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關(guān)于醒的作文(常用10篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于醒的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于醒的作文1
在學(xué)校，我打開(kāi)易拉罐，把瓶蓋與它的同伴一樣丟在地上，看著路邊的衛(wèi)生提示牌，自語(yǔ)道：“這么小一點(diǎn)，又有清潔工，根本不會(huì)有麻煩嘛。”
放學(xué)后，剛走進(jìn)小區(qū)，便看見(jiàn)我們小區(qū)的環(huán)衛(wèi)工。“不就是撿垃圾嘛，挺清閑的，哪有別人說(shuō)的那么夸張。”我在他身后不遠(yuǎn)處想著。
的確，那名環(huán)衛(wèi)工走一段距離才撿到一些垃圾，看他的樣子，似乎還很精神。“一點(diǎn)也不麻煩，看來(lái)沒(méi)有必要非得扔在垃圾桶中。”
可我錯(cuò)了，剛才的一點(diǎn)只是前奏，前方是人們經(jīng)常休息的一片花園。我看到那名環(huán)衛(wèi)工的背挺直了，頭也開(kāi)始在草坪上四處打量。他為什么變得這么謹(jǐn)慎？我也便同他一起看。這一眼使我很驚訝，草坪中隱約有很多雜物，那名環(huán)衛(wèi)工已經(jīng)開(kāi)始撿起草中的垃圾。那些草中的`垃圾大多是一些小的塑料包裝袋，而且他的眼神似乎不太好，微微蹲下，確定了后再撿起。可那長(zhǎng)長(zhǎng)的鑷子反而成了一個(gè)負(fù)擔(dān)，離地面太近不好操控，汗馬上從他的臉上滑落下來(lái)。可他卻是一遍又一遍地用袖子擦完汗水，繼續(xù)工作。中間有一次他停了下來(lái)，甩了甩手，直了直腰，休息了一會(huì)兒，然后重新埋下頭，一直工作不曾停止。我也停下來(lái)，沉默地看著他。
不知過(guò)了多久，他終于站了起來(lái)，把草坪打掃得干干凈凈。沒(méi)過(guò)多久到了我家樓門(mén)前，他又開(kāi)始整理垃圾箱。把它們抱起來(lái)，將垃圾倒入他的垃圾小車上。看著他的勞累模樣，我便幫他撿起了一些漏掉的垃圾。“真是謝謝你了，小同學(xué)。”他對(duì)我說(shuō)，“最近工作負(fù)擔(dān)是越來(lái)越大啦，還真是感謝你呀。”我胡亂地向他回了一句，便趕忙進(jìn)了樓。
我被他點(diǎn)醒了。環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)是很大的，而我們把垃圾丟入垃圾桶確是再簡(jiǎn)單不過(guò)的小事。我們應(yīng)該為了這些勞苦工作的人們減輕一些負(fù)擔(dān)而不亂丟垃圾。從此以后，我再也沒(méi)有故意亂丟垃圾，因?yàn)槲抑溃p松一點(diǎn)的是我，而勞累更多的是那些環(huán)衛(wèi)工人。
關(guān)于醒的作文2
打小，我就十分喜歡爬山這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。香山、白石山、黃山、華山等名山都印上了我的足跡。在我的心目中，一座山的偉，就在于它是否景色優(yōu)美，云霧緲緲，或者高大險(xiǎn)峻。
泰山，乃五岳之首。它的出名，可以追朔到秦始皇時(shí)期。那時(shí)的泰山景色秀麗，卻少有人至。一統(tǒng)天下的秦始皇則將其定為求仙拜佛必去之地。每逢重大節(jié)日，定要上山祭祀。小時(shí)候不懂，就沒(méi)有對(duì)它有什么感覺(jué)。
