我們都是木頭人作文[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我們都是木頭人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們都是木頭人作文1

　　今天，我們班玩了一個(gè)游戲，名叫“我們都是木頭人”。老師的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們就激動(dòng)萬(wàn)分，激情隨之上漲。老師把游戲的規(guī)則和口號(hào)給同學(xué)們說(shuō)了一遍。

　　游戲開(kāi)始了，首先是第一組汪兀懿和彭子榕(木頭人)做游戲。“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)，不能走路不能笑”老師剛一說(shuō)完，彭子榕馬上不笑了，仿佛在想：“我一定不能笑，一定不能。”做游戲的每一個(gè)木頭人都一樣，可這時(shí)，教室里卻熱鬧極了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，七嘴八舌。當(dāng)汪兀懿說(shuō)話(huà)時(shí)，彭子榕馬上笑了起來(lái)。每一次都是如此，大家便稱(chēng)汪兀懿是逗笑專(zhuān)家了。

　　讓我印象最深刻的是石錦宏和逗笑專(zhuān)家汪兀懿。當(dāng)石錦宏像是被什么事情驚住了一樣，口圓圓的，眼睛呆呆的.，逗得大家哈哈大笑。當(dāng)汪兀懿說(shuō)了一兩句話(huà)后，石錦宏偷偷地笑了幾下，就變得大發(fā)雷霆、火冒三丈，使勁地抱住汪兀懿的頭打了起來(lái)。原來(lái)是汪兀懿說(shuō)得是石錦宏生活中的隱私呀!

　　通過(guò)這個(gè)游戲告訴我們做事情要平靜，要尊重別人，不能亂說(shuō)別人的隱私。

我們都是木頭人作文2

　　今天，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天讓你們做個(gè)有趣的游戲——游戲的名字叫‘我們都是木頭人’。”老師剛說(shuō)完，大家就歡呼起來(lái)。

　　老師說(shuō)完了游戲規(guī)則后，游戲開(kāi)始了！做木頭人的同學(xué)有的把衣服蒙在頭上，裝成無(wú)頭將尸的樣子；有的.把帽子戴在頭上，跟一只小老鼠一樣；還有人把手放在下巴上，裝出酷斃的樣子……我們逗笑的同學(xué)紛紛使出渾身解數(shù)：用嘴吹氣，嘲笑的，啥樣的都有。

　　我呢，圍著我的裝成無(wú)頭“裝尸”的同桌木頭人學(xué)貓叫，說(shuō)笑話(huà)，學(xué)鬼叫……盡管我使出了“逗笑180招”，再配上沉重的腳步聲，可他就是不笑。“好了，現(xiàn)在該逗笑的同學(xué)做木頭人了。”老師剛說(shuō)完，我的同桌就立刻把頭從衣服里伸了出來(lái)。我也馬上做好了動(dòng)作：眼睛閉著，手托著下巴。他剛使出第一招，大喊一聲：“牛鼻涕大王！”我就已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)。

　　這時(shí)，老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，說(shuō)：“游戲結(jié)束，各回各位。”這時(shí)，老師也把秘密“抖”了出來(lái)：現(xiàn)場(chǎng)即興作文。我心想：啊？！不會(huì)吧！我一邊想，一邊手忙腳亂地握住筆，奔赴了作文戰(zhàn)場(chǎng)。

我們都是木頭人作文3

　　今天，上寫(xiě)作大師特長(zhǎng)班，周老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲，叫“我們都是木頭人。”

　　一聽(tīng)到做游戲，我們的眼睛一亮。周老師宣布了游戲規(guī)則，我們不禁躍躍欲試。首先，是第一大組同學(xué)負(fù)責(zé)當(dāng)“木頭人”，我們組來(lái)逗他們。隨著拍手，大家唱起歌謠。歌聲一結(jié)束，第一大組的所有同學(xué)一瞬間仿佛被定格了，擺出各種各樣的姿勢(shì)。我們第二大組的同學(xué)就走下座位，在他們面前做出各種各樣的.鬼臉逗他們笑。魏思哲同學(xué)第一個(gè)憋不住，我還沒(méi)怎么逗他，他就笑了，被淘汰出局。然后我又去逗張景涵了，我對(duì)著張景涵只是笑了一下，她就忍不住動(dòng)了。反倒是李淺予同學(xué)，大家使出渾身解數(shù)，不管怎么逗他，他都一動(dòng)不動(dòng)。最后第一大組獲勝的自然非他莫屬了。

