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圖書館之旅作文(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的圖書館之旅作文，希望對(duì)大家有所幫助。
圖書館之旅作文1
今天，我萬(wàn)分高興，因?yàn)槲乙ズ笔D書館了!
我來(lái)到了湖北省圖書館，它像一本攤開的書，好像在告訴我們這兒是書的海洋;它是波浪形，好像在告訴我們學(xué)海無(wú)涯，它還有兩個(gè)噴泉，里面的水十分清澈，真美!
走進(jìn)圖書館，迎面而來(lái)的是清新的空氣。圖書館分成了許多層，“真壯觀啊!”我不禁感嘆道。走進(jìn)“少年讀物”區(qū)，只見里面鴉雀無(wú)聲，邊一要針掉在地上的聲音也聽得到。大家都在看著書，有的`人頷首低眉，若有所思;有的人神態(tài)莊重，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書;有的人手托下巴，眉頭緊皺，好像在反復(fù)品味書中的內(nèi)容啊......
我精挑細(xì)選，選擇了一本，《世界上下五千年》來(lái)欣賞，錄我讀到圖坦卡蒙時(shí)，我身臨其境，仿佛也到了古埃及去拜見神圣的圖坦卡蒙法老;當(dāng)我讀到三國(guó)時(shí)，我也想和諸葛亮聊聊計(jì)謀，和周瑜一起火燒赤壁，和曹操一起挾天子以令諸侯......當(dāng)我讀到成吉思汗勇猛善戰(zhàn)時(shí)，仿佛也和成吉思汗一起攻破西夏，滅亡金宋兩朝;當(dāng)我讀到忽必烈建立世界上最強(qiáng)大的國(guó)家后，仿佛也和他一起統(tǒng)領(lǐng)從黃海到地中海這空前絕后的國(guó)家......
這次圖書館之旅，值!
圖書館之旅作文2
我非常喜歡閱讀，閱讀給我?guī)?lái)知識(shí)和快樂(lè)！學(xué)校、家、地鐵站、書店、圖書館……都是我閱讀地方。
當(dāng)今圖書館及書店是遍地開花，以各式各樣的形式展現(xiàn)出來(lái)滿足喜歡閱讀的人群。我們常見的圖書館都是老式的，過(guò)年時(shí)媽媽、爸爸帶我來(lái)到一家書店，還沒(méi)有進(jìn)門我就驚呆了，放眼望去里面有很多人，小朋友、叔叔、阿姨、大哥哥大姐姐甚至還有花甲老人各個(gè)年齡段都有，我再往里面走了一些,看見大家都是翻閱自己喜歡的書籍，有的站著讀、有的坐著讀、有的倚著柱子讀，還有小朋友趴在地上讀著書，在書架的邊上還有可以喝茶和咖啡的一小塊地方，泡一杯咖啡輕輕抿上一小口讀著書真的非常愜意，這是個(gè)裝修非常有藝術(shù)及人性化的書店，讓閱讀與休閑相結(jié)合，給人們提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境及閱讀氛圍。打破了傳統(tǒng)圖書館的沉寂，讓閱讀更津津有味。
看著看著一本書吸引了我的視線，書名《神奇的列車之旅》，我找了個(gè)角落席地而坐的讀了起來(lái)，這本書分為五個(gè)部分，我喜歡神奇的列車這一部分，講的`是一個(gè)叫“痕”的人去買雞飼料，但壞心的老板其實(shí)想要拋棄“痕”，本來(lái)是要去鄭州的，老板卻給他買了去杭州的車票，而就是這樣“痕”開始了神奇之旅……
正看得入神時(shí)媽媽說(shuō)我們要回去了，可是我還沒(méi)有看完，這時(shí)在一旁看書的爸爸說(shuō),買下來(lái)帶回去慢慢閱讀，太好了，我好開心！
自古古人就愛閱讀，如今現(xiàn)代人們更是求知若渴，宋代皇帝趙恒說(shuō)過(guò)：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟，安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂生平志。六經(jīng)勤向窗前讀。”更有唐代詩(shī)人杜甫在《奉贈(zèng)韋左丞二十二韻》中說(shuō)道：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
在書店所見國(guó)人是多么的愛閱讀，學(xué)無(wú)止境，就讓我們?cè)跁腥W(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，表現(xiàn)出真、善、美與本領(lǐng)，固我中華！
