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曬出我的作文精品(14篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的曬出我的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬出我的作文 篇1
我常常覺(jué)得心情不好，然而我無(wú)處可說(shuō)。說(shuō)給什么人聽(tīng)吧，別人覺(jué)得我這是變相的炫耀，一句“噢”就沒(méi)了然后。說(shuō)給父母聽(tīng)吧，準(zhǔn)又是一堆開(kāi)導(dǎo)，也許半天說(shuō)不完，更郁悶。又若是將這心情寫到什么文章里給人看，我又沒(méi)柳宗元的才華，搞不好還有幾句嘲笑。
我有本日記，不過(guò)不常用，那里面全是苦水，最深刻的苦水大概在小學(xué)時(shí)候。
那時(shí)我們一群人在選班級(jí)的球隊(duì)。我沒(méi)事去湊個(gè)熱鬧，結(jié)果呢還被挑上了。我很高興。可是某天，我們可親可愛(ài)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)找我，說(shuō)是找到了更好的人選。你說(shuō)她想干嘛，我能不明白？這簡(jiǎn)直是“司馬昭之心”，大膽地公之于眾了。我感到憤慨，想要抗?fàn)幰幌拢谑窃谀硞�(gè)訓(xùn)練時(shí)刻，我和“人選”聚在沙坑邊比一比。簡(jiǎn)直是上天告訴我必輸無(wú)疑，那裁判正是我們“邪惡”的隊(duì)長(zhǎng)。
我很緊張，也很努力，用余光頻頻去瞄那“人選”，力求做得和她一樣好。后背越來(lái)越熱，心卻越來(lái)越冷。我們的隊(duì)長(zhǎng)略一沉吟，便將她的決定告訴我，我不幸成為了替補(bǔ)。
那時(shí)天是陰的，烏云徘徊在頭頂，一朵壓一朵爭(zhēng)著擠著要看我笑話。風(fēng)無(wú)聲地吹過(guò)去，帶幾顆塵沙吹過(guò)我的脖頸，吹過(guò)我的眼睛，我有一點(diǎn)想哭，但瞇瞇眼，風(fēng)又從我干干的眼眶里離去了。我看著隊(duì)友們一拍我的肩以示安慰就飛快地上去與隊(duì)長(zhǎng)和“人選”一起離去。可惜“人選”已不是人選了，“人選”是“正式球員”，而我只是個(gè)“替補(bǔ)”。
我空落落轉(zhuǎn)過(guò)身，風(fēng)塵里道邊的麥冬黯然無(wú)光，趴伏在扭曲丑惡的桃樹(shù)下。我知道是汗水的蒸發(fā)吸去了熱所以會(huì)冷，卻感到很難受。我想找個(gè)人好好談一談，可惜沒(méi)人。我緩緩地獨(dú)自走了，在冷風(fēng)中烏云下一個(gè)人走了。
我把它記在了日記里，等它在上鎖的.本子里爛掉。陰雨里日記在發(fā)著霉。
某天，很久以后的某天。陽(yáng)光正好，很合適翻翻舊東西的天氣。我媽在那里曬濕衣，那衣服皺成一團(tuán)，剛從洗衣機(jī)的陰雨里逃出來(lái)。我瞇著眼，眼前陽(yáng)光的顆粒與干燥的灰塵一起飛起，我從抽屜里凌亂的東西里找到了一把鑰匙和一本上鎖的日記。
日記的紙頁(yè)有點(diǎn)濕，當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)我想，它和它所記錄的東西一樣濕。我看到了上面的文字，閃爍著憤慨與激烈，沖撞著紙頁(yè)冰冷的表面。我笑了。
我笑什么？我看著那些烈性的文字被時(shí)間撫順柔和。
原來(lái)那些東西沒(méi)有發(fā)霉?fàn)�掉，它們發(fā)酵了，成為甘美的酒液。普希金說(shuō)它會(huì)成為親切的懷念，果然無(wú)誤。現(xiàn)在我要曬曬它，將它盛上陽(yáng)光的宴席，看，這一杯醇厚的回憶的酒，她也曾是苦澀難咽的烈酒。它正在你的面前。
曬出我的作文 篇2
有人問(wèn)我：“為什么你會(huì)有勇氣穿短褲呢？”我先是一愣，隨后回答：“因?yàn)槟鞘俏业尿湴涟 ！?/p>
的確，我的腿上有一條細(xì)長(zhǎng)，丑陋的傷疤，但我不會(huì)在乎，可以每日都將它“曬”出來(lái)給別人看。因?yàn)樗俏遥踔廖覀兊尿湴痢?/p>
還記得區(qū)運(yùn)會(huì)那天，所有荔灣區(qū)的小學(xué)都聚在一起。而激烈的競(jìng)賽，也拉開(kāi)了序幕。我代表我校跑400米長(zhǎng)跑。那是最后一個(gè)項(xiàng)目，也是最關(guān)鍵的`一個(gè)項(xiàng)目：只要我們校隊(duì)在這場(chǎng)比賽中拿到第一，我們校隊(duì)就可以獲得“最佳校隊(duì)”的頭銜。這無(wú)疑是至高的榮譽(yù)。于是，我，便成了全隊(duì)，全校的希望。
當(dāng)我站在賽道上時(shí)，心就不由自主地繃了起來(lái)：兩邊都是我的對(duì)手，都是他們學(xué)校的精英，我真的能贏嗎？還有之前被劃傷的腿。想到這，我低頭看了看。再抬起頭時(shí)，心中早已沒(méi)有了那份緊張，只有一個(gè)信念：我一定要贏，一定要為校爭(zhēng)光！
槍聲響起了，我一下子沖了出去。憑借著極強(qiáng)的耐力，我一百米沖刺的速度跑完了第三圈。看到每個(gè)人都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，我心中竊喜：按這樣下去，第一應(yīng)該能拿到手。正欲進(jìn)入第四圈，不知怎地，腳一卡，整個(gè)人撲倒在地上。腳上火辣辣的痛覺(jué)告訴我，劃傷裂開(kāi)了！我想慢慢爬起來(lái)，但腳上的疼痛迫使我只能狼狽地坐在地上。