　　接下來(lái)輪到我們第二大組同學(xué)當(dāng)“木頭人”了，由第一大組的同學(xué)來(lái)逗我們，李靜逸同學(xué)給我講了一個(gè)笑話(huà)，我忍著沒(méi)有笑，她垂頭喪氣地去逗別人了。后來(lái)吳行健同學(xué)跑過(guò)來(lái)，對(duì)做了鬼臉，實(shí)在是太逗人了，我忍不住笑了。我們這一組丁浩然同學(xué)獲得勝利。

　　兩組獲勝選手還要再比一次，才能決出最終的冠軍。李淺予同學(xué)和丁浩然同學(xué)站在講臺(tái)上，被我們輪番上陣。各顯神通地進(jìn)行挑逗。剛開(kāi)始我們?cè)趺炊憾『迫煌瑢W(xué)他都不笑，直到王玉軒同學(xué)唱了一首歌，才把他給逗笑了。最終獲得勝利的是李淺予同學(xué)，大家全體鼓掌祝賀他獲勝。

　　這一堂課真有趣，讓大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

我們都是木頭人作文4

　　今天，我們玩了一個(gè)游戲叫“木頭人”，可好玩了。

　　我和我座位邊的同學(xué)玩這個(gè)游戲，第一次是他逗我笑，我把眼睛閉著，用手把自己的嘴巴捏著，我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你的嘴巴像一只鴨子，我沒(méi)笑；他又給我做兔子耳朵，讓別人笑，我看著別人笑的`傻樣子，就忍不住笑了。我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要報(bào)復(fù)你！

　　輪到我逗他了。他用膀子遮著臉，我就說(shuō)：“這位大哥在呼呼大睡。”他沒(méi)笑。我又說(shuō)：“你一定在想雞腿吧？”我話(huà)音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)“哇！哇！”的叫聲，我說(shuō)：“你也笑了，你也笑了！”他說(shuō)：“我沒(méi)笑。”我接著說(shuō)：“是不是雞腿還沒(méi)吃完啊？”他頭一抬起來(lái)就哈哈大笑不止。

　　這個(gè)游戲真好玩，我們快樂(lè)無(wú)比！

我們都是木頭人作文5

　　作文課上，老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——我們都是“木頭人”。

　　游戲開(kāi)始前老師告訴我們游戲規(guī)則，游戲規(guī)則十分特別，那是因?yàn)槔蠋煱岩?guī)則編成了一首兒歌：我們都是“木頭人”，不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫！動(dòng)作千姿百態(tài)，看誰(shuí)的造型有特點(diǎn)。

　　游戲開(kāi)始了，吳老師說(shuō)：1、2、3，開(kāi)始。”教師里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛能聽(tīng)到自己的心跳聲。我擺的造型可有意思了，我一只手放在嘴上，另一只手放在背后做了一個(gè)小雞的`造型。麻詩(shī)語(yǔ)的造型特別有趣，她雙手放在腰的兩側(cè)做了一個(gè)企鵝的造型，真可愛(ài)。老師說(shuō)過(guò)了一分鐘，呀！怎么才過(guò)了一分鐘啊！時(shí)間過(guò)得特別慢呀，以前玩電腦20分鐘一眨眼就過(guò)去了，今天這么久了才過(guò)去一分鐘。幸好我沒(méi)擺出高難度的動(dòng)作，否則非痛死不可，不過(guò)我現(xiàn)在還是腿腳發(fā)麻。哎呀！我太想笑了，嘴角微微向上斜一點(diǎn)，就算笑完了。然后繼續(xù)憋著，我心里想：不能說(shuō)，不能笑，還不能動(dòng)，不到最后我是不會(huì)放棄的。過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)：“時(shí)間快到了，10秒、9秒、8秒……時(shí)間到了。”這時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，熱鬧起來(lái)。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人干脆躺在椅子上，我更是累的不堪一擊，恨不得躺在床上美美的休息一會(huì)兒，讓我的疲勞隨風(fēng)而去。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，游戲在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲啊！