圖書館之旅作文3
今天下午第二節(jié)課，我們班主任有一個(gè)好消息告示訴我們，今天輪到我們班去圖書館看書。同學(xué)們每個(gè)人都興奮不已，就連我自個(gè)兒心里都暗暗高興著呢！
老師讓我們排好隊(duì)，大家邁著高興而興奮的步子，向著圖書館走去。小鳥也在天空中嘰嘰喳喳地叫喊著，好象也在替我們高興呢！中途有笑聲，也有悄悄地講話聲音：“小曹，圖書館的工作人員是不是又是要給我們講神話故事了呀？”還真是讓人期待呢！
到了干凈而整潔的圖書館閱覽室，果真那里的工作人員給我們講了一個(gè)神話故事，不過(guò)這個(gè)是國(guó)外的`神話故事，是一個(gè)關(guān)于兩國(guó)恩仇的故事，我們大家都聽的津津有味。
到了自已看書的時(shí)間，我找了一本關(guān)于法老之迷的歷史故事書，因?yàn)橹拔以陔娨暽峡吹竭^(guò)一個(gè)紀(jì)錄片就是關(guān)于這個(gè)的，所以我想更深入的了解一下……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知不覺(jué)到了放學(xué)的時(shí)間，我們大家都非常期待下次的圖書館之旅……
圖書館之旅作文4
每個(gè)人的童年都是不同的，就像那此起彼伏的音符，奏出我美妙的童年樂(lè)章。
那是一天早晨，清涼的風(fēng)吹拂著我的臉，慢慢的吹散了我的睡意，睜開眼，沖下床，穿好衣服，我馬上精神抖擻，開始了我第一天的“工作”——去圖書館做義工
到了圖書館，簽完到，我緩緩的走向我負(fù)責(zé)的書架————50~59臺(tái)，可眼前的一幕卻使我睡意全無(wú)，那些書有的趴著，有的`躺著，有的甚至“靈魂附體”了在我不注意之間跑到了其他書架。也真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”呀
再看其他書架，我昨天上完的書，今天已有一米多高，我也是“不看不知道，一看嚇一跳”
跌坐在地上，結(jié)果管理員向我吼道：“干什么的，是志愿者就不要瞎墨跡。”，我也只好馬上行動(dòng)起來(lái)，我將一本一本的書放在書車上，一本本的往書架里塞，廢了九牛二虎之力才塞進(jìn)去可那書架就像孫猴子的的臉一般——說(shuō)變就變。你越對(duì)她不好，他就越亂，我慢慢的把書，腳一抵，手一推，情況才慢慢好轉(zhuǎn)。接著我在三個(gè)地方來(lái)回移動(dòng)：
1、 守護(hù)書架
2、 上書地點(diǎn)
3、 讀書桌旁
又一次，我在往書臺(tái)的地方走，突然看見一個(gè)叔叔抱著一個(gè)嬰兒，嬰兒的手指一點(diǎn)一點(diǎn)將書拔出來(lái)，眼看書就要砸到小嬰兒了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖向那兒，及時(shí)的接住了書，避免了書本和小嬰兒和書本的“親密接觸的機(jī)會(huì)”，當(dāng)那叔叔向我道謝時(shí)，我心里也甜滋滋的想著：“我不僅避免了小嬰兒頭的紅包，也避免了一次我要重新整理書架的機(jī)會(huì)啊!"
在那嶄新的明天，那志愿者的標(biāo)志也更加有意而輝煌。
圖書館之旅作文5
來(lái)，我們一同來(lái)一次圖書館的旅行吧！
走進(jìn)圖書館，我們的第一站到了！那就是放雜志書刊的書架。這里也算得上一個(gè)小天地了！《中學(xué)生周刊》，《演講與口才》，《中學(xué)生閱讀》應(yīng)有盡有。內(nèi)容也豐富多彩，有講故事的，有講英語(yǔ)的，還真不少呢！在這里，你能了解流行潮流，也能捧腹大笑，更能了解異域風(fēng)情。第一站的旅游結(jié)束了，向下一站出發(fā)！
往右看吧！這一排排桌椅就是我們的第二站。讓我們坐下來(lái)稍稍休息一會(huì)，好，繼續(xù)第三站！
往后走個(gè)幾步，就是第三站了！這里的書種類更多！有童話，小說(shuō)，科普，冒險(xiǎn)，科幻，名人傳記等等經(jīng)典著作。這里是一間招待室。你將與名人接觸，與名人交流，聽他們?cè)V說(shuō)童年的`往事，聽他們講述成功的秘訣，聽他們傾訴智慧而優(yōu)美的文字……這一切，常常讓我們流連忘返。
