關于敬作文（通用26篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的關于敬作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　敬作文 1

　　“人情勢力古猶今，誰識英雄是白身？安得快人如翼德，盡誅世上負心人！”這句話是《三國演義》第一回中對張飛的高度評價。我覺得，在劉、關、張三兄弟中，劉備可稱為“仁慈寬厚”；關羽可稱為“忠心義勇”；而張飛身上的那種“愛憎分明”的品質，更值得我敬佩。

　　當時乃東漢末年，宦官專權，天下大亂，民心也是大亂啊！各地農民紛紛起義，身為漢朝子民的張飛，不忍看到漢氏江山旁落他人之手。直到有一天，他遇到了劉備這樣的宗根獨苗，漢氏宗親，張飛認定了劉備是一個最該輔佐的對象，于是他傾盡所有，鼎力支撐，毫無怨言。他對劉備的愛既表達了他對兄長的恭敬，也表達了他對漢氏江山的忠誠。張飛的這種愛，是一種忠誠之愛；更是一種家國之愛；是天下好男兒所應具有的真正大愛！

　　張飛的心里不但有一種濃濃的“愛”，更有著一種強烈的“恨”！對于輕慢無禮的奸臣董卓，他一眼便認出他不是一個“好鳥”。他氣得怒眼圓睜，大罵道：“我等親赴血戰，救了這廝，他卻如此無禮。若不殺之，難消我氣！”如此可見，他具有英雄本色的真性情！

　　張飛的“恨”不但表現在對董卓的破口大罵，更表現在對督郵的憤力鞭打。當時，督郵坐于馬上，鞭指劉備回答，張飛一向對兄長敬愛有佳，哪里肯受這等欺辱。于是，睜圓環眼，咬碎鋼牙，滾鞍下馬，徑入館驛，把門人哪里阻擋得住？直奔后堂，見督郵正坐廳上，將縣吏綁倒在地。飛大喝：“害民賊！認得我么？”督郵未及開言，早被張揪住頭發，扯出館驛，直到縣前馬樁上縛住，攀下柳條，去督郵兩腿上著力鞭，一連打折柳條十數枝。張飛不但有為國效忠的.膽識和豪氣，更有一種力敵千軍的勇氣和能力。在他的身上，無不展示著一種英雄的美！

　　張飛敢愛敢恨，愛憎分明，真是令我敬佩的大英雄啊！

　　敬作文 2

　　孝是人人都需要做的一件事情，幫爸爸或媽媽干一件小小的事情，這也算孝。比如，掃地，洗碗，倒垃圾或是拿東西……這是小得不能再小的孝了，尊敬父母那是最為應該的事有些人的父母叫他自己洗紅領巾他都不愿意洗，懶懶地躺在被窩里一邊吃著零食，一邊打著電腦游戲，就這樣子過著衣來伸手，飯來張口的日子。

　　所謂>就是教育同學們道德實踐上面的問題“父母呼，應勿緩。父母叫，行勿懶。父母應，須靜聽。父母責，須順承。冬則溫，夏則清。晨則省，昏則定。”這一句話的意思是：當你的爸爸和媽媽正在叫你的時候，行動不要太緩慢。在父母喊你的時候，你必須及時出現在你爸爸或媽媽的`旁邊。在父母說話的時候，必須認認真真地聽他們講。在你做錯事情父母正在責怪你的時候，你不能在旁邊對父母爭吵。冬天的時候應該為父母暖被子，夏天的時候，父母睡了應該幫父母扇扇子。你的爸爸或者媽媽沒有起床不去打擾他們，在父母還沒有睡覺的時候，應該提醒他們應該早點睡覺，不然會傷了身子。

　　在我的生活中也發生過類似的事情，記得有一次：一天，媽媽對我說：“我今天來把有窗戶的地方，用抹布擦干凈！”我問媽媽：“媽媽，你能不能讓我來陪你一起擦窗戶呢？”媽媽點了點頭說：“可以，但是外面的窗戶可由我來擦，你的手很小，抹布會被你擦掉下去的！”我點了點頭。我們先擦了兩遍，然后拿出幾張非常陳舊的報紙把窗戶擦一擦，不一會兒，窗戶就好像一對透明的鏡子，閃閃發亮，差不多在家里看景物和在外面看景物沒什么兩樣。

　　我的感受：每個人必須孝敬自己的爸爸和媽媽，你們必須知道父母是怎樣辛辛苦苦的工作在做家務。我以后一定會找到好工作，把錢來給爸爸和媽媽買他們喜歡的任何一樣東西。

　　敬作文 3

　　臘梅之所以流芳，在于其蘊藉的一縷暗香；竹石之所以常青，在于其頑強的一處堅勁；松柏之所以成恒，在于其在罹寒的一方本性；敬畏大自然的生生不息，亦是對我們最好的饋贈。

　　小城深巷，驕陽肆虐，青草不在葳蕤，綠葉不再蔥翠，已是一番物理的模樣。老師嚴厲的話縈繞耳畔，自信被打擊的煙消云散。我頓時陷入迷茫和挫敗之中，堅持或放棄，我猶豫不決，無力感充斥全身，像是汪洋中的孤島，四周皆是水路，唯獨沒有通往成功的彼岸。

　　母親見我心情煩悶，帶我出門散心。站在亭上，亭上遠眺，被一浱綠意包繞，那鮮亮的綠透出鮮亮與活力。進入寺廟，古樸氣息撲面而來，絲縷禪韻令人心神皆醉，行至陰涼處，微風乍起，不經意間抬頭，青綠的葉映入眼簾，轉身望去，身后高大的菩提蒼天而立，樹冠遮掩著一片藍天。

　　它溫柔生長，樹干盤曲嶙峋，向上伸直枝條旁逸斜出。向下看去，樹根錯綜復雜，破土而立。一片葉的`綠是菩提的朝氣與活力。數千片葉匯聚，便成就了菩提的堅強與積極向上，無人呵護關心，風雨之中，烈日之下，它從容生長，無畏艱難，不同于先前垂頭喪耳的綠植，它意氣風發，朝氣蓬勃。守得住本分，耐得住寂寞，勤勉篤實有不乏活絡。厚積薄發，不破不立。“人生不如意事，十有八九”一時的挫折或許是征途中的一抹淺綠，點綴著漫長的人生，何不學習菩提呢？

　　我開始刻苦練舞，舞蹈室內有我對著鏡子肆意舞動的身影，音樂中是我不曾停止的舞動，我一遍遍地練習舞蹈，一次次聆聽節拍，入菩提一般，汗水揮灑，不懈拼搏，才能成就更好的自己，眸中的光芒越發燦爛，青春的綠色越發鮮活。當我立于偌大舞臺以獲更多掌聲夸贊時，我的征途不再迷茫。“無論你遇到誰，他都是你生命中該出現的，絕非偶然，他定會教給你些什么”，亦如我遇見挫折，知曉堅持；遇見菩提，懂得樂觀。敬畏自然，讓那一縷清香，深深撫過我的心扉，把青春的綠色鋪滿，揚帆起航。

　　敬作文 4

　　我們學校的橫幅上寫著四個大字“凈靜競敬”，別看這四個字不起眼，但可謂是人生的至理名言。凈，凈化學風，凈化心靈；靜，遇事冷靜，靜心聽講；競，競爭合作，競選爭優；敬，敬愛師長，敬愛他人。