我檢查了一下傷口。腿上傷口處血流不止。因?yàn)榕c地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”，流出來(lái)的血不是鮮艷的紅色，而是雜著一些泥土的骯臟。疤痕角露出淡淡的肉色，看起來(lái)有些恐怖。我想放棄了：再不處理傷口，恐怕得留疤。還是去旁邊吧。我慢慢撐著地爬起來(lái)。突然，一陣風(fēng)“呼”地從我身邊掠過(guò)，是我的對(duì)手。我徹底頹敗了：“放棄吧，真的輸了。走吧走吧。”
可我的腳像定住了似得，怎么挪都挪不動(dòng)。“真的決定放棄了嗎？”一個(gè)聲音從心中萌出，“真的不比了嗎？”我愣住了，看著一個(gè)又一個(gè)人超過(guò)我。我沉默了。
“不！”幾乎是一瞬間的決定，我猛地抬起頭，“我不認(rèn)輸！”接著，我在眾目睽睽之下，突然發(fā)力，反超了一個(gè)剛要經(jīng)過(guò)我身邊的人。忍住腿痛，我感覺(jué)到風(fēng)在耳邊呼嘯，我聽(tīng)到觀眾們的喝彩！拼命奔跑，超過(guò)一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我又回到了第一位！
終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)線。一切都結(jié)束了。回到隊(duì)伍，大家都擁上來(lái)。我清楚的記得，教練事后給我的評(píng)語(yǔ)：拼命三娘，我相信，那個(gè)疤，會(huì)成為你永遠(yuǎn)的驕傲！
不后悔。這，記錄了我的榮耀。這，是我的驕傲！
曬出我的作文 篇3
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?
每天早晨，強(qiáng)迫自己睜開(kāi)朦朧的睡眼，匆匆的洗漱，吃飯，然后就匆匆的去學(xué)校學(xué)習(xí)。.中午飯后，好想看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，可是，在時(shí)光老人的催促下，我不得不看看休息了好久的向我招手的電視機(jī)，接著便頭也不回地去學(xué)校開(kāi)始我的.課程。好不容易完成了似乎做不完的作業(yè)，回到家，好想美美地睡上一覺(jué)，可又得匆匆地看書(shū)復(fù)習(xí)，最后看著房間慢慢變得模糊，便不知不覺(jué)的睡著了……這就是我匆忙而充實(shí)的青春。
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，
有著屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十四歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主!
曬出我的作文 篇4
在巴蜀學(xué)校中，有一個(gè)傳奇的寢室。如果將巴蜀學(xué)校所有的寢室比作為一片星空，那么我們這個(gè)寢室無(wú)疑是其中是閃亮的一顆星；如果將其比作一片樹(shù)林，那么我們這個(gè)寢室無(wú)疑是其中最高、最顯眼的一棵。
古人云：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。雖說(shuō)我們寢室簡(jiǎn)陋，但只因我們居住在里面的人個(gè)個(gè)奇葩，因而得名，又俗稱江南六怪。現(xiàn)在，讓我挨個(gè)來(lái)曬一曬他們吧！
首先是江南一怪，其以雷打不動(dòng)，鞭炮炸不醒著稱。只要躺下去，睡意已決，因不到時(shí)間決不起床，到了時(shí)間照樣不起而聞名天下，轟動(dòng)一時(shí)。在他心中，睡覺(jué)是一件極其重要且極為神圣的事情，是任何人都不可侵犯的。因而自動(dòng)對(duì)我們其他五怪的`噪音襲擊，掀鋪蓋等舉動(dòng)免疫。可為強(qiáng)勢(shì)也！
再說(shuō)江南二怪，以愛(ài)墨水，鋼筆著稱。常與班上孟者溝通交流，品筆論墨。并時(shí)不時(shí)研究墨水，制造新型墨水。近日以來(lái)，因堅(jiān)持不懈，大有成就。配出內(nèi)紅外藍(lán)類紫墨水，顏色新異，因而欣喜異常，并將其滴在紙上，放在蚊帳上，以作紀(jì)念。每夜觀其三分鐘，以示興奮之情。
再看江南三怪，以能吹動(dòng)整頭牛而著稱。常常語(yǔ)出驚人。一日盡說(shuō)新概念英語(yǔ)單詞太簡(jiǎn)單，沒(méi)有一個(gè)不認(rèn)識(shí)。結(jié)果一問(wèn)三不知，三問(wèn)三不知。還理直氣壯說(shuō)考的單詞太偏。略略一想，似乎大概好有道理！
而江南四怪呢？則更有名了，乃班上大班花，以其美貌聞名。古人云：“芙蓉如面柳如眉”，再有“態(tài)濃意遠(yuǎn)淑且真，肌理細(xì)膩骨肉勻。”更有“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。”描寫的不正是他嗎？可謂雪膚花貌、沉魚(yú)落雁，恰似西施，卻勝似西施呀！看他那副柔弱的樣子，又禁讓人想到了“梨花一枝春帶雨”、“侍兒扶起妖無(wú)力。”好可愛(ài)！
接著再看江南五怪，以其魄力著稱，曾先后把監(jiān)考老師給“擂”到。第一次作文寫得一般卻得了最高分52分，超過(guò)了各個(gè)語(yǔ)文學(xué)霸，令人目瞪口呆。第二次更是前所未有，默寫題寫“監(jiān)考老師你真帥”竟得到了滿分。可謂神人，監(jiān)考老師都被震撼到了呀！
