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小學五年級作文成長的煩惱600字5篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學五年級作文成長的煩惱600字5篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文成長的煩惱600字5篇1
人生是一個美好的過程，但在這個過程中，也會有煩惱不請自來。人生中煩惱最多的過程便是成長，從讀小學一年級開始，煩惱就一路伴隨我走到今天。
青春是一曲美妙動聽的樂章，青春是一幅色彩斑斕的畫卷，青春是一首激情四射的詩篇。而我在青春中體味更多的卻是那打翻的五味瓶，在享受快樂的同時，我更深的體會是青春的煩惱。
當我以魚躍龍門之勢走進神圣的.中學校門時，就時刻被鮮花和掌聲包圍著，連走路都像在飛翔，夢里也常常笑出聲來。但是，成長的喜悅也不總是垂青于我，這不，煩惱來了。在第一次單元測試中，數(shù)學考砸了，出乎意料的慘！這不速之客來勢洶洶，毫無防備的我一下子就懵了——原來，這里高手云集！原來，天外有天！我的成績一落千丈。
我究竟怎么了？總感覺內(nèi)心有種說不出的委屈。還在不久前，我曾自認門門功課都已精準掌握，尤其是數(shù)學，那是我的強項。我清晰地記得：課前不預習上課也可以應(yīng)付自如，上課不用心也能答個差不多，課后的習題幾乎都會。但這次的考試成績不理想，讓我徹底郁悶了：小學就是這樣學的呀，不是很好么？我的心比被貓撓過的毛球還亂；比落單的大雁還不知所措；比身陷冰天雪地中的鹿群還憂心忡忡……
看著一籌莫展的我，媽媽意味深長地說：“你得好好感謝青春、感謝成長！成長需要你思考，挫折鍛煉你的意志。”我恍然大悟：既然我已經(jīng)長大了，怎么還能用小學生的思維看問題呢？我就不相信自己不能在這水流湍急的成績之河中逆流而上！
成長的過程雖然為我?guī)砹藷⿶篮屠Щ螅瑫r也賦予了我勇氣和信心。我堅信，在那疾風驟雨之后，一定會欣賞到那絢麗的彩虹。
小學五年級作文成長的煩惱600字5篇2
我想成為光輝萬丈的太陽，可我卻是一根短短的蠟燭；我想成為連綿不斷的山峰，可我卻是盆中的一堆土；我想成為一本碩大的詞典，可我卻是一本薄薄的.小人書。于是，我便有了煩惱。
我想成為班上的太陽——班長或?qū)W習委員。于是，我報上參選班委的比賽。我站在臺上開始了我的“生動有趣”的演講，我在臺上興致勃勃眉飛色舞的講著，他們在底下打著哈欠，心不在焉地斜坐在椅子上“聽”，活像一群大老爺們。我看著他們的樣子，想當班長的意念瞬間就消失了一半，在臺上不知所措草草結(jié)尾。我略有些尷尬地一步步走向座位，頭上豆大的汗珠不停往下涌。下課了，幾個同學圍在我周圍，對我說三道四：“你看看人家講得多好，再看看你，你講得什么東西啊！”“就是就是，你還有臉上去。”……我感覺鼻頭有點酸，幾顆眼淚在我眼眶中打轉(zhuǎn)，我強忍著，但還是有幾顆不爭氣地滑落下來。
（我被這段細節(jié)描寫完全折服了）
事實告訴我，我并不能成為太陽，我只能成為一根蠟燭——體育委員。
我做不了太陽，便想要成為山峰——幫老師做事。一節(jié)音樂課下，老師找了幾個人去幫忙拿東西。我主動地提出要幫老師拿琴。老師不屑地看了我一眼，說：“哦，你還是拿這個鼠標吧。”“我可以幫你拿琴。”“算了吧，它會把你壓垮的。”我剛準備說話，老師就走遠了。
就這樣，我一直都是小角色，但我漸漸發(fā)現(xiàn)如果我不在，就沒有人去做這些小事情了。
（這是偉大的發(fā)現(xiàn)）
你是一根蠟燭，你同樣可以照亮前方，即使并不明亮；你是一小堆土，你同樣可以讓植物生長。無論你是什么，你都有存在的價值，所以，不要煩惱，讓我們快樂長大吧。
小學五年級作文成長的煩惱600字5篇3
時間過得可真快啊！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)不是那個天真、活潑的小孩子了。我已經(jīng)長大了。我現(xiàn)在已經(jīng)跨入了一所名叫渭南初級中學的學校，來到了一個新的學習環(huán)境中。在這里，又會發(fā)生什么樣有趣的事情呢？
現(xiàn)在我是一名中學生了。學習任務(wù)比以前要重得多了，作業(yè)明顯也比小學增多了，而且家長和老師對我們的期望也高了。原來在小學的時候，覺得時間很漫長。但是，升到了初一后就感覺時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就一瞬而散了。而正因如此，初中生活也讓我更加地去注重學習。學習也是一個成長的過程，在這個過程當中有悲、有樂、有歡、有笑，成長就如同歌曲，繽紛多彩。我們也是在成長的過程中不斷的演唱這首歌曲，讓它更加多彩、動聽，同時我們也是它的聽眾。它讓我們在優(yōu)美的歌聲中思考生活的奧秘和人生的啟迪。不管它演奏的多快或者多慢，我們都要緊緊跟著它。因為它畢竟是我們成長的一部分啊！“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加就是忘了帶符號；語文也是，不該錯的總是錯。成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我耳邊環(huán)繞。有時是我父母教訓，有時又是我自心的愧疚，有時候又是老師的勸言。
