“復習”作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的“復習”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

“復習”作文1

　　一個學期即將結束，一個學期的學習之樂也臨近尾聲。在音樂的高潮——期末考試之前，總有一段平淡但卻有聲有色的鋪墊——總復習。現在，這段樂章終于來了。

　　總復習當然會苦的——每天在“題海”里“漫游”，每晚在“書山”上“攀登”。這當然會很累。但是，這苦也有不少的樂趣，當你在“題海”中往前游進了不少時，當你在“書山”中向上攀登了一米又一米時，你的心情自然也會越來越輕松。因此，打起精神來，認認真真地復習吧！

　　如果說，認真是給學習之船揚起了帆，那么方法就是那方向盤。你再努力，沒有好的方法，復習起來，效果也不會太好。對語文這只“攔路虎”，最好的方法就是多寫、多記。多寫有助于提高記憶力和理解能力，多記則能讓我們的基礎知識更加牢固。另外，語文還要多看看課外書，這樣你就不怕寫不出優美的'作文啦！呀，一塊“絆腳石”——數學出現了，它變化多端，怎么辦哪？別怕，只要你能掌握它的方法，多做題目，了解多種題目的解題方法，對付它也就是綽綽有余了。嘿，半路上又殺出一個“程咬金”——英語。英語么，只要多讀、多背，掌握各個語法點，記熟課文中的各個知識點，這個難題也便迎刃而解。

　　期末考試一天天臨近了，我們的心情也越來越緊張，不少同學都在下課時拼命地復習、做作業。在此，我建議同學們，要學會勞逸結合。如在課間時，最好休息一下，放松放松心情，遠眺美景，讓眼睛和大腦休息一會兒，以便有充足的精力上下一堂課！

　　期末考試快要到了，讓我們以輕松又不乏緊張的心情迎接期末考試吧！同學們，Are you ready?

“復習”作文2

　　夏天的一天晚上，小紅在復習，因為呢，明天就要開始了考試，所以呢，小紅才非常認真的復習的。

　　就在小紅復習的時候，遇到了一個難題，她用手捂住答案，然后自己認真思考，她在草稿紙上驗算了又驗算，她的汗，流出來了，可是仍然在研究這個不會的問題，媽媽過來了，她怕小紅孤單，所以來到她的寫字臺旁邊來一邊織毛衣，一邊陪小紅復習。媽媽進來以后，只見小紅正在研究一個題，看見她汗流滿面，就問小紅：“紅紅，熱不熱呀？”可是小紅不理，只是點了點頭，又繼續研究整個題。媽媽在心里暗暗夸獎小紅，看著她非常熱的樣子，所以呢，給小紅開了窗子。媽媽再看了看小紅，聽見小紅一直嘟囔到：“有19只兔子（有灰兔、白兔、黑兔），白兔有5只，白兔和灰兔的只數是11只，白兔和黑兔的只數是13只，灰兔和黑兔的只數各是多少？”她最后拿著一張草稿紙，說：“算出來啦！算出來啦！”媽媽接過小紅的草稿紙，上面寫著：“

　　“有19只兔子（有灰兔、白兔、黑兔），白兔有5只，白兔和灰兔的只數是11只，白兔和黑兔的只數是13只，灰兔和黑兔的只數各是多少？”

　　11—5=6（只）13—5=8（只）

　　答：灰兔6只，黑兔8只。

　　媽媽看了小紅做的'題，滿意的笑了，她對小紅說：“善于思考的孩子才是好孩子！”說完，媽媽摸了摸小紅的頭，和小紅一起笑了。

“復習”作文3

　　時間過得真快呀！下一周又要期末考試了初中一年級也即將過去了。

　　由于這個周六是端午節，所以這個周只上4天。周四放學以后，在校門口逗留了一會兒。

　　{也不能說是一會兒，大概30分鐘}路上出了一點小意外，。回到家后，我先看了一會兒《水滸傳》就去寫作業了，由于今天有點累，所以很早就去睡了。

　　周五早上，拿出了那大張小張的報紙和試卷{都是英語和數學的}我先做的數學，先做了幾張數學的，不太想做了，便去尋找記作業的本子，可是，這時才發現，我們拿回來，這下不太好。之所以我會記著英語和數學的.作業，是應為那是教師一邊說我們已編輯，所以才記著個大概，可是，語文作業我只是粗略的讀了一遍，只記者一個每日簡評，沒辦法，只能先寫作業了。

