我身邊的他作文范例【13篇】

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我身邊的他作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我身邊的他作文1

　　我有一個非常熟悉的人，他的肚皮圓滾滾的'，他的眼睛上戴著一副眼鏡，絕對不是學習學的。他就是我的哥哥，我給他取得外號是游戲王。

　　每天放學，我哥哥一回到家就馬上去寫作業。寫完作業后，就飛奔到房間里，喊了一聲：“老媽，我去玩電腦了。”然后，關上房門，一聲不吭地、忘我地玩起電腦來。昨天也一樣，他在房間里差不多玩了幾個小時了都沒有發出半點響聲，只能聽到游戲里面打槍的聲音。媽媽讓我去叫哥哥吃飯，我到門前，敲了一下門說：“哥哥，吃飯了。”良久，里面一點回應的聲音都沒有。我想要開門，但是門被鎖住了。我們倆人就不管他，先去吃飯了。等我們吃完飯，他才出來吃飯。飯菜都涼了，很難吃。他慢吞吞地吃著飯，不知道是玩的沒胃口了，還是冷飯冷菜吃下去腸胃不舒服，他吃的差點吐了。

　　我覺得哥哥在不影響學習的前提下，可以愛玩電腦，但是玩的飯也不按時吃是非常壞的習慣。

　　老師點評：選材不錯，事例具體，不但抓住了人物特點，同時也寫出了自己對哥哥的關心。

我身邊的他作文2

　　我的哥哥長的很帥，一雙水汪汪的眼睛，頭發烏黑發亮，嘴巴較小，高鼻子，人們見了他，都稱贊他“長的好”。哥哥上五年級了，學習還不錯。

　　哥哥在暑假時就到我家來，有一天，我和哥哥在寫作業，我正在想作文怎么寫好，哥哥看見了，看了一下老師布置的`題目和要求的格式，對我說：“第一自然段定事情的開始，第二自然段寫具體內容，第三自然段定總結，可以在里面用一些比喻句和擬人句。”我按照哥哥的說法把這篇文章寫完了，我讀了讀，還真通啊！

　　哥哥知道的知識還真多，小伙伴們把他當作了“百科全書“。主要是哥哥喜歡看書，都有《十萬個為什么》、《作文大全》啊。有一次，我問哥哥什么是“七七事變”，哥哥清了清嗓子，滔滔不絕的講解起來了。

　　哥哥不僅學習好，電子游戲玩的還不錯，我倆一起玩的時候，經常教我一些方法。游戲中最難玩的地方也能玩過去，我佩服的五體投地。哥哥自行車騎的也好，拐彎、剎車、加速樣樣都行，不過，我騎車的水平快趕上哥哥了！

