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風箏與線作文(熱)
無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的風箏與線作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
風箏與線作文1
在很久很久以前,有一個風箏和一根線。
風箏和線是一對很要好的朋友,但是有一天它們吵架了:
昨天微紙王國的紙老虎宣布了一項很重要的事情:每一個人都要表演一個節目,表演節目最好的.人,就能成為微紙王國的王位繼承人。于是風箏與線也想參加,但它們能表演什么呢?是像蛇一樣扭動的線?還是像小丑一樣在舞臺上跳來跳去?答案可想而知,風箏與線都是不可成大器的,可是有一句話說:“三個臭皮匠賽過諸葛亮”但是要看談們有無毅力,能否堅持。可,風箏和線能到這么多嗎?不能吧。但只要不斷挖掘,答案就在眼前。
風箏對線說:“線賢弟,我覺得嘛,我一定能當上微紙王國的王位繼承人啊!”線質疑地對風箏說:“不一定吧!”“不過你成為了微紙王國的繼承人,我一定會登門拜訪的。”
好心的王后很看好風箏與線,就對風箏與線說:“我相信你們都是聰明人,你們得揚長避短!我相信‘困難與折磨對于人來說,是一把打向坯料的錘,打掉的應是脆弱的鐵屑,鍛成的將是鋒利的鋼刀’你們一定有這個實力!
繼承者大會終于開始了,所有節目都是單個單個地表演,這些節目都是出于私心。唯獨風箏與線是團結一致的!在繼承者大會上盡情地揮灑,最終風箏與線獲得了紙老虎的繼承人!
紙的世界全都臣服于了風箏與線,微紙王國拉起了團結的帷幕。
風箏與線作文2
風箏,雖然能飛上藍天,但這需要線的接連和控制。我們不也是一樣嗎?我們雖然能到外面來闖蕩世界,但這不也需要父母的關懷和牽掛嗎?這頭是我們,那頭便是父母……
風箏高飛后,雖然能俯瞰大地,但若不是這根線,甚至連飛起來的機會也沒有。我們的父母,在那頭緊緊地握著這根線,時時刻刻關注著我們,生怕我們一不留神,出差錯。
有些人內心成熟,認為自己能獨立翱翔了,隨心所欲,不再受父母的控制,結果是什么?一頭栽在地上,再也飛不起來!
父母小心翼翼的把我們放出來,讓我們學會自力更生,但實際上仍然在保護我們。我們呢?則是感到新奇,釀下錯誤便是由父母來收攤。如果你出了事,父母便會悲痛欲死。
風箏累了,線也會把風箏收回來休息,我們倦了,父母何償不是一樣?有些人還不滿,我看到過這樣一則新聞:
某地有一個男生,父母常年不在家,與爺爺奶奶住在一起,爺爺奶奶去世后,父母回來了。但他常與父母頂嘴,和不良少年混在一起,后來因吸毒被關進了看守所……
你可能會認為這是父母的錯,但我與之相反,父母已經想方設法彌補了,換來的卻是兒子那張無情的面孔和后來的'噩耗。他們這是為什么?為的不就是一家三口幸福,快樂的生活?
我們在拼搏的道路上,應適當的回頭看一下,看看是不是有份愛被落在了身后。看看是不是有人在一直牽掛著你!
風箏與線作文3
風箏從低到高,從近到遠,越來越高,越來越遠,這都取決于線。風箏就像是我,而這線,就是我親愛的父母。從低到高:剛出生的我,什么都不會,不會說話,不會走路,就像風箏不能自己飛翔在天空,需要線的牽引,而父母就是一直牽引我,指導我,讓我能夠順利成長起來的線。從一開始的牙牙學語,到現在成為一名口齒伶俐的中學生,我都離不開父母的牽引和照顧。從近到遠:等我長大后,開始和父母頂嘴,就像風箏把線繃緊想要逃出去,尋找自己的自由,以為離開了線的牽絆,自己的天空就可以很高很遠,但是一旦真的斷了線,才發現,外面不但有鳥語花香山清水秀,還有狂風驟雨電閃雷鳴,不但有自由自由,還有無助落寞,這時,才知道線的苦心,才知道家的溫暖,才會懷念那些歡聲笑語,舒適溫馨。越來越高:如果想要飛的更高,就要一緊一松,就像父母在學習上從來不允許我討價還價,在生活上教育我要獨立不能拖泥帶水,在品質上要求我對就是對錯就是錯,不能有半點馬虎。但是在平時放松的時候,父母會陪我一起開心自在地玩,還會帶我出去旅游開闊眼界,看看外面的美好,這樣一張一馳,我玩的盡興,學的過癮,才能在知識的天空自由翱翔。越來越遠:再長的線,也有盡頭;再好的風箏,也會落地,線走到了盡頭,風箏也將不再前行,線有多長,風箏就能飛多遠,我就能走多遠,父母將指引我的.一生,帶我攀登人生的高峰。風箏與線,我與父母,不論我飛得多高,都離不開父母的引導;不論我飛得多遠,都離不開父母的牽掛;不論我飛得多快,都飛不出父母的視線,就讓我做只永不斷線的風箏,帶著父母的掛念飛翔!