　　雖然我沒有記語文作業，但是，在群里，每周多會發周末作業，我就沒太放在心上，反正他們發，又沒什么關系。

　　下午，還是那些試卷和報紙，不過下午寫道4點半才寫完{其實中午睡了一覺，2點半才起床，所以才寫到4點半}然后又復習了一會。吃晚飯，便又去復習了一會生物，到了九點15，我邊看看《水滸傳》可是。媽媽看見了以后，竟然怒說了我一頓，我便去睡覺了。

　　周六早上，因為今天是端午節，媽媽一大早就去買東西了，也沒人叫我，所以起得晚了一點，起床后，我吃完早飯，我便去復習了一會歷史，復習了大約一個小時，復習完了。便又開始復習地里了。

　　今天下午是一個人在家復習，因為今天下午媽媽五點半才回的家，我先是休息了一會，便又去復習了。

　　時光過得可真快呀，轉眼間又到了期末考試的時候了，讓我們加吧力，爭取考一個好成績吧！

“復習”作文4

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間一個學期就快結束了，現在進入期末復習階段，我們更要抓緊每一分、每一秒的時間，所以我制定了兩份復習計劃，希望它能幫助我期末復習。

　　1、復習計劃表：

　　下面是我的周日復習計劃表，你可能會問“為什么不再給周六制定一份復習表啊？”我不給周六制定計劃表的原因是：在十點就開始學習小星星英語了，學習之前需要預習，學完后12點才能回來，吃完飯還需要寫作文，寫完作文就開始寫作業，一個下午正好學完。晚上就需要休息了，只有周日有時間，所以我才只給周日制定復習表的。

　　21時—7時：睡覺

　　7時—9時：復習英語

　　9時—10時：復習數學知識點

　　10時—11時：復習語文知識日積月累

　　11時—12時：吃飯、復習語文、寫生字、寫單詞

　　13時—14時：復習數學，做計算題

　　15時—16時：休息

　　16時—17：30時：做三門主課試卷各一張

　　17：30時—18時：吃飯

　　18時—-20時：看書

　　20時—-21時：背誦課文（包括英語、語文）

　　為什么我一天中要拿出兩個小時看書呢？因為期末考試中的`閱讀理解的分特別高，如果閱讀理解錯多了，就容易考的不好。

　　2、家庭作業表

　　周一：做一張語文試卷

　　周二：做一張數學試卷

　　周三：背誦數學知識點

　　周四：背誦語文日積月累

　　周五：背誦英語課文

　　以上就是我的期末復習計劃，希望我這次能考一個好成績，提前預祝我吧。

　　四年級：嚴凡曦

“復習”作文5

　　作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學過的標點符號。會寫常用的應用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。

　　第一，必須弄清題目要寫的對象。

　　如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，后者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的.人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。

　　第二，必須弄清題目要寫的范圍。

　　有的題目從時間方面規定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規定了范圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內容方面規定了范圍，如《學洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規定了范圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內容幾方面規定了寫作的范圍。

　　第三，必須弄清題目要寫的重點。

　　重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如，《二十年巨變》重點應放在巨變上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉）所發生的巨大的變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。

“復習”作文6

　　樹葉和樹枝在寒風中互相拍打著，寒意陣陣襲來。是的，寒冷的冬天已向我們漸漸靠近。春夏秋冬，年復一年，日復一日，我們又迎來了期末總復習階段。這是一個全面系統的復習階段；這是一個碩果累累收獲的階段；這是一個值得我們認真思考、全面提升的階段。因此，我們要制訂一個切實可行的.復習計劃。

　　要想全面提高學習成績，首先要有扎實的基礎知識。如，語文的基礎知識，有生字、詞語、句子．造句，要做到句子完整，思想健康，語句通順，用詞恰當。生字、詞語要在理解意思的基礎上，不寫錯字，別字，要把積累的詞語，疏通一遍、并加以運用。