但隨著心智的提高，再加上看了一些文人大家對(duì)此山有意思的`文章，我對(duì)它漸漸產(chǎn)生了一種厭惡之感，這些文章不約而同地充滿了對(duì)古代名人旺族們的阿諛?lè)畛小＠纾簼h武帝每每上山之際，就會(huì)發(fā)出高、大、險(xiǎn)、雄的四字感嘆，而隨及便有眾多文人墨客對(duì)泰山之美大加夸贊。甚至有人未曾爬過(guò)此山，就道聽(tīng)途說(shuō)，寫(xiě)下澎湃的詩(shī)句，誤導(dǎo)了眾多后人。
今年寒假，父母決定帶我去爬泰山，我心想，也許他們也是眾多被誤導(dǎo)的人之一吧。冷笑了一下，就同意了。
到了那兒，想都沒(méi)想直接沖上了中天門(mén)，一點(diǎn)兒也不累，頓時(shí)又感覺(jué)泰山是如此的虛偽。一個(gè)個(gè)山頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不經(jīng)意間，我抬頭看到了通往南天門(mén)之路：彎彎曲曲，如臥龍一般傾臥在半山腰，中間的臺(tái)階密密麻麻，根本數(shù)不清。我于是奮力向上沖，剛沖到三分之一就吃不消了，我累得氣喘吁吁，看來(lái)我小看此山了！我走走停停，回頭望去，一個(gè)個(gè)小小的人頭成片地繪出了一條巨龍，再加上此時(shí)云霧飄渺，真好似神龍?jiān)诿ＣＴ坪Ｖ写┧蟆＝K于，我到達(dá)了南天門(mén)。天街上我向北鳥(niǎo)瞰，江山盡收眼底。此時(shí)天空又下起了愜意的小雨，在平靜的心情中，我又重新審視了腳下這座名山。它讓我體會(huì)到了大自然的鬼斧神工，讓我仿佛置身于當(dāng)年盛大的游行之中。我終于明白了泰山真正成為五岳之首的原因不是那些阿諛?lè)畛械捻炍模窃谟谀鞘吮P(pán)的雄與險(xiǎn)，也在于那山道小渠的秀麗。
我終于醒了，感受到了泰山的情懷，令我久久不能忘懷。
關(guān)于醒的作文3
醒，就是那一瞬間，當(dāng)你開(kāi)始去觀察醒后的世界，才發(fā)現(xiàn)它如此美妙……
在九寨溝游玩時(shí)，置身于青山綠水環(huán)繞間，好似走進(jìn)了仙境中。那“長(zhǎng)海”四周環(huán)樹(shù)，異常茂盛，一望不到盡頭，它不像海那樣寬，沒(méi)有海浪那般洶涌，反而平淡無(wú)奇，但足以讓你感嘆！走下樓梯，觀察近在眼前的“長(zhǎng)海”，微微漾起的波紋，展現(xiàn)出一種靜態(tài)美。它沒(méi)有清澈見(jiàn)底，卻藍(lán)得很純，綠得和諧，藍(lán)綠結(jié)合，一幅景象就這樣印在了你眼前，印在了你的腦海里。“五彩池”更是搶眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去滿滿地藍(lán)色，岸邊的樹(shù)很茂盛，雖不高，但也正好應(yīng)和了“五彩池”的盛。走近看，原來(lái)還真是“五彩池”。確實(shí)如此，五種顏色像變戲法一樣呈現(xiàn)在你眼前，淺藍(lán)、深藍(lán)，還夾著一絲絲不明顯的“黃”色。原來(lái)“藍(lán)”也可以如此美麗，過(guò)渡得如此自然，絲毫不顯唐突。而匆匆拍照的人們，又會(huì)有一人愿留下來(lái)欣賞著美景嗎？人們只是驚嘆于這漂亮的顏色，大自然的鬼斧神工罷了，對(duì)于現(xiàn)時(shí)代生活在北京的人們來(lái)說(shuō)，恐怕見(jiàn)到美景也不懂欣賞吧？
當(dāng)你走在大街上時(shí)，看到那么多的汽車，你可曾想過(guò)它或許是污染空氣的一份子？當(dāng)你看到煙囪里滾滾濃煙升到空中，你可曾想過(guò)它或許也是污染空氣中一員？當(dāng)你偶然看到一次藍(lán)天而驚呼時(shí)，你可曾想過(guò)“藍(lán)天時(shí)代”已離我們遠(yuǎn)去了？