風箏與線作文4
我是風箏,他是線。風箏一直希望掙脫束縛著它的線,可它又怎會知道,當它掙脫一直牽著它的線時,將面對的風風雨雨并不是自己能控制的,那時它才會知道,被束縛著的安全。
這學期,她請假了,只剩下我和爸爸在學校,我沒心沒肺的想:少了她的嘮叨該有多么清凈啊!沒有她的管教,我開始馬虎起來,至于她給我布置的課外作業,我將它丟棄在一旁,完全不理會。就這樣“瀟灑”的度過了幾天,我忽然有些想她,而且越來越強烈,甚至想哭,想叫,只為見她一面。沒有她的日子竟是如此空虛,沒有她的'嘮叨,不但不會讓我高興,反而會增添我對她的思念。我懷念她對我說多吃點,懷念她對我說多穿點,懷念她細心為我縫補衣服,懷念她為我所做的一切……放假了,終于可以見到她了。我感覺她是那么的親切、和藹、那么的貼心……我猛地沖上去,抱著她,感覺是那么溫暖。
她就是我的媽媽,她26歲有了我,而如今我已11歲了。她的雙鬢出現了一根銀絲,不,是兩根、三根……
天底下所有的母親不都和她一樣嗎?不論你飛得多高,她會一直提醒你,不要驕傲;當你遭遇失敗,跌入深谷時,是她給你安慰,想讓你重新振作,展翅高飛,飛得比以前更高、更遠。而你身后的那根長長的,充滿愛意的線,會一直牽絆著你,直到永遠,永遠……
風箏與線作文5
微風拂面,吹動我的心扉,這是一個美好的時節。
“媽媽,今天是個放風箏的好日子。”身后傳來一個稚嫩的聲音。這句話勾起了我無盡的回憶。
“你這個樣子怎么會考上高中,考上大學啊!”媽媽氣急敗壞地說。“不就是玩了一天嗎?我的是不用您操心。”我不以為意的回答著。“你看看你管教的女兒,性子比男孩還要野……”媽媽沖爸爸嘟嘟囔囔的嘮叨著。爸爸看了我一眼,意味深長的說:“走女兒爸爸帶你去放風箏。”一句話搞得我摸不到頭腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來沒完。爸爸一言不發拿著風箏走下樓,我帶著絲許無奈跟著走下樓去。一路上爸爸沒說一句話,但我總覺得爸爸有事要說。
田野里,爸爸領著我放飛了風箏,風箏在風中飛得很高很高。突然,爸爸扯斷了手中牽引風箏的線。我焦急的'脫口而出:“爸爸你在干什么?”爸爸依舊一言不發。我只能眼睜睜的看著,不一會風箏便重重的跌落在地上。“你看到了什么?有什么感想?”一聲不吭的爸爸忽然問我。我不知所措。“你就像這只風箏。”見我不吭聲爸爸就繼續說下去。“風箏飛翔的在高也需要線的牽引,沒有線它就像一堆的垃圾,永遠飛不上天,你懂嗎?”爸爸心平氣和的問我。我似懂非懂的搖了搖頭。“風箏需要線,你需要父母。父母就像風箏的線,牽引著你飛的更高。”爸爸語重心長的說。我似乎明白了爸爸的良苦用心,我意識到自己真的錯了。
風箏與線,線與風箏,它們密不可分。風箏飛起來了,那是有線在牽引著它。
風箏與線作文6
藍天上,風箏高高地飛起。在線的牽引下,風箏有如老鷹般在空中掠過
線越來越長,風箏也越來越高。無拘無束地翱翔在空中。可哪知一陣強風吹來,風箏便像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了,但是線一拉,風箏又再次飛翔在空中。這時的風箏再也不會被強風所擊倒,又一次主宰了屬于自己的那片藍天。
在生活中,人們何嘗不是這樣。
我們就像風箏,父母就是讓我們去飛翔的線。從我們牙牙學語到蹣跚學步,都是由父母帶領我們的。漸漸地,我們長大了,就像新生的雛鷹剛剛學會飛翔。從我們進入學校的那一天起,父母們就給予了我們厚望。我們在學校里快樂地學習,他們在外面辛勤的工作。我們玩中揮灑汗水,他們在用汗水換來我們更好生活。我們長大了,他們變老了。但他們那飽經風霜的臉上給我們的依然是笑容。那是線對風箏的希望。
