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青青的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的青青的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青青的作文1
從香港回來(lái)，還在想著那里的一切，華麗的服裝，新潮的街道和建筑物，還有有趣的海洋公園……真是意猶未盡。就當(dāng)我胡思亂想時(shí)，電話響了。呀，是秋萍打來(lái)的，我剛想給她打電話，她倒先打來(lái)了。我拿起話筒，秋萍說(shuō)：“青兒，hello.近來(lái)可好？聽說(shuō)你去了HongKong，有沒(méi)有買gift給我�。俊辈乓恍瞧诓灰�，她怎么說(shuō)話變得這么有“洋”味兒了？好在我還聽得懂“買了，買了。你的禮物我哪能忘記呢，對(duì)了，你怎么說(shuō)話都要帶英語(yǔ)單詞呀？”我挺納悶兒。她說(shuō)：“我爸爸9號(hào)帶我去英國(guó)看我的姨媽，得了"傳染病"，所以就變成這樣子了，哈哈……”她還是這么風(fēng)趣和幽默。我們還扯了很多東西，就是連地上的小螞蟻也沒(méi)有逃過(guò)一劫，我還聽她說(shuō)她報(bào)名了拉丁舞班，還要我一起去，天，要我跳舞，我可不干，免得在舞蹈班的老師和同學(xué)面前出洋相。掛了電話，還是覺(jué)得一陣傷感，可能這就是女孩子的多愁善感吧！又突然莫名其妙的涌起一股憤怒：為什么老媽不帶我去英國(guó)呢？
快要開學(xué)了，又要面對(duì)一大堆的作業(yè)和柴老師板著的'面孔。喲，該洗書包了。免得同桌又要罵我是“灰色的丑小鴨了�！�
2年半競(jìng)選的文娛委員還是沒(méi)有到手，這個(gè)學(xué)期，我非要搶到這個(gè)文藝幫幫主之座才行，不過(guò)，當(dāng)個(gè)語(yǔ)文課代表也蠻好的，對(duì)了，應(yīng)該打個(gè)電話問(wèn)候俺老爸老媽了吧，說(shuō)好了今天要帶我去吃比牛排的，怎么還不回來(lái)，我等這一天已經(jīng)等了很久了哦。
青青的作文2
前幾天，我的朋友青青家的一只黃貓咪咪生下了兩只可愛(ài)的小貓。這兩只小貓一只黃色像貓媽媽，一只黑色，看來(lái)是像貓爸爸了。這兩只小貓比較小，只有我的茶瓶那么大。這兩只小貓的爪子很大很尖，而且很長(zhǎng)。
有一天晚上，青青把這兩只小貓抱了出來(lái)。她用一只籃子裝著。我想那只籃子不知道是從哪里來(lái)的。我就問(wèn)她。她告訴我這是她從家里找到的。我就去找了一塊墊子放在籃子里面。那兩只小貓伏在墊子上面“喵喵”地叫了幾聲，好像在感謝我呢！我和青青一起看著小貓，快樂(lè)地玩著。
后來(lái)，由于要上學(xué)，我沒(méi)有空就不去青青家了。等到我有空，就又去青青家看小貓了。這一次，到她家我沒(méi)有看到大貓咪咪。我就問(wèn)青青。青青告訴我咪咪在前幾天就死了。青青的樣子非常傷心。那兩只小貓非常可憐了！我說(shuō)：“那它們吃什么呀？”“等一會(huì)兒你就知道了！”青青神秘地說(shuō)。
她走開了一會(huì)兒，回來(lái)的時(shí)候手里多了一只瓶子。對(duì)我說(shuō)：“就吃這個(gè)�！痹瓉�(lái)，她把牛奶放在瓶子里讓小貓吃。小貓吃著瓶子里的牛奶顯得非常高興。
我看到這兩只可憐的.小貓雖然失去了媽媽，但是有青青的照顧還是生活得非常好。我想小貓還是幸福的。
青青的作文3
去年寒假，我到鄉(xiāng)下五姨家串門。正趕上五姨家忙著賣糧食，所以我除了寫作業(yè)整天無(wú)所事事。
那天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)凜冽，我覺(jué)得很無(wú)聊，于是信步走出五姨家，來(lái)到小河邊。無(wú)意間一抬頭，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約七八歲的曉姑娘，穿著一件顯然很不和體，又舊又破，已經(jīng)辨不出顏色的薄毛衣在河邊洗衣服。北風(fēng)呼呼的吹，河水已開始結(jié)冰，我覺(jué)得很奇怪，難道水里不冷嗎?我將冰塊打碎，把手伸進(jìn)水里。‘真冷��！’我不禁哆嗦了一下，把手縮了回來(lái)。我仔細(xì)端詳了一下這個(gè)小姑娘:一張又瘦又的臉，特別蒼白，兩只胳膊瘦若干柴，一雙凍得通紅的'小手像胡蘿卜似的，一雙大眼睛顯得那么孤獨(dú)無(wú)助。我問(wèn)她:你不覺(jué)得冷嗎?”小姑娘望了望我，苦笑著說(shuō):‘媽媽每天都有許多臟褲子要洗，家里又沒(méi)錢打井，沒(méi)辦法，我只好在這里洗衣服�！蔽乙苫罅耍以趺催B口井都打不起?
