關于門的作文【集合15篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的關于門的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于門的作文1

　　不覺中，那扇門已經鎖了很久了，門的里面再也聽不見那門外的世界的溫情暖語，只是那樣關著關著……

　　我的心門大概也已經鎖了很久了吧？若否那些日常的繁瑣的燥感是從哪兒來的？為何又覺得世間之事已似乎不再純潔？……驀然間，的確發現心門已經鎖了很久很久了。

　　這近來的日子里，也總是愁苦煩悶，心中也已沒了那詩一般的靜謐的境界，或許這些跡象是在表明：你長大了。

　　哦？我真的長大了嗎？默默之間，我的思緒不由得飄飛到了以前的絲絲記憶……

　　以前的我總喜歡去踏那霏霏的小雨，聽那微風輕拂時的幽雅，品那小花小草的歡暢情調。一切都是鳥語花香，一切都是芳香滿溢。能敞開那扇心門容納外來一切，任萬物磨礪與滋潤我的'心際。……

　　而今卻緊緊閉上了，給予我的不再是我所渴望的靜謐，而是令人深感悲寂的孤獨。無奈。這不，又上荷小來了。小荷里有我的一些好朋友，我們一起學習，一起進步。雖然彼此都互不相見。不覺之中，我有點開了自由的文章。我總喜歡讀自由的文章，因為我發現她的文章總是很幽遠而清新。

　　懷著一顆比較不平常的心去讀她的文章，竟發現一種前所未有的感覺，我讀著，心卻在感化著，感化著……

　　于是，心門竟不由得自動地“砰”的一聲，開了，心中的絲絲愁緒與悵然灑出來了。推揣著，心中已知道這些全是金玉良言。自然地，發出了N久已來的贊美之言：“你的文章真好，謝謝你的好文”……

　　自這一句話出口，心就輕松多了，沒有那重重的負擔了，坦然而寬廣。哦，真爽！

　　呵，朋友們，都來打開你們的那扇心門吧！

關于門的作文2

　　周末的生活總是多彩的，爸爸媽媽雙雙早起去上班了，就留下我一個人在床上睡了個頭昏腦脹。起床后，吃了一碗方便面，我便穿上球鞋直奔姨媽家。

　　在姨媽家玩了一上午，全身上下遭受了泥土的洗禮，小臂還掛了點“彩”，直到午飯時間才打道回府。嗯？門關的嚴嚴實實的，看樣子爸媽是不回來吃午飯了。我一邊想一邊掏鑰匙……鑰匙？我摸到了空空如也的口袋。該死！一定丟在球場上了。我打量著面前威風凜凜的防盜門，不禁為自己發起愁來。經過幾分鐘的考慮，我決定先向對門借點錢填飽肚子，然后等爸媽回來解救。

　　我按了對門的門鈴，許久不見反應，于是我又按了幾次。良久，門開了一道縫，還用鐵鏈連著，門后面光線昏暗，只見一對“眼白”。“什么是？！”我被“眼白”的語氣嚇了一跳。“阿姨，麻煩您件事，能不能借我10元錢？”“我午飯沒的吃。”“我鑰匙丟了。”“爸媽不回來做飯……”我又是解釋又是賠笑臉。“哦？這樣啊……不行啊！我老公不在，不好拿主意啊！”鐵門“砰”的'一聲關上了，帶過一陣鐵銹的氣味。天哪！10元錢也要請示老公。

　　看來借錢比較難。于是我跑到五樓，想借一下電話。我按動門鈴，這次反應倒挺快，只是隔了一扇門上的小鐵窗，就好像探監。我表達了自己的意愿，話剛完，里面那位“嘩”地拉上了小鐵窗，提示我探監時間已到，連性別都沒讓我搞清楚。

