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我的老師作文600字14篇（推薦）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的老師作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師作文600字 篇1
肖老師背駝了。
我剛踏進(jìn)這所小學(xué)的時候，肖老師來教我們音樂。那時候，他已經(jīng)30出頭了，不高的個兒，喜歡留一頭又黑又亮的齊耳頭發(fā)，很有點(diǎn)音樂家的風(fēng)度，同學(xué)們都喜歡他，背地里都喊他“音樂家”。他彈得一手好鋼琴，可由于學(xué)校條件簡陋，沒有鋼琴，我們上音樂課的時候只有一架又老又舊的風(fēng)琴。據(jù)說這架風(fēng)琴還是肖老師在他的一個朋友那里借來的，帶到學(xué)校給我們上音樂課用，最后就送給學(xué)校，即使這樣，我們還是十分喜歡他。他給我們上音樂課，看見他白晰的手指在琴鍵上輕快的舞動，那又老又舊的風(fēng)琴，唱出了美妙的音律，優(yōu)美極了，動聽極了，我們都陶醉在美妙的琴聲中。
那個時候，他的背還沒有駝，人也很精神。
今年暑假，我又回到這所學(xué)校，又看見了他。他的背有點(diǎn)駝了，那頭又黑又亮的“音樂家”的頭發(fā)也不見了，只是一頭亂蓬蓬的短發(fā)，還在教音樂，兩年前，就在我轉(zhuǎn)學(xué)離開這所學(xué)校的時候，他的父親生了病住進(jìn)了醫(yī)院，據(jù)說手術(shù)費(fèi)要3萬多元錢。他沒有這么多錢，就東挪西借，湊齊了錢，讓他的父親住了院。最后，他的父親還是去世了。據(jù)說在多有幾萬塊，也許能夠治好父親的病。他的父親去世不久，他就找人幫忙在銀行里代了幾萬元錢。放棄了每月400元的工資，下海做生意去了，聽說前不久才回到學(xué)校，繼續(xù)上課，還上音樂課。只是，他再也沒彈過那架又破又舊的.風(fēng)琴。
它的背駝了。我還記得，他給我們上音樂課的時候，最喜歡彈同學(xué)們最愛聽的那首曲子《愛拼才會贏》。那時候，他的琴聲是多么能打動我的心啊！也許，他今后再也不會彈這首好聽的曲子了。
他的頭發(fā)亂蓬蓬的，眼睛流露出一絲傷感。他的背更駱了。
我的老師作文600字 篇2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸髂氵@樣的老師，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔。我也感謝緣分，讓我遇見了你，你是我最尊重最尊敬的人，也是我見過最善良最美麗最迷人的女人，您濃濃的師愛一直伴隨左右，在我的人生成長中，給了我美好的回憶，也值得我人生回味。
在那個萬物蕭條的.金秋季節(jié)，我上初一，清清楚楚地記得第一次見到您的樣子。一頭波浪卷發(fā)披肩，散發(fā)陣陣清香；一張白皙的女人臉，淡淡的柳葉眉，一雙水靈靈的小眼睛，帶著眼鏡，精致的五官，抿著小嘴，露出小米牙，盈白如玉的肌膚在陽光的照耀下散發(fā)著柔和的光，美白如玉的臉龐時常掛著溫暖迷人的笑容，真是一種攝人心弦的美麗，令人驚艷無比。當(dāng)你走到我同桌身旁，你仿佛從天而降，一個人世間最迷人的女子出現(xiàn)學(xué)生的面前，我偷偷看了你一眼，我心里又緊張又害羞，也怕老師察覺到我在偷看你，而你只是瞄了我一眼，流露溫暖的笑容。特別是你的那雙會笑得眼睛，小小的嘴巴揚(yáng)起笑容，露著小酒窩，真誠而又親切，甜美而又迷人，可愛而又風(fēng)情萬種，凡人見到你的樣子，會為你著迷，沉醉在你的溫柔富貴之鄉(xiāng)，會留下深深的記憶。從那一刻你就成為我心中最美麗的老師。
