分負責，為我們操了很多心。

我們的班主任2

　　我們班的班主任姓張，我們都叫她張老師。

　　張老師有著長長的，卷卷的棕色頭發，鼻梁上架著一副眼鏡，額頭高高的，皮膚很白，通常都穿著裙子。

　　我認為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個人很直接，說話從不拐彎抹角的。

　　張老師上課的時候，如果同學們吵吵鬧鬧的`話，張老師就會非常生氣，還有些兇，那時候，同學們都不敢說話。不過，等張老師平靜下來開始上課的時候，就像在一秒鐘前，什么事都沒有發生一樣，上課上的很認真，很投入。跟往常一樣。

　　我認為張老師是個有點男孩子氣的一個老師。因為在開學第一天的時候，我就發現張老師雖然穿著的是中袖的淑女裙，可張老師不停地把袖子往上卷，有一點男孩子氣。

　　張老師經常跟我們講一些人生的基本道理，讓我明白了很多。

　　而且張老師還是個知錯就改的老師，她說過：“錯了沒什么大不了！改過來不就好啦！”有一次張老師說錯了一個故事情節，最后被我們班的一個同學糾正。張老師還說了對不起，并且夸獎了這個同學。這點知錯就改的做法值得我們學習。

　　這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同，讓人喜歡的張老師。

我們的班主任3

　　我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的英語，湯老師有時候嚴厲，有時候和藹。

　　湯老師有時候十分嚴厲，有一次，我剛來到教室，剛剛收完了作業，開完了電腦，便聽到李子玥正在和陳浩民在說話：“這道題應該這樣寫……”我便也說起來，我剛說了一句話：“柯勝博，你現在應該干什么事情呀？”我心里才想起來，湯老師讓我們每天一早來就讀書，湯老師對我們說過一天之季在在于晨，早上要認真讀書。我心里暗暗想道：“以后早晨要認真讀書。”

　　還有一次，我們剛做完操回來，教室里就立即炸開了鍋，突然，一陣河東獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來，湯老師臉上立即掛滿了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽得見我們的呼吸聲了，要是這時候有一根繡花針掉到了地上的.話，也肯定能聽得見，湯老師對我們說：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來：我下一次一定要自我控制才行。”

　　湯老師也很和藹，有一次，我作業寫錯了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語辦公室，湯老師非但沒有說我，還和藹的得我講解題目。

　　這就是我們的英語老師——湯老師。

我們的班主任4

　　不知道是不是每個老師都愛嘮叨，在我的心里，我們的班主任熊老師給我留下了深刻的印象。她個子不算高，臉蛋圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡的后面藏著一雙會說話的眼睛，她還有一張能說會道的`嘴，總是喋喋不休。每節課前課后，熊老師總是要說上兩句。

　　上課時，熊老師一走進教室就開始嘮叨：“同學們，每天要自覺完成作業，按時交作業，不要每天都要我來清查才交。現在我們已經是三年級的學生了，要學會主動學習。因為，學習不是為別人，而是為自己......”

　　下課鈴聲響了，同學們都有掩飾不住內心的興奮，想第一時間沖出教室。這時，熊老師又開始嘮叨了：“同學們，學要學個踏實，玩要玩個痛快，課間要好好休息一下，都出去呼吸一下新鮮空氣，但是玩耍時要注意安全第一。不要爬欄桿，上下樓梯不要你推我擠......”

　　盼星星，盼月亮，終于到了放學了時間，同學們都收拾好書包迫不急待地想要回家。可是，大家最擔心的事情又發生了，熊老師一腳跨上講臺：“好了，安靜！同學們，放學后要及時回家認真完成學習任務，不要在路上玩耍，更不能到別人家里去。過馬路時要走斑馬線，注意紅燈停，綠燈行......”

　　其實，熊老師的用心良苦我們何償不知呢？如果不是熊老師的幾句嘮叨，我們還真的是什么都忘記了呢！因為每次在關鍵時刻，熊老師的話就會在我們耳邊響起，熊老師的嘮叨使我們變得機智聰明；所以，請大家珍惜這些嘮叨吧！

我們的班主任5

　　我們的班主任姓石，個子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發，看起來十分和藹可親，但對我們的要求可嚴了，只要我們有點小小的錯誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會馬上對我們進行批評教育，直到我們意識到錯誤的嚴重性，改掉錯誤為止。

　　所以我們班的同學既怕她又喜歡她。有一次，正在上數學課時，同學們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學不但沒認真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個問題，向他們提問，頓時他們啞口無言，還答非所問，引得全班同學轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的.數學成績總是第一。石老師不僅在學習方面對我們要求嚴厲，在其它方面也對我們很關心。一次運動會上，我報了800米的長跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過來把我扶起來，還溫和地對我說：“加油！不要灰心，你一定能行！”