終于,風箏飛到了一個理想的高度。在空中盡情地展現自己的英姿似照亮夜空的'月亮,又似撐起天幕的太陽。他已經成為家中的小大人了。可是他并不是一帆風順的。在風箏快樂地飛翔時,突然一陣強風襲來,跟風箏撞了個滿懷。搖搖欲墜的風箏在空中急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要落到地上了,只見線出來一調和,風箏又穩穩地飛在了空中。是啊,父母就像我們的避風港。我們遇到困難時,他鼓勵我們堅持,永不放棄。我們受到挫折時,他安慰我們,讓我們重拾信心,繼續大踏步地向前走去。
花的美麗在于根的支持,蝴蝶的魅力在于它破繭成蝶的那一個動人的瞬間。爸爸媽媽,如果沒有你們如線一樣的支持,我這個雛鷹般的小風箏還能高飛嗎?
風箏與線作文7
一只風箏在天空中飛翔,云兒與它為友,小鳥與它為伴。但唯一讓風箏感到失望的是:有一根長長的線牽著它。
風箏覺得線在牽制著它,因為有這條可惡的線,風箏才不能想飛到哪里去,就飛到那里去,去見識一下這大千世界。風箏覺得線一點用也沒有,是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風箏開始厭煩線,開始想千方百計的掙脫這條可惡的線。而線呢只是默默地指引著風箏,承受著風箏亂飛。這樣,風箏才不會被大風吹走,迷失方向。才不會……總之,線無時無刻都在為風箏著想。
終于有一天,刮起了大風。風箏心想:我等的這一天終于來了,我一定要好好把握這次機會。風箏順著風,拼命的掙脫線。線牽制不了風箏“崩”的一聲,斷了。風箏掙脫了線,心中感到無比的開心。可不到一會兒,風箏就高興不起來了。風實在是太大了,輕而易舉的就把風箏拋來拋去玩弄在鼓掌之間。風箏感到頭脹脹的。風漸漸小了,風箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過來,停頓了一會,便飛走了。仿佛在譏笑風箏。風箏這時,才想起線的好來,想起線總是默默地包容它。想到這兒,風箏開始怨恨自己,恨自己問什么要這么魯莽行事。可是這又有什么用呢?風箏都不知道自己身在何處,更別說要去找線了。
斷了線的風箏,就像是鳥兒沒有了翅膀。船兒沒有了船槳,銀河沒有了星星。縱使以前飛的再高,再遠也不過只是以前。
風箏這時才深深的意識到:有時候牽制也并不是什么壞事,反倒還有可能成就你。有的'同學又何嘗不是那斷了線的風箏?不聽老師的教導,父母的勸導。等到后來才明白,可是已經晚了。
愿我們不要做那斷了線的風箏。
風箏與線作文8
風箏,在線的支撐下騰飛;線,在風箏的牽引下悠然飄蕩。
風箏是我,線是她。
從小,我就希望可以在天空中遨游。是她,完成了我的夢想。她托著我過了她的頭頂,用盡全力將我往上托,卻又牢牢地抱緊我,生怕我摔下。
于是,在她的托舉下,我隨著鳥兒的節拍飛翔,跟云兒打招呼,向藍天揮手致意。
那一刻,我在天上笑,她也隨我笑;我在天上飛,她也隨我飛。
后來,我慢慢地開始厭倦天上的風景,開始對大地產生向往。我無數次地告訴她:我不要再飛翔,我要踏著大地去看風光。
她搖了搖頭,繼續帶我飛。厭倦的我勃然大怒,努力掙脫她,我認為她的保護是對我的束縛。
于是,我趁她不注意,脫離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上,在這里安靜地度過了一個夜晚。第二天,我欣賞著周圍的景色,感覺好極了。
此時的我全然不知她在找我,也不知道她有多著急,只顧著我周圍的景色。