最后說(shuō)江南六怪，也就是我。作為一個(gè)男生卻會(huì)彈似乎只有女生才會(huì)的樂(lè)器——古箏，而且還彈得不差，甚至超過(guò)了部分女生，都在學(xué)十級(jí)了。還記得我彈古箏的視頻發(fā)到微信群里時(shí)，那是立刻引發(fā)了一陣波動(dòng)呀！
這，就是我的寢室，一個(gè)奇葩的寢室，現(xiàn)在我將其曬了出來(lái)。你，會(huì)點(diǎn)贊嗎？
曬出我的作文 篇5
相信大家小時(shí)候都玩過(guò)橡皮泥、粘土之類的東西吧？從小到大，我做過(guò)許多粘土小作品呢！其中有一件作品我特別想曬出來(lái)給大家看看。
我第一次玩粘土，是在四五歲的時(shí)候。至于當(dāng)時(shí)我做出來(lái)的作品，它們都是“抽象派”的，大部分都像一團(tuán)垃圾一樣，根本不成形狀。當(dāng)我看到其中一塊淡黃色的“餅干”時(shí)，想起了天真的童年回憶。那是我的第一個(gè)作品，把一塊淺黃色的粘土壓扁，用鉛筆在上邊扎了三個(gè)小洞，非說(shuō)它是我做的“小笑臉”。當(dāng)時(shí)的我玩粘土，只不過(guò)是小孩子一時(shí)興起，沒(méi)過(guò)多久就轉(zhuǎn)移了興趣。裝粘土的盒子被我藏在柜子里好長(zhǎng)時(shí)間。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織了一次義賣活動(dòng)，放學(xué)的路上，同學(xué)們都在你一言我一語(yǔ)地討論著要賣些什么，買些什么，我可就為難了：到底賣什么東西好呢？回到家，我看到了一直擺在玻璃柜子里那個(gè)正在注視著我的驚悚的笑臉，竟然突發(fā)奇想：為何我不用粘土做幾個(gè)小作品賣呢？興致勃勃地拿出粘土盒后，我才想到，多年不玩粘土的我，恐怕作品只會(huì)停留在“笑臉”水平了吧？可當(dāng)我上網(wǎng)一搜，竟然有那么多粘土手工教程，我邊學(xué)邊嘗試著做出來(lái)一個(gè)，感覺(jué)還是不錯(cuò)的。忙活了一晚上，我越做越好，十分驚訝自己竟然能做出那么棒的作品。第二天，我的作品果然賣的很好，心中滿滿的成就感。
從那以后，粘土又重新回到了我的生活里。玻璃柜里的粘土作品逐漸擺滿了一層又一層，有可愛(ài)的小動(dòng)物，漂亮的花蝴蝶，小巧玲瓏的戒指，精致的小花瓶……這些各種各樣，五顏六色的粘土作品全是我的寶貝，隨著我的一雙巧手，它們就像千變?nèi)f化的魔術(shù)，為我的童年增添了不可缺少的燦爛一筆。可是，隨著年級(jí)的升高，大量的.作業(yè)和課外班使我被迫再次與粘土們分別了。
上了中學(xué)，雖然作業(yè)更多了，但由于我悉心規(guī)劃提高了效率，課余時(shí)間反而多了。一次周末做完作業(yè)，我開(kāi)始做一個(gè)粘土蛋糕。做到最后，我發(fā)現(xiàn)淡黃色的粘土不夠用了，蛋糕的最下邊還差一小片。正當(dāng)我苦惱之際，那個(gè)“笑臉”又把我的目光吸引了過(guò)去————這一回，它似乎真的在沖我綻放天真的微笑，好象在說(shuō)：“用我吧，那是給我一次新生呀！”思量再三，我終于決定把它從柜子里拿出來(lái)，慎重地將它作為我作品的一部分。
后來(lái)，這個(gè)可愛(ài)的小蛋糕成了我最愛(ài)的作品，因?yàn)樗鼛е姨煺妗⒒顫姷钠嫠济钕耄柡覍?duì)粘土的深深熱愛(ài)，也融進(jìn)了我溫暖的成長(zhǎng)記憶。它，便是我要曬出來(lái)的作品。
曬出我的作文 篇6
“姥姥，謝謝你！”每當(dāng)看望完姥姥，我總會(huì)默默地在心中說(shuō)出這樣的話，眼角也不禁流下幾滴眼淚。是什么時(shí)候有了這樣的習(xí)慣呢？那得從很久以前說(shuō)起……
我的姥姥以前是一位老師，所以從小對(duì)我總是特別的嚴(yán)。而我卻不懂事，我不喜歡奧數(shù)題，可姥姥卻給我布置了一大堆奧數(shù)題；我不喜歡吃菜，而姥姥偏偏讓我吃一堆菜；我不喜歡午休，可姥姥非要逼我午休，而我喜歡的零食、冷飲、游戲姥姥卻不讓它們與我靠近。唉！總的來(lái)說(shuō)，就是我想做的，她一定不讓我做，而我不喜歡做的，她就一定要我做。正因如此，從小我就對(duì)姥姥心懷仇恨，認(rèn)為她是對(duì)我最壞的人。
終于，忍無(wú)可忍的我將怒火發(fā)泄出來(lái)——因?yàn)槭欠褚鲆坏缞W數(shù)題我與她大吵了一架。最后，姥姥沖我大聲叫道：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的孩子，如果有機(jī)會(huì)，我真想把你淹死在水池里！”聽(tīng)到這句話，我一下子流出了眼淚，怕她看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我趕忙裝作打哈欠的樣子擦干了淚。不知為何，我看見(jiàn)姥姥也像我一樣打了個(gè)哈欠。
一個(gè)星期我們都沒(méi)有說(shuō)話。到了下周一時(shí)，姥姥接我回家，那天正下著大雨，我凝望著灰蒙蒙的天空始終不看姥姥一眼，一不留神兒，我掉入了早已沒(méi)有蓋好井蓋的下水井里，水的漩渦把毫無(wú)準(zhǔn)備的我剎那間卷得暈頭轉(zhuǎn)向。
被嗆了好幾口水后，我努力昂起頭大叫道：”姥姥，救我！”我本能地叫出了聲，本想再叫，但我又閉住了嘴，不是想把我淹死嗎，這下正合你意了！我幼小的心靈憤憤的想。