　　怎么樣，我的哥哥還不錯吧！

我身邊的他作文3

　　大家一定都見到過雷鋒吧！我親自體驗到了被雷鋒幫助的感覺。啊，那是多么溫暖呀！好像有一陣暖暖的春風吹過。

　　有一回，我在便利店里買了一瓶飲料。我捧著冰涼的'飲料，口水都快流下來了，但我實在舍不得喝。

　　買好了飲料，媽媽帶我去吃午飯。飯店里真香啊！青菜、蘿卜、土豆。聞著菜的香味，我覺得自己的肚子咕咕地叫了幾聲。

　　由于是中式快餐，食物需要自取，這里的生意也很好，人來人往。我們好不容易找到了位子，媽媽去取飯菜，而我負責看位子。

　　坐了一會兒，我感覺很渴。左思右想之后，我終于決定開飲料瓶了。我拿出飲料，搓搓手，便開始擰瓶蓋。

　　可是，蓋子蓋得太緊，只憑我的力氣，要想擰開似乎比登天還要難啊！但是我不泄氣，一個勁兒地擰。

　　這時，一位陌生的叔叔看見我那么使勁，可瓶蓋還是紋絲不動，便主動說：小朋友，我幫你擰吧！

　　謝謝您！我感激地說。我把瓶子遞到叔叔手里，叔叔笑著接過瓶子，輕輕一擰，啊，瓶蓋擰開了！

　　就這樣，我在媽媽回來之前喝到了解渴的飲料。

　　這雖是一件極小的事，但對我也是一種幫助，這件事已深深地記在我的心里。

　　他，就是我身邊的雷鋒！

我身邊的他作文4

　　他，一個無名小卒；他，一個默默無聞的人。他，在烈日炎炎的夏天，在寒風剌骨的冬天都要辛勤的工作。不工作，怎么辦，養家糊口的重擔落到了他的身上，他無可奈何，沒有辦法；妻子又殘疾了，他無從選擇。但是，在人們的面前，他是不知道苦是什么味的人。他善于“偽裝”自己，把自己的苦全咽到肚子里，把微笑帶給別人。太陽接到了夏天的請柬，瘋狂的炙烤著大地。他汗流浹背，可還是在一刻不停的打理著屬于自己的工作。“涮，涮，涮”的聲音一刻不停，掃了，又有人扔，可有什么辦法呢？誰讓自己是一個卑微的清潔工呢？在有錢人眼里，他什么都不是，無權發言，屬于他的只有沉默再沉默。呼嘯著寒風一陣陣的吹來，他屹立在那，像一座山。手凍的通紅，臉凍的發紫，堅持。“涮，涮，涮”的聲音震耳欲聾。這時，一輛車子疾馳而過，留下的只有一陣污氣與拉圾，看著剛才才清理了的地面霎時變得臟兮兮的，他只得又去清理。飄飄雪花降落下來，落在他的`頭上，身上，好象也在為他的故事而…日子總是像從指間渡過的細紗，在不經意之間消然滑落。那些往日的憂愁，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕的逝去。他退休了，老了，做不動了，也是時候休息了…今天，我望著深藍色沒有浮云的天上，滿綴著鉆石般的繁星，心想，他是不是也在看…

我身邊的他作文5

　　我有一個同學他叫馬慧鵬。他既是我的好朋友，又是我的競爭伙伴。他身上的優點有很多。

　　他非常愛看書。我每一周從家里帶來三四本《斗羅大陸》，一到學校他就向我來借書。他每次都早早的吃完飯，我見到他就問：“去廁所嗎？”他說：“不去”等我回來的時候，見到他正看得津津有味。我過去叫了他一下也沒反應。只要我們一下課，他就迅速做好下節課的課前準備，然后拿出書，看得那么入神，一動也不動，直到上課他才依依不舍的把書放回桌斗里。

　　他的字很漂亮，在數學作業上，字體非常好，差不多每一次都是優星加五。有一次，我看了他的`作業，頁面非常干凈，幾乎每次作業都不使用魔筆。

　　他還很愛幫助別人。有一次我的數學演草紙沒了，口袋里也沒有錢，他看見了，只要一上數學課，就給我一張演草紙。有一回，我的作業沒寫完，可是還要領全班的加餐，就請他幫忙，他爽快地答應了。

　　現在快到期末考試了，只要我能超過他并且排在全班前五名，就說明我的努力沒有白費，我要像他一樣做一個大方、愛看書、熱心的人。

我身邊的他作文6

　　高爾基說過：書是人類進步的階梯。我的身邊，有熱愛學習的，有熱愛玩耍的，可是，令我印象最深的是李顯赫，因為他很喜歡學習。

　　他是個戴眼鏡的矮個子男孩，人不可貌相，海水不可斗量。有人會說，他之所以戴眼鏡，是視力不好，玩游戲玩多了。可是，我并不這樣認為，從人家平時的一舉一動來說，人家戴眼鏡是因為看書，他經常看書，所以視力不好。

　　就拿軍訓這件事來說吧！軍訓時，大多數同學是為了解放，終于可以不受拘束的去玩了，他并不這樣想，他總是想著讀書。軍訓的下午，總會給我們一些時間，有人會在那段時間痛痛快快的玩，還有人會洗衣服，他最引人注目了，他不是在玩，也不是在打鬧，也不是在洗衣服，而是在讀書。不管讀的課外書，還是課本，他想起來了，學習最重要，我們做個學生，不就是要好好學習嗎？是的，我們上學就是為了學習。

