同心協(xié)力作文實用(7篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的同心協(xié)力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　同心協(xié)力作文 篇1

　　下了幾天的雨終于停了，清新的空氣讓人格外舒爽，水泥地散發(fā)出潮潮的氣息，來了，久違的晴天，來了，同學(xué)們期盼已久的拔河比賽。

　　大課間，在教學(xué)樓前的水泥操場上，同學(xué)們密密麻麻地聚集在一起，氣氛十分熱烈，把涼颼颼的空氣都捂熱了，呼出的團團白氣仿佛蕩漾出圈圈漣漪，是比賽者最佳的能量來源。

　　在拳頭粗的麻繩一端，是我們班的同學(xué)們，男生10人，女生10人。雖然比賽還沒開始，他們已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試，站好位置，調(diào)整姿勢，緊握繩子，進行最后的準(zhǔn)備。

　　很快，周圍的聲音漸漸弱了，啦啦隊也屏住呼吸，隊員們都集中精神，蓄勢待發(fā)，好像暴風(fēng)雨前的平靜，所有人的目光都聚集在裁判員的手，隨著一聲哨音，裁判員高高舉起的手落下，兩邊隊員立即全體向后傾倒，齊齊發(fā)力，繩子倏的繃緊，似乎還能聽到繩子呲啦呲啦被撕裂的呻吟聲。前面女生咬緊牙關(guān)，瞇著眼睛向后倒，后面男生臉漲得通紅，大吼著，脖子上的青筋清晰可見。旁邊的啦啦隊“加油”“加油”的吶喊聲震耳欲聾，有的還急得跳起來，握緊拳頭恨不得去幫一把。

　　比賽雙方僵持著，我們這邊剛挪動一丁點，又被對方給扯回去，再次回到原位，心又揪起來了，第二次全體用力，好，往后退了，保持這個姿勢，再退一點，再退一點，哨聲終于響起，我們贏了，好！幾乎每位同學(xué)都大喊了起來，稍稍露出微笑，很快又緊張起來。雙方交換場地，重復(fù)以上過程，也許是因為小小的驕傲，我們輸了一場。第三局是決勝負的'一場，我們用了更大的力氣，卯足了勁，總算是勝了，真驚險。

　　快樂洋溢在每個同學(xué)的臉上，雖然手被繩子磨得通紅刺痛，但還是呵著氣互相祝賀。我們堅定信念，團結(jié)一致，同心協(xié)力，奮勇拼搏，終于獲勝，很有成就感啊！還有很多人為你鼓勁加油，特別是取得勝利的瞬間，他們和你一起分享成功與喜悅，這感覺多么溫暖啊！

　　那加油的聲聲吶喊，那由遠而近的溫暖聲息，仍在耳邊回蕩，上揚的嘴角，欣喜的神情，雀躍的場面，還印在腦海——這是一次小小的勝利，卻成為我珍貴的記憶。

　　同心協(xié)力作文 篇2

　　自從今年四月份，甲型流感在北半球的墨西哥、美國和加拿大出現(xiàn)后，隨著季節(jié)的變換，呈現(xiàn)出逐步向南半球擴展的趨勢。目前，根據(jù)世界各國的'統(tǒng)計數(shù)據(jù)，甲流的感染病例近期都呈現(xiàn)了大幅度上升的勢態(tài)。全球可能遭到甲型hin1流感更大的襲擊。而在我們的身邊，日照實驗二中、實驗高中已經(jīng)出現(xiàn)四例甲流感，有三個班級被迫停課。可見，我們要做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。了解它是我們打贏這場仗的必要前提。

　　甲型流感的早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等。有時還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。部分患者病情可迅速進展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過39℃，甚至引發(fā)嚴(yán)重肺炎、急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、胸腔積液、全身血細胞減少、腎功能衰竭、敗血癥、休克綜合癥、呼吸衰竭及多器官損傷，導(dǎo)致死亡。

　　它主要是通過飛沫經(jīng)呼吸道傳播，也可以通過口腔、鼻腔、眼睛等直接或間接接觸傳播。接觸患者的呼吸道分泌物、體液和被污染的物品也可能造成傳播。

　　切斷傳播途徑、積極的預(yù)防、采取防護措施是防控工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。那么我們該如何預(yù)防呢?

