口語交際作文15篇(精選)

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的口語交際作文，希望能夠幫助到大家。

口語交際作文1

　　在一個陽光明媚的星期一，我們班有一節特別的課，那是一節生動有趣的口語交際課，講名人故事。當我回到學校時，學生們興奮地在四人小組中分享他們的名人故事，并選出“國王的故事。

　　講故事比賽開始了。首先談到“葉向老師學習的`謙虛”，袁月瑤接著談到“牛頓愛讀書的故事”。其中，周子英給我印象最深。她講述的名人故事的名字是:“八歲的高斯發現了數學定理”。“從1777年到1885年，德國著名科學家高斯出生在一個貧窮的家庭”周紫英說道。周子英有點緊張，因為他在全班同學面前講故事。后來，在老師和同學的鼓勵下，周子英非常自豪，他的閱讀聲音響亮而豐富多彩。在故事的結尾，周紫英讓觀眾完全被控制住，目瞪口呆。大家又鼓掌了。最后，觀眾們仔細投票，周子英當選了。國王的故事。

　　在講故事的過程中，我意識到我會說得很仔細，不是環顧四周，而是集中注意力。我也學會了講故事的技巧和快樂。

口語交際作文2

　　爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五顏六色的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶的節日氣氛，但也在環保、安全等方面帶來很多問題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么春節到底該不該燃放煙花爆竹呢?

　　我認為是要的。因為春節是中華民族的傳統節日，而放鞭炮是春節中必不可少的一個項目，現在很多人覺得年味變淡了，很大的一個原因是因為鞭炮淡出了我們的新年，以前年三十晚上可熱鬧了！家家戶戶、不論男女老少，上到七八十歲的老爺，下至五六歲的小娃都放鞭炮，第二天，滿地的紅紙，沒過腳腕，孩子們跟踩水坑似的`在上面跳來跳去，別提有多開心了！

　　而現在的年已經失去了原來的味道，也失去了原來的熱鬧，如果不讓人們放鞭炮，也許年與其它日子也沒有什么特別之處了。

　　也許有人會認為，這樣會對環境產生破壞。我們可以在統一地時間，集中在同一地點，大家一起的放煙花，這樣可以讓破壞減到最小。讓我們保留一些中華民族的百年文化吧！

口語交際作文3

　　口語交際，就是指我們上課的交流方式，交流過程中必須用文明用語，尊敬對方。

　　這幾學期，老師一直在培養我們的口語交際能力，上課都是讓我們自己發言，老師盡量少說話。我們也在努力去做。前幾星期，我們上了一堂公開課，其他老師在后排聽課。講的是《將相和》這一課。

　　在回答問題的過程中，有一名同學回答的不完整，這時候，想補充的同學就會站起來，對老師說：“老師，我覺得xxx回答的不完整，我來給他補充一下。”補充完畢后，前一個同學就會站起來對他說：“謝謝你的補充。”我認為這樣做非常好，用文明的語言來提出他人的不足，既補充了他人，又增強了自己的.記憶，鍛煉了語言能力，還不傷害同學之間的友誼。如果我們都去這么做，一定會使課堂變得更加生動，更加有趣，讓那些不喜歡學習的同學愛上學習！

　　希望同學們都用口語交際的方式來上課！

口語交際作文4

　　我們今天下午的口語交際內容是：“我給媽媽做道菜”。雖然這次的內容我沒有完成，但是我聽了我們班的同學的交流深有感觸。

　　在同學們的交流中，有的是說自己的`經歷；有的是說自己的感受；還有的是說自己在無數次失敗后的想法……但有一位同學的交流使我感到非常與眾不同。因為這位同學不僅談了自己的想法，她還體會到了媽媽不容易的感受。

　　他剛開始是大大方方的上了講臺，講述著做菜的過程，突然，她說到倒油、熱油時，眼角紅了起來，等他說到油不小心濺到自己手上的時候，她的淚水止不住的流了下來。因為她由這件事想到了媽媽，體會到了媽媽做菜的不容易。瞬間我明白了以前媽媽手上為什么總是有那么多傷。媽媽為我付出這么多，卻從來不要回報，她一心一意為我付出，這讓我感動不已。