　　于是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。這就是我們的石老師，在我眼里她永遠那么高大，永遠那么和藹可親！

我們的班主任6

　　同學們，我們的班主任張老師有兩大怪：一是眼怪；二是手怪。

　　她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的，簡直取代了嘴。當做了不應該做的事時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的好事時，她便用含笑的眼睛足足看你二分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的.。這時候呀，你也會羞得低下頭來。

　　還有張老師那雙手，真是太勤快了，總也沒有個閑著的時。每當她講完課，讓我們自習時，自己卻從不坐下來歇一會兒，總要到我們中間來，雙手扶正這個同學的坐姿，理齊那個同學的課本。這幾天，期中考試快要到了，同學們都埋頭讀書，顧不得整理書桌上的課本。這時候，張老師便走下講臺，挨個把同學們的課本整理齊了。有時候還要彎腰撿起同學們隨手扔掉的水果核兒、紙屑等。末了只是溫和地說上一句：“你們今后少扔一點兒吧！簡直快要把我的腰累彎了！”

　　張老師真像一位慈祥的媽媽，同學們打心眼里感激她。我們只有努力學習，取得優異的成績，才不辜負張老師對我們的關心和愛護。

我們的班主任7

　　我們班的班主任不僅僅是我們班的班主任，還是我們既有趣又嚴格的全能語文老師。

　　我們的語文老師平時時候十分地和藹可親，但是如果在上課時有的同學不認真聽講或是作業沒有做到老師的`要求，老師就會用那打遍天下無敵手的三寸不爛之“槍”來發射口水“子彈”將那些作業沒有達標的同學從頭到腳狠狠地“打”一遍，那些可憐的同學可要被打的“千瘡百孔、遍體鱗傷”了。接著只要語文老師用手指一指教室后面，那些作業沒達標的同學便不等語文老師使出江湖失傳已久的“河東獅吼功”便灰溜溜的“逃”到教室后面去罰抄了。

　　我們的語文老師還很會“扯淡”，他在上語文課時總會時不時的扯上一點別的科目的知識來給我們科普，一會兒扯上科學，一會兒扯上地理，一會兒又扯上了數學。有一次語文老師講古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》講著講著就扯到地理去了，在講黃鶴樓的地理位置了，真不能不說是“離題萬里”啊！但是能扯到這種程度，讓我不由自主地懷疑語文老師是否是人工智能機器人？如果我們的語文老師真的是人工智能機器人那他的大腦容量絕對是一百G的！

　　我們的語文老師還很幽默，這樣不但能緩解上課緊張的氣氛，還能增添學習的樂趣。

　　我們的語文老師就是全能num1，你們的語文老師是怎樣的呢？

我們的班主任8

　　老師是一支蠟燭，默默地奉獻生命;老師是一個園丁，辛勤地培養我們成長;老師是一支粉筆，盡力的譜寫我們的人生……

　　——題記

　　六年的小學生活即將過去，在這六年我們經歷了許多事，也認識了許多的人，而最讓我難忘的是六年級的班主任——林老師。

　　我的班主任她有一頭烏黑亮麗的頭發，平時都系著一個馬尾辮。她有一雙散發著慈愛的眼睛，讓人覺得十分平易近人。她雖然課堂上很嚴厲，但是下課后，卻很慈祥。她與我們共同渡過了六年中最難熬的小升初那一段時光。

　　記得那次使我終生難忘的月考，我考出了我的歷史記錄。當然，是最差的一次。我的心情降落到低谷。一個聲音，一個帶著責怪的.聲音，叫醒了我：“沛東，你過來一下。”我失魂落魄地走到老師面前：“你這次考試怎么考得這么差，你總結原因了嗎?”老師說道。“沒有。”

　　“那我就幫你總結一下吧!嗯……第一點你這段時間的學習態度變得很差，你應該早點端正你的學習態度;第二點，也就是你的老毛病，總是粗心大意，以后做完試卷要認真檢查一遍......”一語驚醒夢中人，老師的總結完全是我的缺點，我聽從了老師的意見，果然我采用了老師教我的方法。第二次考試，終于改變了這樣的狀況了。

　　光陰似箭，日月如梭。很快我們就要分離，也許再也見不到，但老師的形象已經深深地烙印在我的腦中。

我們的班主任9

　　每一班都會有一個與眾不同的班主任，有的班的班主任可能是兇巴巴的，有的可能是嚴肅的……而我們班的班主任卻是幽默形的。

　　四年級一開學的時候，我就開始想象著這個班主任到底長什么樣，會不會是和藹、親切、愛穿裙子的女老師？又會不會是總愛穿運動服兇巴巴的男老師？又會不會是……想著想著，一陣腳步聲傳來了。迎面而來的老師戴著一副黑色邊框的眼鏡，穿這一條寬松的黑色長褲，并配上白色的`襯衫。老師那“肥胖”的身材里面肯定裝了不少“墨水”

