學(xué)校的作文（熱）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校的作文1
時(shí)光已逝，一晃十幾年過去了。在15年后，我又回到了我那偉大的母校面前，那就是虞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
你想跟我去我那偉大的母校？走吧，我?guī)闳タ纯次覀ゴ蟮哪感＃?/p>
先帶你看學(xué)校大門，大門是面部識(shí)別系統(tǒng)，掃描學(xué)生面部，只有本校的學(xué)生、老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人。要是有外人來到學(xué)校，面部識(shí)別系統(tǒng)就會(huì)發(fā)起警報(bào)。而我是跟門衛(wèi)說明情況才進(jìn)去的。
進(jìn)去以后，看見的就是高大雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓有100多層呢，教學(xué)樓還是用薄殼結(jié)構(gòu)造成的，教學(xué)樓還有自動(dòng)空氣凈化功能，教學(xué)樓還有這里的樓梯改造成了電梯。電梯里還有非常多的'按鈕，每個(gè)按鈕都有它的用處，如：一個(gè)上顯示著（6，3）就是表示六三班、還有再帶你去教室看看吧！教室里有臺(tái)自動(dòng)清潔機(jī)器人，可以把垃圾分類，還有就是學(xué)生不用再打掃衛(wèi)生了。教室里桌子是電子課桌，電子課桌上有平面電腦裝制。平面電腦裝制可以顯示語文、數(shù)學(xué)、英語這三門課本，平面電腦上不僅能出現(xiàn)課本，還可以顯示一些資料。教室里不僅僅只有這些，還有電子黑飯。電子黑板上裝了個(gè)語音系統(tǒng)，老師說的話都顯示上去了，然后在傳到同學(xué)們的電子課桌上。教室墻壁有隔音系統(tǒng)，無論外面有多大的噪音，教室里都聽不到。
最后再帶你去寬闊的操場上。操場上的墻壁有非常多的按鈕，每個(gè)按鈕都可以切換一個(gè)運(yùn)動(dòng)場地。如：足球場、籃球場、游樂場。我才你會(huì)說，摔倒了會(huì)不會(huì)摔疼？不會(huì)摔疼的，因?yàn)榈厥怯盟苣z地面造成的。
這就是我要帶你參觀的虞城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。怎么樣我的母校好吧！
學(xué)校的作文2
晨曦園，就是我們學(xué)校的一所花園，起初，我認(rèn)為名字沒有特別的意義，也就是說明這里陽光充足罷了。說實(shí)在話，這根本算不上花園，它躲在教學(xué)樓后面，有一玻璃門之隔。草皮，綠樹，涼亭，卻獨(dú)獨(dú)沒有鮮艷的花兒。一縷陽光灑在“晨曦”石頭上，也不知這里充斥過多少歡聲笑語。剛開始，我對(duì)這個(gè)小園子不以為意，不曾觀賞，不曾流連。在學(xué)校那個(gè)繁忙的地方，我甚至很少在操場走動(dòng)。最初來到這里，是出于這里的安靜。
一天的學(xué)習(xí)，耳邊始終回蕩著聒噪的雜音，難免有些煩躁。但來到了這里，我便重新的認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)小園子。我喜歡美景，卻不喜歡用太華麗的外表來裝飾。晨曦園的幾塊石頭，清新脫俗又樸實(shí)，到了這里，與朋友互相傾吐，無所不談，一天的疲憊悄然離去，洗盡鉛華。隨著來的次數(shù)逐漸增長，我對(duì)它更加喜歡，在這里，我經(jīng)歷過歡笑，經(jīng)歷過離別，它似乎包裹了太多情緒。我尤其喜歡這里的一棵樹和一塊石頭，樸實(shí)無華，平凡至極。那一棵樹叫不出名字，在小園子的.后方，并不顯眼。主要有兩棵枝丫，第一棵枝丫，筆直的向上長，雖然枝干并不粗壯，但卻有一種直沖云霄的氣勢。原本第二棵枝丫也會(huì)和第一棵枝丫一樣，可卻長歪了，被一些惡作劇的孩子踩在腳下。唉，它也會(huì)痛！它是風(fēng)雨飄搖，但頑強(qiáng)生長。我和同學(xué)倚靠在樹邊，感受著習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