每天我們大家都盼望著有你的課，每當(dāng)你講課的時候，我們大家聚精會神的聽你講課。你那學(xué)識淵博，知識水平很高，上有博古通今之略,下有經(jīng)天緯地之才，風(fēng)趣幽默的講課方式，發(fā)出甜美的聲音，令人悅耳，時常流露著慈祥的目光看著學(xué)生，嘴角上揚(yáng)著迷人的笑容，認(rèn)真仔細(xì)對待學(xué)生，盡心盡力為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生解憂除惑，用自己的微薄之力幫助學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已。每一次上你的課都是一種令人愉悅的享受，令人念念不忘。
我們不知道好老師是什么樣，也不想知道好老師是長的什么樣子的，你就是我們心中的好老師。
我的老師作文600字 篇3
回鄉(xiāng)后的幾年，隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng)，記憶愈漸模糊。
在城市的生活，過得很快樂，那里有我的老師——陳老師。
陳老師是一個臨近四十歲的中年婦女，她總戴著一副黑框眼鏡，夏天上身總穿著一件T恤，下身穿著一條七分褲，再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象，也是最后分別的印象。
陳老師的笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的'眼睛總讓我心里暖暖的。
她教我語文。
起初我語文并不好，又礙于膽小不敢問問題，陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣，一學(xué)期下來，我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。
到了開學(xué)，她告訴我們一種學(xué)語文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，語文成績終于提上去了。
為此，陳老師準(zhǔn)備開了一個派對，在布置教室時，我不知道該做什么，就一直矗立在一角，
“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進(jìn)我耳朵，我疑惑地抬起頭，看見陳老師在向我招手，她的微笑吸引著我走過去。她似乎看出了我的窘?jīng)r，溫柔地對我說："你不用害怕，跟著同學(xué)們一起做就好了，阿森，加油哦！"
"嗯……嗯'我應(yīng)著，“阿森”這個稱呼讓我詫異，感覺既溫柔又疑惑，可心里好甜……
陳老師在傳授我知識的同時也給了我很多勇氣，我爺爺生病時，忘不了，你邊給我糖邊說：“阿森，祝你爺爺早日康復(fù)。”
這句“阿森”，留在了我的記憶中。
陳老師，也許我們不會再見面，但你教給我的堅(jiān)強(qiáng)，教給我的知識，打好的語文基礎(chǔ)，卻根深蒂固。
我的老師作文600字 篇4
老師就像一位辛勤的園丁，精心照料著我們；老師像一個太陽，我們就是她愛護(hù)下的小草……
在我的所有老師中，最令我印象深刻的就是我四年級時的'數(shù)學(xué)老師——陳老師。她在我的記憶長河中留下了一串長長的腳印。
陳老師十分年輕，她有著一頭飄逸的長發(fā)，身材十分苗條，笑起來像花一樣燦爛，簡直就是我們的大姐姐，一個青春美少女。
但是就這樣一位漂亮的老師，卻十分嚴(yán)厲。當(dāng)我們上課講話的時候，陳老師就會收起笑容，厲聲呵斥；當(dāng)我們班有人課堂作業(yè)完成得很糟糕，她會把那一頁紙撕下來，讓我們重寫，即使一題錯了也不放過；她還讓我們輪流當(dāng)小班長，如果有人不守紀(jì)律，就會罰我們抄課文。
有一次，我上課遲到了，剛好這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，陳老師看見了，立刻板起臉，生氣地瞪著我，說：“你上課居然遲到，趕緊給我站在門口！”我聽了，只好站在門口，盡量站直，希望老師可以格外開恩，放我進(jìn)去。時間一分一秒地過去了，我越來越緊張，感覺背上的書包在不斷地給我施壓……