“小宇！”姥姥失聲的大叫，然后立刻向下水井撲去，衣服在與地的摩擦下劃出了一條條的口子，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)將我從下水井拉起放在地上，手也磨出了幾處血痕。我看著在地上喘息的她，我的`眼睛不知怎么回事出現(xiàn)了一些水珠，有些涼，因該是雨吧。
一個(gè)六十多歲的老人，哪來(lái)那么大的力氣將我起呢？我有些疑惑，眼前不知怎么回事又多了些了水珠。回到了家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽想了想認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“也許這就是愛(ài)的力量吧。”
后來(lái)，當(dāng)同學(xué)們還在為數(shù)學(xué)卷子最后一題而苦惱時(shí)，我早已交了卷子得了滿分；當(dāng)我整天健健康康的時(shí)候，那些不吃蔬菜的同學(xué)卻因?yàn)榱餍懈忻叭チ酸t(yī)院；當(dāng)我每天午睡后神清氣爽時(shí)，那些不午睡的同學(xué)卻中了暑……漸漸地，我明白了姥姥的苦心。
時(shí)間的車輪一轉(zhuǎn)五六年過(guò)去了，姥姥的頭發(fā)早已發(fā)白，記憶力一日不如一日。于是我便央求媽媽每個(gè)星期去看望姥姥，每次走的時(shí)候，我都在心里說(shuō)——
“姥姥，謝謝你！”
曬出我的作文 篇7
我的藝術(shù)節(jié)，因?yàn)榍啻憾利悾晃业乃囆g(shù)節(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而絢爛；我的藝術(shù)節(jié)，因?yàn)榕ΧW耀。我要曬出我的藝術(shù)節(jié)，曬出我們不一樣的青春。
“陽(yáng)光明媚春風(fēng)吹，大地一片青翠“，悅耳的歌聲如浪如潮般向觀眾席襲卷而去，同學(xué)們穿著整齊的服裝在舞臺(tái)上動(dòng)情地放聲歌唱。在初中階段的最后一次藝術(shù)節(jié)中，我們固執(zhí)而堅(jiān)定的踏下了年少輕狂卻一樣熱情的步伐。我們縱情歌唱，任歌聲澎湃激昂，任青春恣意綻放！
走在去往表演大廳的路上，一陣寒風(fēng)呼嘯著掠過(guò)，干枯的樹(shù)葉倏然飄落，曲折的枝干被風(fēng)撕裂，可它卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我們必勝的信念。正值花樣年華的我們盛裝出席，團(tuán)結(jié)一心，備戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)。站在走廊里候場(chǎng)，五十五顆熾熱的心連在一起，攜手記錄青春，攜手共創(chuàng)輝煌，我們還帶著些許稚氣的臉上浮現(xiàn)出純潔美好的笑容。窗外那凈得不染纖塵的`天空，也一如年少純粹的我們。
“下面請(qǐng)欣賞歌曲《蓓蕾之歌》”，主持人報(bào)幕的聲音傳來(lái)，該上場(chǎng)了。同學(xué)們昂首挺胸，從容自若地走上舞臺(tái)，挺直腰站定，仿佛高大挺拔的白楊樹(shù)，又好似一絲不茍的哨兵。臉上透不出一絲慌張、畏懼，青春的活力從我們身上噴涌而出，一股自強(qiáng)不息、勇敢頑強(qiáng)的力量蓄勢(shì)待發(fā)，五十五雙眼睛齊刷刷地看向指揮，等待著開(kāi)場(chǎng)那一剎那的爆發(fā)。手起，洪亮的歌聲隨之響起，猶如綠草叢中忽然綻開(kāi)的小花，也似寂靜森林中的一聲驚雷，青春的氣息四處氤氳彌漫，驚艷了、震醒了觀眾麻木的神經(jīng)，恢弘的會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出如雷電交加般的掌聲，評(píng)委的嘴角也勾起了好看的弧度。手落，歌止，但我們的熱情不減，有些單薄的身影依舊挺拔，有些狂妄的青春依舊真摯。
回到后臺(tái)，來(lái)不及換下單薄的演出服，在寒冷的空氣中，我們興高采烈地談?wù)撝鴦偛诺谋硌荩啻旱臒崆樗苹馉t溫暖著年少的心。臺(tái)上，演出在繼續(xù)，宏亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲響徹整個(gè)表演大廳，柔美曼妙的舞姿吸引著觀眾的眼眸，色彩斑斕、朝氣蓬勃的青春是不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹，使豐富多彩的藝術(shù)節(jié)絢麗輝煌。
我們用青春歌唱，唱出生活的美好。在這場(chǎng)青春洋溢的藝術(shù)節(jié)中，我們綻放了青春，收獲了成長(zhǎng)。
曬出我的作文 篇8
天地之間充滿了各種各樣的對(duì)話，人與人之間的交際對(duì)話，花與花之間的小聲交談，鳥(niǎo)兒與鳥(niǎo)兒之間的對(duì)話。對(duì)于這些各種各樣的聲音，你或許只能明白其中的一小部分。
在我看來(lái)，與他人對(duì)話不僅僅是傾聽(tīng)與傾訴，更多的則是理解。