與之相比，石頭會(huì)顯眼的多，走進(jìn)晨曦園，剛一映入眼簾的就是它。上面刻著字，園子的名字――晨曦。有一小孩子那么長，上面還有些坑坑洼洼，下雨時(shí)，裝載著雨水。頑皮的孩子會(huì)爬在石頭上，彰顯了童真與童趣。
如今，晨曦園已經(jīng)成為我校園生涯中不可分割的一部分，無論一天有多么糟糕，那里總是有美好等待著我。現(xiàn)在，它的名字讀起來意味深重。晨曦晨曦，它是破曉的黎明，黑暗的終結(jié)，充滿陽光，預(yù)示著美好的未來。
學(xué)校的作文3
我的學(xué)校坐落在山清水秀的封開縣上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你便可以看見“封開縣江口中學(xué)”這六個(gè)紅光閃閃、蒼勁有力的大字。學(xué)校偎依于清澈優(yōu)美的賀江邊，占地約 352畝，校園青山相夾，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，建筑面積89010平方米。學(xué)校的高中部環(huán)境宜人，走進(jìn)大門，有一條水泥校道直通教學(xué)樓，道旁兩邊是兩排不高的紫荊花，每次經(jīng)過都會(huì)聞到淡雅的清香。沿著栽種了幾排茂密的松柏的水泥路一直上坡，就看到了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場，足球場上經(jīng)常有許多人在上體育課。
足球場外還圍繞著一個(gè)用煤渣做的400m跑道，最顯眼的是跑道外北面對(duì)著的那一面高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每到星期一，高中學(xué)生就在足球場上作升旗儀式。再向前走，你就可以看見我們美麗明亮的教學(xué)樓，白色的圍墻和周圍的花花草草構(gòu)成一幅美麗絕倫的風(fēng)景畫，好似在大自然中快樂的學(xué)習(xí)。透過窗戶，可以看到我們學(xué)校的高中生在聚精會(huì)神的聽課。
教學(xué)樓還連接著充滿科學(xué)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)樓，就像兩個(gè)好朋友手拉著手，生物老師還帶過我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做了些非常有趣的.實(shí)驗(yàn)。校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的記憶。
校園的樹木年復(fù)一年，不知換了多少回新葉，越換是越發(fā)俊秀，越發(fā)挺拔。我們的學(xué)校也變得越來越美麗，越來越繁榮。
學(xué)校的作文4
我們的學(xué)校是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤。白色，是白云的世界;金色，是夕陽的色彩;米色，是薄薄的細(xì)雨……各種顏色齊聚學(xué)校，構(gòu)成了一幅五彩斑斕的學(xué)校風(fēng)景畫。
早晨的學(xué)校，是最美的。走進(jìn)這可愛的學(xué)校，那么寧靜，被白紗一樣的濃霧包裹起來，變得朦朧而神秘。大樹枝頭，小鳥正在比賽，歌聲嘹亮，清脆悅耳，悠揚(yáng)的聲音鉆入人們耳朵里，使人神清氣爽，精神大振，早上的疲憊感也消減許多。晶瑩的露珠滴灑在花瓣上，顯得格外清透。這時(shí)，第一縷陽光照在花瓣上，露珠折射出七彩的光芒，有紅的、有綠的、有黃的……絢麗多姿。遠(yuǎn)處的霧氣更像是拉開了幕布一樣，陽光才剛照到操場上，同學(xué)們就迫不及待地到操場上舒展身體，他們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在踢毽子，現(xiàn)場頓時(shí)紅成一片!
中午的學(xué)校，透明的玻璃窗上映出了湛藍(lán)的天空，純凈的天空中浮現(xiàn)出一朵朵變化多端的白云，那云朵一會(huì)兒像疊層的`白巧克力，一會(huì)兒像盛開的棉花，一會(huì)兒又像一群綿羊在奔跑……真是形態(tài)萬千呀!