　　凈

　　凈，告訴我們要注重儀表，穿著整潔干凈，作業也要保持干凈。更重要的.是手要干凈，不做小偷小摸之事，保持一顆純潔的心，不要天天嫉妒他人，心生雜念，這樣自己也不會快樂的。

　　靜

　　靜，可謂是一種好的心態。俗話說“心靜自然涼”。要求我們以一顆平靜的心看待任何事，遇事不慌，時刻保持冷靜。靜也是一種美德，我們安靜學習，創造一個良好的學習氛圍，不影響他人，也可以使自己不分心。

　　競

　　競，是一種競爭，當今社會，如不學會競爭，就沒有立足之地。競爭可以讓我們勇往直前，不斷完善自己。它可以使我們在競爭中讓成績提升，讓自己更優秀。

　　敬

　　敬，是一種美德，只有懂得尊敬他人，才會得到別人的尊敬與信任，與之成為朋友。我們還要學會尊老愛幼尊師重友，做一個懂禮貌、有文明的中學生。

　　“凈”、“靜”、“競”、“敬”，這四個看起來普通的字眼，但缺一不可，它們讓我們的校園每一個角落都撒下文明的種子，到處充滿歡聲笑語。

　　敬作文 5

　　時光飛逝，轉眼間初中生活已過兩年，不知道剩下的時光是否，夠我來回敬老師。

　　老師，一個偉大的名字是園丁，是引導我們走向成功之路的明燈，她是那么的溫柔，偶爾會生氣或者打一下，但是打的并不疼。

　　我們的數學老師是最溫柔的老師，其實我有點對不起她，因為他上課那么認真，講的那么好，可是總是心不在焉，聽著聽著就睡著了，下課后自己也很無奈，明明自己特別想好好聽講，而卻又想睡覺。

　　直到一次考試，我才醒過來，我考了數學史上的最低分——54分，看著那低的可憐少得可憐的分，我心里想：這就是上課不認真聽講的后果吧，可是怎么會這么低呢？心里難受到了極點。后來老師把我叫到了辦公室，說：“你的數學分是怎么了？考了這么點分，這是你的水平嗎？你上課好好聽了嗎？”說到這里，我的心頭一緊，眼眶一紅，鼻頭一酸，淚就不爭氣的掉了，掉在了54分上，鮮紅的分數被眼淚給暈開，老師的面容也在眼前模糊。

　　老師看著那被眼淚暈開的'分數說：“回去好好想想吧，想好了來找我”。我羞愧的回到教室，看著窗外的天，天色灰蒙蒙的，如同我的心情一般。

　　“隆隆”雷聲響起，天空中開始飄落雨點，雨越下越大，不久，雨后的天卻被太陽的一縷一縷的光給刺破，我豁然明白了，心情也好多了，來到了辦公室門口，我有些害怕，不敢進去。我便找了張紙，工工整整的寫上：老師，我在課上沒有認真聽，希望你不要生氣，不過我保證沒有下次，我一定要好好學習，來回報你的付出。寫完后把它夾在了作業本中，送到了辦公桌上。

　　不知道老師有沒有看到，但是我已經不再犯困，上課時，老師又把之前的題講了一遍，可能是在講給我聽吧！

　　老師，我不知道在剩下的時光中，可否還給你那份對工作的敬？

　　敬作文 6

　　今天，老師利用班會課的時間，給我們講述了“凈、靜、競、敬”這四個“jing”的含義，還讓我們自己去了解它們。

　　“凈”，不只是告訴我們要作業“凈”，個人衛生“凈”，最重要的是心要“凈”，如果一個人天天想著去禍害別人，不但他的不到友誼，他自己也不會得到快樂。如果他的心不“凈”，那么他心中的善良、純樸就會消失，心里如果有不正當的想法，那么最后失去一切的只是那個人自己。

　　每個人都要懂得“靜”，有句話是：“心靜自然涼”。如果全身全心都能靜下來，認真地做一件事，就一定能成功。“靜”也是一種人人都需要遵守的美德，有人需要安靜，我們就要保持，讓大家都在安靜的環境中學習、生活。

　　我們在學習、生活當中，都要學會“競”。競爭可以讓我們有更加勇往直前的精神，可以讓我們更懂得努力向上。我們不光在學習上要“競”，在體育方面、勞動方面、各種值得比賽的方面，都要“競”。它是一個學習的秘訣，它可以讓我們在競賽中不知不覺多一份靈巧，讓成績有更一步的`提高，也讓自己變得更加優秀。

　　只是一個傳統的美德，也是一個人最起碼的道德，那就是“敬”。我們要學會尊敬老人、尊敬師長。此外，我們也要懂得尊敬任何一個人，如果你想要別人尊敬你，你就要先學會尊敬別人。

　　今天，我懂得了很多知識，這四個含義深刻的字我會一直把它們記在心中，讓它們時刻提醒我，讓我用心做好每件事。

　　敬作文 7

　　臘梅之所以流芳，在于其蘊藉的一縷暗香；竹石之所以常青，在于其頑強的一處堅勁；松柏之所以成恒，在于其在罹寒的一方本性；敬畏大自然的生生不息，亦是對我們最好的饋贈。

　　小城深巷，驕陽肆虐，青草不在葳蕤，綠葉不再蔥翠，已是一番物理的模樣。老師嚴厲的話縈繞耳畔，自信被打擊的煙消云散。我頓時陷入迷茫和挫敗之中，堅持或放棄，我猶豫不決，無力感充斥全身，像是汪洋中的孤島，四周皆是水路，唯獨沒有通往成功的`彼岸。

　　母親見我心情煩悶，帶我出門散心。站在亭上，亭上遠眺，被一浱綠意包繞，那鮮亮的綠透出鮮亮與活力。進入寺廟，古樸氣息撲面而來，絲縷禪韻令人心神皆醉，行至陰涼處，微風乍起，不經意間抬頭，青綠的葉映入眼簾，轉身望去，身后高大的菩提蒼天而立，樹冠遮掩著一片藍天。

　　它溫柔生長，樹干盤曲嶙峋，向上伸直枝條旁逸斜出。向下看去，樹根錯綜復雜，破土而立。一片葉的綠是菩提的朝氣與活力。數千片葉匯聚，便成就了菩提的堅強與積極向上，無人呵護關心，風雨之中，烈日之下，它從容生長，無畏艱難，不同于先前垂頭喪耳的綠植，它意氣風發，朝氣蓬勃。守得住本分，耐得住寂寞，勤勉篤實有不乏活絡。厚積薄發，不破不立。“人生不如意事，十有八九”一時的挫折或許是征途中的一抹淺綠，點綴著漫長的人生，何不學習菩提呢？

　　我開始刻苦練舞，舞蹈室內有我對著鏡子肆意舞動的身影，音樂中是我不曾停止的舞動，我一遍遍地練習舞蹈，一次次聆聽節拍，入菩提一般，汗水揮灑，不懈拼搏，才能成就更好的自己，眸中的光芒越發燦爛，青春的綠色越發鮮活。當我立于偌大舞臺以獲更多掌聲夸贊時，我的征途不再迷茫。“無論你遇到誰，他都是你生命中該出現的，絕非偶然，他定會教給你些什么”，亦如我遇見挫折，知曉堅持；遇見菩提，懂得樂觀。敬畏自然，讓那一縷清香，深深撫過我的心扉，把青春的綠色鋪滿，揚帆起航。