　　我只得回到了家門口，靠在冰冷的鐵門上，這也許給我帶來了冷靜。我頓時想起鄉下的爺爺家，找小朋友玩可以直接推門，偶爾經過熟人家門口常常被叫進去吃頓便飯，那種感覺真好，很親切……我看著眼前那鐵門上的“喜”字“福”字熠熠生輝，奇怪的是喜氣上哪兒去了？這鐵門跟牢房的獄門沒什么兩樣。背上冰冷的感覺一下兒傳到了心里。也許，丟鑰匙的人不知我一個。

關于門的作文3

　　人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開，迎接著明媚陽光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。

　　人的情感就像是窗臺上的一盆花朵，它需要溫暖的陽光、新鮮的空氣。如果窗戶總是關著，花朵便會慢慢凋零。面對那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽光引入他們的心房呢？

　　只有用愛去關懷別人，感化別人，他們才會向你開啟心靈的窗戶。你每一點愛的釋放都可能對他人起著莫大的作用。

　　當米里埃主教面對偷了他燭臺的冉？阿讓，他沒有讓警察抓走他，而是將燭臺贈予他。正是主教的寬容與博愛，開啟了冉？阿讓封閉了近二十年的心，發掘出了他內心的善良，他從此走向一條從善的道路。

　　年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關懷，將陽光引入了海倫的內心，使這個性格孤僻怪異的小女孩成了一個大教育家，用她自己的經歷來幫助更多的人。

　　如果主教將冉？阿讓交給警察；蘇利文因為受不了海倫的脾氣而一走了之，結果會怎么樣呢？冉？阿讓可能將在監獄內過下半輩子，內心充滿了對世界的.仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個可憐的廢人。可見，用愛可以改變一個人，這種改變不是暫時的，而是永久的，因為它改變的是一個人的人生觀，一旦這種積極的人生觀形成，就會產生向上的力量。而那種感化人心的“愛”是接力式的，一個人受了他人的關愛，他也會去幫助別人，由此一個個傳遞下去，將使世界充滿著愛的陽光。因此，不要忽視這份送出的愛。

　　每個人的內心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因為他封閉了自己的內心，不讓善良顯現，而人們又往往只看到表象，對他們產生了偏見，所以他們便失去了從善的機會。所以，我們都應作一個有心人，多去關愛他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內心深處對生活、對生命的愛。

　　有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對于人類來說，“人”就是大事，沒有人做基礎，任何事都是白費。因此，把目光放長遠，幫助他人健康發展是最重要的事。

　　從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準備好了嗎？

關于門的作文4

　　不知從何時起，我開始感慨時光的流逝與文明的埋沒，開始憐惜被人們遺忘的古文化，開始與這個高度科技化的社會有了一定的隔膜。

　　于時我常在倦鳥歸林的午后翻尋有關詩詞的藏書，常在曉霧將歇的清晨欣賞文藝復興時的油畫。一種特別的情愫慢慢滋長，我卻沒體察到自己的格格不入。

　　依然會在心情愉悅時找出荷爾拜因的速寫：依然會用辛棄疾豪氣的詩句昂揚自己的志氣；依然會遙想汨羅江的澄澄清水；依然會懷念烏衣巷口欲落的夕陽——我打開了文化藝術的門，獨自徜徉其中時，卻沒發現這扇門也隔開了原本屬于我的`生活。

　　對文化的憐情往往觸動愁緒，我的作文往往不由自主地往晦濕的方向行文，一落筆便是被現代文明侵蝕的鄉鎮。常常恨自己為什么生在這樣的時代，不能有倚欄聽風的閑情。上古文課時激情高漲，上說明文時卻喪失了興趣。太多的事實告訴我，文化藝術的門，不應該被我推開，我生活在這個時代，就不能有別于這個時代的理想，因為這個時代，洽注定了不會有“臥看殘月上窗紗”的生活。

　　我想我只是推錯了一扇門，畢竟成長的歷程中有許多門供我選擇，而社會生活的門才是我真正的歸宿。推開一扇門，就意味頭號要關上一扇門，但是我絲毫不后悔，因為我依然可以從門縫里窺見文化藝術的美麗，而等待我的，是一個全新的更為精彩的空間。