黃昏的學(xué)校，像一個(gè)和藹可親的老婆婆。你瞧，它把金色的夕陽灑在小苗上，使它快快長大;它把紅色的晚霞披在孩子們身上，讓孩子們享受溫暖……太陽落山了，卻留下晚霞給黃昏的學(xué)校悄悄地鍍上了金紅色。學(xué)校里一片寧靜，聽不見閑言碎語，聽不見朗朗書聲，更聽不見同學(xué)們?cè)诓賵錾献分鸬哪_步聲，一切都是那么的幽靜。
學(xué)校是一幅多彩的圖畫，它匯聚了千千萬萬的色彩，凝聚了萬萬千千的快樂。這一幅幅學(xué)校風(fēng)景畫，也成為我心中難忘的記憶……
學(xué)校的作文5
我期待好久的日子終于來到了，今天我們要去春游啦！一大早才六點(diǎn)多我就起床了，刷牙洗臉的時(shí)候我也背著我心愛的書包，因?yàn)槔锩嫜b著我喜歡的零食和飲料。
吃過早飯我就迫不及待的去學(xué)校了，到了教室已有好多同學(xué)了，大家都在互相看自己帶的玩具和零食。老師一來，我們就出發(fā)了，我們浩浩蕩蕩地走出校門，高高興興地走在那熱鬧的街頭。路上的行人紛紛盯著我們看，有的用好奇的目光看著，有的用羨慕的眼神看著，我想，他們是多么想跟我們一起去春游呀！
我們一路歡聲笑語說說笑笑，不知不覺已來到今天的目的地—外灘公園。大家排著隊(duì)整齊地走上臺(tái)階，找了塊空地坐下來。老師給我們分成幾個(gè)小組，我們四個(gè)一群六個(gè)一伙的圍成一圈，大家快樂地分享著各自帶來的零食和玩具。
吃完之后，同學(xué)們就開始快樂地飛跑起來，外灘公園里開著許多非常美麗的花，我們?nèi)滩蛔∽隽瞬晃拿鞯牟苫ㄈ恕Ｎ腋杏X今天的陳老師特別的親切和可愛，我就摘了一朵花送給陳老師，陳老師說：“謝謝！”她把花插在頭上，跳了一圈又轉(zhuǎn)了一圈，高興地手舞足蹈，我看著陳老師也笑成了一朵花。這時(shí)候，我真想念媽媽的手機(jī)啊！如果有手機(jī)在，我就可以把陳老師這可愛的一幕拍下來了。
我們還玩了許多游戲，有老鷹捉小雞、丟手絹、飛行棋、跳棋等等，潘老師做我們的裁判，誰輸了誰就要表演節(jié)目。于是，周裕凱展示了武術(shù)，曾以諾展示了美妙的歌喉，其他的女孩子都紛紛使出自己最拿手的本領(lǐng)，我也展示了一些舞蹈動(dòng)作。
玩累了我就靠在外灘圍墻邊休息邊看風(fēng)景，哇！好大的飛云江啊！一艘艘輪船停在江面上游蕩著，那船上飄動(dòng)著的帆就像一只只小鳥似的`在天空中盤旋著，遠(yuǎn)處的飛云江大橋就像一條長龍?jiān)诮巷w舞。我正看得入迷，只聽見有同學(xué)說潘老師在拍照，我飛奔過去看見兩個(gè)男同學(xué)在拍，就坐在他們的中間，誰知道一下子圍過來許多同學(xué)，潘老師“咔嚓”一聲就留下了這難忘的一刻。等我看到照片時(shí)，呀！我后面圍著的全部都是男生，我頓時(shí)就驚呆了！
快樂的時(shí)光總是過得很快，我們還沒玩夠就該回去了，同學(xué)們又排好隊(duì)伍依依不舍的回學(xué)校了。
學(xué)校的作文6
走進(jìn)東二的大門，往右一看，花的姿態(tài)是那樣的小巧秀麗，綠油油的葉子舒展開，那含苞欲放的花骨朵兒好像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘，真叫人喜愛；那盛開的花好像在對(duì)我微笑，那么秀麗淡雅。往左一看，水塘里的荷花荷葉就像碧波上蕩著五顏六色的帆，煞是好看。水塘上立著陶行知爺爺?shù)囊痪湓挕皭蹪M天下”。這不禁讓我想起了“愛滿校園”。
大手牽小手