　　敬作文 8

　　我，雖然在性別被規劃在男子一類，卻絲毫沒有男子漢的陽剛之氣:舉止溫溫柔柔，談吐遮遮掩掩，待人接物扭扭捏捏。同學們都抱著百分之百的信心向我保證，說我的前生定然是一位大家閨秀或小家碧玉，要不然怎會導致今天的不倫不類。對他們這善意的嘲諷，我并不介意。雖然我沒有男子漢的風范，但卻擁有男子漢的夢—陽剛的夢，壯麗的夢，豪邁的夢;但卻擁有男子漢的歌—陽剛的歌，粗獷的歌、灑脫的歌……

　　做一名軍官，一名不平凡的軍官，一名不普通的軍官……我要穿上那軍官特有的醒目的服飾，我要擁有那軍官特有的'高貴舉止，我要孕育那軍官特有的自豪，我要將我的軍隊訓練得神勇無敵，我要率領我的軍隊去沖鋒陷陣，去鏟除妖魔，我要用赫赫戰功向全世界表明:中國的軍隊，世界一流!同學們不僅沒給我火上加油，相反卻給我雪上加霜。“以你這形象，怎配當軍官。”聽著這刺耳的冷言冷語，我的心動搖了，憑我這模樣……唉，軍官夢，離我實在有些遙遠! 看來陽剛的夢是無法實現了，我至少還可以擁有自己陽剛的歌，我渴念唱歌，我渴望唱歌，我渴求唱歌，因為唱歌可以帶走傷感，趕跑煩惱，驅散愁云，尤其是當我唱那粗獷，灑脫的歌時，更覺振奮人心，更覺活力倍增。

　　可同學們卻一致公認我的歌聲不堪人耳，因為我那細長的聲帶無法進發出鏗鏘的聲音，只能發散出柔柔的嗓音，于是我唱陽剛之歌的權力也被無情地剝奪了，于是我便只配唱凄慘悲涼，陰陰柔柔的歌了。 唉，我實在可憐—夢雖有味，但卻遙遠;歌雖有聲，但卻平淡，不過，我并不怨天尤人，因為 —我自有屬于我的夢。我自有屬于我的歌!

　　敬作文 9

　　生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不肯善于度過。

　　——題記

　　記得一句話曾說：“人生是漫長的，而且難以到達宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下腳步呢？路是沒有盡頭的，走啊！走啊！當生命之光熄滅了的時候，也許正是生命之光點亮的時候。”也許，每個人的人生都曾迷失過，卻在某一刻明白了人生的意義。

　　人生的意義是什么呢？這個問題困擾了我很久。除了日復一日的學習，奔波在各個補習班之中，我的生活好像沒別的意義了，我曾這樣想。

　　前一段時間我的學習一直不在狀態，成績也隨之一落千丈。回到家是媽媽無休止的嘮叨，去學校就是老師憂心的目光。這樣的日子我不止一次想過：生活的意義究竟是什么？

　　就當我心中的生命之光將要熄滅時，是他重新燃起了我生命的火光。

　　視頻中的他坐在輪椅上，獨自拉緊繩索，一步步攀升到主火炬臺底部，將殘奧圣火點燃。那一剎那，全場沸騰歡聲雷動，氣氛達到了最高潮。這位用如此震撼人心的方式點燃圣火的人，正是殘疾運動員——侯斌。

　　9歲時因為事故失去了左腿的他，并沒有因為自己是個殘疾人就放棄自己的人生。別人都在抱怨，覺得人生不公平，但他覺得，殘疾人沒有公平之說，只有在不公平中成就自己的人生。

　　因為這次事故，原本并不寬裕的家庭便負債累累，侯斌迫切希望自己能夠早點出去工作，熱切渴望自己能夠獨立生存，能為家中減輕些許負擔。初中畢業后，他就在一個福利廠做拉車工人，一條腿的他拉不動，就和一個聾啞人合作，他在前面拉，聾啞人在后面推，為了能多掙點錢，他還做過燒鍋爐的工作。一天，他在廠里電視上看到了一個殘奧會的3分鐘視頻，他無比激動，那一刻，他明白，這就是他實現人生價值一大出路，他告訴自己“我想成為運動員，成為像他們一樣為祖國爭光的人”。從此，白天他在工廠工作，一有時間就騎著自行車去訓練場練習，風雨無阻。

　　正因這樣的想法，成就了一個堅毅勇敢的`侯斌，成就了一個萬眾矚目的侯斌。

　　身有殘疾卻依舊逐夢前行，我又有什么理由放棄自己呢？弗洛姆曾說過：“尊重生命，尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。”是啊！凡是有生命跡象的，不管是人是物，都需要謹慎對待。這些可敬的殘疾人在艱苦的條件下都懷著熱忱的心活在世上，正是因為他們對生活的熱愛。生命的可貴之處就在于對生活充滿熱愛，這樣的生命是美好的、有價值的，無論什么時候都不會過時。盡管我們會碰壁，會受傷，但在成長的潮水中，每個人都是如此。

　　無論生活多么艱難，也要綻放自己的美好。“生活是個結，解不開，那就系成個花兒”，我們為何不好好珍惜自己的生命，做些新的嘗試？即使無法改變現狀，但我們可以試著與自己釋懷，感受生命的點滴，敬畏生命的來之不易。

　　生命，對每一個人都是公平的，每個人都只有一次。當它屬于我們的時候，我們應該盡全力讓生命散發出耀眼的光芒。我們無法選擇生命，但可以創造生命，我們無法得知我們將要遇見什么，但我們可以用身軀撐起希望的明天。

　　敬作文 10

　　敬，涵蓋了我們生活中的大部分。在我的生命中，我的爸爸教我領悟“敬”，他讓我明白對工作的敬重，對事對物的尊敬，隨著我的成長，我對爸爸的敬重也油然而生。

　　小時候，爸爸在我心中只是一個普普通通的'小警員。有一次，我放學回到家，進了門，把書包丟在一旁，發現爸爸在電腦面前工作。我跑過去嘟囔著，要爸爸陪我玩。爸爸沒有同意，摸了摸我的頭，手繼續在電腦的鍵盤上舞蹈著。我說：“爸爸，你怎么不陪我玩兒啊？”爸爸停下了手中的活，對我說：“這是我的工作，我的職責。”我接著說：”那就不能陪我玩一會兒，待會兒再做嗎。”爸爸說：“這是你不懂的，等你長大以后有了自己的學業，有了自己的工作，你就會懂，這是我對工作的熱愛和敬重。”當時我聽了之后，不解其意只好自個兒玩。如今作為初中生的我，我懂得了那是我爸對工作的熱愛和敬重。教會了我要敬業，無論是在學業上，還是在工作上。

　　春夏秋冬又過了幾輪。那時的爸爸，每天晚上都要做運動，每當健身的音樂響起我就知道是爸爸在做運動了。有一次在大家要吃蛋糕的時候，爸爸正好在做運動。我叫爸爸快來一起吃蛋糕。爸爸搖搖頭頭說：“等我運動結束以后我再來吃。”我說：“可是再不來吃的話會融化吧。”爸爸接著說：“沒事。”爸爸做完運動后對我說：“做事情就要堅持做完整，這也是對一件事情的尊敬。”我似有所悟。其實爸爸是在以身作則教我要學會敬事。做什么事，一旦開了頭，就要堅持做完。