　　1、 避免接觸流感癥狀的病人。

　　2、 注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

　　3、 衣服和被褥要多晾曬，盡量少去人流聚集的地方。

　　4、 咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。

　　5、 勤開窗，增進居住空間的空氣流動。

　　讓我們同心協(xié)力，共同建造一個和諧、健康的校園!

　　同心協(xié)力作文 篇3

　　“哎呦，誰踩到我了！”“啊，別推我！”“別走了，別走了。”一聲聲抱怨傳入大家的耳朵，每一個人都在畏懼著活動。每一個人都拼命的把繩子往自己身邊拽，場地里的我們亂成一鍋粥。同心協(xié)力？都已忘了有個叫“集體”的東西吧。

　　這是我們初二時的拓展訓(xùn)練中的一個項目，“暗能成形”，規(guī)則是每一個班的同學(xué)都帶上眼罩，將一根粗繩拽成矩形，圍好后，教練吹哨，意味著這個班完成任務(wù)，進行第二輪比賽。

　　大家一臉沮喪的`坐在休息區(qū)，“怎么會是最后。太糟糕了。”一位同學(xué)抱怨著，“我明明有拉繩子，這都看不見，怎么圍呀。”兩位班長討論著怎么圍才是矩形，還有一部同學(xué)在互相抱怨，剛剛自己有多“慘”，我坐在臺階上揉著被繩子劃破的傷口，朋友在一旁低頭深思著比賽的關(guān)健，突然，班長那邊傳來一聲“同心協(xié)力”，我這才反應(yīng)過來，是啊，只有同心協(xié)力才能完成任務(wù)，如果只是盲目的把繩子往自己身邊拽，怎能圍成矩形。班長的話聲剛落，大家都來到他的身邊，一起商量。一個人的想法，慢慢匯聚成一個集體的力量，大家同心協(xié)力終于想出了解決問題的最好辦法。其實比賽的關(guān)健就是同心協(xié)力。

　　“走吧，第二輪開始了，別忘了自己的位置，一定要聽我指揮。”隨著班長的叮囑，第二輪游戲開始了，大家自信的帶上眼罩，被帶隊老師帶到了繩子旁，比賽開始后，我能清晰的感覺到每一個人都在盡最大的努力使其他人可以更好的完成，每個人為自己少想了一點，為別人多想了一點，沒有人發(fā)出任何聲音，即使被踩到，傳來的也只有一句細小的“對不起”，大家精神集中都豎起耳朵聽著班長的指揮和對手那邊傳來的聲音，生怕別人的哨聲先傳了出來，慢慢地，一根筆直的長麻繩變成了一個方方正正的矩形，隨著教練吹出場地中第一聲哨響，我們贏了，我們是第一！

　　的確，我們的勝利是因為同心協(xié)力，如果只有一個人在努力做到最好，是不可能成功的，比賽中也好，生活中也好，都是因為一個集體共同的努力，一起為了同一個目標(biāo)而奮斗，同心協(xié)力才能成功。

　　同心協(xié)力，團結(jié)的力量一次次戰(zhàn)勝了我眼中的不可能，奇跡不是沒有，成功不是沒有，只有大家同心協(xié)力才能有奇跡，有成功。

　　同心協(xié)力作文 篇4

　　一個個水滴，匯聚成一片汪洋；一棵棵小樹，匯聚成無邊森林……；一份份愛心，匯聚成一間間溫暖的校舍……因為同心協(xié)力，我們用一顆顆溫暖的心，點亮了山區(qū)孩子的一片天。