　　我們在玩的過程中，浪費了學習的寶貴時間，我們在玩，人家在讀書，我們不知道又比他少了多少知識。有人會說，不就是那么一點嗎？再補起來不就完事了嗎？知識是一點點積累的'，并不是補，所以，我們一定要好好學習，好好讀書。

　　他，就是這么酷愛學習，把玩的時間都放在學習上，誰能說人家學習不好呢！李顯赫，我們的好榜樣！我們要向他學習。

我身邊的他作文7

　　在我記憶的茫茫人海中，讓我印象十分深刻的，那就要數“文武雙全”的他了。

　　他便是我小學的同桌：小平頭，高高的鼻梁上架著一副藍邊眼鏡，不知為什么他總喜歡把眼睛瞇起，大大的眼睛一瞇便立刻變成兩條細小的縫，他平日中對同學都很和善，嘴上常掛著笑容。

　　先說說他的“武”吧。他的體育成績在我們班可是數一數二的，他還是我們班的體育委員呢。記得有一次拔河比賽，我們班因為有一個隊員生病沒來而占了下風。他見情況不妙，便大吼一聲：“大家都頂住！”我們一聽體育委員下了“圣旨”，便都和他一起用力堅持，漸漸反超了對手。

　　而平時好動的.他只要一坐下看書，立刻就安靜了下來這便是他“文”的一面。一次自修課，我遇到了一道很難的數學題，便打算向正在看書的他求助：“問一下，這道題目怎么解啊？”可我反復問了他好幾次，他都沒有反應。我發現他好像躲在了一個時間找不到的角落，他的世界里時間仿佛凝固了，仿佛只剩下他和書了。我重重地搖了搖他，再重復了一遍問題，他才有了一點反應，可對我說的話卻是牛頭不對馬嘴：“據說在二戰期間……”唉，這個人可真的是無可救藥了！我只好無可奈何地去問其他的同學了。

　　雖然他有時活潑得有些“討人厭”，但有活力絕對不是壞事。雖然他看起書來有點“呆”，但畢竟書籍是人類進步的階梯。

　　這就是我身邊的他，讓我印象深刻的他！

我身邊的他作文8

　　他，個子矮小，小眉頭、小眼睛、小鼻子，什么都小，但卻有一個大嘴巴，笑起來的聲音略有一絲“奸詐”。一張并不標準的瓜子臉，看起來笨笨的。小胳膊短腿，總是

　　不擅長跑步，卻喜歡到處“馳騁”，免不了留下很多笑料。

　　在學習方面，他并不那么主動，科科如此，但十分喜歡歷史，這是他的優勢，歷史常常比我考得好，我對歷史挺感興趣，可能兩次的不及格打消了我的興趣。

　　他寫字速度很快，但是字寫得卻不好，總是有量無質，這是他吃虧的地方。當他作業比我寫得快時，其實我也挺嫉妒的，沒辦法，手已經脫離了組織，跟不上了。

　　個子矮小的他在我們晚上回到宿舍之后就完全體現了他的優勢。作業堆成山，就往被

　　窩鉆，黑筆手里攥，頭發已點燃。所有人都縮在被子里補作業，但是個子矮小的他就能坐在被子里面寫，十分舒服，悠哉自得。而我就不一樣了，先別說寫作業，睡覺的時候躺在一米二的床上都不舒坦。寫著寫著就感慨，個子矮小多好。

　　好不容易寫完作業，頭頭剛挨著枕頭，他那富有節奏感的呼嚕聲就響起來。這煩人的噪音換來了我的兩只黑眼圈，日積月累下來，睜眼閉眼都像國寶，沒辦法。

　　他的小動作“無人能敵”。上晚自習的時候極不安分，別看手小，可像變魔術一般變化多端。數學老師依靠那“天眼”，精準地捕捉出了他千萬變化的小動作。樂觀主義的'他，怎會甘拜下風?一再二再而三做著他那樂此不疲的小動作，也一再二再而三地被逮住批評。