　　或許我在推開社會生活的門的同時，也推開了心靈之門。我比以往更為幸福 了，我依然可以品詩作畫，而且我會控制自己不深陷其中，我有了新的希望與夢想。既然古典主義的一切不能再來，那就讓我坦然地面對生活，留給心里一抹云淡風情的彩虹。

關于門的作文5

　　風和日麗。漫步在回老屋的小道上。陽光透過葉的隙縫?下了點碎影，斑駁地灑在了過往的人的衣襟上。

　　越過了幾條小巷，老屋愈發清晰，陽光如精靈般跳躍在瓦礫之上，奏出一首美妙和諧的樂章。

　　輕輕的，我推開了老屋的門。

　　都沒有變，只是染上了一層灰蒙蒙的塵。繞過客廳，卻見那紅藤搖椅依舊醒目地佇立在其中，

　　紅藤搖椅上搖著我的夢呵！

　　小的時候，父母因工作的原故總是無暇照顧年幼的我，所以當時我便由奶奶照顧著。那時最愛依偎在奶奶懷里，靠在紅藤搖椅上。夏日的夜晚，奶奶就一手抱著我，一手給我搖扇子，嘴中還不間斷地講著牛郎與織女的故事。夜空中星光燦爛，復刻著我熟睡的臉龐，奶奶慈祥的笑。冬日的初晨，奶奶總是一大早叫我起床做做運動。貪睡的我卷著被子賴在搖椅上，無奈奶奶太過溺愛我，最終只好提著我的.小鼻子寵愛的說：“小懶鬼”，然后轉身去替我準備早飯。我瞇著眼窺著奶奶遠去的身影，心中充滿竊喜。

　　搖椅搖著我到了上學的年紀，門被推開了。父母帶著我離開了老屋，去了繁華的鬧區。我是個貪玩的孩子，在我興高采烈離開的瞬間，卻沒有看見門在被關起的剎那，奶奶憔悴的面容。

　　在之后的許多的，除了春節，我幾乎非常少再去探望奶奶了。

　　猛的，我才發現不知何時，我與奶奶越來越遙遠，那紅藤椅上的時光被歲月悄然粉飾，不知了模樣。想起了每次過完節回家時，奶奶總是曲著身子，靠在門檻邊，直至我們的車子消失才回屋，心中又頓時升起一陣難受。

　　我疾步穿過陽臺，來到了臥室門前，緩慢的，我用最輕巧也最沉重的手去推開這扇門。奶奶側臥在搖椅午睡，蒼老的臉上露出慈祥的笑——這一定是一個好夢，我想。

　　春日的陽光溢滿著房間，現在，門開著了。

關于門的作文6

　　書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對它是情有獨鐘，而我也是其中一個。

　　在小學一年級的時候，我寫的字橫不像橫，豎不像豎，是個四不像，我失落極了。一天，我看見大書法家寫的作品，在我眼前，那一個個字就像一幅美麗的畫面，又似一個個跳躍的小精靈，那么輕盈!那么迷人!我看得入了迷，羨慕極了!

　　看完大書法家的作品，我心中便燃起了斗爭的'火焰，下定決心：一定要學好書法。回家后，我吵著鬧著要媽媽讓我學書法。媽媽拿我沒辦法，只好讓我學。四處打聽后，把我送進了一個書法培訓班。開學了，老師先教我學寫筆畫，把每一個細節都教得很仔細。教完后，我們開始寫字了，我看一筆，分析一筆，寫一筆，老師看見了，表揚了我，夸我寫得好，我心里比吃了蜜還甜。

　　一個學期過去了，培訓班結束了，我呆在家里，感覺一天不寫字，手癢癢的，忍不住要拿來紙，開始練起字來。為了練好每一個字，我就給自己定了個規矩：寫壞一個字，就得練一張。寫著寫著，我忘記了時間，也忘記了自己，心中只有一個人--字。慢慢的，太陽公公下班了，月亮姐姐上班了，一陣陣睡意向我襲來。我堅持著，對自己說："要是寫不好，休想睡覺。"就這樣，我寫到自己滿意為止，才去睡覺。