三年級(jí)時(shí)，一個(gè)下雨天，我忘了帶傘，就在校門口徘徊著，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一位大姐姐迎面朝我走來，她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的.神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她和藹可親地對(duì)我說：“小妹妹，忘帶傘了，對(duì)嗎？”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“來，姐姐帶你進(jìn)教室吧！”說著，就把雨傘伸到我的頭頂上，拉起我的手朝教學(xué)樓走去，她盡量把雨傘往我這邊靠，好讓我少淋到一些雨，她牽著我的手，我感到幸福之極，把我送到教學(xué)樓時(shí)，她笑瞇瞇地對(duì)我說：“下次不要再忘記帶傘咯！”“嗯，我知道了，謝謝姐姐！”“不用謝，快上去吧。”我開開心心地上了樓。
嚴(yán)格的老師
我們班的班主任是周老師，她不僅是我們的好朋友，還是我們的好老師。她衣著樸素，瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。有一次，老師在班級(jí)中說：“現(xiàn)在默寫詞語，因?yàn)樽蛱旎丶乙呀?jīng)默過，所以錯(cuò)一個(gè)字的人罰抄5遍。”第二節(jié)課下課，老師就請(qǐng)班干部把默寫本發(fā)了下來，“啊？那么快？”我的心忐忑不安，拿到本子后，我迅速翻開本子，“啊，錯(cuò)了一個(gè)。”原來，我把“賞賜”寫成了“常賜”，我就“賞”字的下面一部分寫錯(cuò)，哎，真是逃不過老師的火眼金睛。這時(shí)老師從門口走來，說：“凡是寫錯(cuò)字的同學(xué)全都抄在軟面抄上。”你說，周老師難道不是一位“嚴(yán)師”嗎？
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，因?yàn)樗谖铱鞓返耐昊貞浝镌鎏砹艘淮烂畹囊舴?/p>
學(xué)校的作文7
南海學(xué)校是白色的，那是一種暖暖的白，用溫情與愛一筆筆勾勒出來的。而南海的老師是一位位拿著白顏料的畫家，溫情作筆，繪出那一抹抹暖暖的白。
是的，暖暖的南海，是因?yàn)槟强蓯鄣睦蠋焸儭?/p>
也許最先了解我們的并不是班主任，而是那些生指老師。但生指老師十分容易引起學(xué)生的憤怒——因?yàn)樯咐蠋熓裁炊脊堋Ｎ乙苍低德裨惯^生指老師的不通情達(dá)理，也曾向這些老師的管理投去鄙視與不信任的目光，和不計(jì)其數(shù)的同學(xué)一般討厭她們。而最后這一切的'不理解都融化在了生指老師如慈母般的關(guān)懷中。
那是一個(gè)非常炎熱的下午，太陽火辣辣，我們卻又要進(jìn)行午睡，那么燥熱不安的我們哪有心思安穩(wěn)地睡覺呢？天花板上的電風(fēng)扇吱呀吱呀地叫著，更為我們煩悶的心添了一層浮躁，課午休鈴照常打響了，無奈，只得睡入床內(nèi)。我踢開身上僅有的一條小花被，將身子緊貼著冰冷的墻壁，不禁一股寒意傳遍全身，我打了個(gè)寒顫，感到了微微的清冷，噴嚏伴著咳嗽的聲響在我的耳邊縈繞，聲音不是很大，可是令我驚訝的是竟引來了生指老師——我明顯地聽到老師急促的腳步聲，聲響愈發(fā)得大。我一時(shí)不知道該如何了，便只傻傻地臥在床上。腳步聲逼近，在我們的寢室前略停，幾秒鐘的時(shí)間，她走到我的身旁，替我將小花被重新蓋上，并將棱角塞進(jìn)我的背后。末了，還替我拍了拍小花被，我估計(jì)著上面可能有灰吧。做完了這一些，老師默默地走出我們的寢室，腳步聲換成了以往的平靜，再也聽不出半點(diǎn)急促，一步一步走去別的地方，直到我聽不見了。