這周的心理課上，老師讓一位同學(xué)站在講臺(tái)上，用語(yǔ)言描述出自己手中的一幅圖畫(huà)，其他的同學(xué)則在自己的紙上根據(jù)講臺(tái)上同學(xué)的.描述來(lái)繪制出那幅畫(huà)。在這個(gè)過(guò)程中不能有質(zhì)疑聲，只能依據(jù)所聽(tīng)到的來(lái)做。在這個(gè)過(guò)程中，講臺(tái)上的同學(xué)的每一句話都有一種讓人捉摸不透的感覺(jué)。比如說(shuō)"正方形的旁邊是一個(gè)圓。"一個(gè)圓？是與正方形挨在一起的？還是之間有空隙？又或是有一條線連接？圓又有多大？是與正方形并列一行？這樣一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在同學(xué)們的心中產(chǎn)生。當(dāng)講臺(tái)上的那位同學(xué)描述完后，老師詢問(wèn)了她剛才的感受："你覺(jué)得自己盡了多大的努力來(lái)描述這幅畫(huà)？""百分之七十。""只有這么多么？""是的。""那你為什么不再多講一些呢？""因?yàn)槲矣X(jué)得同學(xué)們都理解了我所要表達(dá)的意思了。"當(dāng)老師從臺(tái)下的同學(xué)手中隨機(jī)收上來(lái)幾幅畫(huà)后，結(jié)果既在情理之中，又在意料之外--沒(méi)有一幅與講臺(tái)上的那幅畫(huà)相近的。
第二次，老師又讓這位同學(xué)重新來(lái)描述一遍，與上次不同的是，在描述的過(guò)程中臺(tái)下的同學(xué)可以提出問(wèn)題來(lái)讓自己更準(zhǔn)確地畫(huà)出相似的圖案。"正方形的邊長(zhǎng)是多少？""圓的直徑大至是多少？"一番問(wèn)答之后，一副全新的圖畫(huà)出現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前。又請(qǐng)臺(tái)上的同學(xué)對(duì)比了兩次不同語(yǔ)言描述之后的作品。"我沒(méi)想到原來(lái)自己剛才的描述中有這么多的漏洞和疑問(wèn)，我所說(shuō)的與他人所聽(tīng)及理解到的完全是兩個(gè)不同的概念。"
在日常生活中，我們?cè)谂c他人交談時(shí)，盡自己的所能去表白，課可這些話有時(shí)卻讓人誤解。俗話說(shuō)：言者無(wú)意，聽(tīng)者有心。或許你一句不經(jīng)意的話也會(huì)讓人感到傷心或生氣。所以，與他人交談時(shí)要講究方式方法，竭力去表達(dá)自己心中所想的。
是啊，對(duì)話講究方法。對(duì)話這個(gè)詞一誕生便注定了有兩種形式。其中一種是文學(xué)和語(yǔ)言表面的交流，另一種則是心與心之間那無(wú)言默契的溝通。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始真心與他人乃至其它生命進(jìn)行對(duì)話交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此絢麗多彩！
曬出我的作文 篇9
房屋上的雪，融化成了冰，一滴滴沿著房檐滑落，一滴滴，滴醒了大地。花姑娘們紛紛蘇醒，從土壤里探出了腦袋，瞧，那邊的迎春花競(jìng)相開(kāi)放，為大地渲染了一抹清雅的喜色，像是極力吹奏著春天的號(hào)角。
脫下厚重的棉衣，站在窗口一束陽(yáng)光打在我身上，我溫暖地伸了個(gè)懶腰，看著窗外的那一抹黃色，心情不覺(jué)愉悅了幾分。又想起媽媽說(shuō)今天要去外游，心里又多了幾分興奮，我高興得跑下樓，看見(jiàn)姐姐們已經(jīng)整裝待發(fā)，我便用最快的速度收拾好了東西，一家人便一起出門了。坐在車上，一家人歡聲笑語(yǔ)不斷，看著每個(gè)人臉上洋溢的幸福，我們已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有那么高興的一家人談笑，游玩了。但也并沒(méi)有沖淡我們之間的親情。
我們的目的地是云南的九鄉(xiāng)，一到站，我就跳下了，跑到最前面，我便開(kāi)始當(dāng)起了我們這個(gè)“團(tuán)”的導(dǎo)游呢！說(shuō)是導(dǎo)游，其實(shí)都是爸爸在一旁幫忙，我就只是負(fù)責(zé)在前面帶個(gè)路，但一家人看見(jiàn)我的手舞足蹈，全都樂(lè)呵呵的笑了起來(lái)。那天給我印象最深的便是才進(jìn)公園時(shí)的那一條彎彎曲曲的峽灣，我們?nèi)即┥狭司壬拢谛⊥涎刂鴯{灣繞了一圈。兩岸全是高峰，中間的間隔不大，僅能同時(shí)容納兩只小艇并排劃行，爸爸拿著船槳，向前劃行著看著濺起的水花和峽谷的兩壁，不知不覺(jué)便在渾黃的水流中穿行到了終點(diǎn)。
我們依依不舍地離開(kāi)了小船，出了船房，迎接我們的便是一個(gè)山洞。洞里的景觀更是奇異，都是大自然經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的沉淀，才積攢下來(lái)的美麗，一進(jìn)洞便感到一陣清涼拂面，許多鐘乳石自然的垂在山洞之間，有大的有小的，千奇百怪，形態(tài)各異，這里的景色是沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工雕琢，全是自然的呢！我們異口同聲的贊美著這大自然鬼斧神工的杰作。洞很長(zhǎng)，走了一段時(shí)間，可以看到有很多瀑布掛在洞壁上，飛速下落的水，濺起了許多水花，一陣陣水氣向我們襲來(lái)，那里全是水沖擊石頭發(fā)出的.聲音，人們講話都是聽(tīng)不清的。我還看到了石頭組成的梯田，一層層有序的排列著，水從上面緩緩的流過(guò)，經(jīng)過(guò)彩色的燈光一照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真是太美了……里面還有很多奇特的景色，這些只不過(guò)是其中的一隅。