　　中午，禮堂外飛雪滿天，寒風(fēng)凜冽。禮堂屏幕上一個個渴望上學(xué)，渴望擁有一間教室的眼睛，觸動了在場的每一個同學(xué)。羽坐在禮堂的角落，輕輕用袖口擦眼角的淚；浩盯著屏幕呆呆的，那微微泛紅的眼眶無法掩蓋她心中的感動。就連那個“混世魔王”也安靜的坐在那里，一言不發(fā)。我的眼淚肆意的掉落，弄濕了衣襟。

　　窗外的雪越下越大，窗外一片潔白的世界，是那么的安靜，仿佛可以聽到眼淚奪眶而出的聲音。

　　捐獻活動開始了，云走上去，從口袋里拿出那張被折了又折，攢了許久的零花錢，她把錢壓平，輕輕放進了箱子。初一的同學(xué)抱了一包自己喜歡的課外書，放到了桌子上。到我了，我起身向前走去，回想起昨晚，我向爸媽要錢時，爸媽毫不猶豫的讓我多拿一些。我看了看窗外寒冷的世界，想想那些在山區(qū)受凍的孩子們……我不敢再想下去了。我鄭重的把錢放進箱子。班中的'然，平常總是一副笑嘻嘻的樣子，可現(xiàn)在她一臉嚴(yán)肅的把自己用不到的本和筆放到了一個粉色的盒子，放到了桌上。短片并沒有結(jié)束，座位上的同學(xué)們是那么的嚴(yán)肅與感動。

　　捐款箱變得越來越滿，東西堆滿了桌子，沒有一點空隙。雖然窗外寒風(fēng)凜冽，但禮堂里卻溫暖無比，是同學(xué)們的愛心溫暖了整個禮堂。幾個月后，山區(qū)的學(xué)校寫來感謝信，說我們捐去的錢建了兩間校舍，還為同學(xué)們裝了暖氣和一批新的教學(xué)設(shè)備。這個冬天同學(xué)們的凍傷好了很多。

　　因為我們的同心協(xié)力與愛心接力，山區(qū)的孩子們才有了溫暖的教室和良好的環(huán)境。不光是我們，這個社會上還有許許多多的人在這個寒冷的冬天，同心協(xié)力，用自己的愛心溫暖整個世界。

　　同心協(xié)力作文 篇5

　　風(fēng)的躍動傳來歌聲，那些流暢豐富的音符旋律，將永遠停留在我們大家的記憶里，印上“同心協(xié)力”的標(biāo)注。在琴房里，在教室里，在舞臺上，那些年輕而美好的面孔被陽光照得明亮起來。這一次的合唱節(jié)，我們學(xué)會了同心協(xié)力。

　　隨意的摁下琴鍵，她征求著我們幾個的意見，卻因為歌曲的內(nèi)容不符合主題要求被連續(xù)否決。一旁沉默的他嘗試著詢問我們幾個另一首歌，然而異議駁得他默默搖頭。合唱節(jié)的通知來得倉促，短時間內(nèi)選出一首合適的參賽曲目更是難上加難。思維像一潭滯住的死水，毫無生機和波瀾可言，我翻動著樂譜卻絲毫無果。驀地，她驚喜地說出一首歌的名字，沉默的氣氛剎那間打破，方才波瀾不起的思維注入了活水一般跳躍著。大家的眉頭終于舒展開來，琴房里不時傳來新奇的創(chuàng)意。布置好一切后，我們滿懷希冀地等待著下一個挑戰(zhàn)。