　　他簡直是一個游戲迷，無論什么時候，只有一有空閑，Timi和雞鳴的聲音就不斷在耳邊響起。拋開一切的煩心和雜念，兩根手指不停在屏幕上滑動著，那專注的小眼睛，直勾勾地瞪著。遇上父母突擊檢查，便以迅雷不及掩耳之勢返回主頁面，三下五除二把手機放回原處，驚險。

　　他的夢想十分瘋狂，不要命的人皆可嘗試，他的夢想也是所有男孩子小時候都渴望實現的夢想。而他是我見過的直到現在還不放棄那個夢想的，最倔強的一個人。他幻想著：手握方向盤，打火、掛擋、踩油門，希望在賽道上一路飛馳，跨越所有的障礙和甩脫對手，獲得勝利的喜悅。賽車手是他一直以來的夢想，他等不及自己長大去實現，就經常騎著電瓶車在道路上“馳騁”，不剎閘，擰著勁，向前沖。

　　他的情緒多元化，他是這樣一個變化多端的“鬼小子”，你們已經知道是誰了吧?

我身邊的他作文9

　　黝黑的臉龐，布滿胡子的下巴……當看到這個題目時，形形色色的人物中，我不知怎么一下想到了他。

　　他是個鞋匠，每天清晨都會早早地在居民樓外的角落里擺個攤，把他那些剪子、針線等一大堆寶貝一一拿出來擺放好，然后開始了新一天的工作。

　　他有一雙巧手，別看那手粗糙巨大，可再怎么破損的鞋到那兒，過會兒準叫它煥然一新。

　　有一次，我放學經過那兒，看見鄰居王大媽正手拎著一雙皮鞋，站在攤前對鞋匠說：“你看這鞋能補不？實在不行就算了！”說著一邊展示出那雙鞋，只見其中的一只鞋面上被劃開了一條大約5厘米長的口子。我看了連連嘆息，心想：這鞋準沒用了。只見那鞋匠伸手接過去，摸了摸說：“我試試看，應該行！”果然，第二天王大媽拿回的鞋就補好了，不仔細看還真看不出來。王大媽樂得連連夸贊。

　　鞋匠不但手藝高超，還特別樂于助人。

　　去年夏天，有一次我正穿著新買的涼鞋往學校走，可鞋邊的帶子突然斷了，我一邊心里抱怨著鞋子的.質量，一邊跳著往家趕去換鞋。這時他突然抬起頭對我說：“給我看看。”果然，一分鐘后，鞋便在他的巧手下縫好了。我急忙說：“我……我沒帶錢怎么辦？”他笑笑：“沒關系，明天上學順便帶來就好了，快上學去吧！”

　　這就是我家附近的那位鞋匠，不僅手藝高超而且樂于助人。

　　他雖然沒什么文化，也不富裕，但他，有一樣比這些都珍貴的東西——一顆閃閃發光的如金子般的心！

我身邊的他作文10

　　當我們降臨在人世間，注定將遇到形形色色、各種性格的人，并與之交往，與之相處。無論在生活還是工作中，始終有他或她相伴在我們左右。我很慶幸在工作中遇到了他（她）們，總是帶著初晨的朝氣，給人以無窮的力量。

　　在他人看來，日復一日重復性的工作不僅讓人覺得毫無生氣、單調乏味，更無任何成就感和吸引力而言。但在這里我總能看到忙碌的身影，聽到同事間親切的招呼，感受著他們樂觀積極的心態，讓人感覺每天都充滿生氣，時時刻刻享受著工作的樂趣。

　　一個人的態度直接決定了他的行為，決定了對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取。

　　當部門面臨新的挑戰，無論條件多么艱苦，總是有他、她勇敢的站出來主動要求承擔更多的責任。如果在工作中，上司布置了某項任務，得到回答總是:無從下手啊、這不是我的工作、缺少信息和資源、有困難……,工作還未開始,推諉、消極的情緒已經決定了辦理效率的低下，而且理由還是那么合情合理、冠冕堂皇，這樣的任務還能完成嗎？我們需要的是能勇敢的站出來，表示了決心，能讓人充滿朝氣、干勁的員工，“世上無難事，只怕有心人”，這樣還有什么任務完不成嗎？