我們都是木頭人作文6

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫做：我們都是木頭人。當(dāng)老師宣布游戲開(kāi)始的一瞬間，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)同學(xué)們迅速地離開(kāi)了自己的位置，一邊比劃著自己的動(dòng)作，一邊注意聽(tīng)老師的口令。突然，老師喊道：“一二三，木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)不準(zhǔn)動(dòng)。停！”同學(xué)們立刻定格了，一動(dòng)也不動(dòng)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，時(shí)間好像靜止了一樣。

　　我瞪大了眼睛四處看，同學(xué)們各自擺出了不同的造型。他們有的盤(pán)著腿，把手放在腿上，像如來(lái)佛一樣；有三個(gè)同學(xué)緊緊的圍在一起，手挽著手，向后背著腰，像一朵盛開(kāi)的三瓣花，不過(guò)她們的笑臉漲得通紅，看著很吃力；有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原來(lái)她在扮演小雞，我好想聽(tīng)到了“咯咯噠”的叫聲。

　　我的`動(dòng)作也很有意思，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容：張牙舞爪。我長(zhǎng)大了嘴巴，瞪大了眼睛，舉起雙手?jǐn)[了個(gè)龍爪，身體前傾，像要吃人一樣。時(shí)間一秒秒的過(guò)去，我的臉開(kāi)始有點(diǎn)癢了，腿有點(diǎn)酸了，嘴巴感覺(jué)都合不上了。我很后悔選了這個(gè)動(dòng)作。

　　這是，老師說(shuō)“時(shí)間到”，同學(xué)們都長(zhǎng)出了一口氣，放松了下來(lái)。有的累得跪了下來(lái)，有的趕快坐在椅子上，還有的開(kāi)始模仿別人的搞笑動(dòng)作，引得大家哄堂大笑。

　　這個(gè)游戲雖然有點(diǎn)累，但是給我們帶了無(wú)窮的歡樂(lè)。我很喜歡這個(gè)游戲，希望以后可以再玩。

我們都是木頭人作文7

　　今天，劉老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫我們都是木頭人。

　　老師說(shuō)“三、二、一”的時(shí)候，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。我們一起喊口令：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)，不許走路不許笑！”喊完口令后，我們立刻保持靜止的'狀態(tài)。我們還用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都擋住了，所以別人就看不見(jiàn)我的眼睛、鼻子和嘴巴了。

　　在玩的過(guò)程中，第一次的時(shí)候，陳千與用手擋住了臉；第二次的時(shí)候，陳芊羽把頭埋在了手里；第三次的時(shí)候，她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最后邱老師來(lái)和我們一起玩了一局。等我們擺好姿勢(shì)后，邱老師還逗我們笑，可是我們都忍住不笑。邱老師掰我們，我們都還是一動(dòng)不動(dòng)的。邱老師拿我們沒(méi)辦法，我們贏了了，就都開(kāi)開(kāi)心心地笑了起來(lái)。

我們都是木頭人作文8

　　“我們都是木頭人，不能說(shuō)不能笑，不能動(dòng)，不能叫！我們都是木頭人，看誰(shuí)做得最最好！”今天我們?cè)诮淌依锖完惱蠋熗婺绢^人的游戲，大家玩的可開(kāi)心了。

　　現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你游戲的規(guī)則。第一條是我們要選一個(gè)逗笑人，他要特別幽默，把木頭人逗笑，他就贏了。木頭人不能捂著眼睛，不然他就出局了。木頭人只要堅(jiān)持一分鐘就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我覺(jué)得這個(gè)游戲?qū)ξ襾?lái)說(shuō)是有點(diǎn)難度的，因?yàn)槲倚�點(diǎn)比較低。

　　在玩游戲之前，我們選出了朱諾琂當(dāng)逗笑人，老師讓他先給我們做個(gè)預(yù)熱，他就說(shuō)“我的一生怎么這么悲慘啊！”接著他給我們磕了幾個(gè)“響頭”，引得我們哄堂大笑。

　　隨著老師一聲令下，原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過(guò)去了，大家一動(dòng)不動(dòng)，有些的.人動(dòng)作像個(gè)“鼻屎俠”，還有“蛤蟆精”；最好笑的就是要數(shù)楊銘瑞了，他拿著書(shū)，就像一個(gè)書(shū)呆子。