回到五姨家，我把見到的情景跟五姨說(shuō)了。五姨說(shuō):’’那不是小青青嘛!是咱們村王艷家的閨女，這小姑娘真可憐，爸爸前幾年進(jìn)城打工，就再也沒(méi)回來(lái);媽媽去年秋天去鎮(zhèn)里賣糧食，途中遇到車禍，被撞的下肢癱瘓，治了兩個(gè)月，也不見好，家里本來(lái)就沒(méi)有多少積蓄，經(jīng)過(guò)這么一折騰，家里的錢就更所剩無(wú)幾了�，F(xiàn)在，青青只能靠拾垃圾養(yǎng)活她媽媽。唉!這孩子可憐著呢!”
聽了這番話，我的腦海里又浮現(xiàn)出那個(gè)小女孩瘦小的身影，蒼白的面龐。啊!青青!她多么像春天里野火燒不盡的青草啊!
青青的作文4
“乖，多吃點(diǎn)……”媽媽在餐桌上一邊不停地往我的碗里夾著青菜，一邊嘮叨著。
我那小小的碗里已經(jīng)被綠色的青菜給填滿了！媽媽竟還不知疲倦地給我夾著，望著那么多青菜，我一口也咽不下去�！巴Ｏ�！”我“喝令”道，媽媽愣住了，我繼續(xù)問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，我吃這么多青菜有什么好處？”“好處可多呢！”媽媽又滔滔不絕地講了起來(lái)，“你看，青菜的葉子是綠色的，葉子里含有豐富的葉綠素。并且青菜本身還有許多的維生素A，能讓眼睛變得明亮。”
媽媽說(shuō)到這，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面：我的眼睛閃閃發(fā)光，仿佛一泓清泉。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“青菜還有許多的纖維，就像麻布一樣，當(dāng)你把它吞下去時(shí)，青菜的`纖維就會(huì)把你腸道里的殘?jiān)o擦干凈，就像用麻布擦桌子一樣簡(jiǎn)單！”呵呵，原來(lái)小小的青菜還有如此之大的作用��！我漸漸被白菜給吸引了，又問(wèn)媽媽：“青菜如此營(yíng)養(yǎng)，是不是需要很多養(yǎng)料��？”
媽媽笑著搖了搖了頭說(shuō)：“雖然青菜很有營(yíng)養(yǎng)，但它所需要的養(yǎng)料非常少，只要給它灑一點(diǎn)肥料就可以了�！蔽見A起一小片青菜，咯吱咯吱地吃了起來(lái)，嗯！沒(méi)想到竟變得這么好吃�。�
青青的作文5
喜歡夏日的小區(qū)!