我盼啊盼，下課鈴終于響了！沒想到陳老師為了懲罰我，硬是把這節(jié)課給拖了下去。第二節(jié)還是數(shù)學(xué)課，我只好硬著頭皮又站了四十分鐘。當(dāng)老師正式宣布下課的時候，疲憊不堪的我終于以迅雷不及、掩耳之際沖向座位，甩開書包，坐到了凳子上。從此，我再也不敢遲到了。
陳老師雖然嚴(yán)厲，但是正因?yàn)樗膰?yán)格，使我們班的期末考試平均分從倒數(shù)第二變成了正數(shù)第一。
在聽到成績的那一刻，歡呼的同時，我們都對陳老師充滿了感激！
我的老師作文600字 篇5
在我上二年級的時候，教我們體育課的是趙老師，那時候，我可喜歡上他的課了。
趙老師皮膚很黑，有一頭濃密的短發(fā)，一雙大大的眼睛，一張大嘴巴，看上去樸實(shí)又豪爽。趙老師說起話來十分幽默，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。
趙老師還很會變魔術(shù)呢，記得有一次，那一節(jié)課剛好是體育課，可天空卻烏云密布，大雨傾盆而下，時不時還有閃電劃過。看著窗外天氣這么糟，班里的同學(xué)心情都不怎么好。有的同學(xué)說：“唉！怎么又下雨了，看來體育課又上不了了。”“好不容易一節(jié)體育課，又要泡湯了……”班里頓時像炸開了鍋一樣，同學(xué)們七嘴八舌嘰嘰呱呱地說個不停，每個人臉上都愁眉苦臉的，我也一樣，一邊望著窗外，一邊心想：“這天氣也太討厭了，早不下雨，晚不下雨，偏偏在我們上體育課的時候下雨……”
正想著，趙老師已經(jīng)站在我們班門口了，他快步走上講臺，同學(xué)們看老師來了便停止吵鬧，趙老師說：“同學(xué)們，因?yàn)橄掠赀@節(jié)課我們上室內(nèi)的，我知道大家會無聊，所以老師今天要給你們變幾個魔術(shù)。”一聽到老師會變魔術(shù)我們立馬興奮起來，安靜地坐在位子上等待著老師的表演。
看見趙老師不知從哪拿出了個乒乓球，接著又請了一個同學(xué)上去檢查了一下乒乓球，確認(rèn)沒有問題后，趙老師把乒乓球緊緊攥在手中，吹了一口氣后，往我們坐的地方一扔，當(dāng)老師再張開手時，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)原來那個乒乓球早已不在趙老師手里了，只聽趙老師說：“我的.乒乓球在凌紫璐同學(xué)的書包里。”凌紫璐一聽，急忙在書包里找乒乓球，結(jié)果還真被她找到了。我們一臉驚訝地望著趙老師。
接下來，趙老師又給我們表演了硬幣進(jìn)紙杯、魔術(shù)撲克等，讓我們驚嘆不已。不知不覺中，一節(jié)課就結(jié)束了。所有同學(xué)都還在談?wù)撝g(shù)呢，這堂課每個人都十分開心。
雖然現(xiàn)在趙老師已經(jīng)不教我們了，但他帶給我們精彩的魔術(shù)表演，我是永遠(yuǎn)不會忘記的！
我的老師作文600字 篇6
我們的老師姓張，可大家都叫她“嚴(yán)”老師，你知道為什么嗎？因?yàn)椴欢际恰皣?yán)師出高徒”嗎？
張老師有一句口頭禪，那就是：“無規(guī)矩，不成方圓。”那一次，老師與我們聊到古詩文，《史記》，四大名著等一系列的名書。老師總在上課時，與我們聊到做人的道理、做事的誠信、要善待別人，也不能委屈了自己。張老師還有一個好習(xí)慣，每當(dāng)是她的自習(xí)課時，就會讓大家大聲朗讀上幾遍課文，把身體中的睡意抹去，清醒清醒。
我最喜歡老師給我們分析好文章了。當(dāng)然老師最擅長的也是用紅筆，在好詞、好句、好段上畫上波浪線。那一條條不斷來回起伏的線條，是那么悠然，那么自在，像細(xì)雨般輕綿，給人畫一般的美感。還有那一個大大的“獎”與大大的“讀”，會讓我感到一萬分的榮譽(yù)。其實(shí)，我并不想要哪一個獎品，只需要老師對我的作文有0。1%的認(rèn)可。