　　就這樣，日復一日，年復一年，我在書法之途中，曾經失落過，后悔過，放棄過，但我還是堅持了下去，字越寫越好了。到了小學四年級的時候，我寫的字已經成了公認的第一。最近，我還在學校書法個人比賽中榮獲一等獎。得到這個獎項，我欣喜若狂，對書法的興趣越來越濃厚了。

　　我愛書法，因為它給了我無限的樂趣;我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶;我愛書法，因為它充滿著先人的智慧;我愛書法，因為它是一門不老的藝術。

關于門的作文7

　　午夜的鐘聲噠噠作響，我躺在床上，輾轉反側，久久不能入睡。窗外，彌漫著一層薄霧，隱隱約約能看到街上微弱的燈光。微弱到只有一絲。也許是隔著一層霧的緣故吧。

　　悄悄地推開房門，看著躺在床上呼呼大睡的父親。我不禁想到了我與父親。父親，一位中年推銷員。每日奔波于全國各地。性格外向，喜歡與人講話，造就了他全公司推銷業績第一。而我，性格內向，甚至有一些孤僻。兩種截然不同地性格，使我們的.思想、心理、生活等方面存在著巨大的差異。也許這就是我們所說的代溝吧！思想上他永遠停留于我們只是父子關系，卻不能擺脫這個法律上的稱呼，成為老朋友與小朋友的關系。心理上他永遠當我是一位小朋友，不給予任何自我空間。生活上，他每日離家，極少能像今晚能睡在家中，使我漸漸對父親這個形象變得模糊。也越來越少與他一起說話。

　　我們之間好像永隔著一扇門，無形地阻擋了我們。盡管近在咫尺，也不能清楚得看到對方。直到今早，父親拉我一起陪他去跑步，說就當為他再出遠門地告別。在路上，沉靜無語地我們漸漸地說起了話，開起了小玩笑。這是十幾年來我們第一次這樣。父親搭著我的肩，微笑地對我說：“以前為什么不理我。”“……也許是有代溝吧！”我輕回一句。“那今天呢？”“我……”我頓時無語。對呀那今天呢？“其實以前的我們之間存在著一扇門，阻擋了我們。使我們漸漸陌生。不過，恭喜你，打開了我們的心靈之門。使我們之間的陌生感完全消失。其實這就是我們。”

　　“這就是我們。”一句好簡單的話，卻包含了千言萬語。其實人與人之間都有一扇門，阻礙心靈交流，溝通的門。使人日浙陌生。最好地方法就多多溝通。使人的心靈得到釋入。那一瞬門，好似打開了開關一般，一切都開始變得美好。讓我們之間充滿歡聲笑語。推開那一扇心靈之門！

關于門的作文8

　　走進走出，司空見慣往往就熟視無睹，其實門里門外的許多事都很令人思索。

　　門的設置純粹是一種封閉性自我保護行為。可是，門不是墻，門有它的靈活性。關上門就有兩個世界，里邊的屬于你，外邊的屬于大家；敞開門，兩個世界融為一體，你屬于世界，世界屬于你。該關上的時候不關，你就顯不出個性；不該關上的時候關上，世界因你而殘缺。門是形式，開與關是內容，是技巧，也是學問。

　　若沒有門，這世界就顯得平淡無奇，人與人之間就會缺少那份好奇和向往，就沒有了個人與群體的相對獨立，除非混沌未開的原始社會或將來大同世界的實現。否則就是在某種情勢逼迫下，不能或不敢有門，家門國門都如此。若是門到處林立，這世界就顯得繁雜無序。

　　門在佛家眼中是一個具體化了的禪字，門里門外參悟出不同的世界機緣。在道家眼中，門是過濾世俗的網，網里是魚，網外是水，然后同歸于自然，水是魚，魚是水。儒家眼中的門是做人行世的界碑，達則出門普濟天下，貧則閉門獨善其身。