我們的旅行結(jié)束了。雖然短短三站，寥寥幾分鐘就走遍了，但我們一天又一天地在里面快樂(lè)地旅行著。
圖書館之旅作文6
今天，我約上和嘉欣，準(zhǔn)備一起去南京圖書館。南京圖書館可是我們的老朋友啦，連去那兒的路咱都記得清清楚楚。
十一點(diǎn)鐘，我們?cè)谙生Q門地鐵站碰了頭。“叮咚！往油坊橋方向的.列車即將進(jìn)站，請(qǐng)乘客們準(zhǔn)備好上車。”一陣溫馨的提示聲音在我們耳邊響起。“快呀，不然趕不上了！”我三步并兩步，急乎乎地往站臺(tái)跑去。回頭再看和嘉欣，哎呀，還沒(méi)過(guò)檢票口！“叮！列車進(jìn)站！”“喂！和嘉欣，快點(diǎn)呀！”雖然和嘉欣盡力往上跑，但還是沒(méi)趕上這趟列車。“嘿，別跑那么快！”和嘉欣上氣不接下氣，“呼”地坐了下來(lái)。我看看表，哦！十分鐘過(guò)去了。
又過(guò)了十分鐘，第二輛列車來(lái)了。我們爭(zhēng)先恐后，在擁擠的人群中左竄右竄，眼疾手快地找到兩個(gè)空位，安穩(wěn)地坐了下來(lái)。
告訴你，從仙鶴門到大行宮，一共要坐九站呢！所以啊，做九站需要很長(zhǎng)時(shí)間的。如果平均每站坐四分鐘，那么一共要坐36分鐘。這么久對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是太漫長(zhǎng)了！于是，我找到了一個(gè)打發(fā)時(shí)間的辦法——用宣傳紙折飛機(jī)。
我們折啊折，正折得高興，只聽“叮”的一聲，大行宮站到了！
我們下車后立即開始了“首屆紙飛機(jī)飛行大賽”！我們不分勝負(fù)，不相上下，平局了！
十二點(diǎn)鐘，我們順利到達(dá)了圖書館。看完書后，已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了，我們隨便找了一家附近的85°C，坐下來(lái)美美地吃了一頓。吃完后，我們又看了一會(huì)兒借來(lái)的書，這才乘坐地鐵二號(hào)線回家了。
到了仙鶴門，我們便散了，到家時(shí)正好是兩點(diǎn)半。好一個(gè)“漫長(zhǎng)”的旅行啊！一共花了三個(gè)半小時(shí)，但我們很HAPPY！
圖書館之旅作文7
今天，爸爸媽媽帶我去圖書館看書。爸爸有事，是騎自行車去圖書館；我和媽媽坐地鐵去圖書館。我們?nèi)サ氖腔ǔ菑V場(chǎng)的廣州圖書館。我和媽媽比爸爸先到圖書館。哇，圖書館好大，好漂亮啊！不過(guò)進(jìn)去之前還要經(jīng)過(guò)兩道安檢呢！我和媽媽順利地進(jìn)了圖書館。我和媽媽上了圖書館的三樓，因?yàn)槿龢嵌际侵行W(xué)生看的書。我在文學(xué)書柜拿了三本書，找了個(gè)座位坐下之后便津津有味的看起書來(lái)。當(dāng)我正沉沒(méi)在書的海洋中時(shí)，媽媽突然推了我一把。
我抬起頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)了，他還抱著一大堆書。天啊，這么一大堆書，我怎么看得完啊？不過(guò)高興的`是，這一大堆書都是陽(yáng)光姐姐伍美珍寫的。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我挑好了我要借的五本書，分別是：《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派 蘋果裙的秘密》、《瞳光夢(mèng)境仙蹤》、《小屁妞日記4親親俱樂(lè)部》、《陽(yáng)光姐姐之成長(zhǎng)的秘密》、《班長(zhǎng)是條龍》。我們借完書后，吃了飯，就開開心心地回家了。
圖書館之旅作文8
今天下午，羅老師和余老師說(shuō)要帶我沒(méi)去圖書館，我們高興的要命。不久，我們就出發(fā)了，我們還以為是坐車，沒(méi)想到是走路。
我們到了圖書館以后，就聽開圖書館的人給我們講介紹，我就給大家介紹一下圖書的知識(shí)，圖書不能讓太陽(yáng)曬，不然書會(huì)變黃。已知圖書的書名、作者。假如你要借書，必須知道這本書是外借，還是在館。比如：語(yǔ)文書時(shí)，就可以點(diǎn)主題詞，然后點(diǎn)查詢，如果知道書名，按書名查，如果知道作者，就按作者來(lái)查。書都是用英文字母來(lái)表示的，A—Z來(lái)表示，L、M、W、Y這些字母都沒(méi)有用。所以只有22個(gè)字母有用。