我也想考個好成績，可是成績總是不對我的心。我總是想讓每一科的'成績都有上進，可總是一科敗落、一科又失誤。我只能對自己說一句：“盡力而為吧！”但是，我也不想讓父母對我失去希望。所以我必須要靠自己的努力去爭取。如果高分那么好得，那不是失去它本身意義了嗎？也失去了人們對得到它的欲望。沒有自身的努力，高分又怎么可能手到擒來呢？所以，這個煩惱就如同影子一樣，不停地跟著我，甚至是許多同學的煩惱。
想要解決這個煩惱的方法就是學習、學習、再學習……而在這個學習的過程當中也是充滿歡樂、開心的。因為，你會因你學到了新知識、新道理而感到興奮。
小學五年級作文成長的煩惱600字5篇4
煩惱就像一顆顆明亮的小星星，掛在天上。煩惱又像一艘小船，駛向遠方。
在我八歲時，就有許多煩惱了。烈日炎炎，那時天氣讓人想脫光衣服，正是吃冰棍的季節(jié)，而我這個貪吃鬼最愛吃冰棍了，可我的喉嚨發(fā)炎得很厲害，不能吃冰的東西。但冰棍放佛有一種神奇的魔力，讓我控制不住我自己。我的身體就像藏著一塊煤，渾身滾燙，仿佛整個身體都在燃燒，而嘴巴卻不受控制，總是偷偷吃冰棍。日復一日，我天天吃藥，下午卻偷偷吃冰棍，喉嚨一點兒也沒有好轉(zhuǎn)，引得媽媽十分納悶。
有一天我還是像往常一樣偷偷出去吃冰棍，當我吃得正盡興時，媽媽遇到了我，看見我手中拿著的冰棍，大發(fā)雷霆，罰我寫檢討書。哎！我八歲時的煩惱就是不能吃冰棍。
慢慢的，我長大了，已經(jīng)是13歲的男子漢了，懂事多了。但那一次真是令我煩惱極了。
記得那一次小表弟來到我家玩，當時的他只有六歲，還不懂事，媽媽為了招待表弟，把我平時最喜歡的玩具拿了出來，還把美味的'零食全部拿了出來。他玩兒得可開心了，一會兒把樂高積木踩在腳底下，一會兒拿起牛奶喝一口，味道不好就一口吐在了我的積木上，還把泡泡糖粘在我家的地板上。整個客廳弄得亂七八糟，就像剛被搶劫了一樣。忽然，表弟站了起來，向玩具走去，結(jié)果踩上牛奶一滑，整個人摔在了地上，嚎啕大哭起來。聽見哭聲的媽媽匆忙趕來，看見亂糟糟的客廳和哇哇大哭的表弟，不由得對我發(fā)起脾氣：“你在干什么？你怎么這么不懂事？身為哥哥還欺負弟弟！都這么大了，也不懂得愛干凈，把客廳弄得亂七八糟，太不像話了！”聽了媽媽的話，我鼻子一酸，大哭起來，心里特別不服氣，又不是我弄的，明明是表弟的錯，為什么都怪我。再說我也沒有欺負表弟，為什么要把他的過錯都算到我的頭上。那天我哭了幾個小時，被冤枉是我長大后最大的煩惱。
煩惱，這就是我的煩惱！煩惱就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清！
小學五年級作文成長的煩惱600字5篇5
13歲的我，一只腳已經(jīng)邁進青春的門檻，而另一只腳卻依然賴在童年的夢里不肯出走。
愛，是嘮叨？
“瑩，快起床！早飯做好了！”清晨六點，我就被媽媽這“人工鬧鈴”從美夢中喚醒。“每天都要叫你起床，什么時候才能自己操個心啊！”“檢查一下書包，看作業(yè)帶齊沒有！”“走路要小心，靠邊走，別左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的。”媽媽的叮嚀每天都大同小異，盡管我十二分清楚她都是為我好，可我就是不明白：愛，就是不厭其煩的嘮叨嗎？要知道，這些事情不用說我完全可以做得很好呀！
有量就有質(zhì)？
才跨進教室門，就聽見數(shù)學課代表的聲音比平常高八度：“誰還沒有交數(shù)學作業(yè)？快點交！”數(shù)學作業(yè)？糟了！昨晚就忙著寫英語了，居然忘記了數(shù)學！
還沒等我反應(yīng)過來，英語課代表又把我拉回作業(yè)的海洋：“王瑩，你的英語作業(yè)、周報還有練習冊呢？快交！”還好昨晚已經(jīng)奮筆疾書地完成了，不用再擔心、害怕英語老師的'唇槍舌劍的“表揚”了。
新的一天，新的作業(yè)：英語一張周報，語文一篇作文，數(shù)學大、小練習冊……我的頭都大了，難道學習就是無休止的的做題？無休止的做題就能提高質(zhì)量？
形象，讓我歡喜讓我憂
俗話說：“愛美之心，人皆有之，”更何況處在青春期的我呢。我活潑開朗，個子高挑，這讓我頗為滿意。然而，人無完人，我格外羨慕《家有兒女》里的小雪，我要像她的眼睛那么大，像她的皮膚那么白，說不定也有機會過一把演員癮呢！
原以為，長大的感覺會很好，現(xiàn)在才明白，童年的日子或許更有趣！成長的煩惱，該說與誰聽？
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