　　當門的'作用超越它的實用性時，就會有一種無形的門出現，這就是門第。門第高低取決于權勢錢財。然而，朱門柴扉常有錯位時，柴扉未必就低賤，朱門未必就高貴，柴扉中的貧寒士可能是一時落魄的大智者，朱門綺羅人可能是百無一用的紈绔子弟。

　　最令人心酸的是倚門而望的父母。出門闖世界時，你的背影深刻著父母的殷殷期盼；當你倦鳥歸巢時，家門和父母一樣一如既往地撫慰你的辛勞。若干年后，當父母融為黃土，家門依然等待風塵仆仆的你。

　　人創造了門，也創造了自己的內心世界和所有生活。所以，走進生活的門就應該放棄芝麻開門的神話咒語，因為夢想根本不可能靠咒語來實現。

關于門的作文9

　　那扇門里的東西，誰也不知道。

　　我曾經吵嚷著要一探那門里的究竟，卻總換來父母溫和的笑容。

　　那是扇普通的暗紅色小門，勾勒著妖嬈的木紋，門上嵌著的銀灰色的把手總是閃著刺眼的光芒，用手去撫摸門把，總有冰涼的感覺沁透全身。拿起手，看見清晰的指印，我靜靜用手心抹去它，卻抹不去我的好奇心。

　　我越來越想知道門里有什么東西，我想打開它，卻無奈于門上的小鎖，它莊嚴的執行著它的任務，于是，我被隔在了門外。

　　閑暇的時候，我總徘徊在那扇門前，用手指仔細描摹那個困擾著我的小鎖。氣極的時候，會用力拉扯它，最后，我總是失敗者。

　　我不再抱有幻想，好奇心卻揮之不去。

　　我還是不自覺走向那扇門，還是會用手指輕撫過門把，還是不曾遺忘那把小鎖。

　　清晨時間，我從門前走過，耀眼的門把被覆上了指印，不是我的，我知道，父母打開了這扇門。我伸手，用手心抹去上面的指印。依舊抹不去的，是已經生根發芽的好奇心。

　　我疑惑，什么樣的.東西需要藏起來？

　　蜜色的光線灑進房間，柔軟卻也刺眼，門把邊緣鍍上鵝黃的光暈。門鎖再也不孤單，鎖邊放著銀色的鑰匙。我怔住，他們是刻意還是不小心？

　　我拿起鑰匙，送進鎖眼，向左旋轉，“咔”是門，門開了。

　　門開了！終于開了！我盼望了這樣久，門，終于開了。

　　我推開門，門把再也不冰涼，門上的木紋卻依舊妖嬈，門里的世界漆黑一片，墻壁上有頂燈的開關，我伸手打開燈，屋里的東西使我想落淚。

　　墻邊的箱子里放著我從小到大穿過的衣服，玩過的玩具……

　　屋里還有張桌子，上面有成堆的照片，照片里，記錄著我從小到大一點一滴的小事，連我自己，都已經遺忘。

　　我放下照片，退出門去，重新鎖上小鎖，還是把鑰匙放在一旁，門里的東西已不用再多看，照進屋里的灑在小門上，暗紅色的小門無比溫暖。

　　原來，門里藏著的，是父母深沉的愛！

關于門的作文10

　　通往我臥室的門總是關著的。

　　不為了什么，我只希望那扇門能阻擋外界的喧囂，而我自己便能在另一邊享受屬于我的安寧。但是，這份寧靜總會時不時被打破。媽媽會時不時拿一杯牛奶或一些餅干進來，爸爸會時不時來問問我的學習情況——我知道那些大多都是借口，總會有一雙眼睛通過這個借口窺探我的行動。雖然表面上，我并沒有顯出不愉快，但那扇門越發的緊了。

　　直到有一天，我放學回家，爸媽并沒有像往常一樣忙著做晚飯，路過房間，我聽到他們的對話聲，看著他們臥室緊閉的`門，我有點不解，平時無論爸媽做什么這扇門都是開著的，今天竟然關上了！我站定，望著爸媽的房門，暗紅色的木門突然變得陌生，散發著陰冷的氣息，心中涌起一股莫名的恐懼，如一只濕淋淋的章魚吸附在胸口。他們為什么要關上門？有什么我不能知道的嗎？