　　在扎實的基礎知識上，再加大我們的閱讀量，不斷提高自己的閱讀能力和習作水平。復習階段千頭萬緒，在綜合練習階段，有多方面的練習題型，出題的形式也千變萬化，既要鍛煉自己解題的靈活性。也要培養自己的細心、耐心的解題習慣。從書寫、思考到解題，多方面培養我們的應戰能力。閱讀還要做到三讀。

　　一讀：是帶著問題閱讀短文；

　　二讀：是指帶著問題在文中畫畫讀讀；

　　三讀：是指深入的去思考和分析問題，解決問題，在不斷地閱讀中正確答題，提升自己。

　　作文往往是學生最頭痛的一面，小學生寫好作文。首先，作文題目要別具一格，題材要新穎，主題要正確，多運用修辭方法、語句要通順，標點正確、書寫端正、不該畫蛇添足。

　　每一個人都有屬于自己的復習計劃，我的宗旨是“讀好書，寫好字，做好文”短短的九個字是多么“艱巨”的任務啊！俗話說得好：“梅花香自苦寒來”，只有我們認真復習，期末才能取得好成績，讓梅花散發芳香，讓我們閃發金光。

“復習”作文7

　　生命就像坐過山車那么刺激，但是在刺激中美好時刻也過得很快，想伸出手拉回時卻永遠回不去，過去的事情有后悔的，有傷心的，有開心的，也就像調味品一樣。“酸，甜，苦，辣，咸。”但只有后悔的事情永記在心，因為你的過錯中已被記入自己的字典中去，同時我也有自己后悔的事情。

　　那是我五年級期末考試的'前一天，那一天，我不想去輔導班了，就自己下了一個決定。今日不去了，明天就期末考試了，就給自己放松一下吧！偷個小懶也沒關系吧！正好，那內容我都會了，所以就玩了一晚。第二天，我精神充足，袋子里裝好了學習用品，就出發了。等待著，等待著，考試終于開始了，我仔細一看試卷。嗯，很簡單嘛，我邊做題，口中還念著：“好簡單呀，好簡單呀！”說著，說著，我一張試卷已經做完了，休息了一下。考語文，我三下五除二就寫完了，我拿起筆就在草稿紙上畫起了畫，心想：“我這次肯定能考好，真簡單。”過了四天，收學了，我開心的拿起書包就往門外跑。終于要發試卷了，當試卷發下來后我立刻傻眼了，我沒看錯吧！語文84分，數學89.5分，英語90.5分，就一門上了90分，媽呀！淚水直往下滾動，心中還不停的想著怎樣和媽媽交待。早知道就好好復習，迎接考試了，但后悔有什么用呢？只能為明年的考試做準備了。

“復習”作文8

　　自打上中學至今，一眨眼，半學年過去，檢測初一學生這一段階段學習效率的期中考試迅速就需要到來了。以便獲得一個不錯的考試成績，依據我的具體情況，特制訂考試復習方案以下：

　　一、要科學安排時間。把應當復習的復習好，留意合理安排時間。

　　二、多看看課本，課后練習立即復習。期中考試考評的內容全是緊緊圍繞課本的，把課本弄懂，把該記熟的知識要點、該把握的公式計算都務必拿到。每日在課后練習用三十分鐘來復習。復習時要勇于開拓，勤奮動腦筋，學好舉一反三。

　　三、要把關鍵深層次把握，優化知識要點。應當把做了的習題開展分類和小結，針對自身搞不懂的題要積極主動明確提出疑惑，學好小結一些方法、整理一下刷題的思路、掌握規律性。

　　四、適度做些綜合題。綜合題能體現出對該課程的專業知識把握的整體性。做綜合題時，要要求時間和評定標準，可以說平常以考試心理狀態多做仿真模擬卷，考試時就能以良好的心態做考試卷。