雖說(shuō)小區(qū)春色尚好，但春花、春雨總是惹人愁。當(dāng)滿園的繽紛悄然退去時(shí)，風(fēng)兒吹散了櫻花樹那一抹抹紅云，它便少了一份嫵媚；也帶走了玉蘭樹那婷婷的雅韻，它便少了一份嬌媚……但它們卻用自己青青的世界在這炎熱的夏季給我們撐起了一片片涼爽的心境！
走進(jìn)小區(qū)，把火辣辣的太陽(yáng)迅速地收進(jìn)傘里。映入眼簾的便是那滿眼的綠，那高高低低的綠，那深深淺淺的綠，你濃濃密密的綠呀，讓我的每一個(gè)毛孔貪婪地呼吸著。于是，我的腳步不在急促，我的心不再煩躁！我的視線被這可愛(ài)的綠牽引著，我用溫情的心去品讀那充滿生機(jī)的榕樹、蓬勃的銀杏樹，昂揚(yáng)的玉蘭樹……也用充滿詩(shī)意的心去欣賞婀娜多姿的櫻花樹，多情萬(wàn)分的含笑樹，蔥蔥郁郁的臘梅樹，茂盛至極的梔子樹……
綠意越來(lái)越濃，心越來(lái)越靜！
綠意盈盈的日子，不再想紛紛擾擾的世界，捧一杯自制的養(yǎng)生茶，靜靜地去傾聽夏日的呢喃：葉與葉的親昵,風(fēng)兒與樹的.私語(yǔ)……
綠意盈盈的日子，不再邀約熱熱鬧鬧的日子，取一本散文集，美美地去感悟，滋生出諸多的情懷……
綠意盈盈的日子，不再慵慵懶懶，冥想，呼吸，去體念瑜伽的愉悅，空靈的音樂(lè)讓身體飛翔……
綠意盈盈的日子，在青青的世界里，讓自己的心清清靜靜！
青青的作文6
今天的天氣不算美，今天的天空不算藍(lán)，今天的小草不算綠，但是我的內(nèi)心卻陽(yáng)光明媚！這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榻裉煳覀円患胰谝角嗲嗍澜缛ビ瓮�，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了目的地。
在還沒(méi)進(jìn)園的門口有一顆老樹，樹內(nèi)是一個(gè)播放短片的小型電影院有多小呢？還沒(méi)我們的教室寬敞呢！我們買了票，一進(jìn)大門，吸引我的眼球的是一個(gè)用廢品做的環(huán)保衛(wèi)兵，他的形狀很古怪，游人們都去觀賞它。但是爸爸跑到一個(gè)又像人，又像機(jī)器人的東西前，丟進(jìn)一元的紙幣，機(jī)器人便動(dòng)了起來(lái)。旁邊看環(huán)保衛(wèi)兵的人也都跑過(guò)來(lái)圍觀，唧唧喳喳的`討論起來(lái)；我好奇的看到旁邊的蝴蝶農(nóng)場(chǎng)，走進(jìn)去——哇~好多的蝴蝶呀！一個(gè)比一個(gè)好看，看上去他們都很忙碌，爸爸說(shuō)：我們沒(méi)不打擾他們工作了吧！還是去熱帶雨林看看吧。媽媽也點(diǎn)頭表示同意。于是我們進(jìn)了熱帶雨林。哦！天哪！媽媽被嚇得尖叫起來(lái)，多大的恐龍骨骼（gé）呀！是呀，我說(shuō)工作人員上哪弄來(lái)的骨骼呀？其實(shí)是做的，這并不是真的。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。我們邊說(shuō)邊進(jìn)入了熱帶雨林，工作人員遞給了我們每個(gè)人一把傘，并告訴我們：前方有雨，小心地滑。我們小心的走過(guò)熱帶雨林，就到了通往的地點(diǎn)了。我們走過(guò)一個(gè)陶藝管，我忍不住像媽媽說(shuō)自己想做一個(gè)陶藝，媽媽和爸爸商量后同意了。我做了一個(gè)陶罐，媽媽夸我做的好，我聽了心理美滋滋的。
最后我們回家了，希望你也來(lái)游玩青青世界！
青青的作文7
初春的第一場(chǎng)雨，來(lái)的這樣突然。
窗口：第一場(chǎng)雨消失之后，雨趁著風(fēng)淅淅瀝瀝地在天空飛著；人打著傘密密麻麻地在小徑上走著。喚醒了沉睡在山那邊的太陽(yáng)，讓懵懂的驀然驚醒卻又恍如隔世。