　　在這件小小的事情中，我深深的感觸到：媽媽對我們的愛是永無止境的，現在，我們唯一能做的就是好好學習，只有這樣，我們才可以報答對我們充滿著無數的關心，無數愛的媽媽。

口語交際作文5

　　寫完作業后，正想看會《大頭兒子小頭爸爸》，然而爸爸正在看體育節目，每天準時不誤。我走過去詢問：爸爸，把電視借我看會好嗎？

　　不行，先將作業完成。爸爸板著臉嚴肅地說。

　　我說寫好了，爸爸叫我將作業拿給他檢查，如果全對就可以看會，要是做錯了，就甭想看了。

　　我把作業遞給了爸爸，他仔細地檢查一遍。發現有四道錯題，而且是非常簡單的`那種。他發起火來：你怎么這么粗心，這么幼稚的題目都會做錯，有沒有用腦子呀。我傷心地會房間去訂正。

　　幾分鐘后，訂正好了作業：爸爸，現在可以看會嗎？

　　可他還不放過我：把錯題抄10遍再說。嗚嗚，我太難了。

　　無助的我只得回房間抄錯題，等抄完后，已經快九點了，無奈下回臥室睡覺。

口語交際作文6

　　今天下午，我們上了一堂有趣的口語交際課。

　　在口語交際課上，王老師說：“同學們可以自由組成小組，輪流當導游，大家可以向導游提問題，導游要耐心地解答。”我和李曉彤、李曉琳、梁嘉慧同學是一組。我先當導游，我向她們介紹了廣州海洋館的海底隧道：海底隧道是一個魚缸下面的一個通道，從隧道經過，你可以看到兩邊和上面都有各種各樣的魚在游來游去，這些魚兒很可愛。有一種魚，身子特別大，我也不記得名字叫什么了。李曉彤還提了一個問題：這種魚叫什么名字？我說：也許叫白斑魚吧。接著，戴谷洋給我們介紹夏威夷的.火山，我聽了很害怕，因為火山爆發很危險。然后，賴廣昊同學介紹了香港的海洋公園。盧凱同學問他，那里有沒有好玩的地方？他說有，山上是大人玩的，山下是2、3歲的孩子們玩的，他去兒童國玩了，看見山上的跳樓機，有20層樓高，嚇得他都不敢玩了。

　　這次口語交際課真有趣，同學們介紹了很多驚險的地方。

口語交際作文7

　　在一個陽光明媚的星期一，我們班有一節特別的課，那就是一節生動有趣的口語交際課，講名人故事。我回到學校，同學們興沖沖的在四人小組分享自己的名人故事，評選出“故事大王”。

　　講故事比賽開始了，陳慧敏先講《葉天士拜師謙學》，袁月瑤再講了《牛頓愛讀書的故事》，其中讓我印象最深刻的是周梓瀅，她講的`名人故事的名稱是：《八歲的高斯發現了數學定理》。“德國著名大科學家高斯1777-1885出生在一個貧窮的家庭”周梓瀅說。因為周梓瀅在全班面前講故事，所以他有點緊張，后來在老師和同學們的鼓勵下，周梓瀅神氣十足，讀的聲音響亮、有聲有色。故事講完了，周梓瀅讓觀眾全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌聲。最后《聽眾們進過細心投票，結果周梓瀅是“故事大王”。

　　在講故事的過程中，我體會到了將要認真講，不能東張西望，要專心。大事我也收獲到了講故事的技巧和快樂。

口語交際作文8

　　升旗儀式結束后，我們紛紛回到教室，換好勞動書，準備上勞動課。

　　做著眼保健操，我卻覺得不太對勁，就偷偷地看了一下：發現勞動老師已經走了，一個短發的老師來了，我非常疑惑不解。

　　上課了，原來是一堂口語交際課，講的.是“代人購物”。同學們一下子來了興趣，令我印象最深的有兩件事。

　　一是林鵬超想讓丁中昱代他買一支鋼筆，就來到他面前：“Hi,哥們兒。”全班同學都消得前仰后合。這時，老師走過來，說：“你為什么這樣說呢？”林鵬超笑著對老師說：“這是用英語說的。”又因起全班哄堂大笑。“英語有叫‘哥們兒’的嗎？”老師的話讓林鵬超啞口無言地回去了。