　　一眼望過去我就覺得這個老師是非常嚴肅的，誰知道，這個老師在開始介紹自己的時候，那個語氣并不像想象中的那么兇。這個聲音非常的和藹。

　　在接觸了一兩個學期之后，我發現林老師非常的幽默。每次上語文課，是不是的都會說一兩個笑話、或是故事給我們聽，林老師總是很“自戀”，有幾次上課他都說自己晚上會被自己摔醒（帥醒）。我們老師的優點有很多比如：林老師要我們寫這篇文章之前，會讓我們扮演老師的特點。林老師上的課很有趣，經常會把我們逗笑。但是，林老師在該嚴肅的時候嚴肅，可以開玩笑的時候開玩笑。而且，林老師“賞罰分明”一些不乖的同學會被罰，一些聽話的同學老師會表揚這個同學。

　　我們的的班主任，我對他的評價是：優，因為我們來時是一個工作認真、要求嚴格的人，但是他雖然要求嚴格，但是，他上的課非常有趣，不會讓人的厭煩之心。

我們的班主任10

　　走進校園，放眼望去，在一群著裝風格迥異的老師中有一位迷人的老師，她身形豐滿，因此看起來不算高，白皙的皮膚泛著健康的光澤，一件檸檬黃的風衣襯得她的皮膚白里透紅，高高的鼻子下嵌著一張能說會道的嘴巴。她就是我們的班主任王老師。

　　王老師對自己的工作非常負責任。每一學期，她都會把掃教室和清潔區的人分配一下。星期一早讀的'時候，學校要檢查衛生，她就帶著第一小組的學生去掃地，不一會兒，清潔區被掃得干干凈凈的。

　　上課的時候，王老師對我們說：“你們先寫大練習冊。”然后在教室里轉了幾圈，走到了孫藝萌的位置旁，看見孫文藝萌有道題不會，王老師就站在她跟前，耐心地給她講，講了一遍后，王老師看到孫藝萌還有點不懂，又講了一遍，直到她懂了為止。

　　每一次上課，王老師都會用溫和的態度對待我們。有一次上課鈴聲響了。王老師走進教室，看見還有幾位同學沒上來，就等了一會兒，那幾個同學氣喘吁吁地跑上來，王老師不但沒有罵他們，反而平靜地告訴他們：“以后上課來早一點。”他們垂頭喪氣地走到自己的位置上坐下來。

　　王老師是同學們眼中獨具魅力的老師，是家長們心目中負責任的班主任，有這樣一位老師陪我們度過美好的童年時光，是班上每個同學最大的幸運。

我們的班主任11

　　“老師”是個令人敬佩的名字，我們班的班主任。是我佩服的第一個老師。在過去的五年里，老師陪我們度過了許多個日日夜夜。老師給了我們知識，只是為了讓我們有一個美好的未來。

　　秦老師會為每個小組活動努力排練，比如六一兒童節的舞蹈節目，親子運動會...老師會為這樣的節目認真排練，印象最深的是五年級的兒童節。

　　老師接到通知后，立即搜索歌曲。我們還在玩的`時候，不知道秦老師還在準備節目。秦老師都準備好了，我們正式開始排練。覃先生又一次為我們喊啞了，但是我們唱不好，所以覃先生厚著臉皮邀請了梁先生。覃老師告訴我們，梁先生現在在家休息，但是他利用休息時間幫我們排練。還聽老師說梁先生唱歌好聽，大家好好配合。果然，在梁老師的指導下，我們的音樂進步了很多。然而，仍然有許多學生在排練時制造麻煩...

　　時光飛逝，終于到了兒童節，但秦老師還是很擔心我們的節目能否取得好的效果。我們走上舞臺，音樂開始了。這一次，我們在認真地唱著音樂。這也是我們和秦老師這么多天來努力的成果...

　　哈哈哈哈哈哈，這次我們又拿了一等獎。

　　秦老師，您這么多年的辛苦沒有白費。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們的班主任12

　　三年級剛開學，我們換了班主任，她叫儲老師。她就像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼稚的羽毛，鼓勵著我們去搏擊萬里長空。

　　儲老師有一雙會說話的大眼睛，任一個同學的缺點都逃不過她銳利的眼光；她那又黑又亮的卷發，顯得凌亂而美麗；儲老師雖然普通話不太標準，但她出口成章，常常把大家佩服得五體投地。

　　儲老師對工作很負責任。她每天去的最早，檢點我們早讀；批改作業，儲老師很認真；上語文課的時候，老師講得非常詳細，生怕漏掉一個內容。這次期中考試，我們班語文考了全年級第一，我們看到嚴厲的儲老師臉上也露出了滿意的笑容。