　　朱諾琂終于出場(chǎng)了，此時(shí)我的心砰砰跳著，突然他不見(jiàn)了，我開(kāi)心極了，緊接著他撞起了墻，有些人忍不住笑了。他向后跑去，我心里一驚，難道他要跳樓？他撞起了玻璃，因?yàn)樯洗巫策^(guò)了，所以只有兩個(gè)人笑，最后我贏了，戰(zhàn)勝了朱諾琂，我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始，也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

我們都是木頭人作文9

　　“哈哈哈,哈哈哈。”教師里發(fā)出了陣陣笑聲。原來(lái)我們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲。

　　大威老師首先宣布了規(guī)則，選定三名同學(xué)，老師念動(dòng)“咒語(yǔ)”說(shuō)：“定”！三名同學(xué)擺出pose,誰(shuí)的pose擺的奇特，誰(shuí)就算贏。游戲開(kāi)始了，第一組上場(chǎng)的有：小剛、小和、和小麗。他們擺的姿勢(shì)奇形怪狀，有的像老虎、有的像猴子，最后我們投票評(píng)出小麗贏。第二組老師第一個(gè)叫我，我的心很緊張，沒(méi)想到我的二個(gè)對(duì)手是我們班的兩個(gè)“笑神”小明和小仟，我更加緊張了，心想我用什么pose可以打敗他們呢？沒(méi)有辦法，最后我還是輸了。但出人意料并令人開(kāi)心的`事突然發(fā)生了，他們因獲勝后得意忘形，在臺(tái)上打鬧，被大威老師取消比賽成績(jī)，最后我卻贏了。

　　剛玩完第一個(gè)游戲，老師又宣布我們?cè)偻嬉粋�(gè)游戲，規(guī)則是：每組兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)人當(dāng)“木頭人”，另個(gè)人負(fù)責(zé)逗“木頭人”。規(guī)定時(shí)間內(nèi)把“木頭人”逗樂(lè)，就算“木頭人”輸。不樂(lè)，就算逗的人輸。我不幸被選中當(dāng)“木頭人”和我一組的是我的同桌小明，但不論他給我說(shuō)笑話(huà)，還是做鬼臉，我都不笑，最終老師把我評(píng)為“忍王”。聽(tīng)了“忍王”這么怪的稱(chēng)號(hào)，我心里不知道是開(kāi)心還是別扭。

　　這真是我上過(guò)最好玩的作文課了！

我們都是木頭人作文10

　　你看，同學(xué)們有的雙手并攏，閉著眼睛，像是在拜佛；有的用“槍”來(lái)攻打前面的`敵人；有的下了個(gè)豎叉，卻一動(dòng)不動(dòng)。他們這是在干嘛呀？我們一起去看看吧！

　　快看，同學(xué)們手舞足蹈起來(lái)。王老師一聲令下，同學(xué)們頓時(shí)成了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的“木頭人”。我看了一眼左邊，有人竟趴在桌上，用手抓住腳，像個(gè)正在跳舞的小女孩。不過(guò)也不能在桌上吧？正想到這，我又仔細(xì)看了看，原來(lái)是小楚同學(xué)呀。看了一會(huì)兒左邊，我又朝前面看了一下，小藏、小張和小許三個(gè)人一起做了個(gè)千手觀音，難道他們舉著手不累嗎？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小管盤(pán)腿坐在地上，閉著眼睛，做得像如來(lái)佛祖，他做如來(lái)佛祖就做唄，干嘛非要閉著眼睛？

　　而我此時(shí)右手扶著墻，左手抓住左腳，我非常吃力地保持著這個(gè)姿勢(shì)。王老師宣布才過(guò)去了十秒時(shí)，我不由得后悔起來(lái)，如果我不做這么難的動(dòng)作，現(xiàn)在不就很輕松了嗎？想著想著就過(guò)去了20秒。啊，只剩半分鐘了！這時(shí)，我忽然感覺(jué)我的腳快斷掉了一樣，我越來(lái)越后悔。當(dāng)王老師宣布還剩十秒時(shí)，我感覺(jué)我的腳不是快斷了，而是已經(jīng)斷成“骨髓”了，不過(guò)一想到只剩十秒，就不由得心里喊：“加油！加油！時(shí)間馬上就到了啦！”“時(shí)間到！”王老師一聲令下，我差點(diǎn)摔倒。啊，一分鐘總算到了。