我側(cè)了個(gè)身，將臉輕輕地斜靠在小花被上，我甚至還可以感受到生指老師剛剛掌心的溫暖。心中對(duì)生指老師所有的埋怨如堅(jiān)冰遇到了溫暖的陽光似地，一點(diǎn)一點(diǎn)全部化掉。這時(shí)，我的心中溫暖吹遍，如千里春風(fēng)輕輕飄過。閉上眼，不知為何一抹抹溫暖的白映入腦海，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那專屬于南海的白。
我一輩子也無法從腦海抹去的記憶，那是我與南海學(xué)校的暖色記憶。
學(xué)校的作文8
在世界上，有許多種愛。但我認(rèn)為，唯有這種愛與眾不同。它從我出生就一直陪伴著我，然而我卻不知，直到有一天
我出去玩，出門前媽媽提醒我，今天可能會(huì)下雨，讓我?guī)蟼恪Ｕ{(diào)皮的我不聽話，認(rèn)為太麻煩了，變一溜煙地跑了出去。不管媽媽怎么叫我，我都已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我和伙伴們玩得和開心，但是快樂的時(shí)光總是過得很快。一眨眼時(shí)間，就到了回家的時(shí)間。
在回來的路上，突然間，天空布滿烏云，雷電轟轟隆的響著，可把我嚇壞了。不會(huì)兒，一場大雨就嘩啦啦的落了下來。我急忙跑到了一個(gè)屋檐下躲雨，心想：“這下徹底完啦！早知道這樣，我就聽媽媽的話，乖乖地把傘帶上。”我頓時(shí)感到后悔萬分，，深深地嘆了一口氣，準(zhǔn)備等雨停了再走，可那雨卻越下越大，越下越猛。這時(shí)候，我看見路上的行人在我前面打傘而過，心里也非常地渴望有一把傘，讓我回家去。看到小孩子被媽媽摟在懷里從眼前走過，心里的這種渴望又加深了，我也想讓媽媽出現(xiàn)在我面前，把我?guī)Щ丶遥呐率菭恐业男∈郑乙苍敢狻５侨司瓦@樣，錯(cuò)了之后，才會(huì)后悔。
就在我心里有點(diǎn)失望的時(shí)候，我似乎聽見有人在遠(yuǎn)處喊我的名字，我以為這是我的幻覺。但是，后來出一個(gè)模糊的身影，它正在慢慢向我走近，使我看得更清楚，原來這個(gè)身影使我最熟悉不過的身影。我高興得直拍手，連叫：“媽媽，媽媽。”但人是來接我了，可傘卻只有一把。我問媽媽怎么只有一把傘，他說，看見天下大雨，隨便拿了一把傘來接我，怕我淋濕。我心里卻一點(diǎn)也不著急，反而有點(diǎn)開心，因?yàn)槲医K于如愿以償了。隨后，媽媽也把我緊緊摟在懷里，帶我回家。路上，媽媽拍我淋濕。把傘機(jī)會(huì)都挪到了這邊。我看見后，心里一陣涼。回到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽全身幾乎沒有一處干的，而我卻是干的。我的鼻子一陣酸，我有點(diǎn)想哭，卻又沒有哭出來。
自從這件事后，沒幾天媽媽就感冒了。我從中明白了母愛是那么的偉大。又是一件小事也可從中體現(xiàn)出幕府對(duì)兒女的愛。這種愛是無私的.，是最真實(shí)的，最感人的愛。從此，我想我應(yīng)該好好感謝媽媽給我的愛，好好報(bào)答她對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
學(xué)校的作文9
校園是我們非常熟悉的地方；校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方,校園,我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家.它像火紅的太陽照耀著我們,像春天的雨水滋潤著我們.讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任.