每當(dāng)?shù)搅藢懽终n的.時候，老師總是待不住在講臺上坐著，而是拿著一支紅筆，在走廊中穿梭，為我們指導(dǎo)，并且說到：“頭正、肩平、身直、足穩(wěn)。”如有看到這一人沒有規(guī)范坐姿，就會去扳他的肩。可這時間久了，大部分同學(xué)也不當(dāng)回事了。老師又出新招了，哪位同學(xué)做得不端正，老師就會用她的棍子在那位同學(xué)的背上敲上幾下，不會太重，同學(xué)們一見棍子來了，立馬坐得比樹還直，不敢再不聽話了。
閱讀課的時候，老師會讓同學(xué)們自行朗讀，然后自己再深情并茂地朗讀著課文，讓同學(xué)們體會其中蘊(yùn)含著怎樣的情感。
張老師雖已年邁，可她那股沖勁兒值得我們敬佩。
我的老師作文600字 篇7
她是一位姓李的老師，名萬鳳。她有一雙會說話的眼睛，總是鼓勵著我們積極回答問題。她的身材高高胖胖的，但是正因此才讓我感到她的和藹可親。在我眼中，她有兩樣寶貝－－"笑"，"嚴(yán)"。
第一個寶貝--"笑"，李老師遇到什么事都總是笑嘻嘻的。那天演練時，我不小心摔倒了，還被同學(xué)嘲笑，當(dāng)時我內(nèi)心非常生氣。我以為事情平和了，卻不想又因?yàn)槊芷鹆藸巿?zhí)。最后，我們臉紅脖子粗的去了辦公室。李老師望著我們，并不生氣，反而耐心地問我們："你們怎么了？為什么打架啊？"我怒氣沖沖地把事情的來龍去脈說了一遍。我說完，李老師卻捧腹大笑。她笑著說，為什么不早點(diǎn)和老師說呢？李老師摸了摸我的頭，說了很多安慰我的話，一下子讓我覺得平日里嚴(yán)肅的李老師很溫暖。第二天，我去辦公室問題目，臨走前，老師突然說："張萌，昨天你發(fā)怒的樣子可把我嚇壞了，也笑壞了，真應(yīng)該用手機(jī)拍下來。"接著，她又把我昨天的模樣模仿給我看。當(dāng)時，我覺得很不好意思，同時又覺得，李老師非常親和有趣。
嚴(yán)，是李老師的第二個寶貝。李老師嚴(yán)厲起來比什么都可怕！就拿今天來說吧，和藹可親的`李老師正和我們說著課外知識，我聽得津津有味。突然，李老師停了下來，班上也變得安靜極了。李老師走到某個搗蛋鬼座位旁，瞟了他一眼說："你不要玩那個球了，再玩我就把它沒收了。"搗蛋鬼立馬把球收了下去，但沒過多久，他又和別人說起悄悄話。李老師大發(fā)雷霆，天打五雷轟一般，她厲聲呵斥道："×××站起來！"之后的一節(jié)課，他連動也不敢動。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，笑起來和藹、溫柔，兇起來卻比老虎還可怕。
我的老師作文600字 篇8
此刻升上了中學(xué)，早已告別了我的母校和教師。可是還是會不經(jīng)意地想起那位教我六年的語文教師。
在我的記憶中，她很美麗，很溫柔，很年輕。每當(dāng)我們調(diào)皮時，她總是會皺起眉頭，撅起嘴巴，好像很生氣的樣貌。
記得有一次，數(shù)學(xué)課上完后，我們立刻沖出了教室，跑到了寬敞的大操場上玩“僵尸抓人”的游戲。我們先用猜拳的方法選出誰是“僵尸”，游戲便開始了。
只見那“僵尸”沖著逃竄的我們跳去，忽然有一個人被抓住了，我們大驚失色，趕緊早人出謀劃策，不一會兒，我們就想出來了一個好辦法，可是，就是有點(diǎn)危險。我是誘餌。我先來到“僵尸”的后面，準(zhǔn)備打他一下，突然，他猛地轉(zhuǎn)過身，把我推到在地，我的膝蓋慢慢的生出鮮血。我的眼淚不知不覺像斷了線的珠子往下掉。同學(xué)們都驚慌失措，有些同學(xué)趕緊跑去告訴教師。
一會兒時間，教師就來到了我的身旁手里還拿來這棉簽和紗布，她顧不得多說，連忙蹲下，把我的傷口清洗干凈，然后給我包扎好。一瞬間，我發(fā)現(xiàn)教師的額頭上冒出了許多汗水，這才想到醫(yī)務(wù)室在六樓，辦公室在一樓，我們學(xué)校沒有電梯，只能跑去，難怪剛才教師是氣喘吁吁地站在我的面前。“教師，你……”我正想說，教師止住了我；“不要說了，先回教室休息。”本已止住的`淚水又涌上來了眼眶。
回到教室后，教師又重復(fù)地說把安全知識說了一遍又一遍，直到我們聽進(jìn)了之后才停下，然后又去幫忙那些學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)！