　　五、梳理課堂筆記，堅持不懈搞好系統軟件復習。嘗試追憶那時候授課全過程，不斷看手記，把各科的專業知識系統化開展梳理，擺脫釋放壓力心態。六、加強記憶力，查缺補漏。在系統軟件復習中，將平常自身在學習過程中對某層面的內容把握不足的`、了解還欠刻骨銘心的內容立即補正，做到恰如其分。學習是學員的天職，考試是最好是的鋪路石。應對考試，要是兢兢業業、堅持不懈，就能不隨便不燥，平心靜氣。機遇只來臨于有提前準備的大腦，取得成功只惠顧勤懇往上的人生道路。希望根據我的勤奮，我的考試成績可以進到班里前10名。以便這一總體目標，我一定會加油努力的。

“復習”作文9

　　喝哈！明天就月考了，連接著幾次都沒考好。看我這回來個咸魚翻身，讓大家刮目相看！

　　好了！這回我要把語數外全科都復習一遍。你沒感到我心中的小宇宙正在蠢蠢欲動嗎？你沒感到我的心正在砰砰亂跳嗎？OK!這是個好征兆，保持這種狀態，要復習了！

　　嗯？怎么突然口渴了？哦，對了，家里還有一根哈根達斯呢，好不容易買來的。可別放壞了，挺貴的東西。我一開始是要復習的，但是……但是要把冰激淋吃掉。

　　哇！冰激淋可真好吃呀。可是，我是要復習的。我馬上打開書包。啊！我還沒買圓珠筆呢，明天就考試了，得趕緊出去買呀。雖然可以叫媽媽出去幫我買，但聽說旁邊的'禮品店又新增了一些東西呢。我是要復習的，但是……但是我要先去買筆。

　　買完回來，我熱汗直淌。嗯，我得洗個澡。嗨，復習的事回來再說吧，洗澡要緊。反正現在才一點多，不著急。先去洗澡嘍！

　　等我從浴室里出來，已經兩點了。沒事，不著急。我只復習語文英語兩科好了，數學沒問題的，數學課代表不也不復習數學嗎？先打打游戲吧，回來再復習就可以了，反正只有兩科嘛。

　　等我從“地下城”里出來，已經晚上七點了。看著面前厚厚的課程練習，我不禁頭疼起來。唉！還有這么多，嗯，一本書全看完要半小時，我要復習兩個半鐘頭。哈，輕松。啊！不好，我的眼皮怎么突然打起架來了？肯定是玩了一下午的地下城，身子吃不消了。算了算了，身體要緊，明天早起點再復習吧……

　　最后，我考的一塌糊涂。

　　……

　　又過了一個月，明天月考。

　　喝哈！明天就月考了，連接著幾次都沒考好……

“復習”作文10

　　四年級某天，艷陽高照，萬里無云，可是我卻在座位上“嚶嚶”地哭著。那是因為，我的試卷打滿了紅叉叉，背面兩空未填。“81”分。

　　回想，考試前一天，老師讓我們復習復習再復習。而我認為，復習是不需要檢查的作業，還需要做嗎？再說，我成績那么好，何必浪費那個時間？于是我懷著僥幸的心理，把復習這回事拋到了腦后。

　　回到家后，媽媽叫我復習，我大叫道：“你放心，復習的作業不要做……”說完，溜出去玩兒了。

　　第二天早上，我一拿到試卷就傻了眼，低聲驚呼：“真是哪壺不開提哪壺——考的全是我沒復習的。”我看著試卷，大腦一片空白，一點頭緒也沒有。抬頭一看,其他人都在刷刷刷奮筆疾書，好幾分鐘了，我硬著頭皮開始答題。當答題答到“第三大題句子練習”時，我忍不住抱頭大喊：“唉，真是書到用時方恨少啊，都怪我沒好好復習啊！”到了課外閱讀時，只剩下5分鐘就下課了，我苦思冥想，抓耳撓腮，挑了幾道稍微簡單一些的題目寫下來，還剩兩道最難做的'了，這時老師的一句話讓我雪上加霜:“考試結束！”我只好拿起試卷，無奈地交給了老師。

　　發試卷，我心里忐忑不安，當報到我上前領試卷時，我懷著恐懼的心情，我看見老師失望的眼神，聽著老師對我的批評，我悔恨當初沒有好好復習;聽著同學們的竊竊私語，總感覺大家在嘲笑我，我再也忍不住，眼淚不由自主的流了下來。