“明禮善行,德潤人生”.
這醒目的標(biāo)語,時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中.沒錯(cuò),這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念.
一踏進(jìn)大門,一個(gè)操場就呈現(xiàn)在我們眼前,操場的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場的四周都種著小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼,有的則在樹下看書,還有的在樹下做游戲……操場的正中間,就是神圣的升旗臺(tái),鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上,顯得那么安詳.每逢星期一,全校師生便來到操場,參加莊嚴(yán)的升旗儀式.隨著國歌,國旗有節(jié)奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮.
沿著左邊的樓梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味.春天,野花盛開,滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見了都會(huì)直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹,樹上的葉子變黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹枝下落下來,猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了.
于是,三步并作兩步,來到了學(xué)習(xí)天堂,靜靜地聽著瑯瑯讀書聲,仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的`樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生.這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?
學(xué)校的作文10
一條長長的通途路通向慶豐橋，橋下流著的就是我們寧波的甬江的江水，而我的學(xué)校，就在路和江的交叉處。
每天一走進(jìn)校門就看見在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，五星紅旗下面就是一個(gè)大花壇，花壇就像一個(gè)迷宮一樣彎來彎去，花壇中鮮花漫爛，綠樹成蔭。看有紫色的紫羅蘭，有紅色的'紅楓，還有黃澄澄的銀杏樹……顏色各異，形態(tài)萬千。
“叮零零，叮零零。”從哪里傳來的鈴聲？原來是從一號(hào)樓傳來的上課的鈴聲。要說這一號(hào)樓啊！成天熱鬧非凡；只要一下課，那就熱鬧了，看有的同學(xué)在玩真人傳的穿越火線；有的同學(xué)在玩警察抓小偷；有的在跳繩；還有的……可一到上課，他們就奔著跑著回到了教室，別看他們下課玩的那么瘋狂，到了上課個(gè)個(gè)也是精神十足，認(rèn)真聽講，發(fā)言積極。
過了一號(hào)樓就是體育館，體育館里的項(xiàng)目可多了；有籃球，有排球，有羽毛球，有網(wǎng)球等等。反正你喜歡什么球，我們的體育館里就有什么球。
走過一座“高高的橋，”就到了二號(hào)樓，在二號(hào)樓你能看到好多教室，有音樂教室，有教導(dǎo)處，有校長室，有……等。可熱鬧的還是圖書館室，每天放學(xué)，都有許多愛學(xué)習(xí)的同學(xué)跑到圖書館來看書。
再往前面走就是三號(hào)樓了，這三號(hào)樓可不一般？它可是我們學(xué)校的特色，每天都有其它學(xué)校來我們這里實(shí)踐；如做東西，比如做陶藝，做手工，還有沙盤和機(jī)器人……等許多既可以動(dòng)手又可以增強(qiáng)大腦運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目。
我說了那么多，你應(yīng)該知道我在哪個(gè)學(xué)校讀書了吧！沒錯(cuò)，它就是寧波市通途小學(xué)。
學(xué)校的作文11
如果你要問我哪一所學(xué)校是最好，最出色?我肯定會(huì)充滿自豪，毫不猶豫地說：“那肯定是我們的母校，瓊山三小呀。”的確，它是一個(gè)給予學(xué)生知識(shí)，關(guān)懷，和做人的道理，時(shí)刻都關(guān)注著學(xué)生。這么一所學(xué)校，能不說它是最出色的學(xué)校嗎?母校，我對(duì)您
有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您!千百遍的贊頌?zāi)?