過了很長時間,我又厭煩了這周邊的景色,期盼遠處的.風光。可是我卻無力行動,我開始想她了。
一天晚上,大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時,我已遍體鱗傷。
等了一天又一天,終于在我絕望的時候,她找到了我。她狼狽不堪,見到我時,早已淚流滿面,我一頭鉆進她的懷抱中,說我錯了。她撫摸著我的臉,將我舉過頭頂,和從前那樣,我在上面自由的飛翔,她隨著我悠閑地飄蕩。
而我也終于明白:其實一低頭就可以看到大地上的風景。
風箏與線作文9
那是一個適合放風箏的一天,有一支年輕的風箏和一根見多識廣的線。
這一天,風箏飛上了天空,而線,在下面拉著他。但是自從風箏出生后,他就對這根跟他在一起的線極為不滿意,于是,他對線說:“你這根破線,快把我放得高一點! ”線并沒有說什么,拉長了一些自己的'身體,但過了一會,風箏又不高興了,他說:“你這根線,把我拘束著,讓我飛的這么低,還被其他風箏嘲笑,太可惡了!”線聽明白了風箏的意思,只得無奈的將他放得高一些。到后來,線不能夠再隨風箏的意愿了,因為它的長度到達了極點,但風箏又責怪起線來了:“你快把我放得高一點!聽到沒有!我好讓其他風箏見識一下我這美麗的風采!哈哈!”就在這時,線終于開口說話了:“年輕人,你不能再向上飛了,再向上飛我就會斷的,到時候你就會被風吹得到處亂飛,最后就會被風吹的無家可歸的!”風箏不聽他的話,用力往上飛。線被風箏扯斷了,他被風吹得到處亂飛,被弄得千瘡百孔,最后他被吹到了一棵大樹上。這時候,他一個人孤零零的掛在樹上,想起了線的話,心想:如果我不爭強好勝,不向線索取那么多,聽線的話,也就不會落魄到這種地步了。唉,如果我早點知道這樣做的后果就好了,就不會這樣了!
風箏與線的故事告訴我們:向別人索取更多,失去的就更多,則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見,就不至于會使自己在最重要的一步上跌倒,更不會讓自己陷入困境無法自拔。
風箏與線作文10
陽春三月,人們喜歡在田野里放飛風箏。看著形態各異的風箏被放飛,飛在那遙遠的天邊,我們是不是也輕松了許多呢?我坐在田野里,望著天上的風箏,陷入了沉思。
風箏像是桀驁不馴的雄鷹,它渴望自由,但緊緊的風箏線,纏住了它,它無法飛向自己向往的藍天。它想要掙脫,它在風中不斷的顫抖著自己的身軀。直到“啪”的一聲,風箏線斷了,風箏得意洋洋地扭動著自己的'身軀,像得勝的將軍一樣。忽然,風箏直線下落,摔到了不知所蹤的地方,不見了。它,再也飛不起來了。
愚蠢的風箏,它竟不知自己是如何飛上天的。沒有線,它僅僅是一塊布,一張紙,一只竹架。有了線,它才能在空中展翅翱翔,如果沒有線,它就會落下。
我們就像是風箏,知識就是助我們飛翔的線。沒有了知識,我們就像斷了線的風箏。不要說是翱翔在高空,連飛都飛不起來,這樣的風箏,還叫做風箏嗎?知識的線束縛著我們,卻也是讓我們不平凡的基礎。假如有一天,我們逃離了它的連接,我們就會像斷了線的風箏,掉落到地上,再也尋覓不見。
是啊,擁有知識這條線的我們,是多么幸運啊!我們要想飛得更高,必須要努力增加自己的知識儲備量。這樣,知識這條線才會越來越長,越來越結實,我們才會越飛越高。
想到這些,我不禁綻開了笑容,風箏和線是一體的,密不可分的。
我坐在陽春三月的田野里,看著天上的風箏,露出了微笑。
風箏與線作文11
風箏多么美麗的一個詞,人們總夸贊它那鮮艷的花紋,可以在空中點綴上一朵五彩的花朵兒。可是誰又曾注意到哪纖弱的白線呢?誰又曾知道那曾不起眼的線條,卻又是風箏唯一的支柱呢?
