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挑戰(zhàn)不可能作文必備4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的挑戰(zhàn)不可能作文，歡迎大家分享。
挑戰(zhàn)不可能作文1
同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)釘子，無(wú)論是簡(jiǎn)單的鐵釘還是螺絲釘，都只是普普通通的一端尖銳一端平緩。可是小釘子也有大作為，我們生活中看到的許多家具，都離不開(kāi)它。不僅如此，釘子與釘子之間也會(huì)有激烈碰撞呢！讓我們一起來(lái)看看吧
今天老師讓我們做了個(gè)挑戰(zhàn)，分別使用一根釘子頂起4~6根釘子，不能借助外力。一聽(tīng)到這個(gè)挑戰(zhàn)，認(rèn)為并沒(méi)有什么難的，肯定能完成。
老師宣布挑戰(zhàn)開(kāi)始，我將一根釘子先放在桌子上，再將小釘子放在上面，小心翼翼地把它抬起來(lái)，生怕把它弄掉下去。這時(shí)，我大喊一聲“我成功了！”可是因?yàn)槁曇籼螅瑢⑨斪诱鹆讼氯ァ０ィ∥抑缓弥匦麻_(kāi)始。
等我把第四根釘子放上去了后，額頭上已經(jīng)是一層汗了。我輕輕的把手拿開(kāi)，小心的'呼出一口氣，釘子們就開(kāi)始微微顫抖起來(lái)。突然，釘子全部掉落，前功盡棄。
雖然我們失敗了，但是我也明白了：團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇于嘗試的精神遠(yuǎn)比比賽的輸贏更重要！
挑戰(zhàn)不可能作文2
今天，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，那就是看挑戰(zhàn)不可能！
挑戰(zhàn)不可能是一個(gè)綜藝節(jié)目，每一期都有來(lái)自各地的挑戰(zhàn)者來(lái)挑戰(zhàn)。
我看了很多期，其中有一期是我最喜歡的，那就是走鋼絲這位挑戰(zhàn)者要挑戰(zhàn)的是從海拔約3000米山峰上沿著一條500多米長(zhǎng)的鋼索走到對(duì)面。
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，挑戰(zhàn)者沿著鋼絲緩緩?fù)白摺ｉ_(kāi)始很順利，走了一會(huì)兒突然起了風(fēng)，讓鋼絲搖擺得很利害，挑戰(zhàn)者不得不停下來(lái)。努力用手中的平衡杠保持平衡。可風(fēng)并沒(méi)有因?yàn)樗膭?dòng)作而停止，風(fēng)繼續(xù)吹，崩的一聲，挑戰(zhàn)者坐到鋼絲上。就這樣持續(xù)了好一會(huì)兒，他試圖再站起來(lái)，可是并沒(méi)有成功，他并沒(méi)有放棄。過(guò)了一小會(huì)兒他又試著站起來(lái)，這次他成功了！他站起來(lái)了！他繼續(xù)往前走，過(guò)了一會(huì)他走過(guò)了瑞士國(guó)旗！這代表著他已經(jīng)走了一半了！通過(guò)他嘴邊的`麥克風(fēng)我們可以聽(tīng)到他急促的呼吸聲！又過(guò)了一會(huì)兒，他成功了！
一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者！
挑戰(zhàn)不可能作文3
今天，電視里演了“挑戰(zhàn)不可能”，一個(gè)警察能通過(guò)足跡，分辨出別人的年齡、身高、體重等信息，太厲害了！
那位女警察，請(qǐng)了現(xiàn)場(chǎng)兩位觀眾，和周華健一起走過(guò)一塊有化學(xué)品的路，她要找出周華健的足跡，并且分析的頭頭是道。
她還從30位年齡、體重相仿的姑娘中找出了足跡的主人——24號(hào)。只用了一個(gè)半小時(shí)。世界上竟然有這樣的能人，我要好好向她學(xué)習(xí)。
爸爸的`話：看電視上的東西，只要石奕喜歡，她總能記得很清楚，并且復(fù)述出來(lái)，說(shuō)明她的記憶力真的很好，但是她總是不把這些自己強(qiáng)的能力放在學(xué)習(xí)上，哎，只要你能好好把你的長(zhǎng)處放在學(xué)習(xí)上，你自己也可以成為別人學(xué)習(xí)的榜樣的，記住哦！
挑戰(zhàn)不可能作文4
我想你們應(yīng)該看過(guò)挑戰(zhàn)不可能吧！今天我來(lái)到快樂(lè)作文，老師讓我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲，這個(gè)小游戲名叫"挑戰(zhàn)不可能"。老師說(shuō)哪位同學(xué)能夠?qū)⒓垖?duì)折十次，挑戰(zhàn)成功者可獲得十個(gè)快樂(lè)幣，若是失敗就給一個(gè)快樂(lè)幣。
同學(xué)們摩拳擦掌躍躍欲試，老師說(shuō)她拭目以待。
虞同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的給我們開(kāi)了個(gè)好頭。可他第七次失敗了，他垂頭喪氣的，但還是信守承諾的'給了老師一個(gè)快樂(lè)幣。
我信誓旦旦的說(shuō)“我有一種方法好像可以這樣十二次”。可還是沒(méi)成功，但我一直在嘗試，不輕易放棄。
之后，同學(xué)們都拿著紙張開(kāi)始嘗試，有的將紙裁成長(zhǎng)方形，費(fèi)了九牛二虎之力，有的用牙咬用腳踩，使出洪荒之力還是沒(méi)有成功。有的采取了作弊手法，偷換概念折出了十次。可這樣不行，老師說(shuō)“因?yàn)槊繉?duì)折一次，紙的厚度，層數(shù)，硬度就會(huì)翻一倍，而對(duì)折到十次，紙的厚度達(dá)到了1024層，根本不可能！”。
這游戲可真難，但下次一定成功。