西風(fēng)來(lái)的時(shí)候，捎來(lái)了荒涼�；臎鲋袏A雜著的片片寂寞，蘸著憂愁在白色的紙上寫下一首青春之歌。白雪來(lái)的時(shí)候捎來(lái)了思念，思念里透著的點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈，和著依戀在灰色的`葉上刻下一封家鄉(xiāng)的信。
那半遮半掩的一灘清水，依然是那樣靜，只是倒影里缺少了桃紅柳綠，早已壟出倒影的綠，在這兒，還留有一片。卻墜入了水里，水面沒(méi)有泛起漣漪，因?yàn)樗缫涯Y(jié)。
送走了落葉，攙扶著冰霜下的枝條，冷得出奇，冰得透亮。透亮中藏著些許模糊，因?yàn)榭床灰姳舜�，只聽見單車壓過(guò)樹枝的聲音。我以為，這個(gè)冬天會(huì)很遙遙無(wú)期，每一次張望，都飽含希望。漫漫的張望中，西風(fēng)還在吹，雪花還在下，沉睡的高山與大河，夢(mèng)見的是星辰、太陽(yáng)、還是月亮……
卷起的風(fēng)，將落葉吹散，將濃霧撥開，但卻沒(méi)有將伊的淚水吹干。伊還在崎嶇的風(fēng)中走著，伊走過(guò)的路，沒(méi)有痕跡，但來(lái)往的行人，卻能找到伊的方向。伊的悲苦、伊的荒涼、伊的渴望、渴望那遼闊的原野上，泛著一片青青的光。
西風(fēng)走了，帶走了它捎來(lái)的荒涼，留下了成片的溫暖。透過(guò)紗窗的第一縷陽(yáng)光，撒進(jìn)了伊的夢(mèng)鄉(xiāng)，將明天照亮。在匆匆的流水中雪告訴我：它走了，去了山的那一方，我的雙眼，透出了想象。
雨……還在下……
窗口的遠(yuǎn)方，一片嶄新的青青。
青青的作文8
在我的書桌上，媽媽放了一盆玉樹。我一直沒(méi)想明白為什么媽媽不放一盆開花的美麗的盆栽而是這一棵小小的樹呢？
春天來(lái)了，它不像桃花、杜鵑花那么爭(zhēng)奇斗艷，而只是靜靜地、緩緩地生長(zhǎng)。
這只是才種了一年的小玉樹，它矮矮的，只有一支筆那么高。它種在足球形狀的花盆里，樹干只有筆桿那么粗。它的葉片呈水滴形，像是哪位畫家不小心滴落的墨綠的顏料。一共有三十來(lái)張葉片，雖然沒(méi)有開花，但這些葉片四五片一組，五六片一隊(duì)，組成花的形狀，比花還耐看，綠綠的，還能保護(hù)視力呢！
它沒(méi)有桂花、玉蘭花那濃郁的香味，它只有一股淡淡的清香，但這清香可以使人入迷。它的葉片油亮亮的，摸起來(lái)很光滑，也很飽滿，比一般的葉片要厚五倍，它怎么會(huì)這么厚呢？我想，它伸展的枝葉每天都在默默地吸收陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)。所以，它才長(zhǎng)得比別的.盆栽的葉片還要厚呢！
這玉樹啊，它雖然沒(méi)有桃花、玉蘭樹那么美麗的臉蛋和芬芳的味道，但它挺拔的身姿、飽滿的精神、默默地吸收養(yǎng)分，像個(gè)君子！怪不得有個(gè)成語(yǔ)叫“玉樹臨風(fēng)”。哦，我終于明白媽媽為什么在我書桌上放玉樹了！原來(lái)，她希望我像玉樹一樣成長(zhǎng)！
這盆玉樹，我越看越喜歡，我要向它學(xué)習(xí)，安靜地成長(zhǎng)！
青青的作文9
今天，我們要去春游啦！一大早我就爬起來(lái)了，我實(shí)在是興奮得不得了呀！
我高高興興地來(lái)到教室，大家都興高采烈的，盼望著快點(diǎn)出發(fā)。導(dǎo)游來(lái)了，我們按順序上車，人還在車上，心已經(jīng)飛到青青世界了。
來(lái)到青青世界，精彩之旅開始了。青青世界里的景點(diǎn)可多了！熱帶雨林、蝴蝶農(nóng)場(chǎng)、南瓜王國(guó)……光聽名字就讓人充滿向往。到了熱帶雨林，工作人員給我們每個(gè)人發(fā)了一把傘。奇怪，拿傘干嘛？走進(jìn)熱帶雨林，路兩旁的樹木真茂盛，郁郁蔥蔥的，充滿生機(jī)。咦，還真的下雨了呢！不過(guò)，這可是人工造雨哦！雨林外面正是艷陽(yáng)高照呢！