　　窗外的陽光偷偷溜走，留下一片陰影，不一會兒下起傾盆大雨。豆大的雨點打在窗戶上，發出噼里啪啦的響聲，仿佛在責問我“你復習了嗎？”我的心仿佛要被這雨點打碎了。

　　整堂課我都恍恍惚惚，把自己埋在無限的后悔中，只在心里暗暗下定決心：我再也不驕傲，要認真對待每次復習。

“復習”作文11

　　1.SAT作文的重要性

　　SAT 考試是赴美國讀本科的考生需要全力攻克的一道難題。其作文考試被安排在整個考試的最開始，雖然其分值比重并不高，但是應該引起廣大考生的重視，因為寫作發揮的好壞會影響考生心情，從而影響整個考試。

　　2.SAT作文的'要求

　　2.時間與字數

　　SAT作文限時25分鐘，用鉛筆答題，沒有明確的字數要求。盡管如此，參照官方所給出的樣卷，需填滿兩頁答題紙(大約50行)，字數大約在500左右也可能更多。一般認為，較長的文章(比如400字)往往容易得到比較高的分數。

　　2 文體與語言風格

　　由于考試時間短，SAT作文被視為快餐作文，文體不限，語言風格不限。其文體可以是記敘文，說明文或議論文，考生可以選擇正式語言進行寫作，也可以選擇非正式語言。同時，文章也不會只是由于分段問題(比如五段式)而被扣分。因為限時25分鐘，考試方將作文歸為寫作者的初稿。因此，一些不影響讀者理解的語法錯誤通常被認作筆誤。

　　2 話題范圍

　　SAT是針對高中生的考試，因此作文所涉及的話題不需要任何高深的專業背景知識，但話題涉及范圍非常抽象和廣泛, 包括文學，藝術，運動，政治，技術，科學，歷史及時事。每一個話題并不只有一個正確的答案或觀點，考試方更看重的是考生是否能對一個觀點進行生動透徹的闡述及所做出的論證是否有效有力。

“復習”作文12

　　或許許多同學都會認為，考試最重要的是復習，你不復習，就不能考到好成績。當然，我不否認這種說法，可是，是不是不復習就會拿不到好成績呢！

　　我在班上看到許多同學的家長都給同學們買了一大堆練習冊，什么《輕輕松松一百分》、《海定考王》，使到同學們的壓力很重，經我的統計，全班只有兩本復習冊以下的大概就只有我、潘燕、鄭偉菁，你們一定會說，你們都是尖子，自然就不用買，可是我們的智商不高，當然要多復習一些，我不反對，可是，在上學期考試的時候，當老師公布成績的時候，我見那些大補的同學照樣是七八十分，一點變化也沒有，有一些反而退步了，這，難道也是關于不補習的原因嗎？

　　在我看來，考試最主要是在于你平時上課的積累，一些同學只為了眼前利益，上課的`時候老是搞小動作，到了測驗、考試的時候才緊張了起來，復習復到兩三點鐘，可是那樣沒用，假如你臨時把知識記在腦子里，以后如果有人問你一個問題，那你還不是答不出，可見，平時不好好積累，到了考試拼命復習的人是多么的愚蠢呀！

　　我們是祖國的新一代，祖國的接班人，可是，現在社會上小學生的思想上卻出現了這樣大的缺陷，這不是給祖國丟臉嗎？可見，我們學習也不要臨時抱佛腳，應該注意平時學習的時候注意積累，注意思考。

“復習”作文13

　　奮斗是我的座右銘，而我也是在奮斗中成長的，只要奮斗過就一定會成功，古代詩仙李白成為了大文豪，是全國人民所銘記的，因為奮斗和努力今年高考取得高考滿分作文的同學難道不是靠自己的奮斗才取得成功的嗎？而我也是因為奮斗才成長的，在成長的奮斗中，我有過歡笑，有過快樂，也有過傷心。

　　當我的腳踏進了中學的.大門，我的奮斗生涯也基本打開了，經過初一的幾次月考，因為自己的成績一落千丈，導致自己的斗志被慢慢的磨滅了，逐漸想放棄，再加上來自同學的嘲笑，自己就已經走到了絕境。