當(dāng)你看到有人在公路上騎自行車時(shí)，你會(huì)驚訝地張大嘴巴嗎？當(dāng)你看到有人拒絕一次性筷子時(shí)，你會(huì)為他的.環(huán)保意識(shí)而為之動(dòng)容嗎？當(dāng)北京連續(xù)幾天都是藍(lán)天時(shí)，你會(huì)怎樣做呢？原來(lái)，我們身邊有保護(hù)環(huán)境的人，原來(lái)，北京還有救。一個(gè)人的力量是渺小的，長(zhǎng)年累月的力量卻是強(qiáng)大的。“滴水”可“穿石”，但顯然保護(hù)環(huán)境是我們大家的共同責(zé)任，一個(gè)人是不夠的……
在霧霾之中，我感到我突然驚醒了。九寨溝的山水，北京的霧霾，沒(méi)有人亂丟垃圾的九寨溝，少數(shù)人盡自己力量去保護(hù)北京。這一絲絲的變化也讓我們看到了改善環(huán)境的希望，人們都醒了……
關(guān)于醒的作文4
每天按部就班的練習(xí)古箏，如同機(jī)器人般的彈奏。起初，我迷惑，不知道學(xué)習(xí)古箏的意義，我，醒悟不了。
6歲那年，我第一次接觸這個(gè)樂(lè)器，就被它優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律所吸引，但是，僅僅如此。我對(duì)古箏的喜愛(ài)，就如同秋天的樹(shù)葉，一點(diǎn)點(diǎn)減少，最終消失。我不再想練習(xí)古箏——練練就行了，完成老師規(guī)定的還不行嗎？我對(duì)古箏的喜愛(ài)已經(jīng)消失，去上課時(shí)老師講的也只是機(jī)械的模仿，我為什么要學(xué)習(xí)古箏呢？我徹底迷惑了……
終于有一次，老師發(fā)覺(jué)了我的情緒，彈奏古箏的手停了下來(lái)，她笑了笑，微微搖了搖頭，說(shuō)：“你看，你現(xiàn)在對(duì)古箏興趣全無(wú)，那你能告訴老師，你為什么選擇學(xué)習(xí)古箏？”我愣住了，一時(shí)間竟不知如何回答。老師撫摸了一下琴弦，再度彈了起來(lái)。她的手輕輕接觸到琴弦，輕輕按壓，彈奏。旋律時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔，整個(gè)人仿佛都融入進(jìn)去，她的神情完全陶醉在旋律中。“要想彈好古箏，就要融入進(jìn)去。”老師停了下來(lái)，看著我笑了笑，說(shuō)。
我的耳邊回蕩著那優(yōu)美，富有情感的旋律，心中一震，當(dāng)初，就是因?yàn)檫@優(yōu)美的旋律而學(xué)習(xí)古箏的啊！電視里，朗誦時(shí)，演出中……仿佛處處都有著古箏的身影，處處都能聽(tīng)到古箏的旋律。它富有古韻、情調(diào)，是一個(gè)代表著中國(guó)古代文化的象征啊！我看著自己選擇的這種樂(lè)器，內(nèi)心百感交集，甚至有些自豪。人們喜愛(ài)古箏，只要是有古韻，有中國(guó)古代文化的地方，就總能聽(tīng)到古箏。因?yàn)椋?曲調(diào)，總能讓人情不自禁地想起輝煌的漢文化。而我，有幸選擇了這樣一個(gè)經(jīng)歷歷史長(zhǎng)河的樂(lè)器，有幸能夠?qū)W習(xí)古箏，有幸能夠?qū)⒅腥A文化傳承下去。而我，我慶幸自己沒(méi)有放棄古箏，放棄一個(gè)將中華文化傳承下去的機(jī)會(huì)。我希望能夠像老師那樣，真正融入古箏。
也許每個(gè)人對(duì)文化的理解各不相同，而我，最終醒悟進(jìn)來(lái)，真正愛(ài)上了古箏。
關(guān)于醒的作文5
風(fēng)，吹呀吹，吹呀吹；雨，嘩啦啦，嘩啦啦……天空顯得異常昏暗，淚水早已從眼角悄然滑落……
期末考試已落下帷幕，成績(jī)比想象中的還要差。試卷發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文只靠了93分。這低得可憐的分?jǐn)?shù)，好象一道閃電，將我擊得全身癱軟，淚早已無(wú)聲流入心田。
窗外，雨還在下，風(fēng)吹亂了我額前的劉海，我不顧一切地沖進(jìn)雨簾，任憑豆大的雨點(diǎn)打在臉上。