風箏它翱翔天空,每當它聽到人們對它的夸贊,便又想飛到更高,可總是有那么一條線牽扯住了它,怎么也飛不高。這使風箏的驕傲心大大得不到滿足,一次又一次拉扯,風箏不免惱怒了,終于,在那么一天,它爆發了,它對著那根拉扯它的線怒吼道:“你煩不煩啊!總是扯著我,快放開我!”線不知道怎么回答這個問題,支支吾吾道:“我不能放開你,要不然你會摔下去的。”“不要你管,這根本是胡扯,我只會飛得更高,怎么會摔下去呢?”風箏不滿的說道,線沒有辦法最終只得放開了風箏,直接風箏從天空中摔了下來,形成一道優美的劃線,在半空中往下落的風箏頓時醒悟了,可是已經晚了,再想又有什么用呢?
風箏離不開線,沒有線的支撐,風箏哪里會翱翔呢?在生活中,如果我們是風箏,那么我們的家人便是線,沒有了家人的指引,我們怎么踏上成長之路呢?沒有媽媽的`監督,我們也許感覺什么也不會做。正因為有了媽媽的指導,才有了會學習的我們,快樂的我們。
風箏與線是互相牽引的,風箏沒有線便會摔下來,飛不上藍藍的天空。反之,沒有風箏的線也毫無用處,只能是團麻線。
風箏與線作文12
風箏:線啊,你能放開束縛我的雙手,放我自由嗎?
線:風箏啊,你是脆弱的踏入高空,你的身軀怎能抵擋狂風暴雨?
飛起來了,飛起來了!
我手中的風箏被我放飛了。風箏在空中感受著飛行的喜悅,享受著高空的刺激。越飛越高,它在歡呼,在咆哮,在大笑……
“平平,把風箏下來些,上面風太大,線會承受不住的。”
我將風箏用力往下拉,風箏在狂風中徐徐下降,它受了一些“輕傷”。不能最大限度享受刺激,不由得心生不滿。
我又開始任性了,趁媽媽不注意,我又把風箏放上高空。風箏似乎在竊喜,它張開雙臂,越升越高,享受著越來越猛烈的狂風與歡暢,它的歡呼被狂風淹沒,它沒注意,線在顫抖,線被狂風打得遍體鱗傷,抓住風箏的手也在一點點松開,它是用自己的生命在保護風箏啊!
“平平!你在干什么?快把風箏放下來,線會承受不住的!”
風箏在噴怒與無奈中被拉下,躺在地上掙扎,它微弱地搖動雙臂,似乎想憑最后一絲力氣重新飛向高空,此時,雖然風箏毫發無損,但線卻千瘡百孔……
媽媽:平平,你知道衛生么線永遠著風箏嗎?因為在狂風中,在暴雨里只有線才能最好的`保護風箏啊!