啊!我贊美您三小。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第;做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫字聲，令人陶醉;音樂室里傳來的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的`畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣;早晨，在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
啊!我贊美您三小。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會(huì)撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)向我們投來既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。
啊!我贊美您三小。贊美您的無私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著您的心血和汗水。“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖樂做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂。我們是一個(gè)平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。
學(xué)校的作文12
我們學(xué)校有一只非常有趣的鸚鵡，它給了我們無窮的樂趣。
鸚鵡有一雙炯炯有神、像兩顆黑寶石似的眼睛和錐子一樣的嘴巴，還有一個(gè)朝天鼻，真可愛。它的外套是深綠色的，上面鑲嵌著一條條黑色的條紋，就跟老虎皮一模一樣，這可能就是它叫虎皮鸚鵡的原因吧。它還有一件淡綠色的襯衫呢！它的尾巴色彩十分豐富，有深藍(lán)色的、淡綠色的`、深綠色的和黃色的，平且尾巴還能開屏，就像打開的扇面一樣，它的翅膀也能展開，而且一般都是和尾巴一起展開，很漂亮。它那全身的羽毛就更是神奇了，有時(shí)它身子一抖，全身的羽毛就會(huì)立起來，蓬松起來，接著它又會(huì)一陣抖動(dòng)，把身上的灰塵抖掉，有時(shí)它還會(huì)用嘴巴啄掉身上的灰塵。
鸚鵡吃飯的時(shí)候也非常有趣。它先是大口大口地吃幾口，然后仔細(xì)聽聽，再由大口改為小口，再吃幾口，看看前，看看后，不知是不是怕我們就這樣連續(xù)了好幾次，它見沒有危險(xiǎn)了，才再大口大口地吃起來。鸚鵡休息的時(shí)候也十分有趣，它先是很警戒地看看四周，覺得安全了，就像鶴一樣收起了一只腳，站在桿上。等它休息夠了，則是它玩耍的時(shí)間了，有時(shí)它先在桿上來一個(gè)后翻身，再用嘴叼住鐵絲緊接著松開爪子，再等爪子碰到鐵絲，就牢牢地抓住鐵絲，然后它就像猴子一樣爬到頂端，最后再以閃電般的速度飛回到桿上。有時(shí)它先到鐵絲上，再一步一步地下到籠子底部，接著張開它那長長的、有力的翅膀，然后拼命地拍打著，卻不飛起來，搞得底部的食料全部都灑到我的課桌上來了。有時(shí)它會(huì)叫喚，聲音長短不同，粗細(xì)各異，變化多端，在不叫的時(shí)候，它還會(huì)“咕嚕咕嚕”地給自己解悶。
最有趣的是，在一個(gè)課間，副班長黃章倫想出一個(gè)餿主意，他拿了一根直尺，穿過籠子鐵絲空隙戳向鸚鵡，我本以為它會(huì)被打下來，卻沒想到它敏捷地一躲，沒打著。黃章倫不甘心，又選了一個(gè)角度戳向鸚鵡，可它又是敏捷地一躲到最后，它竟爬到了直尺上面，表演起了“雜技”。
這就是我們班的鸚鵡，它帶給我們無窮的樂趣。
學(xué)校的作文13
如果你要問我哪一所學(xué)校是最好，最出色？我肯定會(huì)充滿自豪，毫不猶豫地說：“那肯定是我們的母校，樹德博瑞呀。”的確，它是一個(gè)給予學(xué)生知識(shí)，關(guān)懷，和做人的道理，時(shí)刻都關(guān)注著學(xué)生。這么一所學(xué)校，能不說它是最出色的學(xué)校嗎？母校，我對(duì)您
有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您！千百遍的贊頌?zāi)桑?/p>
啊！我贊美您樹德博瑞。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第；做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫字聲，令人陶醉；音樂室里傳來的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣；早晨，在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的`身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
啊！我贊美您樹德博瑞。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會(huì)撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)向我們投來既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。
啊！我贊美您樹德博瑞。贊美您的無私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著您的心血和汗水。“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖樂做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂。我們是一個(gè)平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。
啊！我贊美您樹德博瑞…
我的母校，您的百年華誕即將來臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對(duì)您說一句：“生日快樂！”
我愛我的樹德博瑞。即使明年我將要離開它，上大學(xué)了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢。也許離開您的時(shí)刻我會(huì)落淚，但我會(huì)是您的驕傲。
學(xué)校的作文14
未到新校園，我就聽人說，江北區(qū)的玉帶山小學(xué)雄壯而美麗，有寬闊的操場，有雄壯的教學(xué)樓，有美麗的藝術(shù)樓，有設(shè)備一流的學(xué)生食堂。這次來到新校園，我真正領(lǐng)略了這雄壯、美麗、有趣的校園風(fēng)光。
未進(jìn)校門便聽見了朗朗的讀書聲，只見圍墻身后有一絲翠綠，啊，原來是小樹探出了小腦袋呀!