比如文學(xué)就是R類的，不這些書的種類分成英文字母，這樣子就更方便。書的`紙有大有小，大的16開，小的32開。第一段是國(guó)家，第二段是地區(qū)，第三段是出版社……盜版的書大家有時(shí)很難區(qū)別，我就告訴大家怎樣區(qū)別正版盜版的書。
1、它不在正版的出版社。2、一般錯(cuò)別字或錯(cuò)誤比較多。書的介紹我就介紹到這里，希望大家多看書。
我還在圖書館里看到一篇文章，書的名字我忘了，我就講一下這篇文章。名字叫做同桌的boy，這篇作文寫的語(yǔ)言詼諧有趣、自然的描寫了一個(gè)調(diào)皮但又熱心的同桌男孩形象。開頭直接做了介紹“他個(gè)兒不高，其貌不揚(yáng)，肚里的壞水可不少，”接下來(lái)用具體事例，說(shuō)明了他調(diào)皮的特點(diǎn)，緊接著又用一則他熱心幫助“我”的事例表現(xiàn)了同桌樂(lè)于助人的另一面。這樣，就避免了俗套，將人物寫的有血有肉，自然而真實(shí)，值得其他小作者學(xué)習(xí)。
我們大概的了解了書，希望大家多多看書。
圖書館之旅作文9
暑假這幾天，你們猜猜我在做什么？悄悄告訴你們，我是在幫這本書找“家”。這本書是我剛才從書架上取來(lái)閱讀的，看完了，我忘記它是哪個(gè)書架的了，我發(fā)現(xiàn)書架邊有個(gè)屏幕，我在屏幕上試著手寫書名，點(diǎn)擊“查找”，書所在的位置就顯示得一清二楚，我順利的把書送回家了。我還用這種辦法找到了老師推薦我們看的書，心里別提有多開心了！我和媽媽在這呆到很遲才離開，我意猶未盡！
第二天一早，我又叫媽媽陪我去這個(gè)圖書館。這是位于廈門集美區(qū)的廈門市圖書館，圖書館很大很大，書很多很多，讓我大開眼界！
今天，我又在這家圖書館呆了一整天，看了很多有趣的書籍，媽媽說(shuō)，有些書原本打算去書店買回家給我看的.，今天在這都找來(lái)給我看了。
我很喜歡這種立體書，每頁(yè)都是活動(dòng)的，可以展示各種造型，非常逼真。一個(gè)哥哥看到我手上這本書，也被吸引了，他問(wèn)我，“這是什么書”？等我看完了，他也樂(lè)滋滋的看起來(lái)。
我愛上了圖書館，一有時(shí)間爸爸、媽媽就會(huì)帶我去圖書館。我的學(xué)校就有一個(gè)很好的圖書館，暑假在這里還遇到了同學(xué)，我們一起閱讀，一起交流，真是一件讓人開心的事情。
圖書館之旅作文10
赤日炎炎的夏天來(lái)了，意味著我們的假期開始了。
假期中有的同學(xué)可能去輔導(dǎo)班，有的同學(xué)可能會(huì)在家自己預(yù)習(xí)快要學(xué)習(xí)的東西，而我，就像一朵小花一樣，不停地吸收養(yǎng)分——書就是學(xué)生的養(yǎng)分。老師說(shuō)，多看課外書可以增長(zhǎng)很多知識(shí)，所以我希望大家可以多讀課外書。
今天媽媽帶我去圖書館，走進(jìn)圖書館，看書的`欲望隨之而來(lái)。圖書館里面的書可真多呀！《昆蟲記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《愛的教育》、《中國(guó)少年兒童百科全書》……多得讓我臉眼花繚亂。
在書的海洋里走啊走啊，我最愛看的《中國(guó)少年兒童百科全書》赫然出現(xiàn)于眼前，于是我迫不及待地拿起一本，認(rèn)真看了起來(lái)。半小時(shí)……一小時(shí)……一個(gè)半小時(shí)，時(shí)間過(guò)得好快，是不是快要離開了？我在擔(dān)憂，像一匹貪婪的餓狼，讀著看著，生怕看不完。
置身于這充滿墨香的書海里，一種莊嚴(yán)、高雅和神圣的感覺(jué)就會(huì)油然而生，這里是讀者的天堂，學(xué)者的金礦，是人們?nèi)≈槐M、用之不竭的源泉。有道是，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，圖書館為每個(gè)人打開了一扇認(rèn)知世界的窗口，引導(dǎo)人們尋找知識(shí)，拓寬事業(yè)，成就事業(yè)。
圖書館為每個(gè)人造就了放飛夢(mèng)想的翅膀，讓人們的精神有了自己翱翔的地方，圖書館讓我生活更加充實(shí)豐富。