那天我的家人都大飽了眼福，都見(jiàn)識(shí)到了大自然的美麗與壯觀，那是快樂(lè)的一天。也是幸福的一天。它讓我們的親情更進(jìn)一步，也讓我更加快樂(lè)。
曬出我的作文 篇10
中學(xué)生早戀現(xiàn)象，在課本上，在師生的公開(kāi)對(duì)話中，好像根本沒(méi)這回事。可是，在家庭中，在社會(huì)上，在報(bào)紙雜志的文章里，暢談這一謂神秘的面紗早已被撕的七零八落，叫我們哭也不是、笑也不是。本來(lái)是發(fā)生在中學(xué)生之間的事，可我們反而成為看客和讀者，任憑大家去嘴舌，去八卦。在這里，我要曬出我的看法。
第一點(diǎn)，早戀現(xiàn)象是正常的，不值得大驚小怪，更不值得花費(fèi)學(xué)業(yè)的時(shí)間去八卦別人。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越追求友情的牢固和穩(wěn)定，越來(lái)越以個(gè)人愛(ài)好來(lái)選擇朋友，越來(lái)越要求友好的雙方更加親密些。早戀無(wú)非是友誼發(fā)展的必然趨向，也可以說(shuō)是人生的必然。
關(guān)于早戀，我的.第二個(gè)看法是：要克制，要合理。我認(rèn)為，合情的東西不一定合理，早戀便屬于這一類。觀點(diǎn)說(shuō)過(guò)早戀是人生感情交往的正常現(xiàn)象，但對(duì)于一個(gè)剛步入初中沒(méi)幾個(gè)月的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不可能的。我們交際的圈子只有一所學(xué)校，你無(wú)法做出充分的選擇，而這種選擇是決定性的，絕不只是一個(gè)游戲伙伴。我們甚至都不知道自己有多輕多重，現(xiàn)在怎么能確定選擇的標(biāo)準(zhǔn)呢？應(yīng)該先充實(shí)自己，所以就要好好學(xué)習(xí)。再過(guò)幾年想讀書(shū)可就難了，干嘛不珍惜眼前的寶貴時(shí)光呢？再說(shuō)，如果真的有那么一個(gè)ta，到了畢業(yè)以后，或各奔東西，或高低懸殊，那豈不是自尋苦惱嗎？先擁有自己吧，只要擁有自己就會(huì)擁有他人，也才能得到最好的一個(gè)。
記得不久前的一個(gè)夜晚，我與朋友探討有關(guān)于“責(zé)任”的話題。得出的結(jié)論是：中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)時(shí)期，將來(lái)何去何從還沒(méi)有定向，對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，今后的路還很長(zhǎng)。隨著時(shí)間的流逝，生活的變遷，個(gè)人的思想感情將不斷發(fā)生變化。當(dāng)初的山盟海誓往往經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)生活的嚴(yán)峻考驗(yàn)，這時(shí)的事情十有八九不能得到甜果，而只能釀成生活的苦酒。
如果社會(huì)有一門專門替人解析心理問(wèn)題的課程，加強(qiáng)道德倫理的思想，我相信定會(huì)拯救更多沉迷與所謂的感情的學(xué)生醒悟。真正的追求自己的理想。努力尋求自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，而不是風(fēng)花雪月過(guò)后，什么都留不下，那樣只會(huì)郁郁終生。
曬出我的作文 篇11
“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享快樂(lè)，分享知識(shí)，分享情感，分享幸福。很多人都會(huì)曬出自己的一首歌，一份心情，一張自拍照，一件工藝品等等，而我要把我的感受“曬”給大家分享。“感受”一個(gè)平凡的字眼，大家可能會(huì)想是什么感受呢？還是讓我告訴大家吧！
我想，在我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上的孩子都讀過(guò)書(shū)吧！沒(méi)錯(cuò)，我們每天都與書(shū)零距離的接觸，每天都與書(shū)打交道。今天我要分享我對(duì)書(shū)的感受，莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。巴羅說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。”我覺(jué)得書(shū)籍是我精神食糧，我可以經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，并將其消化成人生之路上的驅(qū)動(dòng)力。讀書(shū)它可以豐富我們的知識(shí)，充實(shí)我們的情感，所以在這里我提倡大家要多讀書(shū)！
鮮花之所以艷麗，是因?yàn)殛?yáng)光的照耀；彩虹之所以絢爛，是因?yàn)轱L(fēng)雨的考驗(yàn)；人類之所以進(jìn)步，是因?yàn)闀?shū)籍的滋潤(rùn)。古今中外有成就的人，都喜愛(ài)讀書(shū)，并善于從中汲取知識(shí)，從而走向成功之路。這說(shuō)明了只要我們多讀書(shū)，才能有收獲。