　　直到一個周末我無聊的翻開雜志，突然一篇文章別被他人的話語擊倒，看完之后感覺中學的大門再一次向我打開，山重水復疑無路，柳暗花明又一村，我的斗志重新被這星星之火給點燃，于是我的奮斗生涯才真正的開始了。

　　由于前幾次的失敗讓我明白了一個道理，學習不能只是學而不溫習，于是我抓緊一切時間來改變自己，自己也不想成為同學的笑柄，于是自己變得更加努力了，上課認真聽講，下課認真復習，孔子說過溫故而知新可以為師矣，晚上自己寫完了作業后，便看看許多優秀的范文，許多英語文章增加自己的閱讀量，常常12點才睡覺。

　　爸爸媽媽為我的反差感到有些疑惑，但是功夫不負有心人，經過我的不懈努力，在后來幾次考試中成績一直上升，成為了班上的佼佼者，我終于在奮斗中成長了。這也告訴我，學到的東西，不能就放在那里，而是需要溫習去復習，不然一天過后可能就忘了一干二凈了

“復習”作文14

　　明天，數學和英語都要考試了。因此，我今天一放學回家，就趕緊把家庭作業完成。只有這樣，我才有充分的時間來復習數學和英語。

　　我先復習數學，再復習英語。首先，我把數學書打開到第四單元認識分數。

　　我主要復習：一個物體、一個計量單位或由許多問題組成的一個整體，都可以用自然數1來表示，通常我們把它叫做單位“1”；把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數，叫做分數；表示其中一份的數，叫做分數單位······

　　我再把數學書打開到第五單元找規律。我主要復習：平移的次數＋每次框數＝總方格數；平移的次數＋1＝不同和的個數······

　　我把數學的`4——5單元全部復習完后，我休息了一會兒，再寫幾張考試卷的。

　　我把關于數學的知識復習完畢后，再復習英語，首先，我把英語書打開到Unit 3 Hobbies。

　　我先把A部分高聲的朗讀了幾遍，又背了幾遍，然后把B部分也高聲的朗讀了幾遍，背幾遍，還要默寫，再把C、D部分句型也高聲的朗讀了幾遍，背幾遍，默寫一下，把剩下的內容也高聲的朗讀了幾遍，最后，把本單元的所有單詞、句型聽寫一遍。

　　就這樣，Unit 4 An English friend的復習和Unit 3 Hobbies的復習一樣的。英語復習完后，也休息一下，再寫幾張考試卷。

　　這就是我的復習！

“復習”作文15

　　很快就要期末成績考試了，期末成績想必是同學們最關心的事情吧!子日;"學面識習之，不亦樂乎。溫故而知新。"現在我們正處在緊張的復習階段。怎樣才能做好復習呢?除了跟著老師有計劃地復習，我們自己還需要一套好的復習方法。

　　一:翻閱課堂筆記十分重要，它記錄了書中的重點，難點和疑點。復習語言，首先將課文默讀一遍，然后對重點詞句還不太明白的地方翻開課堂筆記，進行溫習，鞏固;課后題要完全理解，如果有不懂可以請教老師。課后中的好詞佳句的積累要背誦，甚至會默寫。只有這樣才能把所有語言知識完全變成自己的語言智慧。復習數學的時候，可以一個單元一個單元的復習，讀完一個單元的例題，在本子上有條理地寫出這個單元的幾大內容，然后在本子上做一做迷個單元的習題，要學會舉一反三，學會數學思考的方法。

　　二;課外時間，加強語言閱讀練習的鞏固，閱讀短文是我們最害怕的，越是困難，我們越要迎難而上。讀完一篇文章，然后帶著問題再一次讀文章，找出相應段落或詞句劃上，然后深思熟慮，用自己的話或組織文中的.語句寫上答案。數學還可以有針對性地進行計算能力和解決應用能力的訓練。

　　三:要認真完成老師的作業，不懂或有疑問的題目可以和家長，老師進行討論，一定不要保留疑問。有時間應該多多閱讀課外書，積累優美句段，課文中要求背誦的語段要自覺背誦。

　　最后，我想說:"勤能補拙，”"亡羊補牢，為時不晚。”只要像我這樣認真地復習，期末定會考出滿意的成績!