踏在泥濘的小路上，我的思緒不斷。我不明白，為什么自己的努力換來(lái)的只是成績(jī)平平？而人家卻能輕輕松松地考第一？我不懂世界為什么這么地不公平。此刻，我的心中突然產(chǎn)生一個(gè)想法：還是放棄吧！再怎么努力也只是這樣而已……當(dāng)我還沉浸在痛苦當(dāng)中，突然一只斷翅的淡藍(lán)色蝴蝶映入我的眼簾，雨水的`折磨已經(jīng)將它弄得狼狽不堪。但它時(shí)不時(shí)地?fù)]動(dòng)受傷的翅膀，嘗試著再次起飛。這時(shí)，我對(duì)它不禁產(chǎn)生一種嘲諷之情。心想：靠你自己的力量，還想揮動(dòng)斷翅再次起飛？那是不可能的。可就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，斷翅的蝴蝶使出自己最大的力量，居然再次起飛了。那時(shí)我驚呆了，瞬間懂得了是它的堅(jiān)強(qiáng)，它的毅力，它的決心使它戰(zhàn)勝了困難。頓時(shí)，我對(duì)它竟產(chǎn)生了幾分敬仰之情。
那一刻，我明白了，成功是要有過(guò)程的。成功路上必然會(huì)經(jīng)歷很多挫折，只有頑強(qiáng)的毅力才能戰(zhàn)勝挫折。我想：一只小小的蝴蝶都有如此頑強(qiáng)的意志力，而自己卻經(jīng)受一點(diǎn)小困難就輕易說(shuō)放棄，真的是不應(yīng)該。
我不斷到反省自己，終于懂得，成功的人必然都付出了自己的努力，而不是輕易成功。明白了“成功總與付出成正比”這句話的真正含義，懂得了“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”
我醒了，徹底地醒了，懂得了挫折和自我就如同一架天平。挫折的砝碼越重，我們就越要加倍努力，而這努力又是最艱辛甚至是痛苦的。但逃避只能獲得靈魂的片刻輕松，卻沒(méi)能真正戰(zhàn)勝挫折。
朋友，曾經(jīng)你是否也因小小的挫折而輕言放棄？那么，現(xiàn)在是時(shí)候該醒了。要相信，憑著你那頑強(qiáng)的意志力，一定可以戰(zhàn)勝困難的！
關(guān)于醒的作文6
這篇練習(xí)題抄題重寫(xiě)，我又一次聽(tīng)到了英語(yǔ)老師的怒吼，這是我第無(wú)數(shù)次抄題寫(xiě)作業(yè)了，我慢慢的拿起一沓作文紙，呆板的走到辦公室的大鐵柜邊抄作業(yè)。
辦公室中，只有零星的幾個(gè)老師和我——唯一的學(xué)生。我百般聊賴地抄寫(xiě)著作業(yè)，不時(shí)還拿起身邊的東西玩兒一會(huì)兒，才又拿起筆，寫(xiě)幾個(gè)單詞。老師見(jiàn)狀對(duì)我吼道：“快點(diǎn)寫(xiě)！”我心中暗罵：“這個(gè)無(wú)聊的老師這么晚了還看著我，你不想睡我還想睡呢！”就這樣，我一邊和老師作著思想上，語(yǔ)言上的斗爭(zhēng)，一邊抄寫(xiě)著作業(yè)，終于在很晚的時(shí)候抄完了。于是我回到宿舍，呼呼大睡起來(lái)。
第二天早晨，我走向辦公室拿我昨天的作業(yè)。看到老師在辦公室坐著，拿起作業(yè)，準(zhǔn)備走人。卻被老師叫住。她拿著作業(yè)，沒(méi)說(shuō)什么，只叫我自己看。作業(yè)上的'一個(gè)個(gè)叉號(hào)布滿了整個(gè)卷面每個(gè)叉號(hào)都像一把利刃深深的插入我的心臟。雖然我沒(méi)有知覺(jué)，但是我依然感到生疼。在我看的正入神的時(shí)候老師打斷了我，我與老師對(duì)視，看到他布滿血絲的眼睛，我可以想到老師每天夜里是幾點(diǎn)鐘睡的覺(jué)，又是每天早晨幾點(diǎn)鐘起的床。這使我不禁低下了頭，一陣風(fēng)吹過(guò)，重重的關(guān)上了辦公室的門(mén)發(fā)出一聲巨響，使我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。再抬頭，我看見(jiàn)老師已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去工作了，我在那時(shí)很想對(duì)老師說(shuō)些什么，但是始終沒(méi)能說(shuō)的出來(lái)。因?yàn)槲覜Q定用行動(dòng)來(lái)證明我自己，來(lái)做一次徹底的懺悔。