一踏進(jìn)校園，就看見一座高大、宏偉的建筑巍然屹立在我們面前，它便是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓的身子上貼滿了蛋黃色的磁磚，在陽光的照射下顯得金光閃閃，就像一件金色的外衣緊緊裹住了它的身子，十分好看。少數(shù)地方裝上了大塊大塊的藍(lán)玻璃在陽光的照射下發(fā)出藍(lán)色的亮光，顯得分外醒目。
這樣看著看著竟然不知不覺地走到了操場上。此時(shí)才回過神來的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)操場不僅十分寬闊還格外平坦。只見主席臺(tái)旁花草林立，在主席臺(tái)身后是一根閃閃發(fā)光的旗桿，在它的'頭頂上一面鮮艷的五星紅旗正陰迎風(fēng)招展。操場四周整齊的環(huán)繞著一些不知名的小樹，它們雖然瘦小，但卻顯得那樣蒼勁、有力。再看那些小草，當(dāng)晶瑩的露珠從它的葉片上流落時(shí)似乎連那露珠也被它給渲染上了一層翠綠色。它們顯得是那樣的生氣勃勃，給整個(gè)操場乃至整個(gè)校園都平添了幾分綠色。
站在操場上向左上方看，一座絢麗多彩的藝術(shù)樓就出現(xiàn)在了我的視線之中。我當(dāng)時(shí)大概地測量了一下它的長度與高度，它高約20——25米，長約25——30米。再看它的窗子是輕一色的鋁合金滑窗，再看它周圍緊緊地環(huán)繞著一些花草，流露出一種自然藝術(shù)與人類藝術(shù)完美結(jié)合的情趣。據(jù)說，國際兒童畫展也將于9月22日(20xx年)在這里舉行，到那時(shí)，將有22個(gè)國家和地區(qū)的代表及專家都會(huì)到這兒呢!
站在操場上向右下方看去，一座華麗的食堂便出現(xiàn)在我們的視野之中。它那大塊大塊的無色玻璃使它多了幾分晶瑩剔透，它那蛋黃色的磁磚使它多了幾分高貴，它那平坦的水泥臺(tái)階使它多了幾分樸素，它那一流的設(shè)備使它多了幾分現(xiàn)代化，它那緊緊地環(huán)繞在它四周的小草使它多了幾分生氣……
啊，美麗的新校園啊!您是一所滿載希望的花園，而我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，有了您這個(gè)溫暖的大家庭相信我們一定能茁壯成長!
學(xué)校的作文15
我們都愛自己的學(xué)校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多歡樂的日子……
是呀！我也有一個(gè)美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。走進(jìn)校園，一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園，隨后就聽到沙——沙——沙的聲音，原來這是風(fēng)婆婆教樹葉娃娃們唱歌呢！這是，一片樹葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的'水真美呀！我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過平靜如鏡的西湖，而從沒看見過校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜，靜得感覺不到它在流動(dòng);它清，清得能看見池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美，花草樹木也充滿了活力。春天，是萬物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表——桃花，帶領(lǐng)著大家來到了大地上；夏天，是萬物生機(jī)勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡；秋天，是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)，桂花開了，芬芳撲鼻，讓我們走進(jìn)了花的海洋；冬天，萬物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就介紹到這里，請(qǐng)你有機(jī)會(huì)來我們的校園細(xì)細(xì)觀賞吧。