　　在爸爸的引領下，我學著像他那樣敬人，敬事，敬業。我尊敬身邊的人；敬重我的學業，認真學習；對每一件需要認真做的事都心懷敬意。與此同時產生的，是對爸爸由衷的敬佩，他是那樣的認真嚴謹，就像一盞明燈，照亮我前進的路。

　　敬作文 11

　　我記憶中的人數也數不清，可是你要是問我敬佩的人是誰，一個熱愛工作，自己病了，還回來幫我們上課的陳老師。

　　聽說陳老師發燒和咽喉疼，有可能不回來上語文課。我的心好像有把一億把刀插入。我們安靜地在做作業。沉重而清脆地腳步聲，在課堂做來，打開了門，是陳老師。陳老師說：“這節沒有大半節課的時間，請認真地聽我上課。”我們一言不發，認真的聽課。連我們“搗蛋鬼”關永鋮，也不在課堂搗亂。老師的臉上，通紅紅的，是發燒燙紅的。陳老師不管她的臉多紅，還是給我們上課。老師越說越紅，好像臉上搽了胭脂，但并不是自然紅，還比仙女更美。在我心里當中陳老師不搽胭脂，也很的美。老師說到重要的部分，喉嚨咳嗽，聲音沙啞。

　　下課了，老師叫差生上來講臺，說有沒有做作業的.。認真教他們不作業。他們連累了我們，我們班在級部的倒數第一名。老師把差生留下來，輔導作業。老師說著說著都沒有顧及到自己，他堅持著把作業輔導完。才喝一口水。我心怦然一震，老師是一個熱愛工作的人。

　　陳老師熱愛工作比自己的生命，還重要。你說她熱不熱愛工作？

　　敬作文 12

　　孟子曾經說過：“人人親其親，長其長，而天下平。”這句話的大意是：只要人人各自親愛自己的雙親，各自尊敬自己的長輩，那么，天下自然就可以太平。

　　孝順其實很簡單，力所能及為父母做的任何一件小事就是孝順。為下班回家的父母遞的一雙拖鞋；為下班回家的父母捶捶背，再遞上一杯溫水；雙休日時，主動幫父母把洗完的衣服晾出去……讓爸爸媽媽舒心高興。這就是孝順！

　　有一次，我卻讓父母丟臉了，那是一次古箏課，因為我不喜歡父母讓我學的古箏，我認為彈古箏太煩了，也太難了，所以我也沒好好的練習彈琴，所以去了之后，老師讓我背著彈一遍老師教的曲子！而我卻彈不出來，老師就說了我，讓我回家好好重練。下課后，老師讓我和媽媽留下來，又再次提醒了我回家好好練。

　　這讓媽媽很操心，她擔心我會再被批評。所以一回家，媽媽也不休息，開始陪著我練琴，一直練到我會背了為止。一想到媽媽下班已經很累了，不能好好在家休息，還要送我去上琴課，而且媽媽還要操心我練琴。每每我想到這件事，我心里總是很羞愧。從那以后，我每次都很認真的練琴，不讓父母操心。這是做女兒必盡的`孝心。

　　媽媽和爸爸也都很孝順父母，經常買一些補品，衣服，水果……給爺爺奶奶和姥姥姥爺，并且也時常打電話去問候。

　　孝順其實就那么簡單，只要你用真誠的心，去讓爸爸媽媽高興。家庭溫馨美滿，父母會很開心！

　　希望人人都用孝心尊敬父母，我們的社會會更加的和諧美好！

　　敬作文 13

　　孝與做人，父母是山，我就是樹，我從山中吸取營養；父母是河，我就是魚，我在水中生活：父母是園丁，我就是花，我被園丁無微不至的照料；父母是大海，我就是浪花，他們不斷給我力量的確，父母給予我的實在太多了，無論是什么方面，他們總是給予我一種說不穿猜不透的力量。

　　這，也許就是愛。這種愛的要什么樣的回報？是金錢的回報，物質的回報，成功的回報，心理的回報還是愛的回報？但是，我知道的一點是要用行動來匯報！這個回報，應該就是孝。

　　然而，孝，就連小說里都有，而且有很多。比如水滸傳里的《李逵怒殺四虎》。

　　它講的是李逵接他母親去梁山途中，李逵因為打水給他母親而離開他母親一會兒。可是他母親卻被老虎吃了，憤怒之下，他把吃他母親的兩大兩小四只老虎殺了。

　　好像還剁成肉醬。這個李逵雖然過分，但是，他有孝心。

　　在古代，孝是排在第一位的。如果一個人沒有孝心，在古代就是一個人人瞧不起的人。

　　暫且不說古代的人，就是現代的`人也提倡尊老愛幼。愛幼，愛幼的回報就是尊老，但是也不完全是尊老，因為“尊”的不一定是“老”。

　　為什么要孝敬父母呢？我不說，相信大家也知道。孝敬父母是為了報答父母的養育這恩。

　　父母為我們付出了很多很多，不僅僅是金錢上的，還有教育，《孟母三遷》就是個典范。講的是孟子的母親三次遷居。

　　是為了不讓孟子學殺豬打鐵之類的事情，讓他專心讀書。孟母還有一次將剛織到的一塊布剪了。

　　這是為了讓孟子讀書不要三心二意，否則就像這布一樣。類似的事情還有很多，我就不一一說出來了。

　　說了那么多別人的事，也應該說一下自己了。說實在的，現在還有點不習慣，因為我家請的保姆剛回老家過年。

　　以前，我在家里不是寫作業就是玩，其他的事情都很少做，全是保姆做。現在保姆走了，事情也多了。

　　什么疊被子，整理房間，做自己房間的衛生都得自己做了。不過，我現在空閑的時間還是很多，于是，我就主動做了一些小事。

　　比如，擺鞋子、放沙發上靠背的枕頭。不過，這些微不足道的小事情并不代表做了什么，所以我計劃從這次寒假結束起，要做好以下三項：

　　1、把自己的事情做好，不讓爸媽催；

　　2、家里自己會做的能做的事情盡量做，而且能做好的盡量做好；

　　3、盡量省錢。

　　這三項里，我目前做的最不好的是第二項，所以我要“惡補”這一項。在《新三字經》里，有四句是這么寫的：能溫席、小黃香、愛父母、意深長。

　　黃香是漢代湖北安陸縣的一位孝敬長輩而留名千古的好兒童。他九歲母親過世了，從小孝敬父親。

　　夏天，他將蚊帳放好，鉈帶扇涼后才讓他父親睡下。冬天，黃香先睡到父親床上，用體溫驅走寒氣才讓他父親睡下。

　　黃香不僅以孝聞名，還以博學多才聞名，當時有人稱贊他為“天下無雙，江夏黃香”。《孔融讓梨》也是一個千古留傳的好故事。

　　講的是東漢文學家孔融四歲時，一個客人送了他們一大筐梨。他父親讓他先挑，可他卻挑了個最小的。

　　父親問他為什么？他卻說：“我最小，應該吃最小的。”孔融從小就有這種品格，怪不得他長大了那么有成就。

　　孔融這種做法也是孝呀！只不過方式有點不用罷。如果說一個人不知道孝順父母，我們可以肯定，那是做不好人的。

　　只有孝敬父母的人，才是有道德的人。 “孝”的詮釋尊老愛幼、孝敬父母是中華民族幾千年來的優良傳統，“百善孝為先”，“人之行莫大于孝”這幾句諺語就說明了華夏兒女對孝道的重視。