　　游戲結(jié)束了，那些造型擺得難的同學(xué)（也包括我）都“啊”一聲在心里喊著，都累壞了，而那些造型擺得很自然的同學(xué)應(yīng)該很慶幸了。

　　美好的時(shí)間總是那么短暫，游戲馬上就結(jié)束了，真希望我們的每一節(jié)課都能像今天這堂課一樣開(kāi)心。

我們都是木頭人作文11

　　我今天做了一個(gè)“木頭人”游戲，規(guī)則是表演“木頭人”的那個(gè)同學(xué)不能說(shuō)話(huà)，不能笑，不能動(dòng)，不能叫。由同學(xué)來(lái)逗他，看誰(shuí)做得最好。我心想：“這么多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再說(shuō)吧！

　　游戲在同學(xué)們的歡呼下開(kāi)始了，同學(xué)們像火箭一樣的伸出了右手，老師被同學(xué)們的熱情吸引了，也不知道叫誰(shuí)好了，我幸運(yùn)地被老師叫了上來(lái)，我把雙手插在了腰邊，第一個(gè)同學(xué)上來(lái)時(shí)做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，沒(méi)有把我逗笑，接著第二個(gè)同學(xué)上來(lái)，他來(lái)了一個(gè)非常搞笑的嘴巴動(dòng)作，我終于支持不住了，哈哈大笑起來(lái)，直笑得滿(mǎn)頭大汗。游戲就這樣在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。然后我們得到了老師的獎(jiǎng)品，我非常開(kāi)心。

　　哎，今天的.游戲真有趣，下次還想再玩一次，我爭(zhēng)取下次要當(dāng)一個(gè)真正的“木頭人”，給老師和同學(xué)們看一下我的威風(fēng)。

我們都是木頭人作文12

　　“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)！”老師剛把這句話(huà)說(shuō)完，同學(xué)們像被施了魔法一樣，一動(dòng)不動(dòng)，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無(wú)聲，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　我們來(lái)看看同學(xué)們都做了什么動(dòng)作吧！有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學(xué)做出劈叉的`動(dòng)作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學(xué)做出準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì)，像一名蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員。最有趣的是小李，她擺出一只調(diào)皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠(yuǎn)處望著什么。

　　我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當(dāng)老師宣布還有十秒的時(shí)候，我的雙手開(kāi)始酸了，快堅(jiān)持不住了，心想：堅(jiān)持就是勝利，只剩幾秒了。可我仍然感覺(jué)這幾秒過(guò)得很漫長(zhǎng)。

　　“時(shí)間到！”聽(tīng)到老師的指令，我連忙把手和腳收回來(lái)，放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“終于結(jié)束了！”有的同學(xué)說(shuō)：“好好玩啊！”

　　下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節(jié)語(yǔ)文課都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

我們都是木頭人作文13

　　一上課，連老師跟我們神秘地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)百玩不厭的游戲。”同學(xué)們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看著老師，后來(lái)，他笑瞇瞇地告訴我們：“玩的是‘木頭人’。”面對(duì)著平常陌生的老師，我們一下子就對(duì)他產(chǎn)生了好感。

　　游戲開(kāi)始了，老師規(guī)定：誰(shuí)動(dòng)了，笑了，說(shuō)話(huà)了，就給那個(gè)人撓癢癢。連老師說(shuō)：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)不準(zhǔn)動(dòng)，誰(shuí)笑就要開(kāi)大炮，開(kāi)大炮！”

　　老師剛說(shuō)完，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都擺著各種動(dòng)作：有的閉著眼睛，趴在另一個(gè)同學(xué)身上；有的.抱著同學(xué)，絲毫不動(dòng)；有的盯著地面上，一副一本正經(jīng)的樣子。

　　我用手緊緊地捂著嘴巴，生怕自己笑出聲來(lái)，可老師在那做鬼臉，一個(gè)勁逗我們笑。你瞧，他一會(huì)兒擠眉弄眼跟猴子似的，一會(huì)兒拉耳朵吐舌頭像只小狗，一會(huì)兒又捏住鼻子用手將下巴向上擠，像只活狐貍。