　　生澀的練聲從教室里傳來，伴奏毫不熟練的旋律更讓人煩躁不安。“分聲部練習(xí)好了。”老師抿著嘴，仔仔細細地看著樂譜。一聲部的同學(xué)們個個聽音找音，按照老師教的要領(lǐng)收腹清唱。他神情嚴(yán)肅，努力讓自己的音準(zhǔn)靠近標(biāo)準(zhǔn)；她咽下喉糖，揮著手帶領(lǐng)大家卡準(zhǔn)節(jié)奏。二聲部的伴音部分更是極準(zhǔn)，我打著手勢，一個一個檢查過關(guān)。她把剛剛背會的譜子小聲和著伴奏，鼻間滲出了細密的汗珠；而伴奏的她更是努力，手指叉開八度，或輕盈溫柔或沉重快捷地在鍵盤上跳躍，畫出斑斕的旋律。已經(jīng)是高城漸晚，大家合唱的聲音卻還在樓道中回響，一遍一遍，從生澀變?yōu)槭煜ぁ?/p>

　　那些融化在初春里的練習(xí)的日子，終于推動著我們站在了舞臺上。聚光燈亮起的`一瞬間，我們唱著那段熟悉得融入了生活中的歌。身為指揮，我看到他像每一次練習(xí)那樣認(rèn)真地清唱，看到她微笑著用歌聲表達著內(nèi)心的幸福感。看到老師那閃爍著驕傲的淚光。為了這次合唱節(jié)能夠取得好成績，我們每一個人在這舞臺上盡情地唱著，把從開始籌備到練習(xí)到演出的辛酸與快樂全部唱著。那些曾經(jīng)的分歧變成了現(xiàn)在的統(tǒng)一，那些曾經(jīng)的生疏變成了現(xiàn)在的熟悉。我們這樣唱著，唱著，唱著。那之后屬于成功的淚水與微笑已難以表達，但唯有這同心協(xié)力的過程才能出現(xiàn)在這頒獎感言里，溫暖著閃耀著我們每一個人。

　　那個時候站在舞臺上的年輕面孔們還不知道，以他們的同心協(xié)力為資本，便可以創(chuàng)造出永恒的光；未來的他們，將會成就屬于生命的綻放！

　　同心協(xié)力作文 篇6

　　一塊塊土石堆成千仞高山，這時同心協(xié)力；一滴滴水珠匯成汪洋大海，這時同心協(xié)力；一雙手撐起希望的明天，這也是同心協(xié)力。

　　“下個月就是合唱比賽了，獲勝的班級將代表學(xué)校為山區(qū)孩子捐款，我們一定同心協(xié)力，把愛心傳遞給山區(qū)的孩子。”

　　頓時，班里陷入沉思。頃刻，便是思緒匯聚的海洋。幾個同學(xué)聚坐在一起，眉飛色舞的討論著；玲和芳在角落里哼唱著歌曲，“就唱這個吧，你來當(dāng)領(lǐng)唱，我不跟你爭了。”一向喜歡當(dāng)主角的芳竟主動要求布置舞臺。領(lǐng)唱、彈鋼琴、做幻燈片、布置舞臺，合唱……所有的工作都定好了。

　　深夜，只有臺燈在發(fā)著微弱的光，坐在電腦前，做著合唱比賽要用的幻燈片，似乎沒有要停下來的意思。“‘友誼地久天長’這幾個字再放大一些吧，我擔(dān)心后排的觀眾看不到。”“這個背景怎么能用藍色的呢？太暗了，換成淺綠色的好了。”茜在網(wǎng)上瀏覽者裝飾圖片，神情專注；宜面對一疊白紙寫獻給山區(qū)的孩子的詩，用心斟酌著每一個字……“幻燈片都做好了吧，明天是周六，不知道你有沒有時間，有時間就來學(xué)校布置下舞臺吧。”這是楓的電話。時間一分一秒地過去了，幻燈片在我們的努力下越發(fā)精致動人。同心協(xié)力的種子種在了每個人心里。