大家想一下，如果我們的生活沒(méi)有書(shū)，那么，我們的生活將是多么寂寥空虛，我們的生命是多么暗淡無(wú)光。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷，所以讀書(shū)是我們生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的'靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)融入我們的生命，就會(huì)有一個(gè)比海更為廣闊的心靈空間。
同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！書(shū)可以將成長(zhǎng)的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給我們，讓我們能夠馳騁古今，驚天動(dòng)地。書(shū)籍可以喚醒我們沉睡的大腦，可以復(fù)蘇我們干涸的心靈。書(shū)籍雖是一種死的物體，但如果你把它當(dāng)做自己的朋友，它就是一個(gè)活的物體，它可以幫助我們，豐富我們，提升我們。約翰遜曾直言不諱地宣告：“在讀書(shū)與沒(méi)有讀書(shū)的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。”所以讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
讀書(shū)是我生活中的一部分，書(shū)像一艘帆船，讓我們遨游在知識(shí)的海洋中吧！
曬出我的作文 篇12
周末在家收拾我的書(shū)柜，無(wú)意中翻出了我那厚厚的十本二胡考級(jí)證書(shū)。沉甸甸的，捧在手中，不禁勾起了我六年前的回憶……
記得第一次接觸二胡是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了二胡課程。我們的老師給我們展示了他的技藝，那悠揚(yáng)的琴聲，好聽(tīng)極了，使我對(duì)二胡產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望自己有一天也能跟老師一樣拉出那么動(dòng)聽(tīng)的曲子。
媽媽為我報(bào)了一個(gè)校外輔導(dǎo)班，我便開(kāi)始了學(xué)習(xí)二胡的漫長(zhǎng)旅程。作為一個(gè)初學(xué)者，我才剛認(rèn)識(shí)二胡這個(gè)新朋友沒(méi)多久，所演奏的曲子不流暢、不熟練、不動(dòng)聽(tīng)。雖然媽媽一直鼓勵(lì)我，支持我，但是有時(shí)候我拉二胡的聲音連我自己也要聽(tīng)不下去了，就像彈棉花一樣——單一、乏味、刺耳。于是我想放棄，但是卻依舊盼望我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，我終于還是沒(méi)有放棄，并一鼓作氣在兩年內(nèi)順利考到六級(jí)。
隨著級(jí)別越來(lái)越高，難度越來(lái)越大，我漸漸感到吃力。其中七級(jí)中有幾首曲子，雖然我反復(fù)練習(xí)，但是怎么也攻克不了，甚至考試的時(shí)候都沒(méi)有通過(guò)，我沮喪極了，不想再練琴了。于是那陪伴了我三年的伙伴靜靜地躺在琴盒中，被遺忘在一個(gè)角落。
三個(gè)月后的一天，我無(wú)意間翻出了我一年級(jí)時(shí)學(xué)二胡的視頻，那時(shí)我的琴聲那么刺耳，而現(xiàn)在我拉的琴聲和那時(shí)的.比起來(lái)，已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，我掌握了很多的技巧和優(yōu)美的曲子。難道我就這樣放棄了嗎？我不禁問(wèn)自己。我又往前翻看，翻到了老師的教學(xué)視頻。那靈動(dòng)的琴弦，優(yōu)美的聲音，再一次讓我陶醉！我默默地找到我的二胡，靜靜地看著它，撫摸著它，心中無(wú)比的感慨，這一次，我再也不會(huì)放棄！
重拾二胡，我加緊練習(xí)，不斷攻克難關(guān)。功夫不負(fù)有心人，終于我一口氣順利考完了十級(jí)。現(xiàn)在我的手上因?yàn)槌Ｄ昃毲倌コ隽撕苡驳睦O，每次看到它們，我都特別自豪，因?yàn)檫@是我努力的見(jiàn)證，是我成長(zhǎng)的印記，是我的榮耀。
現(xiàn)在我每當(dāng)我聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我都想嘗試用二胡表達(dá)出來(lái)，我開(kāi)心時(shí)可以與它分享，我難過(guò)時(shí)可以向它傾訴，二胡已融入了我的生命，我再也放不下它。
這厚厚的一摞證書(shū)，早已不是普通的證書(shū)，它是我成長(zhǎng)的足跡，代表了我的堅(jiān)持與信念。
曬出我的作文 篇13
生活是如此美好，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)。我們可以不去追求所謂的成功，但一定要去追求人生的快樂(lè)，而一個(gè)擁有快樂(lè)心情的人，從某個(gè)角度說(shuō)他的人生就是成功的。
快樂(lè)是一段心路歷程，是一種心領(lǐng)神會(huì)的感覺(jué)。大多數(shù)人不是缺少快樂(lè)，而是快樂(lè)就在我們身邊卻未被發(fā)現(xiàn)。我們一心想著去追尋那天邊的水晶，卻將快樂(lè)的寶石遺落在路上。
跟我走吧，現(xiàn)在就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)，心不再害怕。讓我們一起去尋找那快樂(lè)的渡口，撐一根長(zhǎng)篙，向快樂(lè)的更快樂(lè)處漫溯。