　　我貓著腰輕輕打開門，視線從門縫中探去，接著他們對話也清楚了：“……圓圓生日……你把禮物放在……別被她發現了。”接下來的話我再沒聽清楚，因為我完全愣住了！原來他們只是在為我準備禮物啊，而我竟然懷疑……我只默默地關上門，眼睛依然望著門把。羞愧讓我的臉火辣辣的。

　　來到我臥室門前，看著和爸媽一樣的門，暗紅色門身，銀色門把，厚重又冰冷，我突然發現，面對關著的門，人的心情或許是一樣的。也許每次爸媽走到我緊閉的門前，也是這樣恐懼與疑慮的感覺，所以他們才時不時的進來。這并不是監視，他們只是擔心我的生活情況，如果是想監視我，他們大可以命令我打開門，但他們沒有，因為他們是尊重我，他們是關心我。

　　我深深地自責，我知道了他們每次在我門前的感受，不安，恐懼。我也知道了，我不應該讓他們再感受這感覺，這不應該。

　　于是從那天開始，我臥室的門再也沒關過，而房門前也少了窺視的眼睛。我不再為他們的進出而煩惱，一切都那么自然。

　　如今，陽光總能照到房門的一角，隨著那一點的照耀，門不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇門都熠熠生輝了，我的心門也隨之敞亮。

　　我知道，因為門已經開了。

關于門的作文11

　　門，是有形卻又無形的，是一道屏障，是一個起點，還是一種文化。

　　門是室內與外界的分界線。門，大概是因為房屋的存在而出現的，這一扇門，使得自己與外界相隔，阻擋住未知恐懼的侵襲。而每天早晨，打開門，新鮮的空氣撲面而來，帶來一天的好精神。打開它，你就能獲得新發生的事，走過它，在藍天下涼爽又廣闊。而關上它，你只能活在相對狹小的房子中，擁擠又悶熱。

　　但，門似乎又象征著內心之門，開門意味著敞開心扉，就能更加真實真切地了解看清世界。因此，門，還是一個人的起點。

　　人生猶如步行，每一個人都有屬于自己的門，那些不愿面對，畏縮猶豫的人就像是不知道是否應該打開眼前的門一樣，恐懼著門外未知的危險，留在門內，反復彷徨；那些勇于表現，大方干脆的人就好比是已經打開了門的人一樣，他們不再局限于這一片土地，他們追求的是更廣闊的天空，不斷前進，不斷進步。所以我們應該做一個干脆利落，勇于面對的.人，不要讓門局限住自己的腳步。

　　對于擁有歷史綿延的華夏民族來說，門，又是一種吉祥，安寧的象征。以前中國人經常在門上貼門神，以此來乞求門神的保佑，門帶給人一種安全的心理基礎。如果人的生活中沒有門，門神也不會存在于人的思想之中，那么人們也不會想出門神這一虛幻東西，如果這樣，即使人們生活平定，不做偷窺違法之事，人們也不再會有安全感，所以門對于我們來說無比重要。

　　隨著時代發展，各式各樣的大門都被設計出，樣式美觀，作用頗大，它牢牢地隔絕了與外界的接觸，人們有了極大地的安全感。但這是否意味我們內心的大門也隨之而鎖緊？如果這樣的門隔絕了人與人之間的交流與溝通。那么沒門難道還有意義嗎？這樣的門無異于一堵墻了。

　　打開這扇門，哪怕外面是冰天雪地，勇敢走出去，造就更好的自己。

關于門的作文12

　　提起那個字，我會想起一個人和一抹古老深沉的墨綠。

　　時光的沙漏落下了細沙，昏意的陽光鋪開了我的回憶。我顯然已經記不清了，記不清她的臉龐，記不清她的手上是否捧本作業。那，是一個四年級的教學樓所可以享受的午后，松散的教室里，幾簇的女同學聊著各自的`話題。我拉著她，想著可以到操場上轉轉，剛踏出教室的門檻，就明晃晃地撞上了老師的話，“來我辦公室吧。”