我看著教師忙碌的身影，在心里暗自下定決心要用最好的成績教師對我的愛！
直到此刻，她還是我記憶中的珍寶之一，而我也永遠(yuǎn)不會忘記我以前擁有一位這樣好的教師！
我的老師作文600字 篇9
每一個老師的做事風(fēng)格都不一樣，有的嚴(yán)厲，有的慈愛。唐老師的性格比較難猜，平時很溫柔，又有時會變得暴怒無常。但是唐老師是一個對我影響很大的一個人。
在新的學(xué)期老師對我們又有了新的要求，比如每天要寫計(jì)劃，不論做什么都要跟著計(jì)劃走；還有下課以后不能在班里大聲喧嘩，也不能出去追跑打鬧。對我更加嚴(yán)厲，要求我做的每一件事都不能出一點(diǎn)錯誤，“嚴(yán)師出高徒”以前我沒見過非常嚴(yán)厲的老師，唐老師是我見過的第一個。
有一次，我的英語聽寫錯的很多，而且總感覺要有什么事發(fā)生。果然，我的猜測成功了，中午，唐老師把我叫到辦公室里去，老師看著我說：“以后你的英語聽寫不許錯，錯一個寫一百遍！”聽到這里我就非常生氣，為什么讓我寫這么多。
我心中低沉沉的。回到班里我奮筆疾書的寫我的遍數(shù)。班級沒有說話的聲音，知道窗外的知了的叫聲打破了這種寂靜。我放下手中的.筆，呆呆的坐在那里，我一直在想老師為什么只對我一個人這樣，人無完人，沒有一個人是十全十美的。老師再一次的找我談話，說罰我寫不是目的，而是想讓我認(rèn)真對待每一件事，不再有馬虎這種病，不在任何事上懶惰，我終于明白了老師為何這樣對我。
一波未平，一波又起，在抄遍數(shù)的基礎(chǔ)上又給我增加了一個難題：期中考試必須達(dá)到班級前十。馬上就要考試了，老是這樣對我是對我有足夠的信心。我只能努力努力再努力。班級前十成為了我的責(zé)任，我不能讓老師失望，讓家長傷心。
雖然老師很嚴(yán)格，但也有溫柔的一面，天氣冷了，老師提醒著我們要拿保溫杯，要多穿衣服。這又讓我對唐老師有了新的看法。
老師在嚴(yán)厲的外表下還透露著對我們的關(guān)心和關(guān)愛。老師給我們提要求就是讓我們自身有所提高。所以，我們不應(yīng)該抱怨老師嚴(yán)格的要求。老師，其實(shí)是世界上最偉大的職業(yè)。
我的老師作文600字 篇10
說起我的老師，我都會不禁幸福起來。他們有高有矮，有胖有瘦，有的愛笑，有的卻很嚴(yán)肅，但他們都有共同的特點(diǎn)，那就是愛我們，真心希望我們成才。其中，音樂老師是留給我印象最深的.一位老師。
她很苗條，經(jīng)常梳著馬尾辮，當(dāng)然，有時候也會盤起來。從后面看，從后面看他只有18歲。但看她的臉，你會發(fā)現(xiàn)她嘴角、眼角有些細(xì)紋。聽盧老師說他已經(jīng)40多歲了，我大吃一驚，音樂劉老師在我心中簡直就是個美少女。
有一次，她讓我們唱《一起來唱》這首歌，為了讓我們更快的學(xué)會唱簡譜，便采取了讓“讓無辜者的血染紅黑版”的方法。就是老師隨便叫一個同學(xué)，讓他（她）說出五個其他同學(xué)的學(xué)號，如果他（她）在五秒內(nèi)說不完或者說不出來的話，將會連累自己學(xué)號以后的同學(xué)（包括自己），老師會把這些同學(xué)的學(xué)號寫在黑板上，然后請其他同學(xué)唱簡譜，解救同學(xué)。
劉老師第一個叫起來的“外星人”——郭寶義（劉老師就這么叫她），她沒說上來學(xué)號，便連累了8、9、10、11號同學(xué)（我是10號）。老師一本正經(jīng)地問：“誰要唱簡譜來解救同學(xué)？”半天，沒人響應(yīng)。這時劉羽政突然舉手來，老師叫起他，鼓勵他說：“來吧唱吧，我相信你能行！”
“……”“好哇，過關(guān)啦！”老師大聲地說，然后狡黠地一笑，對他說：“你可以解救3同學(xué)，再舉報(bào)3名同學(xué)，我要讓他們的血染紅黑板。”