那晚，我重新抄寫(xiě)我的作業(yè)雖然那時(shí)已經(jīng)很晚了，但是我已經(jīng)麻木的雙手幾乎睜不開(kāi)但雙眼依然不停的工作著，這次我很快的完成了作業(yè)并交到了老師的手中。老師看著我的作業(yè)，輕松的對(duì)我說(shuō)：“這回字還不錯(cuò)，回去睡覺(jué)吧。”我感到了前所未有的滿足感，我好像是第一次聽(tīng)到這個(gè)老師表?yè)P(yáng)我呀。我走出了教學(xué)樓。哪個(gè)夜晚很涼爽，風(fēng)吹到我身上，很親切，好像是這股清風(fēng)喚醒了我。
第二天，我看到我的作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很大的進(jìn)步。而且在作業(yè)下面還有一行評(píng)語(yǔ)。上面寫(xiě)道：“l(fā)eo，你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有許多的不足，但是我看到你昨天表現(xiàn)，我相信你可以改正的。”
在昨天是老師喚醒了，睡得如此沉的我。
關(guān)于醒的作文7
“我怎么才考八十八分。”我對(duì)著面前的數(shù)學(xué)試卷無(wú)奈地說(shuō)。看了下錯(cuò)哪兒，“唉，才錯(cuò)兩道就扣十二分，這分值也太大了吧！”我喃喃道。
隨著老師的講課，我很快改完了這兩道不該錯(cuò)的題。于是我開(kāi)始發(fā)呆，然后開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，時(shí)不時(shí)地問(wèn)下同桌老師講到哪了。下課找老師改錯(cuò)，老師說(shuō)：“這次沒(méi)考好吧，認(rèn)真點(diǎn)。”回到班，便沒(méi)再碰那張卷子了。
后來(lái)的幾次我都考出了高分但沒(méi)得一百。上課時(shí)，同桌忽然問(wèn)我：“你記了嗎？這后面的字是什么？”我說(shuō)：“記它干嘛，又不是不會(huì)，那字念‘等’。”數(shù)學(xué)老師總是把‘等’習(xí)慣寫(xiě)成簡(jiǎn)化連筆樣子。在這幾次中，每次去改錯(cuò)都會(huì)聽(tīng)到一樣的話：“這次還行，但任何時(shí)候都要認(rèn)真呀！”可我并沒(méi)有重視這句話。
第五次的數(shù)學(xué)周練我出現(xiàn)了大失誤，又錯(cuò)失了一百，但我還是像原來(lái)那樣：閑著，看同桌奮力地抄筆記。有時(shí)看著同學(xué)這么努力地抄，我也想試試，但又一想，記它干嘛，我都會(huì)。
這次來(lái)到老師辦公室改錯(cuò)，那句很短的話變成了長(zhǎng)篇大論：“你看你錯(cuò)的，都告訴你認(rèn)真了，還有，這道題是上次周練讓記的做法，你當(dāng)時(shí)干嘛呢？不是讓你認(rèn)真嗎，還有你的`作業(yè)……”
回到班，我想：我真的是熱愛(ài)數(shù)學(xué)嗎？我為什么那么不認(rèn)真？我拿起試卷，看著，腦海里浮現(xiàn)出同學(xué)抄筆記那認(rèn)真努力的樣子。“×××，借下你從周練一到現(xiàn)在的卷子。”我說(shuō)，“借卷子干嘛”“抄筆記。”“你終于抄了。”同學(xué)邊拿邊說(shuō)。