　　還有一件事：老師讓三位同學去購物。三個人就勾肩搭背、有說有笑地“游玩”，看中了李誠昊的“商店”，問道：“這兒有水筆嗎？”李誠昊大大方方地拿出水筆，并進行了詳細的介紹，最后當然被成功地“賣”了出去。

　　這次口語交際課在游戲中讓我懂得了與人交流的方法。真是有用又有趣的一堂課！

口語交際作文9

　　一天中午，我和爸爸去公園玩，我看見有小朋友手上拿著平板電腦，在那里玩的特別的.嗨，我羨慕不已，就央求爸爸也給我買。

　　于是我來到爸爸身邊說：“爸爸和您商量一件事好嗎？”爸爸點了點頭，我就把我想要一臺平板電腦的事和爸爸說了。爸爸就說：“你那么小，還不需要平板電腦吧！”我立馬說：“別的小朋友都有，我也想要。”爸爸一聽，語重心長地對我說：“孩子，咱們不能愛慕虛榮呀！”我心想：這下壞了。于是靈機一動，又對爸爸說：“那個平板電腦可好了，上面有益智游戲，還有好多語文，數學，科學等方面的知識，可以讓我更聰明。”我心想：這下爸爸應該會答應我了吧！可爸爸又說：“會不會影響你的視力和學習呢？”我趕緊向爸爸保證：“我每天放學先把作業寫完，再玩20分鐘平板電腦，學習說不定還會進步呢，您就放心吧！”爸爸只好說：“好吧，給你買一臺。那你一定要說到做到哦！”我開心地說：“謝謝爸爸，爸爸最好了！”

　　從這件事中我知道了商量的好處，以后遇到難解決的事，我就會和別人商量，也不會忘記，要有禮貌，有耐心。

口語交際作文10

　　老師給我們布置了戶外作業，讓我們看看環境污染的問題。

　　我們在自己的家門口，發現了在垃圾桶旁邊有許多垃圾，就一步之遙，明明可以扔進垃圾桶，卻因為個別人懶省事，污染了環境！

　　人類破壞環境不正是破壞自己生活的地方嗎？我們要從小事做起，從身邊做起，讓我們的身旁充滿美，讓全世界充滿美！

　　在離我家不遠的地方，有一條水渠，可是水渠的'水卻干涸了，本來嘩嘩流水的美麗水渠，卻因為沒了水而變得又臟又臭。我們要節約用水，水資源稀缺。將來，人類可能會因為沒水而滅絕，我們如果不珍惜，就是害了自己！

　　通過這一次觀察，我發現人類對這個世界的破壞多的數不勝數，讓我們趕快行動起來，為了環境變的美好一起努力，一起保護環境啊！

口語交際作文11

　　今天下午，我們班開了一場“健康小顧問”的口語交際大會。

　　什么是“健康小顧問”呢？如果有一個同學遇到了健康方面的問題，能給他滿意答復的同學就是“健康小顧問”

　　大會開始了！同學們紛紛舉手，想讓健康小顧問幫自己解決問題。李昇陽很快就問到了我最關心的問題：怎樣才能預防近視？健康小顧問趙藝璐給出了令他滿意的答復：預防近視首先要坐姿端正，還要多吃蔬菜水果，多喝開水。吃蔬菜最好多吃胡蘿卜，因為胡蘿卜里含有一種叫β胡蘿卜素的'東西，β胡蘿卜素可轉化成維生素A，維生素A對眼睛很有好處。

　　王藝舒同學問：“秋天時，我老睡不好，這是怎么回事？”這個問題由白老師回答了：“肯定是因為你沒有吃飽或吃的太飽了才出現這種情況。俗話說：‘胃不和，寢不安’就是因為你的胃不和，所以睡不好。只要你吃一個八成飽，肯定會睡好。

　　白老師提問說：“我的太陽穴很痛，不知該怎么辦。”孫嘉澤說：“多按按太陽穴就沒事了。”

　　這可真是一次有趣的口語交際大話！通過這次口語交際大會，我學會了許多關于健康方面的知識。以后在學習和生活中，我要多關注一些健康方面的小常識，不但可以自己在日常生活中使用它，也可以用這些知識去幫助需要他的人。