　　歷代圣賢都在提倡“孝”，這使得我們華夏文明能夠在文化禮儀上保持完整性和規律性，我們也因此受到異國人士的贊譽。然而如今社會上出現了孝悌觀念出現了日下的勢頭，因此重新探討和正確闡發中國傳統文化中的孝道觀具有重要的現實意義。

　　《說文解字》對“孝”字的本義作了生動而又準確的解釋：“孝，善事父母者，從老省，從子，子承老也。”《詩經》中則有“哀哀父母，生我劬勞”、“哀哀父母，生我勞瘁”的詠嘆。

　　“孝”是尊敬長輩，侍老奉親，指子女對父母謹應盡的義務，包括尊敬、撫養、送終、祭祀等等。因此，“孝”作為中華民族的優良傳統，首先是一種社會道德準則，用于處理家庭中長輩同子女之間關系；然后，隨著中國社會文明的發展而不斷地豐富和賦予新的內容所謂“君要臣死，臣不死，為不忠；父要子亡，子不亡，為不孝”就是典型的愚忠愚孝思想，在此略舉幾例：比如西漢經學大師董仲舒提出的“三綱五常”中的“君為臣綱，父為子綱，夫為婦綱”等，現今已不適合我們這個人人平等的民主社會；又如“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”《孝經》，恐怕現代社會很少人不去理發吧，又有很多女士去美容吧；再如“不孝有三，無后為大”《孟子·里婁章句上》，是至今仍存在“重男輕女”思想的根源，也已不足取，我們是提倡男女平等的。

　　諸如以上孝說，到了今天，無疑均已過時，我們應以批判或毫不吝惜地拋棄。我們應當有所繼承孔孟儒學提倡的合理孝道，借鑒古代的孝悌思想，用以諧調、親和家庭成員的血親關系，促進家庭的和睦與穩定，進而在社會上形成尊老愛幼、互助友愛的風尚，促進精神文明的建設。

　　敬作文 14

　　咀嚼著面前熱氣氤氳、清香的毛豆，不覺口唇生香，腦海中又浮現出那位婦女的身影，一股敬意自胸中涌起。

　　向來不喜歡去菜市場。也許是一些文學作品看多了，對菜市場不免產生了一種刻板印象：充滿腥味的空氣，令人作嘔的蒼蠅，帶著虛偽嘴臉的小販——那些小販為了招攬生意，往往擺出諂媚的笑，口中故作親切地喊著“阿姨”“小弟”“小妹”，卻沒什么人情味。

　　那日在母親的強拉硬拽下，我只得十分不情愿地陪她去菜市場。如潮汛般的人流，使我的心頭籠上一層陰翳。菜攤前的小販不失時機地兜攬生意，我眉頭緊蹙，淡漠地避開了。

　　我放縱的目光肆意掃射，企圖在這喧囂的世界中覓得一片安靜純潔的角落。突然，不遠處一位婦女的身影，緊緊攫住了我的`目光。“這應該是菜市場中的一股清流了吧。”我暗自想著。身旁的母親察覺到我一直盯著那個婦女的攤位，便拉起我走上去。

　　“這毛豆一斤怎么賣？”母親問。我仔細端詳著她：這是一個30歲左右的婦女，她的身邊沒有吵嚷的顧客，很顯然，她的生意很冷清。但她的懷中正抱著一個孩子，她的臉上也因此洋溢著幸福、慈祥、溫柔的笑。她輕輕搖晃身體，并輕緩地拍著孩子的后背。“兩元一斤。”婦女說著，抬起頭看了我們，嘴角那抹濃得似要溢出的笑意仍未消減分毫。母親淺笑道：“那幫我稱一斤吧。”

　　婦女眼中流露出些許歉意：“您能自己抓著嗎？我怕我抓了毛豆的手再去碰孩子，他會不舒服的。”話音未完，我不禁驚詫：哪有這樣做生意的？這位婦女這樣說，不是自斷財路嗎？在旁人眼里，這確實是一種愚蠢的行為。

　　但只有一個人可以理解她——母親。母親會心一笑，便自己稱好一斤，起身帶我走到別處的攤位。我對于眼前這位平平無奇的小攤販肅然起敬，因為她還是一位母親。我呆立在原處許久，沉湎于她那動人的笑容中。

　　但丁說：“世界上最偉大的力量是母愛。”母愛，即使是在喧囂忙碌的菜市場，也依然保持著它的專注動人、美麗慈祥，這是多么偉大的一種愛！敬意在心中涌起，為了這婦人，也為了千千萬萬位母親，如余音繞梁，三日不絕。

　　敬作文 15

　　“敬月光，敬明天，敬昨天每個認真前行的我們。”

　　——題記

　　伏案月光燭臺的照耀下，正筆走龍蛇的我手一頓，這是我第二次被這篇文章所驚艷。眼中倒映著的文字，仿佛往一片安謐寧靜的湖泊投下一粒石子，波紋一圈圈蕩漾開來，好像年輪被打得稀碎。

　　這篇文章是張亞凌的《我喜歡自己努力的樣子》，這次再看到它是因為一項閱讀作業。如往常一樣，我不耐煩地拿出幾張練習拍在桌上，瞇著眼，看著那一排排整齊的方塊字。視線繼續往下移，我漸漸發現那些句子好像變得沒那么礙眼了，她的一字一句好像都恰好踩在了我心上最柔軟的角落——她說“人最容易的就是遷就自己，我不想遷就自己，我更想馬不停蹄地與更好的自己相遇”。她的文字好像一把閃著鋒芒的利刃對著此刻渾渾噩噩的我逼供問刑。我找不到借口反駁，我想，我也不應該找借口。

　　我忽地想起一個月前的我，那時，我笑得正燦爛。我乘著拿破侖的航船遨游在地理圖冊上；我同李白乘著一葉小舟在月光下對吟；我與初生的中國共產黨同乘著那艘紅船漂浮在嘉興南湖上。那時的我兩耳不聞窗外事，在喧囂嘩然中，我走著自己的路，歪歪扭扭，但我也終于找到了前行的道路，慢慢進入了學習的狀態。在無數良師益友的一路同行下，我對學習有著數不盡的熱情。我像一塊海綿一樣不停地汲取知識，等待時機，準備在不久的將來，啟程。于是我付出比別人多得多的時間來攻克我的弱項，我無畏別人用奇怪的眼神看我，因為我知道這條路是正確的。我看著身后自己一路走來的腳印，它不完美，但每一步都擲地有聲，這是我在這個世界上留下的一點痕跡，我尊敬這個為更好的自己努力拼搏的我。

　　優勝劣汰，我不止一次跌倒，但是這篇文章的出現告訴我：不是努力就會拿到很想要的成績單，但只要傾力而做了，就一定能達成所愿。在前行的`途中我的刺被漸漸磨平，我不得不低頭。我也從余光中看到一些曾與我同行的人被風雨擊敗，漸漸離我遠去，剩下一個灰蒙蒙的身影。但我不服輸，我留下來繼續往前沖，我相信苦盡甘來。