我認(rèn)真努力地抄著，認(rèn)真思考著。如果沒(méi)有老師的仔細(xì)觀察，我就聽(tīng)不到那跟我說(shuō)了好幾遍的句子；如果沒(méi)有老師的教誨，我就不會(huì)意識(shí)到我走了歪路；如果沒(méi)有同學(xué)一旁的指引，我就不會(huì)再拿起卷子認(rèn)真思考。學(xué)習(xí)不能只靠天賦或一時(shí)的優(yōu)勢(shì)，只有認(rèn)真努力才能真正是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的人。
關(guān)于醒的作文8
我回來(lái)了。接著，家門(mén)被關(guān)上了。我急忙跑出去姥爺，姥爺，您今天不會(huì)還沒(méi)釣到魚(yú)吧。真無(wú)聊。
這在暑假和周末是一件讓我習(xí)以為常的事情。姥爺酷愛(ài)釣魚(yú)，基本上一上午都待在附近公園的野湖邊。他還交了一群魚(yú)友，天天跟我誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)釣到雨，但他每次都空手而歸。我覺(jué)得十分無(wú)味，可姥爺卻堅(jiān)持如此。
一個(gè)周日，媽媽，爸爸和姥姥去逛商場(chǎng)，留下了不愛(ài)逛得我和姥爺。無(wú)奈之下，便陪姥爺一起去釣魚(yú)。拎起大包小包的漁具，來(lái)到湖邊。
那里已經(jīng)有不少人在釣了，姥爺去了也紛紛與他們打招呼。我便在旁邊看了姥爺?shù)臏?zhǔn)備工作。他拿起專用座椅，固定在淤泥中，然后組裝釣竿，完后調(diào)試了好一會(huì)兒。拿出之前逮到的蚯蚓，掛到鉤上。他又拿出幾個(gè)盒子，把其中的餌料按比例混合在一起，扭成一個(gè)球，往水中一拋。它便在水中分散開(kāi)來(lái)，負(fù)責(zé)吸引魚(yú)群。最后姥爺才戴上遮陽(yáng)帽，將浮漂連線一起用釣竿甩到湖中。
我在一旁看得津津有味，真沒(méi)想帶釣魚(yú)還這么復(fù)雜。姥爺一直閉目養(yǎng)神，呼吸聲微弱。我也大氣不敢喘，屏氣凝神，望著釣竿。
周圍靜的出奇，我都能聽(tīng)到自己的心跳聲。望著姥爺，他悠閑的神情似乎與這寧?kù)o的.環(huán)境相融合。我也慢慢融入進(jìn)來(lái)。蜻蜓立在葦桿上，細(xì)風(fēng)在平靜的湖面上漾起細(xì)小波紋，天朗氣清，這一份悠然自得，一份閑情逸致，一份敞開(kāi)的心扉。
這一刻，我醒了。姥爺釣的不是魚(yú)，而是一個(gè)靜，一個(gè)享受自然的過(guò)程，是過(guò)程的美好。
這一刻，我懂了。做事要沉下心來(lái)，不要急躁，也不要刻意去追求結(jié)果，說(shuō)不定過(guò)程之中有你想要的。
之后，我變了。我變得更加沉穩(wěn)和冷靜了。也喜歡上了陪姥爺去釣魚(yú)，我只是靜坐著，融入這使人不忍打破的環(huán)境之中。
關(guān)于醒的作文9
醒！醒！醒！特別的一巴掌把我打醒。
——題記
“舉頭望群星，低頭陷沉思……”
自從上了初中，我就開(kāi)始放縱自己了，不去上早自習(xí)，總在上課睡覺(jué)。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，因此，我的成績(jī)不斷下滑，比股票下跌還要快。老師一次次的批評(píng)，我卻不知悔改。在這種心理的驅(qū)動(dòng)下，終于，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，那一次，因?yàn)槲业陌翚猓c別人發(fā)生了矛盾。矛盾一步步激化，最后，雙方都大打出手——他因?yàn)槲淞Σ粍伲晃掖騻恕：芸爝@件事驚動(dòng)了父親。