下面給大家講一個(gè)《樂(lè)觀者》的`故事吧！我想大家在看過(guò)這個(gè)小故事后，應(yīng)該會(huì)有一些各自的心得。
“假如你正在行走，突然掉進(jìn)一個(gè)泥坑，出來(lái)后你成了一個(gè)臟兮兮的泥人，你還會(huì)快樂(lè)嗎？”有人問(wèn)樂(lè)觀者。
“當(dāng)然，我會(huì)高興地想，幸虧掉進(jìn)的是一個(gè)泥坑，而不是無(wú)底洞。”樂(lè)觀者回答。
“假如你正在打瞌睡時(shí)，忽然來(lái)了一個(gè)人，在你面前用非常難聽(tīng)的嗓音唱歌，你還會(huì)高興嗎？”
“當(dāng)然，我回高興地想，幸虧在這里嚎叫的是一個(gè)人，而不是一匹狼。”樂(lè)觀者回答。
“假如你被人莫名其妙地打了一頓，你還會(huì)高興嗎？”這人再問(wèn)。
“當(dāng)然，我會(huì)高興地想，幸虧我只是被打了一頓，而并沒(méi)有被他們殺害。”樂(lè)觀者回答。
“假如你馬上就要失去生命，你還會(huì)快樂(lè)嗎？”這人最后問(wèn)。
“當(dāng)然，我會(huì)高興地想，我終于高高興興地走完了人生之路，請(qǐng)讓我隨死神，快樂(lè)樂(lè)地去參加另一個(gè)宴會(huì)吧。”樂(lè)觀者還是樂(lè)觀地回答。
故事講完了，我相信你一定知道了“樂(lè)觀者是怎樣‘煉’成的”了吧！退一步海闊天空，快樂(lè)不請(qǐng)自來(lái)。如果我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都能看到事物積極的一面，哪里會(huì)有煩惱呢？記住另我們快樂(lè)的事，那么快樂(lè)就會(huì)一直伴在我們身邊。
我們走吧，與青春攜手，帶著體驗(yàn)，一年又一年。讓我們把每個(gè)日子過(guò)的尋常又不凡，讓飛揚(yáng)的快樂(lè)心情牽動(dòng)微風(fēng)中搖曳著翅膀的青春！
流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往快樂(lè)的路無(wú)邊又無(wú)沿。路上綠草茵茵，有青春做伴；遠(yuǎn)方黃沙滾滾，同成熟相連。
走吧，不要再留戀過(guò)去，青春中同樣擁有快樂(lè)。因?yàn)榭鞓?lè)已走進(jìn)了我的青春，你要不要試一試？
曬出我的作文 篇14
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)她鈴鐺般美妙的聲音；望見(jiàn)她穿白裙的身影；看見(jiàn)她上揚(yáng)的嘴角，頓時(shí)感覺(jué)一股暖流從心間劃過(guò)，眼前的烏云在剎那間消失了。——題記
初次見(jiàn)面，是在教室報(bào)名的時(shí)候，她表現(xiàn)的大方得體，正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我十分關(guān)注她的一舉一動(dòng)。實(shí)際上，真正的她是這樣的——成天嘰嘰喳喳，經(jīng)常和男生打成一團(tuán)，有時(shí)還會(huì)肆無(wú)忌憚的狂笑……也許這就是她的獨(dú)一無(wú)二吧!也正是因?yàn)樗呐c眾不同，我急切的想要更進(jìn)一步的了解她。我們很快成為了朋友，一天到晚形影不離，我也敢肯定，誰(shuí)也不能將我們拆散，因?yàn)槲覀冊(cè)⑾率难浴獱渴忠黄鹱撸l(shuí)先放手誰(shuí)小狗。雖然認(rèn)識(shí)不到一年，但我們對(duì)彼此都十分了解，十分珍惜。這樣永不可摧的友誼，你們誰(shuí)不羨慕？
那周周末，下起了鵝毛大雪，她無(wú)法回家，所以借住在我家。我們倆在一起，除了學(xué)習(xí)，就是永不停息的叨叨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在叨叨。晚上，已夜深人靜，我和她翻來(lái)覆去，都還沒(méi)有睡著，便向?qū)Ψ絻A訴心事，說(shuō)著說(shuō)著，便潸然淚下，相擁在一起，哭累了，便睡下了。
第二天一大早，睜開(kāi)惺忪的睡眼，看見(jiàn)對(duì)方的熊貓眼，又開(kāi)始相互補(bǔ)刀，相互挖苦，相互嘲笑，還開(kāi)始沒(méi)淑女樣的捧腹大笑。走在大街上，我們純屬是好奇寶寶，這兒碰一下，那兒摸一下，哪里像初中生啊!就像是兩個(gè)智障兒童剛從醫(yī)院跑出來(lái)，對(duì)世間萬(wàn)物都充滿了無(wú)盡的好奇與渴望。無(wú)論在什么場(chǎng)合，聽(tīng)到，看到或講到一些滑稽可笑的事，都會(huì)沒(méi)形象的哈哈大笑，直到別人投來(lái)嫌棄的.目光，才悻悻的離開(kāi)。我和她之間呢，沒(méi)有什么你我之分，因?yàn)槲覀兌贾溃说囊簧校瑢ふ业揭粋�(gè)真心朋友實(shí)在不易，我們一定珍惜彼此，抓住彼此。大方得體的她；大大咧咧的她；獨(dú)一無(wú)二的她，在我心中已經(jīng)留下不可磨滅的印記，我十分期待我們的十年之約。
十年之后，我定會(huì)在那棵柳樹(shù)下等待你華麗的出現(xiàn)。十年之后，我們?nèi)匀|逛西逛，當(dāng)那兩個(gè)讓人“嫌棄”的智障；我們?nèi)栽诖蠼炙翢o(wú)忌憚。沒(méi)形象的哈哈大笑；仍然互相傷害，讓彼此依賴。我們的友誼天南地北那么久，不帶任何色彩，但你依舊是我黑暗中的太陽(yáng)，讓我開(kāi)心讓我笑，現(xiàn)在的我真的離不開(kāi)你!