口語交際作文12

　　星期一的下午，我們上了一節口語交際課。老師走進教室，說這一節上口語交際課，主題是-----《推薦一本好書》。同學們議論紛紛，老師讓我們靜下來。我心想，假如老師挑我怎么辦？我能把準備好的話說清楚嗎？胡亞婕先舉起手來，老師讓她發言。她推薦的書是《冰心兒童文學全集》。還說出里面有詩歌、散文、小說。有些詩歌雖然難以理解，但一看插圖就好理解了。接著又說出了里面的好詞好句和精彩片段。接下來老師又讓舉手的肖楓說。肖楓推薦的是《三國演義》他說最喜歡曹操，因為曹操能文能武，常打勝仗。這么一說，下面有的同學說：“我喜歡諸葛亮，他最聰明。”“我最喜歡趙云，他的`功夫最好！”“我最喜歡張飛，他最厲害！”同學們你一言我一語的討論開了。不知不覺的一節課就完了。一節課使我知道了以后要多讀書，多讀什么樣的書。我真希望多上幾節這樣的課。

口語交際作文13

　　我喜歡很多地方 ，但是我最喜歡去的地方是外公外婆家附近的小河。

　　以前我可以在河里扔石頭、打水漂、打水仗， 還可以游泳。以前的河水清澈見底，我們還在那里舉行過游泳比賽，要不是因為一群鴨子攔著路，我就能當第一名了。小河里還有一些小魚和小蝦在河里游動，河邊還有一些叔叔阿姨在洗衣服、洗菜，我們在一邊玩沙子。

　　現在的.小河已經干涸了，一點兒魚蝦都看不到了，連鴨子都搬到別的地方去了。我們不能再去打水仗、游泳、扔石頭和打水漂了，叔叔阿姨們也不能去河邊洗菜、洗衣服了。我問媽媽這是為什么呢？媽媽說這是因為外婆家那邊有很多的人亂砍濫發并且使用木頭燒火，造成了大氣污染等，降雨量越來越少，慢慢地河水才會干涸。

　　我們應該保護環境，不要亂扔垃圾，就一定會讓小河變成原來清澈的樣子。

口語交際作文14

　　今天星期五最后一節是我們的班隊課，這次班隊課的題目是“小小推銷員”。

　　老師說我們是“小小推銷員”先要清楚的介紹這種“商品”，再從外觀，規格，用途，使用方法上介紹，你可以試著用上一些使用方法，為了使你的“推銷”打動顧客，一個同學介紹的時候，其他同學要認真聽，提出想要了解的問題，對“顧客”提出的問題“推銷員”要耐心，解答。

　　第一個同學是OOO，他要推銷的是鐵甲威龍，他把鐵甲威龍拆開，再一部分一部分的拼起來，還告訴我們開關在哪里，介紹得不太詳細，然后老師問我們買不買他的.東西，我們異口同聲說不買，所以他的“推銷”失敗。

　　第二個同學是EEE，他要推銷的是一個黑斑點的小狗，他為了要推銷這只小狗還寫了臺詞和電話，他說的臺詞逗得我們全班哈哈大笑，老師問我們買不買他的小狗，我們一起回答說“買”！終于他的“推銷”成功了。

　　今天我們的口語交際課真有趣！

口語交際作文15

　　我們家有兩只可愛又膽小的小兔子，分別叫做橙橙和奶油。

　　橙橙這個名字是我媽媽取的，因為它穿著一身橙黃色的毛皮大衣；奶油這個名字也是媽媽取的，因為它的毛是黑白相間的，有點兒像我們平時愛吃的一款餅干，所以又取了個小名叫奧利奧。媽媽真是個編名字大王，太有想象力了！

　　橙橙有兩只長長的耳朵，右耳還有一顆黑黑的痣。一對如黑珍珠般圓圓的眼睛充滿神氣，在它的`三瓣嘴里長了兩顆大大的門牙。奶油穿了一身非常厚的毛衣，它的毛實在太長太多了！它的眼睛很神奇，一只黑色一只藍色。黑色看起來很萌，藍色色就恰恰相反，看起來很兇。

　　它們很膽小。有一天我們帶它們去草坪上玩。突然，一只大黑狗不知道從哪兒鉆出來，一直追著它們。嚇得它們拔腿就跑，還發出了“嘰嘰、嘰嘰”的尖叫聲，當時它們肯定害怕急了。原來兔子膽小是真的！

　　我好喜歡我的小兔子呀，就像媽媽愛我一樣！