　　背著老師的臉，我不懈地撇撇嘴，總是找在這個時間面談慘不忍睹的英語試卷，真是掃興極了。

　　我輕輕拍拍她的肩，一臉無所謂并且大義凜然地說：

　　“在這兒等我啊！”

　　她一臉“嘲笑”，但跟爽氣地應下了，我竟不知道她應下了的是整個句子，包括那個做省略成分的“在這兒”。

　　當我遠遠地看見她，她端著作業本，懶懶地倚在門框上，同學們從她身旁疾馳而過，掠起她的細絲在摩擦中微微拂過，我就再也沒法忘記，那個畫面——午后困懶的光照在教室后門殘破的舊木板上，門上便泛起一層由廉價綠油漆反射的油膩的光，正照在一個普通的卻誠懇的她身上。

　　那扇門，撞向我的腦海。感動讓我的那扇門賦予了溫馨的氣息，每當我回憶我的童年，回憶我的小學時光，就是那扇綠漆門和等待人的形象了。

　　她，確實是我最好的朋友。

　　“門”或俗了，或普通，但我真的喜歡，當我失意的時候，我又會覺得是另一扇門但極為相近的門擋住我的前方，我在黑暗里，門外是光——誰沒有被擋在門外過呢？誰沒有刻骨銘心的“驅趕”呢？只是，我被“趕”出的是那扇門，校長室的門罷了。因為那是一次省級朗讀比賽，舞臺上不需要身材矮小的人。

　　墨綠色的門，一面布滿陽光，我站在溫暖的友情陽光下；一面是黑暗，我站在無盡的怨恨中。后來，我明白，那都是我。

　　我給自己取了一個筆名，叫“門郎”，后來越發喜愛這個名字。

　　便也越發戀這個字——“門”了。

關于門的作文13

　　遠遠地，誰在扣門？是剛被驚醒的麻雀，是長眠之后的青草，還是久違的春天？

　　悄悄走到門口，推開積滿灰塵的門，步入那氤氳的晨霧中。自從冬天凜冽的風吹走一地散花后，我便再沒有出過門。重新懷抱著這蘇醒的土地，我像是叩開了春天的門。各色的鳥兒在枝條間蹦跳，在朦朧的天際劃出一道道雪色的痕跡，留下串串銀鈴般的聲響，像要驚破這籠罩生機的'霧。

　　早起的人已在舒展筋骨了。一些年數已高的老人也抱了胡琴在樹下自娛自樂彈唱，唱著我從未聽過的歌。水池旁的鴨子也愉悅地唱著。多半時間老人與鴨群在不搭調地各自發揮；偶爾有個小節旋律相和，就仿佛要把天空扯裂似的。

　　在冬天斷了枝條的樹，也慢慢地在不經意間長出一截截枝條，似乎是病人的傷口漸漸愈合。那一株相思，雖沒有松樹的挺拔，也沒櫻花樹的嬌艷，但它柔柔的枝條好像頃刻便要抓住你的手，將你帶入她如夢如幻無憂無慮的世界。她用新綠將影子寫在白色的墻上，仿佛一首詩，刻在大理石上。她的心門也許只為她所思念的敞開，她是那么近，卻又是那么這么不透。

　　花還沒綻放，但草卻偷偷地從土里鉆出來，四處張望，等待風送來春天的消息，等待春雷打響，落下它夢寐以求的雨水，解除它長眠的干渴，滋潤它干涸的心田。

　　由朦朧而明朗，又氤氳而清晰，由周遭的淡紫而滿上的濃綠，嶄新的太陽打碎了所有過去的悲傷，新的生活，新的春天，將有快樂的結局。我握著春天的手，推開了自然的大門，氤氳散去，將是滿面春風。