　　周六，格外的炎熱，汗從頭上滾到臉上，細數(shù)禮堂的人，一個，兩個，十個，幾十個，全班同學(xué)幾乎到了，只缺辰和文。楓爬上梯子，用手拉著橫幅的一端，開始往上掛。“這邊高一點，好了，就這樣。”宜拉著另一端指揮著。茜在一旁彈著琴，讓無數(shù)個日夜在黑白琴鍵上化成團結(jié)之音。玲在一旁唱著歌，歌聲宛轉(zhuǎn)動聽。禮堂的門被推開，兩個熟悉的身影映入眼簾，是辰和文。頭發(fā)濕貼在臉上，兩手拎著兩個大袋子，是合唱用的`服裝。同心協(xié)力的芽越長越高。

　　“怎能忘記舊時朋友……”悠揚的歌聲響徹整個禮堂，同心協(xié)力的花就像山區(qū)孩子的笑臉一樣綻開在了我們心中。不出所料，我們班得了第一名。

　　品嘗同心協(xié)力的果實，我們開心地笑了。

　　同心協(xié)力作文 篇7

　　營帳伴著我們疲倦的呢喃聲相互依偎的睡著了，萬賴俱寂的夜晚，開始有了“呱呱、呱呱……”此起彼落的蛙類叫聲，它們似乎想傳達一個訊息：我們成功了……

　　厚云像柔墨染著蒼穹的這張宣紙，車子如朝圣般開進了露營區(qū)，我和爸爸開著那老到隨時都要解體的老爺車駛過一處處營區(qū)。“到了！到了！”臉頰已緊緊貼在車窗上的我大聲興奮說道。草皮如清境青青草原般的景致綠油油一片，我掩不住心中的歡樂，不等爸爸的指揮，就跳下車，在那涼亭前，拿出沈睡許久的粉、藍相間行李。

　　帳蓬的支撐架一根一根接長，像極了西游記中孫悟空手拿的金箍棒，長度就可以長到幾千公里！我不是說假的！依帳蓬冗長繁瑣的搭建程序，如果有人想挑戰(zhàn)， 可能一看見，就夾著尾巴先逃跑了！但我敢拍胸脯保證，我絕對不可能落跑，因為我可是童軍團里其中之一的小隊長呢！隨后，營帳搭好了，我們便開始準(zhǔn)備食材，想在那燙得發(fā)紅的`炭火中，取得一些可口的山珍海味！

　　厚云臉色漸漸發(fā)黑，風(fēng)不斷咆哮，就如海浪那般波濤洶涌掃過大地！他們不斷警示我們，但我和爸爸卻渾然不知，仍繼續(xù)吃我們的“烤肉”！但等我和爸爸發(fā)現(xiàn)后，這一切都太遲了！雨水幾乎是潰湜了，無止盡地不停下著，我和爸爸涉著水走到營地，心中期盼著我們的小窩——帳蓬能屹立不搖，但不幸的是，營帳進水了！ 如此可怕的夢魘，凡人焉可抵擋？爸爸頂著支撐架，我則進入營帳試圖把水撥出去，不知經(jīng)過多久，我又累又怕，想著想著不禁嗚咽了起來，就在這時，聽到爸爸大 聲說：“加油！撐一下就過去了！”，雖然豪雨讓我的視線變得如此朦朧，但爸爸那堅定的眼神卻十分透澈，像是在告訴我：你可以的！忽然，莫名的力量涌進全身，相信兩人的同心協(xié)力會勝過這場豪大的雨勢！當(dāng)帳蓬已不再滲水進來后，我不清楚臉頰上是雨滴或是汗水，只看見爸爸臉上有著欣慰的表情！

　　因為這次與爸爸露營的回憶，讓我深深了解到同心協(xié)力的可貴，我想，做事若無法與同伴同心協(xié)力，是無法成功的！感謝爸爸的陪伴與守護！如果以后再遇到類似的事情，我相信我也會像爸爸一般，透過同心協(xié)力與互相信任的力量，一一克服所有困難。