我:噢,媽媽,我懂了,如果再給我一次機會,我不會讓線為風箏而受傷,也不會讓您為我而受傷。
風兒陣陣吹!陣陣吹!風箏凌空飛翔。風兒攜著它,引領它前進的方向;陽光照著它,送予它飛翔的動力。那若影若現的是什么?線,是線,那是一根纖細的孱的線!是它,永遠伴著風箏經歷風吹雨打,電閃雷鳴。它們迎著風,迎風雨,迎著多少苦和難!永遠攜手共度未知的未來。
風箏與線作文13
風箏在高高的天空上飛翔,孩子們看到了說:“看,多美的風箏啊,如果他能飛的更高就好了!”風箏十分得意為了讓自己沒有遺憾,它努力的向高處飛去,線制止了它,說:“別在飛了,我還沒堅固到讓你飛的.那么高,快下來。”風箏厭惡地看了線一眼,嫌棄地說:“你這討厭的家伙快讓開,別拉著我,我要讓自己沒有遺憾。”風箏不顧一切地向狂風呼嘯的高空飛去。終于不堪重負的線斷了,沒了線的支撐,風箏被吹得無影無蹤了。
多么愚蠢的風箏啊,在稱贊中迷失了自己,忘了自己有幾斤幾兩,為了再次獲得夸獎,勉強自己去做自己所不能做到的事,忽視了別人的忠告,最后害了自己。我想所有人看了這個故事都會嘲笑風箏的愚昧,但現實生活中有很多人就像風箏一樣,因為虛榮,像風箏一樣最后害了自己。其實線就像自己的能力,而風箏就像自己所能達到的高度。多堅固的線決定你所達到的目標。想有所成就,就必須先增強自己的學識。就比如你只有當工人的能力,卻去一家大公司當總經理,其結果必然是什么也完不成,然后被掃地出門。我們不能被夸贊沖昏了頭,我們要把握好自己,不為虛榮所控制。良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,我們有許多好友,他們了解自己,出于友誼,他們一定會勸阻自己,我們要相信他們。
我們一定要清楚自己,不虛榮,這樣才有利于自己。
風箏與線作文14
想必大家都放過風箏吧!初春的時候,約上幾個小伙伴,一起去公園放風箏,看著風箏在自己的牽動下,來來往往的在天空中飛翔,回憶的翅膀也載我在思緒中蕩漾……
小時候,我就像一只沒起飛的小紙鳶,媽媽每天都把我抱在懷里,給我讀童話書,輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺。
漸漸的,我長大了些,開始上幼兒園,那時的.我,像一只剛剛學會飛翔的風箏,時不時摔倒、磕絆和掉落,是媽媽無微不至的關心和照顧,讓我漸漸學會堅強,媽媽用一根無形的線引領我、幫助我。哦!那是用偉大的母愛化成的絲線!
不久,我開始上小學,這時的我,是一只蓄勢待發的風箏,隨時都準備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級時,由于我青春期的叛逆,我一直想掙開陪伴我的“線”,不聽媽媽的話,我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順,重新讓風箏與線合并在一起,這不是一種束縛,相反,我反而覺得這是一種幸福,那時的我羽翼未豐,需要牽線人———媽媽,幫助我飛翔,隨時從歧途面前把我拉回到正確的方向,引導我樹立正確的人生目標,教我如何做人。
現在的我,依然是媽媽牽著的那只風箏,當然,也會一直的、永遠的是媽媽牽著的風箏。慢慢懂事的我,不會讓線從媽媽手中脫落,更不會為了讓自己飛得更高、更遠而將絲線掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈,她任勞任怨,用生命去詮釋偉大、無私的母愛。
媽媽,我愛您,永遠愛您!
請您原諒女兒這遲來的懂事,不再辜負您對我的殷切期望。
風箏與線作文15
田野里,兩個小孩在放風箏,“風箏飛得好高啊!"其中一個小孩說,風箏聽了,心想:那是自然,要不是腳下這根繩子牽住了我,我還能非得更高更遠呢!想到這,風箏看了看腳下的這根線,臉上表現厭惡的表情。
風箏對線說:“喂,你快點放開我,我要自由。”線對風箏說:“不要掙扎了,我一放開你,你根本飛不起來。”“別在胡說了,誰會信你的鬼話,趕快‘放開’我。”風箏生氣的說著。
這時。一陣風吹來,風箏在天上搖擺不定,它先是驚慌失措,后來很快就明白了發生什么事,它得意洋洋地對象說:“看見了嗎?連風婆婆也不忍心看到我"受罪",特地來幫助我,看來我很快就要擺脫你了,哼哼。”線小聲地說:“它真的是無藥可救了,既然它想報復我,好,我就讓它明白,風箏離了線是不可能載飛起來的。”說罷,線便‘放開’了風箏,還給了它自由。
當線剛一放開風箏的一瞬間,風箏便掉了下來,這根它所想象的.那種自由自在在空中飛翔的情景完全不一樣。
風箏后悔地說:“我真的是異想天開,風箏離了線根本就不可能飛起來。”說完,風箏留下了悔恨的淚水。”
風箏離不開先這是事實,就像我們的成長也需要家長和老師的糾正,以免讓我們誤入歧途,迷失方向,當我們犯錯誤時,就必須要改正,如果我們是風箏,那家長和老師就是線,幫助我們走向正確的道路,引領我們一直前進,到達成功的彼岸。