此時(shí)，我眼中的父親比較嚴(yán)肅。對(duì)于此事，父親并沒(méi)有責(zé)怪我，只是一味的給我講道理。但傲氣將我緊緊包圍，如讓我始終看不到自己的錯(cuò)誤。“好好學(xué)習(xí)，不要給爸爸惹事，與同學(xué)好好相處……”“好了，不要再說(shuō)了，你煩不煩！”一句話，打斷了父親天書(shū)般的道理。頓時(shí)父親火冒三丈，臉漲得通紅，咬牙切齒，恨鐵不成鋼，以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起右手，正準(zhǔn)備打下去，我的心也頓時(shí)一驚，準(zhǔn)備迎接那突如其來(lái)的“暴風(fēng)雨”。可，愛(ài)子之心人皆有之，父親未能打下那一巴掌。只聽(tīng)“啪”的一聲，父親把這一巴掌狠狠打在自己的臉上。我的淚流了下來(lái)，劃過(guò)臉頰，融化了我冰封的心靈。
看到父親臉上那深深的紅印，我終于明白了父親對(duì)我的.愛(ài)，了解了父親對(duì)我的期望。我萌生了一個(gè)念頭---我要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父親對(duì)我的期望。
從此以后，課堂上，多了一個(gè)踴躍發(fā)言的身影；走廊上，能聽(tīng)見(jiàn)我朗朗的讀書(shū)聲；燈光下，能看見(jiàn)我?jiàn)^斗的背影……我，在努力！我，在拼搏！
感謝那特別而又深刻的一巴掌，不僅打醒了我，還改變了我！
關(guān)于醒的作文10
雨后，獨(dú)自漫步在小區(qū)的花園里，微濕的空氣中混雜著泥土的清香，各種花的香味撲面而來(lái)，極目所至綠意盎然，整個(gè)花園被點(diǎn)綴得異常美麗。
眼前，一朵月季花開(kāi)的正旺，一陣微風(fēng)吹過(guò)，晶瑩的小水滴從粉紅的花瓣上滾落，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，似乎有什么東西在我心底萌膨脹，再膨脹……我四下里，瞧了瞧，便像做賊一樣悄悄地將手伸向月季花，近了，更近了，我的心怦怦地跳著。一咬牙硬生生的將月季花莖掐斷了，花瓣上的水滴滴在我手中晶瑩晶瑩的，像是月季花的淚。
我開(kāi)心地端詳著這朵月季真美，不知怎地心情一下舒暢了許多，越看越愛(ài)不釋手，索性用手輕輕的`捧著它像捧著什么寶貝，心里美滋滋的。
我滿足地向花園出口走去，然而就在那個(gè)花園的盡頭我看到了她，她唯有的幾根稀稀疏疏的頭發(fā)幾乎全白了，身穿的那一身布衣也已經(jīng)被洗掉了色，卻給人一種干凈樸素的感覺(jué)。她就是我們小區(qū)出了名的護(hù)花使者，雖然都不知道她姓什么也不知道她住在哪，但是路過(guò)花園時(shí)，總是能看見(jiàn)她。或是費(fèi)力地蹲著，手拿一把剪刀認(rèn)真地為花修剪枝葉或是用一個(gè)小鏟子輕輕地在花根附近松土，甚至有時(shí)搬個(gè)小板凳坐在花的旁邊戴著老花鏡細(xì)細(xì)的讀報(bào)，時(shí)不時(shí)抬頭看一眼花貼近花們，像是與花門(mén)談心呢！
看到她時(shí)，她正躬著身子為花澆水。水壺很重，她提得特別吃力。只見(jiàn)她一手托著壺底，一手握著壺柄小心翼翼的為花倒上水，她的視力顯然不好了，只能將臉貼近水壺口，掂量著倒多少水才合適。喝了水的花們輕輕地抖著花瓣沖老人微笑著，一個(gè)個(gè)笑臉使老人也露出了欣慰的表情。
看到這一幕，我怔住了。我將頭深深的低下，手中的那朵月季花顫抖著，哭泣著，頓時(shí)罪惡感像一只大手狠狠的掐住我的脖子，猶如我狠狠折斷花莖哪樣。我不敢再看那朵美麗的卻生生毀在我手中的花了。花在哭，我也在哭，我為自己的罪行感到難過(guò)痛心。
離開(kāi)了莖的花會(huì)枯萎，而讓它死亡的原因就是喜愛(ài)它的人一手造成的，老人的舉動(dòng)一下子點(diǎn)醒了我，是啊，喜歡花的人只會(huì)摘花，而愛(ài)花的人只會(huì)默默的守護(hù)它。這就是喜歡與愛(ài)的最本質(zhì)區(qū)別吧。
走出花園的同時(shí)，我也醒了。