　　還有一次上操的.時候，我和陳湘晉文在交頭接耳，儲老師看到我不太聽話，就給了我一個警告的眼神，我看到這個會說話的眼神，就馬上仔細地做操，是老師的眼神告訴了我：身為班長就要起表率作用，自己管好自己。以后，在我調皮的時候，我總會想起老師那嚴厲的眼神。

　　儲老師，您辛苦了！您為我們付出了許多，是您讓我們這些小鳥們真正地學會了飛翔。

我們的班主任13

　　“老徐”是誰？長相帥氣，中等身材，唯一美中不足的是身材，不算太高。估計他不是170cm，所以是我們班的英語老師。

　　我們同學有個特點，喜歡給別人起外號。根據“”的特點，我們親切地給他起了個外號叫“忙著掌舵的許”。這個“巴斯特”是英語中“怪物”的同音異義詞，類似于先生，他們發音相似，容易記憶。

　　為什么說先生..徐有過“怪物”嗎？因為他上課的時候特別喜歡揮舞手中的軟尺，指那里，指那里，不生遲到學生的氣。他走過去讓他們伸出手，有一個人被“方上劍”的幾聲槍響擊中，去世了。

　　每次考完試，大家都慌慌張張走進英語辦公室“領賞”。如果我們在公式化問題上失分，我們必須和老徐談談人生和理想，從辦公室回來的人都不能幸免。

　　“老徐”在課堂上很有趣。他經常拿自己的缺點自嘲。他的班級非常活躍。相比語文課，他的課沒那么無聊。相比數學課，他的課不需要動腦子。

　　“老許”是個不記仇的人。前段時間有幾個學生作業拖欠。他心平氣和的叫他們完成作業，沒有不公平的待遇。不管成績好的'學生還是成績差的學生，都要打，都要改正，但從不埋怨。

　　“老徐”對自己的職業非常認真。他耐心地對待每篇作文，逐字逐句地復習每篇作文。每篇作文都用中考的標準，極其負責。

　　“老徐”是一位年輕有為、對學生極其負責的老師。真希望他是我們班的班主任！

我們的班主任14

　　在我們班這個全年級最調皮的“小雞群”中，有一只“母雞”在這“小雞群”中，像我們的母親一樣照顧、包容、教育我們這四十九只調皮的小雞，她就是我們的班主任——黎老師。

　　黎老師有著一頭棕色秀麗的長發，戴著一副黑色的眼鏡，還有一張愛笑的小嘴。

　　黎老師的笑容是甜美的。記得上次秋游，大家都滿懷興奮游玩。黎老師也不例外，她也和我們一起玩，讓我們覺得和老師在一起是那樣的無拘無束。她一直把笑容掛在臉上，黎老師顯得更加光彩美麗、和藹可親。

　　黎老師笑起來，又像春天的花一樣美麗，溫柔起來，就像千萬縷陽光，溫暖了我們的心靈。不過，黎老師兇起來就會如潮水一般，向你撲面涌來。

　　當黎老師看到有同學違反紀律時，會先觀察一陣子，實在忍無可忍的'時候，才會選擇批評。批評的時候就像一潑冷水潑在了你的心上。上次有些同學在走廊里玩危險游戲被黎老師看到了，她就向那些同學訴訓一番后再講道理并提出批評。當那些同學真的知道錯了，黎老師才讓他們回到座位。

　　相反，黎老師對那些紀律好、成績好、樂于助人的同學就會提出表揚。如果有同學一周都表現好，黎老師就會讓他在星期一頒發狀元文明班的時候上臺領獎，可見黎老師真是一個賞罰分明的老師啊！

　　黎老師在我心中是一個好老師，也是我們班級的最大依靠。

　　謝謝您，xx老師！

我們的班主任15

　　我們的班主任喬老師很嚴厲。雖然很嚴厲，但還是帶著許多溫柔。

　　有一次，數學課剛下課，同學們看喬老師還沒來，于是就熱鬧起來。從無聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室里一片“話”海，幾乎每個同學都在說話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進了教室。老師還是和往常一樣，烏黑亮麗的頭發扎著馬尾辮，小小的鼻子下長著一個甜甜的嘴。一身白色的`裙子，顯得那么干練。

　　頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上，隨后，非常嚴肅地說：“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了，你們以為下課就能隨便說話嗎？這節課不上了，考試！”同學們面面相覷，只好考試。

　　考完試后不久，老師開始發成績：“得獎的有……”我聽到了有我的名字。頓時，我的心安寧了。“發獎品了，剛才念到名字的來領獎品！”老師笑呵呵地說，看上去那么溫柔。于是，我們看到老師開心了，我們也不自覺地笑了。

　　我們的喬老師嚴厲而不失溫柔，用她獨有的方式哺育著我們。