劉羽政猶豫了一下，給我一個無奈的眼神，然后說：“解救7號、8號、9號。”又說“舉報(bào)6號、31號、50號。”老師眼珠一轉(zhuǎn)，走到6號同學(xué)面前，故作無奈地說：I am sorry，小子，我有種預(yù)感，今天你會被叫起來好多次！”看著6號碼滿不在乎的樣子，劉老師又說：“小子啊！我預(yù)言相當(dāng)準(zhǔn)，你準(zhǔn)備好中大獎吧。”果然這節(jié)課6號被叫起來3次。
這就是我們可愛的劉老師，我愛我們的老師，我們的老師也愛我們。
我的老師作文600字 篇11
我們班的老師叫梁老師。
梁老師自稱“光頭哥”，因?yàn)樗杨^發(fā)都剃了，腦袋像亮亮的剝了殼的雞蛋。他淡淡的眉毛下面有雙閃著智慧光芒的小眼睛，藏在薄薄的鏡片后面。他材偏胖，微微突起的肚子里裝滿了奇妙有趣的各種知識。
梁老師有很多奇思妙想，我覺得最特別的就是“后悔藥”。梁老師根據(jù)我們的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)每個小組打分，并根據(jù)打分情況發(fā)獎品。如果有同學(xué)上課不認(rèn)真，梁老師會“獎勵”他一顆“后悔藥”，雖然這“后悔藥”就是一顆甜甜的糖，但是有它的“可怕”之處。得到一顆“后悔藥”要扣小組一分。期末90分以下有獎勵，平時80分以下的小組會被黃牌警告，70分以下的小組會有神秘的“驚嚇”。同學(xué)個人三顆“后悔藥”會被要求寫檢討書，四顆“后悔藥”會被請家長，五顆“后悔藥”會被淘汰，“后悔藥”的處罰真有點(diǎn)可怕！我們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取不要“后悔藥”。
梁老師雖然有要求嚴(yán)格的“后悔藥”，但也有經(jīng)常親切的鼓勵我，他對我：“加油，你是最棒的！不要怕苦，堅(jiān)持學(xué)習(xí)寫作，會有收獲的。”聽了這些花話，我受到了很大的鼓舞，更加積極地學(xué)習(xí)，要求自己能寫出更好的`作文。
梁老師教了我很多的閱讀寫作的方法，讓我受益匪淺，我也慢慢這些運(yùn)用這些方法。在梁老師的幫助我把兩篇小作文發(fā)布在花垣小作家的公眾號上，我還得了不少的稿費(fèi)呢。這讓我非常開心，也讓我更加有信心寫好作文了。
雖然梁老師對我們要求嚴(yán)格，但我還是很喜歡梁老師，是他讓我感受到寫作的樂趣。
我的老師作文600字 篇12
我有一位和藹可親的老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師——張丹。
張老師平時對我們很好，上課時也變著法地逗我們，給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。下課時，她還和我們聊天玩耍，我們相處得很好。張老師的心很善良，每天她都給我們留很少的作業(yè)，所以，我們給她起了一個“天使”的外號。當(dāng)然，她也沒有辜負(fù)這個稱號，每天都把作業(yè)留到最少。
我們和張老師在一起，一點(diǎn)拘束也沒有，想聊什么聊什么。有一次，上午第三節(jié)課，老師的丈夫給她打了一個電話，大意是都幾點(diǎn)了，她還不下班，這時，老師說了一句話：“誒呀媽呀，大哥呀，離放學(xué)還有20分鐘呢！你表該換了，還有20分鐘放學(xué)呢！等著吧。“老師掛了電話，我們就開玩笑的說：“老師，誰啊？”老師露出了一個幸福的笑容，說道：”我老公，在正門等著接我呢。”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)時，我們已經(jīng)謀劃好了一個計(jì)策。平時老師下班都比我們晚，如果我們現(xiàn)在去找數(shù)學(xué)老師的話還趕趟。于是，同學(xué)們都沒回小飯桌，而是直接去了前門。到了前門，數(shù)學(xué)老師剛好出來，她身邊站了一個高大的男人，原來他就是老師的.丈夫啊。仔細(xì)一看，他們還挺有夫妻相的呢！這時，有人帶頭叫張老師的丈夫“師傅”，叫張老師“師娘".他們可真是夠了。盡管我們這樣和老師開玩笑，她都沒有怪我們，還和我們開著玩笑。張老師，您還真是一個”不會生氣“的老師啊！
