寫一位身邊有特點的人作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫一位身邊有特點的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫一位身邊有特點的人作文1

　　馬程宇9歲半，胖胖的身材。如果你一不小心把他的水杯碰撞在一起，或者吃面包時不小心掉點渣渣在他桌子上，他都會大聲吼叫，真是太“煩人”，有些同學都叫他“麻煩大王。”

　　“麻煩大王”愛吵架。記得有一次，我們在玩游戲的時候，不知道是怎么回事，他叫道：“你犯規了！”“沒有啊！”同學委屈地解釋。“什么啊！你明明就犯規了。”他依然不依不饒。“哼！不跟你玩了！”他自己氣呼呼地走了，我真的太煩了，那位同學根本沒有犯規，唉！一個好好的游戲就這樣廢了，我只好去看書了！

　　星期三那天早上，我吃著面包，馬程宇喊我過去，他說：“你還跟不跟那個同學玩？”

　　“跟的`！”

　　“為什么？”

　　“因為……”還沒等我把話說完，他就把我推了出去。不好，我把馬程宇的水杯碰倒在地上了，他又是吼又是叫，嗚嗚嗚……冤枉啊！

　　“麻煩”同學的“麻煩”可真多，不過因為他的“麻煩”，同學們都不敢在教室隨意打鬧，面包渣和垃圾也不會亂丟了。同學們的自覺性都變好了。

　　你說，這樣的“麻煩”同學你喜歡嗎？

寫一位身邊有特點的人作文2

　　十一月份是學校的運動會，大家都會練習比賽項目，雖然每晚運動鄭都跟老媽說是在操場跑步，但都是在球場踢球，這點你可別學她，但她這樣做說明了啥？胸有成竹唄！每年都報400米長跑的運動鄭可是很有經驗的。

　　一到運動會跑步項目簡直就是她的舞臺。這不，比賽前選手們進行常規熱身，預備時一個個額頭上的汗水如雨滴般掉落。而運動鄭沉著冷靜地擺好姿勢，眼睛炯炯有神，心里從容淡定。“呯”的一聲，運動鄭就如同脫韁的野馬向前沖。頓時，跑道外傳來班級小伙伴陣陣“加油”聲，陶醉賽場的運動鄭，心里只管第一，雙腳像車輪一樣轉動，低吼出聲音，使出全身勁超越身旁的選手。只剩最后50米！運動鄭，大腿邁開，身體向前傾，大腿的肌肉繃得如石頭一般結實，眼睛盯著終點的紅繩像是要迎接冠軍榮譽的`到來。

　　跑步比賽后，大部分選手已精疲力盡，而運動鄭只是在場下走了走，微笑著拿過同學們遞過來的水喝了起來。比賽結果宣布運動鄭第一名。同學們眼里滿是自豪地驚呼：“運動鄭一上場，不是第一，就是第二！”

　　又到了這學期的籃球比賽，運動鄭被老師“逼”上戰場，你別說，雖然是“逼”上戰場，但實力可不一般。罰球，一投一個準，就連隊長小馬哥都比不上，過人技巧就是傳說中的“艾弗森”——把人晃得四處找眼鏡，而且運動鄭進球從不給自我感覺良好或給對手釋放壓力，看來對自己要求挺高的呀！

　　雖然運動鄭贏了不會驕傲，但她輸了也絕不會放棄。這不就是“勝不驕，敗不餒”的運動精神嗎？

寫一位身邊有特點的人作文3

　　我們班有一個“活寶”，他以后想當軍人卻又不像軍人那樣老實，忠厚。他頑皮、幽默，成績卻又不錯。他就是小橋。

　　有一天，我們做完了早操，正準備回去時，他看見數學老師走過來，便挺直腰板，用手在頭上畫了一條直線。當老師走后，他和周圍的同學說：“哈！數學老師穿著高跟鞋都沒我高。”然后一位同學走了出來，說：”那你也沒我高啊！”他好像沒聽見，說了一句：”我比數學老師高就行了！”說完，還在那里擺造行，那意思很明顯：我很高，逗得大家捧腹大笑。

　　雖然小橋很幽默，但他對學習也很有上進心。

　　一次語文單元測試，老師說；“今天我們班沖出一匹黑馬奪得90分以上，那就是小橋同學！”有的人驚訝張大嘴吧，有的人在大叫：“什么！”有的人在想：他上課不認真，在搞笑都能拿90分以上，不可能吧！下課后，大家紛紛跑去小橋那，小橋說：“嘿嘿，雖然我上課搞笑，但我還是很認真聽的啦，”大家就不要嫉妒啦！”大家紛紛給了他一個中指，然后回到了自己的'座位。

　　這就是我們班的“活寶”，他從一年級就帶給了我無限歡樂，直到現在，我們班還是充滿了歡樂的氣氛。