走著走著，前面有一座彩虹橋出現(xiàn)在眼前。彩虹橋上架著一道彩虹，真美！
對(duì)了，在行走的過(guò)程中，我們聽見好幾只恐龍?jiān)诖舐暸叵�，叫聲震耳欲聾。不過(guò)，卻只聞其聲，不見其影。
走出熱帶雨林，我們來(lái)到蝴蝶農(nóng)場(chǎng)。這里有許許多多的花草和蝴蝶，色彩鮮艷，好看極了！各種各樣的蝴蝶在花葉上翩翩起舞，有的像披了一件豹紋彩衣，有的像長(zhǎng)了可愛(ài)的雀斑……各有各的`美麗。
美好的一天很快過(guò)去了，下午，我們依依不舍地離開了青青園，離開了這個(gè)美麗而神奇的地方。
青青的作文10
“幾個(gè)胖娃娃，躲在月亮里，太陽(yáng)一曬爆開來(lái)，娃娃變成黃老頭�！辈乱徊拢@是什么呢？對(duì)，是毛豆！今天，就讓我?guī)愕轿业陌嗌先?huì)會(huì)這個(gè)可愛(ài)的小家伙吧！
瞧，湯老師提出一袋毛豆，把毛豆分給了每一組，讓我們先觀察毛豆的樣子。毛豆彎彎的，像一個(gè)奇特的小月牙。這個(gè)月牙，挺著個(gè)大肚子，大肚子里面是一個(gè)個(gè)小寶寶。毛豆可真像個(gè)媽媽，它的肚子里，有的是獨(dú)生子，有的.是雙胞胎，甚至還有三胞胎、四胞胎的。拿起一個(gè)毛豆看一看，毛豆的身子上有一層白絨毛，摸一摸，絨毛軟軟的，可舒服了！放到鼻子前，聞一聞，一股清香撲鼻而來(lái)。哦，這個(gè)毛豆長(zhǎng)得太妙了！
開始剝毛豆了！同學(xué)們歡呼雀躍。我和大家迫不及待地從毛豆堆中拿出一個(gè)毛豆。該怎么剝又快又好呢？我低下頭，想了想。先把毛豆那件綠衣裳上的“拉鏈”拉開來(lái)，再用雙手向后一剝，幾粒淡綠的小豆豆露出了身子，淘氣地躺在豆莢里沖我直笑。
我來(lái)了勁，一個(gè)，兩個(gè)……一口氣剝了好多，桌子上躺滿了小豆豆。雖然我和同學(xué)們的手指甲都變得綠油油，但我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。
俗話說(shuō)：熟能生巧，業(yè)精于勤，剝毛豆也是這個(gè)道理。
青青的作文11
鄧青青姐姐：
你好！
最近，我在電視、報(bào)紙上看到你的家鄉(xiāng)發(fā)生了8級(jí)大地震。這次地震給你的家鄉(xiāng)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，有的房子被震裂了，有的房子被震塌了，還有的'房子扭曲變形了。在這次地震中有不少人受傷了，甚至失去了親人。
看到這里，我的心情和你們1樣難過(guò)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了勇敢、樂(lè)觀、好學(xué)的你——“手電筒”女孩鄧青青姐姐。
在地震發(fā)生的那1刻，房屋倒塌了，你被埋在黑暗的廢墟里并沒(méi)有驚慌失措，而是打開手電筒專心致志地看書。你的沉著與好學(xué)值得全世界的小朋友們學(xué)習(xí)。
鄧青青姐姐，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣。平時(shí)，我在彈鋼琴時(shí)，覺(jué)得曲子很難，就不想彈了。學(xué)習(xí)上遇到難題我就想退卻。而姐姐在那樣艱苦的情況下卻依然那么鎮(zhèn)定、那么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我和姐姐相比真是羞愧萬(wàn)分。
姐姐，你雖然失去了校園，但是我相信在全國(guó)人民的幫助之下，你1定會(huì)重返美麗的校園，只要有愛(ài)就有希望。讓我們1塊努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好。
祝你早日重建美好的家園！
青青的作文12
走進(jìn)校園，腦子里只剩下了一個(gè)字：美。