　　學習累嗎？答案是肯定的。但是努力的意義，就是，以后的日子里，放眼望去，全部都是自己喜歡的人和事。

　　這個世界就是一個大舞臺，無論是臺上的演員還是臺下的幕后工作者，誰不是在拼了命地付出，沒有人能過得輕松。那些日日夜夜輾轉奔波的“打工人”，那些不舍晝夜奮筆疾書的“讀書人”，那些被埋藏在角落卻仍向陽而生的“透明人”……哪些不值得我們敬佩。這不是最好的時代，但是我們仍可以與之共舞，去抗衡，面對，沖破，吶喊。正因為各色各樣的人都在認真努力的扮演好自己的角色，組成了一個豐富多彩的集體、社會，我們才得以在這個動蕩的世界中有片刻喘息的機會。

　　我們不是籍籍無名之輩，每個認真對待自己的追求的人，努力拼搏奔赴萬里的人，都值得被這個時代銘記，都值得被我們尊敬。

　　敬自己，敬每一個披荊斬棘，認真前行的我們。

　　敬作文 16

　　“清澈的愛只為中國”

　　——題記

　　我們的眼里除了平視或仰視，更可以經常俯視，俯視疾病與痛苦，俯視角落與夾縫。我們的眼里所看到的，除了繁華盛景，還應該有邊境戈壁。而邊境上所屹立的人兒們，便是我所敬佩的——邊防戰士。

　　軍人，為戰而生，能戰方可止戰。練習備戰，保家衛國，這是他們的生活一次又一次的流血受傷，一個又一個戰友的`犧牲，于他們而言，又有何懼？不久前，中印邊境任務部X隊官兵衛國戎邊的先進事跡掀熱輿論的熱潮，也讓更多人關注起了中國這隱秘而偉大的存在——邊境軍人。

　　喀喇昆侖高原，橫亙西部邊境，這里是祖國的西部邊陲，也是守衛和平安寧的最前線。來自天南地北的熱血官兵，一頭扎進了茫茫群山，挺立在冰峰雪谷。他們用自己的熱血青春來筑起那巍峨界碑。

　　他們用剛剛成年的身軀，駐守邊境，成為一名神圣，讓人敬佩的邊疆戰士。邊防，是那般的“不邁人情”，可謂“生存就是奇跡”，躺著都是奉獻。而這群可愛的邊疆戰士卻只是為了那一份堅守，抵御外敵，堅貞不屈。事實也證明，他們做到了，真的做到了！

　　千里熱血邊關，遍地英雄屹立。

　　在與印交涉的過程中，團長祁發寶身先士卒，身負重傷，營長陳紅軍，戰士陳徉榕奮力反擊，英勇犧牲，戰士肖思遠，突圍后義無反顧返回營救戰友，戰斗到最后一刻，正是這一個又一個英勇不屈的靈魂，正是這一股又一股永不言敗的熱血，唱響了喀喇昆侖高原的贊歌，千里熱血邊關，遍地英雄屹立。

　　英雄勇敢無畏，只因責任在肩。

　　“清澈的愛，只為中國”。這是18歲的陳祥榕寫下的戰斗口號。這種愛，無關年齡，只是一個普通的人，擁有一顆為祖國無畏的心！戰士肖思遠的戰地日記也寫到過：“我們就是祖國的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國的領土。”犯我中華者，雖遠必誅。

　　他們所保衛的，他們所守護的，都是為了我們的歲月靜好。正是他們的義無反顧負重前行，才有我們的和平歲月。

　　“哪怕風似刀來山如鐵，祖國山河一寸不能丟。”這，是高原邊防戰士的歌。

　　歲月如歌，敬你我心中的英雄！

　　敬作文 17

　　一名合格的班主任，應該通過靜、凈、競、敬四個境界的教育培養，努力創建和諧的班級環境，為創建和諧社會培養更多的合格人才。

　　關于班級管理，許多優秀班主任有過成功的管理經驗與辦法。筆者在汲取他人教育思想和管理模式的基礎上，總結出，在班級管理中，“靜、凈、競、敬”四種境界相互作用、相互依存、相互促進，有效地幫助學生健康成長。

　　靜能生慧

　　班級管理應從保持安靜的`學習環境入手，為了幫助同學們養成“入則靜，出才動”的好習慣，我從不在教室里大聲訓斥學生。學生犯了錯誤需要批評時，我會把他們從人群里帶開，這種單獨交流的教育方式，同學們更樂于接受，往往會收到更理想的教育效果。

　　教室安靜了，同學們的精力都集中到學習上，即使再浮躁的學生也會不由自主地打開課本，開始學習。這種安靜的學習環境，應該成為班主任努力追求的管理境界。

　　凈能生美

　　愛美之心，人皆有之。青少年正是愛美的年紀，班主任應該合理地利用學生的愛美之心，正確地引導學生積極地去追求美、創造美――身體力行地凈化衛生，美化環境。（班主任）從日常生活講起，從細微小事入手，從珍惜勞動成果著眼，教育學生自覺地保持環境衛生，主動地創造美好環境。

　　教室布置得干凈整潔、寬敞明亮，人的心情也會變得輕松愉快。作為班主任，我們應該知道：在凈化環境的同時，也能凈化人的心靈。保持教室衛生的整潔，并不是一項可有可無的工作，而是一項重要的育人工程。

　　競能生優

　　為了促進學生的健康成長，班主任應該組織全班同學積極開展爭先創優活動，積極地創造條件鼓勵學生挖掘潛力，奮勇爭先，不斷地從“勝利”走向“勝利”。

　　在爭先創優活動中，班主任要做善于發現“千里馬”的“伯樂”，對學生進行正確地引導和積極地鼓勵，從而激發起學生刻苦學習的強烈欲望，促進學生不斷地進步。

　　一個學習氛圍濃厚，充滿競爭活力的班集體，對學生的成長有積極的促進作用。班主任要正確地引導學生進行比、學、趕、幫，教育、引導學生互幫互助，共同進步。

　　敬能生德

　　尊老愛幼、尊師敬長是中華民族的傳統美德。作為班主任，我們應該通過主題班會、行為引領、紀律約束、教育培養、細節感悟、學習體會、社會實踐、自我教育等切實可行的有效手段，幫助每一名學生樹立起尊師敬長的正確觀念，養成尊師重教的良好習慣。

　　敬作文 18

　　記得清朝著名詩人袁枚有這樣一首勵志的小詩：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”我喜歡詩里透出的不屈和為自己而精彩的精神。

　　苔，一種鮮為人知，卻很少引人目光的植物。它總是密密麻麻的長在一起，一堆一堆的'。它們喜愛潮濕的地方，在小溪邊、樹木的根上，總能見到苔的身影。苔很小，一根一根的，總是成片出現在人們的視野里。遠眺，像風景圖一般，一片綠色的海洋，流淌在大地上。

　　苔的生命力很旺盛，這種植物唯一生存條件就是水。水對苔來說，就像是大家形容的生命之源。但哪怕將一株苔風干了幾天、幾十天，甚至幾年，只要再給它水源，苔又可以活過來，還昂首挺胸，讓露珠沿著細微的葉子上滾落下來，獨自美麗。它永遠都是那么自信、敢于在逆境中挑戰生活。