　　上班時間還沒到，總能看到他、她已經埋頭工作。下班時間早已超時，總能看到他、她還未離去，每每問起總聽到“還有某事需要處理完成”、“還有某些東西需要學習”的回答。勤奮是達成目標的根本，這樣勤奮、努力，還有什么達不到的嗎？有這樣的工作態度，難道沒有好的工作前景嗎？

　　他為了完成協助經銷商在規定期限下單，帶著病體堅持到任務完成。她為了協助渠道管理部完成當月任務，加班加點，不顧延誤班車。她因為無意的一句話，造成同事的誤解，為了避免產生隔閡，毫不猶豫的站起來承認錯誤。他剛接手新的工作任務，為縮短磨合期，利用業余時間勤奮、刻苦學習專業知識。她在到新崗位短短3個月內，將審核準確率提升到100%。她在財務部提出需要匯總報表需求，不顧業務繁重，毫無怨言的承擔了工作。她在承接了新工作時，并未按部就班的采用原來的方法，而是大膽的`提出切實、可行的新方案，確保高效的完成任務。他在我為工作調動猶豫不決時，告訴我敞開胸懷才能迎接更好的明天。就是這樣一群人，他們無時不刻用自己的行動體現出著博洛尼“誠信務實、精準高效、創新拼搏、協作共贏”的企業文化精神。

　　在日益競爭激烈的職場上，我為身邊有他（她）們并肩作戰到高興。為他（她）無堅不摧的勇氣、勇往直前的干勁而倍感敬佩。你們是我的榜樣、給我信心和力量，我相信，身有邊著這樣一群他和她，還會有什么困難可以難倒我們嗎？

我身邊的他作文11

　　在我的身邊，有這樣一位幽默大師：他個子矮小，頭生密發，鼻直口小，愛笑，每次笑得都能讓牙齒曬曬太陽。對于男生而言，他就像一位幽默風趣的明星，處處吸引我們的注意。他就是——王熙。

　　同學們都喜歡叫他“熙熙”，熙熙這名字也是一大笑點。記得一次考試，有一篇閱讀題目叫做《西溪且留下》，我差點當場笑噴。考完后他自豪地說：“原來我這么有名啊!這么多人寫我，你們是不是很羨慕啊!別人叫我留下，有沒有人叫你們留下呢?”。一部分人投去羨慕的眼神，另一部分人情不自禁地笑了：“作者有給你冠名費嗎?名字被用了，還高興，臉呢!”

　　他的“輝煌事跡”數不勝數。究竟是怎樣出眾的表演，能讓人捧腹大笑到不能自已?且聽我細細道來。一次早讀，他隨著鈴聲踩點到達，眼看著就要到座位上，他一腳將擋在過道上同學的腳踢開，隨即大聲地說：“我打——毛頭小賊，吃我一招——擋了梁山好漢的道，真是不知羞恥!”本在讀書的我們，此刻注意力全都被他吸引，忍不住笑出聲來。他卻對我們扮了一個大鬼臉，然后坐到了位子上。轉眼間，我們又投入到早讀中去了，只有剛才那位“受害人”還沒緩過神來，自始至終瞪大眼睛，保持著兩腳朝左、身體朝前的奇怪姿勢，嘴里還憤憤不平地嘟囔著：“我好好讀書，沒招誰惹誰，就這樣給我一個絆子，冤啊!”他唱著自顧自地“獨角戲”，覺得有趣，就輕聲地笑了起來。對于這種玩笑，大家早就習以為常，點到即可，笑過便罷。再說，這也只不過是同學間互相玩樂的.一種方式，為我們增添了學校生活的樂趣。