操場(chǎng)是美的。學(xué)校的操場(chǎng)，是空曠的美，是自由的美。這種美，是一種無(wú)拘無(wú)束的美：寬闊的.平地任你飛奔，你可以隨心所欲地做任何自己想做的事。這種美，是一種色彩鮮明的美：紅色和綠色拼接在一起，讓人看了就充滿活力，一股力量立刻注入體內(nèi)。
林蔭大道是美的。一棵棵郁郁蔥蔥的香樟樹撐起了一頂頂綠傘，鳥兒在茂密的綠葉中唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。陽(yáng)光從縫隙中透出來(lái)，那微微的光芒把林蔭大道烘托得十分幽靜。香樟樹旁，星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花點(diǎn)綴著一大片綠毯，一簇簇淡黃的迎春花在綠毯上聊著天……
同學(xué)們的心當(dāng)然也是美的。有人碰到困難了，同學(xué)們會(huì)熱心地幫助他；有人哭泣了，同學(xué)們會(huì)溫柔地安慰他；有人遇到挫折了，同學(xué)們會(huì)積極地鼓勵(lì)他。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)；學(xué)知識(shí)時(shí)，同學(xué)們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短；下課時(shí)，同學(xué)們一起玩耍。每一個(gè)同學(xué)都為他人著想，他們的心難道不美嗎？
堆放著一本本名著的圖書館更是美的。靜悄悄的圖書館里，幾個(gè)同學(xué)正全神貫注地看著書，他們時(shí)而皺眉，時(shí)而興奮，時(shí)而緊張，似乎進(jìn)入到書中去了。在圖書館里，同學(xué)們可以在書的海洋里遨游，可以開拓視野、增加知識(shí)，這，就是圖書館的美。
校園的每一處，每一角，都是美的。
青青的作文13
寧喜歡紫色，不是一般的喜歡。喜歡到什么程度呢？她一切的一切，都是紫、白色。
她自己珍藏過(guò)一塊紫水晶，她曾經(jīng)無(wú)數(shù)次對(duì)著這塊水晶祈禱------她堅(jiān)信這是她的幸運(yùn)符。
第一次見到澈，是在那棵梧桐樹下。
他穿著淺紫色的襯衣，靠在樹背上看書。寧看見他，心怦怦跳。她想：這，會(huì)不會(huì)是她祈禱中的'“那個(gè)人”呢？她的臉浮現(xiàn)了一片紅暈。
這就是有緣吧。二個(gè)星期后，他們成了同桌。
澈對(duì)寧很好，給她講難懂的數(shù)學(xué)題，給她打飯·······
這樣的事發(fā)生在高大帥氣的澈和內(nèi)向的寧之間難免會(huì)有人開他們玩笑�？墒撬麄兌济靼祝鋵�(shí)真的什么也沒(méi)有，他們之間很清白。
不過(guò)寧也知道。在這個(gè)花季，她潛意識(shí)中對(duì)澈不是澈對(duì)她那么簡(jiǎn)單�？伤龔臎](méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)，因?yàn)樗滥赣H供她2上這所重點(diǎn)中學(xué)不容易，她不能一時(shí)沖動(dòng)。她要考最好的大學(xué)。
在寧的成績(jī)逐日上升時(shí)，澈卻是一落千丈。老師聽到了一些傳聞，找他們談了話。
澈變得沉默了，不出幾天，他轉(zhuǎn)了學(xué)。走得悄無(wú)聲息。寧卻變得開朗了，有了一些朋友。
至今，還有人開玩笑說(shuō)寧“失戀”了，可是寧說(shuō)，她沒(méi)有戀過(guò)。
在花季年華，離開，或許的一種更好的選擇。就像大人們說(shuō)：青青的果子摘不得。
青青的作文14
大家應(yīng)該看過(guò)(喜羊羊與灰太狼)這部動(dòng)畫片吧！里面的羊和狼都生活在青青草原上。而我們家也有一個(gè)青青草原，里面還有羊呢!