　　當你聽到春天叩門時，你，準備好了嗎？

關于門的作文14

　　“當世界上我人的時候，我聽見了敲門聲。”不知是哪一時代的作家寫了這么一句話而轟動了世界。

　　的世界，因人的而變得多姿多彩；在科技發達的e時代，敲門聲卻少了許多。

　　他——筱楠，滿腹經綸的學生，剛隨父母搬進了一所高層住宅的學生。放學時鍛煉身體走向了樓梯口，數著門牌號一層一層往上走，只見家家大門緊閉，偶爾走神色匆忙的年輕人，鎖上門，頭也不抬地跨進電梯間。

　　“你好！”筱楠想打聲招呼卻欲言就止，對著那人家門口抬起的手也不由自主的垂了下來。他的神情黯然下來，只是不明白為這里與曾經的四合院有天壤之別。回過神來，到了家門口。“糟糕，鑰匙？”筱楠驚慌失措的翻著每口袋，卻找不著鑰匙的蹤影。無奈，只得轉過身敲了敲另一扇門。開門的是二十歲左右的.年輕人，上下打量了一下筱楠，“事？”“是的，我是您的新鄰居，沒帶鑰匙，能呆一會兒或給家長打個電話？”話音剛落，門就一聲“起，不！”被嚴嚴實實地關上了。一陣冷空氣讓筱楠皺了一下眉頭。

　　好在出差的爸爸提前趕了回來。“兒子，怎么不進去？”說著打開了門。筱楠放下書包，“老爸，我怎么感覺這么不自在？從前四合院里那么溫暖，怎么一到這兒全不見了，鄰居也不常來往，一棟樓里住了好幾天也都不認識一樣，怎么這么沒勁啊？”老爸關上門，換下拖鞋：“我還以為事呢？這很，現在人和人相處得越來越怪了，一下班就回家，各自把門一鎖，就誰也不理誰了。甚至住了好幾年還沒和鄰居們說過話呢。”

　　筱楠來到寫字臺前，在紙上寫下了一段文字：“時候，門充當著角色：讓人與人之間往來不密切的墻，這道門的，讓孤單多了些，快樂少了些；讓孤立多了些，往來少了些；讓陌生多了些，朋友少了些。人們為不去嘗試著開放懷抱多容納些呢？我好費解。”

　　有時候，東西雖必不可少，但在某種角度的某種意義來講，卻是多余的。

關于門的作文15

　　我聽到過一個故事，這個故事讓我印象非常深刻：

　　某公司招來一批員工，經理告訴他們千萬別推開三樓的那個沒有門牌號的門。

　　員工們很服帖，果真沒有一個人問：“為什么?”經理心里有些失落。

　　在后來的半年里，竟沒有一個員工想去推那扇門。經理心里又想到：哎，這群員工太安分已了，讓我再招一批新員工吧!

　　新的一批員工來了，經理還是那句話：“你們大家誰也不允許推開三樓那個沒有門牌號的門!”一位年輕的小伙子小聲問到：“為什么?經理?”經理只是嚴肅地說了一聲：“不為什么。”可經理知道，他等了近半年，終于等到了有人問為什么了!接下來，只需要看他有沒有勇氣。

　　大家都開始工作，認認真真，連一根針掉在地上都聽得見，可是，唯獨那個問了為什么的小伙子心不在焉，他心想，我一定要把這事弄個明白!

　　于是，在午休時間，他偷偷爬起來，躡手躡腳地來到了三樓那個沒門牌號的房間。

　　他輕輕推開門，發現、房間里很豪華：書柜、書桌、沙發、電腦……可是，經理為什么不讓我們推開門呢?

　　他發現桌上有一個門牌號，原來這個房間是有門牌號的呀，不行，得去告訴經理!便急匆匆趕往經理的房間。

　　經理看見他手中的門牌號，激動地說：“你，就是以后的經理!

　　經理又把眾人叫到會議室，說：“他--將成為我的`接班人!”全場震驚，片刻后，經理說：“只有勇氣的人，才能發現新天地!我們公司需要這樣的人!”

　　是呀，只有勇氣推開那扇門，才能發現嶄新的天地!