　　還有一次我考試考不好了，獨自一人沉浸在淡淡的哀傷與自責時，王熙進來了。只見他一進來，正對著我，就開始了他漫長的“演講”：“你別難過啦，這種事沒什么好糾結的啦，有什么關系啊，不就是一次失利嘛，我上次不是也失誤了嗎，現在不依舊好好的嗎……”他的每一句話后面總要帶個“a”的音，就像鴨子的“嘎——”，令人忍俊不禁。聽著聽著，一時間，我竟忘記了所有的不快，哈哈大笑。他知到我在笑他，目的已達成，卻還故意裝作難堪，拖著強調說：“有什么好笑的嘛——”這一次，我不禁捧腹大笑了。

　　德國作家蕭伯納有個精辟的比喻：“幽默像馬車上的彈簧，沒有它，人生路上的每一塊小石子都會讓你顛簸得難受。”的確，幽默是一種藝術，是人生中不可缺少的喜劇。正因王熙的存在，使班級充滿快樂。王熙之所以受人歡迎，是因為他能讓人輕松，能夠將尷尬的事情化解。他是名副其實的幽默大師。

我身邊的他作文12

　　我有一個好朋友，我和她的關系總是很好，為什么呢？因為，他的性格很好，對人也很好。

　　她人很胖，梳著馬尾辮，總是喜歡咧開嘴，瞇著小眼笑，她的笑也傳染了大家，讓大家一起笑。

　　有時，她很活潑。下課了，她經常會講一些笑話來逗樂大家。體育課時，即便她人很胖，但她依然會很認真的跑步，打球，反而比一些身材好的人還熱愛運動呢！每次跑步時，她總是手我成兩個小肉球，喘著氣，上氣不接下氣，但仍然堅持著小跑著。雖然每次在班上的體育成績都不好，但如果你仔細看，就會發現他的體育成績一次比一次好了！平時她也很熱心，如果別人有什么需要，只要她能完成，她一定幫忙。“沁，這道題，我怎么也做不出，你教教我！”“沒問題！”“沁，我鉛筆沒帶，借一支！”“好的！”“沁，沁……”“來啦！”她算是同學們的小幫手啦！總能幫助大家。

　　不過，當她看書時，卻十分安靜。每當她看書時，她總是一手夾著書，一手頂著頭，連平常小小的眼睛在看書時，也仿佛變大了，兩眼專注地看著書。如果，這時有人煩她，她還會有點生氣呢！所以說，千萬不要在她看書時打擾她呢！

　　瞧，這就是我的好伙伴，一個胖胖的，活潑的，熱愛學習，熱心幫忙，助人為樂的`好伙伴。如果你認識她，一定會喜歡她的！她雖然胖，但胖的可愛；雖然胖，但她卻不像別人一樣不愿動；雖然胖，卻不自卑，反而樂于助人，開朗大方。這是一個多么好，多么值得交往的伙伴啊！

我身邊的他作文13

　　第一次認識他，便被他特殊的姓氏所吸引，“穆”這個姓氏在我的身邊很少見，所以每次上作文課的時候，都會忍不住對他多留意幾分。

　　我們喜歡叫他“小穆”，他有著一雙不大不小的眼睛，耳朵很大。還記得第一次見到他時，覺得他很調皮，因為他剛上課，就把自己的手劃破了。后來經過慢慢的接觸，我覺得他其實是一個朝氣蓬勃，開朗自信的一個人。上課的時候，眼睛東轉西轉，卻總是能夠準確的回答出老師的.問題。他有一個標志性動作，就是一條腿搭在凳子上回答問題。

　　他平時很愛讀書，每次我們來到教室總能看見他在專心致志的讀著一本書。所以每次寫作文的時候，他總是和我們寫的不一樣，詩詞成語信手拈來，故事名著張口就來。除此之外，他還會使用很多流行的詞匯，每次都逗的我們哈哈大笑，我想這與他讀了很多書有著密不可分的聯系。正所謂“書讀百遍其義自見”。多讀書，肯定有好處。

　　他雖然淘氣，卻很嚴謹。每次上傳語音作業的時候，他都朗讀的十分正確，字正腔圓，情感飽滿。

　　這就是他，我身邊的他，調皮而又可愛的“小穆”同學。