喜羊羊—我在(喜羊羊與灰太狼)這部動(dòng)畫片中，喜羊羊是里面最聰明的一只羊，在我們家里，我應(yīng)該是最聰明的一個(gè)。因?yàn)槔蠋熋刻炝舻淖鳂I(yè)，我做的特別棒，有時(shí)只錯(cuò)一兩道小題，大題幾乎沒(méi)錯(cuò)過(guò)，更何況，我的作文還在書上、報(bào)紙上都發(fā)表過(guò)。所以我就有了這個(gè)稱號(hào)。
沸羊羊—爸爸沸羊羊在(喜羊羊與灰太狼)這部動(dòng)畫片中，是一只非常強(qiáng)壯的羊，它酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，和我的爸爸很相似。爸爸每天早上都要去跑步，晚上吃完飯之后，又拿著拉力器、臂力器、啞鈴等體育器材鍛煉，是不是和沸羊羊一樣呢？
美羊羊—媽媽美羊羊是青青草原上最愛(ài)美的一只羊，它如果看見有比自己還美的羊就非常生氣。它愛(ài)美的這一點(diǎn)和我的`媽媽很相似。媽媽長(zhǎng)得本來(lái)很漂亮，但是，一次我們到海邊游完泳回來(lái)，把媽媽潔白的皮膚給曬黑了。媽媽下決心去美容院做護(hù)理，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，媽媽變白了，她為了讓自己更白，更美麗現(xiàn)在還在堅(jiān)持做護(hù)理。這點(diǎn)媽媽和美羊羊很相似吧!
這就是我家的青青草原。
青青的作文15
暮春三月，我走進(jìn)這片開滿野花的草坪。啊，那些美妙的日子，像一只只彩蝶，從我的記憶深處飛出。
怎能忘，那一只只放飛的風(fēng)箏，那放飛的一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。
三月的春風(fēng)里，我和一群小伙伴們拿上輕紗和很細(xì)的竹條、剪刀，相約在那片青青的草坪。大家按照手工課上老師教給的做風(fēng)箏的方法，每人做一只風(fēng)箏。等到大家都做好了，又在風(fēng)箏上畫上各種各樣的圖案。有的畫小鳥，有的畫大樹，有的畫山水圖，有的'寫上了《詠柳》這首詩(shī)。多美的春意啊！大家畫好了，寫上名字，寫上自己的夢(mèng)想。大家拿著春意盎然的風(fēng)箏，放啊放，比比誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高。我們一邊放風(fēng)箏一邊唱歌。我們把風(fēng)箏放得很高很高時(shí)，班長(zhǎng)一聲令下，大家用剪刀剪斷風(fēng)箏線。啊，風(fēng)箏帶著我們的夢(mèng)想飛向遙遠(yuǎn)的地方……
怎能忘，在芳草青青的草坪，小伙伴們一次次打開心扉，暢談自己的理想。
那天我們又一次來(lái)到這一片草坪。大家仰望天空，心中默默許下自己的心愿。我們都是詩(shī)詞創(chuàng)作班的，大家都用最美好的詩(shī)句歌唱春天，歌唱美好的未來(lái)�？梢约磁d創(chuàng)作，也可以引用古人的詩(shī)句。吟詩(shī)活動(dòng)進(jìn)行完了，我們開始展望未來(lái)。展望自己的未來(lái)是多么美好的事��！有的想當(dāng)詩(shī)人，有的想當(dāng)音樂(lè)家，有的想當(dāng)宇航員……我想成為一名像袁隆平一樣水稻雜交科學(xué)家。就這樣，我們?cè)诓萜荷隙冗^(guò)快樂(lè)而美好的一天。
啊！芳草青青的草坪，我們的夢(mèng)想在這里起飛，你為我的童年抹上青青翠翠的色彩。