　　實(shí)在忍不住了，大家都不禁地笑了起來(lái)。我也快笑出來(lái)，我把它忍回肚子里。我用手緊緊地抓住我的嘴唇，不讓笑聲出來(lái)。

　　連老師手一揮說(shuō)：“快，快，給徐笑開(kāi)大炮！”女孩子，便一擁而上，給徐笑撓癢癢，有的撓腋下，有的撓脖子。徐笑笑得縮成一團(tuán)，就像一只刺猬。

　　短暫而快樂(lè)的游戲結(jié)束了，真是百玩不厭的—木頭人。

我們都是木頭人作文14

　　我們都是木頭人

　　不能說(shuō)，不能動(dòng)，

　　不能笑，不能叫，

　　我們都是木頭人，

　　看誰(shuí)做的最最棒！

　　這個(gè)游戲的名字叫做“木頭人”，我覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩，因?yàn)樗�可以考�?yàn)我們的耐力，當(dāng)我知道這節(jié)課要玩“木頭人”的時(shí)候，高興地神采飛揚(yáng)，當(dāng)然，玩游戲最不可少的是規(guī)則，在“木頭人”游戲中規(guī)則也必不可少，游戲規(guī)則是：不可以說(shuō)，不可以動(dòng)，不可以笑，不可以叫，只能睜眼睛，眨著眼皮，一直保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。我要做一個(gè)“單腳跳”的動(dòng)作，一定很好玩。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們快點(diǎn)開(kāi)始吧！

　　開(kāi)始玩“木頭人”的游戲了，我們先讀了一遍兒歌，然后教室里立刻鴉雀無(wú)聲了，安靜的像人體雕塑展，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就有好幾位同學(xué)被張老師請(qǐng)上講臺(tái)了，他們有一個(gè)好處，就是可以放聲大笑了，而我卻不行，因?yàn)槲疫�沒(méi)有被請(qǐng)上臺(tái)，我左腿抬著，右腿放在地上，右手還扶著桌子，來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，我太想笑了，嘴角微微向上斜一點(diǎn)兒，就算笑完了，然后繼續(xù)憋著。

　　我心里想：不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，不能叫，我不到最后絕不放棄，我頓時(shí)想到了解放軍，學(xué)習(xí)他們的精神，永遠(yuǎn)不放棄！張老師終于一聲令下：“停”。我們像癱瘓了一樣，有人趴在桌子上，有人干脆躺地上了，我更是累的.不堪一擊了，我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大覺(jué)，讓我的疲勞隨風(fēng)而去，把我精神很好的一面換來(lái)，可是我始終沒(méi)有那種本事！

　　這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的耐力，信心，希望我以后有更好的耐力去寬容別人。

我們都是木頭人作文15

　　快看！班上的同學(xué)有的趴在座子上；有的兩眼微閉，雙手合攏想在拜菩薩；有張大嘴巴像要吃人……一個(gè)個(gè)像是被孫悟空施了定身術(shù)，一動(dòng)不動(dòng)，他們都在干嘛呀？

　　原來(lái)，大家在玩木頭人的游戲。老師一聲令下，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們就像是木頭做的人一樣，一動(dòng)不動(dòng)并擺出各種各樣千奇百怪的造型：有的做出了拿槍的手勢(shì)，像隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)槍?zhuān)挥械氖直吃诤竺妫�頭往上看，好像是一位正在吟誦古詩(shī)的詩(shī)人，最好笑的`要數(shù)小潘和小費(fèi)了，他們倆握緊拳頭，兩眼相對(duì)，氣勢(shì)洶洶地看著對(duì)方，好像隨時(shí)要給對(duì)方致命一擊。

　　而我做了一個(gè)蜘蛛俠的手勢(shì)，一雙眼目不轉(zhuǎn)睛地看著前方。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，也不知道過(guò)了多久，我的手開(kāi)始發(fā)麻，腿快要斷了似的。我快要堅(jiān)持不住了，真希望趕緊結(jié)束這場(chǎng)游戲。突然這時(shí)，心里有一個(gè)聲音告訴我：堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利，否則就是被淘汰。我立刻打起精神，給自己打氣，一定要堅(jiān)持住！

　　“時(shí)間到！”老師一聲令下，我如釋重負(fù)，深深地嘆了口氣，終于自由了，自由的感覺(jué)真好！

　　美好的時(shí)光總是那么短暫，游戲不知不覺(jué)地結(jié)束了。我多么想再玩一次。