　　苔在我們的生活中很常見，它并沒有美麗的外表，經常會被人忽視，也會遭到踩踏，可從來不會低頭，總是微笑著面對生活。苔明知生命短暫、細微、不值一提，可還是要在自己的世界，活出新的花樣。生命很短暫，在這個世界走一遭，來了，就一定要活出自己的精彩。

　　活，要活得有模有樣。哪怕默默無聞，不會引人注意、更不會有人贊頌。只要為自己拼搏了，就是生命最好的詮釋。以此，敬苔。

　　敬作文 19

　　人人都要孝敬自己的父母，俗話說得好：“孝字當頭，百孝為先。”

　　我認為我要孝敬自己的父母，為他們做一些自己力所能及的事情。

　　我會在爸爸媽媽下班回家時，他們進門，準備好拖鞋；在吃飯的時候給爸爸媽媽夾一些他們喜歡吃的菜；在媽媽洗碗的時候去幫她的忙一起洗碗做家務……這些事情雖然很小，但是每一件都體現了自己對爸爸媽媽的愛。

　　我從前也做過一些讓爸爸媽媽高興的事情，不過令我至今印象最深刻的是去年暑假。那一次媽媽的腳被刀割傷了，我放棄了和爺爺奶奶去旅游的'機會，而選擇了留在家里照顧媽媽。在那幾天里，我每天都在做著同樣的事情如：洗碗、洗衣、做菜、煮飯……等等的小事情，媽媽很高興，說我是個懂事有孝心的好孩子！

　　不過令我收獲最大的還是從這體會到了做父母的不容易，做父母的辛苦。從那以后，我就更孝順我的爸爸媽媽啦！

　　敬作文 20

　　中秋節是我最快樂的日子之一，中秋節的時侯我們這里都有敬月光的習俗。

　　一到八月十五的夜晚，我們這兒敬月光搞得特別的隆重。家家戶戶都搬一張小桌子到院子里。小桌子上擺上月餅、老菱、藕、蘋果、香蕉。月餅在盤子里一疊堆放，成雙數，以六個居多，也有擺十個的，取“六六大順”或“十全十美”之意。

　　煮熟的老菱帶尖一碗，一般不用黃丫丫的四角菱，多用紅艷艷的.兩腳風菱，紅色代表吉祥嘛。藕一根，全藕，寓意事事有頭有尾。蘋果、香蕉，都取雙數，六個、八個，不等。噢，差點忘了，三碗茶水必不可少，聽說是讓伐桂的吳剛用來醒酒的。焚高香，放鞭炮，態度虔誠，禮數周到。

　　我們家也是年年供奉，而且我們小孩子總是會出來偷月餅喝茶，這讓大人頭疼得不行。

　　今年中秋節的晚飯后，夜幕初降，玉兔東升，清風徐來，明星閃爍。這時候，搬張小椅子到天井里，放上一盤月餅，一碗老菱，幾只樹上結的柿子，一碗米，對著月亮打個躬作個揖，就算行過儀式了。然后，一家人吃月餅，賞月光，偶爾大人高興，還會講上一兩段故事。

　　我們吃著家里的，想著外面的。人在家里，心早已飛到外面去了。于是，跟大人說一聲，就匆匆出發了。三兩個小伙伴結伙在村子里轉悠梭巡，看到有機可乘就悄悄摸上去，各拿一個年餅，喝掉供著的茶水。據說，這治尿床。有時，被主人看到了，也不怕，不會挨罵。

　　雖然不怕人，不過對狗是很恐懼的。記得去年去王樂家偷月餅，他家的狗追得我鞋跑掉了一只，口袋中的戰利品也不知所蹤。所以他家的月餅，我們就放棄了。

　　中秋節真是一個快樂的節日!

　　敬作文 21

　　子曰：“學而時習之，不亦樂乎”；雨果說：“書籍是造就靈魂的工具”；顏真卿說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”……一切的一切，都證明了一個觀點——學習，是至關重要的，正所謂“學習改變命運，知識成就未來”，就是這個道理。

　　學習，狹義上來說，是指通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化的行為方式。而廣義則是指人和動物在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的過程。

　　所謂“敬學”就是要敬重他，把它當作一件神圣的事并全身心投入，“敬”指尊重、有禮貌的對待。敬學是學好的基礎和根本，不敬學就等于沒有學習。人生在世，天天都要學習，也就是天天都要敬學，敬學才能使學習達到最高境界。以后我們美好的'生活全都是掌握在自己對學習的這種態度上了。

　　鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股……一個個大家耳熟能詳的故事再一次運用到這里。著名書法家王羲之練習書法就很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時無刻不在練習的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時練習書法達到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當家人發現時，已是滿嘴墨黑了。王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時間長了，池水盡墨，人稱?"墨池"。為了練好書法，他每到一個地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他在書房內，院子里，大門邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個結構好的字，就馬上寫到紙上。他在練字時，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。

　　廢寢忘食，這聽起來似乎很難辦到。其實，只要我們能從學習中找到樂趣，廢寢忘食也不是不可能的。我們要把學習當成一種樂趣，當成一種習慣。那么，學習不就變得非常容易了嗎？古代的人們為了學習付出了如此多的代價，那新時代的我們是不是該付出更多？對于我來說，敬學也就是樂學，善學。敬學并不難，只要我們肯用心去做，如果都做到了這些，那也就成為了一個最完美的學者，也就做到了敬學的最高境界。如果你真的能敬學與樂學，那么，你將會是一個永遠的受益者。

　　敬作文 22

　　在大多數學生眼里，學習總是枯燥的。因此漸漸產生了厭學心理，對學習更加的厭倦，學習難道永遠的這樣古板嗎？答案是否定的，學習不是讓知識來找你，而是去尋找感興趣的知識，然后喜歡上學習。不能把學習當做應盡的責任，把它當做你的朋友，學會尊重他。

　　尊重學習不是每天把自己悶在書里苦讀，而是要用心去理解每個字，每個句子的含義，用最多的.耐心去解析，不單單讓自己認識字，也要讓字認識你，學習不是以草率為先，用心為后。而是沒有草率只有用心。哪怕你把學習放到了最后，只要你用心去做了，也是對她最大的尊重，即使把學習放在了前面，你草草率率的學完，這也只是一種應付，對它的不耐煩。

　　尊重他就是要用心去理解他。‘樂’字是多少人的向往，但也因此在很多人眼里那么的遙不可及，一生都根本不可能觸摸的到，其實樂很簡單，如果把樂字融入學習，會不會使學習變得生動有趣，結果是肯定的，但很多人都不同意這個觀點，因為學習本身就枯燥乏味，又怎么可能讓學習‘升級’為一種人人向往的樂趣呢解決這個問題，我們只需要換一種心態。學習本來就是美好的，但他被荊棘纏繞，這些荊棘就是苦和累的化身，他們包裹著的又是一番別樣的風景，學習離不開奮斗，從刻苦中加增快樂的分量，也可以在競爭中學習，從競爭中的到快樂。

　　尊敬學習樂于學習看似很難，幾乎辦不到，其實理解之后會發現她那么簡單，那么有趣，他們即是學習的基礎，也是學習的重要條件，只有這樣學習才會變得越來越有趣，越來越好學。尊敬學習他才會尊重你，樂于學習才會使生活更有趣。