張老師，在小學(xué)枯燥無味的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，是您讓我們看到了亮光，找到了學(xué)習(xí)的希望，張老師，謝謝您！
我的老師作文600字 篇13
我的語文老師姓薛，同時她也是我們的班主任。她有一頭烏黑筆直的長發(fā)，又細(xì)又長的眉毛在說話時一動一動的，好像夏天隨風(fēng)飄動的`柳葉。她的身材比較瘦，那是因?yàn)樗秊槲覀冞@群孩子操了很多心。
記得開學(xué)后第一節(jié)語文課上，她就嚴(yán)肅地對我們說：“我有我的規(guī)矩：一、上課要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；二、作業(yè)按時完成，要養(yǎng)成自糾自查的好習(xí)慣，提高正確率……如果哪位不遵守我的規(guī)矩，那么老師很生氣，后果很嚴(yán)重！”結(jié)果，語文課才剛結(jié)束，薛老師就發(fā)現(xiàn)同學(xué)不僅在課上開小差，而且課堂作業(yè)一字沒寫。這是對老師所定規(guī)矩的公然挑釁。老師非常生氣：她的眉頭緊皺成一團(tuán)，牙齒咬得“咯咯”作響，雙手握緊成了拳頭，身體也微微顫抖著，我們仿佛能看到她眼中充斥的怒火。果不其然，同學(xué)受到了史上最嚴(yán)厲的批評——將課上所講的全部知識點(diǎn)抄寫十遍。
雖然薛老師大部分時候不茍言笑，對我們非常嚴(yán)厲。但后來發(fā)生了一件事，大家扭轉(zhuǎn)了對她的印象。有一次課間，我正在埋頭、專心致志地寫著作業(yè)，突然耳畔傳來一聲刺耳的女高音“啊！”我被嚇了一大跳，心想，至于嗎，如此大驚小怪？大家紛紛抬起自己的小腦袋，好奇地打量著四周，想弄明白發(fā)生了什么。原來，教室里闖入了一位一只蜜蜂正在空中“嗡嗡”著、來回飛舞。同學(xué)們都很害怕，有的嚇得一蹦三尺遠(yuǎn)，躲到了教室的后面；有的躲在課桌下，雙手護(hù)頭，瑟瑟發(fā)抖；還有的甚至拿起了書本，想向蜜蜂擲去。這時，薛老師挺身而出，她先讓我們不要驚慌，然后意味深長地對大家說：“同學(xué)們，我們盡量不要傷害蜜蜂，畢竟它也是一條小生命。請大家換位思考，如果你是一只小蜜蜂，人們一見到你，就想方設(shè)法攻擊你，你會多少傷心啊！”說完，她連忙跑出教室，很快帶回一朵鮮花，輕松地將蜜蜂引出了教室。
這就是我的老師，嚴(yán)厲的背后是對學(xué)生濃濃的愛，她的善良也埋藏在那樸實(shí)無華的行為之中。
我的老師作文600字 篇14
“上回來排隊(duì)排，一個一個首唱起來，你唱一首山格調(diào)，我唱情歌樂開懷。”
這是音樂老師在教我們唱在《栽秧歌》，準(zhǔn)確的說是在叫我們唱山歌，一句一頓，一曲又一曲，音樂老師非常的認(rèn)真非常的投入，窗頭擠滿了人頭，又?jǐn)D滿了歌聲，即是優(yōu)美的歌聲吸引了附近正在棲息的鳥兒，跟著我們班來了個大合唱。每當(dāng)此時，校園里沒有一絲的雜音，我們則沉浸在海洋般的歌聲里，感覺是多么的自豪，是多么的驕傲。
音樂老師說，他的父親，是一個特別喜歡唱山歌的`的一個人，其形式簡單樸實(shí)，一句一般七字，四句一首，唱時首數(shù)不拘，總是觸景生情，即興而唱。或唱歌生活，或歌唱年景或歌唱理想中的未來。民歌是我們中華民族人的一種愛好，因此我們不愛也得愛，沒有理由不去學(xué)習(xí)好，因此我們就大聲的學(xué)習(xí)唱民歌，聚精會神地唱，沒有一個掉隊(duì)的。沒有一個出了小差，我們便很快的就學(xué)會了。
還清楚地記得，音樂老師第一次上課時，門被輕輕的打開了，一頭驚艷的“火雞”頭在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。張老師還會察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。