　　敬作文 23

　　我家的孝親敬長的行動

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，現在社會上有很多人都不尊敬父母，甚至悔恨忍心看著他們流街落頭。而我的父母親戚用實際行動深深教育了我。

　　每到過年我們都要去姥姥家，今年我們全家和舅舅、大姨都來了，剛進家門，姥姥、姥爺便塞給我和表姐、表妹們每人200元錢，且對我們五個說：“每人200元不多，夠你們一個學期的學費了。”話音剛落，媽媽接過我的錢還給姥姥說：“我們的工資也不低，交學費的事就不用您操心了。”大姨、小姨也紛紛說：“孩子的事情我們能張羅好，錢還是留著您二老用吧。”兩個舅舅就更聰明，在二百元里又加了一張，遞給了姥姥、姥爺。姥姥激動地說：“我們都老了，也有退休工資，用不完。”隨后又將錢遞了過來，最后不但姥姥、姥爺的一千元一張沒有少，反而多了幾張。

　　在回家的路上，我對媽媽說：“即然是我們的壓歲錢，您為什么不讓我拿呢？還左推右推的。”媽媽嚴厲的對我說：“你姥爺退休前是消防隊員，你姥姥是紡紗工人，你姥爺在大火、濃煙中干了大半輩子，他們還不應好好享受享受。”

　　媽媽的話讓我想起了我曾經看到的報道：一個老家民辛辛苦苦干了數十年再加上做了點小生意，蓋起了一座洋樓，而他的兩個兒子卻給他占了，把老兩口趕出家門，老兩口只好住在一間破舊的茅草室中。還有一個報道：一個七十多歲的老太太有四個兒子，一個女兒。四個兒子都不愿意養老太太，老太太還在廁所里過夜呢！唯有女兒愿意養自己的`老娘。

　　這些事例與我們家相比真是天壤之別，爸爸、媽媽尊敬父母的好品質，我一定會好好學習的。孝親敬老的好品質不是一朝一夕做一陣兒，而是永遠地做下去。我現在就要從小事做起，比如：幫爸爸、媽媽做飯、掃地、洗衣等，干一些力所能及的事。

　　我一定要向爸爸、媽媽那樣，做一個孝親敬長的人。

　　敬作文 24

　　“香九齡，能溫席。孝于親，所當執。”這是《三字經》里的一段，我想同學們一定不陌生，可是，你知道嗎?就是這幾個字，卻給我們講述了一個傳承千年的故事：

　　黃香是漢代一位以孝敬長輩而名留千古的好兒童。他九歲時不幸喪母。小小年紀的他便懂得孝敬父親。每當夏天天氣炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服。在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫驅走寒氣，再請父親睡到溫暖的床上。

　　同學們，聽了這個故事，你是不是很感動呢?父母把我們帶到人世間，給了我們無微不至的“愛”，兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。面對父母的關愛，身為人子的我們，難道就那樣理所應當，就不應該有所回報嗎?

　　最近，我們學校舉行了“孝親敬長，學會感恩”活動，在這次活動中，我越來越真切的感覺到父母的`愛，而且越發想為他們做點事，就在幾天前的一個晚上，我寫完作業，想到老師還留了一項特殊的作業，那就是幫父母干點力所能及的活兒，干什么呢，我靈機一動，媽媽操勞了一天，我就為她按摩一下吧，于是，我來到媽媽的房間，幫媽媽按摩，說實話，我只是在媽媽的背上頭上用手來回按了幾回拍打幾下，可是媽媽卻一臉幸福的樣子，還連連說舒服。其實我知道，媽媽的舒服是因為滿足，媽媽的幸福也是源于滿足。我雖然不能我爸爸媽媽做太多的活，可是我可以為他們帶來滿足，帶來快樂。這是我能做到的，也是我能做好的。

　　今天對于我是個特殊的日子，因為今天正好是我的生日，中國有句俗語：兒生日，娘苦日。每年我過生日的時候爸爸媽媽都會給我買上一個大大的蛋糕，還為我做上一桌豐盛的飯菜，而我則會美美的享受一天。今天我又生日了，不過今年我沒讓媽媽給我買蛋糕，我把那100元錢要了過來，我想在媽媽生日的時候，給她買一個大大的蛋糕，因為她的生日從來沒有好好過過。而且今天晚上，我還要為他們做個雞蛋湯，雖然比不上爸爸媽媽的大餐，但那也是我的一片心意，我想爸爸媽媽一定會高興的。

　　孝，實乃為人之本，只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，懷著一顆感恩之心去體諒父母，擔當起照顧、孝敬父母的責任吧!

　　敬作文 25

　　“孝”是春風拂過臉頰。（但是，有多少人能理解它的意思呢？

　　記得小學四年級的時候，媽媽突然發高燒。原本紅潤的臉龐被高燒折磨得煞白。那時，我還在做作業，但我聽到媽媽臥室里傳來幾聲微弱的呼喊聲。我知道媽媽一定是生病了，我飛一樣的沖到了媽媽的床上。我媽媽以前一直很關心我。現在，我終于可以孝順媽媽一次了。只見媽媽目不轉睛地盯著我看，她的眼神依舊平靜如初，給人一種春暖花開的`感覺。過了一會兒，媽媽對我說：“子瑜，你能不能幫媽媽倒一杯水？”我趕緊跑到客廳，倒了一杯溫水。沒想到，因為水和杯子太重，我的手一抖，杯子里的水一下子就“嘩啦”一聲“嘩啦”地響了起來。熱水灑在我手上，很疼，我忍不住叫了一聲“嗯”。我咬著牙不讓自己哭出來，但眼淚還是掉了下來。媽媽來了，連忙問我：“沒事！”我笑道：“沒事，你回去躺下！”媽媽眼眶濕潤了，說：“子玉長大了，懂得孝順媽媽了，厲害了！”說完，我又擦了擦臉上的淚水。我把媽媽推回臥室，說：“你好好休息。”之后，我又去幫媽媽做飯，但因為火勢不可控，飯突然冒煙了。我打開蓋子，發現米飯已經變質了。這時，媽媽睡了，來到廚房，看到窩里黑乎乎的食物，把我緊緊抱在懷里，對我說：“你對媽媽的感情，媽媽在看著，我心里甜甜的！”

　　孝是一個小姿態，一個小眼神。然而，它的威力，一出場，就讓人震驚。

　　敬作文 26

　　我們是一家人，誰都離不開誰。每一個人都要學會孝順父母，尊敬老人。現在社會風氣日益廢弛，越來越多的人失去了對親人的關注和尊重。我們要發起孝親敬老活動，讓更多人了解孝敬父母、尊重老人的重要性。

　　孝親敬老不僅僅是一種道德標準，更是人類的基本責任。我們應該盡力給予我們的父母和長輩溫暖和關愛。因為沒有父母和長輩的支持，任何一個人都不可能走得太遠。孝親敬老是一個連續不斷的.過程，需要我們不斷付出，不斷關注和照顧。

　　作為年輕人，我們更應該努力為老人營造一個溫馨的生活環境。我們可以經常陪伴他們，幫助他們打掃家務，給他們看看電視，聊聊天，讓他們感受到我們的關心和愛。我們也可以定期給老人買些營養食品，送他們去看病等等。

　　在這個孝親敬老的活動中，我們希望能夠鼓勵更多的人行動起來。不斷地傳遞出正能量，培養愛和關心，讓我們的社會更加和諧美好。

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